Giao An Dia 8..1 (2021-2022)

& Kế hoạch bài dạy Địa lý 8
Ngày soạn: / / Ngày giảng / /

Phaàn 1: thiªn nhiªn, con ngêi ë çc ch©u lôc (TIẾP)
XI. Ch©u ¸
TiÕt 1 – Bµi 1: vÞ trÝ ®Þa lÝ, ®Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n.
I.Môc tiªu bµi häc: Häc sinh cÇn hiÓu râ:
- KiÕn thøc: §Æc ®iÓm về: vÞ trÝ ®Þa lÝ,kÝch thíc, ®Æc ®iÓm ®Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n cña
ch©u Á.
- KÜ n¨ng:
+ Cñng cè, ph¸t triÓn kÜ n¨ng ®äc, ph©n tÝch, so s¸nh çc yÕu tè ®Þa h×nh trªn b¶n ®å.
+ Ph¸t triÓn t duy ®Þa lÝ, gi¶i thÝch ®îc mèi quan hÖ chÆt chÏ gi÷a çc yÕu tè tù nhiªn.
- Thái độ : Nghiêm túc trong học tập , ý thức trong bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Định hướng phát triển năng lực:
+ Năng lực chung: Tự học giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác phát triển tu duy,
giao tiếp, ngôn ngữ, giao tiếp, tính toán...
+Năng lực riêng: Tư duy tổng hợp, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng tranh ảnh, lc đồ, bản đồ..
II. CHUẨN BỊ :
1 . Giáo viên : B¶n ®å tù nhiªn thế giới , B¶n ®å tù nhiªn ch©u ¸
2. Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, bút, thước, tập bản đồ địa lí 8
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:Trực quan. Cặp đôi ; - §µm tho¹i ;
IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:
1. HĐ khởi động: Động não: em biết gì về châu Á?
2. HĐ hình thành kiến thức: GV gắn kết hiểu biết của HS khi trình bày bài mới.
HĐ1 : Tìm hiểu vÞ trÝ ®Þa lÝ vµ kÝch thíc 1. VÞ trÝ ®Þa lý vµ kÝch thíc
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục I ở cña ch©u lôc.
SGK (cả kênh chữ và kênh hình) cùng với sự hiểu biết
của bản thân, cho biết một số nét về vÞ trÝ ®Þa lÝ vµ * VÞ trÝ ®Þa lÝ :
kÝch thíc châu Á theo dàn ý sau: - Lµ mét bé phËn cña lôc ®Þa
? Ch©u Á lµ mét bé phËn cña lôc ®Þa nµo? A-©u
? Ñieåm cöïc Baéc vaø cöïc Nam phaàn ñaát lieàn cu¶ - Ở nöa cÇu B¾c, n»m tr¶i dµi
chaâu AÙ naèm treân nhöõng vó ñoä ®Þa lyù naøo? tõ vïng cùc B¾c ®Õn vïng
 Cùc B:77 44 B ( mói sª-liu-x-kin)
O '
xÝch ®¹o(1.16`B -77. 44` B)
 Cùc N:1 16 B (nam b® ma-l¾c-ca)
0 '
 CùcT:26010§ (eo Bª-rinh) - TiÕp gi¸p: 2 ch©u lôc vµ 3 ®¹i

 Cùc §: 169 40 T (T©y b® TiÓu ¸)
0 '
d¬ng.
? Tõ vÜ ®é ®ã em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ ch©u ¸?
? QS H.1 cho biÕt ch©u ¸ tiÕp gi¸p víi ch©u lôc vµ ®¹i
d¬ng nµo?
? Chieàu daøi töø ñieåm cöïc Baéc ñeán ñieåm cöïc Nam,
chieàu roäng töø bôø Taây sang bôø Ñoâng nôi laõnh thoå
môû roäng nhaát laø bao nhieâu km?
? Dieän tích phaàn ñaát lieàn roäng bao nhieâu km 2? Neáu
tính caû dieän tích caùc ñaûo phuï thuoäc thì roäng bao
1
? gv:nguyÔn thÞ BÌNH AN - thcs THANH AN
nhieâu km2?
? So s¸nh víi diÖn tÝch çc ch©u ®· häc?
? Töø nhöõng ñaëc ñieåm ñaõ neâu, em coù nhaän xeùt gì * KÝch thíc :
veà h×nh d¹ng vaø kích thöôùc cña chaâu AÙ ?
HS: h×nh khèi, réng lín, S ch©u Á =1/3 S t.giíi, gÊp 1,5 lÇn
ch©u Phi, 4 lÇn ch©u ¢ u Lµ ch©u lôc réng lín nhÊt thÕ
? Vôùi ® của vò trí vaø kích thöôùc l·nh thổ cuûa chaâu giíi
2
AÙ, haõy cho bieát aû/höôûng ®Õn tù nhiªn cuûa chaâu ( DiÖn tÝch lµ 44,4 triÖu km` )
luïc?
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi
để hoàn thành các yêu cầu trên 2. §Æc ®iÓm ®Þa h×nh,
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung kho¸ng s¶n:
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản
HĐ2:Tìm hiểu ®Þa h×nh, kho¸ng s¶n a. ®Þa h×nh:
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục II ở -NhiÒu hÖ thèng nói chạy theo
SGK (cả kênh chữ và kênh hình) cùng với sự hiểu biết của 2 híng chÝnh §- T vµ B- N vµ
bản thân, cho biết một số nét về ®Þa h×nh, kho¸ng s¶n cao nguyªn cao ®å sé nhÊt thÕ
châu Á theo dàn ý sau: giíi tËp trung chñ yÕu ë trung
- Hoàn thành phiếu học tập: t©m lôc ®Þa
Çc d¹ng ®Þa h×nh Tªn Ph©n bè tập trung - NhiÒu ®ång b»ng réng lín chủ
D·y nói chÝnh yếu ë r×a lôc ®Þa.
S¬n nguyªn chÝnh - ®Þa h×nh bÞ chia c¾t phøc
Çc ®ång b»ng lín t¹p.
-HS baùo caùo keát quûa laøm-traû lôøi caùc vaán ñeà sau : b. kho¸ng s¶n:
? Xaùc ñònh caùc höôùng nuùi chính? tªn mét sè d·y nói - Ch©u Á cã nguån kho¸ng s¶n
ch¹y theo híng B-N, §-T phong phó, quan träng nhÊt lµ
? Nuùi vaø sôn nguyeân taäp trung chuû yeáu ôû ñaâu ? d©u má, khÝ ®èt, than, s¾t,
? Theo em, ñòa hình chaâu AÙ coù nhöõng ñaëc ñieåm gì noåi cr«m, kim lo¹i mµu.
baät so vôùi caùc chaâu luïc khaùc maø caùc em ñaõ hoïc qua - DÇu má, khÝ ®èt tËp trung
(dieän tích, ñoä cao cuûa töøng daïng ñòa hình ) nhiÒu nhÊt ë t©y Nam ¸, §«ng
? Chaâu AÙ coù nhöõng khoaùng saûn chuû yeáu naøo Nam ¸.
? Khu vöïc naøo taäp trung nhieàu daàu moû & khí ñoát
nhaát?
? Em coù nhaän xeùt gì veà khoaùng saûn ôû chaâu AÙ?
? KÓ tªn vµ chØ b® mét sè kho¸ng s¶n cña ch©u Á cã tr÷
lîng lín
để hoàn thành các yêu cầu trên
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung
3. Thực hành/ luyện tập: Bản đồ tư duy: GV hướng dẫn HS sử dụng bản đồ tư duy để trình
bày vị trí địa lí, kích thước, địa hình và khoáng sản châu Á
2
4. Vận dụng : Làm bài tập ở TBĐ
5. Tìm tòi mở rộng: thu thập tài liệu về một số cái nhất của châu Á mà em biết

TiÕt 2 - Bµi 2 : KHÝ HËU CH¢U ¸
I.Môc ®Ých yªu cÇu: Häc sinh cÇn :
1. Kiến thức :
- N¾m ®îc tÝnh ®a d¹ng phøc t¹p cña khÝ hËu ch©u ¸ vµ gi¶i thÝch ®îc v× sao ch©u ¸ cã
nhiÒu ®íi khÝ hËu vµ nhiÒu kiÓu khÝ hËu.
- HiÓu râ ®Æc ®iÓm çc kiÓu khÝ hËu chÝnh cña ch©u ¸
2. Kĩ năng :
- RÌn kÜ n¨ng p/Ých biÓu ®å khÝ hËu, x/Þnh trªn b¶n ®å sù ph©n bè çc ®íi vµ çc kiÓu khÝ
hËu.
- X¸c lËp mèi quan hÖ gi÷a khÝ hËu víi vÞ trÝ, khÝch thíc ®Þa h×nh. Töï nhieân hình thaønh
do moái töông quan cuûa nhieàu yeáu toá ñòa lí.
3. Thái độ : Ý thức học tập bộ môn
4. Định hướng phát triển năng lực:
II. kÜ n¨ng sèng:
- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin về sự phân hóa khí hậu và các kiểu khí hậu châu Á qua lược
đồ và bài viết; phân tích mối quan hệ giữa vị trí địa lí, lãnh thổ và địa hình với khí hậu châu Á.(HĐ 1,2)
- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp và hợp tác khi
làm việc nhóm (HĐ 1,2)
- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian trong làm việc nhóm. .(HĐ 2)
III. chuÈn bÞ :
GV: -Lîc ®å çc ®íi khÝ hËu ch©u ¸ , b¶n ®å trèng ch©u ¸ , bót l«ng
HS: SGK, tËp b¶n ®å
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:- Trực quan. động não ; - §µm tho¹i ; - cặp đôi
V. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:
Bµi cò: Lªn b¶ng tr×nh bµy ®Æc ®iÓm vÞ trÝ ®Þa lÝ, ®Þa h×nh ch©u ¸ trªn b¶n ®ồ tù nhiªn ch©u
Á?
HS : Trình bày trên bản đồ
1. HĐ khởi động: §éng n·o: GV nªu c©u hái: KÝch thíc l·nh thæ vµ ®Æc ®iÓm ®Þa h×nh cã
¶nh hëng ®Õn khÝ hËu ch©u ¸ kh«ng? ¶nh hëng nh thÕ nµo ?
HS tr¶ lêi, GV dÉn d¾t vµo bµi míi
3. HĐ hình thành kiến thức:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh Néi dung chÝnh
HĐ 1: T×m hiÓu sù ph©n hãa khÝ hËu ch©u ¸ 1.KhÝ hËu ch©u ¸ ph©n
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 1 ở SGK (cả ho¸ ®a d¹ng:
3
kênh chữ và kênh hình) cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho a. KhÝ hËu ch©u ¸ ph©n
biết một số nét về sự phân hóa khí hậu châu Á theo dàn ý sau: ho¸ thµnh nhiÒu ®íi khÝ hËu
- §äc tªn çc ®íi khÝ hËu tõ vïng cùc B¾c ®Õn vïng xÝch ®¹o kh¸c nhau:
däc theo kinh tuyÕn 800 §«ng? (5 ®íi :....... ) - Ch©u ¸ cã ®Çy ®ñ çc ®íi
- Em cã nhËn xÐt g× vÒ khÝ hËu ch©u ¸? gi¶i thÝch t¹i sao khÝ hËu( 5 ®íi- lîc ®å h2.1)
cã sù ph©n ho¸ nh vËy? - Do l·nh thæ tr¶i dµi tõ vïng
- Ngoµi sù ph©n hãa thµnh çc ®íi ( B-N) khÝ hËu ch©u ¸ cßn cùc ®Ðn xÝch ®¹o
cã sù ph©n hãa nµo ? Gi¶i thÝch nguyªn nh©n? b.Çc ®íi khÝ hËu thêng
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi ph©n ho¸ thµnh nhiÒu kiÓu
để hoàn thành các yêu cầu trên khÝ hËu kh¸c nhau:
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung Do kÝch thíc l·nh thæ rÊt
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản réng, ®Þa h×nh phøc t¹p, vÞ
H§2: T×m hiÓu çc kiÓu khÝ hËu phæ biÕn ë ch©u Á trÝ gÇn hoÆc xa biÓn
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 2 ở SGK (cả kênh 2.KhÝ hËu ch©u ¸ phæ
chữ và kênh hình), cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số biÕn lµ çc kiÓu khÝ hËu
nét về các kiểu khí hậu phổ biến của châu Á theo dàn ý sau: giã mïa vµ çc kiÓu khÝ
- Hoàn thiện phiếu học tập: (phụ lục) hËu lôc ®Þa:
? H·y chØ trên bản đồ çc khu vùc thuéc kiÓu khÝ hËu giã
mïa, çc khu vùc thuéc kiÓu khÝ hËu lôc ®Þa ?
? Quan s¸t çc biÓu ®å ë bµi tËp 1: Mçi ®Þa ®iÓm n»m trong phô lôc:
kiÓu khÝ hËu nµo ?
GV: Chóng ta lÇn lît t×m hiÓu ®/®iÓm tõng kiÓu khÝ hËu
- NhiÖt ®é:trung b×nh?th¸ng cao nhÊt? th¸ng thÊp nhÊt?
- Lîng ma : + TB , Ma tËp trung vµo mïa nµo?
- Rót ra kÕt luËn biÓu ®å ®ã thuéc kiÓu khÝ hËu nµo?
( - Y-An – Gun thuéc kiÓu khÝ hËu nhiÖt ®íi giã mïa
- E- Ri -¸t thuéc kiÓu khÝ hËu nhiÖt ®íi kh«
- U- Lan – Ba –To thuéc kiÓu khÝ hËu «n ®íi lôc ®Þa)
? Gi¶i thÝch taÞ sao çc kiÓu khÝ hËu giã mïa vµ çc kiÓu
khÝ hËu lôc ®Þa l¹i cã ®Æc ®iÓm nh vËy ?
? T¹i sao Ch©u ¸ phæ biÕn víi hai kiÓu khÝ hËu nµy ?
? ViÖt Nam thuéc kiÓu khÝ hËu nµo ?
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để
hoàn thành các yêu cầu trên
3. Thực hành/ Luyện tập: Điền bản đồ trống ch©u Á
Yêu cầu : Điền đúng tên và vị trí çc ®íi, çc kiÓu khÝ hËu ch©u Á
4. Vận dụng: Lµm çc bµi tËp ë SGK .
5. Tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu các kiểu khí hậu châu A kể cho người thân cùng nghe
* Phô lôc :
KiÓu Çc kiÓu Ph©n bè §Æc ®iÓm Gi¶i thÝch(HS tù ghi )
Giã mïa Giã mïa cËn nhiÖt §«ng Á Mét n¨m cã 2 mïa:
vµ «n ®íi +Mïa ®«ng l¹nh kh«, Ýt ma
4
GÝo mïa nhiÖt ®íi Nam ¸, §«ng Nam Á +Mïa hÌ nãng Èm ma nhiÒu
Lôc «n ®íi lôc ®Þa Vïng néi ®Þa + Mïa ®«ng kh« vµ l¹nh
®Þa CËn nhiÖt lôc ®Þa, T©y Nam Á + Mïa hÌ kh« vµ rÊt nãng
nhiÖt ®íi kh« + Biªn ®é nhiÖt ngµy vµ n¨m rÊt lín
+ C¶nh quan hoang m¹c ph¸t triÓn

TiÕt 3 - Bµi 3 : S«ng ngßi vµ c¶nh quan ch©u ¸
I.Môc tiªu bµi häc: HS cÇn:
1. KiÕn thøc: - N¾m ®îc hÖ thèng s«ng lín, ®Æc ®iÓm chung vÒ chÕ ®é níc s«ng vµ gi¸ trÞ
kinh tÕ cña chóng.
- HiÓu ®îc sù ph©n ho¸ ®a d¹ng cña c¶nh quan tù nhiªn vµ mèi quan hÖ gi÷a khÝ hËu vµ c¶nh
quan.
- HiÓu ®îc nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n cña ®iÒu kiÖn tù nhiªn ch©u ¸
2. KÜ n¨ng: - Ph©n tÝch tranh ¶nh , b¶n ®å... - liªn hÖ thùc tÕ - Lµm viÖc nhãm
3.Thaùi ñoä :YÙ thöùc ñöôïc söï caàn thieát phaûi baûo veä töï nhieân .
II. ChuÈn bÞ :
GV: BĐ tự nhiên châu Á, PhiÕu häc tËp
HS: SGK, tËp b¶n ®å
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Trực quan. - Nªu vÊn ®Ò ; - §µm tho¹i ; Cặp đôi
IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:
1. HĐ khởi động: Em biết gì về sông ngòi, cảnh quan châu Á?
HS tr¶ lêi, GV dÉn d¾t vµo bµi míi
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung chÝnh
Ho¹t ®éng1: T×m hiÓu đÆc ®iÓm s«ng ngßi 1.§Æc ®iÓm s«ng ngßi:
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 1 ở SGK
(cả kênh chữ và kênh hình), cùng với sự hiểu biết của bản
thân, cho biết một số nét về đÆc ®iÓm s«ng ngßi
của châu Á theo dàn ý sau: - M¹ng líi s«ng kh¸ ph¸t triÓn
? KÓ tªn mét sè s«ng lín cña ch©u ¸? vµ cã nhiÒu hÖ thèng s«ng lín
? Em có nhận xét và giải thích về mạng lưới s«ng ch©u ¸? ( I-ª-nit-x©y, hoµng hµ, Trêng
HS : Do lôc ®Þa réng lín çc cao nguyªn cao t.trung ë Giang…)
t.t©m l.®Þa. Trªn çc nói vµ cao nguyªn cã b¨ng hµ ph¸t
triÓn t¹o nguån cung cÊp níc cho çc s«ng.
? Hoàn thành phiÕu häc tËp :
Khu vùc §.®iÓ S«ng Gi¶i thÝch
m chÝnh
5
§NA,N.A,§.A
B¾c A - Çc s«ng ph©n bè kh«ng
T©yA, Trung ®Òu vµ cã chÕ ®é níc phøc
A t¹p:
? Qua ®ã nhËn xÐt g× vÒ sù pbè vµ chÕ ®é níc s«ng ngßi + B¾c ¸: M¹ng líi s«ng dµy,
ch©u ¸ ? t¹i sao? mïa §«ng níc ®ãng b¨ng, mïa
HS : Do ch©u ¸ cã nhiÒu nguån cung cÊp níc kh¸c nhau, xu©n cã lò do b¨ng tan
khÝ hËu cã chÕ ®é ma kh¸c nhau gi÷a çc khu vùc. + Khu vùc ch©u A giã mïa :
? V× sao s«ng ë B¾c ¸ l¹i cã hiÖn tîng lò b¨ng vÒ mïa NhiÒu s«ng lín, cã lîng níc lín
xu©n? vµo mïa ma
(VÒ mïa ®«ng çc s«ng ë B¾c ¸ gÇn cùc nªn bÞ ®ãng b¨ng. + T©y vµ Trung ¸ : It s«ng,
Sang xu©n thêi tiÕt Êm ¸p b¨ng tuyÕt tan, tuy nhiªn çc s«ng nguån cung cÊp níc do tuyÕt,
ë ®©y ®Òu b¾t nguån tõ vïng nói cao ë trung t©m lôc ®Þa b¨ng tan
ch¶y theo híng tõ N ®Õn B do vËy khi thêi tiÕt Êm lªn b¨ng
tuyÕt tan ë phÇn thîng nguån trong lóc phÇn h¹ nguån b¨ng
tuyÕt cha tan níc ch¶y g©y søc Ðp lµm b¨ng vì ra tõng
m¶ng tr«i theo dßng níc tao nªn lò b¨ng )
? T¹i sao s«ng §A,§NA,N.A l¹i p.triÓn vµ cã nhiÒu níc vµo
mïa h¹?
? V× sao T.N.A, Trung ¸ lµ nhng khu vùc cã k.hËu kh« h¹n - S«ng ngßi cã gi¸ trÞ thuû
nhng vÉn cã mét sè s«ng lín? ®iÖn, cung cÊp níccho s¶n
? Nªu gi¸ trÞ s«ng , hå Ch©u ¸ ? xuÊt vµ sinh ho¹t ,giao
? HiÖn tr¹ng vÒ m«i trêng níc s«ng hiÖn nay cña ch©u ¸ nãi th«ng,thuû s¶n,du lÞch.
chung vµ cña VN nãi riªng ntn ? Chóng ta cµn ph¶i lµm g×
®Ó b¶o vÖ sù trong s¹ch cña çc dßng s«ng ?
? VN cã s«ng lín nµo cña c/¸ ch¶y qua? B¾t nguån tõ ®©u?
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản 2.Çc ®íi c¶nh quan tù nhiªn:
Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu Çc ®íi c¶nh quan tù nhiªn - Ph©n ho¸ phøc t¹p, ®a d¹ng
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 2 ở SGK víi nhiÒu lo¹i:
(cả kênh chữ và kênh hình), cùng với sự hiểu biết của bản + Rõng l¸ kim ë B¾c ¸ (Xi-
thân, cho biết một số nét về đÆc ®iÓm cảnh quan Bia) n¬i cã khÝ hËu «n ®íi
của châu Á theo dàn ý sau: + Rõng cËn nhiÖt ë §«ng ¸ ,
? Keå teân caùc ñôùi caûnh quan töï nhieân chaâu AÙ theo rõng nhiÖt ®íi Èm §«ng Nam
thöù töï töø BaécNam doïc theo kinh tuyeán 800Ñ? ¸vµ nam ¸
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¶nh quan ch©u ¸? + Th¶o nguyªn, hoang m¹c,
? Taïi sao c/quan laïi phaân hoùa töø Baéc xuoáng Nam vaø c¶nh quan nói cao
töø Ñoâng sang Taây? (-> Do ®/h×nh vµ k/hËu ®a d¹ng) - Nguyªn nh©n: Do sù phøc
? Teân caùc caûnh quan phaân boá ôû khu vöïc khí haäu t¹p, ®a d¹ng cña ®Þa h×nh vµ
gioù muøa, khu vöïc khí haäu luïc ñòa khoâ haïn?  chieám khÝ hËu cã nhiÒu ®íi, nhiÒu
6
dieän tích nhö theá naøo? T¹i sao ? kiÓu
HS : ChiÕm diÖn tÝch lín .V× khÝ hËu ch©u ¸ phæ biÕn - Çc c¶nh quan vïng giã mïa
lµ hai kiÓu khÝ hËu nµy vµ c¶nh quan lôc ®Þa chiÕm
? H·y x¸c ®Þnh trªn b¶n ®å rõng l¸ kim, rõng cËn nhiÖt vµ diÖn tÝch lín.
rõng nhiÖt ®íi Èm? Nªu sù ph©n bè vµ ®Æc ®iÓm cña
tõng kiÓu rõng nµy?
? Vôùi caûnh quan phaân hoùa ña daïng, em coù nhaän xeùt
gì veà ÑTV cuûa chaâu AÙ ?
? T¹i sao ph¶i ®Æt vÊn ®Ò b¶o vÖ tµi nguyªn rõng?
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản 3. Nh÷ng thuËn lîi vµ khã
 GV: gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ tµi nguyªn , m«i trêng kh¨n cña thiªn nhiªn ch©u Á
Ho¹t ®éng 3: T×m hiÓu nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n cña - ThuËn lîi:
thiªn nhiªn ch©u Á +NhiÒu ks cã tr÷ lîng lín
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 3 ở SGK + Thiªn nhiªn ®a d¹ng
(cả kênh chữ và kênh hình), cùng với sự hiểu biết của bản - Khã kh¨n: Nói cao hiÓm
thân, cho biết một số nét về những thuận lợi và khó khăn của trë , khÝ hËu gi¸ l¹nh, ®éng
thiên nhiên châu Á theo dàn ý sau: ®Êt,nui löa,lò lôt...
? Ch©u Á cã nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n g× vÒ tù nhiªn
®èi víi s¶n xuÊt vµ ®êi sèng?
 Liªn hÖ thùc tÕ vµ më réng kiÕn thøc
3. Thực hành/ Luyện tập: Nèi cét A, B vµ C cho phï hîp :
A. S«ng chÝnh B. Khu vùc C. §Æc ®iÓm ( chÕ ®é níc )
I-ª-nit-x©y §«ng ¸ S«ng kÐm p.riÓn
Trêng Giang Trung ¸ §ãng b¨ng vÒ m.®«ng, lò b¨ng vÒ mïa xu©n
Xa-®a-ri-a B¾c ¸ ChÕ ®é níc theo mïa, nhiÒu níc vµo m.h¹
4. Vận dụng: Lµm çc bµi tËp ë SGK .
5. Tìm tòi mở rộng: Tìm thông tin về con sông lớn nhất châu á rồi đọc cho người thân cùng nghe
7

Tiết 4. ĐẶC ĐIỂM DÂM CƯ, KINH TẾ XÃ HỘI CHÂU Á
I. Môc tiªu bµi häc: Qua bµi häc HS cÇn:
1. KiÕn thøc:
- Trình bày và giải thích được một số đặc điểm dân cư xã hội châu Á :
+ Dân số đông, tăng nhanh Mật độ dân cư cao
+ Dân cư thuộc nhiều chủng tộc , nhưng chủ yếu Môn-gô-lô-it và Ơ-rô-pê-ô-it
- §Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ, x· héi çc níc và vùng lãnh thổ ch©u ¸ hiªn nay.
2. KÜ n¨ng: Cã kÜ n¨ng ph©n tÝch b¶ng sè liÖu, ®äc lược đồ , liªn hÖ thùc tÕ
3. Th¸i ®é: HS thÊy ®îc sù b×nh ®¼ng cña çc chñng téc, biÕt t«n träng tÝn ngìng t«n gi¸o.
II. chuÈn bÞ :
GV: B¶n ®å çc níc trªn thÕ giíi ,b¶ng phô
HS: tËp b¶n ®å ;SGK
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Trực quan. Cặp đôi ; §µm tho¹i ;
IV. Ho¹t ®éng trªn líp:
1. HĐ khởi động: Bản đồ tư duy. GV yêu cầu HS sử dụng bản đồ tư duy để trình bày những
hiểu biết của bản thân về ®Æc ®iÓm d©n c, v¨n ho¸, x· héi ch©u Á
GV gắn hiểu biết của HS với nội dung bài mới.
2. HĐ hình thành kiến thức
Ho¹t ®éng 1: HS lµm viÖc ç nh©n . Tq. B¶ng 5.1
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 1 ở SGK (cả
kênh chữ và kênh hình), cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho
biết một số nét về dân số châu Á theo dàn ý sau:
? D©n sè ch©u ¸ lµ bao nhiªu ? ®øng thø mÊy? 1. Mét ch©u lôc ®«ng
? TÝnh % vÒ d©n sè vµ diÖn tÝch cña ch©u ¸ so víi TG?(dt d©n
ch©u ¸= 23,4% nÕu c¶ ch©u nam cùclµ33% ; dttg:149trkm2 ) nhÊt thÕ giíi:
? So s¸nh sè d©n ch©u ¸ víi çc ch©u lôc kh¸c?
(10 níc ®«ng d©n nhÊt TG(n¨m 2000)(§¬n vÞ triÖu ngêi) - Năm 2002 là 3766 triệu
1. T/quèc 1262,368 6. Pakixtan 148,146 người (ChiÕm gÇn 61%
2. ¢n ®é 982,223 7. L-B -N 147,443 d©n sè thÕ giíi)
8
3. Hoa k× 274,028 8. NhËt b¶n 126,281
4. In®«nªxia 206,338 9. B¨ng la ®Ðt 124,774
5. Braxin 165,851 10. Nigiªnia 106,409
? Qua b¶ng trªn em rót ra nhËn xÐt g×?
? Dùa vµo b¶ng 5.1 so s¸nh tØ lÖ gia t¨ng tù nhiªn cña ch©u ¸ víi
çc châu lôc kh¸c? Tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số có xu hướng - TËp trung nhiÒu níc cã
ntn ? tạo sao ? sè d©n ®«ng nhÊt cña
? T¹i sao ch©u lôc nµy cã sè d©n ®«ng nhÊt thÕ giíi vµ t¨ng thÕ giíi: Trung quèc, ¢n
nhanh ? ®é....
( - §KTN thuËn lîi: diÖn tÝch réng, khÝ hËu ®¹i bé ph©n thuéc
«n ®íi, nhiÖt ®íi , ®ång b»ng réng. - Tèc ®é gia t¨ng tù nhiªn
- Th©m canh lóa níc nªn cÇn nhiÒu lao ®éng cña d©n sè nhanh .Tuy
- L/sö khai th¸c l·nh thæ tõ sím h/thµnh nÒn v¨n minh rùc rì nhiªn, hiÖn nay ®· gi¶m
- Quan niÖm ph¬ng ®«ng g® ®«ng con, ) ngang mức tbTG (1,3%
? Cho biÕt ¶nh hëng cña d©n sè ®«ng, t¨ng nhanh ë ch©u ¸? n¨m 2002)
? VËy çc níc ph¶i cã qua m« d©n sè ntn th× hîp lÝ ? ( Phï häp víi
nÒn kinh tÕ , tèc ®é t¨ng vµ quy m« ds ngang b»ng víi møc t¨ng - M§DS cao 119ng-
kinh tÕ . ) êi/km2( 2002)
? Diện tích châu Á chiếm 23,4 % TG ? chứng tỏ châu Á có
MĐDS ntn ? so s¸nh víi çc ch©u lôc kh¸c ®· häc ?
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để hoàn
thành các yêu cầu trên 2. D©n c thuéc nhiÒu
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung chñng téc:
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản - Hai chñng téc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng2: +¥-r«- pª- «-Ýt
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 2 ở SGK (cả + M«n l« g« Ýt
kênh chữ và kênh hình), cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho - Số ít thuộc chủng tộc ¤-xtra
biết một số nét về TP chủng tộc ở châu Á: l«-Ýt
CH1: cho biÕt d©n c ch©u ¸ thuéc nh÷ng chñng téc nµo?
? Mçi chñng téc chñ yÕu ë nh÷ng khu vùc nµo? - Çc chñng téc ®Òu cã
CH2: So s¸nh thµnh phÇn chñng téc cña ch©u ¸ víi ch©u ©u? quyÒn vµ kh¶ n¨ng trong
CH3: Çc chñng téc cã quyÒn b×nh ®¼ng kh«ng? mäi ho¹t ®«ng kinh tÕ x·
CH4: D©n c VN thuéc chñng téc nµo ? héi
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để hoàn
thành các yêu cầu trên 2.§Æc ®iÓm p/triÓn
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung KT-XH cña çc níc vµ
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản vùng l·nh thæ ch©uÁ
Ho¹t ®éng 3: Tìm hiểu đÆc ®iÓm sự c/biến của nền kt-x h cña çc hiªn nay:
níc vµ l·nh thæ ch©u ¸ sau c/tranh TGII đến nay - Nöa cuèi TK XX, nÒn
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 2 ở SGK, cùng kinh tÕ çc níc ch©u Á
với sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về sự c/biến của cã nhiÒu chuyÓn biÕn
nền kt-x h cña çc níc vµ l·nh thæ ch©u ¸ sau c/tranh TGII đến m¹nh mÏ theo híng CNH-
9
nay theo dàn ý sau: H§H
? §Æc ®iÓm kt-xh ch©u ¸ sau chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø 2 ntn?  NhËt b¶n...
T¹i sao?  Çc con Rång ch©u
? NÒn kinh tÕ ch©u ¸ b¾t ®Çu cã chuyÓn biÕn tõ khi nµo? Á,...
BiÓu hiÖn râ rÖt cña sù chuyÓn biÕn kinh tÕ nh thÕ nµo?
- VÒ XH: Çc níc l©n lît g×µnh ®éc lËp d©n téc
- VÒ kinh tÕ: NhËt B¶n trë thµnh cêng quèc kinh tÕ thÕ giíi.Hµn
Quèc,§µi Loan, Sin Ga Po trë thµnh 4 con rång ch©u ¸", níc CN
míi. => Ch©u ¸ TBD trë thµnh trung t©m ptr s«i ®éng cña tg.
HĐ 4: Tìm hiểu về sự phân hóa trình độ phát triển KTXH các
nước và vùng lãnh thổ Châu Á hiện nay
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 2 ở SGK (cả
kênh chữ và kênh hình (b¶ng 7.2), cùng với sự hiểu biết của bản
thân, cho biết một số nét về sự phân hóa trình độ phát triển KTXH
các nước và vùng lãnh thổ Châu Á hiện nay theo dàn ý sau:
- KÓ tªn çc níc cã thu nhËp cao, thÊp theo møc ®é ?
- Níc cã b×nh qu©n GDP theo ®Çu ngêi cao nhÊt, so víi níc thÊp
nhÊt chªnh nhau kho¶ng bao nhiªu lÇn?
- TØ träng gi¸ trÞ n«ng nghiÖp trong c¬ cÊu GDP cña çc níc thu
nhËp cao kh¸c víi çc níc thu nhËp thÊp ë chç nµo?
- Qua ®ã nãi lªn ®iÒu g× ? kh«ng ®Òu => vÒ møc thu nhËp; vÒ
c¬ cÊu
(- GDP/Ngêi ë NhËt B¶n gÊp 105,4 lÇn Lµo,gÊp 80,4 lÇnVN
- Níc cã tØ träng n«ng nghiÖp trong GDP cao th×
GDP/ Ngêi thÊp , møc thu nhËp trung b×nh thÊp kÐm
- Níc cã tØ träng n«ng nghiÖp trong GDP thÊp, tØ träng dÞch vô
cao, møc thu nhËp cao )
* HS lµm viÖc theo nhãm :
? Dùa vµo néi dung sgk trang 23 h·y ®¸nh gi¸ sù ph©n ho¸ çc - Tr×nh ®é ph¸t triÓn
nhãm níc theo ®Æc ®iÎm ph¸t triÓn kinh tÕ? kinh tÕ x· héi gi÷a çc n-
HS: th¶o luËn nhãm vµ hoµn chØnh vµo b¶ng, nh©n xÐt bæ sung íc vµ vïng l·nh thæ ch©u
Nhãm níc ,tªn níc §Æc ®iÓm p/triÓn ktxh Á rÊt kh¸c nhau
- P/triÓn cao: NhËt B¶n - Toµn diÖn - Çc níc TQ, ¢§.... lµ níc
- CN míi: Xin Ga Po, HQ,§L,HK. - Møc ®é CNH kh¸ cao, nhanh n«ng- c«ng nghiÖp l¹i cã
- §ang p/triÓn: VN, Lµo... - Dùa chñ yÕu vµo n«ng nghiÖp çc ngµnh c«ng nghiÖp
- Cã tèc ®é CNH nhanh song n2 - tËp trung ph¸t triÓn dÞch vô hiÖn ®¹i ph¸t triÓn :
vÉn ®ãng vai trß quan träng : TQ, vµ c«ng nghiÖp chÊ biÕn ®Ó §iÖn tö, nguyªn tö, hµng
Ấn §é , Th¸i Lan, M· lai xuÊt khÈu kh«ng vò trô
10
- Giµu nhng tr×nh ®é KT-XH cha - HiÖn nay, cßn nhiÒu n-
p/triÓn cao: ¶RËp xª ót, Brun©y - Khai th¸c dÇu khÝ ®Ó xuÊt íc cã thu nhËp thÊp, ®êi
khÈu sèng nh©n d©n nghÌo
? T¹i sao çc níc nh TQ,¢§ cã møc ®é CNH cao song n«ng khæ.
nghiÖp vÉn ®ãng vai trß quan träng ? ( DS ®«ng )
? T¹i sao çc níc nh c«-oÐt, ¶-r©p-xª-ót... giµu nhng tr×nh ®é cha cao?
? Qua ®©y em cã nhËn xÐt chung g× vÒ tr×nh ®é ph¸t triÓn
kinh tÕ- x· héi gi÷a çc níc ch©u ¸?
? Ngoµi NhËt B¶n pt toµn diÖn th× ë Ch©u ¸ nh÷ng níc nµo cã
çc ngµnh ®iÖn tö, nguyªn tö, hµng kh«ng vò trô ... ph¸t triÓn ?
? HiÖn nay ®êi sèng cña phÇn lín ngêi d©n ch©u ¸ ntn?(thÊp, nghÌo
khæ)
Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để hoàn
thành các yêu cầu trên
Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản
3. Thực hành / luyện tập
Hỏi – đáp: GV tổ chức cho HS lần lượt hỏi – đáp các câu hỏi liên quan đến bài học.
4. Vận dụng: hoµn chØnh bµi tËp(sgk, lît ®å)
5. HĐ Tìm tòi mở rộng: Sưu tầm về sự phát triển của các con Rông châu Á hiện nay
11

TiÕt 5 - Thùc hµnh
ph©n tÝch hoµn lu giã mïa ch©u ¸
§äc ph©n tÝch lîc ®å ph©n bè d©n c cña ch©u ¸
I.Môc tiªu bµi häc: Qua bµi thùc hµnh HS cÇn:
1. Kiến thức: - HiÓu ®îc nguyªn nh©n h×nh thµnh vµ sù thay ®æi híng giã mïa ch©u ¸
- Lµm quen víi b¶n ®å ph©n bè khÝ ¸p vµ híng giã, ph©n biÖt çc ®êng ®¼ng ¸p.
- §Æc ®iÓm, t×nh h×nh ph©n bè d©n c cña ch©u ¸
- ¶nh hëng cña çc yÕu tè tù nhiªn ®Õn sù ph©n bè d©n c cña ch©u ¸
2. Kĩ năng: - N¾m ch¾c kÜ n¨ng ®äc, ph©n tÝch sù thay ®æi khÝ ¸p, hướng gió
- BiÕt liªn hÖ thùc tÕ
- KÜ n¨ng ph©n tÝch b¶n ®å ph©n bè d©n c ch©u ¸, t×m ra ®Æc ®iÓm ph©n bè
d©n c vµ çc mèi quan hÖ gi÷a çc yÕu tè tù nhiªn d©n c x· héi
II. CHUẨN BỊ: GV: - Phãng to h×nh 4.1 , h×nh 4.2 trong sgk ; B¶n ®å trèng ch©u Á
HS : SGK, tập bản đồ
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan; th¶o luËn , thực hành
IV. tiÕn tr×nh ho¹t ®éng:
1. HĐ khởi động:Gio mùa là gì? Gió mùa có ảnh hưởng đến khí hậu VN ko?
GV:Nªu môc ®Ých vµ nhiÖm vô cña bµi thùc hµnh /Híng dÉn häc sinh çch tiÕn hµnh bµi häc
Ho¹t ®éng 1: HS lµm viÖc ç nh©n :Tq - H×nh 4.1
GV: giíi thiÖu ®êng ®¼ng ¸p
? Dùa vµo kiÕn thøc ®· häc cho biÕt ®êng ®¼ng ¸p lµ g×?
GV: ë khu vùc ¸p cao cµng vµo trung t©m th× trÞ sè çc ®êng ®¼ng ¸p cµng t¨ng
ë khu vùc ¸p thÊp cµng vµo trung t©m trÞ sè çc ®¬ng ®¼ng ¸p cµng gi¶m
? Dùa vµo kiÕn thøc ®· häc ë líp 6, em h·y nªu nguyªn nh©n sinh ra giã?
HS: Do sù chªnh lÖch khÝ ¸p gi÷a vïng cã khÝ ¸p cao víi vïng cã khÝ ¸p thÊp
GV: VÏ çc híng giã lªn b¶ng gäi häc sinh lªn ®iÒn tªn çc híng giã
Ph©n tÝch híng giã vÒ mïa ®«ng
12
Ho¹t ®éng 2: HS lµm viÖc theo nhãm ( 2 bµn 1 nhãm)
? Dùa vµo h×nh 4.1 vµ h×nh 4.2 kÕt hîp víi kiÕn thøc ®· häc hoµn chØnh bµi tËp môc 1 råi
®iÒn vµo b¶n
HS: Çc nhãm lµm ra phiÕu häc tËp kÎ s½n, th¶o luËn trong 5 phót
GV: Híng dÉn tõng nhãm
HS: §¹i diÖn çc nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt bæ sung
GV: §a ®¸p ¸n ®óng
Khu vùc Híng giã mïa ®«ng(T1)
§«ng Á T©y B¾c - §«ng Nam
§«ng Nam Á B¾c, §«ng B¾c – T©y Nam
Nam Á §«ng B¾c (bÞ biÕn tÝnh) – T©y Nam
? Qua ph©n tÝch hoµn lu giã mïa ch©u ¸ h·y cho biÕt:
- KhÝ hËu giã mïa ph©n bè ë nh÷ng khu vùc nµo cña ch©u ¸ ? ? V× sao 3 kv trªn cã giã mïa ®iÓn
h×nh?
- N¬i xuÊt ph¸t vµ n¬i ®Õn cña giã mïa mïa ®«ng vµ mïa h¹ cã g× kh¸c nhau?
- Mïa ®«ng cã khèi cao ¸p nµo, h¹ ¸p nµo thÞnh hµnh ë ch©u Á?
- Mïa h¹ cã khèi cao ¸p , h¹ ¸p nµo thÞnh hµnh ë ch©u ¸?
- Híng giã kh¸c nhau ntn gi÷a m®«ng vµ mïa h¹? V× sao?
HS : Tr¸i ngîc nhau do khÝ ¸p cã sù thay ®æi gi÷a 2 mïa.
- Giaûi thích vì sao coù söï thay ñoåi khí aùp theo muøa vaø nguyeân nhaân laøm phaùt sinh
gioù muøa ôû chaâu AÙ? (xem laïi baøi heä quûa chuyeån ñoäng Traùi Ñaát quanh maët trôøi
ôû Ñòa lí 6). Beà maët Traùi Ñaát coù thôøi gian ñöôïc söôûi noùng vaø hoaù laïnh thay ñoåi
theo muøa khaùc nhau ôû moãi baùn caàu ñaõ laøm cho khí aùp treân beà maët ñaát cuõng bò
thay ñoåi theo muøa. Keát quûa laøm xuaát hieän caùc loaïi gioù chæ hoaït ñoäng vaø toàn taïi
theo muøa, ngöôøi ta goïi loaïi gioù naøy laø gioù muøa.
? TÝnh chÊt giã mïa mïa ®«ng, mïa hÌ cã g× kh¸c nhau kh«ng? t¹i sao?
? TÝnh chÊt cña giã mïa cã ¶nh hëng g× ®Õn s¶n xuÊt, sinh ho¹t cña nh©n d©n trong khu vùc?
(ph¶i lùa chän c¬ cÊu c©y con cho phï hîp víi ®Æc ®iÓm khÝ hËu tõng mïa)
GV: Nãi thªm vÒ ho¹t ®éng cña c¬ chÕ giã mïa ë VN
Ho¹t ®éng 2: Bµi tËp 1(bài 6): Ph©n bè d©n c ch©u Á
* GV: Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi thùc hµnh 1
Tq. B¶n ®å ph©n bè d©n c ch©u ¸( H6.1)
-NhËn biÕt khu vùc cã mËt ®é d©n sè tõ thÊp ®Õn cao?
- KÕt hîp víi b¶n ®å tù nhiªn vµ kiÕn thøc ®· häc gi¶i thÝch sù ph©n bè d©n c?
GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i ph¬ng ph¸p lµm viÖc víi b¶n ®å
+ §äc kÝ hiÖu MDDS
+ Sö dông kÝ hiÖu biÕt ®Æc ®iÓm ph©n bè d©n c
+ NhËn xÐt d¹ng mËt ®é d©n sè nµo chiÕm diÖn tÝch lín nhÊt, nhá nhÊt
* GV giao c©u hái cho çc nhãm
CH: Dùa vµo b¶ng 6.1 cho biÕt mËt ®é d©n sè trung b×nh ®îc chia lµm mÊy d¹ng?
HS: 4 d¹ng: + < 1 ngêi /1km2
+ 1- 50 ngêi /1km2
13
+51- 100 ngêi /1km2
+> 100 ngêi /km2
Th¶o luËn : Mçi nhãm mét d¹ng mËt ®é
Néi dung th¶o luËn : + X¸c ®Þnh n¬i ph©n bè?
+ NhËn xÐt diÖn tÝch ph©n bè?
+ Gi¶i thÝch nguyªn nh©n ph©n bè?
§¹i diÖn çc nhãm tr×nh bµy, nh©n xÐt bæ sung
GV: §a ®¸p ¸n ®óng
MËt ®é N¬i ph©n bè ChiÕm Giải thích
d©n sè diÖn
tÝch
Díi 1 B¾c liªn Bang Nga, T©y Trung DiÖn KhÝ hËu rÊt l¹nh, kh«
( ngêi/km2) Quèc, A rËp Xª ót, tÝch lín - §Þa h×nh rÊt cao, ®å sé ,hiÓm
at- ga-ni-xtan, pa- ki- xtan nhÊt trë
- M¹ng líi s«ng rÊt tha
Tõ 1-50 Nam liªn Bang Nga, phÇn línb¸n DiÖn - KhÝ hËu «n ®íi lôc ®Þa, nhiÖt
(ngêi /km2) ®¶o TrungÊn, Khu vùc§«ng tÝch kh¸ ®íikh«
Nam ¸,§N thæ nhÜ k×,I Ran lín - §Þa h×nh ®åi nói, cao nguyªn
- M¹ng líi s«ng tha
51-100 - Ven §Þa Trung H¶i, Trung t©m Diªn tÝch - KhÝ hËu «n hoµ cã ma
(ngêi/1km2) Ên ®é, mét sè ®¶o In- §«- nª-xi- nhá - §Þa h×nh ®åi nói thÊp
a,Trung Quèc - Lu vùc s«ng lín
> 100 Ven biÓn nhËt b¶n, §«ng DiÖn - K/hËu «n ®íi HD¬ng+nhiÖt ®íi
(ngêi /km2) TrungQuèc, ven biÓn ViÖt Nam, tÝch GM
Nam Th¸i lan, ven biÓn Ấn Đé, 1 nhá - M¹ng líi s«ng dµy, nhiÒu níc
sè ®¶o In ®« nª xi a - khai th¸c l©u ®êi, t/trung nhiÒu
®« thÞ
*Ç nh©n :
? Qua b¶ng trªn em h·y nhËn xÐt vÒ sù ph©n bè b©n c ch©u Á ?
 Ch©u Á cã M§DS cao vµ ph©n bè kh«ng ®ång ®Òu, phô thuéc vµo §KTN (Nh÷ng n¬i cã ®
k thuËn lîi, d©n c tËp trung ®«ng, n¬i cã ®iÒu kiÖn tù nhiªn kh¾c nhiÖt th× tha d©n )
3. Luyện tập: GV: Treo b¶n ®å trèng ch©u Á (chØ cã ®êng ®¼ng ¸p vµ trÞ sè)
a, §iÒn vµo b¶n ®å trèng çc ¸p cao, ¸p thÊp
b, VÏ çc híng giã mïa ®«ng vµ mïa h¹ b»ng 2 lo¹i phÊn mµu kh¸c nhau, thæi vµo khu vùc §«ng ¸,
§«ng Nam ¸, Nam ¸
c, T×m nguyªn nh©n h×nh thµnh ¸p cao xi-bia vµ ¸p thÊp xÝch ®¹o ë ¤-Xtr©y- li-a vÒ mïa
§«ng? ¸p cao Ấn Đé D¬ng vµ ¸p thÊp I Ran vÒ mïa h¹ ?
4. Vận dụng: - lµm bµi tËp TBĐ
5. Tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu cơ chế hoạt động của gió mùa tại VN
14

TiÕt 6: ¤n tËp
I. môc ®Ých yªu cÇu: Qua bµi «n tËp häc sinh cÇn:
1. Kiến thức : + BiÕt hÖ thèng çc kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng ®· häc
+ HiÓu vµ tr×nh bµy ®îc nh÷ng ®Æc ®iÓm chÝnh vÒ vÞ trÝ ®Þa lÝ, ®k tù nhiªn d©n c vµ x·
héi
Ch©u Á; §Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi çc níc ch©u Á .
2. Kĩ năng
+ Cñng cè çc kÜ n¨ng ph©n tÝch çc b¶n ®å, biÓu ®å, b¶ng sè liÖu thèng kª vÒ tù nhiªn, d©n c ch©u Á
+ Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng tæng hîp kh¸i qu¸t , x¸c lËp mèi quan hÖ ®Þa lÝ gi÷a çc yÕu tè tù nhiªn,
gi÷a tù nhiªn víi d©n c vµ sù ph¸t triÓn kinh tÕ ch©u Á.
II. CHUẨN BỊ
GV: Bản đồ tự nhiên Châu Á; B¶n ®å trèng ch©u Á; PhiÕu häc tËp
HS: sgk
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: §éng n·o , Nªu vÊn ®Ò ; §µm tho¹i ; Th¶o luËn
IV. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. HĐ KHỞI ĐỘNG:
2. HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC :
Ho¹t ®éng 1: Thảo luận : GV: chia líp lµm 4 nhãm
Nhãm 1: *Dùa vµo h×nh 1.1; h1.2; h1.3; h1.4 vµ kiÕn thøc ®· häc:
1. Tr×nh bµy vÞ trÝ ®Þa lÝ, diÖn tÝch l·nh thæ, ®Þa h×nh, kho¸ng s¶n ch©u Á.
2. Ph©n tÝch ¶nh hëng cña vÞ trÝ l·nh thæ, ®Þa h×nh ®Õn khÝ hËu, s«ng ngßi vµ c¶nh quan ch©u
Á
Nhãm 2*Dùa vµo çc h×nh 1.2; 2.1 vµ kiÕn thøc ®· häc :
15
1. §iÒn lªn b¶n ®å trèmg ch©u Á çc d·y nói chÝnh : Hi ma lay a, An tai, Thiªn S¬n, C«n
Lu©n, Çc s«ng lín, çc ®ång b»ng lín cña ch©u ¸
2. Hoµn thành phiếu học tập:
Khu vùc s«ng Tªn s«ng lín Híng ch¶y §Æc ®iÓm chÝnh
B¾c ¸ Lª- na; I-ª-nit-x©y; Tõ Nam lªnB¾c - M¹ng líi dµy, N`` sg lín
¤-bi - Mïa ®«ng bÞ ®ãng b¨ng,
mïa xu©n cã lò b¨ng
§«ng ¸, §NA, Nam ¸ Hoµng hµ, Trêng -Tõ T sang § - M¹ng líi dµy, nhiÒu s^g lín
giang,MªK«ng,¢n,H»ng -Tõ B xuèng N -ChÕ ®é níc theo mïa
T©y Nam ¸, Trung ¸ Ti-gr¬ vµ ¥-phr¸t; §-T vµ TB-§N - M¹ng líi kÐm ph¸t triÓn
xa§a-ri-a; Amua §a-ri-a -Nguån níc do tuyÕt vµ b¨ng
tan tõ trªn nói xuèng
Nhãm 3:*Dùa vµo h×nh 2.1, 4.1, 4.2, çc biÓu ®å khÝ hËu trong sgk vµ kiÕn thøc ®· häc:
1, X¸c ®Þnh trªn b¶n ®å çc ®íi khÝ hËu vµ çc kiÓu khÝ hËu ch©u ¸, çc vïng cã khÝ hËu giã
mïa vµ khÝ hËu lôc ®Þa?
2,Hoµn thµnh phiếu học tập:
KiÓu khÝ hËu Ph©n bè §Æc ®iÓm
KhÝ hËu giã mïa §«ng ¸; §NA;N¸ Mïa ®«ng l¹nh- kh« ; mïa h¹ nãng- Èm, ma nhiÒu
KhÝ hËu lôc ®Þa T©y nam ¸; Trung ¸ Mïa ®«ng rÊt l¹nh - kh«, mïa h¹ rÊt nãng- kh«;biªn ®é
nhiÖt lín
Nhãm 4*Dùa vµo h×nh 5.1, 6.2 sgk vµ kiÕn thøc ®· häc:
1. Trbµy ®Æc ®iÓm chÝnh vÒ sè d©n, sù t¨ng d©n sè, thµnh phè vµ sù ph©n bè çc c/téc cña
ch©u Á?
2. Tr×nh bµy ®Æc ®iÓm ph©n bè d©n c, ®« thÞ cña ch©u Á vµ gi¶i thÝch ?
Nhãm 5: Tr×nh bµy ®Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi cña çc níc vµ l·nh thæ ch©u ¸ hiªn nay?
HS: çc nhãm trao ®æi th¶o luËn
§¹i diÖn häc sinh tr×nh bµy, ®èi chiÕu ®¸p ¸n, nhËm xÐt bæ sung
GV: chuÈn x¸c kiÕn thøc
HĐ2: Hỏi chuyên gia:GV cho một nhóm HS khá giỏi ngồi lên phía trên làm thành đội chuyên gia
Các HS khác trong lớp nêu những vấn đề trong phạm vi chương trình địa lí lớp 8 đã học mà mình
còn thắc mắc , chưa hiểu để nhóm chuyên gia trả lời. Những vấn đề mà nhóm chuyên gia chưa trả
lời được thì ghi lại rồi nhờ GV giải đáp sau
3 . HĐ LUYỆN TẬP:
HS lµm bµi tËp: VÏ vµ ph©n tÝch çc d¹ng biÓu ®å sgk, lîc ®å
4. HĐ VẬN DỤNG: Làm một số bài tập thực hành trong TBĐ
5. HĐ TÌM TÒI MỞ RỘNG: Về nhà tìm hiểu thêm các vấn đề đã học, tiết sau kiểm tra 1 tiết
16

