Nombre del Grupo: Unidos por el Objetivo

INTEGRANTES
-Grande Contreras Gerardo Antonio

-Ccoicca Balbin Jheremy Jesús

-Crispin Pillaca Fabricio Omar

-Hinostroza Maravi Victor Cristian

-Torrejon Huallanca Hector Samuel

 Los principios del Equipo
Los principios que compartimos son muchos tales como tener un buen compromiso con
el grupo, prudencia, puntualidad, honestidad y sobre todo una buena comunicación al
momento de reunirnos, además cumplimos con ciertas normas y compromisos que se
nos impone desde el hogar y que lo practicamos en todo momento. Por otro lado,
también al momento de buscar la solución de algún problema que se encuentra en el
entorno lo hacemos demostrando sensibilidad, respeto y humildad con los demás, de
tal manera formar una sociedad amigable.
Problema Identificado y sus Causas Principales
- PROBLEMA:
Falta de Alfabetización Universitaria

- CAUSAS PRINCIPALES:
Falta de educación sostenible y de calidad.

La necesidad de trabajar a temprana edad.

La carencia de escuelas y colegios en ciertos sectores rurales.

La poca motivación de los participantes en el proceso de alfabetización

 Mapas de Empatía
¿QUÉ PIENSA Y SIENTE?
El entrevistado manifiesta que lo más
importante para él es terminar su carrera
profesional adquiriendo los recursos
necesarios para poder afrontar futuros
problemas que tenga en el ámbito laboral y
social.
¿QUÉ OYE?
El entrevistado oye que en la sociedad, la
analfabetización en nosotros los jóvenes
universitarios es muy poco, tal vez
escribamos de manera errónea, pero lo
hacemos solo para reducir el mensaje y
también para quedar bien entre la juventud
de hoy en día.

¿QUÉ VE?
El entrevistado ve que en la actualidad la mayoría de estudiantes piensan que la
analfabetización se debe a que en el periodo secundario no prestaban mucha atención a
los docentes o lo consideraban como un juego, por ende hoy en día no saben diferenciar
entre palabras basicas como el “ allí, ahí, hay, etc “, lo cual genera motivo de burla y
discriminación por otros.
 Mapas de Empatía
¿QUÉ DICE Y HACE?

el entrevistado manifiesta lo siguiente que tiene bajo desempeño en el ámbito de las nociones
básicas y esto tendrá un impacto fuerte en él teniendo como resultado el analfabetismo en
dicha materia y lo que el entrevistado lo que hace para poder mejorar es pedir apoyo un
docente privado para así poder asesorarse en dicha materia y obtener un desempeño
considerable.
 Mapas de Empatía
ESFUERZOS RESULTADOS

El entrevistado manifiesta que hace un el entrevistado manifiesta lo siguiente que

recorte a sus horarios de diversión para
poder tener disponibilidad ,debido a que
sus asesoramientos académicos
mayormente son en las tardes.
tiene bajo desempeño en el ámbito de las
nociones básicas y esto tendrá un impacto
fuerte en él teniendo como resultado el
analfabetismo en dicha materia y lo que el
entrevistado lo que hace para poder
mejorar es pedir apoyo un docente privado
para así poder asesorarse en dicha materia
y obtener un desempeño considerable
 Los tres (03) Insights

La educación promueve La falta de educación La alfabetización no es

el flujo socioeconómico y interrumpe el aprendizaje una enfermedad, pero sin
es una opción para salir y cambia por completo la embargo es muy
de la pobreza. trayectoria de sus vidas contagiosa y hay quienes
la padecen.
 PREGUNTA GENERADORA
¿Qué impacto llegaríamos a ver si todos los jóvenes estuvieran
alfabetizados y tuvieran conocimientos básicos de la aritmética ?
 MALLA RECEPTORA
¿QUÉ FUNCIONÓ?
-La forma didáctica de interactuar con las personas
y poder tocar el tema del analfabetismo.
¿QUÉ PREGUNTAS O DUDAS
SURGIERON?
-¿Por qué la preocupación por el caso del
analfabetismo en la adolescencia ?
-por que el adolescente en el transcurso de su vida
no puso en practica la lectura.
¿QUÉ NO FUNCIONÓ?
-Que a otras personas no les interesó el tema y la
respuesta más frecuente fue porque me
preocuparía yo de esas personas .
¿QUÉ NUEVA INSPIRACIÓN
SURGIÓ?
-incentivar a los niños a tener un hábito así la
lectura y no tener un analfabestismo hacia un
futuro.