TiÕt 7: kiÓm tra GIỮA KÌ I
I. MỤC TIÊU :
- Đánh giá kết quả học tập của HS sau khi học xong nội dung về châu Á :
+ Vị trí địa lí, địa hình, khoáng sản.
+ Khí hậu.
+ Sông ngòi và cảnh quan
+ Dân cư, kinh tế xã hội Châu Á
+ Hoàn lưu gió mùa châu Á
- Làm căn cứ để điều chỉnh quá trình dạy học.
II. HÌNH THỨC: Tự luận
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA.
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụngVận dụng Cộng

cao
Biết một số nét - Hiểu được đặc - Giải thích được Vẽ biểu đồ
khái quát về tự điểm, sự phân bố đặc điểm các thành về dân cư ,
Châu Á nhiên Châu Á các thành phần tự phần tự nhiên xã hội
nhiên - Xử lí được số liệu
- Hiểu được dân cư- về dân cư xã hội
xã hội châu Á
TS câu: 0,75 câu 0,75 câu 1,5 Câu 3 câu
TSđiểm: 3 điểm 3 điểm 4 điểm 10điểm
17
Tỉ lệ: % 30 % 30 % 40 % 100%
III. Néi dung ®Ò ra :

* Đề 1: C©u 1: H·y nªu ®Æc ®iÓm vÒ vÞ trÝ ®Þa lÝ, kÝch thưíc cña l·nh thæ ch©u ¸ vµ ý
nghÜa cña nã ®èi víi khÝ hËu?
Câu 2: Dựa vào bảng số liệu: Dân số các châu lục năm 2012 (Triệu người)
Châu lục 2012
Châu Á 4260
Châu Phi 1072
Châu Mĩ 949
Châu Âu 740
Châu Đại Dương 37
Toàn thế giới 7058
a. Em hãy tính tỉ lệ phần trăm và vẽ biểu đồ hình tròn thể hiện tỉ lệ dân số các châu lục năm 2012.
b. Chứng minh trình độ phát triển giữa các nước và vùng lãnh thổ châu Á hiện nay rất khác nhau?
C©u 3: a. Hoµn thµnh b¶ng kiÕn thøc sau:
A. Khu vùc B. S«ng chÝnh C. §Æc ®iÓm s«ng

Nam ¸, §«ng ¸, Đông
Nam Á
B¾c ¸
T©y Nam ¸, Trung ¸
b. V× sao s«ng ngßi ở khu vực TNA kém phát triển trong khi đó ở khu vực ĐNA sông ngòi lại
rất phát triển ?
* Đề 2.
C©u 1: H·y nªu ®Æc điểm địa hình châu Á, địa hình có ảnh hường ntn ®èi víi khÝ hËu châu lục?
Câu 2: Dựa vào bảng số liệu: Số dân và tổng thu nhập quốc dân một số nước châu Á (2001)
Quốc gia Số dân (triệu người) Tổng thu nhập quốc dân-GDP (tỉ USD)
Nhật Bản 126,3 4218,5
Trung Quốc 1262,4 1150,0
Việt Nam 80,2 33,3
a. Em hãy tính mức thu nhập bình quân đâu người các nước trên (GDP/Người) và vẽ biểu đồ thể hiện
thu nhập bình quân đầu người các nước trên.
b. Chứng minh châu Á là châu lục có số dân đông nhất TG?
KhÝ hËu giã mïa
KhÝ hËu lôc ®Þa
b. V× sao cảnh quan thiên nhiên châu Á phân hóa rất đa dạng?
V. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM:
* Đề 1:
18
C©u 1: (4 ®iÓm)
* §Æc ®iÓm vÒ vÞ trÝ ®Þa lÝ, kÝch thưíc cña l·nh thæ ch©u ¸: (3 ®iÓm)
- VÞ trÝ:
+ N»m hoµn toµn ë B¸n cÇu B¾c
+ Tr¶i dµi trªn nhiÒu vÜ ®é (trªn 76 vÜ ®é), ®iÓm cùc B¾c 77044’ B¾c, ®iÓm cùc Nam 1016’ B¾c
+ TiÕp gi¸p víi hai ch©u lôc vµ ba ®¹i dư¬ng
- KÝch thuíc: Lµ ch©u lôc réng lín nhÊt thÕ giíi (44,4tr km2 )
* ý nghÜa ®èi víi khÝ hËu: (1 ®iÓm)
- Do l·nh thæ réng lín nªn khÝ hËu ch©u ¸ cã sù ph©n hãa s©u s¾c gi÷a vïng ven biÓn vµ
s©u trong lôc ®Þa
- Do vÞ trÝ tr¶i dµi trªn nhiÒu vÜ ®é nªn ch©u ¸ cã ®Çy ®ñ çc ®íi khÝ hËu trªn tr¸i ®Êt
Câu 2: (3,5 ®iÓm)
a -Tính tỉ lệ phần trăm số dân Châu Á và các châu lục khác: (1 ®iÓm)
Châu lục 2012
Châu Á 60,4
Châu Phi 15,2
Châu Mĩ 13,4
Châu Âu 10,5
Châu Đại Dương 0,5
- Học sinh vẽ biểu đồ hình tròn đảm bảo tính chính xác, đẹp và có đủ chú giải, số liệu và tên
biểu đồ. (1 ®iÓm)
b. (1,5 điểm)Chứng minh trình độ phát triển giữa các nước và vùng lãnh thổ châu Á hiện nay
rất khác nhau có thể phân biệt:
- Nhật Bản có nền KTXH phát triển toàn diện
- Xin-ga-po, Hàn Quốc … có trình độ CNH khá cao và nhanh
-Trung Quốc, Ân Độ… có tốc độ công nghiệp hóa nhanh, song nông nghiệp vẫn đóng vai trò
quan trọng
- Việt Nam, Cam-pu-chia… đang phát triển kinh tế chủ yếu dựa vào nông nghiệp
- Bru-nây, Cô-Oét, … giàu nhưng trình độ phát triển KT-XH chưa cao
C©u 3: (2,5®iÓm)
a. Hoàn thành bảng (1,5 điểm)
Khu vùc s«ng Tªn s«ng lín §Æc ®iÓm chÝnh(0,75®iÓm)
(0,75®iÓm)
B¾c ¸ Lª- na; I-ª-nit-x©y; -M¹ng lưíi dµy, N`` sg lín
¤-bi -Mïa ®«ng bÞ ®ãng b¨ng,mïa xu©n cã lò b¨ng
§«ng ¸, §NA, Nam ¸ Hoµng hµ, Trêng -M¹ng lưíi dµy, nhiÒu s^g lín
giang,MªK«ng,¢n,H»ng -ChÕ ®é nưíc theo mïa
T©y Nam ¸, Trung ¸ Ti-gr¬ vµ ¥-phr¸t; - M¹ng líi kÐm ph¸t triÓn
xa§a-ri-a; Amua §a-ri-a -Nguån nưíc do tuyÕt vµ b¨ng tan tõ trªn nói xuèng
rất phát triển (1 điểm)
19
Vì: - Ở khu vực TNA có khí hậu nhiệt đới khô, ít mưa . Còn ĐNA có khí hậu nhiệt đới gió mùa
mưa nhiều
* Đề 2.
C©u 1: (4 ®iÓm)
* Nªu ®Æc điểm địa hình châu Á: (3 điểm)
- NhiÒu hÖ thèng nói chạy theo 2 hứíng chÝnh §- T vµ B- N vµ cao nguyªn cao ®å sé nhÊt
thÕ giíi tËp trung chñ yÕu ë trung t©m lôc ®Þa
- NhiÒu ®ång b»ng réng lín chủ yếu ë r×a lôc ®Þa.
- ®Þa h×nh bÞ chia c¾t phøc t¹p.
* Địa hình có ảnh hường ntn ®èi víi khÝ hËu châu lục: (1 điểm) Địa hình làm cho khí hậu phân hóa
đa dạng theo chiều từ bắc đến nam, từ ven biển vào trong nội địa, theo chiều cao, theo hướng sườn
Câu 2: (3,5®iÓm)
a. - Tính mức thu nhập bình quân đâu người các nước trên (GDP/Người) ( 1 điểm)
Quốc gia Thu nhập bình quân đầu người
(USD)
Nhật Bản 33400
Trung Quốc 911
Việt Nam 415
- Học sinh vẽ biểu đồ hình cột đảm bảo tính chính xác, đẹp và có đủ chú giải, số liệu và tên biểu
đồ. (1 ®iÓm)
b. (1,5điểm) Chứng minh châu Á là châu lục có số dân đông nhất TG
- Có 4260 triệu dân, chiếm 60,4 % dân số thế giới
- Tập trung nhiều nước có số dân đông: Trung Quốc và Ấn Độ hơn 1 tỉ dân, Nhật Bản, In-đô-nê-
xi-a cũng có số dân đông nền kinh tế, việc làm, nhà ở, phúc lợi xã hội; tài nguyên khai thác quá
mức, môi trường suy thoái.
C©u 3: (2,5 ®iÓm)
a. Hoµn thµnh b¶ng kiÕn thøc sau:(1,5 ®iÓm)
KhÝ hËu giã mïa §«ng ¸; §NA;N¸ Mïa ®«ng l¹nh- kh« ; mïa h¹ nãng- Èm, ma nhiÒu
KhÝ hËu lôc ®Þa T©y nam ¸; Trung ¸ Mïa ®«ng rÊt l¹nh - kh«, mïa h¹ rÊt nãng- kh«;biªn ®é
nhiÖt lín
b. Vì sao cảnh quan thiên nhiên châu Á phân hóa rất đa dạng:(1®iÓm)
Do lãnh thổ rộng lớn, địa hình phức tạp và khí hậu phân hóa đa dạng
20

TiÕt 8 - Bµi 8: TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI
CÁC NƯỚC CHÂU Á
I. MỤC TIÊU:
1. KiÕn thøc: HS cÇn
- HiÓu ®îc t×nh h×nh ph¸t triÓn cña çc nghµnh kinh tÕ, ®Æc biÖt nh÷ng thµnh tùu
vÒ n«ng nghiÖp ë çc níc vµ vïng l·nh thæ ch©u ¸.
- ThÊy râ xu híng ph¸t triÓn hiÖn nay cña çc níc vµ vïng l·nh thæ ch©u Á lµ u
tiªn ph¸t triÓn c«ng nghiÖp , dÞch vô vµ kh«ng ngõng n©ng cao ®êi sèng
2. KÜ n¨ng:
RÌn kÜ n¨ng ®äc, ph©n tÝch mèi quan hÖ gi÷a ®iÒu kiÖn tù nhiªn vµ ho¹t ®éng kinh tÕ
®Æc biÖt tíi sù ph¸t triÓn c©y trång ,vËt nu«i.
+Năng lực riêng: Tư duy tổng hợp, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng tranh ảnh, lc đồ, bản đồ...
II. CHUẨN BỊ :
- GV: B¶n ®å kinh tÕ chung ch©u ¸
T liÖu vÒ xuÊt khÈu g¹o VN, Th¸i Lan
- HS : SGK, tập bản đồ
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Trực quan. - Nªu vÊn ®Ò ; - §µm tho¹i ; - Cặp đôi
IV.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. HĐ khởi động: Kể tên một số sp N2 của châu á, những sản phẩm đó phát triển ntn?
21
Ho¹t ®éng 1: Tìm hiểu ngành n«ng nghiÖp : 1. N«ng nghiÖp:
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 1 ở
SGK, h×nh 8.1, cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho
biết một số nét về ngành N2 Châu Á theo dàn ý sau: - Cã 2 khu vùc cã c©y trång vËt
- Hoµn thµnh b¶ng sau: nu«i kh¸c nhau:
Khu vùc c©y trång vËt nu«i Gi¶i thÝch + Khu vùc khÝ hËu giã mïa: lóa
§«ng ¸; §NA, Lóa g¹o ,ng« Tr©u ,b v× cã khÝ g¹o, chÌ, cµ phª, cao su, tr©u, bß,
Nam ¸ c.su,cµ fª, chÌ ß, lîn hËu giã mïa lîn...
dõa, cä dÇu +Khu vùc khÝ hËu lôc ®Þa: lóa
T©y nam ¸; Lóa m×, cõu V× cã khÝ m×, chµ lµ, b«ng, cõu..
vïng néi ®Þa b«ng, cä dÇu hËu l®Þa - Sản xuất lương thực đạt nhiều kết
kh« quả vượt bậc:
? Qua b¶ng trªn vµ h×nh 8.1 em cã nhËn xÐt g×?
? Trong n«ng nghiÖp cã mÊy ngµnh nhá? + Châu Á chiếm 93% sản lượng
? Trong ngµnh trång trät th× cã mÊy nhãm c©y trång ? lúa qaọ , 39 % sản lượng lúa mì
- Sx l¬ng thùc th× c©y trång g× gi÷ vai trß quan träng nhÊt? của thế giới
- Cho vài số liệu thể hiện sản xuất lúa gạo phát triển mạnh ? + Trung Quèc, Ên §é lµ nh÷ngníc
? Dùa vµo h×nh 8.2: s¶n xuÊt nhiÒu lóa g¹o nhÊt tg
- Cho biÕt nh÷ng níc nµo ch©u ¸ s¶n xuÊt nhiÒu lóa g¹o vµ + Th¸i Lan, VN ®øng thø nhÊt vµ
tØ lÖ so víi thÕ giíi lµ bao nhiªu? Thø hai lµ níc nµo? thø 2 thÕ giíi vÒ xuÊt khÈu g¹o.
- Níc nµo xuÊt khÈu nhiÒu? T¹i sao kh«ng ph¶i lµ
TQ,¢§? ViÖt Nam h»ng n¨m xuÊt khÈu bao nhiªu?
? Tại sao Châu á trồng nhiều lúa gạo?(diÒu kiÖn sinh
th¸i cña cây lúa)
? Ch¨n nu«i ph¸t triÓn nh thÕ nµo? çc vËt nu«i ? ph©n bè?
? SX n/n cßn cã nh÷ng h¹n chÕ g×? (qs H 8.3 ®Ó tr¶ lêi) - Ch¨n nu«i: Çc vËt nu«i còng rÊt
HS: Tr×nh ®é ph¸t triÓn n/n thÊp,Sö dông L§ nhiÒu, ®a d¹ng
cha ¸p dông réng r·i m¸y mãc c¬ giíi
( Liªn hÖ VN cha ¸p dông réng r·i m¸y mãc c¬ giíi)
=> Ch©u ¸ cã nhiÒu ®iÒu kiªn tù nhiªn thu©n lîi tuy nhiªn
tr×nh ®é cha ®ång ®Òu . Nếu ë nhiÒu níc biÕt ¸p
dôngKHKT vµo s¶n xuÊt th× sÏ cã hiÖu qu¶ cao h¬n n÷a.
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp
đôi để hoàn thành các yêu cầu trên
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản 2. C«ng nghiÖp:
Ho¹t ®éng2: Tìm hiểu ngành công nghiệp - §îc u tiªn ph¸t triÓn
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 2 ở - Ph¸t triÓn ®a d¹ng, nhng kh«ng
SGK, bảng 8.1, cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho ®ång ®Òu gi÷a çc níc:
biết một số nét về ngành CN Châu Á theo dàn ý sau: + Ngµnh khai kho¸ng: Than ,dÇu
? Trong g® hiÖn nay sù ph¸t triÓn kinh tÕ g¾n víi qu¸ tr×nh má, khÝ ®èt... phát triển ở nhiều
CNH-H§H th× ngµnh CN ë ch©u Á ®îc çc níc p/triÓn ntn ? nước ®Ó tiªu dïng vµ xuÊt khÈu
22
? Hiện nay CN của các nước châu Á phát triển ntn ?
HS: Nh¾c l¹i nguån tµi nguyªn kho¸ng s¶n cña ch©u ¸?
? Víi nguån tµi nguyªn k/s nh thÕ th× ngµnh CN g× sÏ cã + Ngµnh luyÖn kim, c¬ khÝ chÕ
®iÒu kiÖn ph¸t triÓn ? ( khai kho¸ng) t¹o m¸y, ®iÖn tö ... phát triển mạnh
? Dùa vµo b¶ng sè liÖu 8.1, em h·y cho biÕt: ở NB,TQ,ÂĐ,HQ
- Nh÷ng níc nµo khai th¸c than vµ dÇu khÝ nhiÒu nhÊt? + S¶n xuÊt hµng tiªu dïng (may
- Nh÷ng níc nµo sö dông çc s¶n phÈm khai th¸c chñ yÕu mÆc, dÖt, chÕ biÕn thùc phÈm...)
®Ó xuÊt khÈu? phát triển ở hầu hết các nước
- GV : Liªn hÖ VN
? Bªn c¹nh ngµnh cn khai kho¸ng cßn ph¸t triÓn nh÷ng ngµnh
CN nµo? nh÷ng níc nµo ph¸t triÓn m¹nh çc ngµnh CN ®ã?
? Lªn b¶ng chØ çc trung t©m c«ng nghiÖp ?
? Nh÷ng níc nµo cã ngµnh c«ng nghiÖp ph¸t triÓn?
Ho¹t ®éng 3: Tìm hiểu về ngành dịch vụ : 3. DÞch vô:
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 2 ở - Gåm; gtvt, th¬ng m¹i,viÔn th«ng,
SGK, bảng 7.2, cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho du lÞch.... rất được coi trọng
biết một số nét về ngành DV Châu Á theo dàn ý sau: - Ph¸t triÓn cao ë:
? dÞch vô bao gåm nh÷ng ho¹t ®éng nµo? NB,Xingapo,Hµn quèc
? Dùa vµo b¶ng 7.2 cho biÕt:
- Nh÷ng níc nµo cã ti lÖ % cña DV trong c¬ cÊu GDP cao
nhÊt? Níc ®ã cã thu nhËp b×nh qu©n ®Çu ngêi ntn?
- Nh÷ng níc cã tØ lÖ dÞch vô thÊp ( VN, Lµo)th× thu
nhËp BQ§N nh thÕ nµo ?
- Gi÷a tØ träng DV trong c¬ cÊu kinh tÕ vµ thu nhËp
b×nh qu©n ®Çu ngêi cã mèi quan hÖ ntn?
=> Ngµnh dv cã vai trß ntn?
? KÓ tªn çc níc cã ngµnh dv ph¸t triÓn nhÊt?
3. HĐ luyện tập: Chỉ bản đồ sự phân bố các khu vực cây trồng, vật nuôi của châu á, nguyên nhân
của sự phân bố đó?
4. Vận dụng: Làm bµi tËp sgk
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu về các ngành kinh tế ở châu Á
23

TiÕt 9 - Bµi 9: Khu vùc T©y Nam ¸
I. Môc ®Ých yªu cÇu: HS cÇn:
1. KiÕn thøc:
- X¸c ®Þnh vÞ trÝ çc quèc gia trªn b¶n ®å
- §Æc ®iÓm tù nhiªn cña khu vùc: §Þa h×nh nói , cao nguyªn vµ hoang m¹c chiÕm ®¹i bé phËn diÖn
tÝch l·nh thæ, khÝ hËu kh¸c nghiÖt, thiÕu níc, tµi nguyªn thiªn nhiªn phong phó, ®Æc biÖt lµ dÇu má.
- §Æc ®iÓm kinh tÕ cña khu vùc: Tríc kia chñ yÕu ph¸t triÓn n«ng nghiÖp, ngµy nay c«ng
nghiÖp khai th¸c vµ chÕ biÕn dÇu má ph¸t triÓn.
- Khu vùc cã vÞ trÝ chiÕn lîc quan träng, mét ®iÓm nãng cña thÕ giíi
2. KÜ n¨ng:
- x¸c ®Þnh vÞ trÝ, giíi h¹n khu vùc T©y Nam ¸ trªn b¶n ®å
- NhËn xÐt vai trß cña vÞ trÝ khu vùc trong ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi
- KÜ n¨ng x¸c lËp mèi quan hÖ gi÷a vÞ trÝ ®Þa lÝ, ®Þa h×nh vµ khÝ hËu trong khu vùc
II. KÜ N¡NG SèNG :
- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ bài đọc, lược đồ để biết vị trí địa lí; một số đặc điểm về tự
nhiên, dân cư, kinh tế và chính trị của khu vực Tây Nam Á; phân tích vị trí chiến lược của khu
vực Tây Nam Á. ( h®1,2,3)
làm việc nhóm. ( h®2)
24
- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian khi làm việc nhóm. ( h®2)
- Tự nhận thức: Thể hiện sự tự tin khi đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi. ( h®1,2,3)
- Giải quyết vấn đề: giải quyết vấn đề khi thực hiện hoạt động theo yêu cầu của GV. ( h®1,2,3)
III. CHUẨN BỊ : GV: Lược đồ khu vực Tây Nam A
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Trực quan.; đµm tho¹i ; cặp đôi ; động não; thuyết trình tích cực
V. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:
1. HĐ khởi động:Bản đồ tư duy :
GV Nêu yêu cầu : Trình bày hiểu biết của em về khu vực TNA bằng bản đồ tư duy
HS : Mỗi em vẽ vào giấy nháp
GV: dẫn dắt vào bài mới
Ho¹t ®éng1: Tìm hiểu vÞ trÝ ®Þa lÝ 1.VÞ trÝ ®Þa lÝ:
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 1 ở SGK, h×nh - N»m tõ (120B – 420B
9.1, kÕt hîp víi b¶n ®å tù nhiªn ch©u ¸, cùng với sự hiểu biết của tõ 260§-730§)
bản thân, cho biết một số nét về VTĐL theo dàn ý sau: (TiÕp gi¸p víi :vÞnh PÐcxÝch.
- X¸c ®Þnh vÞ trÝ TNA, n»m gi÷a çc vÜ ®é bao nhiªu? BiÓn: BiÓn §en, §ÞaTrung
- TiÕp gi¸p víi çc vÞnh, biÓn, çc khu vùc vµ ch©u lôc nµo? H¶i, biÓn §á,biÓn Ar¸p)
? VÞ trÝ khu vùc TNA cã ®Æc ®iÓm g× næi bËt?
HS: - Ng· ba çc ch©u lôc
- Thuéc ®íi nãng vµ c©n nhiÖt
- Cã 1sè biÓn , vÞnh l¹nh bao bäc - N»m ng· ba cña 3 ch©u
- T©y Nam ¸ gi¸p víi ch©u Phi bëi kªnh ®µo Xuy ª vµ biÓn ®á lôc: ¸, ¢u, Phi ,thuéc ®íi
? H·y x¸c ®Þnh kªnh ®µo Xuy- ª vµ nªu ý nghÜa ? nãng vµ cËn nhiÖt; cã 1sè
GV: Kªnh ®µo Xuy ª ®· rót ng¾n con ®êng giao th«ng tõ §Þa biÓn vµ vinh bao bäc.
Trung H¶i ®Õn biÓn ®á ®i §¹i T©y D¬ng…
? Qua ®ã h·y nªu ý nghÜa cñavÞ trÝ ®Þa lÝ khu vùc T©y Nam =>VÞ trÝ cã ý nghÜa chiÕn
¸? lîc quan träng
hoàn thành các yêu cầu trên 2. §Æc ®iÓm tù nhiªn:
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung * Diªn tÝch > 7 triÖu km`
Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu đÆc ®iÓm tù nhiªn * §Þa h×nh:Chñ yÕu lµ nói
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 2 ở SGK, h×nh vµ cao nguyªn:
9.1, bđ tù nhiªn ch©u ¸ , cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho biết +PhÝa §«ng B¾c vµ T©y
một số nét về đÆc ®iÓm tù nhiªn theo dàn ý sau: Nam tËp trung nhiÒu nói
? DiÖn tÝch khu vùc ? cao, s¬n nguyªn ®å sé.
- Tõ §«ng B¾c xuèng T©y Nam khu vc TNA cã mÊy miÒn + ë gia lµ ®ångb»ng Lìng
®Þa h×nh? Đặc điểm của mỗi miền? Hµ phï sa mµu mì.
- D¹ng ®Þa h×nh nµo chiÕm diÖn tÝch lín?
25
- Tõ ®ã rót ra ®Æc ®iÓm chung cña ®Þa h×nh khu vùc? * KhÝ hËu: NhiÖt ®íi kh«
=>D¹ng ®Þa h×nh >200m( nói vµ cao nguyªn chiÕm diÖn tÝch ( kh«, nãng, rÊt Ýt ma)
lín)
- KÓ tªn çc ®íi khÝ hËu, çc kiÓu khÝ hËu cña khu vùc TNÁ?
Chñ yÕu trong kiÓu khÝ hËu g× ?
- T¹i sao khu vùc TNA n»m s¸t biÓn l¹i cã khÝ hËu nãng vµ kh« * S«ng ngßi: kÐm ph¸t triÓn
h¹n?( chÞu ¶nh hëng cña khèi khÝ chÝ tuyÕn lôc ®Þa) .
GV:chØ mét sè ®iÓm ma Ýt: Eri¸t( ¶ rËp) 82mm/n¨m, mïa hÌ
t0gÇn 400c, riªng ë tiÓu ¸ cã mua nhiÒu h¬n do cã khÝ hËu cËn
nhiÖt §TH) * C¶nh quan: th¶o nguyªn
? Dùa vµo kiÕn thøc ®· häc h·y nh¾c l¹i ®Æc ®iÓm m¹ng líi kh«, hoang m¹c vµ b¸n
s«ng ngßi cña khu vùc TNA ? KÓ tªn çc s«ng lín ? hoang m¹c chiÕm phÇn lín
? Quan s¸t b¶n ®å cho biÕt TNA cã çc c¶nh quan nµo lµ chñ diÖn tÝch.
yÕu ? t¹i sao c¶nh quan ®ã ph¸t triÓn?(Do ®Þa h×nh, khÝ
hËu,s«ng ngßi) * Kho¸ng s¶n : Giµu dÇu
? Dùa vµo lîc ®å h×nh 9.1 cho biÕt khu vùc TNA cã nguån tµi má, khÝ ®èt nhÊt thÕ giíi
nguyªn nµo quan träng nhÊt?
- Tr÷ lîng lµ bao nhiªu, ph©n bè chñ yÕu ë miÒn nµo?
- Quèc gia nµo cã nhiÒu ®Çu má nhÊt?
GV- A rËp xª ót tr÷ lîng 26 tØ tÊn( 1990), C« oÐt 15 tØ tÊn, I
r¾c 6,4 tØ tÊn, I Ran 5.8 tØ tÊn.
- TNÁ chiÕm 65% tr÷ lîng dÇu vµ 25% tr÷ lîng khÝ ®èt toµn thÕ giíi.
- §a sè çc níc n»m trªn vïng dÇu löa khæng lå vÞnh BÐc xÝch trªn diÖn tÝch 1
triÖu km`, chøa tr÷ lîng 60 tØ tÊn dÇu hoÆc 1000 tØ thïng (159 lÝt/ thïng)
? H·y nhËn xÐt kh¸i qu¸t ®Æc ®iÓm tù nhiªn TNA?
hoàn thành các yêu cầu trên 3. §Æc ®iÓm d©n c, kinh
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung tÕ, chÝnh trÞ:
Ho¹t ®éng 3: Tìm hiểu dÆc ®iÓm d©n c, kinh tÕ, chÝnh trÞ:
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 3 ở SGK, h×nh
9.3, cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về
ngành CN Châu Á theo dàn ý sau:
? Dùa vµo h×nh 9.3 cho biÕt :
- Khu vùc TNA bao gåm nh÷ng quèc gia nµo? a. D©n c
- Quèc gia nµo cã diÖn tÝch lín, quèc gia nµo cã diªn tÝch nhá - 286 triÖu ngêi, chñ yÕu
nhÊt? theo ®¹o håi
HS: ®äc trªn lîc ®å
- Níc cã diÖn tÝch réng lµ: Ả RËp xª ót lµ 2400000km`,
- Níc cã diÖn tÝch nhá: C« oÐt lµ 18000km` - Ph©n bè d©n c kh«ng
? Nªu ®Æc ®iÓm d©n c, d©n téc ë TNA? ®Òu, chñ yÕu ë vïng §KTN
GV: TNA lµ çi n«i cña 3 t«n gi¸o: Do Th¸i, C¬ §èc, ®¹o Håi thuËn lîi
26
(hiÖn nay d©n c chñ yÕu theo d¹o håi) - TØ lÖ d©n thµnh thÞ cao:
NÒn v¨n minh cæ ®¹i cña loµi ngêi ( Lìng Hµ, A RËp, Ba li 80-90 %®©n sè
lon),®ãng gãp ®¸ng kÓ cho kho tµng khoa häc thÕ giíi nhiÒu lÜnh
vùcnh to¸n häc, ng«n ng÷, thiªn v¨n tõ nhiÒu thÕ kØ tríc c«ng nguyªn. b. kinh tÕ :
? Q/s¸t b¶n ®å em cã nhËn xÐt g× vÒ sù ph©n bè d©n c ë - C«ng nghiÖp khai th¸c vµ
TNA? t¹i sao cã sù ph©n bè nh vËy? chÕ biÕn dÇu má kh¸ ph¸t
? TØ lÖ d©n c ®« thÞ ntn? T¹i sao (nhÊt lµ ë I Ran, C« OÐt, Li triÓn=> ®ãng vai trß chñ
B¨ng) yÕu trong nÒn kinh tÕ .
? Víi ®iÖu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn,TNA ph¸t - XuÊt khÈu nhiÒu dÇu má
triÓn ngµnh kinh tÕ nµo? V× sao ph¸t triÓn ngµnh ®ã? nhÊt thÕ giíi.
GV: hµng n¨m khai th¸c h¬n 1 tØ tÊn dÇu chiÕm 1/3 s¶n lîng dÇu TG
? Quan s¸t h×nh 9.2 : ND? Em cã nhËn xÐt g×?( q m« lín)
? Dùa vµo h×nh 9.4 cho biÕt TNA xuÊt khÈu dÇu má ®Õn çc
khu vùc nµo trªn thÕ giíi?
? Dùa vµo kiÕn thøc ®· häc,kÕt hîp víi hiÓu biÕt thùc tÕ, cho biÕt
thu nhËp b×nh qu©n theo ®Çu ngêi ë çc níc trong khu vùc lµ bao
nhiªu?
(N¨m 2010 thu nhËp b×nh qu©n ®Çu ngêi cña CaTa cao nhÊt thÕ
giíi : 91120 USD/ngêi/n¨m ; ViÖt Nam lµ 1040 USD/ ngêi
V× thu nhËp cao chÝnh phñ rÊt chó ý n©ng cao ®êi sèng nh©n d©n ( HÖ c. ChÝnh trÞ:
thèng gi¸o dôc b¾t buéc 8 n¨m, gi¸o dôc y tÕ kh«ng ph¶i tr¶ tiÒn) Kh«ng æn ®Þnh, lu«n x¶y
Ngoµi ra ë ®©y cßn khai th¸c than, kim lo¹i mµu, luyÖn kim, chÕ t¹o ra çc cuéc tranh chÊp
m¸y, çc ngµnh c«ng nghiÖp hiÖn ®¹i, c«ng nghiÖp nhÑ( dÖt v¶i chiÕn tranh ®Çu má, ¶nh h-
th¶m) ¬ng rÊt lín ®Õn ®êi sèng,
? N«ng nghiÖp ph¸t triÓn ntn? kinh tÕ cña khu vùc.
? Ngµnh dÞch vô g× ph¸t triÓn? ( xk dÇu má )
?T×nh h×nh chÝnh trÞ ë TNA cã ®Æc ®iÓm ntn? T¹i sao? ¶nh
hëng g× ®Õn KT-XH khu vùc?
GV: §©y lµ khu vùc kh«ng mÊy khi cã hoµ b×nh, lµ n¬i lu«n
x¶y ra çc cuéc chiÕn tranh giµnh quyÒn lîi gi÷a çc níc I x- ren
víi Pa- Lex-tin, I Ran -I R¾c, cuéc chiÕn liªn miªn.
?Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y em ®· biÕt nh÷ng cuéc chiÕn nµo
x¶y ra ë vïng má T©y Nam ¸?
- ChiÕn tranh I Ran- I R¾c(1980- 1988)
- ChiÕn tranh vïng vÞnh (Tõ 17-1-1991®Õn 28-2-1992)
- ChiÕn tranh ®¬n ph¬ng do MÜ tÊn c«ng I R¾c (T3-2003)
3. Thực hành/ Luyện tập: Làm việc với bản đồ : Xác định vị trí, đặc điểm địa hình khu vực
TNA. Giải thích tại sao tình hình chính trị không ôn định ?
27
4. Vận dụng: Làm các bài tập ở SGK
5. HĐ tìm tòi sáng tạo: Tìm hiểu thêm về thiên nhiên, con người ở khu vực TNA, đọc cho người
thân cùng nghe
Ngày soạn Ngày giảng

TiÕt 10 - Bµi 10: §iÒu kiÖn tù nhiªn khu vùc Nam ¸
I. Môc tiªu bµi häc: Häc sinh cÇn:
1. KiÕn thøc:
- NhËn biÕt ®îc ba miÒn ®Þa h×nh cña khu vùc: MiÒn nói ë phÝa B¾c,s¬n nguyªn ë phÝa
Namvµ ®ång b»ng ë gi÷a, vÞ trÝ çc níc trong nkhu vùc Nam ¸.
- Gi¶i thÝch ®îc khu vùc Nam ¸ cã khÝ hËu nhiÖt ®íi giã mïa ®iÓn h×nh, nhÞp ®iÖu ho¹t
®éng cña giã mïa ¶nh hëng rÊt lín ®Õn nhÞp ®iÖu s¶n xuÊt vµ sinh ho¹t cña d©n c trong khu
vùc
-Ph©n tÝch ¶nh hëng cña ®h×nh ®èi víi khÝ hËu, nhÊt lµ ®èi víi sù pbè lîng ma trong khu vùc.
2. KÜ n¨ng: Ph©n tÝch b¶n ®å , tranh ¶nh.
II. CHUẨN BỊ :
GV:Lîc ®å tự nhiên Nam ¸
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:Trực quan. Nªu vÊn ®Ò ; §µm tho¹i ; Th¶o luËn
28
1. HĐ khởi động:Em biết gì về khu vực Nam á?
2. HĐ hình thành kiến thức :
Ho¹t ®éng1: Tìm hiểu vÞ trÝ ®Þa lÝ vµ ®Þa h×nh 1.VÞ trÝ ®Þa lÝ vµ ®Þa
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 1 ở SGK, h×nh:
h×nh 10.1, B¶n ®å tù nhiªn khu vùc Nam ¸,cùng với sự hiểu a. VÞ trÝ ®Þa lÝ:
biết của bản thân, cho biết một số nét VÞ trÝ ®Þa lÝ vµ ®Þa
h×nh Nam á theo dàn ý sau:
- Nam Á n»m gi÷a vÜ ®é nµo? gi¸p biÓn, ®¹i d¬ng,khu vùc
nµo?
- X¸c ®Þnh vµ ®äc tªn çc quèc gia trong khu vùc? Níc
nµocã diÖn tÝch lín nhÊt, níc nµo cã diÖn tÝch nhá?
- Níc nµo n»m trªn d·y Hi ma lay a, níc nµo n»m ngoµi biÓn kh¬i? Lµ bé phËn n»m r×a phÝa
? Qua ®ã em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ ®Þa lÝ khu vùc Nam cña lôc ®Þa( kháang tõ
Nam ¸ vµ nªu ý nghÜa cña vÞ trÝ ®Þa lÝ cña khu vùc? 9013, =>37013,)
(-Lµm cho khu vùc cã khÝ hËu nhiÖt ®íi giã mïa b. §Þa h×nh:
-Giao lu kinh tÕ , x· héi thuËn lîi) - phÝa B¾c: lµ miÒn nói
? Dùa vµo b¶n ®å , kÓ tªn çc miÒn ®Þa h×nh tõ B¾c xuèng Hi ma lay a cao ®å sé híng T©y
Nam vµ nªu ®Æc ®iÓm çc d¹ng ®Þa h×nh ? B¾c - §«ng Nam dµi 2600km,
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi réng 320-400km
để hoàn thành các yêu cầu trên - N»m gi÷a: §ång b»ng båi tô
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung thÊp réng Ên H»ng dµi h¬n
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản 3000km, réng TB tõ 200-350km
HĐ2:Tìm hiểu khÝ hËu, s«ng ngßi, c¶nh quan tù nhiªn: - PhÝa Nam : S¬n nguyªn §ª Can
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 2 ở SGK, víi hai r×a n©ng lªn thµnh 2 d·y
lît ®å khÝ hËu ch©u ¸(h2.1)kÕt hîp víi h×nh 10.2,cùng với G¸t §«ng, G¸t T©y cao tb 300m.
sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét khÝ hËu, s«ng 2. KhÝ hËu, s«ng ngßi, c¶nh
ngßi, c¶nh quan tù nhiªn theo dàn ý sau: quan tù nhiªn:
? Nam ¸ N»m chñ yÕu trong kiÓu khÝ hËu nµo? nªu ®Æc a. KhÝ hËu:
®iÓm kiÓu khÝ hËu ®ã?
* T/hiÓu vÒ ®Æc ®iÓm khÝ hËu çc khu vùc dùa vµo h×nh NhiÖt ®íi giã mïa ®iÓn h×nh
10.2 - NhiÖt ®é quanh n¨m cao
? Cho biÕt nhiÖt ®é th¸ng thÊp nhÊt, cao nhÊt cña ba ®Þa
®iÓm ? Rót ra nhËn xÐt vÒ nÒn nhiÖt cña khu vùc Nam ¸ ?
? Cho biÕt lîng mua trung b×nh n¨m cña 3 khu vùc ? Rót ra
nhËn xÐt vÒ lîng ma vµ ph©n bè lîng ma cña khu vùc ?
? Gi¶i thÝch vÒ sù ph©n bè l¬ng ma kh«ng ®Òu? - Lµ khu vùc ma nhiÒu nhÊt
? §Þa h×nh cã ¶nh hëng nh thÕ nµo ®Õn khÝ hËu Nam ¸ ? thÕ giíi, lîng ma ph©n bè kh«ng
=>§Þa h×nh : ->Ma:lîng, ph©n bè ®Òu,do ¶nh hëng s©u s¾c cña
-> Ng¨n kh«ng khÝ l¹nh x©m nhËp ®Þa h×nh
->KhÝ hËu ph©n hãa theo chiÒu cao
29
? TÝnh chÊt giã mïa cña khÝ hËu ®îc thÓ hiÖn ntn ?
? NhÞp ®iÖu mïa cña khÝ hËu ¶nh hëng ntn ®Õn ®êi sèng
vµ s¶n xuÊt ? Liªn hÖ thùc tÕ? ( V× sao ngêi d©n Nam ¸ gäi
giã mïa TN lµ giã thÇn ?)(Ngµy nay çc níc trong khu vùc ®· x©y -NhÞp ®iÖu ho¹t ®éng cña giã
dùng nhiÒu c«ng tr×nh thuû lîi, hå chøa níc, kªnh ®µo, m¬ng m¸ng mïa ¶nh hëng rÊt lín ®Õn nhÞp
vµ gi¶m bít phÇn nµo sù lÖ thuéc vµo thiªn nhiªn.) ®iÖu s¶n xuÊt vµ sinh ho¹t cña
? Quan s¸t h×nh 10.1 kÓ tªn çc s«ng chÝnh trong khu vùc d©n c trong khu vùc.
Nam ¸, so víi khu vùc T©y Nam ¸ em cã nhËn xÐt g×?
HS: §äc vµ chØ trªn b¶n ®å b. S«ng ngßi, c¶nh quan:
? Tõ ® khÝ hËu h·y nªu ®Æc ®iÓm thñy chÕ cña s«ng ?
2
- NhiÒu s«ng lín: S«ng Ên, s«ng
? Dùa vµo h×nh 3.1, 10.1,10.2,cho biÕt Nam ¸ cã çc kiÓu H»ng, s«ng Bra ma pót.
c¶nh quan tù nhiªn nµo?( rõng nhiÖt ®íi Èm, xa van, hoang
m¹c, c¶nh quan nói cao ) - C¶nh quan : §a d¹ng
3. HĐ luyện tập
1. H·y ®iÒn vµo lîc ®å tªn çc níc Nam ¸?
2. H·y gi¶i thÝch nguyªn nh©n ®Én ®Õn sù ph©n bè lîng ma?
4. HĐ vận dụng: lµm bµi tËp SGK
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu về dãy Hy-ma-lay-a, ảnh hưởng của dãy núi này đến khí
hậu khu vực
Ngày soạn Ngày giảng

TiÕt 11 - Bµi 11: D©n c vµ ®Æc ®iÓm
kinh tÕ khu vùc Nam ¸
I.Môc tiªu bµi häc: HS cÇn n¾m v÷ng :
1. KiÕn thøc : - Nam ¸ lµ khu vùc tËp trung d©n c ®«ng ®óc vµ cã mËt ®é d©n sè lín nhÊt thÕ
giíi
- D©n c Nam ¸ chñ yÕu theo Ên ®é gi¸o, Håi gi¸o, t«n gi¸o cã ¶nh hëng ®Õn ph¸t triÓn kinh tÕ
x· héi ë Nam ¸.
- HiÓu biÕt çc níc trong khu vùc cã nÒn kinh tÕ ®ang ph¸t triÓn, Ên ®é cã nÒn khoa häc ph¸t
triÓn nhÊt.
2. KÜ n¨ng: RÌn luyÖn cñng cè, kÜ n¨ng ph©n tÝch lîc ®å, ph©n tÝch b¶ng sè liÖu thèng kª ®Ó
nhËn biÕt vµ tr×nh bµy ®îc Nam ¸ cã ®Æc ®iÓm d©n c tËp trung ®«ng vµ mËt ®é ®©n sè lín
nhÊt thÕ giíi.
3. Th¸i ®é: ý thøc vÒ vÊn ®Ò d©n sè KHHG§ vµ vÊn ®Ò ®oµn kÕt d©n téc , t«n gi¸o
30
II. CHUẨN BỊ : GV: -B¶n ®å ph©n bè d©n c và đô thị ch©u ¸:
HS: sgk, tập bản đồ
III. Ph¦¬ng ph¸p d¹y häc : Trực quan; Nªu vÊn ®Ò ; §µm tho¹i ; cặp đôi
IV. TiÕn tr×nh bµi míi:
1. HĐ khởi động:Nước nào có số dân đông thứ hai châu á, nước đó nằm ở khu vực nào?
HĐ1: Tìm hiểu đặc điểm dân cư 1.D©n c:
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 1 ở SGK,
B¶ng 11.1, h×nh 6.1 vµ h×nh 11.1, cùng với sự hiểu biết của bản
thân, cho biết một số nét về dân cư Nam Á theo dàn ý sau:
? tÝnh mËt ®é d©n sè khu vùc Nam ¸ so víi mËt ®é d©n sè çc - Lµ khu vùc ®«ng d©n
khu vùc kh¸c em cã nhËn xÐt g×? thø 2 cña ch©u ¸
HS: tr¶ lêi , nhËn xÐt - MËt ®é d©n sè cao nhÊt
Khu vực Dân số(triệu ng) Mật độ (người/km ) 2
trong çc khu vùc ch©u ¸.
Đông á 1503 130
Nam á 1356 302
ĐNÁ 519 120
Trung Á 56 14
Tây Nam Á 286 41
? Dùa vµo h×nh 6.1 vµ h×nh 11.1 h·y cho biÕt, mËt ®é d©n c khu vùc
Nam ¸ phÇn lín thuéc lo¹i nµo cña mËt ®é d©n sè ch©u Á?
HS: Trªn 100 ngêi/ km`
? Cho biÕt nh÷ng khu vùc nµo ®«ng d©n , nh÷ng khu vùc nµo tha
d©n? ®äc tªn çc siªu thÞ > 8 triÖu d©n vµ nªu sù ph©n bè?
? Qua ®©y em cã nhËn xÐt g× vÒ sù ph©n bè d©n c ë Nam ¸? -D©n c ph©n bè kh«ng
gi¶i thÝch t¹i sao ph©n bè nh vËy? ®ång ®Òu, tËp trung ë çc
GV:'D©n c tËp trung ®«ng ë ®ång b»ng bëi v× ®«ng b»ng cã vïng ®ång b»ng vµ nh÷ng
®iÒu kiÖn tù nhiªn thuËn lîi cho sinh ho¹t vµ ph¸t triÓn kinh tÕ, khu vùc cã ma.
cã tµi nguyªn thiªn phong phó
? Nam ¸ lµ n¬i ra ®êi cña nh÷ng t«n gi¸o nµo?D©n c chñ yÕu
theo t«n gi¸o nµo?
GV: Cã 83% d©n c theo Ên §é gi¸o, Håi gi¸o,nÒn v¨n minh Ên §é ph¸t - D©n c chñ yÕu theo Ên
triÓn sím, nÒn v¨n minh lu vùc s«ng Ên lµ nÒn v¨n minh tiªn tiÕn nhÊt ®é gi¸o, Håi gi¸o
thÕ giíi håi bÊy giê, chÝnh nÒn v¨n minh ®ã ®· dÆt c¬ së cho v¨n ho¸ vµ
kinh tÕ cña ngêi Ên ®é cæ ®¹i ph¸t triÓn.
-NÒn v¨n minh Ên ®é ®îc thÓ hiÖn trong çc c«ng tr×nh kiÕn tróc
tuyÖt vêi, nh÷ng chïa chiÒn , nh÷ng th¸nh ®êng phËt gi¸o lµ nh÷ng k×
quan cæ kÝnh, do vÞ trÝ thuËn lîi mµ Ên ®é ®· trë thµnh trung t©m cña
31
thÕ giíi v¨n minh cæ ®¹i, çc c«ng tr×nh ®îc t«n t¹o trë thµnh ®iÓm du
lÞch hÊp dÉn kh¸ch quèc tÕ ®Õn tham qua ngìng mé.
HĐ2: Tìm hiểu đÆc ®iÓm kinh tÕ x· héi 2. §Æc ®iÓm kinh tÕ x·
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục 2 ở SGK, , héi:
b¶ng 11.2vµ h×nh 8.1, cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho
biết một số nét về kinh tÕ x· héi Nam Á theo dàn ý sau:
? Nªu ®Æc ®iÓm t×nh h×nh chÝnh trÞ khu vùc Nam ¸ ? - T×nh h×nh chÝnh trÞ
? Nh vËy®èi víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ, x· héi Nam ¸ cã nh÷ng kh«ng æn ®Þnh.
thuËn lîi, khã kh¨n g× ?
- Cho biÕt khã kh¨n lín nhÊt lµ g×
? Víi nh÷ng thuËn lîi khã kh¨n t×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ ë
®©ynh thÕ nµo?
? Em h·y ®äc chñ ®Ò cña ¶nh vµ m« t¶ néi dung 2 bøc ¶nh?
GV: - Bøc ¶nh 11.3 lµ mét vïng n«ng th«n ë Nª Pan díi ch©n nói Hi
ma lay a, çc ng«i nhµ nhá, ®¬n s¬, tiªn nghi sinh ho¹t tiÕu thèn, ®-
êng s¸ ®i l¹i gÆp khã kh¨n...
- Bøc ¶nh 11.4: Lµ bøc ¶nh thu h¸i chÌ ë X ri lan ca (Quèc
®¶o)diÖn tÝch canh t¸c nhá, tr×nh ®é s¶n xuÊt thÊp, dông cô ®¬n - Çc níc trong khu vùc cã
gi¶n.. nÒn kinh tÕ ®ang ph¸t
? Qua ®ã em cã n/xÐt g× vÒ tr×nh ®é k/tÕ ë ®©y? ho¹t ®éng triÓn, ngành n«ng nghiÖp
k/tÕ nµo lµ chñ yÕu? (n/nghiÖp lµ chñ yÕu, n/nghiÖp l¹c hËu) đóng vai trò quan trọng .
? Dùa vµo b¶ng 11.3 hãy nhËn xÐt sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu
ngµnh kinh tÕ cña Ấn ®é ( 1995-2001)?
- Sù chuyÓn dÞch ®ã ph¶n ¸nh xu híng ph¸t triÓn kinh tÕ ntn
cña Ên ®é? (theo hướng CN hiện đại) - Ên §é lµ níc cã nÒn kinh
- KÓ tªn çc trung t©m CN vµ çc ngµnh CN cña Ên §é? tÕ ph¸t triÓn m¹nh nhÊt
- KÓ tªn çc s¶n phÈm N«ng nghiÖp chñ yÕu cña Ên §é? Çc trong khu vùc Nam ¸.
ngµnh n«ng nghiÖp ph¸t triÓn nh thÕ nµo? + CN: NhiÒu ngµnh ®Æc
GV: Ngµy nay gi¸ trÞ s¶n lîng c«ng nghiÖp Ên §é ®øng thø 10 biÖt lµ ngµnh cã c«ng
thÕ giíi, vÒ n«ng nghiÖp tríc ®©y tõ chç thiÕu l¬ng thùc, hiÖn nghÖ cao.
nay ®· ®¶m b¶o l¬ng thùc cho h¬n 1 tØ d©n. + N«ng nghiÖp chñ yÕu
? T¹i sao gÇn ®©y Ên §é ®¶m b¶o đc l¬ng thùc, thùc phÈm cho ph¸t triÓn lóa m×, ng«,
h¬n 1 tØ d©n? b«ng, bß, cõu..
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để + DÞch vô kh¸ ph¸t triÓn,
hoàn thành các yêu cầu trên chiÕm tØ träng cao.
3. HĐ luyện tập: Chỉ lược đồ các quốc gia Nam á
32
4. HĐ vận dụng: lµm bµi tËp 1 trang 40 sgk vµ çc bµi tËp lîc
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm về đất nước Ân độ
Ngày soạn / / Ngày giảng / /

Tiết 12 - Bài 12: ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC ĐÔNG Á
I) môc tiªu: HS cần nắm:
1) Kiến thức:
- Trình bày được những đặc điểm nổi bật về tự nhiên của khu vực Đông Á: Lãnh thổ gồm 2 bộ
phận (Đất liền và Hải đảo) có đặc điểm tự nhiên khác nhau.
2) Kỹ năng: Đọc và khai thác kiến thức từ bản đồ tự nhiên.
3) Thái độ : Ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên
33
ii. çc kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc tÝch hîp trong bµi :
- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ bài viết, lược đồ về vị trí địa lí; phạm vi lãnh thổ và đặc
điểm tự nhiên của khu vực Đông Á.( H§1,2)
làm việc nhóm. ( H§2)
- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian khi làm việc nhóm. ( H§2)
- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin khi làm việc cá nhân; khi đặt câu hỏi và trả lời
câu hỏi. ( H§1,2)
II) CHUẨN BỊ: Bản đồ tự nhiên khu vực Đông Á
Iv . ph¬ng ph¸p d¹y häc :Động não; cặp đôi; HS làm việc cá nhân; vÊn ®¸p
v. tiÕn tr×nh bµi häc :
1. HĐ khởi động:Bản đồ tư duy
GV yêu cầu HS sử dụng bản đồ tư duy để trình bày những hiểu biết của bản thân vÒ ®Æc ®iÓm
vÞ trÝ ®Þa lÝ, ph¹m vi l·nh thæ vµ çc ®iÒu kiÖn tù nhiªn kh¸c cña khu vùc §«ng ¸
GV gắn hiểu biết của HS với nội dung bài mới.
Hoạt động của GV - HS Nội dung chính
*HĐ1: T×m hiÓu Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ I) Vị trí địa lí và phạm vi
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục I ở SGK, , lãnh thổ khu vực Đông Á:
b¶ng 12.1, cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số - Nằm giữa vĩ độ 210B ->
nét về Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ khu vực Đông Á theo 530B
dàn ý sau: - Gồm: 4 quốc gia (Trung
-Vị trí lãnh thổ khu vực Đông Á? Đông Á nằm giữa vĩ độ nào? Quốc, Triều Tiên, Hàn Quốc,
Gồm những quốc gia và những vùng lãnh thổ nào? Nhật Bản) và 1 vùng lãnh thổ
- Đông Á tiếp giáp những biển nào? Lãnh thổ khu vực có thể (Đài Loan )
chia làm mấy bộ phận, đó là những bộ phận nào? - Chia làm 2 bộ phận
- GV Đài Loan là vùng lãnh thổ thuộc TQ do Tưởng Giới + Phần đất liền.
Thạch trốn chạy cuộc CM của nhân dân TQ ra đó chiếm giữ và + Phần hải đảo.
thành lập 1 vùng lãnh thổ riêng.
hoàn thành các yêu cầu trên II) Đặc điểm tự nhiên
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung 1) Địa hình và sông ngòi
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản a) Phần lục địa:
* HĐ2: T×m hiÓuĐặc điểm tự nhiên (HĐ Nhóm) - Chiếm 83,7% diện tích lãnh
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục II ở SGK, , thổ.
b¶ng 12.1, cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số * Địa hình:
nét về Đặc điểm tự nhiên theo dàn ý sau: - Phía tây: Núi và sơn nguyên
- Nêu đặc điểm địa hình phần đất liền. cao, đồ sộ, hiểm trở xen các
- Nêu đặc điểm sông ngòi phần đất liền. (Nơi bắt nguồn, hướng bồn địa lớn
chảy, các HT sông lớn)? T¹i sao s«ng ngßi cã 2 mïa níc râ rÖt ? - Phía đông: Là vùng đồi núi
- Nêu đặc điểm địa hình - sông ngòi phần hải đảo? thấp xen các đồng bằng rộng.
+ Cả 3 hÖ thèng sông đều chảy theo hướng tây - đông. Chế độ * Sông ngòi:
34
nước thường chia 2 mùa: Mùa lũ và mùa cạn. Riêng S.Hoàng Có 3 hệ thống sông lớn: A-
Hà có chế độ nước thất thường. Mua, Hoàng Hà, Trường
+ S. Hoàng Hà còn được mệnh danh là "Bà già cay nghiệt" vì Giang.
sông thường gây ra những trận lũ, lụt lớn. Do song chảy qua b) Phần Hải đảo:
nhiều vùng khí hậu khác nhau => Chế độ nước thất thường, - Là vùng núi trẻ, thường
mùa lũ nước rất lớn gấp 88 lần so với mùa cạn. xuyên xảy ra động đất, núi
+ S.T/Giang lại được coi là "Cô gái dịu hiền", có chế độ nước lửa.
điều hòa do nằm trong vùng có khí hậu cận nhiệt gió mùa. - Sông ngòi ngắn, có độ dốc
- Hoàn thành phiếu học tập:Dựa H4.1 và H4.2 + thông tin sgk + lớn.
Kiến thức đã học : 2) Khí hậu và cảnh quan
Đặc điểm Phía đông phần đất liền và hải đảo Phía tây phần đất liền
Khí hậu - Một năm có 2 mùa gió: quanh năm khô hạn
+ Mùa đông có gió mùa Đông Bắc, thời tiết lạnh
và khô. Riêng Nhật Bản vẫn có mưa.
+ Mùa hạ có gió mùa Đông Nam từ biển thổi vào,
thời tiết mát, ẩm và mưa nhiều.
Cảnh quan rừng bao phủ. Ngày nay do con người khai phá - Chủ yếu là thảo nguyên khô,
nên rừng còn rất ít bán hoang mạc và hoang mạc
? T¹i sao NhËt B¶n mïa §«ng cã ma ?
? T¹i sao phÝa t©y phÇn ®Êt liÒn cã khÝ hËu quanh n¨m kh« ?
? T¹i sao rõng ë §«ng ¸ còn rất ít? (Con ngêi khai ph¸ )
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để hoàn thành các yêu cầu trên
3. Thực hành/ Luyện tập: Bản đồ tư duy :
Yêu cầu vẽ bản đồ tư duy về đặc điểm tự nhiên khu vực Đông á
4. Vận dụng : Trả lời các câu hỏi trong SGK
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm một số thông tin về thiên nhiên khu vực đông á
Tiết 13 - Bài 13: TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ- XÃ HỘI
KHU VỰC ĐÔNG Á
I) Mục tiêu: HS cần nắm:
1) Kiến thức:
- Trình bày đặc điểm nổi bật về dân cư, kinh tế - xã hội khu vực Đông Á: Là khu vực đông dân.
Kinh tế phát triển nhanh với thế mạnh về xuất khẩu. Có các nền kinh tế phát triển mạnh của thế
giới: Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc.
2) Kỹ năng:
- Phân tích bản đồ dân cư, kinh tế và bảng số liệu thống kê sgk
3) Thái độ : ý thức học tập bộ môn
35
II Chuẩn bị :
- Bản đồ kinh tế khu vực Đông Á.
- Bảng số liệu và các tranh ảnh về các hđ kinh tế của Trung Quốc, Nhật Bản.
III. Phương pháp : Đàm thoại , cặp đôi
IV) Hoạt động trên lớp:
1. HĐ khởi động:Đông Á là khu vực đông dân nhất Châu Á, đồng thời là khu vực phát triển
nhanh, nơi có nhiều nền kinh tế mạnh của thế giới. Trong tương lai sự phát triển của các nước
Đông Á còn nhiều hứa hẹn.=> Chúng ta tìm hiểu điều đó trong bài 13.
* HĐ1: T×m hiÓu ®Æc ®iÓm d©n c vµ kinh tÕ I) Khái quát về dân cư và đặc điểm
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục phát triển kinh tế của khu vực Đông Á.
I ở SGK, , b¶ng 11.1 sgk/38 + bảng 13.1sgk/44, 1) Dân cư:
cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số - Là khu vực đông dân nhất châu Á,
nét về d©n c vµ kinh tÕ theo dàn ý sau: nhiÒu h¬n d©n sè çc ch©u lôc kh¸c trªn
- Nhận xét dân số năm 2001 của khu vực so với thÕ giíi . Năm 2002 có 1509,5 triệu
các khu vực khác của Châu Á? người.
- Dân số của các quốc gia Đông Á năm 2002? - Các quốc gia có nền văn hóa rất gần gũi
- Hãy so sánh dân số Đông Á với dân số một số với nhau.
châu lục trên t/giới đã học và rút ra nhận xét gì ? 2) Kinh tế:
? V¨n ho¸ çc níc trong khu vùc cã ®Æc ®iÓm g× - Ngày nay nền kinh tế các nước và vùng
næi bËt ? lÊy vÝ dô ? lãnh thổ Đông Á có những đặc điểm sau:
? Dựa thông tin sgk và bảng 13.2 cho biết : + Phát triển nhanh và duy trì mức độ tăng
- Sau chiÕn tranh TGII nÒn kinh tÕ çc níc cã trưởng cao.
nÐt g× næi bËt ? (- Sau chiến tranh thế giới II nền + Qúa trình phát triển đi từ nền kinh tế
kinh tế của các nước kiệt quệ.) SX thay thế hàng nhập khẩu đến SX để
- Tình hình xuất, nhập khẩu của một số nước xuất khẩu.
Đông á. Nước nào có giá trị xuất khẩu vượt giá trị - çc níc cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn m¹nh
nhập khẩu? cña thÕ giíi : Nhật Bản, Hàn Quốc và
- Ngµy nay ®ặc điểm phát triển kinh tế chung Trung Quốc
của khu vực?
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao
đổi cặp đôi để hoàn thành các yêu cầu trên
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ
sung
* HĐ2: T×m hiÓu ®ặc điểm phát triển của II) Đặc điểm phát triển của một số
một số quốc gia Đông Á: quốc gia Đông Á:
* HĐ1: T×m hiÓu ®Æc ®iÓm d©n c vµ kinh 1) Nhật Bản:
36
tÕ - Là cường quốc kinh tế đứng thứ 2 trên
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục thế giới, sau Hoa Kỳ.
II ở SGK, cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho - Nhiều ngành CN đứng đầu thế giới: Chế
biết một số nét về ®ặc điểm phát triển của một số tạo ô tô, tàu biển, điện tử, sản xuất hàng
quốc gia Đông Á theo dàn ý sau: tiêu dùng.....
H§ nhãm :Dựa thông tin sgk - Tạo nhiều sản phẩm nổi tiếng.
- Nhóm lẻ: Nêu n~ đặc điểm k/tế của Nhật Bản? - Bình quân GDP/người rất cao (năm
- Nhóm chẵn: Nêu những đ k/ tế của
2
2001 đạt 33.400USD.)
TrungQuốc? 2) Trung Quốc:
? Hãy kể tên một số sản phẩm nổi tiếng của Nhật - Nền kinh tế Trung Quốc trong những năm
Bản mà em biết? qua đã thu được những thành tựu sau:
- Ti vi Sam sung, Sony… + Nông nghiệp phát triển nhanh tương đối
- Tủ lạnh, máy giặt, toàn diện.
- Ô tô, xe máy su zu ki … + Công nghiệp Phát triển nhanh chóng
? Hãy so sánh thu nhập bình quân GDP/người khá hoàn chỉnh, đặc biệt một số ngành
của Nhật Bản với Việt Nam (năm 2001 VN lµ công nghiệp hiện đại: cơ khí, điện tử,
391 USD /người => Gấp 85,4 lần) nguyên tử, hàng không vũ trụ…
? HiÓu biÕt cña em vÒ nÒn kinh tÕ Trung Quèc - Tốc độ tăng trưởng kinh tế khá cao và
mÊy n¨m gÇn ®©y ? ổn định, sản lượng một số ngành: lương
? Sù ph¸t triÓn cña TQ, NB cã ¶nh hëng g× tíi sù thực, than, điện năng đứng đầu thế giới.
ph¸t triÓn kinh tÕ ViÖt Nam ?
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao
đổi theo nhóm để hoàn thành các yêu cầu trên
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ
sung
3. HĐ luyện tập : Tại sao NB là cường quốc kinh tế thứ 2 TG?
4. HĐ vận dụng:
- Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/46.
- Làm bài tập bản đồ thực hành bài 13.
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm về sự phát triển kinh tế của TQ và NB

Tiết 14. ÔN TẬP
I) Mục tiêu: HS cần nắm
1) Kiến thức:
- Củng cố các kiến thức cơ bản về vị trí địa lý, địa hình, khoáng sản, sông ngòi, khí hậu và các
cảnh quan châu Á.
- Đặc điểm ktế, xã hội và tình hình phát triển kinh tế, xã hội các nước châu Á
- Đặc điểm 1 số khu vực của châu Á: Tây Nam Á, Nam Á, Đông Á.
2) Kỹ năng:
37
- Phân tích biểu đồ, lược đồ,giải thích các mối quan hệ địa lí.
- Phân tích các bảng số liệu.
3) Thái độ : Ý thức học tập bộ môn
II) Chuẩn bị :
Gv: - Các bản đồ tự nhiên, dân cư, kinh tế châu Á
HS: SGK, tập bản đồ
III. Phương pháp: Đàm thoại, cặp đôi, nhóm
IV) Hoạt động trên lớp:
1. Khởi động: Em đã biết những gì về châu Á?
I) Đặc điểm tự nhiên:
* HĐ1: Cặp bàn.(5 ) /
A) Kiến thức cơ bản
1. Nªu kh¸i qu¸t ®Æc ®iÓm tù nhiªn ch©u ¸ ? I. §Æc ®iÓm tù nhiªn ch©u ¸
2) Nhận xét tình hình phát triển kinh tế- xã hội II) Đặc điểm dân cư - kinh tế - xã hội châu
của các nước châu Á? Á:
3) Xếp các nước sau vào các nhóm nước sao cho 1) Đặc điểm phát triển kinh tế xã hội ở các
phù hợp: nước châu Á:
- Các nước: Trung Quốc, Nhật Bản, Đài Loan, - Phát triển không đều.
Hàn Quốc, Việt Nam, Lào, Cămpu-chia, Mi-an- - Phân 4 nhóm nước
ma, Xin-ga-po… + Nước phát triển: Nhật Bản.
- Các nhóm nước: Nước phát triển, nước đang + Nước công nghiệp mới: Xin- ga- po, Đài
phát triển, nước công nghiệp mới, nước nông - Loan, Xin-ga-po.
công nghiệp. + Nước nông - công nghiệp: Trung Quốc, Ân
* HĐ2: Nhóm. .(15 ) /
Độ.
1)Dựa kiến thức đã học điền tiếp kiến thức vào + Nước đang triển: Việt Nam, Lào, Căm-pu-
bảng sau: chia, Mi-an-ma….
Vùng Đông Á, ĐN Bắc Á, 2) Tình hình phát triển kinh tế - xã hội ở
Á, Nam Á Tây N Á các nước châu Á:
Cây trồng - Nông nghiệp: Trồng trọt, chăn nuôi.
Vật nuôi - Công nghiệp: Phát triển không đều giữa các
2) Trình bày sự phân bố nông nghiệp trên bản quốc gia và phát triển đa dạng.
đồ? - Dịch vụ: Ngày càng phát triển.
3) Trình bày đặc điểm công nghiệp và dịch vụ
của các nước châu Á? Chỉ rõ sự phân bố công
nghiệp trên bản đồ?
* HĐ5: Nhóm. Mỗi nhóm hoàn thành nội dung
một khu vực của châu Á và ghi kết quả vào bảng
38
- Nhóm +2: Tổng kết về Tây Á III) Các khu vực của châu Á:
- Nhóm 3+4: Tổng kết về Nam Á
- Nhóm 5+6: Tổng kết về Đông Á
Khu vực Tây Nam Á Nam Á Đông Á

Vị trí giới hạn 12 B-420B
0
9 13 B-37 13/B
0 / 0
21 B-53 B
0 0
Đặc điểm Tự - ĐH: Phần lớn d/tích là -ĐH: chia 3 miền - ĐH:Chia 2 bộ phận
nhiên núi và CN ở p/Bắc,ĐB. + Phía Bắc dãy Hi-ma-lay-a + Lục địa: Phía đông đồi núi thấp
ĐB Lưỡng Hà ở giữa. + Giữa: ĐB Ân - Hằng xen đb. Phía tây núi và SN cao
-SN: ít phát triển + Phía Nam: SN Đê-can xen bồn địa thấp
-KH: cận nhiệt lục địa -SN: Ân, Hằng, Bra-ma-put + Hải đảo: Là vùng núi trẻ.
và cận nhiệt khô (ĐTH) -KH: nhiệt đới gió mùa: Chia -SN: khá phát triển
-Khoáng sản:Dầu mỏ 2 mùa rõ rệt(mưa,khô) -KH: + p/đông - gió mùa
+ p/tây - lục địa
Đặc điểm Dân -Dân số: 286 triệu -Dân số: 1356 triệu -Dân số: 1503 triệu
cư -Theo đạo Hồi - Theo Ân Độ giáo và Hồi -Chủ yếu tập trung ở phía đông.
-Người A-rập giáo
-Dân t/thị cao: 80-90% -Tập trung ở ĐB sông Hằng
- Tập trung đông ở nơi và những nơi có nhiều mưa
có mưa
Đặc điểm KT- -Nông nghiệp: Trồng -Chủ yếu phát triển nông
-Phát triển nhanh, tốc độ cao.
XH trọt, chăn nuôi du mục nghiệp -Qúa trình đi từ sx thay thế hàng
- Công nghiệp: Chủ yếu - Ân Độ có kinh tế phát triển
nhập khẩu  xuất khẩu.
KT dầu khí nhất - Nhật Bản, Hàn Quốc và Trung
Quốc phát triển nhanh nhất.
3. Luyện tập: - Các kỹ năng phân tích bản đồ, lược đồ, biểu đồ,bảng số liệu sgk.
4. Vận dụng: Nêu một số cái nhất của châu Á so với các châu lục khác.
5. Tìm tòi sáng tạo: Về nhà viết bài giới thiệu về châu Á

TiÕt 15. KiÓm tra häc k× i
I. MỤC TIÊU :
1. KiÕn thøc:
- KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc cña HS vÒ ®Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ cña çc níc Ch©u
¸
- KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc vÒ çc khu vùc ch©u ¸
2. KÜ n¨ng:Cñng cè vµ rÌn luyÖn thªm kÜ n¨ng ®Þa lÝ cho HS (vÏ biÓu ®å), kÜ n¨ng ph©n
tÝch sè
39
liÖu, ph©n tÝch biÓu ®å.
3. Th¸i ®é: RÌn luyÖn cho HS ý thøc tù gi¸c trong qu¸ tr×nh lµm bµi
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận
III. ĐỀ RA:
* Đề 1:
1. Em h·y tr×nh bµy ®Æc ®iÓm tù nhiªn khu vùc T©y Nam ¸ (®Þa h×nh, khÝ hËu, c¶nh quan,
nguån tµi nguyªn )? T¹i sao t×nh h×nh chÝnh trÞ ë khu vùc T©y Nam ¸ kh«ng æn ®Þnh ?
2. a. KÓ tªn çc quèc gia vµ vïng l·nh thæ khu vùc §«ng Á ? Quèc gia nµo cã diÖn tÝch vµ d©n
sè ®«ng nhÊt?
b . Trình bày một số thành tựu trong ngành trồng trọt của châu Á? Giai thích nguyên nhân của
các thành tựu đó?
3. Cho b¶ng sè liÖu c¬ cÊu tæng s¶n phÈm trong nước ( GDP ) cña ¢n §é ( §¬n vÞ %)
Çc ngµnh kinh tÕ TØ träng trong c¬ cÊu GDP ( %
1995 2001
- N«ng –l©m-thuû s¶n 28,4 25,0
- C«ng nghiÖp-x©y dùng 27,1 27,0
- DÞch vô 44,5 48,0
a. H·y vÏ biÓu ®å thÓ hiÖn c¬ cÊu tæng s¶n phÈm trong nưíc cña ¢n §é n¨m 2001
b . Qua b¶ng sè liÖu vµ biÓu ®å h·y rót ra nhËn xÐt
* Đề 2:
1. Em h·y tr×nh bµy ®Æc ®iÓm tù nhiªn khu vùc Nam ¸ (®Þa h×nh, khÝ hËu, c¶nh quan, sông
ngòi )? T¹i sao lượng mưa ở khu vực Nam Á phân bố không đồng đều?
2. a. KÓ tªn çc con sông lớn của khu vùc §«ng Á ? Con sông nào là lớn nhất, bắt nguồn từ đâu,
đô ra biển nào?
b. Trình bày đặc điểm phát triển ngành công nghiệp châu Á? Tại sao ngành công nghiệp sản xuất
hàng tiêu dùng lại phát triển ở tất cả các nước?
3. Cho b¶ng sè liÖu c¬ cÊu tæng s¶n phÈm trong níc ( GDP ) cña ¢n §é ( §¬n vÞ %)
Çc ngµnh kinh tÕ TØ träng trong c¬ cÊu GDP ( %
1995 2001
- N«ng –l©m-thuû s¶n 28,4 25,0
- C«ng nghiÖp-x©y dùng 27,1 27,0
- DÞch vô 44,5 48,0
a. H·y vÏ biÓu ®å thÓ hiÖn c¬ cÊu tæng s¶n phÈm trong nước cña ¢n §é n¨m 1995
b . Qua b¶ng sè liÖu vµ biÓu ®å h·y rót ra nhËn xÐt
V. Huíng d©n chÊm vµ biÓu ®iÓm
* Đề 1:
C©u 1. (2 ®iÓm)
* Tr×nh bµy ®Æc ®iÓm tù nhiªn khu vùc T©y Nam ¸: ( 1®iÓm-0,25 ®iÓm/ý )
40
- §Þa h×nh:Chñ yÕu lµ nói vµ cao nguyªn:
- KhÝ hËu: kh«, nãng, rÊt Ýt mưa.( NhiÖt ®íi kh« )
- C¶nh quan: th¶o nguyªn kh«, hoang m¹c vµ b¸n hoang m¹c chiÕm phÇn lín diÖn tÝch.
- Tµi nguyªn quan träng : dÇu má, khÝ ®èt
* T×nh h×nh chÝnh trÞ ë khu vùc T©y Nam ¸ kh«ng æn ®Þnh v× : Tranh chÊp nguån dÇu khÝ,
cã vÞ trÝ chiÕn lưîc ( 1 ®iÓm )
C©u 2 : (6 ®iªm)
a. KÓ tªn çc quèc gia vµ vïng l·nh thæ khu vùc §«ng ¸ ? Quèc gia nµo cã diÖn tÝch vµ d©n sè
®«ng nhÊt? ( 3 ®iÓm)
- Tªn çc quèc gia:Trung Quèc, NhËt B¶n, Hµn Quèc, TriÒu Tiªn, vïng l·nh thæ §µi Loan(2đ)
- Quèc gia cã diÖn tÝch vµ d©n sè ®«ng nhÊt lµ Trung Quèc(1đ)
b, (3 điểm)
* Thành tựu trong ngành trồng trọt của châu Á: (2đ)
- Cây trồng và vật nuôi rất đa dạng( dẫn chứng) có nhiều loại cây là thế mạnh.(0,5)
- Chiếm 93% sản lượng lúa gạo và khoảng 39% lúa mì toàn thế giới(2003).(0,5)
- Trung Quốc và Ấn Độ là 2 nước dẫn đầu lượng lúa gạo của thế giới, đáp ứng đủ lương thực
cho số dân rất đông.(0,5)
- Thái Lan và Việt Nam là 2 nước xuất khẩu gạo đứng thứ nhất và thứ 2 thế giới.(0,5)
* Nguyên nhân của những thành tựu đó:(1,0đ)
Điều kiện tự nhiên:
+ Có địa hình đồng bằng khá rộng lớn với đất phù sa màu mỡ.(0,25)
+Khí hậu đa dạng, nhiều khu vực có lượng mưa và độ ẩm cao.(0,25)
Điều kiện dân cư xã hội:
+ Có dân cư, lao động dồi dào, có nhiều kinh nghiệm trong sx trồng trọt(0,25)
+Luôn có cải tiến về KHKT, lai tạo giống ...(0,25)
C©u 3 : (2 ®iÓm)
a, BiÓu ®å thÓ hiÖn c¬ cÊu tæng s¶n phÈm trong nc cña ¢n §é n¨m 2001 ( 1 ®iÓm )
Yªu cÇu vÏ biÓu ®å h×nh trßn : lÊy ®óng tØ lÖ,cã tªn biÓu ®å, cã b¶ng chó giaØ, ®¶m b¶o
khoa häc vµ mÜ thuËt.
b . Qua b¶ng sè liÖu vµ biÓu ®å h·y rót ra nhËn xÐt (1®iÓm)
- Trong c¬ cÊu kinh tÕ Ên §é tØ träng cña ngµnh n«ng,l©m ngư ngiÖp nhá nhÊt, tØ träng ngµnh
dÞch vô lín nhÊt ( D/C) ( 0,25 ®iÓm)
- C¬ cÊu kinh tÕ Ên §é ®ang cã sù thay ®æi: ( 0,75 ®iÓm)
+ TØ träng ngµnh n«ng, l©m , ngư nghiÖp gi¶m m¹nh (d/c) ( 0,25 ®iÓm)
+ TØ träng nhµnh c«ng nghiÖp - x©y dùng gi¶m nhÑ ( d/c) ( 0,25 ®iÓm)
+ TØ träng ngµnh dÞch vô t¨ng m¹nh (d/c) ( 0,25 ®iÓm)
* Đề 2:
1. (2 ®iÓm)
a. Em h·y tr×nh bµy ®Æc ®iÓm tù nhiªn khu vùc Nam ¸ (1®iÓm)
* §Þa h×nh:
- PhÝa B¾c: lµ miÒn nói Hi ma lay a cao ®å sé
- N»m gi÷a: §ång b»ng Ên H»ng båi tô thÊp réng
41
- PhÝa Nam : S¬n nguyªn §ª-Can víi hai r×a n©ng lªn thµnh 2 d·y G¸t §«ng, G¸t T©y
* KhÝ hËu:NhiÖt ®íi giã mïa ®iÓn h×nh
* S«ng ngßi: NhiÒu s«ng lín: S«ng Ên, s«ng H»ng, s«ng Bra ma pót.
* C¶nh quan : §a d¹ng
b. T¹i sao lượng mưa ở khu vực Nam Á phân bố không đồng đều (1,0) Do sự phân hóa của địa
hình và sự hoạt động của hoàn lưu gió mùa
2. Em h·y cho biết:(6 ®iªm)
a.(3 ®iªm)
- KÓ tªn çc con sông lớn của khu vùc §«ng Á: sông Hoàng Hà, Trường Giang, s.A-mua(2,0đ)
- Sông dài nhất là s.Trường Giang, bắt nguồn từ dãy Côn Luân đổ ra biển Hoa Đông (1đ)
b.(3 ®iªm) * Trình bày đặc điểm phát triển ngành công nghiệp châu Á (2 điểm)
- §ược ưu tiªn ph¸t triÓn (0,5)
- Ph¸t triÓn ®a d¹ng, nhưng kh«ng ®ång ®Òu gi÷a çc nưíc:
+Ngµnh khai kho¸ng: Than ,dÇu má, khÝ ®èt... phát triển ở nhiều nước ®Ó tiªu dïng vµ xuÊt
khÈu(0,5)
+Ngµnh luyÖn kim, c¬ khÝ chÕ t¹o m¸y, ®iÖn tö ... phát triển mạnh ở NB,TQ,ÂĐ,HQ(0,5)
+ Sxhµng tiªu dïng (may mÆc, dÖt, chÕ biÕn thùc phÈm...) phát triển ở hầu hết các nước(0,5)
* Tại sao ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng lại phát triển ở tất cả các nước (1điểm)
- Vì châu Á có dân số đông, nguồn lao động dồi dào (0,5)
- Vì ngành này không đòi hỏi nhiều về kĩ thuật và thu hồi vốn nhanh nên phù hợp với đa số các
quốc gia ở châu Á có ngành CN phát triển chưa mạnh (0,25)
- Ngành này phục vụ nhu cầu hàng ngày, thiết yếu của người dân(0,25)
C©u 3 : (2 ®iÓm)
a, BiÓu ®å thÓ hiÖn c¬ cÊu tæng s¶n phÈm trong nc cña ¢n §é n¨m 1995 ( 1 ®iÓm )
Yªu cÇu vÏ biÓu ®å h×nh trßn : lÊy ®óng tØ lÖ,cã tªn biÓu ®å, cã b¶ng chó giaØ, ®¶m b¶o
khoa häc vµ mÜ thuËt.
b . Qua b¶ng sè liÖu vµ biÓu ®å h·y rót ra nhËn xÐt ( 1 ®iÓm)
- Trong c¬ cÊu kinh tÕ Ên §é tØ träng cña ngµnh n«ng,l©m ng ngiÖp nhá nhÊt, tØ träng ngµnh
dÞch vô lín nhÊt ( D/C) ( 0,25 ®iÓm)
- C¬ cÊu kinh tÕ Ên §é ®ang cã sù thay ®æi: ( 0,75 ®iÓm)
+ TØ träng ngµnh n«ng, l©m , ng nghiÖp gi¶m m¹nh (d/c) ( 0,25 ®iÓm)
+ TØ träng nhµnh c«ng nghiÖp - x©y dùng gi¶m nhÑ ( d/c) ( 0,25 ®iÓm)
+ TØ träng ngµnh dÞch vô t¨ng m¹nh (d/c) ( 0,25 ®iÓm)
Ngày soạn: /12/2021 Ngày dạy: /12/2021
Tiết 16 - Bài 14: ĐÔNG NAM Á - ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO
I) Mục tiêu: HS cần nắm:
1) Kiến thức:
-Trình bày được những đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế - xã hội nổi bật của Đông Nam Á:
+ Là cầu nối giữa châu Á với châu Đại Dương =>Có vị trí chiến lược quan trọng
+ Địa hình chủ yếu là đồi núi; Thiên nhiên nhiệt đới gió mùa.
+ Dân số trẻ, nguồn lao động dồi dào.
42
+ Tốc độ phát triển kinh tế khá cao song chưa vững chắc: Nền nông nghiệp lúa nước, đang tiến
hành công nghiệp hóa, cơ cấu kinh tế đang có sự thay đổi.
2) Kỹ năng: Đọc và khai thác kíên thức từ bản đồ tự nhiên.
3) Th¸i ®é : Y thøc b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn
II) Chuẩn bị : GV: Bản đồ tự nhiên khu vực Đông Nam á
HS: SGK. tập bản đồ
III. Phương pháp : Động não, cặp đôi, nhóm, đàm thoại gợi mở
III) Hoạt động trên lớp:
1. HĐ khởi động: ĐNA gồm những quốc gia nào?
* HĐ1: T×m hiÓu Vị trí giới hạn I) Vị trí giới hạn của khu vực
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục I, - Nằm giữa vĩ độ: 10,50N à 28,50B.
H14.1 ở SGK, cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho - Gồm 2 bộ phận:
biết một số nét về vị trí giới hạn của khu vực : + Phần đất liền: Bán đảo Trung Ấn
? X/định vị trí giới hạn các đ cực Bắc, Nam, Đông, Tây + Phần hải đảo: Quần đảo Mã Lai.
,
của khu vực thuộc nước nào ?

HS :+ Cực Bắc: 28,50B thuộc Mi-an-ma. => ý nghĩa:
+ Cực Nam: 10,5 N thuộc đảo Ti-mo.
0
- Là cầu nối giữa 2 châu lục( ch©u ¸
+ Cực Đông: 140 Đ đảo Niu-ghi-nê.
0
vµ ch©u ®¹i d¬ng ) và nối giữa 2 đại
+ Cực Tây: 92 Đ thuộc Mi-an-ma.
0
dương ( TBD vµ ¢§D)=> Ngày nay có
? Gồm n bộ phận nào? X/định chỉ rõ giới hạn của 2 bộ vai trò hết sức quan trọng.
~
phận kv ĐNA? T/s có tên gọi như vậy? - VÞ trÝ ®Þa lÝ ¶nh hëng s©u s¾c tíi
- Hãy đọc tên các đảo lớn trên bản đồ? khÝ hËu, c¶nh quan khu vùc vµ cã ý
? §äc tªn çc níc trong khu vùc ? nghÜa lín vÒ kinh tÕ vµ qu©n sù
? Em có nhận xét gì về vị trí của khu cực ?(Quan trọng-
cầu nối giữa 2 châu lục và 2 đại dương, ảnh hưởng đến
khí hậu-> cã ý nghÜa quan träng chiÕn lîc vÒ ktÕ vµ II) Đặc điểm tự nhiên:
qs)
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi theo
cặp để hoàn thành các yêu cầu trên
* HĐ2: T×m hiÓu Đặc điểm tự nhiên
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục II,
H14.1 ở SGK, cùng với sự hiểu biết của bản thân trao
đổi nhóm về các đ2 tự nhiên (địa hình, k/sản, khí hậu ,
sông ngòi, cảnh quan) của 2 bộ phận khu vực ĐNA.
43
- Nhóm chẵn : Phần đất liền
Nhóm lẻ: Phần hải đảo
Tự nhiên Phần đất liền Phần hải đảo

Địa - Chủ yếu diện tích là núi và cao nguyên - Chủ yếu là đồi núi , đồng bằng
hình (Các dãy núi chạy theo 2 hg chính là TBàĐN, nhỏ hẹp ven biển.
BàN; Xen giữa là các cao nguyên thấp, địa hình bị - Nằm trong vùng vỏ Trái Đất
chia cắt mạnh) không ổn định. Thường xuyên
- Đ/bằng phù sa tập trung ở ven biển &cửa sông. xảy ra động đất , núi lửa.
K/ sản - Có nhiều tài nguyên quan trọng: sắt, đồng, dầu - Có nhiều khoáng sản: Dầu
mỏ, khí đốt mỏ, khí đốt, sắt, than…
Khí - Nhiệt đới gió mùa: Chia 2 mùa rõ rệt - Chủ yếu khí hậu xích đạo
hậu - Xích đạo: nóng ẩm mưa nhiều - Thường có bão nhiệt đới tàn phá
Sông - Có nhiều sông lớn: S.Mê-kông, S.Hồng, S.Xa-lu- - Sông nhỏ , ngắn
ngòi en, S.Mê-nam. - Chế độ nước chảy điều hòa.
- Chế độ nước chảy theo mùa.
Cảnh - Chủ yếu là rừng rậm nhiệt đới - Chủ yếu là rừng rậm thường
quan - Sâu trong nội địa có rừng thưa và xa van, cây bụi. xanh quanh năm.
? Lªn b¶ng chØ çc d·y nói cao, çc má k/s¶n quan träng, Çc con
s«ng lín trong khu vùc?
? Chñ yÕu lµ d¹ng ®Þa h×nh g× ? ( ®åi nói)
? Trªn ®Êt liÒn nh÷ng níc nµo thuéc khÝ hËu nhiÖt ®íi giã mïa
nh÷ng níc nµo thuéc khÝ hËu xÝch ®¹o ( m· lai) ? - Đ/hình chủ yếu là đồi núi
? P/tÝch n thuËn lîi vµ khã kh¨n vÒ §KTN cña khu vùc §«ng - T/nhiên nhiệt đới gió mùa
~
Nam ¸ ®èi víi SX vµ ®êi sèng nh thÕ nµo?

- ThuËn lîi: nhiÒu tµi nguyªn quan träng, kho¸ng s¶n phong
phó(dÇu má khÝ ®èt). khÝ hËu thuËn lîi cho ptriÓn c©y nhiÖt
®íi
- Khã kh¨n: ®éng ®Êt nói löa, b·o... s©u bÖnh ph¸t triÓn...
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi theo nhóm
3. Luyện tập: Làm việc với bản đồ : xđ các khu vực ĐNA, các đặc điểm tự nhiên ở đây
4. Vận dụng; Trả lời lại các câu hỏi, bài tập sgk/50.Làm bài tập 14 bản đồ thực hành.
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm một số thông tin về thiên nhiên ĐNA
Tiết 17 - Bài 15: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, KINH TẾ ĐÔNG NAM Á
I). môc tiªu: HS cần nắm:
1) Kiến thức:
44
- Thấy được ĐNA có số dân đông, dân số tăng khá nhanh, sự phân bố dân cư gắn liền với đặc
điểm kinh tế nông nghiệp với ngành chính là trồng trọt, trong đó trồng lúa nước chiếm vị trí hàng
đầu .
- Biết được sự đa dạng trong văn hóa của khu vực
- Phân tích những thuận lợi khó khăn của dân cư xã hội ĐNA đối với sự phát triển kinh tế xã hội
2) Kỹ năng: Phân tích , so sánh số liệu, sử dụng những tư liệu địa lí
3) Thái độ : Ý thức về đoàn kết dân tộc và tôn giáo
ii. ÇC KÜ N¡NG SèNG C¥ B¶N ®îc tÝch hîp trong bµi
- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ các bảng số liệu, lược đồ và bài viết để rút ra một số đặc
điểm chính của dân cư, xã hội Đông Nam Á.
làm việc cặp, nhóm.
- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian khi làm việc nhóm.
- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin khi trình bày thông tin và trả lời câu hỏi.
III). CHUẨN BỊ :
GV: - Bản đồ phân bố dân cư và đô thị châu á.
- Tranh ảnh , tư liệu về các tôn giáo.
IV. ph¬ng ph¸p D¹Y HäC:Động não;®µm tho¹i, cặp đôi.
V). tiÕn tr×nh bµi d¹y :
1. HĐ khởi động: Động não
GV hỏi : Em biết gì về đặc điểm dân cư - xã hội khu vực ĐNA ?
HS trả lời
GV dẫn dắt vào bài mới
2. Hình thành kiến thức:
* HĐ1: T×m hiÓu ®ặc điểm dân cư I) Đặc điểm dân cư:
* Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kthức mục I, - Là khu vực đông dân 536 triệu
Bảng15.1 ở SGK, cùng với sự hiểu biết của bản thân trao ( 2002).
đổi về ®ặc điểm dân cư ĐNÁ: - Mật độ dân số 119 người/km 2
? Cho biết: Số dân, mật độ dân số TB, tỉ lệ tăng dân số (bằng mức TB của châu Á và cao
hàng năm của khu vực ĐNA so sánh với châu Á và thế hơn TB của thế giới..)
giới => Rút ra nhận xét gì? - Tỉ lệ gia tăng dân số cao : 1,5%(
? Víi tØ lÖ gia t¨ng d©n sè cao nh vËy th× khu vùc sÏ cã 2002) KÕt cÊu d©n sè trÎ , nguån
kÕt cÊu DS ntn ? nguån lao ®éng sÏ ntn ? lao ®éng dåi dµo .
? Anh hëng cña d©n c ®«ng vµ t¨ng nhanh ®èi víi sù - Có 11 quốc gia với nhiều dân
ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi? tộc, thuộc chủng tộc Môn-gô-lô-it
? Dựa bảng 15.1 và 15.2 cho biết: ĐNA có bao nhiêu và Nê-grô-it;
45
quốc gia? Xác định đọc tên các quốc gia và tên thủ đô của «-x-tra-l«-Ýt
từng nước? So sánh diên tích, dân số của nước ta với các
nước trong khu vực theo hướng tăng dần?( Thứ 5 về S, - Đa dạng về ngôn ngữ, tôn giáo:
thứ 3 về dân số) (+Ngôn ngữ chính
? X/định các dtộc và ngôn ngữ được dùng phổ biến trong là:Anh,Hoa,Mã-lai.
các quốc gia ở ĐNA? Điều này ảnh hưởng gì tới việc giao +Tôn giáo:Hồi giáo, Phật giáo,
lưu giữa các nước trong khu vực? Thiên chúa giáo, Ki-Tô giáo...)
? Quan sát H6.1(sgk/20) nhận xét gì về sự phân bố dân cư - Sự phân bố không đồng đều:
ĐNA? + Tập trung đông ở các đồng
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi theo bằng và ven biển
cặp để hoàn thành các yêu cầu trên + Thưa thớt ở miền núi và cao
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung nguyên.
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản 2. C¬ cÊu kinh tÕ ®ang cã
Ho¹t déng 2: T×m hiÓu c¬ cÊu kinh tÕ nh÷ng thay ®æi:
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 2 ở
SGK (cả kênh chữ và kênh hình) cùng với sự hiểu biết
của bản thân, cho biết một số nét về sự thay đổi cơ cấu
kinh tế các nước ĐNÁ:
? Dùa vµo kiÕn thøc ®· häc h·y nh¾c l¹i ®Æc ®iÓm
ph¸t triÓn §«ng ¸? (Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn kinh tÕ ®i tõ s¶n - Gi¶m tØ träng n«ng nghiÖp,
xuÊt thay thÕ hµng xuÊt khÈu ®Õn s¶n xuÊt ®Ó xuÊt t¨ng tØ träng c«ng nghiÖp vµ
khÈu) dÞch vô trong c¬ cÊu GDP
? Dùa vµo b¶ng 16.2, cho biÕt tØ trong cña çc ngµnh -> ph¶n ¸nh qu¸ tr×nh c«ng
trong tæng s¶n phÈm trong níc cña tõng quèc gia t¨ng nghiÖp ho¸ cña çc níc
gi¶m nh thÕ nµo? (tÝnh % )
? Qua b¶ng so s¸nh sè liÖu çc khu vùc kinh tÕ cña 4 níc
trong çc n¨m 1986,2000 h·y cho nhËn xÐt sù chuyÓn
®æi c¬ cÊu kinh tÕ cña çc quèc gia?
?: Sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ nã nãi lªn ®iÒu g× ?
? Dùa vµo h×nh 16.1 vµ kiÕn thøc ®· häc h·y :NhËn xÐt
sù ph©n bè c©y l¬ng thc, c©y c«ng nghiÖp; çc ngµnh
c«ng nghiÖp luyÖn kim, chÕ t¹o m¸y, ho¸ chÊt, thùc
phẩm để hòan thành bảng sau:
Ngµnh Ph©n bè Giải thích
+ C©y l¬ng thùc: + KhÝ hËu nãng Èm ,
Lóa g¹o tËp trung ë đất phù sa, nguån níc tíi
N«ng çc ®«ng b»ng ch©u tiªu chñ ®éng.
nghiÖp thæ, ven biÓn + §Êt ®ai vµ kÜ thuËt
+ C©y CN: cµ phª, l©u ®êi, khÝ hËu nèng
cao su, mÝa trång kh« h¬n
trªn çc cao nguyªn.
+ Ngµnh luyÖn + TËp trung ë çc má
46
kim: ë VN, Th¸i kim lo¹i, gÇn biÓn
Lan, Mi an ma, Phi thuËn tiÖn xuÊt
lÝp pin, In ®« nª nhËp khÈu nguyªn
xia ®îc x©y dùng liÖu.
C«ng gÇn biÓn.
nghiÖp + ChÕ t¹o m¸y: Cã ë +GÇn h¶i c¶ng thuËn
hÇu hÕt çc níc, tiÖn cho nhËp nguyªn
ph©n bè chñ yÕu ë liÖu vµ xu©t khÈu s¶n
çc TTCN gÇn biÓn phÈm.
+H/chÊt,läcdÇut/ + N¬i cã nhiÒu má
trung ë b®¶o M· dÇu lín, khai th¸c
lai,In ®« nª xia, Bru v©n chuyÓn thuËn
n©y. tiÖn
? : Qua ®©y em cã nhËn xÐt g× vÒ sù ph©n bè n«ng
nghiÖp, c«ng nghiÖp cña khu vùc §«ng Nam ¸?
ë khu vùc §«ng Nam ¸ míi ph¸t triÓn çc vïng ven biÓn
®ång b»ng ch©u thæ, cha khai th¸c tiÒm n¨ng kinh tÕ -Çc ngµnh s¶n xuÊt tËp trung
néi ®Þa, gÇn ®©y çc níc trong khu vùc cã kÕ ho¹ch chñ yÕu ë çc ®ång b»ng ven
th¨m dß, ®iÒu tra, ®¸nh gi¸ ®Çu t khai th¸c ph¸t triÓn. biÓn.
? Quan s¸t b¶ng 16.2 kÕt hîp víi kiÕn thøc ®· häc cho
biÕt ®a sè çc níc §NA tõ tríc ®Õn nay ngµnh kinh tÕ
g× ®ãng vai trß quan träng vµ cã nhiÒu thÕ m¹nh ®Ó
ph¸t triÓn ? => V× vËy ®a sè çc níc ph¸t triÓn nÒn
n«ng nghiÖp lóa níc
2. Thực hành/ luyện tập :
Chứng minh cơ cấu kinh tế ĐNÁ đang có chuyển dịch theo hướng CNH
4.Vận dụng : Trả lời câu hỏi ở SGK và tập bản đồ
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm về dặc điểm dân cư ĐNA
Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

TiÕt 18- Bµi 17: HiÖp héi çc níc §«ng nam ¸( AsEan)
47
I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc , häc sinh cÇn n¾m v÷ng :
1.KiÕn thøc:
- Sù ra ®êi vµ ph¸t triÓn cña hiÖp héi
- Môc tiªu ho¹t ®éng vµ thµnh tÝch ®¹t ®îc trong kinh tÕ do sù hîp t¸c cña çc níc.
- Nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n ®èi víi VN khi gia nhËp HiÖp héi
2.KÜ n¨ng:
- Cñng cè, ph¸t triÓn kÜ n¨ng ph©n tÝch sè liÖu, t liÖu, ¶nh ®Ó biÕt ®îc sù ph¸t triÓn vµ
ho¹t ®éng, nh÷ng thµnh tùu cña sù hîp t¸c trong kinh tÕ v¨n ho¸ x· héi
- H×nh thµnh thãi quen quan s¸t, theo dâi, thu thËp th«ng tin, tµi liÖu qua ph¬ng tiÖn th«ng tin
®¹i chóng
3) Thái độ : Ý thức về đoàn kết dân tộc và tôn giáo
II.CHuÈn bÞ :
Gv: -B¶n ®å çc níc ®«mg Nam ¸, B¶ng phô
HS : sgk, tËp b¶n ®å
III. PHƯƠNG PHÁP:Động não; suy nghĩ - cặp đôi – chia sẻ; thuyết trình tích cực.
1. HĐ khởi động: Em biết gì về hiệp hội các quốc gia ĐNA?
Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu mét vµi nÐt vÒ hiÖp héi :
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ:
Dựa vào kiến thức mục 1 ở SGK (cả kênh chữ và kênh hình) cùng với sự hiểu biết của bản thân,
cho biết một số nét về hiệp hội ĐNÁ theo dàn ý sau:
- HiÖp héi çc níc ĐNÁ thµnh lËp vµo khi nµo?
- Cho biÕt 5 níc ®Çu tiªn tham gia hiÖp héi çc níc ĐNÁ nh÷ng níc nµo gia nhập trước và sau
VN, nh÷ng níc nµo cha tham gia?
? Hoµn c¶nh lÞch sö vµ môc tiªu cña hiÖp héi çc níc §NA thay ®æi qua çc thêi gian nh thÕ
nµo? N/xÐt vÒ sù thay ®æi mtiªu cña HiÖp héi? Môc tiªu hnay lµ g×?
? Cho biÕt nguyªn t¾c cña HiÖp héi?
1. HiÖp héi çc níc §«ng Nam ¸:
-Thµnh lËp ngµy 8/8/1967
- Çc thµnh viªn :
=>1967: philippin, M·lai,Xin-ga-po, In-®«-nª-xi-a,Th¸i Lan
=>1984:B-ru-n©y
=>1995:ViÖt Nam
=>1997: Lµo, Mi-an-ma
48
=>1999: Campuchia
-Môc tiªu cña HiÖp héi çc níc §«ng Nam ¸ thay ®æi theo thêi gian.
- Môc tiªu hiÖn nay lµ ®oµn kÕt, hîp t¸c v× 1 ASEAN hoµ b×nh æn ®Þnh, ph¸t triÓn ®«ng
®Òu.
-Nguyªn t¾c tù nguyÖn,t«n träng chñ quyÒn cña mçi quèc gia thµnh viªn vµ ngµy cµng hîp t¸c
toµn diÖn h¬n, cïng kh¼ng ®Þnh vÞ trÝ cña m×nh trªn trêng quèc tÕ.
GV: cung cấp cho HS một số thông tin
Thêi gian Hoµn c¶nh lÞch sö Môc tiªu cña hiÖp héi
- Ba níc §«ng D¬ng ®ang ®Êu tranh -Liªn kÕt vÒ qu©n sù lµ chÝnh, nh»m h¹n
*1967 chèng ®Õ quèc MÜ giµnh ®éc lËp d©n chÕ ¶nh hëng xu thÕ x©y dùng x· héi chñ
téc. nghÜa trong khu vùc.
*Cuèi 1970-- Khi chiÕn tranh ®· kÕt thóc ë §«ng D- - Xu híng hîp t¸c kinh tÕ xuÊt hiÖn vµ
®Çu 1980 ¬ng, VN, Lµo, C¨m pu chia x©y dùng ngµy cµng ph¸t triÓn.
kinh tÕ.
* 1990 - Xu thÕ toµn cÇu ho¸, giao lu më réng - Gi÷ v÷ng hoµ b×nh, an ninh æn ®Þnh
hîp t¸c, quan hÖ trong khu vùc ®îc c¶i khu vùc, x©y dùng mét c«ng ®ång hoµ
thiÖngi÷a çc níc §NA hîp, cïng ph¸t triÓn kinh tÕ.
- Çc níc trong khu vùc cïng mong muèn - §oµn kÕt hîp t¸c v× mét A Sª An hoµ
T12/ 1998 hîp t¸c ®Ó ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi. b×nh, æn ®Þnh vµ ph¸t triÓn ®ång
®Òu.
Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu sù hîp t¸c trong hiÖp héi
Dựa vào kiến thức mục 2 ở SGK (cả kênh chữ và kênh hình) cùng với sự hiểu biết của bản thân,
cho biết một số nét về sù hîp t¸c trong hiÖp héi theo dàn ý sau:
? Nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi ®Ó hîp t¸c kinh tÕ cña çc níc §«ng Nam ¸?
? BiÓu hiÖn cña sù hîp t¸c ®Ó ph¸t triÓn kinh tÕ gi÷a çc níc A SEAN?
? Một số thông tin về tam giá tăng trưởng Xi gi« ri ? Sự thành công của tam giác xi-giô-ri nói
lên điều gì?
Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để hoàn thành các yêu cầu trên
Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung
Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản
2.Hîp t¸c ®Ó ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi:
- Çc níc §NÁ cã ®iÒu kiÖn thuËn lîi vÒ tù nhiªn, v¨n ho¸ x· héi ®Ó ph¸t triÓn kinh tÕ.
- Sù hîp t¸c ®· ®em l¹i nhiÒu kÕt qu¶ trong kinh tÕ, v¨n ho¸ mçi níc
- Sù nç lùc ph¸t triÓn kinh tÕ cña tõng quèc gia vµ kÕt qu¶ cña sù hîp t¸c çc n ¬c trong khu vùc
®· t¹o m«i trêng æn ®Þnh ®Ó ph¸t triÓn kinh tÕ.
GV: Tuy nhiªn vµo cuèi n¨m 90 cña thÕ kØ XX çc níc ASEAN gÆp 1 sè khã kh¨n nh khñng ho¶ng kinh
tÕ, xung ®ét t«n gi¸o, thiªn tai> ®iÒu ®ã ®ßi hái çc níc ph¶i ®oµn kÕt, hîp t¸c cïng gi¶i quyÕt nh÷ng
khã kh¨n ®ã
GVnãi thªm vÒ 4 khu vùc kinh tÕ A SE AN hiÖn nay
Ho¹t ®éng3 : T×m hiÓu ViÖt Nam trong ASEAN
49
Dựa vào kiến thức mục 3 ở SGK (cả kênh chữ và kênh hình) cùng với sự hiểu biết thµnh viªn
ASAN?
* Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để hoàn thành các yêu của bản thân,
cho biết một số nét về ViÖt Nam trong ASEAN theo dàn ý sau:
? Lîi Ých cña VN trong quan hÖ mËu dÞch vµ hîp t¸c çc níc ASEAN lµ g×?
? Nh÷ng khã kh¨n cña VN ra nhËp trë thµnh cầu trên
GV gợi ý:
- Lợi ích:
+ Tèc ®é mËu dÞch t¨ng râ tõ 1990- nay:26.8%
+ Lµ thÞ tr¬ng xuÊt khÈu g¹o
+ NhËp x¨ng dÇu, ph©n bãn, thuèc trõ s©u, ®iÖn tö...
+ Dù ¸n hµnh lang §-T, khai th¸c lîi thÕ miÒn Trung- xo¸ ®ãi, gi¶m nghÌo...
+ Quan hÖ thÓ thao, v¨n ho¸...
- Khã kh¨n lµ sù chªnh lÖch vÒ tr×nh ®é kinh tÕ,kh¸c biÖt chÝnh trÞ, bÊt ®ång ng«n ng÷...
* Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung
* Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản
3.ViÖt Nam trongASEAN:
Từ khi gia nhập VN tÝch cùc tham gia mäi lÜnh vùc hîp t¸c kinh tÕ - x· héi, cã nhiÒu c¬ héi
ph¸t triÓn kinh tÕ, v¨n ho¸, x· héi. Song cßn nhiÒu khã kh¨n cÇn cè g¾ng vît qua.
3. Luyện tập: Lên bảng xác định các quốc gia, năm gia nhập ASEAN
4. Vận dụng: Làm bµi tËp SGK
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm thông tin về ASEAN
50
TiÕt 19 - Bµi 18: Thùc hµnh - T×m hiÓu lµo vµ c¨m pu chia
I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, häc sinh cÇn n¾m v÷ng:
- Ph©n tÝch lîc ®å, tËp hîp t liªu, sö dông çc t liÖu ®Ó nghiªn cøu, t×m hiÓu ®Þa lÝ 1 quèc gia.
- Tr×nh bµy l¹i kÕt qu¶ lµm viÖc b»ng v¨n b¶n
- Các năng lực hướng tới: Tư duy, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, phân tích bản đồ, tranh
ảnh, tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
II. Çc thiÕt bÞ d¹y häc:
- B¶n ®å Lµo, C¨m pu chia hoÆc b¶n ®å §«ng Nam ¸ vÒ tù nhiªn
- Tranh ¶nh vÒ Lµo , C¨m pu chia
III. PHƯƠNG PHÁP:Động não; suy nghĩ - cặp đôi – chia sẻ; thuyết trình tích cực.
1. HĐ khởi động: Em biết gì về Lào, Cpc?
 Bước 1. GV giao nhiệm vụ:
Dựa vào kiến thức ở SGK (cả kênh chữ và kênh hình) cùng với sự hiểu biết của bản thân, các
cặp đôi trao đổi một số nét về Lào và Cam-phu chia theo dàn ý sau:
- VÞ trÝ ®Þa lÝ
- §iÒu kiÖn tù nhiªn
- VTĐL và ®iÒu kiªn tù nhiªn cña Lµo, CPC cã thuËn lîi vµ khã kh¨n g× víi sù ph¸t triÓn kinh tế?
I. Níc Céng Hoµ D©n Chñ Nh©n D©n Lµo: ( DT 236800km`)
1. VÞ trÝ ®Þa lÝ: N»m s©u trong néi ®Þa ë b¸n ®¶o Trung Ên, muèn ra biÓn ph¶i nhê ®Õn
çc c¶ng cña miÒn Trung VN.
2. §iÒu kiªn tù nhiªn:
- §Þa h×nh chñ yÕu lµ nói vµ cao nguyªn, nói tËp trung ë phÝa B¾c, cao nguyªn tr¶i tõ B¾c
xuèng Nam, nói cã nhiÒu híng, ®ång b»ng ë ven s«ng Mª C«ng.
- KhÝ hËu nhiÖt ®íi giã mïa
- S«ng ngßi: Cã s«ng Mª C«ng ch¶y qua Lµo víi nhiÒu phô lu
- ThuËn lîi: KhÝ hËu nhiÖt ®íi nãng quanh n¨m, c©y cèi sinh trëng, ph¸t triÓn nhanh. S«ng Mª
C«ng cã gi¸ trÞ thuû ®iÖn, giao th«ng, §ång b»ng cã ®Êt phï sa mµu mì, diÖn tÝch rừng còng
nhiÒu.
-Khã kh¨n: Không giáp biển, diện tÝch canh t¸c Ýt, mua kh« thiÕu níc.
II. Níc Céng Hoµ C¨m Pu Chia: ( DT 18100km`)
1.VÞ trÝ ®Þa lÝ: RÊt thu©n lîi cho giao lu kinh tÕ, x· héi víi çc níc trong khu vùc b»ng ®êng
bé, ®êng s«ng, ®êng biÓn.
51
2. §iÒu kiÖn tù nhiªn:
- §Þa h×nh: §/b»ng chiÕm 75% diÖn tÝch, nói, cao nguyªn bao quanh 3 mÆt phÝa B¾c,
T©y,§«ng
- KhÝ hËu: NhiÖt ®íi giã mïa, cã 1 mïa ma vµ 1 mïa kh« râ rÖt
- S«ng hå lín: S. Mª C«ng, T«ng Lª s¸p vµ BiÓn Hå
*ThuËn lîi:- VTĐL thuận lợi,có diÖn tÝch ®ång b»ng lín, khÝ hËu nãng Èm quanh n¨m
thuËn lîi ph¸t triÓn ngµnh trång trät, biÓn Hå cung cÊp ç.
* Khã kh¨n: ThiÕu níc vÒ mïa kh«, lò lôt vÒ mïa ma
3. Luyện tập:
Lên bảng xác định vị trí của 2 nước trên lược đồ đồng thời nhận xét, đánh giá vị trí mỗi
nước.
4. Vận dụng.
Theo em tại sao Lào và CPC đang là những nước có thu nhập thấp?
5. HĐ tìm tòi mở rộng:
Về nhà tìm hiểu thêm mối quan hệ giữa Lào, CPC với VN
52

®Þa lÝ tù nhiªn
Tieát:20 - Baøi 23: VÒ TRÍ, GIÔÙI HAÏN, HÌNH DAÏNG
LAÕNH THOÃ VIEÄT NAM
I-Muïc tieâu baøi hoïc: HS cÇn :
1. KiÕn thøc :
- Hieåu ñöôïc tính toaøn veïn cuûa laõnh thoã Vieät Nam. Xaùc ñònh ñöôïc vò trí, giôùi haïn,
dieän tích, hình daïng vuøng ñaát lieàn, vuøng bieån cuûa Vieät Nam.
- Hieåu bieát veà yù nghóa thöïc tieãn vaø caùc giaù trò cô baûn cuûa vò trí ñòa lyù, hình daïng
laõnh thoå ñoái vôùi moâi tröôøng töï nhieân vaø caùc hoaït ñoäng kinh teá xaõ hoäi cuûa nöôùc
ta.
2 . KÜ n¨ng : Lµm viÖc víi b¶n ®å
3. Thaùi ñoä: Coù yù thöùc baûo veä, giöõ gìn ñoäc laäp chuû quyeàn cuûa ñaát nöôùc
4. Các năng lực hướng tới: Tư duy, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, phân tích bản đồ, tranh
II. Các KNS cơ bản được giáo dục:
- Tư duy:
+ Thu thập và xử lí thông tin từ bản đồ, bảng thống kê và bài viết về vị trí, giới hạn và đặc
điểm lãnh thổ Việt Nam.( HĐ1,2)
+ Phân tích thuận lợi cũng như những khó khăn của vị trí và đặc điểm lãnh thổ đối với việc
phát triển kinh tế và an ninh quốc phòng.( HĐ1,2)
làm việc cặp đôi..( HĐ1,2)
- Làm chủ bản thân: Trách nhiệm của cá nhân trong công cuộc xd và bảo vệ Tổ quốc.( HĐ1,2)
III. Chuẩn bị: GV - Baûn ñoà töï nhieân Vieät Nam.
IV. Phương pháp dạy học : Động não; suy nghĩ ; thuyết trình tích cực, làm việc theo cặp
V-Tieán trình baøi hoïc:
1. HĐ khởi động: §éng n·o :
GV: nªu c©u hái cho HS ®éng n·o: Em biÕt g× vÒ VT§L ViÖt Nam ? vÞ trÝ ®Þa lÝ cã ¶nh h-
ëng g× ®Õn sù nghiÖp ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi ®Êt níc ?
HS tr¶ lêi
GV dÉn d¾t vµo bµi míi
2, HĐ hình thành kiến thức :
Hoaït ñoäng cuûa thaày vaø troø Noäi dung ghi
Hoaït ñoäng 1: Tìm hiểu Vò trí vaø giôùi haïn laõnh thoå 1-Vò trí vaø giôùi haïn laõnh
phÇn ®Êt liÒn thoå:
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ: a. PhÇn ®Êt liÒn
Dựa vào kiến thức mục 1 ở SGK (cả kênh chữ và kênh - HÖ täa ®é :
hình) Atlat Địa lí Việt Nam, cùng với sự hiểu biết của bản + Cùc B¾c: 23023' B
thân cho biết một số nét về vị trí và giới hạn lãnh thổ phÇn + Cùc Nam 8033' B
53
®Êt liÒn Việt Nam theo dàn ý sau: + Cùc §«ng 109024'§
- Tìm caùc ñieåm cöïc Baéc, Nam, Ñoâng, Taây cuûa + Cùc T©y 102010'§
phaàn ñaát lieàn nöôùc ta vaø cho bieát toïa ñoä cuûa - DiÖn tÝch : 331212 km2
chuùng?
+ Töø Baéc vaøo Nam, phaàn ñaát lieàn cuûa nc ta keùo
daøi bao nhieâu vó ñoä ? Naèm trong ñôùi k/haäu naøo?
(nhiÖt ®íi)
+ Töø Taây sang Ñoâng phaàn ñaát lieàn nöôùc ta môû
roäng bao nhieâu kinh ñoä ?
- L/thoå VN naèm ôû muùi giôø thöù maáy theo giôø
GMT ?
- Dieän tích phaàn ñaát lieàn cuûa nöôùc ta laø bao nhieâu
?
( xÕp thø 58 thÕ giíi, thø 5 §NA)
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản, cho một HS lên xác
định các điểm cực b,Phaàn bieån:
Hoaït ñoäng 2: Tìm hiểu Vò trí vaø giôùi haïn laõnh thoå DiÖn tÝch kho¶ng 1 triÖu km2
phÇn biển
 Bước 1:Dựa vào kiến thức mục 1 ở SGK (cả kênh chữ
và kênh hình) Atlat Địa lí Việt Nam, cùng với sự hiểu biết
của bản thân cho biết một số nét về vị trí và giới hạn lãnh
thổ phÇn biển Việt Nam theo dàn ý sau:
- Phaàn bieån Vieät Nam coù dieän tích khoaûng bao
nhieâu? Em cã nhËn xÐt g× ? (gÊp 3 lµn ®Êt liÒn)
+ Xaùc ñònh nhöõng ñaûo xa nhaát veà phía Ñoâng,
thuoäc quaàn ñaûo naøo ?
+ BiÓn níc ta tiÕp gi¸p biÓn nh÷ng níc nµo ? (TQ, CPC,
PhiLip,ML,Brun©y,in®«,Xinga,TL)
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản, cho một HS lên xác
định các đảo xa bờ
GV höôùng daãn ñoïc baøi hoïc theâm SGK trang 91.
( Xa nhÊt phÝa §«ng : 117020phót §(q® trêng sa )
phÝa Nam xuèng tíi 6050 phót B) c,Ñaëc ñieåm veà vò trí ñòa lyù
Hoaït ñoäng 3: Tìm hiểu đaëc ñieåm veà vò trí ñòa lyù Vieät Nam veà maët töï nhieân:
Vieät Nam veà maët töï nhieân - N»m trong vïng néi chÝ tuyÕn
Bước 1:Dựa vào kiến thức mục 1 ở SGK (cả kênh chữ và - GÇn trung t©m §NA
54
kênh hình) Atlat Địa lí Việt Nam, cùng với sự hiểu biết - CÇu nèi gi÷a ®Êt liÒn vµ
của bản thân cho biết một số nét về vị trí ñòa lyù Vieät biÓn, gi÷a §NA ®Êt liÒn vµ
Nam veà maët töï nhieân theo dàn ý sau: §NA h¶i ®¶o
- Nªu nh÷ng ®2 næi bËt cña vÞ trÝ ®Þa lÝ tù nhiªn níc -TiÕp xóc cña çc luång giã mïa
ta ? vµ çc luång sinh vËt
- Nhöõng ñ2 neâu treân cuûa VTDL coù aûnh höôûng gì
ñeán moâi tröôøng töï nhieân cuûa nc ta? Cho ví duï ?
- Nhöõng ñ2 cuûa VTDL coù aûnh höôûng ñeán moâi
tröôøng töï nhieân cuûa nc ta:
* ThuËn lîi :
-> § 2 cña çc tp tù nhiªn( ®h, khÝ hËu, sv ... ) ®Òu
mang t/c nhiÖt ®íi giã mïa vµ cã nh÷ng ®Æc ®iÓm ®Æc
trng cña khu vùc §NA
-> Thiªn nhiªn VN rÊt ®a d¹ng )
* Khã kh¨n : nhiÒu thiªn tai 2: Ñaëc ñieåm laõnh thoå
Hoaït ñoäng 4: Tìm hiểu daëc ñieåm laõnh thoå phÇn ®Êt a. PhÇn ®Êt liÒn :
liÒn - KÐo dµi theo chiÒu B¾c- Nam(
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ: 1650km)
Dựa vào kiến thức mục 2 ở SGK (cả kênh chữ và kênh - §êng bê biÓn h×nh ch÷ S dµi
hình), Atlat Địa lí Việt Nam cùng với sự hiểu biết của bản 3260 Km, ®êng biªn giíi trªn ®Êt
thân, cho biết một số nét về đặc điểm lãnh thổ Việt Nam liÒn dµi trªn 4600km
phÇn ®Êt liÒn theo dàn ý sau:
- ChiÒu dµi B-N ? ( Hgiang- Cmau )? (1650km)
ChiÒu ngang n¬i hÑp nhÊt ?
=>nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm laõnh thoå Vieät Nam
phÇn ®Êt liÒn ? (daøi, heïp ngang, hình daïng chöõ S…)
- §Æc ®iÓm ®êng bê biÓn ? chiÒu dµi ?
- §êng biªn giíi trªn ®Êt liÒn ? Víi TQ? ( > 1400km)
VíÝ Lµo ?( gÇn 2100km) víi Cam-pu-chia? ( > 1100km)
(bê biÓn dµi hîp víi 4600 km biªn giíi trªn ®Êt liÒn lµm
thµnh khung c¬ b¶n cña l·nh thæ VN )
- Hình daïng laõnh thoå Vieät Nam coù aûnh höôûng gì
ñeán caùc ñieàu kieän töï nhieân vaø hoaït ñoäng giao
thoâng vaän taûi ôû nöôùc ta ?
55
+ TL : thiªn nhiªn p2, ®a d¹ng, cã sù kh¸c biÖt gi÷a çc
vïng miÒn , ¶nh hëng cña biÓn lín... GTVT cã nhiÒu lo¹i
h×nh ...chÝnh tri : n»m trän trong mòi giê thø 7 ....
K2 : Thiªn nhiªn ph©n hãa phøc t¹p tõ B-N , GTVT dÔ bÞ b, PhÇn biÓn
h háng do thiªn tai, ïn t¾c giao th«ng B-N
Hoaït ñoäng 5 : Tìm hiểu daëc ñieåm laõnh thoå phÇn
®Êt biển - Më rÊt réng vÒ phÝa §«ng vµ
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ: §«ng Nam cña l·nh thæ
Dựa vào kiến thức mục 2 ở SGK (cả kênh chữ và kênh
hình)Atlat Địa lí VN, cùng với sự hiểu biết của bản
thâncho biết một số nét về đặc điểm lãnh thổ Việt Nam - Cã nhiÒu ®¶o, quÇn ®¶o, vÞnh
phÇn biển theo dàn ý sau: biÓn
- BiÓn §«ng thuéc chñ quyÒn VN ®îc më réng vÒ phÝa
nµo cña ®Êt liÒn ?
+ Teân ñaûo lôùn nhaát cuûa nöôùc ta ? thuoäc tænh
naøo ?
+ Vònh bieån ñeïp nhaát cuûa nöôùc ta laø vònh naøo ? => Cã ý nghÜa chiÕn lîc vÒ an
+ Neâu teân quaàn ñaûo xa nhaát thuoäc nöôùc ta ? ninh quèc phßng vµ kinh tÕ
Chuùng thuoäc tænh, thaønh phoá naøo ?
+ BiÓn §«ng cã ý nghÜa g× ®èi víi níc ta ? ( Neâu giaù
trò veà kinh teá vaø an ninh quoác phoøng cuûa bieån
Ñoâng ? )
- Vị trí địa lí và hình dạng lãnh thổ VN có những thuận lợi
và khó khăn gì cho công cuộc xây dụng và bảo vệ Tổ quốc
ta hiện nay ?
* Vị trí địa lí và hình dạng lãnh thổ VN có những thuận lợi
và khó khăn g cho công cuộc xây dụng và bảo vệ Tổ quốc
ta hiện nay:
- Thuận lợi :
+ Thiện nhên phong phú, đa dạng và độc đáo
+ Tạo điều kiện để nước ta phát triển kinh tế toàn diện
+ Hội nhập và giao lưu dễ dàng với các nước ĐNA và thế
giới trong xu hướng quốc tế hóa và toàn cầu hóa nền kinh
tế TG
-Khó khăn : Phải luôn chú ý bảo vệ đất nước , chống thiên
tai(bão, lũ lụt, hạn hán, cháy rừng, sóng biển...) và chống
giặc ngoại xâm ( xâm chiếm đất đai, hải đảo, xâm phạm
vùng biển, vùng trời tổ quốc ...)
56
3. Thực hành/Luyện tập: Lµm viÖc víi b¶n ®å - Tr×nh bµy vÞ trÝ ®Þa lÝ, h×nh d¹ng l·nh
thæ VN?
4. VËn dông : Lµm çc bµi tËp ë SGK
5. Tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm ý nghĩa VTĐL VN

Tieát 21- Baøi 24: VUØNG BIEÅN VIEÄT NAM
I-Muïc tieâu baøi hoïc : Qua bµi häc nµy HS cÇn n¾m v÷ng :
1-Kieán thöùc:
-§aëc ñieåm töï nhieân cuûa Bieån Ñoâng.
-Hieåu bieát veà taøi nguyeân vaø moâi tröôøng bieån vieät nam.
-Cuûng coá vaø nhaän thöùc veà vuøng bieån chuû quyeàn cuûa vieät nam.
2- Kyû naêng:Nhaän bieát , ñoïc löôïc ñoà
3 -Thaùi ñoä: Xaây döïng loøng yeâu bieån vaø yù thöùc baûo veä, xaây döïng vuøng bieån queâ
höông giaøu ñeïp
II. Các KNS cơ bản được giáo dục
- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ lược đồ / bản đồ và bài viết để tìm hiểu về vùng biển
Việt Nam.( HĐ1,2 )
- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi
làm việc cặp đôi, nhóm.( HĐ1,2 )
- Làm chủ bản thân: ứng phó với các thiên tai xảy ra ở vùng biển nước ta; có trách nhiệm giữ
gìn và bảo vệ vùng biển của quê hương, đất nước.( HĐ1,2 )
- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin khi trình bày và viết thông tin.( HĐ1,2 )
III- Chuẩn bị: GV: -Baûn ñoà khu vöïc Ñoâng Nam AÙ
- phieáu hoïc taäp
Ñaëc ñieåm Cheá ñoä gioù Cheá ñoä nhieät Doøng bieån
Thaùng1(muøa
ñoâng )
Thaùng 7 (muøa haï)
HS: Tìm tranh ảnh một số cảnh đẹp vùng biển , SGK, tập bản đồ
IV. Các phương pháp dạy học
Động não; thảo luận nhóm/cặp; thuyết trình tích cực; trình bày 1 phút.
V- Tieán trình tieát hoïc:
57
1. HĐ khởi động:Chia sÎ cÆp ®«i : Trong sù nghiÖp ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi ®Êt níc biÓn níc
ta cao vai trß ntn ?
§¹i diÖn HS tr×nh bµy
HĐ 1: Tìm hiểu đ diện tích và giới hạn của Biển Đông
2
1- Ñaëc ñieåm chung cuûa
GV biÓn VN chØ lµ mét phÇn cña biÓn §«ng thuéc TBD do vuøng bieån Vieät Nam :
çc níc cã chung BiÓn §«ng cha thèng nhÊt viÖc ph©n ®Þnh a, DiÖn tÝch, giíi h¹n
chñ quyÒn trªn b¶n ®å nªn phÇn diÖn tÝch ,giíi h¹n ta nghiªn
cøu c¶ biÓn ®«ng .
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 1a ở
SGK (cả kênh chữ và kênh hình) Atlat Địa lí VN, bµi ®äc
thªm, cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét * BiÓn §«ng :
về diện tích và giới hạn của Biển Đông theo dàn ý sau: - N»m trong khu vùc nhiÖt ®íi
- Cho bieát giôùi haïn cuûa Bieån Ñoâng (töø xích ñaïo ñeán giã mïa §NA .Tr¶i réng tõ xÝch
chí tuyeán baéc- tõ 30-260B;100-1210§)-> BiÓn §«ng n»m ®¹o ®Õn chÝ tuyÕn B¾c
trong đới khÝ hËu nµo ? - Lµ biÓn lín, t¬ng ®èi kÝn, víi
- Dieän tích Bieån Ñoâng? NhËn xÐt ? diÖn tÝch 3447000km2
- T¹i sao nãi biÓn §«ng t¬ng ®èi kÝn ? ( BiÓn §«ng th«ng
víi ®¹i d¬ng nµo, qua çc eo biÓn nµo ? cho nhËn xÐt?)
- Vïng biÓn VN trong BiÓn §«ng cã d/tÝch lµ bao nhiªu ?
- Phaàn bieån Vieät Nam naèm trong bieån Ñoâng tieáp * Vïng biÓn VN lµ mét phÇn
giaùp trong biÓn §«ng cã diÖn tÝch
vuøng bieån cuûa nhöõng quoác gia naøo (TQ, CPC, PhiLip, kho¶ng 1 triÖu km2
ML, Brun©y, in®«, Xinga, TL)
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản, cho HS xaùc ñònh
caùc eo biển, các vònh lôùn trong bieån Ñoâng?(VÞnh Th¸i
Lan: 462000 km2,vÞnh B¾c Bé: 15000 km2;®é s©u tb <
100m)
GV chuyÓn: KhÝ hËu çc ®¶o gÇn bê vÒ c¬ b¶n gièng
khÝ hËu vïng ®Êt liÒn l©n cËn cßn khu vùc biÓn xa cã
nh÷ng nÐt kh¸c biÖt víi khÝ hËu ®Êt liÒn b, §Æc ®iÓm khÝ hËu vµ h¶i v¨n :(
HĐ 2: Tìm hiểu khí hậu, hải văn của Biển Đông cña biÓn §«ng vµ vïng biÓn níc ta)
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ:Dựa vào kiến thức mục 1b ở * KhÝ hËu: theå hieän roõ tính
SGK (cả kênh chữ và kênh hình) Atlat Địa lí VN, cùng với sự chaát nhieät ñôùi gioù muøa
hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về khí hậu và hải ÑNAÙ :
văn của Biển Đông theo dàn ý sau: - Cã hai mïa giã :
- Hoàn thành phieáu hoïc taäp: + Tõ T10-T4 => híng §B
58
Ñaëc ñieåm Cheá ñoä Cheá ñoä Doøng
gioù nhieät bieån
Thaùng1(muøa®« + Tõ T5-T9 => híng TN
ng) - NhiÖt ®é tb 230c ->nãng quanh n¨m
Thaùng7(muøa - Lg ma TB 1100-1300 mm
hạ) *H¶i v¨n:
Qua phiếu học tập nhận xét? - Dßng biÓn thay ®æi theo
+ chÕ ®é giã ? t¹i sao ? mïa:
+ chÕ ®é nhiÖt ? (Nhieät ñoä trung bình naêm cuûa nöôùc + mïa ®«ng: híng §B-TN
bieån taàng maët laø bao nhieâu ?Nhieät ñoä thay ñoåi nhö + Mïa h¹: híngTN-§B
theá naøo trong 1 naêm , giaûi thích ( biªn ®é nhiÖt )) - ChÕ ®é triÒu: phøc t¹p vµ ®éc
+ ChÕ ®é ma ? t¹i sao ma ë biÓn Ýt h¬n trªn ®Êt liÒn ? ®¸o
+ Höôùng chaûy caùc doøng bieån ntn? T¹i sao ? -§é muèi b×nh qu©n:30-33%
- Cho bieát cheá ñoä trieàu vaø ñoä maên cuûa bieån ? 2- Taøi nguyeân vaø baûo veä
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi moâi tröôøng bieån Vieät
để hoàn thành các yêu cầu trên Nam
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung a, Tµi nguyªn biÓn
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản - Phong phó, ®a d¹ng cã gi¸ trÞ
GV: NhiÒu hiÖn tîng thñy triÒu:NhËt triÒu, bán nhËt triÒu to lín vÒ nhiÒu mÆt kinh tÕ,
®Òu vµ b¸n nhËt triÒu kh«ng ®Òu) VÞnh B¾c Bé cã chÕ quèc phßng, khoa häc, tù
®é nhËt triÒu ®iÓn h×nh nhiªn :Thuû s¶n, kho¸ng s¶n,
HĐ3:Tìm hiểu taøi nguyeân vaø b/veä moâi tröôøng bieån muèi,du lÞch , gtvt ...
Vieät Nam - Mét sè thiªn tai thêng x¶y ra
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 2 ở trªn vïng biÓn níc ta: b·o, sãng
SGK (cả kênh chữ và kênh hình) Atlat Địa lí VN, cùng với sự lín, triÒu cêng ...
hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về taøi nguyeân b, M«i trêng biÓn
vaø baûo veä moâi tröôøng bieån Vieät Nam theo dàn ý sau: - Mét sè vïng biÓn ven bê ®·
- Keå teân moät soá taøi nguyeân bieån maø em bieát, bÞ « nhiÔm do chÊt th¶i dÇu
chuùng laø cô sôû cho nhöõng ngaønh kinh teá naøo ? khÝ vµ chÊt th¶i sinh ho¹t,
- Cho biªt mét sè thiªn tai thêng gÆp ë vïng biÓn níc ta ? nguån lîi h¶i s¶n bÞ suy gi¶m
( b·o, triÒu cêng ...) nghiªm träng.
- Thùc tr¹ng m«i trêng biÓn VN ? - Caàn phaûi coù keá hoaïch khai
- Muèn khai th¸c l©u bÒn vµ b¶o vÖ tèt m«i trêng biÓn VN thaùc vaø baûo veä bieån toát
cÇn ph¶i lµm g×? hôn ñeå goùp phaàn vaøo söï
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để nghieäp coâng nghieäp hoaù
hoàn thành các yêu cầu trên hieän ñaïi hoaù ñaát nöôùc .
3. Thực hành/ Luyện tập : Tr¶ lêi çc c©u hái
? T¹i sao nãi biÓn §«ng lµ biÓn t¬ng ®èi kÝn ?
? ViÖt Nam cã thÓ ph¸t triÓn çc ngµnh kinh tÕ nµo tõ biÓn ?
59
5. Tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm về vấn đề ô nhiễm biển hiện nay

Tieát 22 - Baøi 26 ÑAËC ÑIEÅM TAØI NGUYEÂN KHOAÙNG SAÛN VIEÄT NAM
I-Muïc tieâu baøi hoïc: Qua bµi häc nµy HS cÇn n¾m v÷ng :
1-Kieán thöùc : Vieät Nam laø nöôùc giaøu taøi nguyeân khoaùng saûn , laø nguoàn löïc quan
troïng ñeå coâng nghieäp hoaù ñaát nöôùc .
2- Kyû naêng :Nhaän bieát , ñoïc löôïc ñoà
3 -Thaùi ñoä : Baûo veä vaø k/thaùc coù hieäu quûa vaø tieát kieäm nguoàn k/saûn quùy giaù
cuûa nc ta
II- Chuẩn bị : GV; B¶n ®å k/s ViÖt Nam ,löôïc ñoà hình 26.1
HS : sgk, tập bản đồ
III. Phương pháp : Động não, đàm thoại gợi mở, làm việc theo nhóm/cặp
IV- Tieán trình leân lôùp:
1. HĐ khởi động:Kể tên một số mỏ k/sản trên đất nước ta mà em biết? Em có nhận xét gì về
nguồn k/sản của nước ta?
HS trả lời GV kết nối vào bài mới
2. Hình thành kiến thức mới:
Hoaït ñoäng cuûa thaày vaø troø Noäi dung baøi
HĐ1:Tìm hiểu VN laø nöôùc giaøu taøi nguyeân khoaùng 1-Vieät nam laø nöôùc giaøu taøi
saûn : nguyeân khoaùng saûn :
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 1 - Phong phó vÒ lo¹i h×nh, ®a d¹ng vÒ
60
ở SGK (cả kênh chữ và kênh hình) Atlat Địa lí VN, chñng lo¹i ( Theo th¨m dß cã kho¶ng
cùng với sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét 5000 ®iÓm quÆng vµ tô kho¸ng cña
về taøi nguyeân k/sản Vieät Nam theo dàn ý sau: gÇn 60 lo¹i kho¸ng s¶n khac nhau )
- H·y kÓ mét sè lo¹i kho¸ng s¶n ë níc ta? Em cã nhËn - phaàn lôùn caùc moû coù tröõ löôïng
xÐt g× vÒ tiÒm n¨ng vÒ kho¸ng s¶n cña níc ta ? vöøa vaø nhoû .Moät soá moû lôùn
- Nhöõng k/saûn naøo coù tröõ löôïng lôùn?(lªn b¶ng laø than, daàu moû, khí ñoát, boâxit,
x/®Þnh ) saét, croâm, thieác, apatit, ñaát hieám
- T¹i sao VN lµ nc giµu vÒ tµi nguyªn kho¸ng s¶n ? vaø ñaù voâi .
(+ lÞch sö ®Þa chÊt kiÕn t¹o l©u dµi phøc t¹p , mçi
chu k× kiÕn t¹o,s¶n sinh mét hÖ kho¸ng s¶n ®Æc trng
+ VÞ trÝ tiÕp gi¸p cña 2 vµnh ®ai sinh kho¸ng lín
TBD vµ §TH
+ Sù p/ hiÖn th¨m dß t×m kiÕm k/ s¶n cã hiÖu qu¶)
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung 3- Vaán ñeà khai thaùc vaø baûo
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản veä taøi nguyeân khoaùng saûn
HĐ 3: Tìm hiểu vaán ñeà khai thaùc vaø baûo veä taøi
nguyeân k/saûn
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 3 ở
SGK (cả kênh chữ và kênh hình) Atlat Địa lí VN, cùng với - khoaùng saûn laø nguoàn taøi
sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về vấn đề khai nguyeân kh«ng thÓ phôc håi
thác và bảo vệ taøi nguyeân k/sản theo dàn ý sau: - K/s cã ý nghÜa lín lao ®Æc biÖt
- Vai trß cña kho¸ng s¶n trong ®êi sèng vµ sù tiÕn hãa trong sù nghiÖp CNH-H§H ®Êt níc
cña nh©n lo¹i ? - caàn thöïc hieän toát luaät khoaùng
(- §å ®¸,®å s¾t,®å ®ång saûn ñeå khai thaùc hôïp lí, söû duïng
- dÊu hiÖu ®Çu tiªn cña viÖc sö dông kho¸ng s¶n ë n- tieát kieäm vaø coù hieäu quûa
íc ta lµ thêi k× ®å ®¸ cò çch ®©y hµng chôc v¹n nguoàn taøi nguyeân khoaùng saûn
n¼m trong çc ng«i mé cæ Thanh hãa) quùy giaù cuûa nöôùc ta.
- T¹i sao ph¶i khai th¸c hîp lÝ vµ sö dông tiÕt kiÖm ,
cã hiÖu qu¶ nguån tµi nguyªn kho¸ng s¶n ?
+ Khoaùng saûn coù phaûi laø nguoàn taøi nguyeân
voâ taän ?
+ Vieäc khai thaùc taøi nguyeân coù khaû naêng daãn
ñeán haäu quûa naøo ? ë nh÷ng vïng má khai th¸c th× m«i
trêng xung quanh ntn? (« nhiÔm m«i trêng, hñy ho¹i c¶nh
quan)
- Nguyªn nh©n dÉn tíi mét sè nguån k/s níc ta cã nguy
c¬ c¹n kiÖt vµ sö dông cßn l·ng phÝ ?
( Qu¶n lÝ láng lÎo,khai th¸c tù do...
- KÜ thuËt khai th¸c, chÕ biÕn cßn l¹c hËu
- Th¨m dß ®¸nh gi¸ cha chuÈn x¸c tr÷ lîng ,ph©n bè
61
r¶i r¸c, ®Çu t l·ng phÝ ... )
- Haõy neâu caùc b/phaùp söû duïng taøi nguyeân hôïp
lí ?
3. Thực hành/ Luyện tập: Tr¶ lêi çc c©u hái
? §Þa ph¬ng em có những loại khoáng sản nào?
? Tại sao phải khai thác hợp lí và sử dụng tiết kiệm các loại khoáng sản?
5. Tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm về thực trạng khai thác k/s hiện nay

Tieát 23 - Baøi 28 : ÑÒA HÌNH VIEÄT NAM
I-Muïc tieâu baøi hoïc :
1-Kieán thöùc : HS bieát ñöôïc
-Ba ñaëc ñieåm cô baûn ñòa hình Vieät nam
-Moái quan heä cuûa ñòa hình vôùi caùc thaønh toá khaùc trong caûnh quan thieân nhieân
-Taùc ñoäng cuûa con ngöôøi laøm bieán ñoåi ñòa hình ngaøy caøng maïnh meû .
2- Kyû naêng :Nhaän bieát , ñoïc baûn ñoà ñòa hình .
II- Chuẩn bị : GV: b® tù nhiªn ViÖt Nam
III. Phương pháp : Đàm thoại gợi mở , thuyết giảng tích cưc , làm việc theo nhóm/cặp
IV- Tieán trình leân lôùp:
1. Khởi động: Theo em địa hình nước ta có những đặc điểm nổi bật nào?
62
Hoaït ñoäng cuûa thaày vaø troø Noäi dung baøi ghi
HĐ1:Đồi núi là boä phaän q/troïng nhaát cuûa caáu truùc ñ/h 1-Ñoài nuùi laø boä phaän
VN quan troïng nhaát cuûa caáu
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 1 ở truùc ñòa hình Vieät Nam :
SGK (cả kênh chữ và kênh hình) Atlat Địa lí VN, cùng với sự - chieám 3/ 4 dieän tích
hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về cấu trúc địa hình laõnh thoå, phaàn lôùn laø
VN theo dàn ý sau: ñoài nuùi thaáp < 1000m
Laõnh thoå nöôùc ta coù caùc daïng ñòa hình naøo? Ñòa
hình naøo laø chieám dieän tích chuû yeáu ? - Đồi núi tạo thành một cánh
Ñoài nuùi vaø cao nguyeân nöôùc ta coù ñoä cao nhö theá cung lớn hướng ra biển
naøo ? Chñ yÕu thuoäc loaïi nuùi gì ? Đông, chạy từ miền Tây Bắc
Đ/núi tập trung chủ yếu ở những k/vực nào của lãnh thổ nc đến miền Đông Nam Bộ
ta ? (HS: "Đồi núi nước ta tạo thành ...trong vịnh Bắc Bộ " )
- X¸c ®Þnh híng ®åi nói níc ta ? lÊy vÝ dô ?
-TB- §N :...
- Vßng cung : .....
- X¸c ®Þnh çc çnh cung lín vïng §«ng B¾c vµ Nam Trung - Đoài nuùi ñaõ laøm cho
Bé: tªn?, híng çnh cung ? caûnh quan töï nhieân phaân
- X¸c ®Þnh çc ®Ønh nói: Phan xi ph¨ng, T©y c«n lÜnh, Tam hoaù phöùc taïp vaø ña daïng
®¶o ,Ngäc Linh ? ®Ønh nµo cao nhÊt ? .
NhËn xÐt vÒ tÇm quan träng cña ®Þa h×nh ®åi nói?
- Cho bieát ñoài nuùi laøm c/quan töï nhieân thay ñoåi nhö
theá naøo?
- Ñoài nuùi => h/ñoäng k/teá – x· héi nc ta ?=> TL:...
=> K2:.....
GV: Ñòa hình nöôùc ta ña daïng, nhieàu kieåu loaïi, trong ñoù ñoài
nuùi vaø cao nguyeân chieám dieän tích chuû yeáu. Ñoài nuùi laø boä
phaän quan troïng laøm töï nhieân nöôùc ta phaân hoaù ña daïng,
aûnh höôûng lôùn ñeán saûn xuaát nöôùc ta .
? §b»ng níc ta cã ®2 ntn? ý nghÜa cña ®ång b»ng ?
? T×m trªn h×nh 28.1 mét sè nh¸nh nói khèi nói lín ng¨n çch - Đồng bằng chỉ chiếm 1/4
ph¸ vì tÝnh liªn tôc cña đb ven biÓn nc ta ? diện tích lãnh thổ
GV: Bản thân nền móng đồng bằng cũng là miền sụt võng tách dãn
được phù sa sông bồi đắp mà thành. Vì thế đồng bằng nước ta còn có
nhiều ngọn nuí sót, nhô cao như Sài Sơn ( H/Tây, núi Voi (
H/Phòng)Non nước( N/Bình )
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để 2- Ñòa hình nöôùc ta ñöôïc
hoàn thành các yêu cầu trên Taân kieán taïo naâng leân
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung vaø taïo thaønh nhieàu
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản baäc keá tieáp nhau:
63
HĐ2: Tìm hiểu dòa hình nöôùc ta ñöôïc Taân kieán taïo
naâng leân vaø taïo thaønh nhieàu baäc keá tieáp nhau:
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 2 ở - Vaän ñoäng Hi-ma-lay-a
SGK (cả kênh chữ và kênh hình) Atlat Địa lí VN, cùng với sự laøm ñòa hình naâng cao taïo
hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về vai trò của tân thaønh baäc keá tieáp
kiến tạo đến địa hình VN theo dàn ý sau: nhau:nuùi ñoài- ñoàng
Ñòa hình nöôùc ta cuèi giai ñoaïn coå kieán taïo coù ñaëc baèng-theàm luïc ñòa.
ñieåm nhö theá naøo?(KÕt thóc gđ Coå kieán taïo ñòa hình
laø beà maët san baèng coå vaø thaáp) - Híng nghiªng cña ®Þa h×nh
->Nếu dừng lại ở đó địa hình nc ta có đặc điểm ntn ? lµ híng t©y b¾c- ®«ng nam,
 Gđ tân kiến tạo có vai trò ntn đối với địa hình nc ta ? thấp dần từ nội địa ra biển
Tìm treân hình 28.1 caùc vuøng nuùi cao, caùc cn ba dan,
caùc ñoàng baèng treû, phaïm vi theàm luïc ñòa=> N/xeùt veà
söï p/boá vaø höôùng nghieâng cuûa chuùng ?
GV:-Vaän ñoäng naâng cuûa Taân kieán taïo vôùi bieân ñoä lôùn taïo neân - §Þa h×nh cã 2 híng chñ
caùc nuùi treû vaø cao nhö daõy Hoaøng Lieân Sôn. yÕu : TB-§N vµ vßng cung
- Söï caét xeû saâu cuûa doøng nöôùc taïo ra caùc thung luõng saâu,heïp,
vaùch ñöùng nhö thung luõng soâng Ñaø
- Söï naâng leân vôùi caùc bieân ñoä k0 ñeàu treân cn ba dan laøm x/ hieän
caùc ñöùt gaûy saâu ôû Nam Trung boä vaø TN daãn ñeán phun traøo maéc
ma .
- Taân kieán taïo laøm xuaát hieän suït luùn saâu ôû moät soá khu vöïc vaø
hình thaønh caùc ñoàng baèng treû cuûa soâng Hồng vaø soâng Cöûu Long . 3-Ñòa hình nöôùc ta mang
? Híng chÝnh cña ®Þa h×nh níc ta? tính chaát nhieät ñôùi gioù
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để muøa vaø chòu taùc ñoäng
hoàn thành các yêu cầu trên maïnh mẽ cuûa con ngöôøi
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung - Moäi tröôøng nhieät ñôùi
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản noùng aåm, möa taäp trung
HĐ 3: Ñòa hình nöôùc ta mang tính chaát nhieät ñôùi gioù muøa theo muøa laøm cho ñaát ñaù
vaø chòu taùc ñoäng maïnh mẽ cuûa con ngöôøi nhanh choùng bò xaâm thöïc,
* B1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 3 ở SGK (cả xoùi moøn., ®Þa h×nh cact¬
kênh chữ và kênh hình) Atlat Địa lí VN, cùng với sự hiểu biết nhiÖt ®íi ®éc ®¸o.
của bản thân, cho biết một số nét về những biến đổi của địa - Çc ®Þa h×nh nh©n t¹o
hình VN hiện nay theo dàn ý sau: xuÊt hiÖn : ®« thÞ,hÇm má,
Nhöõng yeáu toá ngoaïi löïc naøo tham gia qtrình kieán taïo giao th«ng, ®ª ®Ëp....
ñòa hình nöôùc ta?
- HĐ nhóm :Yeâu caàu HS döïa vaøo thoâng tin trong saùch
N1: C/ minh đhình nc ta mang t/chaát n0 ñôùi gioù muøa
N1: C/minh đhình nc ta chòu t/ñoäng maïnh mẽ cuûa con ngöôøi
? Em hãy cho biết một số hang động nổi tiếng ở nước ta?
? Khi rừng bị con người chặt phá thì mưa lũ sẽ gây ra hiện tượng gì?
Bảo vệ rừng có những lợi ích gì?
64
GV choát yù:Moâi tröôøng nhieät ñôùi laøm cho
ñaát ñaù phong hoaù, xaâm thöïc vaø caét xeû maïnh laøm
thay ñoåi beà maët ñòa hình. Hoaït ñoäng con ngöôøi ngaøy
nay laøm cho ñòa hình thay ñoåi nhanh hôn.
3. Thực hành/ Luyện tập: Tr¶ lêi çc c©u hái
? §Þa ph¬ng em có những dạng địa hình nào?
4. VËn dông: Lµm çc bµi tËp ë SGK
5. Tìm tòi mở rộng: tìm hiểu thêm về dặc điểm địa hình Việt Nam

TiÕt 24 – Bµi 29 : ®Æc ®iÓm çc khu vùc ®Þa h×nh
I. Muïc tieâu baøi hoïc : HS cần nắm ñöôïc :
1. Kieán thöùc : - Söï phaân hoaù ña daïng cuûa ñòa hình nöôùc ta .
- Ñaëc ñieåm veà caáu truùc, phaân boá cuûa caùc khu vöïc ñòa hình ñoài nuùi, ñoàng baèng, bôø
bieån vaø theàm luïc ñòa Vieät nam .
2. Kyõ naêng :Nhaän bieát , ñoïc baûn ñoà ñòa hình, so saùnh caùc daïng ñòa hình.
II. Các KNS cơ bản được giáo dục
- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ lược đồ / bản đồ, tranh ảnh và bài viết về các khu vực địa
hình ở Việt Nam.( HĐ1,2,3)
65
- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi
làm việc nhóm. ( HĐ1,2,3)
III. Các phương pháp: Vấn đáp, trực quan, làm việc theo nhóm/cặp
IV. Chuẩn bị : GV: Baûn ñoà töï nhieân VN, Tranh veà moät soá khu vöïc ñòa hình
HS : vở ghi, tập bản đồ, SGK
V. Tieán trình leân lôùp:
1. HĐ khởi động:Theo em nước ta có những khu vực địa hình nào? Đặc điểm của từng khu vực?
Hoaït ñoäng cuûa thaày vaø troø Noäi dung caàn ñaït
? Ñ/hình nùc ta chia laøm maáy kvöïc? ñoù laø nhöõng k/ Ñòa hình nöôùc ta ñöôïc chia
vöïc naøo ? thaønh caùc khu vöïc: ñoài nuùi,
HĐ1:Tìm hiểu về khu vực đồi núi ñoàng baèng, bôø bieån vaø
B1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 1 ở SGK (cả theàm luïc ñòa.
kênh chữ và kênh hình), hình 28.1, Atlat Địa lí VN, cùng 1. Khu vöïc ñoài nuùi
với sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về địa Có 4 vuøng: Ñoâng Baéc,
hình khu vực đồi núi theo dàn ý sau: Taây Baéc, Tröôøng Sôn Baéc
- Vuøng nuùi nc ta coù nhöõng khu vöïc naøo? vaø Tröôøng Sôn Nam
- Điền thông tin vào phiếu học tập số 1(phụ lục 1)
? N/xeùt veà söï p/hoaù mieàn nuùi nc ta ?(ñoä cao, caáu taïo
ña ùnuùi, tuoåi hình thaønh )
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung 2. Khu vöïc ñoàng baèng :
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản a. Ñ.baèng chaâu thoå haï löu
HĐ2 : Tìm hiểu khu vực đồng bằng soâng lôùn
B1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 2 ở SGK (cả - ÑBSH coù heä thoáng ñeâ daøi
kênh chữ và kênh hình), hình 28.1, Atlat Địa lí VN, cùng chia caét ñb thaønh nhieàu oâ
với sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về địa truõng.
hình khu vực đồng bằng theo dàn ý sau: - ÑBBSCL coù heä thoáng
- Nc ta coù caùc ñoàng baèng lôùn naøo? keânh raïch daøy, nhiều vuøng
- Ñòa hình chaâu thoå soâng Hoàng gioáng vaø khaùc vôùi thaáp truõng.
ñòa hình chaâu thoå soâng Cöûu Long nhö theá naøo? Giaûi b. Caùc ñ.baèng duyeân haûi
thích ? Trung Boä:
- Nhaän xeùt veà hình daïng laõnh thoå ĐB DHMT? Ñaëc keùo daøi, nhoû heïp, bò chia
ñieåm cuûa ĐB naøy? caét bôûi caùc daõy nuùi.
+ T/sao ĐB DHMT nhoû heïp, keùm phì nhieâu?
- Giaù trò cuûa caùc ñoàng baèng?
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản 3. Ñòa hình bôø bieån vaø
66
HĐ3 : Tìm hiểu địa hình bờ biển và thềm lục địa theàm luïc ñòa
B1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 3 ở SGK (cả - Bôø bieån nöôùc ta daøi
kênh chữ và kênh hình), hình 28.1, Atlat Địa lí VN, cùng 3260km coù hai daïng chính
với sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về địa laø bôø bieån boài tuï vaø bôø
hình địa hình bờ biển và thềm lục địa theo dàn ý sau: bieån maøi moøn chaân nuùi,
? Chieàu daøi bôø bieån nöôùc ta ? haûi ñaûo
? Bôø bieån nc ta coù maáy loaïi? - Theàm luïc ñòa nöôùc ta roäng
? Bôø bieån boài tuï khaùc bôø bieån maøi moøn nhö theá lôùn, môû roäng ôû mieàn Baéc
naøo? vaø mieàn Nam, thu heïp ôû
? Taïi sao ôû mieàn Trung chuû yeáu laø bôø bieån maøi mieàn Trung .
moøn? (do bieån saâu, soâng ngaén doác ít phuø sa, laõnh
thoå heïp ngang laïi coù nhieàu nuùi lan ra saùt bieån)
? Xác định vị trí của vịnh Ha Long, vịnh Cam Ranh, bãi biển
Đồ Sơn,Sầm Sơn,Vũng Tàu, Hà Tiên )
? QS H.29.6 cho bieát ñaây laø bôø bieån boài tuï hay maøi
moøn?
? Xaùc ñònh treân baûn ñoà vuøng theàm luïc ñòa nöôùc ta ?
Khu vöïc naøo coù theàm luïc ñòa môû roäng, thu heïp?
Giaûi thích?
3. Thực hành/ Luyện tập:
- Lên bảng xác định các khu vực địa hình nước ta, đặc điểm của từng khu vực?
- Chöùng minh ñòa hình nuùi nöôùc ta phöùc taïp vaø ña daïng ?
5. Tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm về các khu vực địa hình
6. Phụ lục: ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH KHU VỰC ĐỒI NÚI
Đặc điểm Vùng ĐBắc Vùng T/Bắc Trường Sơn Bắc Trường Sơn Nam
Vị trí
Đặc điểm
Hướng chính
Dãy núi lớn
Tieát 25 - Baøi 30 : THÖÏC HAØNH :
ÑOÏC BAÛN ÑOÀ ÑÒA HÌNH VIEÄT NAM
Nhaän bieát caùc ñôn vò ñòa hình cô baûn treân baûn ñoà .
- moái quan heä giöõa caùc daïng ñòa hình .
67
2- Kyû naêng :
-Nhaän bieát , ñoïc , ño tính baûn ñoà ñòa hình .
II- Ñoà duøng daïy vaø hoïc:
1-GV chuaån bò : löôïc ñoà hình 28.1 ,33.1
2-Chuaån bò HS : saùch giaoù khoa .
III-Tieán trình leân lôùp :
1. HĐ khởi động:Theo em nước ta có những khu vực địa hình nào? Đặc điểm của từng khu
vực?
GV höôùng daãn HS caên cöù vaøo löôïc ñoà ñòa hình 28.1, hoặc baûn ñoà Vieät Nam treo
töôøng thöïc hieän caùc hoaït ñoäng sau :
Hoaït ñoäng 1.
Nhìn treân löôïc ñoà (hay baûn ñoà ) xaùc ñònh ñöôøng vó tuyeán 22 0 B töø traùi sang phaûi ôû
ñoaïn töø bieän giôùi Vieät Laøo ñeán bieän giôùi Vieät Trung phaûi vöôït qua caùc ñòa hình
naøo theo phieáu yeâu caàu sau :
Caùc daõy nuùi Caùc doøng soâng lôùn
Hoaït ñoäng 2 :
Cuõng döïa vaøo baûn ñoà cho bieát ñi doïc theo kinh tuyeán 108 0Ñ töø daõy nuùi Baïch Maõ
cho ñeán bôø bieån Phan Thieát ta phaûi ñi qua :
Caùc cao nguyeân Ñoä cao Caáu taïo nham
thaïch
Hoaït ñoäng 3 :hoaït ñoäng nhoùm

Döïa vaøo baûn ñoà cho bieát :
cho bieát quoác loä 1A töø Laïng Sôn tôùi Caø Mau vöôït qua caùc ñeøo naøo ? thuoäc caùc
tænh thaønh phoá naøo ?
Caùc ñeøo Thuoäc tænh , thaønh phoá
Saøi Hoà Laïng Sôn
Tam Ñieäp Ninh Bình
Ngang Haø Tónh
Haûi Vaân Hueá-Ñaø Naüng
Cuø Moâng Bình Ñònh
Caû Phuù Yeân
Caùc ñeøo naøy aûnh höôûng giao thoâng Baéc Nam nhö theá naøo ?
Thuaän lôïi Khoù khaên
68
GV caàn phaân tích theâm cho HS thaáy phaàn lôùn caùc ñeøo naøy veà maët yù nghóa töï
nhieân coøn laø ranh giôùi caùc vuøng khí haäu
3. Thực hành/ Luyện tập:
- Lên bảng xác định trên quoác loä 1A töø Laïng Sôn tôùi Caø Mau vöôït qua caùc ñeøo naøo ?
thuoäc caùc tænh thaønh phoá naøo ?
5. Tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm về địa hình VN

Tieát 26 OÂN TAÄP
1-Kieán thöùc :Heä thoáng hoaù caùc kieán thöùc veà chaâu AÙ , veà töï nhieân caùc chaâu luïc
vaø sô neùt veà laõnh thoå Vieät Nam .
2- Kó naêng :Ñoïc vaø phaân tích löôïc ñoà,tranh, bieåu ñoà
II- Ñoà duøng daïy vaø hoïc: B¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam , B§ tự nhiên §NA
III. Phương pháp : Hệ thống hóa kiến thức , Đàm thoại, hỏi chuyên gia
VI- Tieán trình leân lôùp:
1. Khởi động
2. Hình thành kiến thức:
Hoaït ñoäng thaày vaø troø
69
* Hoạt động 1: GV neâu caùc caâu hoûi oân taäp hoïc sinh döïa vaøo heä thoáng keânh hình
vaø kieán thöùc ñaõ hoïc ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi:
 QS lược đồ nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Nam Á ?
Neâu ñaëc ñieåm cô baûn cuûa neàn kinh teá caùc nöôùc Ñoâng Nam AÙ ?
Cho bieát hieäp hoäi caùc nöôùc ASEAN ra ñôøi töø thôì gian naøo ? coù bao nhieâu nöôùc
thaønh vieân hieän nay? Muïc tieâu hôïp taùc cuûa ASEAN ñaõ thay ñoåi qua thôøi gian nhö
theá naøo ?
Việt Nam gia nhập ASEAN khi nào ? Lợi thế và thách thức khi gia nhập ?
Nêu đặc điểm Vò trí vaø hình daïng laõnh thoå nöôùc ta ? Vò trí vaø hình daïng laõnh thoå
nöôùc ta coù nhöõng thuaän lôïi vaø khoù khaên gì cho coâng cuoäc xaây döïng ñaát nöôùc ?
Vuøng bieån nöôùc ta mang tchaát nhieät ñôùi gio ùmuøa aåm , haõy c/minh qua ñaëc ñieåm
cuûa bieån ?
Döïa vaøo hình 26.1 cho bieát nöôùc ta coù nhöõng taøi nguyeân k/ saûn naøo ? Tại sao phải
thực hiện tốt luật k/sản ?
Địa hình nước ta có mấy đặc điểm ? Nêu rõ từng đặc điểm ?
Địa hình nước ta có mấy khu vực ? Đặc điểm của từng khu cực ?
Hoạt động 2: Hỏi chuyên gia
GV chọn ra một tốp HS khoảng 7-8 em khá giỏi trong lớp làm thành một nhóm chuyên gia
( sắp xếp ngòi phía trên của lớp )
Các HS còn lại của lớp có thể nêu lên những vấn đề mà mình còn thắc mắc chưa hiểu để nhóm
chuyên gia trả lời
Những vấn đề nào mà nhóm chuyên gia còn chưa giải đáp được thì thư kí ghi lại và cuối cùng
nhờ GV giải đáp
GV nhận xét tinh thần thái độ làm việc của các em
3. Luyện tập: Vuøng bieån nöôùc ta mang tchaát nhieät ñôùi gio ùmuøa aåm , haõy c/minh
qua ñaëc ñieåm cuûa bieån ?
4. Vận dụng: Chứng minh rằng VN đang mở rộng hợp tác với tất cả các nước trên thế giới và
trở thành đối tác đáng tin cậy của cộng đồng quốc tế ?
5. HĐ tìm tòi sáng tạo:

Tieát 27: KIEÅM TRA GIỮA KÌ II
I. MỤC TIÊU KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ.
1. KiÕn thøc: KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc cña HS về châu Á, Việt Nam đất nuwcs con người, tự
nhiên Việt Nam.
2. KÜ n¨ng: Cñng cè vµ rÌn luyÖn thªm kÜ n¨ng ®Þa lÝ cho HS: ph©n tÝch sè liÖu, lược đồ,
vẽ biểu đồ, sử dụng ATLAT, liên hệ thực tế.
3. Năng lực cần hướng tới: NL tự học, NL tính toán, NL giải quyết vấn đề, NL sáng tạo, NL tư
duy tổng hợp theo lãnh thổ, NL sử dụng số liệu thống kê, sử dụng ATLAT…
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Tự luận
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng
70
Chủ đề
Châu Á Một số nét về
ASEAN
Số câu: 1câu 1câu
Số điểm : 3điểm 3điểm
Tỉ lệ % 30% 30%
Việt Nam- Vẽ, nhận xét biểu
đất nước- đồ
con người
Số câu: 1câu 1câu
Số điểm : 1điểm 1điểm
Tỉ lệ % 10% 10%
Địa lí tự Đặc điểm vị trí địa Mối quan hệ giữa
nhiên lí, hình dạng lãnh vị trí địa lí, hình
thổ, các thành phần dạng lãnh thổ và
tự nhiên các thành phần tự
nhiên
Số câu: 1,5câu 0,5câu 2câu
Số điểm : 3điểm 3điểm 6điểm
Tỉ lệ % 30% 30% 60%
TS câu: 1 Câu 1,5 câu 0,5 câu 1 câu 4 câu
TS điểm: 3 điểm 3 điểm 3 điểm 1điểm 10 điểm
Tỉ lệ %: 30% 30% 30% 10% 100%
III /Nội dung đề:
* Đề 1:
Câu 1. (3®iÓm) Kể tên các nước thành viên của ASEAN và năm gia nhập?
C©u 2. (4,5 ®iÓm) Nªu ®Æc ®iÓm của vÞ trÝ ®Þa lÝ VN vÒ mÆt tù nhiªn ? Những đặc điểm
nêu trên của vị trí địa lí có ảnh hưởng gì tới môi trường tự nhiên nước ta ?
C©u 3. (1,5 ®iÓm) T¹i sao nãi địa hình VN mang tính chất nđới gió mùa và chịu tác động của
con người?
C©u 4. (1 ®iÓm) Cho b¶ng sè liÖu tØ träng çc ngµnh trong tæng s¶n phÈm trong nuíc cña VN
n¨m 1990 vµ n¨m 2000( ®¬n vÞ % )
N¨m N«ng nghiÖp C«ng nghiÖp DÞch vô
1990 38,74 22,67 38,59
2000 24,3 36,61 39,09
VÏ biÓu ®å hình tròn thÓ hiÖn c¬ cÊu tæng s¶n phÈm trong nưíc cña Việt Nam năm 1990 ?
* Đề 2:
Câu 1. (3 ®iÓm) Nêu một số biểu hiện của sự hợp tác để p/triển kinh tế xã hội giữa các quốc gia ASEAN?
C©u 2. (4,5 ®iÓm) Nªu ®Æc ®iÓm hình dạng lãnh thổ nước ta? Hình dạng lãnh thổ có ảnh
hưởng gì tới các điều kiện tự nhiên và hoạt động giao thông vận tải nước ta?
C©u 3. (1,5 ®iÓm) So sánh đặc điểm địa hình vùng núi Tây Bắc và vùng núi Đông Bắc nước ta?
71
C©u 4. (1 ®iÓm) Cho b¶ng sè liÖu tØ träng çc ngµnh trong tæng s¶n phÈm trong níc cña VN
n¨m 1990 vµ n¨m 2000( ®¬n vÞ % )
N¨m N«ng nghiÖp C«ng nghiÖp DÞch vô
1990 38,74 22,67 38,59
2000 24,3 36,61 39,09
VÏ biÓu ®å hình tròn thÓ hiÖn c¬ cÊu tæng s¶n phÈm trong nưíc cña Việt Nam năm 2002 ?
IV. Hướng dẫn chấm vµ biÓu ®iÓm:
* Đề I:
Câu 1. (3 điểm)Kể tên các nước thành viên của ASEAN và năm gia nhập?
Thái Lan(1967), Ma-lai-xi-a(1967), Xin-ga-po(1967)Phi-lip-pin(1967),In-đô-nê-xi-a(1967), Bru-
nây(1984),VN(1995), Lào(1997), Mi-an-ma(1997), Căm-pu-chia(1999)
C©u 2 : (4,5 điểm)
* Nªu ®Æc ®iÓm vÞ trÝ ®Þa lÝ VN vÒ mÆt tù nhiªn (1,5 ®iÓm ) :
- Vị trí nội chí tuyến
- Vị trí gần trung tâm khu vực ĐNA
- Vị trí cầu nối giữa đất liền và biển , giữa các nước ĐNA đất liền và ĐNA hải đảo
- Vị trí tiếp xúc của các luồng gió mùa và các luồng sinh vật
* Những đặc điểm nêu trên của vị trí địa lí có ảnh hưởng gì tới môi trường tự nhiên nước ta (3đ)
- Thuận lợi : làm cho thiên nhiên việt Nam phong phú đa dạng và thể hiện rõ tính chất nhiệt đới
gió mùa ẩm ( từ khí hậu -thủy văn đến thổ nhưỡng-sinh vật và cả địa hình , nhưng tập trung nhất
là môi trường khí hậu nóng ẩm, mưa nhiều )
- Khó khăn : Nhiều thiên tai : bão, lũ, hạn hán ...
C©u 3.(1,5®iÓm) Nãi địa hình VN mang tính chất nhiệt đới gió mùa và chịu tác động của con
người vì :
- Moäi tröôøng nhieät ñôùi noùng aåm, möa taäp trung theo muøa laøm cho ñaát ñaù nhanh
choùng bò xaâm thöïc, xoùi moøn., ®Þa h×nh cact¬ nhiÖt ®íi ®éc ®¸o.
- Çc ®Þa h×nh nh©n t¹o xuÊt hiÖn : ®« thÞ ,hÇm má, giao th«ng, ®ª ®Ëp....
C©u 4.( 1 ®iÓm) VÏ biÓu ®å (1®iÓm) biÓu ®å h×nh trßn: Đúng tỉ lệ, có chú giải, tên biểu đồ,
đẹp
Đề II:
Câu 1. (3 đ) Một số biểu hiện của sự hợp tác để p/triển kinh tế xã hội giữa các quốc gia ASEAN
- Nước phát triển hơn đã giúp đỡ cho các nước thành viên chậm phát triển đào tạo nghề, chuyển
giao công nghệ, đưa công nghệ mới vào sx và chế biến lttp đảm bảo đáp ứng nhu cầu trong khu
vực và để x/khẩu.
- Tăng cường trao đổi hàng hóa giữa các nước.
- Xây dựng tuyến đường sắt, đường bộ từ Việt Nam xang CPC, TL,Ma-lai-xi-a, từ Mi-an-ma qua
Lào tới Việt Nam
- Phối hợp khai thác và bảo vệ lưu vực sông Mê Công.
C©u 2. (4,5 điểm)
* Nªu ®Æc ®iÓm hình dạng lãnh thổ nước ta(1,5 điểm)
+ PhÇn ®Êt liÒn :
- KÐo dµi theo chiÒu B¾c- Nam( 1650km)
72
- §ưêng bê biÓn h×nh ch÷ S dµi 3260 Km, ®g biªn giíi trªn ®Êt liÒn dµi trªn 4600km
+ PhÇn biÓn
- Më rÊt réng vÒ phÝa §«ng vµ §«ng Nam cña l·nh thæ
- Cã nhiÒu ®¶o, quÇn ®¶o, vÞnh biÓn
* Hình dạng lãnh thổ có ảnh hưởng tới các điều kiện tự nhiên và hoạt động gtvt nước ta (3điểm)
+ TL: thiªn nhiªn p2, ®a d¹ng, cã sù kh¸c biÖt gi÷a çc vïng miÒn, ¶nh huëng cña biÓn lín...
GTVT cã nhiÒu lo¹i h×nh ...
K2: Thiªn nhiªn ph©n hãa phøc t¹p tõ B-N,GTVT dÔ bÞ h háng do thiªn tai,ïn t¾c giao th«ng B-N
C©u 3. (1,5®iÓm) Điểm khác địa hình vùng núi Tây Bắc và vùng núi Đông Bắc nước ta?
Đặc điểm Vùng ĐBắc Vùng T/Bắc
Vị trí Tả ngạn s.Hồng, từ dãy con Voi đến Hữu ngạn Sông Hồng,giữa s. Hồng và s.Cả
vùng đồi núi ven biển QN
Đặc điểm Là vùng đồi núi thấp với những cánh Là những dãy núi cao, những sơn nguyên đá
cung núi lớn và vùng đồi phát triển vôi hiểm trở nằm song song và kéo dài
rộng, địa hình cacxtơ khá phổ biển
Hướng chính Vòng cung Tây bắc-đông nam
Dãy núi lớn Sông Gâm, Ngân Sơn… Hoàng Liên Sơn, Pu Đen Đinh…
Anh hưởng đến khí Đón gió mùa Đông Bắc Chắn gió mùa Đông Bắc
hậu
C©u 4.( 1 ®iÓm) VÏ biÓu ®å (1®iÓm) biÓu ®å h×nh trßn: Đúng tỉ lệ, có chú giải, tên biểu đồ,
đẹp

Tieát 28 - Bµi 31: ÑAËC ÑIEÅM KHÍ HAÄU VIEÄT NAM
-Ba ñaëc ñieåm cô baûn cuûa khí haäu nöôùc ta :
+Tính chaát nhieät ñôùi gioù muøa aåm .
+Tính chaát ña daïng vaø thaát thöôøng .
+Phaân hoaù theo khoâng gian vaø thôøi gian .
-Ba nhaân toá hình thaønh khí haäu :Vò trí ñòa lí, hoaøn löu gioù muøa, ñòa hình
2- Kó naêng :Nhaän bieát , ñoïc, phaân tích baûng thoáng keâ soá lieäu khí haäu, bản đồ khí hậu
73
+ Năng lực chung: Tự học giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác phát triển tu
duy, giao tiếp, ngôn ngữ, giao tiếp, tính toán...
+Năng lực riêng: Tư duy tổng hợp, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng tranh ảnh, lược đồ,
bản đồ...
II - Kĩ năng sống :
- Tư duy:
+ Thu thập và xử lí thông tin từ bảng số liệu, tranh ảnh, bản đồ và bài viết để tìm hiểu về các đặc
điểm khí hậu của Việt Nam.( HĐ1,2)
+ Phân tích mối quan hệ giữa các đặc điểm khí hậu với các nhân tố hình thành khí hậu ở Việt
Nam.( HĐ1,2)
- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm
việc nhóm, cặp. ( HĐ1,2)
- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian khi làm việc nhóm; ứng phó với
các thiên tai do khí hậu mang lại. ( HĐ1,2)
- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin khi khi đặt và trả lời câu hỏi. ( HĐ1,2)
III- Phương pháp : Động não; thảo luận nhóm; suy nghĩ- cặp đôi- chia sẻ; trình bày 1 phút; đàm
thoại
IV- Chuẩn bị :
1-GV: baûn ñoà khí hậu Vieät Nam, phiếu học tập
MiÒn k/ hËu ph¹m vi ®Æc ®iÓm
PhÝa B¾c
§«ng trêng s¬n
phÝa nam
BiÓn ®«ng
2- HS : saùch giaoù khoa, tập bản đồ
VI-Tieán trình leân lôùp :
1. HĐ khởi động: Động não
GV ? Em biết gì về đặc điểm khí hậu VN?
HS : Động não
GV: Dẫn dắt vào bài mới
Hoaït ñoäng thaày vaø troø Noäi dung baøi ghi
HĐ1: Tìm hiểu tÝnh chÊt nhieät ñôùi 1-TÝnh chÊt nhieät ñôùi gioù muøa
B1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 1a ở SGK aåm
(cả kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự a . TÝnh chÊt nhiÖt ®íi .
hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về t/c nhiệt đới - Quanh n¨m nhËn ®îc lîng nhiÖt
của khí hậu theo dàn ý sau: dåi dµo:
T/chất nhiệt đới của k/hậu nước ta thể hiện ntn? + Sè giê n¾ng cao(1400-3000giê/n¨m)
- Quan saùt baûng 31.1 nhaän xeùt: + 1triÖu kclo/m2 l·nh thæ
+ Nhieät ñoä TB/năm haàu heát caùc ñòa phöông nöôùc - NhiÖt ®é trung b×nh n¨m trªn
ta ôû möùc naøo? Nhö vaäy neàn nhieät noùng hay laïnh ? 210c , t¨ng dÇn tõ B¾c vµo Nam
74
- G/thích vì sao neàn nhieät nöôùc ta cao?
- Nhiệt độ không khí thay đổi ntn từ Nam ra Bắc? Rõ nhất
vào những tháng nào? Vì sao? (gió mùa)
HĐ1: Tìm hiểu tÝnh chÊt giã mïa Èm
B1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 1b ở SGK b. TÝnh chÊt giã mïa Èm
(cả kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự * GÝo mïa:
hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về t/c gió mùa - Mïa ®«ng: giã mïa §B l¹nh kh«
ẩm của khí hậu theo dàn ý sau: - Mïa h¹: giã mïa TN nãng Èm
KhÝ hËu níc ta cã mÊy mïa gÝo chÝnh?
- Nêu và giải thích về tính chất của hai mùa gió?
- GÝo mïa cã ¶/hëng ntn ®èi víi k/ hËu níc ta ?
(GÝo mïa t©y nam ®em l¹i lîng ma lín ,giã mua ®«ng * Èm:
b¾c h¹ thÊp t0) -Lgma lín: 1500-2000mm/n¨m
-Tại sao khí hậu nước ta có tính chất gió mùa? - §é Èm kh«ng khÝ cao(trªn 80
TÝnh chÊt Èm thÓ hiÖn ntn?(Cheá ñoä möa vaø löôïng %)
möa caû 3 nôi naøy nhö theá naøo?)
- V× sao çc ®Þa ®iÓm B¾c quang, HLS, HuÕ, Hßn Ba
thêng cã ma lín ?(®Þa h×nh ®ãn giã)
- Vì sao khí hậu nước ta có tinh chất ẩm lớn?
GVchoát yù: khí haäu nöôùc ta mang tính chaát nhieät
ñôùi gioù muøa aåm theå hieän qua nhieät ñoä trung bình
naêm lôùn hôn 210C, löôïng möa lôùn vaø möa theo muøa
thôøi tieát thay ñoåi theo hoaït ñoäng gioù muøa.
? Những nguyên nhân nào làm cho khí hậu nước ta có tính
chất nhiệt đới gió mùa ẩm ?
- Vị trí địa lí
- Hoàn lưu gió mùa * Nét độc đáo của khí hậu nước ta
- Anh hưởng của biển Đông là lượng mưa lớn, nền nhiệt thấp
? So với các khu vực khác có cùng vĩ độ như TNA, B/Phi hơn các nước có cùng vĩ độ như
khí hậu nước ta có gì khác biệt? TNA, B/Phi.
? TS k/hậu nước ta có nét độc đáo này? (¶nh hëng cña giã
mïa, cña biÓn )
GV Chuyển:Dùa vµo kiÕn thøc sgk cho biÕt t/c nhiÖt ®íi
giã mïa Èm cña níc ta cã thuÇn nhÊt trªn toµn quèc
75
kh«ng? t¹i sao?
HĐ3:Tìm hiểu tính chaátù ña daïng 2- Tính chaátù ña daïng vaø
B1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 2a ở SGK thaát thöôøng
(cả kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự a. TÝnh chÊt ®a d¹ng:
hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về t/c đa dạng - Phân hóa theo không gian và
của khí hậu theo dàn ý sau: thời gian hình thành 4 miền khí
- Tc đa dạng được thể hiện như thế nào? hậu: ->p/ Bắc
- Hoàn thành phiếu học tập: -> Đông T/Sơn
MiÒn k/ hËu ph¹m vi ®Æc ®iÓm -> P/Nam
PhÝa B¾c -> Biển Đông
§«ng trêng s¬n - Phân hóa theo đai cao
phÝa nam
BiÓn ®«ng
Q/saùt hình 31.1 cho bieát ñaây laø hình gì?Vì sao ÔÛ
SaPa tuy laø ñòa phöông thuoäc vuøng khí haäu nhieät
ñôùi nhöng laïi coù caûnh tuyeát rôi?
-> k/hậu nước ta còn phân hóa ntn?
Giaûi thích vì sao khí haäu nöôùc ta laïi phaân hoaù
thaønh nhieàu vuøng, nhiÒu kiÓu khí hậu ?
( VT§L, ®Þa h×nh, ¶nh hëng cña biÓn )
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản b. TÝnh chÊt thÊt thêng
HĐ4:Tìm hiểu tính chaátù thất thường N¨m rÐt sím n¨m rÐt muén, năm
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 2b ở mưa nhiều, năm ít mưa ...
SGK (cả kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng
với sự hiểu biết của bản thân, cho biết một số nét về t/c
thất thường của khí hậu theo dàn ý sau:
? TÝnh chÊt thÊt thêng cña khÝ hËu thÓ hÞªn ntn?
? Sù thÊt thêng cña chÕ ®é nhiÖt diÔn ra chñ yÕu ë
miÒn nµo ? v× sao ?
? B·o vµ ¸p thÊp nhiÖt ®íi diÔn ra ntn? ®Æc biÖt nhiÒu
ë miÒn nµo?
Yếu tố nào làm cho khí hậu nước ta thất thường ?
(VTĐL, hoạt động của gió mùa, của bão, biến đổi khí hậu
toàn cầu, En Ninô và La Nina)
? Em làm được gì để góp phần hạn chế biến đổi khí hậu?
? KhÝ hËu níc ta cã thuËn lîi vµ khã kh¨n g× víi s¶n xuÊt
vµ ®êi sèng?
76
HS đọc bài đọc thêm
3. Thực hành/ Luyện tập :
? Nêu các đặc điểm của khí hậu nước ta ? nguyên nhân tạo nên các đặc điểm đó ?
4.Vận dụng : Làm các bài tập ở SGK
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm nét độc đáo của khí hậu nước ta

Tieát 29 - Baøi 32: CAÙC MUØA KHÍ HAÄU VAØ THÔØI TIEÁT
CUÛA NÖÔÙC TA
I-Muïc tieâu baøi hoïc:
1-Kieán thöùc:
- N~ neùt ñaëc tröng veà k/haäu vaø thôøi tieát cuûa hai muøa: muøa gioù Ñoâng Baéc vaø muøa
gioù Taây Nam.
- Söï khaùc bieät veà khí haäu – thôøi tieát cuûa 3 mieàn: Baéc boä, Trung boä, Nam boä vôùi ba
traïm tieâu bieåu: Haø Noäi, Hueá, Thaønh Phoá Hoà Chí Minh.
2-Kó naêng: Phân tích bảng số liệu, lược đồ
II- Chuẩn bị :
1. GV: Baûn ñoà khí haäu Vieät Nam ;Tranh aûnh minh hoïa caùc kieåu thôøi tieát (baõo, aùp
suaát, söông muoái…) , phiếu học tập
2. HS: SGK, tập bản đồ
III. Phương pháp : Thảo luận nhóm/cặp, đàm thoại gợi mở
IV -Tieán trình baøi daïy:
1- Khởi động: ? Nước ta có mấy mùa khí hậu, các mùa có tính chất ntn?
HS trả lời
GV kết nối vào bài mới
2. Hình thành kiến thức mới
? Khí hậu nước ta có mấy mùa chính ? Khí haäu nöôùc ta coù 2 muøa
Hoaït ñoäng 1: Tìm hiểu về mùa gió ĐB roõ reät:
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 1 ở SGK (cả 1/ Muøa gioù Ñoâng Baéc töø
kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự hiểu biết thaùng 11 ñeán thaùng 4
của bản thân, cho biết một số nét về mùa gió ĐB để hoàn (muøa ñoâng).
thành phiếu học tập sau:
Baûng 1: muøa gioù Ñoâng Baéc (Thaùng 1)
Mieàn khí haäu Baéc boä Trung boä Nam boä
Traïm tieâu bieåu Haø Noäi Hueá TPHCM
77
Höôùng gioù chính giã mïa ĐB GÝo mïa TÝn
ĐB phong §B
Nhieät ñoä TB T1(0C) 16,4 20 25,8 Taïo neân muøa ñoâng laïnh,
Löôïng möa T1 18,6mm 161,3mm 13,8mm möa phuøn ôû mieàn Baéc vaø
Daïng thôøi tieát Hanh kh«, Ma lín,ma n¾ng muøa khoâ noùng keùo daøi
thöôøng gaëp l¹nh gi¸, ma phïn nãng,kh« ôû mieàn Nam.
phïn h¹n
? Nªu nhËn xÐt chung vÒ khÝ hËu mïa ®«ng níc ta ?
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bả
HĐ 2 : Tìm hiểu mùa gió Tây nam
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 2 ở SGK (cả 2/ Muøa gioù Taây Nam töø
kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự hiểu biết thaùng 5 ñeán thaùng 10 (muøa
của bản thân, cho biết một số nét về mùa gió TN để hoàn haï)
thành phiếu học tập và một số câu hỏi sau:
a) Baûng 2: Muøa gioù Taây Nam (Thaùng 7)
Mieàn khí haäu Baéc boä Trung boä Nam boä - T¹o nªn mïa h¹ noùng aåm
Traïm tieâu bieåu Haø Noäi Hueá TP. HCM coù möa to, gioù lôùn vaø
Höôùng gioù chính §«ng Nam T©y vµ T©y Nam doâng baõo , dieãn ra phoå
TN bieán treân caû nöôùc
Nhieät ñoä TB 28,9 29,4 27,1
T7( C)
0
Löôïng möa T7 288,2mm 161,3mm 13,8mm - D¹ng thêi tiÕt ®Æc biÖt vµo
Daïng thôøi tieát Ma GÝo t©y ma rµo, mïa h¹: giã t©y kh« nãng, ma
thöôøng gaëp rµo,b·o kh« ma d«ng ng©u
nãng,b·o - Mïa b·o tõ th¸ng 6 ®Õn th¸ng
? Keát luaän nhaän xeùt khí haäu, thôøi tieát nöôùc ta vµo mïa 11 chËm dÇn tõ B¾c vµo
h¹? Nam, g©y tai h¹i lín vÒ ngêi
? T¹i sao nhiÖt ®é th¸ng cao nhÊt cña ba tr¹m cã sù kh¸c vµ cña
biÖt ? ( trung bé cao nhÊt do ¶nh hëng cña giã t©y kh« nãng ) * Giöõa hai muøa chính neâu
Mïa h¹ cã nh÷ng d¹ng thêi tiªt ®Æc biÖt nµo n÷a ? treân laø nhöõng thôøi kì
? Döïa vaøo baûng soá lieäu 32.1 haõy cho bieát muøa baõo chuyeån tieáp ngaén va kh«ng
nöôùc ta dieãn ra nhö theá naøo? ø roõ nÐt (xuaân, thu…)
- Thêi gian xuÊt hiÖn kÕt thóc?
- §Þa ®iÓm xuÊt hiÖn ®Çu tiªn?
GV giôùi thieäu theâm veà các dạng thôøi tieát ñaëc bieät
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản 3/ Nhöõng thuaän lôïi vaø
78
khoù khaên do khí haäu
mang laïi: (HS tự học)

? Mùa đông khí hậu 3 miền của nước ta có đặc điểm như thế nào? Tại sao có sự khác nhau?
4. Vận dụng : Làm các bài tập ở SGK
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm những thuận lợi và khó khăn do khí hậu tại địa phương
em
Tieát 30- Baøi 33 : ÑAËC ÑIEÅM SOÂNG NGOØI VIEÄT NAM
I-Muïc tieâu baøi hoïc :Qua bµi häc nµy HS cÇn n¾m v÷ng :
1-Kieán thöùc :
Boán ñaëc ñieåm cuûa soâng ngoøi nöôùc ta.
Moái quan heä cuaû soâng ngoøi nöôùc ta vôùi caùc nhaân toá töï nhieân vaø xaõ hoäi (ñòa chaát,
ñòa hình, khí haäu, …, con ngöôøi)
Giaù trò toång hôïp to lôùn cuûa nguoàn lôïi do soâng ngoøi mang laïi.
Traùch nhieämbaûo veä moâi tröôøng nöôùc vaø caùc doøng soâng ñeå phaùt trieån kinh teá laâu
beàn.
2-Kó naêng:ñoïc baûn ñoà, baûng soá lieäu, veõ bieåu ñoà .
II-Chuaån bò cuûa thaày vaø troø :
GV: Baûn ñoà maïng löôùi soâng ngoøi Vieät Nam.
III. Phương pháp dạy học: Thảo luận nhóm/ kĩ thuật các mảnh ghép; động não; hỏi – đáp
IV-Tieán trình daïy hoïc:
1. HĐ khởi động:: ? Mạng lưới sông ngòi nước ta có những đặc điểm nào?
HS trả lời
HĐ1: Tìm hiểu ñaëc ñieåm chung 1. Ñaëc ñieåm chung:
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 1 ở SGK
(cả kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự
hiểu biết của bản thân, cho biết một số đặc điểm của sông
ngòi VN:
? Nhaän xeùt maïng löôùi soâng ngoøi nöôùc ta? a. Maïng löôùi soâng ngoøi daøy
? Caùc soâng nöôùc ta coù ñaëc ñieåm gì? ñaëc, phaân boá roäng khaép caû
?Vì sao soâng ngoøi ôû VN phaàn lôùn laø caùc soâng nöôùc.
nhoû, ngaén? - 2360 con s«ng dµi trªn 10 km
79
? Xaùc ñònh treân baûn ñoà caùc heä thoáng soâng lôùn - 93% s«ng nhá vµ ng¾n( diÖn
cuûa nc ta? tÝch lu vùc lµ 500km2)
? Hai heä thoáng soâng lôùn naøy coù ñaëc ñieåm gì? - Soâng lôùn: Soâng Hoàng,
? Döïa vaøo baûn ñoà nhaän xeùt veà höôùng chaûy soâng soâng Cöûu Long.
ngoøi? Giaûi thích vì sao? b. Höôùng chaûy chính: TB-ÑN
? Keå teân moät soá soâng chaûy theo höôùng TB- ÑN vaø voøng cung.
vaø moät soá soâng chaûy theo höôùng voøng cung
? Döïa vaøo baûng 33.1. nhaän xeùt veà cheá ñoä nöôùc c . Cheá ñoä nöôùc soâng coù 2
cuûa soâng (muøa nöôùc)? Vì sao? muøa roõ reät: muøa luõ vaø
? Lieân heä soâng tai ñòa phöông muøa luõ hay muøa muøa caïn. Muøa luõ chieám tôùi
caïn? 70 – 80% löôïng nöôùc caû naêm
? Döïa vaøo baûng 33.1 cho bieát muøa luõ treân caùc löu neân deã gaây ra luõ luït.
vöïc soâng coù truøng nhau ko? Vì sao?
? Soâng coù hai muøa nước aûnh höôûng ñeán ñôøi soáng d. Haøm löôïng phuø sa lôùn
cuûa nhaân daân nhö theá naøo? - 223 gam bïn çt/ m3 níc
? N/xeùt veà haøm löôïng phuø sa cuûa soâng? Nguyeân - 200 triÖu tÊn phï sa/n¨m
nhaân?
HS :
? Löôïng phuø sa coù nhöõng taùc ñoäng naøo tôùi thieân
nhieân vaø ñôøi soáng cuûa daân ñoàng baèng soâng Hoàng
vaø soâng Cöûu Long.
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp 2. Khai thaùc kinh teá vaø baûo
đôi để hoàn thành các yêu cầu trên veä söï trong saïch cuûa nöôùc
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung soâng:
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản a. GÝa trÞ cña s«ng ngßi: to lôùn
Hoaït ñoäng 2: veà nhieàu maët:Thuyû lôïi, thuyû
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức mục 2 ở SGK ñieän, thuyû saûn, gtvt, phuø sa...
(cả kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự b. S/ngßi níc ta ®ang bÞ «
hiểu biết của bản thân, cho biết vấn đề khai thaùc kinh teá nhiÔm:
vaø baûo veä söï trong saïch cuûa nöôùc soâng: - Do khai th¸c rõng ®Çu nguån ,
- Cho bieát giaù trò soâng ngoøi nöôùc ta? bïn çt lÊp ®Çy dßng s«ng => lò
- n~ nguyeân nhaân laøm oâ nhieãm soâng ngoøi? lôt
- Moät soá b/phaùp choáng oâ nhieãm nöôùc soâng? - R¸c th¶i sinh ho¹t, khu c«ng
- Moät soá b/phaùp phoøng choáng luõ cuûa nhaân daân? nghiÖp => nhiÒu nguån níc s«ng
? X¸c ®Þnh trªn b¶n ®å mét sè hå thuû ®iÖn vµ thuû lîi ? bÞ « nhiÔm nÆng
HS *Caàn
? T¹i sao ph¶i ®Æt vÊn ®Ò khai th¸c kinh tÕ vµ b¶o vÖ - Phaûi tích cöïc chuû ñoäng
sù trong s¹ch cña çc dßng s«ng ? choáng luõ luït, baûo veä vaø khai
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp thaùc hôïp lyù caùc nguoàn lôïi
đôi để hoàn thành các yêu cầu trên töø soâng ngoøi
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung - Chèng « nhiÔm níc s«ng :
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản + B¶o vÖ rõng ®Çu nguån
80
- S«ng cã nhiÒu gi¸ trÞ kt ... + xö lÝ tèt çc nguån r¸c th¶i
- HiÖn tr¹ng khai th¸c çc gi¸ trÞ mét sè s«ng cha hîp lÝ, + B¶o vÖ khai th¸c tèt çc nguån
nguån níc mét sè s«ng ®ang bÞ « nhiÔm . lîi tõ s«ng ngßi
- V× vËy ....
Lên bảng xác định một số hệ thống sông lớn của nước ta? Nêu các giá trị của song ngòi?
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu về giá trị của sông và thực trạng môi trường nước sông tại địa
phương

Tiết 31 - Bài 35: THỰC HÀNH
VỀ KHÍ HẬU - THỦY VĂN VIỆT NAM
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức: Củng cố các kiến thức cơ bản về khí hậu - thủy văn VN
2) Kỹ năng:
- Vẽ biểu đồ lưu lượng chảy và mưa của 2 lưu vực sông.
- Phân tích và xử lí số liệu về khí hậu - thủy văn.
- Phân tích mối quan hệ giữa lượng mưa của khí hậu với lượng chảy cúa sông
II) Đồ dùng: Bản đồ khí hậu, bản đồ sông ngòi VN.
* .Kieåm tra 15 phót :
*§Ò ra :
* Đề ra: Khoanh tròn chữ cái đầu trước đúng ý em cho là đúng nhất :
Caâu 1: Nước nµo sau ®©y gia nhËp ASEAN n¨m 1984?
a. Mi-an-ma b. Lµo c. Bru-n©y d. Cam-pu-chia
Caâu 2: Nöôùc ta coù bao nhieâu tænh thaønh giaùp bieån?
a. 27 b. 28 c. 29 d. Khoâng coù ñaùp aùn ñuùng
Caâu 3: Töø taây sang ñoâng phaàn ñaát lieàn nöôùc ta môû roäng bao nhieâu kinh ñoä?
a. 7 kinh ñoä b. 15 kinh ñoä c. 6 kinh ñoä d. Khoâng coù ñaùp aùn ñuùng
Caâu 4: Nhieät ñoä trung bình taàng maët cuûa Bieån Ñoâng laø:
a. 210C b. 220C c. 240C d. 230C
Caâu 5: ChiÒu dµi cña ®ưêng bê biÓn nước ta lµ:
a. 2360km b. 3260km c. 3206km d. Khoâng coù ñaùp aùn ñuùng
81
Caâu 6: Địa hình cácxtơ khá phổ biến ở vùng nào ?
a. Vùng núi Đông Bắc b. Vùng núi Tây Bắc ;
c. Vung núi Trường Sơn Nam d. Vùng núi và cao nguyên Trường Sơn Nam
Caâu 7: S«ng nµo sau ®©y kh«ng thuéc khu vùc §«ng Nam ¸?
a. Soâng Xa-lu-en b. soâng I-ra-oa-®i c. soâng S.Hång d. Kh«ng cã ®¸p ¸n ®óng
Caâu 8: Bôø bieån nöôùc ta keùo daøi töø muõi Moùng Caùi ñeán:
a. Kieân Giang b. Haø Tieân c. Caø Mau d. Taát caû ñeàu ñuùng
Caâu 9: YÙ naøo sau ñaây khoâng phaûi aûnh höôûng cuûa ñòa hình nuùi Taây Baéc ñeán khí
haäu?
a. Chaén gioù ñoâng baéc b. Chaén gioù taây nam
c. Phaân hoùa theo ñoä cao d. Vaønh ñai nhieät ñôùi xuoáng thaáp
Caâu 10: §Þa h×nh hiện tại của nöôùc ta chòu aûnh höôûng cuûa nhöõng nhaân toá naøo?
a. T©n kiÕn t¹o b. KhÝ hËu c. Con ngưêi d. Taát caû ñeàu ñuùng
Caâu 11: Neùt khaùc bieät cuûa khí haäu nöôùc ta so vôùi caùc nöôùc naèm cuøng vó ñoä laø:
a. Nhieät ñoä thaáp hôn b. Löôïng möa nhieàu hôn
c. Khoâng coù hoang maïc d. Taát caû ñeàu ñuùng
Caâu 12: Nước ta có khoảng bao nhiêu con sông dài trên 10 km?
a. 3260 b. 2360 c. 6320 d. 3620
Caâu 13 : Naèm ôû giöõa soâng Hoàng vaø soâng Caû là vùng núi
a. Vuøng nuùi Ñoâng Baéc b. Vuøng nuùi Taây Baéc
c.Vuøng nuùi Tröôøng Sôn Baéc d. Vuøng nuùi vaø cao nguyeân T. S. Nam
Câu 14. Tổng lượng phù sa của sông ngòi nước ta là bao nhiêu?
a. 200 triệu tấn/năm b. 300 triệu tấn/năm
c. 100 triệu tấn/năm d. 400 triệu tấn/năm
Caâu 15: Lượng mưa trung b×nh trªn BiÓn §«ng nuíc ta lµ bao nhiªu?
a. 1200mm – 1300mm; b. 1100mm - 1400mm; c. 1100mm – 1300mm; c.1300mm – 1400mm
Caâu 16 : Ñoä muoái bình quaân cuûa Bieån Ñoâng laø
a. 30-33%0. b. 30-35%0. c. 33-35%0. d. 35-37%0.
Câu 17: Mùa Đông ở miền Nam Bộ và Tây Nguyên có dạng thời tiết
a. lạnh, khô ổn định suốt mùa b. Nóng, khô ổn định suốt mùa
c. lạnh, ẩm ổn định suốt mùa d. Nóng, ẩm ổn định suốt mùa
Caâu 18: Ñòa hình nöôùc ta bò ngoaïi löïc baøo moøn trôû thaønh nhöõng beà maët san baèng
coå vaøo giai ñoaïn naøo?
a. Trung sinh b.Cổ sinh c. Taân sinh d. Taát caû ñeàu ñuùng
Caâu 19: Khí hậu nước ta số giờ nắng đạt
a. 1100-2000 giờ/năm; b. 1400-3000 giờ/năm;
c.1600-3000 giờ/năm; d.3000-4000giờ/ năm
Caâu 20: Các cao nguyên ba dan của nước ta được hình thành ở giai đoạn kiến tạo nào
a. Tiền Cambri b. Cổ Kiến tạo c. Tân kiến tạo
* Hướng dẫn chấm và biểu điểm: 0,5 điểm/câu đúng )
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
82
Đ/án đúng c c a d b a d b d d d b b a c a b a b c
1) Khởi động : Nªu ®Æc ®iÓm s«ng ngßi B¾c Bé, Trung Bé ,Nam Bé ? T¹i sao chÕ ®é níc s«ng
3 miÒn l¹i cã sù kh¸c nhau nh vËy ?
2) HĐ hình thành kiến thức:
* HĐ1: Cá nhân. I) Nội dung, yêu cầu:
- Cho biết các yêu cầu bài thực hành (3 - Nội dung
yêu cầu) - Quy trình vẽ biểu đồ: (3bước)
- GV HD: các bước vẽ biểu đồ:
1. Chọn tỉ lệ thích hợp:Lưu ý tới số liệu
nhỏ nhất và lớn nhất.
Vẽ hệ trục tọa độ: 2 trục dọc thể hiện 2đại
lượng: lượng mưa và lượng chảy.
Trục ngang thể hiện 12 tháng trong năm.
2 Vẽ từng đại lượng qua các tháng: II) Tiến hành:
Lượng mưa vẽ biểu đồ cột màu xanh, 1) Vẽ biểu đồ:
lượng chảy vẽ biểu đồ đường màu đỏ. - Chọn tỉ lệ: Biểu đồ trạm sông Hồng
3.Hoàn thiện biểu đồ: Ghi các chú giải + Số liệu lớn nhất về lượng mưa: 335,2mm => 1cm
cần thiết, ghi tên biểu đồ. = 50mm => dài 8cm.
* HĐ2: Cả lớp: + Số liệu lớn nhất về lượng chảy: 9246m3/s=> 1cm
- Gọi một HS khá hoặc giỏi lên vẽ trên = 1000m3/s => 10cm.
bảng. + 12 tháng => 0,5cm = 1 tháng =>12cm.
- Các HS khác hoàn thiện biểu đồ vào vở - Vẽ biểu đồ theo tỉ lệ đã chọn:
- GV treo biểu đồ mẫu. 2) Tính thời gian và độ dài của mùa mưa và mùa
lũ: Lưu vực sông Hồng.
* HĐ3: Nhóm. - Tính lượng mưa và lượng chảy TB:
1) Tính lượng mưa, lượng chảy TB trong + Lượng mưa
năm của lưu vực sông Hồng. TB = 1834mm/12 = 153mm
2) Xác định độ dài thời gian mùa mưa, + Lượng chảy
mùa lũ. TB = 435900m3/12 = 3632m3
- HS báo cáo - Độ dài thời gian:
- Nhóm khác nhận xét + Mùa mưa: Từ tháng 5  tháng 10
- GV chuẩn kiến thức + Mùa lũ: Từ tháng 6  tháng 10.
* HĐ4: Nhóm. 3) Nhận xét về mốiquan hệ giữa mùa mưa của
1) Các tháng mùa lũ và mùa mưa trùng khí hậu với mùa lũ của sông:
nhau là những tháng nào? - Các tháng mùa lũ trùng mùa mưa: Từ tháng 6 
2) Những tháng nào của mùa mưa và mùa tháng 10.
lũ không trùng nhau? - Mùa lũ đến chậm và kết thúc muộn hơn mùa mưa
3) Tại sao mùa mưa và mùa lũ lại không sau 1 tháng => Tháng đầu và tháng cuối của mùa lũ
hoàn toàn trùng nhau? không trùng với các tháng đầu và cuối của mùa
- HS báo cáo mưa.
83
- Nhóm khác nhận xét - Mùa lũ và mùa mưa không hoàn toàn trùng nhau
- GV chuẩn kiến thức do: Ngoài mưa còn có các nhân tố khác tác động
đến mùa lũ của sông ngòi: Độ che phủ rừng, hệ số
thẩm thấu của đất đá, hình dạng mạng lưới SN và
nhất là ảnh hưởng của các hồ chứa nước nhân tạo.
3) Luyện tập:
4. Vận dụng:
5. HĐ tìm tòi sáng tạo
Tiết 32 - Bài 36: ĐẶC ĐIỂM ĐẤT VIỆT NAM

I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Trình bày và giải thích được đặc điểm chung của đất VN: Đa dạng, phức tạp. Các nhóm đất
chính: Nhóm đất feralit đồi núi thấp, nhóm đất mùn núi cao, nhóm đất phù sa.
- Nắm được đặc tính,sự phân bố và giá trị kinh tế của các nhóm đất chính ở nước ta.
2) Kỹ năng:Phân tích bản đồ đất VN, phân tích bảng số liệu về tỉ lệ 3 nhóm đất chính
II) Chuẩn bị :
-GV: Bản đồ đất VN/ Ảnh phẫu diện đất hoặc mẫu đất tại địa phương
III) Hoạt động trên lớp
1. HĐ khởi động: ? Theo em tài nguyên đất của nước ta có những đặc điểm nào?
* HĐ1: Tìm hiểu đất nước ta rất đa dạng, thể hiện rõ tính I) Đặc điểm chung của đất Việt
chất nhiệt đới gió mùa ẩm của thiên nhiên Việt Nam: Nam:
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục I,1 1) Đất nước ta rất đa dạng, thể
(cả kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự hiện rõ tính chất nhiệt đới gió mùa
84
hiểu biết hãy chứng minh và giải thích đất nước ta đa dạng ẩm của thiên nhiên Việt Nam:
và thể hiện rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm: - Nước ta có nhiều loại đất khác
1) Kể tên các loại đất? nhau: Đất vùng đồi núi, đất vùng
2) Tại sao đất nước ta đa dạng? đồng bằng, đất vùng ven biển.
3) T¹i sao nãi ®Êt níc ta thÓ hiÖn râ t/c nhiÖt ®íi giã mïa - Do nhiều nhân tố tạo thành: Đá
Èm ? mẹ, địa hình, khí hậu, thuỷ văn,
VD: khÝ hËu nhiÖt ®íi Èm giã mïa nªn ®Êt bÞ phong ho¸ sinh vật và sự tác động của con
m¹nh , líp vá phong ho¸ dµy vµ còng dÔ bÞ röa tr«i . người.
4) §Æc ®iÓm nµy cã ý nghÜa g× ?
 B2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để => Lµ ®iÒu kiÖn tèt gióp nÒn
hoàn thành các yêu cầu trên n«ng nghiÖp võa ®a d¹ng võa
 B3: §¹i diÖn tr×nh bµy, n/xÐt, bæ sung chuyªn canh cã hiÖu qu¶
 B4: GV chốt kiến thức cơ bản
* HĐ2: Tìm hiểu về 3 nhóm đất chính
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục I2
hiểu biết của bản thân, cho biết đặc điểm 3 nhóm đất chính
của nước ta: 2) Nước ta có 3 nhóm đất chính:
Nhóm đất Đất Feralit Đất mùn Đất bồi tụ phù sa

Nơi phân Vùng đồi núi thấp: phÝa B¾c, Trên núi cao > 2000m Vùng đồng bằng, ven
bố §NB,t©y ngyuªn biển
Tỉ lệ diện 65% 11% 24%
tích
Çc lo¹i - ®¸ mÑ lµ ®¸ v«i, - mïn th« - phï sa s«ng
®Êt -®¸ mÑ lµ ®¸ ba dan - mïn than bïn trªn nói - phï sa biÓn
Đặc tính -®é ph× cao ,chøa Ýt mïn - - Hình thành dưới rừng cận nhiệt đới - phì nhiêu: Tơi, xốp, ít
chung NhiÒu sÐt, nhiều hợp chất Fe, hoặc ôn đới=> T¬i xèp,giµu mïn, chua, giàu mùn, dÔ
Al , mµu n©u hoÆc ®en canh t¸c .
- DÔ tích tụ kết vón thành đá - Chia thành nhiều
ong => Đất xấu ít có giá trị đối loại, phân bố ở nhiều
85
với trồng trọt. nơi: Đất trong đê, đất
ngoài đê, đất phù sa
ngọt, đất mặn, đất chua
phèn…
GÝa trÞ Đất hình thành trên đá Badan, Ph¸t triÓn l©m nghiÖp ,trồng và bảo Rất thích hợp trồng
sö dông đá vôi có màu đỏ sẫm hoặc đỏ vệ rừng đầu nguồn lúa, hoa màu và cây ăn
vàng, có độ phì cao, thích hợp quả, cây công nghiệp
với nhiều loại cây công nghiệp ngắn ngày…
nhiÖt ®íi
? HiÖn tîng ®¸ ong ho¸ diÔn ra ntn? hËu qu¶ ?
? Muèn h¹n chÕ hiÖn tîng ®¸ ong ho¸ vµ chèng xãi mßn ®Êt
th× ta ph¶i lµm g×?
 B2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi
để hoàn thành các yêu cầu trên II) Vấn đề sử dụng và cải tạo đất ở Việt
 B3: §¹i diÖn tr×nh bµy, n/xÐt, bæ sung Nam: (HS tự học)
3. Thực hành/ Luyện tập : Lên bảng xác định sự phân bố một số loại đất chính của nước ta? TS
cần đặt vấn đề sử dụng và cải đất ở VN ?
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu vấn đề sử dụng đất ở địa phương
Ngày /04/2019
Tiết 33 - Bài 37: ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM
I) Mục tiêu: Qua bµi häc HS cÇn n¾m v÷ng :
1) Kiến thức:
86
- Trình bày được đặc điểm chung của tài nguyên sin vật nước ta (sự phong phú, đa dạng về thành
phần loài và hệ sinh thái). Nắm được các kiểu hệ sinh thái rừng ở nước ta và phân bố của chúng.
- Nêu được giá trị của tài nguyên sinh vật, nguyên nhân của sự suy giảm và sự cần thiết phải bảo
vệ nguồn tài nguyên sinh vật ở VN.
2) Kỹ năng:
- Đọc và phân tích bản đồ sinh vật VN.
- Phân tích bảng số liệu về diện tích rừng.
3, Th¸i ®é : Ý thức bảo vệ sinh vật
II) Đồ dùng: - Bản đồ sinh vật VN.
- Tranh ảnh địa lí về các kiểu sinh thái rừng VN.
2- Khám phá : ? Theo em sinh vật nước ta có những đặc điểm gì?
HS trả lời
* HĐ1: Đặc điểm chung 1) Đặc điểm chung:
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 1 (cả Sinh vật VN rất phong phú
kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự hiểu biết và đa dạng:
của bản thân, cho biết đặc điểm chung của sinh vật VN: + Đa dạng về thành phần
? Nêu đặc điểm chung của sinh vật VN? loài.
GV:- sv lµ thµnh phÇn chØ thÞ cña m«i trêng ? + Đa dạng về gien di truyền.
- HST lµ sù thèng nhÊt h÷u c¬ gi÷a sinh vËt víi m«i trêng + Đa dạng về kiểu hệ sinh
? N/nhân nào đã làm cho s/vật VN p/phú và đa dạng? thái.
- M«i trêng sèng thuËn lîi : khÝ hËu ,®Êt dai... + Đa dạng về công dụng
- Nhiªu luång sinh vËt di c ®Õn ( b¶n ®Þa 50% ) sinh học.
- Lich sö ph¸t triÓn sinh vËt VN tõ rÊt sím ( 2 triÖu n¨m )
87
? §Æc ®iÓm rõng nhiÖt ®íi: (xanh tèt quanh n¨m, nhiÒu tÇng => H×nh thµnh ®íi rõng
t¸n ,sv ®a d¹ng phong phó mµu s¾c sÆc sì .... ) nhiÖt ®íi trªn ®Êt liªn
? Tuy nhiªn hiÖn nay HST ®ang ®øng tríc hiÖn tr¹ng g× ? => H×nh thµnh khu hÖ sv
T/sao? biÓn nhiÖt ®íi
 B2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để hoàn
 B3: §¹i diÖn tr×nh bµy, n/xÐt, bæ sung
* HĐ2: Sự giàu có về thành phần loài sinh vật: 2) Sự giàu có về thành
* B1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 2(cả phần loài sinh vật:
kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự hiểu biết
của bản thân chứng minh và giải thích về sự giàu có về TP loài sv
của nước ta: - Có tới 14600 loài thực vật,
? Sự giàu có về thành phần loài sinh vật của VN thể hiện như thế trong dó có 350 loài thực vật
nào? quý hiếm
? Dựa vào vốn hiểu biết hãy nêu những nhân tố tạo nên sự phong - Có tới 11200 loài và phân
phú về thành phần loài của sinh vật VN? loài động vật, trong dó có
- NhiÒu luång di c 365 loài động vật quý hiếm.
- M«i trêng sèng thuËn lî

GV: giíi thiÖu " s¸ch dá", "s¸ch xanh "=> ý thøc b¶o vÖ .
3) Sự đa dạng về hệ sinh thái:
Níc ta cã nhiÒu HST kh¸c
* HĐ3: Sự đa dạng về hệ sinh thái
nhau, pbè kh¾p mäi miÒn :
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 3 (cả
Ghi b¶ng ë phÇn phô lôc :
cho biết về sự đa dạng về hệ sinh thái:
- KÓ tªn çc kiÓu HST ?
- Hoàn thiện néi dung phiÕu häc tËp
HST P.boá Ñ.ñieåm V.troø
88
Röøng ngaäp
maën
R.nhieät ñôùi
KBTTN
HST n/nghieäp
1) Nêu tên và sự phân bố các kiểu hệ sinh thái rừng ở nước ta?
2) Tại sao hệ sinh thái rừng nhiệt đới gió mùa ở nước ta lại có
nhiều biến thể?
1) Hãy kể tên các vườn rừng Quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiên
trên lãnh thổ nước ta mà em biết? NghÖ An VQG g× ?
? Çc VQG cã giá trị như thế nào?
- Khoa häc :
+ B¶o tån nguån ghen sv tù nhiªn
+ c¬ së nh©n gièng, lai t¹o gièng míi
+ phßng thÝ nghiÖm tù nhiªn
- Kt-xh :
+ ph¸t triÓn du lÞch sinh th¸i => t¹o viÖc lµm, t¨ng thu nhËp ...
+ T¹o m«i trêng sèng tèt cho x· héi: ch÷a bÖnh, ph¸t triÓn thÓ chÊt ...
+ X©y dùng ý thøc t«n träng vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn
2) Hãy kể tên các cây trồng, vật nuôi ở địa phương em? Các hệ
sinh thái nông nghiệp ở địa phương em có giá trị gì?
3) Rừng trồng và rừng tự nhiên có gì khác nhau?
4 Thực hành/ Luyện tập : Lên bảng xác định nơi phân bố một số kiểu HST?
5 Vận dụng : Làm các bài tập ở SGK
*phô lôc :
89
Röøng Vïng ®Êt b·i - sèng trong m«i tr¬ng ngËp mÆn, ®Êt bïn Ch¾n sãng, c¶i t¹o
ngaäp triÒu, cöa s«ng , láng ®Êt
maën venbiÓn(réng - TËp ®oµn c©y: ®îc, só, vÑt ; cua t«m,
h¬n ba tr¨m chim thó...
ngh×n ha)
R.nhieät Vïng ®åi nói NhiÒu biÕn thÓ : Cung cÊp gç, cñi ,
ñôùi ( 3/4 diÖn tÝch - Rõng kÝn thêng xanh b¶o vÖ m«i trêng
l·nh thæ ) - rõng tha rông l¸
- Rõng «n ®íi nói cao
Çc Çc KBTTN vµ - Là nơi bảo vệ, phục hồi và phát triển những tài B¶o vÖ , phôc håi
KBTTN vên quèc gia nguyên sinh học tự nhiên của nước ta. vµ ph¸t triÓn tµi
vµ vên - Hệ sinh thái rừng nguyên sinh:Ngàycàng thu nguyªn sinh häc tù
quèc gia hẹp.Hệ sinh thái rừng thứ sinh, trảng cỏ, cây bụi: nhiªn cña níc ta
®ang ngày càng mở rộng.
HST Çc vïng s¶n - Do con người tạo ra Cung cÊp çc s¶n
n/ xuÊt n«ng - Ngµy cµng më réng vµ lÊn ¸t çc HST tù phÈm n«ng nghiÖp
nghieäp nghiÖp nhiªn

Tiết 34 - Bài 40: THỰC HÀNH:
ĐỌC LÁT CẮT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN TỔNG HỢP
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:Củng cố kiến thức địa lí cơ bản về địa lí TNVN: địa chất, địa hình, khí hậu, thủy
văn, sinh vật, đất
2) Kỹ năng:
- Phân tích lát cắt thấy được cấu trúc đứng, cấu trúc ngang củamột lát cắt tự nhiên tổng hợp.
- P/tích được mối quan hệ chặt chẽ giữa các t/p TN: Địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, ...
90
- Hiểu được sự phân hóa lãnh thổ tự nhiên (đồi, núi, cao nguyên, đồng bằng,…) theo một tuyến
cắt cụ thể dọc dãy Hoàng Liên Sơn từ Lào Cai  Thanh Hóa.
- Biết đọc lát cắt địa lí tự nhiên tổng hợp.
II. Kĩ năng sống được giáo dục trong bài :
- Tư duy:
+ Thu thập và xử lí thông tin từ lược đồ, biểu đồ, hình vẽ và bảng số liệu để hoàn thành yêu cầu
của bài thực hành.( HĐ1,2,3,4)
+ Phân tích mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên (địa chất, địa hình, khí hậu và thực vật)..
( HĐ1,2,3,4)
làm việc nhóm..( HĐ2,3,4)
- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,quản lí thời gian khi làm việc nhóm.( HĐ1,2,3,4)
- Giải quyết vấn đề: Ra quyết định, giải quyết vấn đề khi thực hiện các nhiệm vụ theo yêu cầu của
GV..( HĐ1,2,3,4)
III) Chuẩn bị :GV: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, Lát cắt tổng hợp sgk.
IV. Phương pháp :Đàm thoại gợi mở; giải quyết vấn đề; thảo luận nhóm/ kĩ thuật khăn trải bàn;
thuyết trình tích cực
V) Hoạt động trên lớp:
1)Khởi động:? Nªu ®Æc ®iÓm chung cña tù nhiªn VN ? C/M thiªn nhiªn VN mang t/c nhiÖt ®íi
giã mïa Èm ?
2) HĐ hình thành kiến thức:
* HĐ1: Cá nhân. Đọc đề bài và yêu cầu 1) Xác định tuyến cắt A-B trên lược đồ:
phương pháp làm bài. - Tuyến cắt chạy theo hướng: TB -> ĐN
* HĐ2: Cặp bàn.Làm phần a.Xác định vị trí - Đi qua những khu vực địa hình: Khu núi cao
tuyến cắt trên bản đồ (lược đồ)? Hoàng Liên Sơn -> Khu cao nguyên Mộc Châu
- HS báo cáo lên bảng. -> Khu đồng bằng Thanh Hóa.
- HS khác nhận xét - Độ dài của tuyến cắt:Tỉ lệ 1: 2000000
- GV chuẩn kiến thức. 17,5cm . 20 = 350 km
* HĐ3: Nhóm.Dựa H.40.1 + Bảng 40.1 2) Đọc lát cắt theo từng thành phần tự
sgk/138 hãy điền tiếp thông tin vào bảng sau: nhiên:
- Nhóm 1+2: Khu núi cao Hoàng Liên Sơn - Có những loại đá, loại đất, nơi phân bố
- Nhóm 3+4: Khu CN Mộc Châu - Những kiểu rừng và sự phát triển trong những
- Nhóm 5+6: Khu ĐB Thanh Hóa điều kiện tự nhiên khác nhau.
- Đại diện HS các nhóm báo cáo
Khu vực Núi cao Hoàng Liên Sơn Khu CN Mộc Châu Khu ĐB Thanh Hóa
91
Đ/chất(đá mẹ) Mắc ma xâm nhập… Trầm tích đá vôi Trầm tích phù sa
Địa hình Núi cao trên dưới 3000m Đồi núi thấp cao TB Thấp, bằng phẳng, dộ cao
<1000m TB <50m
Khí hậu Ôn đới Cận nhiệt, nhiệt đới. Nhiệt đới
(Điền sau)
Đất Mùn núi cao Feralit trên núi đá vôi Phù sa trẻ
Kiểu rừng Ôn đới Cận nhiệt -> nhiệt đới. Ngập mặn ven biển
* HĐ3: Nhóm. 3) Phân tích biểu đồ T0, lượng mưa => Rút
1) Phân tích biểu đồ T0, lượng mưa của 3 ra nhận xét:
trạm khí tượng Hoàng Liên Sơn, Mộc - Phân tích biểu đồ T0, lượng mưa của 3 trạm
Châu, Thanh Hóa. khí tượng Hoàng Liên Sơn, Mộc Châu, Thanh
- Nhóm 1+2: Khu núi cao Hoàng Liên Hóa => Rút ra nhận xét sự khác nhau về khí
Sơn hậu ở 3 trạm:
- Nhóm 3+4: Khu CN Mộc Châu
- Nhóm 5+6: Khu ĐB Thanh Hóa
2) Trình bày sự khác biệt khí hậu trong 3
khu vực trên.
- HS báo cáo điền bảng
Khu vực Núi cao Hoàng CN Mộc Châu ĐB Thanh Hóa

Liên Sơn
Nhiệt độ:-TB năm 12,80C 18,50C 23,60C
- Thấp nhất Tháng 1: 7,1 Tháng 1: 11,8 Tháng 1: 17,40C
- Cao nhất Tháng 6,7,8: 16,4 Tháng 7: 23,1 Tháng 6,7: 28,9
Lượng Mưa: TB 3553mm 1560mm 1746mm
- Thấp nhất Tháng 1: 64 Tháng 12: 12 Tháng 1: 25mm
- Cao nhất Tháng 7: 680 Tháng 8: 331 Tháng 9: 396
Kết luận chung T0 thấp lạnh và Mùa đông lạnh, ít T0 TBcao. Mùa đông không
mưa nhiều quanh mưa. Mùa hạ lạnh lắm, mùa hạ nóng. Mưa
năm. nóng, mưa nhiều. nhiều cuối hạ sang thu.
* HĐ4: Nhóm. Mỗi nhóm tổng hợp đia lí 4) Tổng hợp điều kiện địa lí tự nhiên theo 3
tự nhiên một khu vực và báo cáo. khu vực:
- Nhóm 1+2: Khu núi cao H/Liên Sơn - Đọc theo từng thành phần tự nhiên: Đá mẹ (địa
- Nhóm 3+4: Khu CN Mộc Châu chất), địa hình,đất, khí hậu, thực vật.
- Nhóm 5+6: Khu ĐB Thanh Hóa
3) Đánh giá: - GV nhận xét ý thức chuẩn bị bài thực hành ở nhà của HS.
- Đánh giá cho điểm: HS, nhóm HS.
4. Vận dụng: Phân tích mối quan hệ giữa các tp tự nhiên
5) Hoạt động tìm tòi sáng tạo: Tìm hiểu thêm về cách đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa
92
CÁC MIỀN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN
TiÕt 35 - Bµi 41 : MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BẮC BỘ
I. Muïc tieâu baøi hoïc:
1. Kieán thöùc :Qua baøi hoïc .HS naém ñöôïc :
- Naém vöõng vò trí, giôùi haïn quy moâ laõnh thoå cuûa mieàn
- Caùc ñaëc ñieåm noåi baät veà töï nhieân cuûa mieàn .
2-Kó naêng:Ñoïc,phaân tích löôïc ñoà,laùt caét ñòa hình,phaân tích baûng thoáng keâ soá lieäu
veà khí haäu
II. Chuaån bò cuûa thaày vaø troø :Baûn ñoà töï nhieân mieàn Baéc vaø Ñoâng Baéc Baéc
boä.
III. Phương pháp : Động não, thao luận theo cặp , đàm thoại
IV. Tieán trình leân lôùp:
1. Khởi động : Động não
GV nêu câu hỏi cho HS động não: Em biết gì về tự nhiên miền Bắc và Đông Bắc Bắc bộ?
HS trả lời
GV Kết nối vào bài mới
HĐ1: Tìm hiểu vị trí và phạm vi lãnh thổ 1. Vò trí vaø phaïm vi laõnh
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 1(cả thoå :
kênh chữ và kênh hình), atlat địa lí Việt Nam, cùng với kiến - Bao goàm khu ñoài nuùi taû
thức đã học hãy xác định vị trí, phạm vi lãnh thổ của miền? ngaïn soâng Hoàng vaø khu
YÙ nghóa cuûa vò trí ñoái vôùi khí haäu cuûa mieàn naøy? ñoàng baèng Baéc boä .
 B2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để - Naèm saùt chí tuyeán B vaø aù
hoàn thành các yêu cầu trên nhieät ñôùi Hoa Nam neân aûnh
 B3. Đại diện trình bày, n/ xét, bổ sung höôûng tröïc tieáp cuûa gioù
 B4. GV chốt kiến thức cơ bản muøa ñoâng baéc.
HĐ 2: Tìm hiểu khí hậu
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 2(cả 2. Tính chaát nhieät ñôùi bò
kênh chữ và kênh hình), atlat địa lí Việt Nam, cùng với kiến giaûm suùt maïnh, muøa ñoâng
thức đã học cho biết một số đặc điểm khí hậu của miền: laïnh nhaát caû nöôùc
* N/xeùt cheá ñoä nhieät cuûa 3 ñ trong baûng thoáng ke
2
â41.1 ? Muøa ñoâng laïnh nhaát caû

- Tính n/ñoä trung bình naêm cuûa 3 nôi naøy? nöôùc do chòu aûnh höôûng
- Nhaän xeùt cheá ñoä möa cuûa 3 ñòa ñieåm treân. cuûa gioù muøa ñoâng baéc .
- N/ñoä vaøo muøa ñoâng caû 3 nôi naøy ntn ? Giaûi thích
taïi sao ?
* Aû/höôûng cuûa muøa ñoâng laïnh ñ/vôùi sx n/n cuûa vuøng?
93
 B2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để 3. Ñòa hình phaàn lôùn laø
hoàn thành các yêu cầu trên ñoài nuùi thaáp vôùi nhieàu
 B3. Đại diện trình bày, n/ xét, bổ sung caùnh cung nuùi môû roäng
 B4. GV chốt kiến thức cơ bản GV choát yù : nhieät ñoä vaøo muøa veà phía baéc vaø quy tuï ôû
ñoâng cuûa toaøn mieàn laïnh do chòu aûnh höôûng gioù muøa Ñoâng Tam Ñaûo .
Baéc ,muøa haï noùng aåm mang tính nhieät ñôùi roõ neùt . Ñaëc tröng khí - Caùc daïng ñòa hình: cacxtô,
haäu cuûa mieàn laø söï giaûm suùt maïnh meû tính chaát nhieät ñôùi vaøo ñoàng baèng, sôn nguyeân…
muøa ñoâng do aûnh höôûng gioù muøa Ñoâng Baéc .
Hoaït ñoäng 3 : - Höôùng ñòa hình: Taây baéc-
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 3 (cả ñoâng nam.
kênh chữ và kênh hình), atlat địa lí Việt Nam, cùng với kiến
thức đã học cho biết một số nét về địa hình của miền:
? Mieàn coù caùc kieåu ñhình gì ? phaân boá ôû ñaâu ?
? Ñ/hình naøo laø chieám d/tích chuû yeáu ? Ñoä cao
khoaûng bao nhieâu meùt ?
? Mieàn nuùi ôû ñaây coù höôùng ntn? Keå teân caùc daõy
nuùi chính?
* Quan saùt laùt caét 41.2:
? Haõy x/ñònh höôùng caét cuûa laùt caét naøy treân l/ñoà
hình 41.1.
? Moâ taû ñhình qua laùt caét töø T/Baéc veà Ñoâng Nam ?
? Nhaän xeùt ñoä cao cuûa phaàn lôùn ñoài nuùi trong laùt
caét, höôùng nghieâng cuûa laõnh thoå mieàn ?
? Döïa vaøo hình 41.1 keå teân caùc soâng chaûy qua mieàn ?
 B2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để
 B3. Đại diện trình bày, n/ xét, bổ sung
 B4. GV chốt kiến thức cơ bản
3. Thực hành/ Luyện tập : Vì sao tính chaát nhieät ñôùi cuûa mieàn bò giaûm suùt nghieâm
troïng
4. Vận dụng : lên bảng xđ vị trí, các dãy núi cao, p/tích a/hưởng đối với khí hậu?
5. HĐ tìm tòi sáng tạo. Tìm hiểu thêm một số cảnh đẹp vủa miền
94

Tiết 36 - Bài 42: MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Xác định vị trí giới hạn của miền trên bản đồ: Kéo dài >7 vĩ tuyến từ Tây Bắc  vùng Thừa
Thiên Huế.
- Nắm được các đặc điểm tự nhiên nổi bật.
- Địa hình cao nhất nước ta với các dãy núi cao, thung lũng sông sâu, các CN đá vôi rộng lớn.Các
dãy núi chủ yếu chạy theo hướng TB  ĐN.
- Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm bị biến tính mạnh do độ cao và hướng núi. Nhiều thiên tai: Bão,
lũ, hạn hán, gió nóng phơn tây nam.
2) Kỹ năng: Phân tích bản đồ, biểu đồ, các mối liên hệ địa lí.
II) Chuẩn bị : GV: Bản đồ miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ
HS: GSK, tập bản đồ
III. Phương pháp: Động não, trao đổi theo cặp
1. Khởi động: Động não
GV nêu câu hỏi : Em biết gì về miền TB-BTB?
HS trả lời - GV dẫn dắt vào bài mới
* HĐ1: Tìm hiểu vị trí, phạm vi lãnh thổ. 1) Vị trí, phạm vi lãnh thổ
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào k/thức ở SGK mục 1(cả kênh Nằm ở hữu ngạn sông Hồng
chữ và kênh hình), atlat địa lí Việt Nam, cùng với kiến thức đã từ Lai Châu  Thừa Thiên
học cho biết vị trí và phạm vi lãnh thổ của miền: (kết hợp chỉ bđ) Huế.
- Kéo dài bao nhiêu vĩ độ ?
95
- Vị trí tiếp giáp ?
- Giới hạn?
- Kể tên các tỉnh ?
* HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm địa hình 2) Địa hình cao nhất Việt
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 2(cả Nam:
kênh chữ và kênh hình), atlat địa lí Việt Nam, cùng với kiến thức - Là miền núi non trùng
đã học cho biết đặc điểm địa hình của miền: điệp, nhiều núi cao, thung
- Chứng minh đây là miền địa hình cao nhất VN? lũng sâu.
- Xác định các CN lớn, các dãy núi cao và hướng của chúng? các - Các dãy núi chạy theo
sông lớn, Các đèo lớn chúng nằm trên những quốc lộ nào ? hướng Tây Bắc - Đông
+ Dãy Hoàng Liên Sơn: Là dãy núi cao và đồ sộ nhất VN, đỉnh Phan-xi- Nam, so le nhau, xen giữa là
phăng cao nhất 3414m. các CN đá vôi đồ sộ.
+ Duyên hải Bắc Trung Bộ các dãy núi lan sát biển, xen với đb chân núi - Moät soá daõy nuùi lan ra
và các cồn cát trắng => Tạo các cảnh quan đẹp và đa dạng. saùt bieån
? Đ đia hình như vậy ả/hưởng gì tới k/hậu, s/ngòi, thực vật?
2
- Sông ngòi ngắn, dốc, lắm thác ghềnh, hướng sông chủ yếu là TB-ĐN
- Khí hậu - sinh vật: Phân hóa theo độ cao.Có đủ các vành đai từ nhiệt đới
chân núi -> ôn đới trên núi cao.
? So sánh với địa hình miền B và ĐBBB?
 B2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để hoàn 3) Khí hậu đặc biệt do tác
thành các yêu cầu trên động của địa hình:
 B3. Đại diện trình bày, n/ xét, bổ sung - Muøa ñoâng ngaén, nhieät
 B4. GV chốt kiến thức cơ bản ñoä cao hôn mieàn B vaø
HĐ 3: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu ñoâng baéc baéc boä.
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 3(cả
kênh chữ và kênh hình), atlat địa lí Việt Nam, cùng với kiến thức
đã học cho biết đặc điểm khí hậu của miền:
? Thôøi tieát muøa ñoâng cuûa mieàn so vôùi mieàn Baécvaø
Ñoâng Baéc coù gì laø khaùc bieät?
? Giaûi thích nguyeân nhaân cuûa söï khaùc bieät veà thôøi tieát - Muøa haï coù gioù phôn
muøa ñoâng cuûa mieàn (ngắn hơn và ấm hơn) so vôùi mieàn taây nam noùng khoâ, möa
baéc vaø ñoâng baéc baéc boä?(GV caàn veõ caùc muûi teân ít.
höôùng gioù muøa ñoâng baéc thoåi ñeán bò chaën laïi ôû daõy - Muøa möa coù xu höôùng
nuùi Hoaøng Lieân Sôn treân löôïc ñoà 42.1 ñeå HS döïa vaøo chaäm daàn töø baéc xuoáng
ñaây suy nghæ traû lôøi ) nam
? Vaøo muøa haï thôøi tieát cuûa mieàn coù ññieåm gì? Vì sao?
? Döïa vaøo hình 42.2nhaän xeùt veà cheá ñoä möa cuûa mieàn
Taây baéc vaø Baéc Trung boä? G/thích taïi sao töø Lai Chaâu
96
xuoáng Quaûng Bình thôøi gian muøa möa chaäm daàn ?
? Thôøi gian möa cuûa mieàn aû/höôûng ntn ñeán cheá ñoä
nöôùc cuûa soâng ?(gôïi yù HS xem baûng 33.1 caùc soâng
ñoâng Tröôøng Sôn )
? Döïa vaøo baûng 32.1 cho bieát t/gian coù baõo hñoäng trong
mieàn ?
+ Do địa hình núi cao bao chắn ở phía đông bắc (dãy HLS) => ảnh
hưởng của gió mùa đông bắc ít hơn và yếu hơn đặc biệt là những đợt gió
đầu và cuối mùa đông. Giữa mùa đông khi gió mùa đông bắc tới miền thì
đã bị biến đổi tính chất ấm hơn.
- Mùa mưa ở Tây Bắc do ảnh hưởng của gió Đông nam từ biển thổi vào
và dải hội tụ nhiệt đới vắt qua trong thời gian từ tháng 5 tháng 8.
- Mùa mưa ở Bắc Trung Bộ do ảnh hưởng của những đợt gió mùa đông
bắc khi vượt qua vịnh Bắc Bộ được sưởi ấm bị biến đổi tính chất lại gặp 4) Tài nguyên phong phú
địa hình chắn gió của dải Trường Sơn Bắc và dải hội tụ nhiệt đới di đang được điều tra, khai
chuyển xuống trong khoảng thời gian từ tháng 8  tháng 12 nên mưa thác: (HS tự học)
chậm hơn.
HĐ 5: Tìm hiểu BVMT và phòng chống thiên tai: 5) Bảo vệ môi trường và
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 5(cả kênh chữ phòng chống thiên tai:
và kênh hình), atlat địa lí Việt Nam, cùng với kiến thức đã học tìm hiểu - Việc bảo vệ và phát triển
vấn đề BVMT và phòng chống thiên tai của miền: diện tích rừng là khâu then
? Những loại thiên tai thường xảy ra trong vùng? chốt.
? Nêu biện pháp BVMT và phòng chống thiên tai của vùng? - Bảo vệ, nuôi dưỡng các hệ
 B2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để hoàn sinh thái ven biển, đầm phá,
thành các yêu cầu trên cửa sông.
 B3. Đại diện trình bày, n/ xét, bổ sung - Luôn sẵn sàng và chủ động
 B4. GV chốt kiến thức cơ bản phòng chống thiên tai.
HS đọc* Kết luận: sgk/147
3) Luyện tập:Vì sao bảo vệ và phát triển rừng lại là khâu then chốt để xây dựng cuộc sống bền
vững của vùng?
4. Vận dung: Làm bt trong sgk
5) HĐ tìm tòi sáng tạo: Tìm hiểu ttheem cách phòng chống thiên tai của vùng

Tieát 37- Baøi 43: MIEÀN NAM TRUNG BOÄ VAØ NAM BOÄ
I. Muïc tieâu baøi hoïc:
97
1. Kieán thöùc :Qua baøi hoïc .HS naém ñöôïc :
- Naém vöõng vò trí, giôùi haïn quy moâ laõnh thoå cuûa mieàn
- Caùc ñaëc ñieåm noåi baät veà töï nhieân cuûa mieàn .
2. Kó naêng : Ñoïc, phaân tích löôïc ñoà.
II. Kĩ năng sống được giáo dục trong bài :
- Tư duy:
+ Thu thập và xử lí thông tin từ lược đồ/bản đồ và bài viết để tìm hiểu về vị trí địa lí, phạm vi
lãnh thổ; đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của miền.( HĐ1,2,3,4)
+ Phân tích mối quan hệ giữa đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên với việc phát triển kinh tế
và những vấn đề về môi trường cần lưu ý trong quá trình phát triển kinh tế của miền.
làm việc nhóm.( HĐ2,3)
- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian khi làm việc nhóm; trách nhiệm của
bản thân trong việc bảo vệ môi trường ở địa phương. ( HĐ1,2,3,4)
- Tự nhận thức: Thể hiện sự tự tin khi đặt và trả lời câu hỏi.( HĐ1,2,3,4)
II. Chuẩn bị : GV: Baûn ñoà töï nhieân mieàn Nam Trung boä vaø Nam boä .
HS: SGK,tập bản đồ
III.Phương pháp:Hỏi – đáp; thuyết trình nêu vấn đề;thảo luận nhóm/kĩ thuật các mảnh ghép.
III. Tieán trình leân lôùp:
1. Khởi động: Động não
GV nêu câu hỏi : Địa hình , khí hậu của miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ có gì khác biệt so với
các vùng đã học
HS trả lời - GV dẫn dắt vào bài mới
HĐ1 : Tìm hiểu Vò trí phaïm vi laõnh thoå 1. Vò trí phaïm vi laõnh thoå :
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào k/thức ở SGK mục goàm khu vöïc Taây Nguyeân,
1(cả kênh chữ và kênh hình), atlat địa lí Việt Nam, cùng Duyeân haûi nam Trung Boä vaø
với k/thức đã học cho biết vò trí phaïm vi laõnh thoå của Ñoàng baèng soâng Cöûu Long vôùi
miền: (Kết hợp chỉ bđ) dieän tích toaøn mieàn chieám 1 /2
? X/ñònh g/haïn vò trí vaø phaïm vi laõnh thoå cuûa dieän tích caû nöôùc.
mieàn ?
 B4. GV chốt kiến thức cơ bản 2. Moät mieàn nhieät ñôùi gioù
HD2: Tìm hiểu khí hậu muøa noùng quanh naêm coù
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào k/thức ở SGK mục muøa khoâ saâu saéc
98
2(cả kênh chữ và kênh hình), atlat địa lí VN, cùng với
kiến thức đã học cho biết đặc điểm khí hậu của miền: - Nhieät ñoä cao 210C -250C, cheá
? N0 ñoä tb naêm vaø bieân ñoä nhieät caùc nôi nhö theá ñoä nhieät ít bieán ñoäng trong naêm
naøo ? Cheá ñoä nhieät naøy laø bieåu hieän cuûa
t/chaát khí haäu gì ?
? V/s mieàn k0 coù muøa ñoâng laïnh nhö hai mieàn ñaõ
hoïc ? - Muøa möa keùo daøi 6 thaùng,
? Döïa vaøo baûng thoáng keâ 31.1 qua nhieät ñoä vaø khoâng ñoàng nhaát, muøa khoâ saâu
löôïng möa ôû TP Hoà Chí Minh cho bieát cheá ñoä saéc.
möa cuûa mieàn nhö theá naøo ? Vì sao mieàn Nam coù
muøa khoâ saâu saéc?
GV thuyeát giaûng theâm cho HS roõ cheá ñoä möa cuûa
mieàn khoâng ñoàng nhaát : khu vöïc duyeân haûi nam Trung 3. Ñaëc ñieåm ñòa hình :
boä muøa khoâ keùo daøi, khu vöïc taây Nguyeân vaø nam - Tröôøng Sôn Nam vaø caùc cao
Boä muøa möa keùo daøi 6 thaùng vôùi löôïng möa taäp nguyeân coù lôùp phuû ba dan.
trung chieám khoaûng 80 % löôïng möa caû naêm , muøa - Khu vöïc duyeân haûi nam Trung
khoâ thieáu nöôùc traàm troïng . boä: laø mieàn ñoàng baèng ven
HĐ 3: Tìm hiểu địa hình bieån phía ñoâng tröôøng Sôn, ñoàng
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào k/thức ở SGK mục baèng nhoû heïp vaø khoâng lieân
3(cả kênh chữ và kênh hình), atlat địa lí Việt Nam, cùng tuïc .
với k/thức đã học cho biết đặc điểm địa hình của miền: - Ñoàng baèng Nam Boä : laø ñoàng
? Ñaëc ñieåm 3 khu vöïc ñòa hình cuûa mieàn (Khu vöïc baèng chaâu thoå roäng lôùn môùi
Taây Nguyeân,duyeân haûi Nam Trung Boä, Nam boài tuï vôùi dieän tích hôn phaân
Boä ). nöûa dieän tích ñaát phuø sa caû
? Cho bieát neùt noåi baät ñòa hình ñoài nuùi cao nöôùc .
nguyeân ôû ñaây khaùc so vôùi ñoài nuùi cao nguyeân 2
mieàn töï nhieân ñaõ hoïc laø gì (tæ leä ñòa hình naøo
laø chuû yeáu).
? Döïa vaøo H 29.1 vaø H29.2, cho bieát ñòa hình
ñoàng baèng soâng Cöûu Long coù ñaëc ñieåm gì khaùc
bieät vôùi ñoàng baèng soâng Hoàng ?
3. Thực hành/ Luyện tập : Bản đồ tư duy
Vẽ bản đồ tư duy về đặc điểm tự nhiên miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ
99
4. Vận dụng : Trả lời các câu hỏi ở cuối bài
5. HĐ tìm tòi sáng tạo: Tìm hiểu thêm về các nguồn tài nguyên của miền

Tiết 38 ÔN TẬP HỌC KÌ II
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Củng cố kiến thức cơ bản về đặc điểm tự nhiên VN: Địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, sinh vật,
đặc điểm chung của tự nhiên VN và 2 miền địa lí tự nhiên.
2) Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tổng hợp, khái quát hóa các kiến thức cơ bản đã học.
- Củng cố và phát triển các kỹ năng phâ tích bản đồ, lược đồ, bảng số liệu thống kê, xác lập các
mối quan hệ địa lí.
II) Đồ dùng:- Bản đồ tự nhiên VN.
- Các lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu sgk.
1) Khởi động:
2) Bài ôn tập: Từ bài 28  bài 42.
100
* HĐ1: Nhóm (chia 6 nhóm nhỏ, mỗi nhóm thảo luận một nội dung)
- Nhóm 1: Dựa Atlat đia lí VN và kiến thức đã học hãy
1) Trình bày đặc điểm cơ bản của địa hình VN? Giải thích tại sao?
2) Xác định chỉ ra trên bản đồ các khu vực địa hình của nước ta?
- Nhóm 2: Dựa kiến thức đã học điền tiếp nội dung cơ bản vào bảng sau:
Đông Bắc Là vùng đồi núi thấp, có các cánh cung lớn, địa hình Catxtơ khá
phổ biến.
Tây Bắc Là vùng núi cao đồ sộ, hiểm trở nhất nước ta. Có các dãy núi cao
Đồi núi chạy theo hướng TB-> ĐN so le nhau xen giữa là các cao nguyên
đá vôi.
CAC T Sơn Bắc Là vùng núi thấp, hướng TB -> ĐN, 2 sườn không đối xứng,
sườn tây thoải , sườn đông dốc xuống biển Đông.
KHU TSNam Là vùng núi cao và các CN badan, xếp tầng, rộng lớn.
ĐNBộ, Những thềm phù sa cổ, mang tính chuyển tiếp giữa miền núi và
VƯC TDBB đồng bằng.
Đồng ĐB S. Rộng 15000km2, có hệ thống đê bao 2 bên bờ sông => Tạo
ĐIA
Bằng Hồng những vùng trũng thấp trong đê.
ĐB.S. Rộng 40000km2, thấp, bằng phẳng, không có đê, nhiều vùng
HINH
C.Long trũng ngập nước
ĐB DH Nhiều đb nhỏ, tổng S = 1500km2, đất kém phì nhiêu.
T. Bộ
Bờ biển Bờ Biển Dài 3260km, gồm bờ biển bồi tụ và bờ biển mài mòn chân núi
và thềm hải đảo
LĐ Thềm lđịa Mở rộng tại các vùng biển Bắc Bộ và Nam bộ
- Nhóm 3: Dựa Atlat VN và kiến thức đã học hãy
1) Trình bày đặc điểm chung của khí hậu VN? Giải thích vì sao khí hậu có đặc điểm đó?
2) Nêu đặc điểm thời tiết , khí hậu nước ta trong từng mùa gió?
- Nhóm 4: Dựa H33.1, bảng 33.1, 34.1 + Atlat VN và kiến thức đã học hãy:
1) Trình bày đặc điếm sông ngòi VN? Giải thích tại sao sông ngòi lai có đặc điểm đó?
2) Hoàn thiện bảng sau để thấy rõ sự khác nhau giữa các hệ thống sông lớn của nước ta?
Vùng sông Đặc điểm chính Hệ thống sông tiêu biểu
Bắc Bộ
Trung Bộ
Nam Bộ
* HĐ2: Cả lớp.Dựa kết quả thảo luận của các nhóm hoàn thiện kiến thức cơ bản vào bảng sau:
Các Đặc điểmchung Nguyên nhân
TPTN
Địa hình - Đồi núi là bộ phận quan trọng nhất, chiếm 3/4S - Tân kiến tạo nâng thành nhiều
lãnh thổ, 85% là ĐH thấp <1000m, đồng bằng đợt.
chiếm 1/4S - Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm
- ĐH phân thành nhiều bậc
101
- Mang tính nhiệt đới gió mùa và chịu tđ mạnh mẽ
của con người.
Khí hậu - Tính chất nhiêt đới gió mùa ẩm: T0 cao,gió và - Vị trí nội chí tuyến ĐNA, nơi tiếp
mưa thay đổi theo 2 mùa, độ ẩm lớn TB>80%. xúc các luồng gió mùa.
- Đa dạng và thất thường - Có vùng biển rộng lớn
+ Phân hóa theo không gian, thời gian. - Địa hình phức tạp
+ Thất thường: Nhiều thiên tai, thời tiết diễn biến
phức tạp…
Sông - Mạng lưới SN dày đặc, phân bố rộng khắp. - Khí hậu mưa nhiều, mưa tập
ngòi - Chảy theo 2 hướng chính trung theo mùa.
- Chế độ nước theo mùa - Địa hình nhiều đồi núi,độ dốc lớn
- Có hàm lượng phù sa lớn. có 2 hướng chính.
Đất - Rất đa dạng, thể hiện rõ tính chất nhiệt đới gió - Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm.
mùa ẩm - Có 3/4 diện tích là đồi núi, chủ
- Chia 3 nhóm đất chính: yếu là đồi núi thấp.
+ Đất Feralit miền đồi núi thấp: 65%
+ Đất mùn núi cao: 11%
+ Đất bồi tụ phù sa: 24%
Sinh vật - Phong phú, đa dạng về: - Vị trí tiếp xúc các luồng sinh vật.
+ Thành phần loài - Lãnh thổ kéo dài, có đất liền và
+ Gien di truyền biển đảo.
+ Kiểu hệ sinh thái - Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm.
+ Công dụng các sản phẩm sinh học
3) Luyện tập: 2) Nêu đặc điểm thời tiết , khí hậu nước ta trong từng mùa gió?
4) Vận dụng: Làm các bài tập ở TBĐ
5. HĐ tìm tòi sáng tạo: Tìm hiểu thêm đặc điểm các thành phần tự nhiên ở nước ta

Tiết 39. KIỂM TRA CUỐI NĂM
I. MỤC TIÊU KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ.
3. KiÕn thøc: KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc cña HS vÒ: các thành phần tự nhiên của Việt Nam;
đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam; đặc điểm các miền tự nhiên Việt Nam.
4. KÜ n¨ng: Cñng cè vµ rÌn luyÖn thªm kÜ n¨ng ®Þa lÝ cho HS: ph©n tÝch sè liÖu, vẽ sơ đồ,
liên hệ thực tế.
3. Năng lực cần hướng tới: NL tự học, NL tính toán, NL giải quyết vấn đề, NL sáng tạo, NL tư
duy tổng hợp theo lãnh thổ, NL sử dụng số liệu thống kê, sử dụng ATLAT…
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận
Cấp độ Vận dụng
chủ đề/Nội Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng
dung
Các thành Đặc điểm các -Giải thích được Phân tích mối
phần tự thành phần tự một số đặc điểm quan hệ giữa
102
nhiên của các thành các thành phần
nhiên
phần tự nhiên tự nhiên
Số câu 0,5 0,5 0,25 0,25 1,5
TSĐ: 3đ 3đ 1đ 1đ 8đ
Tỉ lệ 30%. 30%. 10%. 10%. 80%.
Địa lí các Giai thích một số
miền tự đặc điểm nổi bật
nhiên về địa lí tự nhiên
của các miền
Số câu 0,5 0,5
TSĐ: 2đ 2đ
Tỉ lệ 20%. 20%.
Số câu 0,5 0,5 0,75 0,25 2
TSĐ: 3 điểm 3đ 3đ 1đ 10
Tỉ lệ % 30% 30%. 30%. 10%. 100%
III. MA TRẬN:
III. ĐỀ RA:
* Đề I. (8b)
Câu 1. (5 điểm)
a. Sông ngòi nước ta có những đặc điểm chính nào? (3 điểm)
b. Vì sao nước ta có rất nhiều sông suối, song chủ yếu là các sông nhỏ, ngắn và dốc? (1 điểm)
c. Khí hậu có ảnh hưởng như thế nào đến sông ngòi nước ta? (1 điểm)
Câu 2. (5 điểm)
a. Chứng minh Việt Nam có tài nguyên khoáng sản phong phú? (3 điểm)
b. Giải thích tại sao miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ tính chât nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ,
mùa đông lạnh nhất cả nước? (2 điểm)
* Đề 2. (8a)
Câu 1. (5 điểm)
a. Nêu đặc điểm chung của sinh vật Việt Nam? (3 điểm)
b. Em hãy nêu những nhân tố tạo nên sự phong phú về thành phần loài của sinh vật nước ta(1
điểm)
c. giải thích tại sao hệ sinh thái rừng nhiệt đới gió mùa có nhiều biến thể? (1 điểm)
Câu 2. (5 điểm)
a. Chứng minh sinh vật Việt Nam đa dạng về kiểu hệ sinh thái? (3 điểm)
b. Tại sao nói miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ có tài nguyên biển rất đa dạng? (2điểm)
IV. Hướng dẫn chấm và biểu điểm
* Đề I. (8b)
Câu 1. (5 điểm)
* Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc, phân bố rộng khắp:
- Theo thống kê, nước tacó tới 2360 con sông dài > 10km.
103
+ Trong đó 93% là sông nhỏ , ngắn, diện tích lưu vực <500km2.
+ Các sông lớn chỉ có phần trung và hạ lưu chảy qua lãnh thổ nước ta.
* Sông ngòi nước ta chảy theo 2 hướng chính:
- Hướng Tây Bắc - Đông Nam: S.Hồng, S.Đà, S.Cả, S.Mã…
- Hướng vòng cung: S. Cầu, S.Thương, S.Lục Nam…
* Sông ngòi nước ta có 2 mùa nước:
- Mùa lũ: Nước sông dâng cao, chảy mạnh. Lượng nước chiếm 70 -> 80% lượng nước cả năm.
- Mùa cạn: Chiếm 20 -> 30% lượng nước cả năm.ì n* Sông ngòi nước ta có lượng phù sa lớn:
Hàng năm sông đổ ra biển khoảng 839 tỉ m3 nước cùng > 200 triệu tấn phù sa
b. Vì sao nước ta có rất nhiều sông suối, song lại là các sông nhỏ, ngắn và dốc (1 điểm)
Nước ta có lượng mua lớn, địa hình chủ yếu là đồi núi, hình dạng lãnh thổ hẹp bề ngang
c. Khí hậu có ảnh hưởng như thế nào đến sông ngòi nước ta(1 điểm)
- Khí hậu có lượng mưa lớn nên mạng lưới sông ngòi phát triển, nhiều nước
- Khí hậu mưa theo mùa nên chế độ nước sông cũng theo mùa...
- Khí hậu mưa lớn, mưa theo mùa cùng với địa hình chủ yếu là đồi núi làm cho sông ngòi có
hàm lượng phù sa lớn
Câu 2. (5 điểm)
a. Chứng minh Việt Nam là một nước ven biển(3 điểm)
- Việt Nam có vùng biển rộng hơn 1 triệu km2, bao bọc ở phía Đông và Đông Nam
- Đường bờ biển daì 3260km, có 28/63 tỉnh thành giáp biển
- Biển Đông có ảnh hưởng tới toàn bộ thiên nhiên nước ta, sự tương tác giữa đất liền và biển
hòa quyện với nhau , duy trì và tăng cường tính chất nóng ẩm , gió mùa của thiên nhiên Việt
Nam
b. TS miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ tính chât nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ, mùa đông lạnh
nhất cả nước?(2điểm)
Vì: - Vị trí nằm sát chi tuyến Bắc và á nhiệt đới Hoa Nam nên chịu ảnh hưởng trực tiếp của gió
mùa đông Bắc
- Địa hình hướng vòng cung với các cánh cung núi mở rộng về phía Bắc và quy tụ ở Tam
Đảo tạo điều kiện hút gió mùa Đông Bắc vào sâu làm hạ thấp nhiệt độ
* Đề II (8a)
Câu 1. (5 điểm)
- Sinh vật VN rất phong phú và đa dạng. Trước hết là sự đa dạng về tp loài , sự đa dạng về ghen
di truyền, sự đa dạng về kiểu hệ sinh thái và sau nữa là sự đa dạng về công dụng của các sản
phẩm sinh học
- Trên đất nước ta, những điều kiện sống cần và đủ cho sv khá thuận lợi. Hoàn cảnh đó đã tạo
nên trên đất liền một đới rừng nhiệt đới gió mùa và trên biển Đông một khu hệ sv biển nhiệt đới
vô cùng giàu có
- Do tác động của con người nhiều hệ sinh thái tự nhiên bị tàn phá , biến đổi và suy giảm về chất
lượng và số lượng
b. Em hãy nêu những nhân tố tạo nên sự phong phú về thành phần loài của sinh vật nước
ta(1điêm)
104
Vì:
- Điều kiện sống trên đất nước ta thuận lợi cho sv tồn tại và phát triển
- nước ta nằm ở vị trí giao thoa của nhiều luồng sv
- Lịch sử phát triển tự nhiên lâu dài qua nhiều giai đoạn kiến tạo địa chất
Vì: Trên nền khí hậu nhiệt đới gió mùa thì khí hậu nước ta phân hóa đa dạng theo mùa và theo
vùng (từ thấp lên cao, từ Bắc vào Nam, từ tây sang đông) nên HST rừng cũng thay đổi theo
Câu 2. (5 điểm)
a. Chứng minh Việt Nam là xứ sở của cảnh quan đồi núi? (3 điểm)
- Cảnh quan đồi núi chiếm ưu thế rõ rệt trong cảnh quan chung của tự nhiên nước ta: Đồi núi
chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ; đồi núi có mặt khắp mọi nơi, lan ra sát biển chia cắt tính liên tục
của các đông bằng
- Một số dạy núi trở thành ranh giới tự nhiên quan trọng: Dãy Bạch Mã, dãy Hoành Sơn...
- Cảnh quan đồi núi thay đổi nhanh chóng theo quy luật đai cao. Nhờ đó ở các vùng núi cao có
thể p/triển các cây trồng cận nhiệt đới hoăc nghỉ mát, du lịch
b. Tại sao nói miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ có tài nguyên biển rất đa dạng(2 điểm)
- Tài nguyên khoáng sản biển: Dầu mỏ, khí đốt, cát thủy tinh
- Nguồn hải sản phong phú: Tôm, cá..
- Tài nguyên du lich biển đảo phong phú: bãi biển đep, đảo đẹp...
- Giao thông vận tải đường biển phát triển
Ngày /5/2017
Tiết 40 - Bài 44: THỰC HÀNH:
TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN HUYỆN THANH CHƯƠNG
I) Mục tiêu:
- Biết vị trí, phạm vi, giới hạn của huyện Thanh Chương
- Trình bày đặc điểm địa hình, khí hậu
- Biết Viết báo cáo, biết ứng dụng CNTT
- Có ý thức tìm hiểu địa lí địa phương
II) Chuẩn bị:
GV chia lớp làm 4 nhóm giao nhiệm vụ và yêu cầu các nhóm HS tự chuẩn bị trước ở nhà
Yêu cầu: thể hiện trên giấy A0 hoặc Powerpoint, video clip… đảm bảo các nội dung sau:
- Vị trí, phạm vi, giới hạn của huyện Thanh Chương.
- Trình bày đặc điểm địa hình, khí hậu.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
1. Báo cáo thực hành.
- Đại diện các nhóm lần lượt trình bày kết quả làm việc của nhóm mình
.- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung.
- GV nhận xét, đánh giá từng báo cáo .
- GV cùng HS tổng hợp các báo cáo để hoàn thiện thành một bản báo cáo chung toàn diện.
2) Đánh giá: GV đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm.
105
3) Dặn dò:
Về nhà tìm kiếm thông tin kiến thức về vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ VN mà các em đã được
học.
GV chia lớp làm 4 nhóm
Yêu cầu: thể hiện trên giấy A0 theo kiểu sơ đồ tư duy hoặc Powerpoint, video clip… đảm bảo các
nội dung sau về đặc điểm VTĐL, hình dạng lãnh thổ VN

Tiết 41,42. ÔN TẬP
VỀ VỊ TRÍ, GIỚI HẠN, HÌNH DẠNG LÃNH THỔ VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
-Trình bày được vị trí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ Việt Nam và nêu đựoc ý nghĩa cûa vị tría nước
ta về mặt tự nhiên kinh tế- xã hội. Trình bày được đặc điểm lãnh thổ nước ta.
- Biết sử dụng bản đồ, lược đồ khu vực Đông Nam Á, bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam để xác
định .
- Biết quý trọng những nét đẹp của thiên
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
Lược đồ khu vực Đông Nam Á, bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Trình bày kết quả hoạt động TNST
- 4 nhóm lần lượt trình bày kết quả làm việc của nhóm mình theo yêu cầu mà GV đã giao ở cuối
tiết trước.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá về sản phẩm của các nhóm lẫn nhau
- GV nhận xét, đánh giá kết quả làm việc của các nhóm.
Hoạt động 2. Làm việc với lược đồ
GV treo lược đồ các nước khu vực ĐNÁ
Gọi HS lên bảng trình bày trên lược đồ về đặc điểm vị trí, hình dạnh lãnh thổ VN
106
Hoạt động 3. Trả lời câu hỏi vận dụng:
1. Nhöõng ñ2 cuûa VTDL coù aûnh höôûng ñeán moâi tröôøng töï nhieân cuûa nc ta?
* ThuËn lîi :
-> § 2 cña çc tp tù nhiªn( ®h, khÝ hËu, sv ... ) ®Òu mang t/c nhiÖt ®íi giã mïa vµ cã
nh÷ng ®Æc ®iÓm ®Æc trng cña khu vùc §NA
-> Thiªn nhiªn VN rÊt ®a d¹ng )
* Khã kh¨n : nhiÒu thiªn tai
2. Hình daïng laõnh thoå Vieät Nam coù aûnh höôûng gì ñeán caùc ñieàu kieän töï nhieân vaø
hoaït ñoäng giao thoâng vaän taûi ôû nöôùc ta ?
+ TL : thiªn nhiªn p2, ®a d¹ng, cã sù kh¸c biÖt gi÷a çc vïng miÒn , ¶nh hëng cña biÓn lín...
GTVT cã nhiÒu lo¹i h×nh ...chÝnh tri : n»m trän trong mòi giê thø 7 ....
K2 : Thiªn nhiªn ph©n hãa phøc t¹p tõ B-N , GTVT dÔ bÞ h háng do thiªn tai, ïn t¾c giao th«ng
B-N
3. Vị trí địa lí và hình dạng lãnh thổ VN có những thuận lợi và khó khăn gì cho công cuộc xây
dụng và bảo vệ Tổ quốc ta hiện nay ?
- Thuận lợi :
+ Thiện nhên phong phú, đa dạng và độc đáo
+ Tạo điều kiện để nước ta phát triển kinh tế toàn diện
+ Hội nhập và giao lưu dễ dàng với các nước ĐNA và thế giới trong xu hướng quốc tế hóa và
toàn cầu hóa nền kinh tế TG
-Khó khăn : Phải luôn chú ý bảo vệ đất nước , chống thiên tai(bão, lũ lụt, hạn hán, cháy rừng,
sóng biển...) và chống giặc ngoại xâm ( xâm chiếm đất đai, hải đảo, xâm phạm vùng biển, vùng
trời tổ quốc ...)
Hoạt động 4. Dặn dò:
Về nhà tìm kiếm thông tin kiến thức về Vùng biển Việt Nam mà các em đã được học.
nội dung về vùng biển VN (diện tích, vị trí, giới hạn, các đặc điểm tự nhiên, những thuận lợi khó
khăn mà biển đem đến cho nước ta)

VỀ VÙNG BIỂN VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
- Trình bày được diện tích và một số đặc điểm của Biển Đông và biển nước ta trên LĐ. Biết
được nước ta có một nguồn tài nguyên biển phong phú, đa dạng, một số thiên tai thường xuyên
xảy ra trên vùng biển nước ta , sự cần thiết phải bảo vệ môi trường biển.
- Đọc được bản đồ và sơ đồ, ảnh địa lí
- Có ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo và bảo vệ TN- MT biển đảo.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
107
Lược đồ vùng biển đảo VN
tiết trước.
GV treo lược đồ Vùng biển đảo VN
Gọi HS lên bảng trình bày trên lược đồ một số hiểu biết của em về vùng biển, đảo VN.
Hoạt động 3. Hỏi chuyên gia
- GV yêu câu lớp chọn ra 1 nhóm HS khá giỏi (5 bạn) để hình thành 1 nhóm (nhóm chuyên gia)
- Các bạn còn lại trong lớp sẽ đưa ra những câu hỏi về những nội dung đã được học về vùng
biển đảo VN mà mình chưa hiểu để nhóm chuyên gia giải đáp giúp.
- Nhóm chuyên gia sẽ ngồi lên phía trên cử 1 bạn thư kí ghi lại những câu hỏi mà các bạn trong
lớp hỏi, để sau đó lần lượt giải đáp cho các bạn.
- Câu hỏi nào nhóm chuyên gia không trả lời được thì đánh dấu và sau cùng nhờ GV giải đáp.
Về nhà tìm kiếm thông tin kiến thức về địa hình Việt Nam mà các em đã được học.
nội dung về địa hình Việt Nam: các đặc điểm chung, các khu vực địa hình

VỀ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
-Trình bày được đặc điểm cơ bản của địa hình Việt Nam.
- Khai thác được kiến thức về địa hình Việt Nam trên bản đồ địa hình. Biết phân tích lát cắt đia
hình để nhận biết rõ được sự phân bậc địa hình
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Thấy được tác động của con người đã làm thay đổi
địa hình nước ta và trách nhiệm của bản thân.
- Trình bày được đặc điểm các KV địa hình nước ta gồm địa hình đồi núi, địa hình đồng bằng
địa hình bờ biển và thềm lục địa.
- Xác định được các dạng địa hình trên bản đồ.
- Có ý thức bảo vệ môi trường, thấy được địa hình có ảnh hưởng đên phát triển KT XH.
Lược đồ tự nhiên VN
108
tiết trước.
GV treo lược đồ tự nhiên VN
Gọi HS lên bảng chỉ các các khu vực địa hình VN, các dãy núi cao, các đồng bằng lớn, khu vực
có địa hình bồi tụ, địa hình mài mòn.
- Các bạn còn lại trong lớp sẽ đưa ra những câu hỏi về những nội dung đã được học về địa hình
VN mà mình chưa hiểu để nhóm chuyên gia giải đáp giúp.
Về nhà tìm kiếm thông tin kiến thức về khí hậu Việt Nam mà các em đã được học.
nội dung về khí hậu Việt Nam: Các đặc điểm, nguyên nhân của các đặc điểm.

VỀ KHÍ HẬU VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
Trình bày được đặc điểm cơ bản của khí hậu Việt Nam và giải thích nguyên nhân.
- Biết phân tích các bảng số liệu về nhiệt độ lượng mưa , đọc bản đồ KH.
- Có ý thức bảo vệ MT, ứng phó với biến đổi khí hậu
Bản đồ khí hậu
109
tiết trước.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá về sản phẩm của các nhóm lẫn nhau.
- Các bạn còn lại trong lớp sẽ đưa ra những câu hỏi về những nội dung đã được học về khí hậu
VN mà mình chưa hiểu để nhóm chuyên gia giải đáp giúp.
Hoạt động 3. Làm bài tập:
? Những nguyên nhân nào làm cho khí hậu nước ta có tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm ?
- Vị trí địa lí
- Hoàn lưu gió mùa
- Anh hưởng của biển Đông
? So với các khu vực khác có cùng vĩ độ như TNA, B/Phi khí hậu nước ta có gì khác biệt?
? TS k/hậu nước ta có nét độc đáo này? (¶nh hëng cña giã mïa, cña biÓn )
?Hoàn thành bảng:
MiÒn k/ hËu ph¹m vi ®Æc ®iÓm
PhÝa B¾c
§«ng trêng s¬n
phÝa nam
BiÓn ®«ng
? TÝnh chÊt thÊt thêng cña khÝ hËu thÓ hÞªn ntn?
? Sù thÊt thêng cña chÕ ®é nhiÖt diÔn ra chñ yÕu ë miÒn nµo ? v× sao ?
? B·o vµ ¸p thÊp nhiÖt ®íi diÔn ra ntn? ®Æc biÖt nhiÒu ë miÒn nµo?
Yếu tố nào làm cho khí hậu nước ta thất thường ? (VTĐL, hoạt động của gió mùa, của bão,
biến đổi khí hậu toàn cầu, En Ninô và La Nina)
? Em làm được gì để góp phần hạn chế biến đổi khí hậu?
? KhÝ hËu níc ta cã thuËn lîi vµ khã kh¨n g× víi s¶n xuÊt vµ ®êi sèng?
? Cho bieát muøa baõo nöôùc ta dieãn ra nhö theá naøo?
- Thêi gian xuÊt hiÖn kÕt thóc?
- §Þa ®iÓm xuÊt hiÖn ®Çu tiªn?
? Hoàn thành bảng
Mieàn khí haäu Mùa đông Mùa hạ
Baéc boä Trung boä Nam boä Baéc boä Trung boä Nam boä
Höôùng gioù chính
110
Daïng thôøi tieát
thöôøng gaëp
Về nhà tìm kiếm thông tin kiến thức về Sông ngòi Việt Nam mà các em đã được học.
nội dung về sông ngòi Việt Nam: Các đặc điểm, nguyên nhân của các đặc điểm., giá trị của sông
ngòi, thực trạng nguồn nước sông và giải pháp ?

VỀ SÔNG NGÒI VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
Trình bày được đặc điểm chung của sông ngòi Việt nam và giải thích cho các đặc điểm đó. Hiểu
được những thuận và khó khăn của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất và sự cần thiết phải
bảo vệ sông ngòi .
- Phân tích lược đồ sông ngòi Việt Nam và bảng thống kê.
Lược đồ các hệ thống sông lớn VN
tiết trước.
- Các bạn còn lại trong lớp sẽ đưa ra những câu hỏi về những nội dung đã được học về sông
ngòi VN mà mình chưa hiểu để nhóm chuyên gia giải đáp giúp.
111
GV treo Lược đồ các hệ thống sông lớn VN
Yêu cầu HS lên bảng chỉ các hệ thống sông lớn của nước ta.
? Keå teân moät soá soâng chaûy theo höôùng TB- ÑN vaø moät soá soâng chaûy theo höôùng
voøng cung
Hoạt động 4. Làm bài tập
?Vì sao soâng ngoøi ôû VN phaàn lôùn laø caùc soâng nhoû, ngaén?
? Döïa vaøo baûng 33.1. nhaän xeùt veà cheá ñoä nöôùc cuûa soâng (muøa nöôùc)? Vì sao?
? Lieân heä soâng tai ñòa phöông muøa luõ hay muøa caïn?
? Döïa vaøo baûng 33.1 cho bieát muøa luõ treân caùc löu vöïc soâng coù truøng nhau ko? Vì
sao?
? Soâng coù hai muøa nước aûnh höôûng ñeán ñôøi soáng cuûa nhaân daân nhö theá naøo?
? Löôïng phuø sa coù nhöõng taùc ñoäng naøo tôùi thieân nhieân vaø ñôøi soáng cuûa daân ñoàng baèng
soâng Hoàng vaø soâng Cöûu Long.?
- Cho bieát giaù trò soâng ngoøi nöôùc ta?
- n~ nguyeân nhaân laøm oâ nhieãm soâng ngoøi?
- Moät soá b/phaùp choáng oâ nhieãm nöôùc soâng?
- Moät soá b/phaùp phoøng choáng luõ cuûa nhaân daân?
? X¸c ®Þnh trªn b¶n ®å mét sè hå thuû ®iÖn vµ thuû lîi ?
? T¹i sao ph¶i ®Æt vÊn ®Ò khai th¸c kinh tÕ vµ b¶o vÖ sù trong s¹ch cña çc dßng s«ng ?
- S«ng cã nhiÒu gi¸ trÞ kt ...
- HiÖn tr¹ng khai th¸c çc gi¸ trÞ mét sè s«ng cha hîp lÝ, nguån níc mét sè s«ng ®ang bÞ «
nhiÔm .
- V× vËy ....
Về nhà tìm kiếm thông tin kiến thức về các miền địa lí tự nhiên mà các em đã được học.
GV chia lớp làm 3 nhóm:
Nhóm 1: Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ
Nhóm 2: Miền Tây Bắc và BTB
Nhóm 3.Miền Nam Bộ
Yêu cầu: thể hiện trên giấy A0 theo kiểu sơ đồ tư duy hoặc Powerpoint, video clip… đảm bảo
các nội dung về vị trí, phạm vi lãnh thổ, đặc điểm tự nhiên: địa hình, khí hậu, sông ngòi, tài
nguyên.

VỀ CÁC MIỀN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU:
112
- Trình bày được Vị trí địa lý và phạm vi lãnh thổ của ba miền tự nhiên nước ta.
-Hiểu được một số đặc điểm tự nhiên của 3 miền.
-Biết Sử dụng bản đồ, lược đồ địa lý tự nhiên; phân tích lát cắt địa hình 3 miền.
- Có đam mê tìm hiểu tự nhiên của miền Bắc.Có ý thức bảo vệ MT, T và BV an ninh quốc
phòng.
Lược đồ tự nhiên VN
tiết trước.
- Các bạn còn lại trong lớp sẽ đưa ra những câu hỏi về những nội dung đã được học về các miền
địa lí tự nhiên mà mình chưa hiểu để nhóm chuyên gia giải đáp giúp.
GV treo Lược đồ tự nhiên VN
Yêu cầu HS lên bảng xác định các miền tự nhiên và nêu những nét tiêu biểu về địa hình khí hậu
của các miền.
Hoạt động 4. Làm bài tập
? Vì sao tính chaát nhieät ñôùi cuûa mieàn Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ bò giaûm suùt nghieâm
troïng?
? Vì sao nói miền Tây Bắc và BTB có khí hậu đặc biệt do tác động của địa hình?
? Vì sao nói miền nam bộ có nguồn tài nguyên phong phú, dễ khai thác?
Về nhà tìm tiếp tục ôn tập các kiến thức đã học.
113
114
----------------------------------- -----------------------------------
Ngày /5/2019
Tieát 51 : NGOẠI KHÓA T×m hiÓu m«i trêng ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiêu : Qua bài học HS cần :
- HiÓu biÕt vÒ thùc tr¹ng m«i trêng hiÖn nay
- Nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ , biÖn ph¸p ®Ó b¶o vÖ m«i trêng
- Giáo dục cho học sinh lòng yêu thiên nhiên, ý thøc b¶o vÖ m«i trêng .
- Yêu thích môn học, có thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác…
II. Các phương pháp: Trò chơi , thảo luận nhóm
III. Chuẩn bị của GV và HS
115
- GV: Nghiên cứu tài liệu , soạn giáo án ,Chia nhóm HS ( 4 nhóm) ; ( Nếu ứng dụng công
G
nghệ thông tin chuẩn bị máy chiếu, máy tính)
- HS: T×m hiÓu tríc vÒ m«i trêng
IV. Tiến trình bài học :
1. Cử người điều khiển và thư kí
2. S¾p xÕp chç ngåi çc ®éi ch¬i
3. Các phần thi
3.1 Trß ch¬i ®Þa lÝ “« ch÷”: Mçi em ®îc ph¸t mét tê rêi cã çc « trèng kÌm theo c©u hái
(H.1a). KÕt qu¶ c©u tr¶ lêi ®îc ghi vµo çc « trèng . Sau 10 phót hoµn thµnh c«ng viÖc
1. ¤ ch÷ gåm 5 ch÷ çi: Nguån n¨ng lîng ®îc sinh ra tõ phô phÈm cña ngµnh ch¨n nu«i
2. ¤ ch÷ gåm 8 ch÷ çi: §©y lµ nguån n¨ng lîng ®îc sinh ra tõ trong lßng ®Êt
3. ¤ ch÷ gåm 7 ch÷ çi: Nguån n¨ng lîng nµy cã nhiÒu ë çc níc khu vùc nhiÖt ®íi
4. ¤ ch÷ gåm 7 ch÷ çi: Lµ mét trong nh÷ng nguyªn nh©n g©y « nhiÔm m«i trêng biÓn
5. ¤ ch÷ gåm 9 ch÷ çi: Sö dông çc nguån n¨ng lîng hãa th¹ch ¶nh hëng ®Õn vÊn ®Ò nµy
6. ¤ ch÷ gåm 4 ch÷ çi: Nguån nguyªn liÖu nµo phôc vô cho ph¸t triÓn nhiÖt ®iÖn
7. ¤ ch÷ gåm 14 ch÷ çi: HiÖn tîng nµy lµm nhiÖt ®é Tr¸i §Êt nãng lªn
8. ¤ ch÷ gåm 9 ch÷ çi: Nguån n¨ng lîng nµo sö dông níc ch¶y cña çc dßng s«ng?
9. ¤ ch÷ gåm 7 ch÷ çi: Khu vùc nµo ®îc gäi lµ “rèn dÇu” cña thÕ giíi?
10. ¤ ch÷ gåm 8 ch÷ çi: Than, dÇu má ®îc gäi lµ nguån n¨ng lîng g×?
GV chiÕu lªn b¶ng kÕt qu¶ ®óng (H×nh 1b) HS trao ®æi s¶n phÈm cho nhau vµ chÊm
®iÓm s¶n phÈm cña b¹n (mçi c©u tr¶ lêi ®óng 1®iÓm)
b j o g a
® I a n h i ª t
m ¨ t t r O i
T r a N d ¢ u
m « i t R ¦ ¬ n g
T H A N
h I ª u n g n h a k i n h
Sau khi hs tr¶ lêi xong « ch÷ hµng ngang yªu cÇu hs tr¶ lêi « ch÷ hµng däc
T H U Y § I ª N
NÕu tr¶ lêi ®óng khi cha ®a ra gîi ý th× ®îc 30®
t
Gîi ý thø nhÊt ©
®îc y20®,
n Gîi
A ý thø
m hai
a ®îc 15®, Gîi ý thø ba ®îc 10®
5. Lµhsù kiÖn
O a diÔnT rah lÇna ®Çu
c tiªn
h t¹i Xit-ni («-xtr©y-li-a)
6. Sù kiÖn nµy diÔn ra vµo ®ªm thø 7 cuèi cïng cña th¸ng 3
7. Sù kiÖn nµy nh»m môc ®Ých kªu gäi mäi ngêi tiÕt kiÖm ®iÖn vµ hµnh ®éng
chèng biÕn ®æi khÝ hËu toµn cÇu
3.2 Tổ chức cuộc thi: - Cuộc thi gồm cã 3 phần:
Phần 1: Thi năng khiếu
- Mỗi ®éi sẽ phải tự thiết kế một chương tr×nh cho phần thi năng khiếu của đội m×nh. Phần này
cã thể được thực hiện dưới nhiều h×nh thức kh¸c nhau như kể chuyện, biểu diễn tiểu phẩm, s¸ng
116
t¸c thơ cã nội dung liªn quan ®Õn vÊn ®Ò m«i trêng. Th«ng qua phần thi này çc đội thi sẽ giới
thiệu về đội của m×nh và gửi lời chào đến kh¸n giả. Thời gian tối đa ở phần thi này cho mỗi đội
là 7 phót, điểm tối đa cho phần này là 30 điểm.
Phần 2: Thi hiểu biết
- Phần thi này người dẫn chương tr×nh sẽ đưa ra 10 c©u hỏi cã nội dung về m«i trêng . Sau khi
nghe xong c©u hỏi çc đội thi sẽ giành quyền trả lời bằng çch phất cờ (hoặc nhấn chu«ng). Thời
gian suy nghĩ cho mỗi c©u hỏi là 30 gi©y. Nếu trả lời ®óng sẽ được 5 điểm, trả lời sai sẽ mất
quyền trả lời. Nếu çc đội thi kh«ng đưa ra được c©u trả lời đóng th× sẽ dành quyền trả lời cho
kh¸n giả.
Sau phần thi hiểu biết sẽ cã 2 c©u hỏi dành cho kh¸n giả. (cã phần thưởng cho kh¸n giả trả lời
đóng).
C©u hái cña phÇn thi hiÓu biÕt nh sau:
C©u 1: Rõng cã vai trß g× ? T¹i sao ph¶i ®Æt vÊn ®Ò b¶o vÖ tµi nguyªn rõng ?
C©u 2 : Nguyªn nh©n sinh ra hiÖn tîng thñy triÒu ®en ?
C©u 3: Nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ « nhiÔm kh«ng khÝ ?
C©u 4: H·y nªu tªn 3 nguồn tài nguyªn năng lượng t¸i tạo?
C©u 5: H·y kể tªn 3 sản phẩm, thiết bị được sử dụng để tiết kiệm điện năng?
Câu 6 : Nêu ý nghĩa của tầng ô dôn ?
Câu 7 : Nguyên nhân gây thủng tầng ô dôn ?
Câu 8: Khí nhà kính là gì ? kể tên các loại khí nhà kính ?
C©u 9: BiÕn ®æi khÝ hËu lµ g× ? nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña biÕn ®æi khÝ hËu ?
C©u 10 : §Ó b¶o vÖ m«i trêng çc em cã thÓ lµm nh÷ng g× ?
Phần 3: Thi vẽ
Ban tổ chức ph¸t giấy vẽ, bót vẽ và đưa ra chủ đề cho 3 đội để vẽ: H·y vẽ bức tranh để tuyªn
truyền b¶o vÖ m«i trêng . Trong thời gian 15 phót çc đội sẽ suy nghĩ ý tưởng và thể hiện ý tưởng
trªn giấy vẽ, sau đã mỗi đội sẽ thuyết tr×nh về bức tranh của đội m×nh để Ban gi¸m khảo chấm
điểm.
Đội nhất sẽ được 30 điểm, đội nh× được 25 điểm và đội ba được 20 điểm
4. Thư kí tổng hợp điểm các phần thi
5. GV nhận xét đánh giá
----------------------------------- -----------------------------------
Ngày /5/2019
Tiết 52 ÔN TẬP CUỐI NĂM
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Củng cố kiến thức cơ bản về đặc điểm tự nhiên VN: Địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, sinh vật,
đặc điểm chung của tự nhiên VN và 2 miền địa lí tự nhiên.
2) Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tổng hợp, khái quát hóa các kiến thức cơ bản đã học.
- Củng cố và phát triển các kỹ năng phâ tích bản đồ, lược đồ, bảng số liệu thống kê, xác lập các
mối quan hệ địa lí.
117
II) Đồ dùng: Bản đồ tự nhiên VN.
1) Nêu đặc điểm chung của địa hình VN? Địa hình nước ta hình thành và biến đổi do những
nhân tố nào?
- Đặc điểm chung của địa hình VN: Phần kết luận sgk/102 hoặc nêu 3 đề mục trong bài.
- Nhân tố chủ yếu hình thành nên địa hình VN là: Lịch sử phát triển tự nhiên lâu dài và phức tạp,
tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa và tác động mạnh mẽ của con người.
2) Địa hình nước ta chia làm mấy khu vực? Nêu đặc điểm từng khu vực
- Địa hình chia làm 3 khu vực: Khu đồi núi, khu đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa.
- Đặc điểm từng khu vực:
* Khu đồi núi:
Khu vực Đông Bắc Tây Bắc Trường Sơn Bắc Trường Sơn Nam
Vị trí Tả ngạn S.Hồng Hữu ngạn S.Hồng Từ S.Cả -> Bạch Mã Phía tây NTBộ
Đặc điểm ĐH
- Ngoài ra còn vùng bán bình nguyên ĐN Bộ và vùng đồi trung du Bắc bộ: Là vùng chuyển tiếp
giữa đồi núi với đồng bằng
* Khu vực đồng bằng: Chia 2 loại đồng bằng châu thổ và đồng bằng duyên hải:
- ĐB châu thổ: ĐB sông Hồng và ĐB sông Cửu Long.
+ Giống nhau: Đều hình thành ở vùng sụt lún lớn do phù sa các sông bồi đắp nên, có diện tích
rộng, bề mặt tương đối bằng phẳng.
+ Khác nhau:
Đồng bằng Sông Hồng Sông Cửu Long
Diện tích 15.000 km 2
40.000 km 2
Đặc điểm - Là một tam giác châu, đỉnh ở Việt Trì, - Cao TB 2->3m so với mực nước biển.
đáy ở ven vịnh Bắc Bộ. - Không có HT đê ngăn lũ nên vào mùa
- Địa hình thấp dần ra tới biển theo lũ nhiều vùng bị chìm ngập sâu: Đồng
hướng TB -> ĐN Tháp Mười, tứ giác Long Xuyên...
- Có HT đê điều dài >2700 km. trong đê - Nước biển xâm nhập sâu
có nhiều ô trũng thấp hơn mực nước
ngoài đê từ 3->7m
- ĐB duyên hải Trung bộ: Nhỏ hẹp bị chia cắt thành nhiều ô nhỏ
* Bờ biển và thềm lục địa:
- Bờ biển: Chia 2 loại bờ biển bồi tụ và bờ biển mài mòn chân núi hải đảo.
- Thềm lục địa biển là phần nối tiếp giữa đất liền với biển, mở rộng tại các vùng biển thuộc vịnh
Bắc Bộ và Nam Bộ độ sâu không quá 100m.
3) Đặc điểm chung của khí hậu nước ta là gì? Nét độc đáo của khí hậu thể hiện như thế nào?
- Đặc điểm chung của KH:Mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa và tính chất đa dạng, thất thường.
118
- Nét độc đáo của KH là tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa:
+ Nước ta nhận được một nguồn nhiệt năng to lớn: BQ/1m 2 lãnh thổ nhận được >1triệu kilo calo,
số giờ nắng đạt từ 1400 -> 3000 giờ/năm.
+ T0 TB năm >210C, ta ưng dần từ Bắc -> Nam.
+ Lượng mưa ẩm lớn đạt từ 1500 -> >2000mm/năm. Độ ẩm đạt >80%.
+ Chia thành 2 mùa gió khác nhau rõ rệt: Mùa đông có gió mùa đông bắc lạnh, khô. Mùa hạ có
gió mùa tây nam nóng, ẩm, mưa nhiều.
4) Nước ta có mấy miền KH? Nêu đặc điểm của từng miền?
- Nước ta có 4 miền khí hậu: Miền KH phía Bắc, miền KH đông Trường Sơn, miền KH phía
Nam, miền KH biển Đông.
- Đặc điểm từng miền:
5) Nước ta có mấy mùa KH? Nêu đặc trưng khí hậu từng mùa?
- Nước ta có 2 mùa khí hậu: Mùa gió đông bắc và mùa gió tây nam
- Đặc điểm từng mùa:
6) Nêu đặcđiểm chung của sông ngòi VN?
- Mạng lưới SN dày đặc, phân bố rộng khắp trên cả nước.
- Sông ngòi nước ta chảy theo 2 hướng chính: Hướng TB - ĐN và hướng vòng cung.
- Sông ngòi nước ta có 2 mùa nước: Mùa cạn và mùa lũ. Mùa lũ chiếm 70 - 80% lượng nước cả
năm.
- Sông ngòi VN mang nhiều phù sa: Mỗi năm sông ngòi nước ta chở ra biển khoảng 200 tấn phù
sa.
7) Nước ta có mấy khu vực sông lớn? Nêu đặc điểm từng khu vực sông?
7) Đặc điểm chung của đất VN? So sánh 3 nhóm đất chính về đặc tính, sự phân bố và giá trị
sử dụng?
- Đất VN rất đa dạng, thể hiện rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm của thiên nhiên VN.
+ Có nhiều loại đất khác nhau, nhưng chia làm 3 nhóm đất chính: đất Feralit, đất phù sa, đất mùn
núi cao.
+ Có nhiều nhân tố hình thành đất: Đá mẹ, địa hình, khí hậu, thủy văn, sinh vật và cả tác động của
con người
- So sánh 3 nhóm đất:
8) Nêu đặc điểm chung của sinh vật VN? Chứng minh sinh vật VN có giá trị to lớn về nhiều
mặt? (kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống, bảo vệ môi trường sinh thái)
- Đặc điểm chung của sinh vật VN: Đa dạng, phong phú
+ Về thành phần loài sinh vật
+ Về kiểu gen di truyền
+ Về kiểu hệ sinh thái
+ Về công dụng của các sản phẩm sinh học.
- Sinh vật VN có giá trị to lớn về nhiều mặt:
+ Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp và tiểu thủ công nghiệp: Gỗ, tre, nứa, mây, song, da,
xương, sừng...
+ Cung cấp thực phẩm: Thịt, trứng, sữa...
+ Cung cấp dược liệu: Mật gấu, cao xương các laòi động vật...
119
+ Làm cảnh
+ Phục vụ cho nghiên cứu khoa học...
9) Nêu những đặc điểm chung của thiên nhiên VN:
- VN là một nước nhiệt đới gió mùa ẩm.
- ......................... ven biển.
- ...........xứ sở của cảnh quan đồi núi
- Thiên nhiên VN phân hóa đa dạng, phức tạp.
10) Vì sao tính chất nhiệt đới của miền Bắc và ĐB Bắc Bộ lại bị giảm sút khá mạnh?
- Do ảnh hưởng của vị trí địa lí và địa hình:
+ Vị trí địa lí: Nằm ở gần khu vực ngoại chí tuyến của Hoa Nam Trung Quốc=> chịu ảnh hưởng
mạnh mẽ của gió mùa cực đới.
+ Do địa hình thấp có các cánh cung núi mở rộng về phía Bắc, quy tụ ở Tam Đảo trực tiếp đón
gió mùa đông Bắc tràn sâu vào nội địa của miền làm cho mùa đông ở đây lạnh nhất so với cả
nước. Mùa đông đến sớm và kết thúc muộn.
11) Đặc điểm tự nhiên nổi bật của miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ?
- Địa hình cao nhất nước ta: Là miền núi non trùng điệp, hiểm trở, núi cao, thung lũng sâu, sông
lắm thác, ghềnh.
- Khí hậu đặc biệt do tác động của địa hình: Mùa đông đến muộn, kết thúc khá sớm kéo dài trong
3 tháng (tháng 11 -> 1). Mùa hạ đếm sớm có gió tây khô, nóng. Ngoài ra còn có sự phân hóa theo
độ cao.
- Tài nguyên phong phú, đa dạng đang được điều tra, khai thác:
+ Tiềm năng thủy điện.
+ Khoáng sản : Có hàng trăm mỏ và điểm quặng khác nhau.
+ Tài nguyên rừng: Có đủ các vành đai rừng (nhiệt đới, cận nhiệt và ôn đới)
+ Tài nguyên biển: Hải sản, danh lam thắng cảnh đẹp.
5) Hoạt động nối tiếp:
- Hướng dẫn HS ôn tập trong hè.
- Chuẩn bị cho năm học mới 2013-2014 Chương trình địa lí lớp 9.
120
Ngày / 05/2018
Tieát51: NGOẠI KHÓA TÌM HIỂU CHÂU Á
1.Kiến thức: -củng cố kiến thức về vị trí địa lí châu Á, ý nghĩa của VTĐL châu Á đối với khí hậu.
- Nắm lại một cách có hệ thống về đặc điểm, giải thích đặc điểm của các điều kiện tự nhiên châu
Á ( khí hậu, địa hình, sông ngòi cảnh quan…) Đánh giá, khái quát được những thuận lợi, khó
khăn của thiên nhiên châu Á.
- Đặc điểm dân cư, xã hội, đặc điểm kinh tế của châu Á.
2. Kỹ năng:- Rèn luyện kĩ năng đánh giá, nhận xét, phân tích hiện tượng địa lí, hiểu rõ mối quan
hệ giữa các hiện tượng địa lí theo lôgic.
- Củng cố kĩ năng tư duy địa lí, giải thích các mối quan hệ chặt chẽ giữa các yếu tố tự nhiên
- Kĩ năng quan sát lược đồ, tranh ảnh… để khai thác nội dung kiến thức địa lí
II. Các phương pháp: Trò chơi , thảo luận nhóm
- GV: Nghiên cứu tài liệu , soạn giáo án ,Chia nhóm HS ( 4 nhóm) ; Bản đồ tự nhiên châu Á,
Bản đồ dân cư châu Á ( Nếu ứng dụng công nghệ thông tin chuẩn bị máy chiếu, máy tính)
- HS: Ôn tập kĩ các nội dung
IV. Tiến trình bài học : 1. Cử người điều khiển và thư kí
2. S¾p xÕp chç ngåi çc ®éi ch¬i
3. Các phần thi
* Phần 1: Thi trả lời câu hỏi ( mỗi đội trả lời 3 câu hỏi ( 5 điểm / câu ) )
Câu 1: Châu Á trải dài trên khoảng bao nhiêu vĩ độ?
A. 75 . 76B C.77 D. 78
Khu vực
Câu 2: Nối các cột sau cho phù hợp Đặc điểm sông Nguyên nhân
Bắc Á Mạng lưới sông dày, có Do có nguồn

nhiều sông lớn sông thường cung cấp nước từ
121
? gv:nguyÔn thÞ BÌNHcó nước lớn vào cuối hạ đầu
AN - thcs THANH AN
thu
băng tuyết tan
Trung Á,
Sông kém phát triển, một số Do có khí hậu gió

sông nhỏ bị mất dòng trong mùa
các hoang mạc cát
Mạng lưới sông dày, sông Do khí hậu lục
thường chảy theo hướng từ địa khô hạn
nam lên bắc
Câu 3: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: “ Châu Á là châu lục (........)rộng lớn nhất thế giới, nằm
kéo dài từ vùng (…....) gần cực Bắc đến vùng (…...) gần xích đạo, tiếp giáp với hai (…...) châu
lục và ba (…....) đại dương.”
Câu 4: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống:
“ Khí hậu châu Á phân hoá rất đa dạng, thay đổi theo các ………từ Bắc đến Nam, theo các …..
…....từ duyên hải vào lục địa. Các kiểu khí hậu phổ biến là………và ……………………..”
Câu 5: Vì sao châu Á có số dân đông nhất thế giới?
a. Có nhiều điều kiện tự nhiên thuận lợi
b. Là cái nôi của các nền văn minh cổ đại phát triển lâu đời
c. Có nền nông nghiệp lúa nước cần nhiều lao động
d Tất cả đều đúng
Câu 6: Chọn đúng (Đ) hoặc sai (S)
a. Châu Á có tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số cao nhất thế giới S
b. Trình độ phát triển giữa các nước và vùng lãnh thổ châu Á rất khác nhau Đ
c. Các thành phố lớn của châu Á thường tập trung sâu trong nội địa S
d. Châu Á là nơi ra đời của nhiều tôn giáo lớn Đ
e. Hai khu vực đông dân nhất của châu Á là Đông Á và Nam Á Đ
Câu 7: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống:
"Châu Á có (........) số dân đông nhất thế gới. Dân cư châu Á chủ yếu thuộc chủng tộc (.....) Môn-
gô-lô-it, Ơ-rô-pê-ô-it và một số ít thuộc chủng tộc(.....) Ô-xtra-lô-it"
Câu 8: Chọn đúng (Đ) hoặc sai (S)
a. Châu Á có nhiều thiên tai như động đất, núi lửa, bão lụt... Đ
b. Về mùa đông khu vực Đông Á thường có gió Đông Bắc S
c. Các khoáng sản quan trọng của châu Á là: dầu mỏ, khí đốt, than, sắt... Đ
d. Khí hậu châu Á phân hoá đa dạng thành nhiều đới Đ
Khu vực có khí hậu gió mùa thường có mưa nhiều về mùa đông S
Câu 9: Nối các ý sau đây cho phù hợp
Nhóm nước Đặc điểm phát triển kinh tế Tên nước và vùng lãnh thổ
Phát triển toàn diện Chủ yếu phát triển Nhật Bản
nông nghiệp
Công nghiệp mới Kinh tế xã hội phát triển Lào, Mi-an-ma,
toàn diện Cam-pu-chia...
Đang phát triển Mức độ công nghiệp hoá Trung Quốc, Ấn Độ,
cao, nhanh Ma-lai-xi-a
122
Có tốc độ tăng trưởng kinh Khai thác dầu khí để Xin-ga-po, Hàn Quốc,
tế cao xuất khẩu Đài Loan
Giàu nhưng trình độ phát Công nghiệp hoá nhanh, A-rập-xê-ut, Cô-oét,
triển chưa cao nông nghiệp có vai trò Bru-nây
quan trọng
Câu 10: Chọn đúng ( Đ) hoặc sai (S) vào ô trống ở những ý đúng với ảnh hưởng của vị trí địa lí,
kích thước lãnh thổ tới khí hậu châu Á .
a. Do lãnh thổ rộng lớn, nên châu Á có nhiều đới, nhiều kiểu khí hậu. Đ
b. Do vị trí trải dài trên nhiều vĩ độ nên châu Á có nhiều đới khí hậu. Đ
c. Do tiếp giáp với ba đại dương nên châu Á có nhiều đới khí hậu. S
Câu 11: Ý nào sau đây không đúng với đặc điểm địa hình châu Á?
a. Châu Á có nhiều hệ thống núi và sơn nguyên cao đồ sộ, nhiều đồng bằng rộng lớn.
b. Các núi và sơn nguyên cao tập trung chủ yếu ở trung tâm.
c. Hướng núi chính là Bắc-Nam hoặc gần Bắc -Nam, Đông-Tây hoặc gần Đ-T.
.d Núi và sơn nguyên tập trung ở rìa của lục địa.
* Phần 2: Trò chơi "Trò chơi ô chữ", ô chữ gồm có G
10 hàng ngang và 1 hàng dọc
( 5 điểm / ô chữ ; ô chữ hàng dọc 20 điểm )
* Ô chữ hàng ngang:
1.Có 4 chữ cái: Là nước ra đời của hai tôn giáo lớn
2. Có 8 chữ cái: Dãy núi nào dài nhất ở châu Á?
3. Có 11 chữ cái: Châu Á không giáp với đại dương nào?
4. Có 6 chữ cái: Hiện tượng này hay xảy ra tại sông Bắc Á về mùa xuân
5. Có 5 chữ cái: Tên áp cao hình thành trên lãnh thổ châu Á về mùa đông
6. Có 4 chữ cái: Ô-bi, I-ê-nit-xây, Lê-na là những sông thuộc khu vực nào?
7. Có 8 chữ cái: Việt Nam thuộc đới khí hậu nào?
8. Có 8 chữ cái: Đây là đới khí hậu có nhiều kiểu nhất ở châu Á?
9. Có 4 chữ cái: Dãy núi nào ngăn cách châu Á và châu Âu?
10. Có 8 chữ cái: Đây là tên cảnh quan có nhiều ở Tây Nam Á?
* Ô chữ hàng dọc: Đây là phần nội dung đầu tiên trong chương trình Địa lí 8?
Lời giải ô chữ: Â N Đ Ô
O
1. Ấn Độ H I M A L A Y A
2. Hi-ma-lay-a
3. Đại Tây Dương
Đ A I T Â Y D Ư Ơ N G
4. Lũ băng L U BI Ă N G
5. Xi- bia X A
I B A
6. Bắc Á
7. Nhiệt đới
B Ă C N
8. Cận nhiệt N H I Ê T Đ Ơ I
9. U-ran C A
Â N H I Ê T
10. Hoang mạc
U R A N
* Ô chữ hàng dọc: ĐỊA LÍ CHÂU Á
H O N G M A C
123
4. Thư kí tổng hợp điểm các phần thi
5. GV nhận xét đánh giá
Ngày / 05/2017
Ngày / 05/2017
Tieát 51 : NGOẠI KHÓA
T×m hiÓu m«i trêng( tiÕp theo )
- HiÓu biÕt vÒ thùc tr¹ng m«i trêng hiÖn nay t¹i ®Þa ph¬ng
- Nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ , biÖn ph¸p ®Ó b¶o vÖ m«i trêng
- Giáo dục cho học sinh lòng yêu thiên nhiên, ý thøc b¶o vÖ m«i trêng .
- Yêu thích môn học, có thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác…
II. Các phương pháp: Tham quan t×m hiÓu, viÕt b¸o ço
- GV: soạn giáo án
- HS: T×m hiÓu tríc vÒ m«i trêng
IV. Tiến trình bài học :
1. GV nªu nguyªn t¾c tham quan t×m hiÓu m«i trêng xung quanh khu vùc trêng
- Tham quan
- Thu thËp t liÖu
2. HS tham quan m«i trêng quanh khu vùc trêng
3. KÕt thóc tham quan GV yªu cÇu :
- HS vÒ nhµ tËp hîp t liÖu viÕt thµnh mét b¶n b¸o ço vÒ thùc tr¹ng m«i trêng t¹i ®Þa ph¬ng ,
nguyªn nh©n vµ ®Ò xuÊt gi¶i ph¸p
- HS viÕt xong ®äc cho mäi ngêi trong gia ®×nh cïng nghe
- TiÕt häc sau nép l¹i cho GV
124
Ngày /5/2017
Tiết 54 - Bài 44: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Biết sử dụng kiến thức của các môn Lịch sử, Địa lí để tìm hiểu địa lí địa phương, gải thích hiện
tượng, sự vật cụ thể.
- Nắm vững quy trình nghiên cứu, tìm hiểu một địa điểm cụ thể.
2) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng điều tra, thu thập thông tin, phân tích thông tin, viết báo cáo trình bày thông tin qua
hoạt động thực tế với nội dung đã được xác định.
- Tăng thêm sự hiểu biết về quê hương, gắn bó và yêu quê hương, có cái nhìn biện chứng trước
hiện tượng, sự kiện cụ thể ở địa phương.
II) Đồ dùng, chuẩn bị của HS:
- HS chuẩn bị trước ở nhà:
+ Giấy, bút, la bàn, thước kẻ 30cm, thước dây dài 20m.
+ Thu thập trước một số thông tin về sự vật, hiện tượng đia lí, lịch sử liên quan đến địa điểm được
chọn để nghiên cứu, tìm hiểu: Trường THCS Thanh Ngọc
- Thực địa:
+ Nghe báo cáo chung hoặc một vài HS trình bày những thông tin tự thu thập được.
+ Đo hình dạng, kích thước của địa điểm cần thực địa.
+ Mô tả sự vật, hiện tượng tìm dược trên thực địa
- Sau thực địa:
+ Trao đổi nhóm, phân tích những hiện tượng, sự vật, thôn tin thu thập được về địa điểm được
nghiên cứu.
+ Báo cáo kết quả nghiên cứu về địa điểm.
1) Tổ chức:
2) Bài thực hành:
* HĐ: Nhóm. GV giao nhiệm vụ và yêu cầu các nhóm HS tự chuẩn bị các yêu cầu và kiến thức,
thông tin cần thiết trước ở nhà.
2. 1) Công tác chuẩn bị:
125
a) Chọn địa điểm: Trường THCS Thanh Ngọc
- Lí do chọn:
+ Là địa điểm có quá trình xây dựng và phát triển gắn liền với địa phương nơi các em đang sống.
+ Đảm bảo an toàn thuận lợi cho HS trong thực địa, nghiên cứu và tìm thông tin.
b) Chuẩn bị thông tin về địa điểm:
- Xác định vị trí của địa điểm: Nằm ở vị trí nào trong xã? Tiếp giáp với những cơ quan,công trình
xây dựng, đường xá… nào?
- Diện tích, hình dạng, cấu trúc trong, ngoài
- Lịch sử xây dựng và phát triển: Lí do được xây dựng, được xây dựng từ khi nào, hiện trạng hiện
nay.
- Vai trò, ý nghĩa của ngôi trường:
+ Đối với nhân dân trong xã
+ Đối với nhân dân Thanh Ch¬ng, NghÖ An và đối với cả nước.
2. 2) Tiến hành:
a) Mời báo cáo viên: Trình bày những thông tin liên quan đến địa điểm cho HS nghe.
b) HS tổ chức hoạt động nhóm: Ngoài thực địa => Hoàn thiện các nội dung theo yêu cầu bài
thực hành.
c) HS đại diện các nhóm báo cáo trình bày trước lớp:
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung.
- GV nhận xét, đánh giá từng báo cáo .
- GV cùng HS tổng hợp các báo cáo để hoàn thiện thành một bản báo cáo chung toàn diện.
2.3) Kết quả: HS báo cáo tổng kết
3) Đánh giá:GV đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm.
5) Hoạt động nối tiếp: Về nhà tiếp tục ôn tập
Ngày /5/2017
* Đề I. (8c)
Câu 1. (5 điểm)
a. Sông ngòi nước ta có những đặc điểm chính nào?
b. Vì sao nước ta có rất nhiều sông suối, song lại là các sông nhỏ, ngắn và dốc?
c. Khí hậu có ảnh hưởng như thế nào đến sông ngòi nước ta?
Câu 2. (5 điểm)
a. Chứng minh Việt Nam là một nước ven biển?
b. Giải thích tại sao miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ mùa đông lại ngắn hơn và ấm hơn miền Bắc và
Đông Bắc Bắc Bộ?
* Đề II (8a)
Câu 1: (5 điểm)
a. Nêu đặc điểm chung của đất Việt Nam?
b. Tại sao nhóm đất feralit chiếm diện tích lớn nhất trong các nhóm đất của nước ta?
c. Khí hậu có ảnh hưởng như thế nào đến các đặc điểm của tài nguyên đất nước ta?
Câu 2. (5 điểm)
126
a. Chứng minh Việt Nam là xứ sở của cảnh quan đồi núi?
b. Tại sao nói miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ có tài nguyên biển rất đa dạng?
* Đề 3.
Câu 1. (5 điểm)
a. Nêu đặc điểm chung của sinh vật Việt Nam?
b. Em hãy nêu những nhân tố tạo nên sự phong phú về thành phần loài của sinh vật nước ta
c. giải thích tại sao hệ sinh thái rừng nhiệt đới gió mùa có nhiều biến thể?
Câu 2. (5 điểm)
a. Chứng minh thiên nhiên nước ta phân hóa đa dạng, phức tạp
b. TS miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ tính chât nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ, mùa đông lạnh nhất cả
nước?
III. Hướng dẫn chấm và biểu điểm
* Đề I. (8c)
Câu 1. (5 điểm)
* Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc, phân bố rộng khắp:
- Theo thống kê, nước tacó tới 2360 con sông dài > 10km.
+ Trong đó 93% là sông nhỏ , ngắn, diện tích lưu vực <500km2.
+ Các sông lớn chỉ có phần trung và hạ lưu chảy qua lãnh thổ nước ta.
* Sông ngòi nước ta chảy theo 2 hướng chính:
- Hướng Tây Bắc - Đông Nam: S.Hồng, S.Đà, S.Cả, S.Mã…
- Hướng vòng cung: S. Cầu, S.Thương, S.Lục Nam…
* Sông ngòi nước ta có 2 mùa nước:
- Mùa lũ: Nước sông dâng cao, chảy mạnh. Lượng nước chiếm 70 -> 80% lượng nước cả năm.
- Mùa cạn: Chiếm 20 -> 30% lượng nước cả năm.ì n* Sông ngòi nước ta có lượng phù sa lớn: Hàng
năm sông đổ ra biển khoảng 839 tỉ m3 nước cùng > 200 triệu tấn phù sa
b. Vì sao nước ta có rất nhiều sông suối, song lại là các sông nhỏ, ngắn và dốc (1 điểm)
Nước ta có lượng mua lớn, địa hình chủ yếu là đồi núi, hình dạng lãnh thổ hẹp bề ngang
c. Khí hậu có ảnh hưởng như thế nào đến sông ngòi nước ta(2 điểm)
- Khí hậu có lượng mưa lớn nên mạng lưới sông ngòi phát triển, nhiều nước
- Khí hậu mưa theo mùa nên chế độ nước sông cũng theo mùa...
- Khí hậu mưa lớn, mưa theo mùa cùng với địa hình chủ yếu là đồi núi làm cho sông ngòi có hàm
lượng phù sa lớn
Câu 2. (5 điểm)
a. Chứng minh Việt Nam là một nước ven biển(3 điểm)
- Việt Nam có vùng biển rộng hơn 1 triệu km2, bao bọc ở phía Đông và Đông Nam
- Đường bờ biển daì 3260km, có 28/63 tỉnh thành giáp biển
- Biển Đông có ảnh hưởng tới toàn bộ thiên nhiên nước ta, sự tương tác giữa đất liền và biển hòa
quyện với nhau , duy trì và tăng cường tính chất nóng ẩm , gió mùa của thiên nhiên Việt Nam
b. Giải thích tại sao miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ mùa đông lại ngắn hơn và ấm hơn miền Bắc và
Đông Bắc Bắc Bộ? (2 điểm)
127
Vì: - miền TB và BTB có địa hình cao, vuông góc với hướng gió mùa ĐB; còn miền Bvà ĐBBB địa
hình thấp, hướng cánh cung hút gió
- Miền TB và BTB có vĩ độ nhỏ hơn miền B và ĐBBB
* Đề II (8a)
Câu 1: (5 điểm)
a. Nêu đặc điểm chung của đất Việt Nam (2 điểm)
*) Đất nước ta rất đa dạng, thể hiện rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm của thiên nhiên Việt Nam:
- Nước ta có nhiều loại đất khác nhau: Đất vùng đồi núi, đất vùng đồng bằng, đất vùng ven biển.
- NN: Do nhiều nhân tố tạo thành: Đá mẹ, địa hình, khí hậu, thuỷ văn, sinh vật và sự tác động của
con người.
*) Nước ta có 3 nhóm đất chính:
- Đất Feralit phân bố ở Vùng đồi núi thấp chiếm tỉ lệ DT khoảng 65% ; Chua, nghèo chất dinh
dưỡng, nhiều sét; rất có giá trị trồng cây công nghiệp lâu năm
- Đất mùn phân bố ở trên núi cao chiếm tỉ lệ DT khoảng 11%; Có giá trị lớn đối với việc trồng và
bảo vệ rừng đầu nguồn
- Đất bồi tụ phù sa phân bố ở vùng đồng bằng ven biển, chiếm tỉ lệ DT khoảng 24%, phì nhiêu: Tơi,
xốp, ít chua, giàu mùn…; Nhìn chung rất thích hợp trồng lúa, hoa màu và cây ăn quả, cây công
nghiệp ngắn ngày…
b. Tại sao nhóm đất feríalit chiếm diện tích lớn nhất trong các nhóm đất của nước ta (1 điểm)
Vì: - Địa hình nước ta chủ yếu là đồi núi thấp
- Khí hậu nước ta mưa theo mùa
c. Khí hậu có ảnh hưởng như thế nào đến các đặc điểm của tài nguyên đất nước ta(2 điểm)
- Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa nguồn nhiệt ẩm lớn nên đất có tầng phong hóa dày, vụn bở dễ bị xói
mòn rửa trôi
- Khí hậu có chế độ mưa theo mùa nên đất feralit phát triển chiếm diện tích lớn
- Khí hậu phân hóa đa dạng nên tài nguyên đất cũng phân hóa đa dạng
Câu 2. (5 điểm)
a. Chứng minh Việt Nam là xứ sở của cảnh quan đồi núi? (3 điểm)
- Cảnh quan đồi núi chiếm ưu thế rõ rệt trong cảnh quan chung của tự nhiên nước ta: Đồi núi chiếm
3/4 diện tích lãnh thổ; đồi núi có mặt khắp mọi nơi, lan ra sát biển chia cắt tính liên tục của các đông
bằng
- Một số dạy núi trở thành ranh giới tự nhiên quan trọng: Dãy Bạch Mã, dãy Hoành Sơn...
- Cảnh quan đồi núi thay đổi nhanh chóng theo quy luật đai cao. Nhờ đó ở các vùng núi cao có thể
p/triển các cây trồng cận nhiệt đới hoăc nghỉ mát, du lịch
b. Tại sao nói miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ có tài nguyên biển rất đa dạng(2 điểm)
- Tài nguyên khoáng sản biển: Dầu mỏ, khí đốt, cát thủy tinh
- Nguồn hải sản phong phú: Tôm, cá..
- Tài nguyên du lich biển đảo phong phú: bãi biển đep, đảo đẹp...
- Giao thông vận tải đường biển phát triển
* Đề 3.
Câu 1. (5 điểm)
128
- Sinh vật VN rất phong phú và đa dạng. Trước hết là sự đa dạng về tp loài , sự đa dạng về ghen di
truyền, sự đa dạng về kiểu hệ sinh thái và sau nữa là sự đa dạng về công dụng của các sản phẩm sinh
học
- Trên đất nước ta, những điều kiện sống cần và đủ cho sv khá thuận lợi. Hoàn cảnh đó đã tạo nên
trên đất liền một đới rừng nhiệt đới gió mùa và trên biển Đông một khu hệ sv biển nhiệt đới vô cùng
giàu có
- Do tác động của con người nhiều hệ sinh thái tự nhiên bị tàn phá , biến đổi và suy giảm về chất
lượng và số lượng
b. Em hãy nêu những nhân tố tạo nên sự phong phú về thành phần loài của sinh vật nước ta (2 điêm)
Vì:
- Điều kiện sống trên đất nước ta thuận lợi cho sv tồn tại và phát triển
- nước ta nằm ở vị trí giao thoa của nhiều luồng sv
- Lịch sử phát triển tự nhiên lâu dài qua nhiều giai đoạn kiến tạo địa chất
Vì: Trên nền khí hậu nhiệt đới gió mùa thì khí hậu nước ta phân hóa đa dạng theo mùa và theo vùng
(từ thấp lên cao, từ Bắc vào Nam, từ tây sang đông) nên HST rừng cũng thay đổi theo
Câu 2. (5 điểm)
a. Chứng minh thiên nhiên nước ta phân hóa đa dạng, phức tạp(3 điểm)
- Sự phức tạp đa dạng của tự nhiên nước ta đã được thể hiện rõ trong lịch sử phát triển lâu dài của
lãnh thổ và trong từng thành phần tự nhiên với nhiều loại đất, đá, khí hậu, sinh vật...
- Sự phối hợp của các tp tự nhiênđã làm tăng thêm tính đa dạng, phức tạp của toàn bộ cảnh quan tự
nhiên
- Cảnh quan tự nhiên nước ta vừa có những tính chất chung thống nhất vừa có sự phân hoas nội bộ
tạo thành các miền tự nhiên khác nhau
b. TS miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ tính chât nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ, mùa đông lạnh nhất cả
nước?(2điểm)
Vì: - Vị trí nằm sát chi tuyến Bắc và á nhiệt đới Hoa Nam nên chịu ảnh hưởng trực tiếp của gió mùa
đông Bắc
- Địa hình hướng vòng cung với các cánh cung núi mở rộng về phía Bắc và quy tụ ở Tam Đảo tạo
điều kiện hút gió mùa Đông Bắc vào sâu làm hạ thấp nhiệt độ
129
A. Traéc nghieäm.( 3ñ )
* Khoanh trßn ch÷ çi ®Çu ý em cho lµ ®óng nhÊt:
1. Ch©u ¸ tiÕp gi¸p víi nh÷ng ch©u lôc nµo?
a. Ch©u ¢u, ch©u Phi; b. Ch©u ¢u, ch©u MÜ
c. Ch©u Phi, ch©u §¹i D¬ng d. Ch©u ¢u, ch©u §¹i D¬ng
2. Haàu heát caùc thaønh phoá lôùn Chaâu AÙ naèm ôû:
a. Vuøng ven bieån; b.Ñoàng baèng;
c. Gaàn caùc cöûa soâng; d.Caû ba ñeàu ñuùng.
3. Çc s«ng ë B¾c ¸ thêng cã lò vµo mïa :
a. Mïa xu©n ; b. Mïa h¹ ; c. Mïa thu ; d. Mïa ®«ng
4. ¢n ®é lµ n¬i ra ®êi cña çc t«n gi¸o:
a. Håi gi¸o, phËt gi¸o ; b. ¢n ®é gi¸o, phËt gi¸o;
c. Ki-t«-gi¸o,håi gi¸o; d. Ki-t«-gi¸o, ¢n ®é gi¸o
5 . Níc cã diÖn tÝch lín nhÊt ch©u ¸ lµ:
a. Bra-xin; b. Trung quèc ; c. ¢n ®é; d. In-®«-nª-xi-a
6. Soâng Cöûu Long chaûy qua nöôùc ta baét nguoàn töø sôn nguyeân :
a. A-raùp; b. I-ran; c. Taây T¹ng d.Ñeâ-can
7. ChiÒu réng tõ §«ng sang T©y cña ch©u ¸ lµ:
a. 8500km; b. 9200km; c. 9500km; d. 8200km
8. Daàu moû vaø khí ñoát taäp trung nhieàu nhaát ôû khu vöïc naøo?
a. Taây Nam AÙ . b. Baéc AÙ.
c. Nam ¸; d. §«ng Nam ¸
* C©u sau ®©y ®óng hay sai:
9. Khu vùc T©y Nam ¸ cã m¹ng líi s«ng ngßi rÊt ph¸t triÓn
a. §óng; b. Sai
10. Nèi ý ë cét A vµ ë cét B cho phï hîp:
A ( Khu vùc ) B ( S«ng lín ) VÕ phï hîp lµ:

1. B¾c ¸ a. s. ¤-Bi; s.Lª-Na; s. A-Mua 1 víi ..........
2. §«ng ¸ b. s. Ên; s. H»ng 2 víi............
3. Nam ¸ c. s. Hoµng Hµ; s.Trêng Giang 3 víi ...........
B. Töï luaän.( 7 ñ )
* §Ò ch½n :
130
1 . Nªu ®Æc ®iÓm khÝ hËu ch©u ¸? T¹i sao ë khu vùc nam ¸, ®«ng nam ¸ mïa h¹ cã ma lín?
2. Chøng minh s«ng ngßi Ch©u ¸ ph©n bè kh«ng ®Òu vµ chÕ ®é níc phøc t¹p ?
3. Cho b¶ng sè liÖu vÒ d©n sè thÕ giíi vµ çc ch©u lôc n¨m 2002 ( triÖu ngêi)
Ch©u Ch©u Ch©u ¢u Ch©u §¹i Ch©u Ch©u ThÕ giíi
¸ D¬ng MÜ Phi
Sè d©n 3766 728 32 850 839 6215
(triÖu ngêi)
a. VÏ biÓu ®å thÓ hiÖn d©n sè çc ch©u lôc n¨m 2002
b. Gi¶i thÝch t¹i sao Ch©u ¸ cã sè d©n ®«ng nhÊt thÕ giíi ?
* §Ò lÎ :
1. Nªu ®Æc ®iÓm vÞ trÝ ®Þa lÝ, kÝch thíc l·nh thæ vµ địa hình Ch©u ¸ ? Víi vi trÝ ®Þa lÝ
kÝnh thíc l·nh thæ vµ ®Þa h×nh ch©u ¸ nh vËy có ảnh hëng như thế nào tới khí hậu, s«ng ngßi
ch©u lôc ?
2. Nªu ®Æc ®iÓm kiÓu khÝ hËu giã mïa vµ kiÓu khÝ hËu lôc ®Þa ch©u ¸ ?
3. Nh ®Ò ch½n
IV. ®¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm :
A. Tr¾c nghiÖm : ( 3 ®iÓm ) / mçi ý ®óng 0,3 ®iÓm
C©u 1 2 3 4 5 6 7 8 9
§¸p ¸n ®óng a d a b b c b a b
C©u 10. çc vÕ phï hîp lµ :
1 víi a; 2 víi c; 3 víi b
B. Tù luËn : 7 ®iÓm
* §Ò ch½n :
C©u 1 . ( 2 ®iÓm )
- Nªu ®Æc ®iÓm khÝ hËu ch©u ¸ ( 1 ®,)
+ KhÝ hËu ch©u ¸ ph©n hãa ®a d¹ng : Cã nhiÒu ®íi ( 5 ®íi ) ; trong mçi ®íi l¹i ph©n hãa lµm
nhiÒu kiÓu
+ Hai kiÓu khÝ hËu phæ biÕn ë ch©u ¸ lµ : -> çc kiÓu khÝ hËu giã mïa
-> çc kiÓu khÝ hËu lôc ®Þa
- Vµo mïa H¹ çc khu vùc Nam ¸ ,§«ng Nam ¸ cã ma lín v× : ( 1®, )
Çc khu vù c nµy thuéc kiÓu khÝ hËu giã mïa , vµo mïa H¹ cã giã mïa thæi chñ yÕu theo híng
T©y Nam tõ biÓn ¢DD vµ TBD vµo néi ®Þa nªn mang theo lîng h¬i Èm lín
C©u 2. ( 2 ®, )
Nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n cña thiªn nhiªn ch©u ¸ :
- ThuËn lîi: (1 ®,)
+ Cã nhiÒu kho¸ng s¶n cã tr÷ lg lín, gi¸ trÞ cao...
+ Tµi nguyªn thiªn nhiªn ®a d¹ng; ®Êt, khÝ hËu ...
+ Nguån n¨ng lg lín ;....
- Khã kh¨n :( 1 ®,)
+NhiÒu miÒn nói cao , hoang m¹c réng lín
+NhiÒu vïng khÝ hËu kh¾c nghiÖt ...
+ NhiÒu thiªn tai x¶y ra ....
131
C©u 3 . 3 ®iÓm
a. VÏ biÓu ®å ( 2 ®iÓm )
Y/cÇu : ®óng , ®Ñp, cã tªn biÓu ®å
b. NhËn xÐt : ( 1 ®iÓm )
- Trong çc ch©u lôc ch©u ¸ cã sè d©n ®«ng nhÊt , ch©u §¹i D¬ng cã sè d©n Ýt nhÊt
- Ch©u ¸ gÊp 118 lÇn ch©u ®¹i d¬ng, 4,5 lÇn ch©u phi, b»ng 61 % d©n c thÕ giíi
* §Ò lÎ :
C©u 1.(2 ®iÓm )
- Nªu ®Æc ®iÓm ®Þa h×nh ch©u ¸ : ( 1 ®iÓm )
+ Cã nhiÒu hÖ thèng nói, s¬n nguyªn cao , ®å sé tËp trung ë vïng trung t©m, nói ch¹y theo hai h-
íng chÝnh ; -> §-T hoÆc gÇn §-T
-> B -N hoÆc gÇn B -N
+ NhiÒu ®ång b»ng réng bËc nhÊt TG
+ §Þa h×nh bÞ chia c¾t rÊt phøc t¹p
- §Þa h×nh cã ¶nh hëng lín ®Õn sù ph©n bè d©n c : ( 1 ®iÓm )
+ N¬i cã ®Þa h×nh thuËn lîi ( b»ng ph¼ng ), ®Êt ®ai mµu mì th× d©n c ®«ng ®óc
+ N¬i ®Þa h×nh cao hiÓm trë th× d©n c tha thít
C©u 2. ( 2 ®iÓm )
- GÝo mïa lµ ( 0,5 ®iÓm ) GÝo thæi theo mïa
- §Æc ®iÓm hoµn lu giã mïa Ch©u ¸ : ( 1,5 ®iÓm )
+ Ph©n bè ( 0,5 ®iÓm ) Nam ¸, §«ng Nam ¸, §«ng ¸
+ §Æc ®iÓm :(1 ®iÓm ) -> Mïa §«ng: l¹nh , kh«
-> Mïa H¹ : nèng Èm, ma nhiÒu
1. Đông Nam Á gồm 11 quốc gia. Đây được coi là một trong các khu vực phát triển
kinh tế năng động nhất hiện nay. Đông Nam Á còn được coi là khu vực có vị trí chiến
lược, nguồn tài nguyên thiên nhiên giàu có, dân số đông. Nhưng cũng là khu vực
thường xuyên xảy ra thiên tai, bão lũ, động đất, núi lửa. Những điều kiện ấy có ảnh
hưởng rất lớn tới sự phát triển kinh tế xã hội của các quốc gia trong khu vực
Bản đồ hành chính Đông Nam Á
Đông Nam Á nằm trọn trong khu vực nội chí tuyển nên chịu ảnh hưởng sâu sắc của gió
mùa châu Á.
- Cực Bắc: 28,50B

- Cực Nam: 10,50N
- Cực Đông: 1400 Đ
- Cực Tây: 920 Đ
- Phía Bắc: giáp Bănglađét, Ấn Độ, Trung Quốc.
+ Phía Nam: giáp Ôxtrâylia.
132
+ Phía Đông: giáp Thái Bình Dương.
+ Phía Tây: giáp Ấn Độ Dương.
- Đông Nam Á nằm ở phía Đông Nam châu Á.

- Đông Nam Á là nơi tiếp giáp giữa Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương.
- Đông Nam Á là cầu nối giữa lục địa Á – Âu và lục địa Ôxtrâylia
- Đông Nam Á gồm hệ thống các bán đảo, đảo, quần đảo đan xen các biển và vịnh biển
rất phức tạp.
- Các đảo: Luxôn, Mindanao, Xumatra, Calimanta, Giava, Timo, Niu Ghine…
- Quần đảo: Hoàng Sa, Trường Sa
- Biển: biển Đông, biển Anđaman, biển Xulu, biển Giava,…
- Vịnh biển: vịnh Thái Lan, vịnh Bắc Bộ,…
* Đánh giá:
- Thuận lợi:
+Giao lưu kinh tế, văn hoá với các quốc gia trong khu vực và trên thế giới.
+Phát triển kinh tế biển.
- Khó khăn: Nằm trong khu vực có nhiều thiên tai, bão lũ, động đất, núi lửa,…
- Đông Nam Á nằm giữa khu vực có nền kinh tế phát triển năng động của thế giới: Nhật
Bản, Trung Quốc, Ấn Độ, Ôxtrâylia, Niudilân…
- Là nơi giao thoa của các nền văn hoá lớn trên thế giới, đặc biệt là văn minh Trung
Quốc, Ấn Độ.
- Đông Nam Á còn là nơi gặp gỡ giữa hai vành đai sinh khoáng Thái Bình Dương và Địa
Trung Hải nên có nguồn khoáng sản phong phú.
- Do giáp Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, có nhiều biển và vịnh biển, thuận lợi cho khai
thác thuỷ hải sản, khoáng sản biển, giao thông đường biển, du lịch biển.
Ngay từ đẩu thế kỉ XVI, hầu hết các nước Đông Nam Á đã bị các cường quốc phương
Tây xâm chiếm làm thuộc địa nhằm vơ vét tài nguyên, đặc biệt nếu chiếm được Đông
Nam Á các nước thực dân có nhiều cơ hội kiểm soát được con đường thương mại chiến
lược giữa Ấn độ và Trung Quốc qua eo biển Malắcca.
2. Đặc điểm tự nhiên
Do ảnh hưởng của địa hình Đông Nam Á lục địa chủ yếu là hướng Tây Bắc – Đông Nam
và hướng Bắc – Nam nên việc phát triển giao thông theo hướng Đông – Tây gặp nhiều
133
khó khăn vì phải làm nhiều cầu, hầm đường bộ để vượt qua sông, núi.
Tuy vậy việc phát triển giao thông theo hướng Đông – Tây là hết sức cần thiết để tạo ra
sự thuận lợi trong thông thương, hợp tác cùng phát triển giữa phía Đông và phía Tây,
với các nước khác. Đặc biệt là đối với Mianma, Lào, Campuchia, Thái Lan và Việt Nam –
là những nước có chiều dài lãnh thổ gần như theo hướng Bắc – Nam.
*Thuận lợi:
- Khí hậu nóng ẩm, đất trồng phong phú, mạng lưới sông ngòi dày đặc thuận lợi phát
triển một nền nông nghiệp nhiệt đới đa dạng.
- Có lợi thế về biển thuận lợi phát triển các ngành kinh tế biển.
- Khoáng sản: Phong phú, đa dạng là cơ sở để phát triển công nghiệp khai khoáng,
luyện kim.
- Rừng: hệ sinh thái rừng nhiệt đới và xích đạo phát triển mạnh.
+ Phát triển nền nông nghiệp nhiệt đới với cơ cấu cây trồng phong phú, đa dạng.
+ Phát triển rừng mưa nhiệt đới xanh quanh năm.
- Khó khăn:
+ Thiên tai, bão lũ…

+ Tạo điều kiện cho sâu bệnh sinh trưởng và phát triển.
- Đông Nam Á có nhiều đồng bằng rộng lớn, đất phù sa màu mỡ: Đồng bằng sông
Hồng, đồng bằng sông Cửu Long (Việt Nam), đồng bằng sông Mê Nam (Thái Lan), đồng
bằng Irawadi, đồng bằng Saluen (Mianma)… Ngoài ra còn có đất đỏ badan, đất feralit…
- Sông ngòi dày đặc: VIệt Nam có khoảng 3260 con sông suối dài trên 10 km.
Con sông dài nhất là sông Mê Kông (dài 4.425km). Nhưng vấn đề sử dụng và khai thác
sông còn nhiều tranh chấp. Chẳng hạn nếu Trung Quốc xây dựng các hồ thuỷ điện ở
đầu nguồn thì các nước ở trung và hạ lưu sông sẽ bị ảnh hưởng, đồng bằng sông Cửu
Long của Việt Nam có thể biến mất trên bản đồ.
Sông ngòi Đông Nam Á ngoài giá trị về nông nghiệp còn có giá trị về giao thông, thuỷ
điện và du lịch.
- Đông Nam Á có nhiều biển và vịnh biển. Biển trong khu vực là biển ấm, nóng, giàu oxi,
là nơi tập trung của nhiều loài tôm, cá có giá trị kinh tế lớn; biển và bờ biển có nhiều
danh lam thắng cảnh thuận lợi để phát triển du lịch (ở Việt Nam có các bãi biển đẹp: Đồ
Sơn, Sầm Sơn, Cửa Lò, Thuận An, Nha Trang, Cà Mau…; biển có nhiều vũng vịnh thuận
lợi xây dựng các hải cảng (trong đó có cảng Singgapo là cảng quá cảnh lớn nhất Đông
Nam Á, lớn thứ 4 trên thế giới).
134
Tuy nhiên vấn đề biển Đông đang trở thành vấn đề nóng bỏng nhưng vô cùng nhạy cảm
khi các nước tranh chấp nhay về khai thác thuỷ hải sản, dầu khí, quần đảo Hoàng Sa,
Trường Sa. Không chỉ tranh chấp trong Đông Nam Á mà còn có sự tham gia của các
nước khác, đặc biệt là Trung Quốc.
Tuy nhiên việc khai thác và sử dụng khoáng sản chưa hợp lí, công nghệ khai thác lạc
hậu, chủ yếu liên kết với nước ngoài, khai thác chủ yếu để xuất khẩu thô nên gây nhiều
lãng phí, thiệt thòi.
Khai thác lưu huỳnh ở khu vực núi lửa Inđônêxia): Inđônêxia là quốc đảo nằm trên
“vành đai núi lửa Thái Bình Dương” nên thường xuyên xảy ra hoạt động núi lửa. Trong
quá trình phun trào các dung nham núi lửa thường chứa lẫn 1 số loại khoáng sản quý.
Vì thế ngay cả trong những khu vực có nguy cơ núi lửa phun trào cao ở Inđônêxia thì
dân cư vẫn tập trung đông. Qua hình 11.4 ta thấy những người khai thá lưu huỳnh đều
là khai thác thủ công và không có phương tiện, thiết bị bảo vệ. Việc dám bất chấp nguy
hiểm đến sức khoẻ, tính mạng để khai thác lưu huỳnh cũng cho thấy sự ngheo khổ của
người dân trong khu vực này.
sóng thần đổ bộ và bờ biển Inđônêxia.
Sóng thần là một trong những thiên tai gây nhiều thiệt hại to lớn về người và tài sản.
Trận sóng thần kinh hoàng xảy ra vào ngày 26/12/2004 tại Ấn Độ Dương gây thiệt
mạng khoảng 230 nghìn người, trong đó Inđônêxia là nước chịu tổn thất nặng nề nhất
với khoảng 168 nghìn nạn nhân, các khu dân cư và cảnh quan bị tan phá dữ dội. Hình
11.3 mô tả cảnh hoảng loạn của các nạn nhân khi sóng thần ập vào bờ biển Inđônêxia.
Do có bước sóng dài nên sóng thần rất khó nhận biết ở ngoài khơi. Chỉ khi đổ bộ vào
bờ, độ cao của sóng mới đột ngột tăng cao và đổ ập xuống khiến các nạn nhân rất bất
ngờ và hoảng loạn. Bởi vậy số nạn nhân thiệt mạng thường lớn.
3. Xã hội
- Đa dân tộc => Nền văn hoá đa dạng nhưng khó khăn trong quản lí, ổn định chính trị.
- Văn hoá: Nơi giao thoa của các nền văn hoá lớn.
- Tôn giáo: Đa tôn giáo.
- Phong tục tập quán: Khá tương đồng -> Thuận lợi cho các quốc gia hợp tác cùng phát
triển.
- Tôn giáo: đông nhất là Phật giáo (Thái Lan, Lào, Campuchia, Mianma, Việt Nam) và
Hồi giáo (Inđônêxia, Malayxia, Brunây)
135
- Dân tộc: Inđônêxia (150 dân tộc), Mianma (70), Lào (68), Việt Nam (54)…
- Những nét tương đồng về phong tục tập quán.
§Ò ra: Nªu ®Æc ®iÓm s«ng ngßi ch©u ¸? H·y kÓ mét sè s«ng lín ë çc khu vùc §«ng ¸,§«ng
Nam ¸, Nam ¸. T¹i sao s«ng ë çc khu vùc nµy cã chÕ ®é níc theo mïa( mïa lò vµo cuèi h¹, ®Çu
thu) ?
§¸p ¸n, biÓu ®iÓm:
* ý1 ( 6 ®iÓm) §Æc ®iÓm s«ng ngßi ch©u ¸:
- M¹ng líi s«ng ngßi kh¸ ph¸t triÓn vµ cã nhiÒu hÖ thèng s«ng lín
- Ph©n bè kh«ng ®Òu, chÕ ®é níc phøc t¹p
- Çc s«ng cã nhiÒu gi¸ trÞ vÒ nhiÒu mÆt: kinh tÕ, v¨n hãa...
*ý2( 2®iÓm) Mét sè s«ng lín ë khu vùc §¸, §N¸, N¸: Hoµng Hµ, Trêng Giang, Mª
K«ng,Ên, H»ng
* ý 3( 2 ®iÓm) Gi¶i thÝch: Do khu vùc nµy thuéc kiÓu khÝ hËu giã mïa nªn lîng ma ?
LÞch sö ph¸t triÓn cña çc níc vµ l·nh thæch©u ¸ chia ra mÊy giai ®o¹n ? ®ã lµ nh÷ng giai ®o¹n
nµo? ( gi môc a)
Ho¹t ®éng 1: HS lµm viÖc ç nh©n
HS: §äc môc 1a SGK
? Cho biÕt thêi cæ ®¹i, trung ®¹i çc d©n téc ch©u ¸ ®· ®¹t
®îc tr×nh ®é trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn kinh tÕ ntn ?
HS: tr¶ lêi ( cao)
? Lóc nµy nhiÒu níc ë ch©u ¸ ®· biÕt lµm g×?
GV: - NÒn v¨n minh lìng hµ ( lÞch ,cung ®iÖn )
- NÒn v¨n minh Ên §é: ch÷ viÕt
- NÒn v¨n minh Trung Hoa ( guång níc, lß cao )
- TT thêi cæ ®¹i, trung ®¹i pt ngµnh khai th¸c, chÕ biÕn
kho¸ng s¶n, pt nghÒ thñ c«ng, trång trät, ch¨n nu«i vµ nghÒ rõng > t¹o nhiÒu mÆt hµng næi
tiÕng >
? Dùa vµo b¶ng 7.1:
- KÓ tªn çc mÆt hµng ch©u ¸ lóc nµy?
- Em cã nhËn xÐt g× ?
- Çc mÆt hµng næi tiÕng nhiÒu nh vËy sÏ thóc ®Èy ngµnh g× ph¸t triÓn?
HS: tr¶ lêi , nhËn xÐt
GV: Ph©n tÝch thªm
- §· cã con ®êng vËn chuyÓn hµng ho¸ tõ Trung Quèc, Ên®é, §N¸, TN¸ sang ch©u ¢u
- GV nãi thªm vÒ nÒn v¨n minh, con ®êng t¬ lôa..
Ho¹t ®éng 2:
? Çc níc ch©u ¸ r¬i vµo t×nh tr¹ng g× ?
? Tõ thÕ kØ XVI vµ ®Æc biÖt thÕ kØ XI X çc níc ch©u ¸ bÞ çc níc ®Õ quèc nµo x©m
chiÕm lµm thuéc ®Þa?
HS: Anh, Ph¸p, Hµ Lan, T©y Ban Nha…
? Níc ta bÞ thùc d©n nµo x©m chiÕm?
HS: Ph¸p vµ ®Õ quèc MÜ
136
? Díi chÕ ®é thùc d©n phong kiÕn cã ¶nh hëng ntn ®Õn nÒn kinh tÕ x· héi çc níc ch©u ¸? t¹i
sao?
HS: Gi·n ®o¹n, yÕu kÐm do mÊt chñ quyÒn ®éc lËp, BÞ bãc lét, bÞ cíp tµi nguyªn kho¸ng
s¶n…
? Trong thêi k× nµy níc nµo ®· tho¸t ra sím khái t×nh tr¹ng yÕu kÐm ?T¹i sao?
HS: Nhê cuéc thùc hiÖn cuéc c¶i çch duy t©n Minh trÞ…vµ kÕt qu¶ lín lao cña cuéc c¶i çch
GV: Nãi thªm vÒ cuéc c¶i çch Minh trÞ thiªn Hoµng vµ kÕt qu¶ cuéc c¶i çch Cải cách Minh
Trị, hay Cách mạng Minh Trị, hay Minh Trị Duy tân, là một chuỗi các sự kiện cải cách, cách
mạng dẫn đến các thay đổi to lớn trong cấu trúc xã hội và chính trị của Nhật Bản. Cuộc cách
mạng Minh Trị diễn ra từ năm 1866 đến năm 1869, một thời kỳ 3 năm chuyển đổi thời kỳ hậu
Giang Hộ (thường gọi là Hậu Tướng quân Tokugawa) và bắt đầu thời kỳ Minh Trị
ph©n bè theo mïa, ma tËp trung vµo mïa h¹
1.Vµi nÐt vÒ lÞch sö ph¸t triÓn cña çc níc ch©u ¸:
a. Thêi cæ ®¹i, Trung ®¹i:
§¹t nhiÒu thµnh tùu cao trong kinh tÕ vµ khoa häc
b. Tõ thÕ kØ XVI - ThÕ kØ XIX: ChÕ ®é thùc d©n phong kiÕn ®· k×m h·m , ®Èy nÒn kinh
tÕ ch©u ¸ r¬i vµo t×nh tr¹ng chËm ph¸t triÓn kÐo dµi.
137
TiÕt 1: Bµi më ®Çu

I: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn:
- HS cÇn n¾m ®îc cÊu tróc néi dung tr¬ng tr×nh m«n §Þa lÝ líp 8
- Ph¬ng ph¸p häc tËp m«n §Þa lÝ líp 8
- BiÕt sö dông ph¬ng tiÖn tèi thiÓu cña ®Þa lÝ líp 8
- BiÕt liªn hÖ çc hiÖn tîng ®Þa lÝ víi nhau.
II: Çc thiÕt bÞ d¹y häc:
B¶n ®å tù nhiªn Ch©u ¸ , b¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Trực quan. - Nªu vÊn ®Ò ; - §µm tho¹i
IV: Çc ho¹t ®éng trªn líp:
1- ¤n ®Þnh :
2- Bµi míi: Vµo bµi :
Ho¹t ®«ng cña ThÇy vµ trß Ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1: (ç nh©n) 1.Néi dung cña m«n häc ®Þa lÝ líp 8
GV: Híng dÉn HS t×m hiÓu SGK phÇn môc * Ch¬ng tr×nh ®Þ lÝ líp 8 chia thµnh hai
lôc. phÇn .
- Ch¬ng tr×nh ®îc chia thµnh mÊy phÇn PhÇn 1: Thiªn nhiªn vµ con ngêi ë çc ch©u
- PhÇn I cã tªn gäi lµ g× ? lôc( tiÕp theo )
HS: T×m hiÓu qua SGK tr¶ lêi - Ch¬ng XI . Ch©u ¸
- Trong phÇn nµy chóng ta t×m hiÓu nh÷ng - Ch¬ng XII. Tæng kÕt §Þa lÝ tù nhiªn vµ
g× ? ®Þa lÝ çc ch©u luc
- PhÇn II cã tªn gäi lµ g× ? PhÇn 2 : §Þa lÝ ViÖt Nam
HS: Dùa vµo môc lôc SGK tr¶ lêi - Trong - Kh¸i qu¸t ( ViÖt Nam ®Êt níc con
phÇn nµy chóng ta t×m hiÓu nh÷ng g× ? ngêi )
Ho¹t ®éng 2: - §Þa lÝ tù nhiªn
? Häc ®Þa lÝ lµ häc nh÷ng g× x¶y ra xung II.CÇn häc m«n ®Þa lÝ 8 nh thÕ nµo ?
quanh .VËy ph¶i häc nh thÕ nµo míi ®¹t hiÖu - T×m hiÓu kÜ c¶ kªnh ch÷ ( bµi ®äc
qu¶ tèt nhÊt ? chÝnh, bµi ®äc thªm ) vµ kªnh h×nh ( tranh
? §Ó n¾m v÷ng kiÕn thøc §Þa lÝ líp 8 ta cÇn ¶nh, b¶n ®å , biÓu ®å, s¬ ®å, b¶ng sè liÖu )
138
häc ntn ? RÌn luyÖn vµ sö dông tèt kÜ n¨ng : quan s¸t,
ph©n tÝch, xö lÝ th«ng tin
- Quan s¸t çc hiÖn tîng x¶y ra xung quanh.
- Th«ng qua çc ph¬ng tiÖn th«ng tin nh ®µi
? §Ó cñng cñng cè thªm kiÕn thøc chóng ta ti vi s¸ch b¸o ®Ó t×m hiÓu.
ph¶i t×m hiÓu nh÷ng g× ? - Liªn hÖ nh÷ng ®iÒu ®· häc vµo thùc tÕ.
1. GV yªu cÇu HS tr¶ lêi.
2. GV chuÈn kiÕn thøc.
3- Cñng cè:GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.
GV yªu cÇu HS lµm tiÕp çc bµi tËp SGK .
4- DÆn dß:. - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.
X. Tæng kÕt
§Þa h×nh víi t¸c ®éng cña néi lùc vµ ngo¹i lùc
TiÕt 23:Bµi 19: §Þa h×nh víi t¸c ®éng cña néi lùc vµ ngo¹i lùc
I.Môc tiªu bµi d¹y: Sau bµi häc, häc sinh cÇn :
- Ph¸t triÓn kÜ n¨ng nh©n xÐt tranh ¶nh, ph©n tÝch, gi¶i thÝch çc hiÖn tîng ®Þa lÝ tõ ®ã hÖ
thèng kiÕn thøc vÒ t¸c ®éng cña néi, ngo¹i lùc, ®èi víi ®Þa h×nh bÒ m¹t tr¸i ®Êt.
- HiÓu ®îc : Do nh÷ng t¸c ®éng ®ång thêi hoÆc xen kÏ cña néi lùc, ngo¹i lùc, ®· t¹o nªn sù ®a
d¹ng vµ phong phó cña h×nh d¹ng bÒ mÆt Tr¸i §Êt víi çc d·y nói cao, s¬n nguyªn ®å sé,xen çc
®ång b»ng vµ bån ®Þa réng lín.
II. Çc thiÕt bÞ d¹y häc cÇn thiÕt:
- B¶n ®å tù nhiªn thÕ giíi cã kÝ hiÖu çc khu vùc ®éng ®Êt nói löa
- B¶n ®å çc ®Þa m¶ng thÕ giíi
III. Ho¹t ®éng d¹yvµ häc:
1. æn ®Þnh tæ chøc líp:
2. KiÓm tra bµi cò:
CH1: Nªu ®Æc ®iÓm tù nhiªn d©n c, x· héi Lµo?
CH2: Nªu ®Æc ®iÓm tù nhiªn d©n c, x· héi C¨m Pu Chia?
3.Bµi míi: GV TT më bµi vµ giíi thiÖu bµi
Ho¹t ®éng 1: HS lµm viÖc ç nh©n 1.T¸c ®éng cña néi lùc lªn bÒ
CH: Dùa vµo kiÕn thøc ®· häc em h·y cho biÕt: mÆt tr¸i ®Êt:
- ThÕ nµo lµ hiÖn tîng ®éng ®Êt nói löa, nguyªn - Néi lùc lµ lùc sinh ra tõ bªn trong
nh©n sinh ra hiÖn tîng ®ã? Tr¸i §Êt
- Néi lùc lµ g×?
HS: tr¶ lêi
GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc>
CH: Dùa vµo h×nh 19.1, ®äc tªn vµ nªu vÞ trÝ cña çc
d·y nói, s¬n nguyªn, ®ång b»ng lín trªn çc ch©u lôc?
HS: Nh×n lîc ®å kÓ vµ ®äc tªn
GV: ®a ®¸p ¸n ®óng trªn b® tù nhiªn thÕ giíi
Ho¹t ®éng 2: HS lµm viÖc theo nhãm
139
Nhãm 1,2 c©u hái 1:
Quan s¸t h×nh 19.1, h×nh 19.2 vµ dùa vµo kiÕn thøc ®·
häc,cho biÕt çc d·y nói cao, nói löa xuÊt hiªn vÞ trÝ
nµo cña çc m¶ng kiÕn t¹o?
Nhãm 3,4 c©u hái 2:
Dùa vµo kÝ hiÖu nhËn biÕt d·y nói lín n¬i cã nói löa,
nªu tªn, vÞ trÝ( Khu vùc ch©u lôc)? Gi¶i thÝch sù h×nh
thµnh nói löa?
HS: §¹i diÖn çc nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung - T¹o nªn çc hiÖn tîng, ®éng ®Êt,
GVTT chuÈn x¸c: t¹o nói cao, nói löa => N©ng cao
- Çc nói löa ch¹y däc rheo ven bê T©y vµ §«ng ®Þa h×nh mÆt Tr¸i §Êt.
TBD t¹o thµnh vµnh ®ai nói löaTBD.
- N¬i cã çc d·y nói lín, cã nói löa do kÕt qu¶ çc
m¶ng x« chêm vµo nhau ®Èy vËt chÊt lªn cao dÇn
- N¬i cã çc d·y nói cao cã nói löa, kÕt qu¶ çc
m¶ng x« hoÆc t¸ch xa lµm vá Tr¸i §Êt kh«ng æn ®Þnh
nªn vËt chÊt phun trµo m¾c ma lªn mÆt ®Êt.
Ho¹t ®éng3: HS lµm viÖc ç nh©n
CH: Quan s¸t h×nh 19.3 vµ hinh 19.4 cho biÕt néi lùc
cßn t¹o ra çc hiÖn tîng g×? Nªu 1 sè ¶nh hëng cña chóng
tíi ®êi sèng con ngêi?
HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt bæ sung
GV: TT chuÈn kiÕn thøc
- NÐn , Ðp çc líp ®¸ lµm chóng x« lÖch
- Vôn nÕp, ®øt g·y, hoÆc ®Èy vËt chÊt nãng ch¶y
díi s©u ra ngoµi h×nh 19.3; h×nh 19.4
- ¶nh hëng tiªu cùc…
- ¶nh hëng tÝch cùc: Dung nham nói löa ®· phong
ho¸ lµ ®Êt trång tèt cho c©y CN, t¹o c¶nh quan l¹, ®Ñp
thu hót kh¸ch du lÞch… 2.T¸c ®éngcñango¹i lùc lªn bÒ
Ho¹t ®éng4: HS lµm viÖc theo cÆp/ nhãm mÆt tr¸i §Êt
GV: Giao nhiÖm vô çc nhãm
CH CÆp nhãm 1: Quan s¸t çc ¶nh a,b,c,d m« t¶ ®Þa
h×nh trong ¶nh vµ cho biÕt chóng ®îc h×nh thµnh do
çc t¸c ®éng nµo cña ngo¹i lùc?
HS: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt bæ sung
GVTT chuÈn x¸c:
*¶nh a: Khèi ®¸ bÞ bµo mßn, ®ôc thñng thµnh h×nh
vßm c«ng, mét bªn g¾n víi nói ®¸ ven biÓnmét bªn cã
ch©n chèng mÐp níc , xung quanh lµ biÓn => do giã
vµ níc biÓn bµo mßn phÇn mÒm bÞ bãc ®i, phÇn ®¸
cøng cßn l¹i t¹o vßm cong
140
* Hb : tríc ®©y cã thÓ lµ mét qu¶ nói hoÆc khèi ®¸ lín,
do thay ®æi nhiÖt ®é, do giã, ma, çc líp ®¸ bªn ngoµi
vì vôn dÇn , cßn laÞ KhèÝ d¸ cøng bªn trong. PhÝa díi
do t¸c ®éng cña giã mang theo çt nªn sù bµo mßn m¹nh
h¬n lµm cho phÇn díi nhá ®i , t¹o thµnh ch©n nÊm
*Hc : çnh ®ång lóa b»ng ph¼ng, xanh tèt, phÝa xa lµ
hoang m¹c => Xa kia lµ vïng tròng hoÆc cã thÓ lµ vïng
biÓn n«ng®îc phï sa s«ng båi ®¾p t¹o nªn §B
* Hd: Ngän nói l« nh«, sên dècthung lòng s«ng uèn - Ngo¹i lùc lµ nhng lùc sinh ra bªn
quanh ch©n nói => Dßng s«ng ch¶y bµo mßn cuèn theo ngoµi bÒ mÆt tr¸i ®Êt.
®Êt ®¸ lµm cho thung lóng ngµy cµng më réng - Bµo mßn, båi tô phï sa, san b»ng
=>Ngo¹i lùc : ®Þa h×nh hay më réng thung lòng
- T¸c ®éng cña khÝ hËu.. => T¹o nªn sù ®a d¹ng cña ®Þa
- Qu¸ tr×nh x©m thùc: Do níc ch¶y, do giã… h×nh
CH CÆp nhãm 2: Sö dông lîc ®å h×nh 19.1 vµ kiÕn - NL, NL cã mèi quan hÖ chÆt chÏ.
thøc ®· häc, h·y t×m 3 vÝ dô cho mçi d¹ng ®Þa h×nh. Mçi ®Þa ®iÓm trªn Tr¸i ®Êt ®Òu
HS: Bê biÓn bÞ sãng ®¸nh vì bê, nói ®åi bÞ xãi mßn… chÞu t¸c ®éng ®ång thêi thêng
CH : Ngo¹i lùc lµ g×? No¹i lùc t¸c ®éng lªn ®Þa h×nh xuyªn, liªn tôc cña néi lùc vµ ngo¹i
bÒ mÆt tr¸i ®Êt th«ng qua nh÷ng yÕu tè nµo ? lùc
CH: Vai trß cña ngo¹i lùc ®Õn viÖc h×nh thµnh ®Þa => Ngµy nay ®Þa h×nh bÒ mÆt
h×nh bÒ mÆt tr¸i ®Êt? tr¸i ®Êt vÉn tiÕp tôc thay ®æi
CH: vai trß cña NL,NL ®Õn viÖc h×nh thµnh ®Þa
h×nh bÒ mÆt tr¸i ®Êt ?
? §¹i h×nh bÒ mÆt tr¸i ®Êt cã cßn thay ®æi n÷a hay
kh«ng ? T¹i sao ?
GV: C¶nh quan trªn bÒ mÆt Tr¸i §Êt lµ kÕt qu¶ t¸c
®éng kh«ng ngõng trong thêi gian dµi cña néi lùc, ngo¹i
lùc vµ çc hiÖn tîng ®Þa chÊt, ®Þa lÝ vµ nh÷ng t¸c
®éng ®ã vÉn ®ang tiÕp diÔn
4. Cñng cè:
1.KÕt qu¶ t¸c ®éng néi lùc hay ngo¹i lùc t¹o nªn
2. C¶nh quan tù nhiªn VN thÓ hiÖn râ çc d¹ng ®Þa h×nh chÞu t¸c ®éng cña ngo¹i lùc
Rõng bÞ ph¸> ®åi träc >Xãi mßn > ®Êt tho¸i ho¸
Dßng s«ng uèn khóc ®Ó l¹i çc hå lín: Hå T©y – Hµ Néi lµ 1 khóc s«ng Hång
3.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
5. DÆn dß:
¤n tËp ®Æc ®iÓm çc ®íi khÝ hËu
- §Þa h×nh, vÞ trÝ¶nh hëng ®Õn s«ng ngßi nh thÕ nµo?
- KhÝ hËu ¶nh hëng ®Õn c¶nh quan nh thÕ nµo?
VÒ häc bµi vµ hoµn chØnh bµi tËp
141
Ngµy19/01/2010
TiÕt 24 - Bµi 20: KhÝ hËu vµ c¶nh quan trªn tr¸i ®Êt
I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc hoc sinh cÇn:
- NhËn biÕt m« t¶ çc c¶nh quan chÝnh trªn tr¸i ®Êt çc s«ng vµ vÞ trÝ cña chóng trªn Tr¸i ®Êt
- Ph©n tÝch ®îc mèi quan hÖ mang tÝnh quy luËt gi÷a çc yÕu tè ®Ó gi¶i thÝch 1 sè hiÖn t-
îng ®Þa lÝ tù nhiªn.
- Cñng cè n©ng cao kÜ n¨ng nhËn xÐt, ph©n tÝch lîc ®å, b¶n ®å, ¶nh çc c¶nh quan chÝnh trªn
Tr¸i §Êt.
II. Çc ph¬ng tiÖn cÇn thiÕt:
- B¶n ®å tù nhiªn thÕ giíi
- B¶n ®å khÝ hËu thÕ giíi
- Çc vµnh ®ai trªn Tr¸i §Êt
III. ho¹t ®éng trªn líp:
1. æn ®Þnh tæ chøc líp:
CH1: Nªu 1 sè vÝ dô vÒ c¶nh quan tù nhiªn VN ThÓ hiÖn râ çc d¹ng ®Þa h×nh chÞu t¸c ®éng
cña ngo¹i lùc?
Ho¹t ®éng 1: HS lµm viÖc ç nh©n 1.KhÝ hËu trªn Tr¸i §Êt:
? Dùa vµo kiÕn thøc ®· häc, kÓ tªn çc ®íi khÝ hËu
trªn tr¸i ®Êt vµ nªu ranh giíi mçi ®íi?
? Trong mçi ®íi cã thÓ cã çc kiÓu nµo? vÝ dô ?
HS: KÓ tªn çc ®íi khÝ hËu vµ ranh giíi çc ®íi
? Nªu nguyªn nh©n xuÊt hiªn çc ®íi khÝ hËu? + Çc ®íi khÝ hËu chÝnh :
HS: Tr¶ lêi NhiÖt ®íi , «n ®íi vµ hµn
GV: TT kÕt luËn > ®íi …
Ho¹t ®éng2: HS lµm viÖc theo nhãm + Mét sè kiÓu khÝ hËu :
Nhãm1,2 t×m hiÓu vÒ ch©u ¸, ch©u¢u, ch©u Phi Lôc ®Þa, h¶i d¬ng, giã mïa
Nhãm 3,4 t×m hiÓu vÒ ch©u MÜ, ch©u §¹i D¬ng
?: Quan s¸t h×nh 20.1 cho biÕt mçi ch©u lôc cã nh÷ng
®íi khÝ hËu nµo?
HS: §¹i diªn çc nhãm tr×nh bµy vµ ®iÒn vµo b¶ng sau:
Tªn çc ch©u lôc Çc ®íi khÝ hËu
Ch©u ¸
Ch©u ¢u
Ch©u Phi
Ch©u MÜ
Ch©u §¹i D¬ng
? Qua ®ã em cã nhËn xÐt g× ? * Do vÞ trÝ ®Þa lÝ, khÝch
? : Nªu ®Æc ®iÓm cña 3 ®íi khÝ hËu. Gi¶i thÝch v× thíc l·nh thæ,mçi ch©u lôc
sao thñ ®« Oen Lin T¬n(41§é N- 175 ®é §) cña Niu- cã çc ®íi, kiÓu khÝ hËu
Di- L©n l¹i ®ãn n¨m míi vµo nh÷ng ngµy mïa h¹ níc ta? kh¸c nhau.
142
HS: §¹i diªn tr¶ lêi
GV: chuÈn x¸c kiÕn thøc
-Oen –Lin- T¬n cña Niu Di L¬n thuéc b¸n c©u Nam
? : Ph©n tÝch nhiÖt ®« lîng ma cña 4 biÓu ®å, cho
biÕt kiÓu khÝ hËu, ®íi khÝ hËu cña mçi biÓu ®å ®ã?
HS: §¹i diªn çc nhãm tr×nh bµy , nhËn xÐt bæ sung
GV: kÕt luËn >
BiÓu ®å A: NhiÖt ®íi giã mïa
BiÓu ®åB: XÝch ®¹o Èm
BiÓu ®å C: ¤n ®íi lôc ®Þa
BiÓu ®å D: §Þa Trung H¶i
? : Quan s¸t h×nh 20.3 nªu tªn vµ gi¶i thÝch sù h×nh
thµnh çc lo¹i giã chÝnh trªn Tr¸i §Êt?
HS: - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ giã
- Nªu tªn çc lo¹i giã vµ gi¶i thÝch
+ Giã tÝn phong
+ Giã T©y «n ®íi
+Giã §«ng Cùc
GV TT gi¶i thÝch sù h×nh thµnh giã
? : Dùa vµo h×nh 20.1; 20.3 vµ kiÕn thøc ®· häc, gi¶i
thÝch sù xuÊt hiªn cña sa m¹c Xa-ha-ra?
HS: Tr¶ lêi
GV: TT chuÊn kiÕn thøc
- L·nh thæ B¾c Phi h×nh khèi réng cao 200m
- ¶nh hëng ®êng chÝ tuyÕn B¾c
- Giã tÝn phong §«ng B¾c kh« gi¸o thæi tõ lôc ®Þa ¸,
¢u tíi
- Dßng biÓn l¹nh Ca-na-ri ch¶y ven bê 2.Çc c¶nh quan trªn Tr¸i
 Tõ ®ã xuÊt hiÖn sa m¹c Xa ha ra §Êt:
ChuyÓn ý: KhÝ hËu trªn bÒ mÆt Tr¸i §Êt rÊt ®a d¹ng, - Çc c¶nh quan tù nhiªn
c¶nh quan còng rÊt phong phó, chóng ta nghiªn cøu chÝnh trªn T§: §µi nguyªn ,
phÇn 2: rõng l¸ kim, rõng tha, xa
? : Quan s¸t h×nh 20.4 kÕt hîp kiÕn thøc ®· häc van, rõng rËm, hoang m¹c
- M« t¶ c¶nh quan trong ¶nh, çc c¶nh quan thuéc vµ b¸n hoang m¹c …
kiÓu khÝ hËu g×? T¹i sao em l¹i xÕp thuéc lo¹i khÝ - Gi÷a çc thµnh phÇn cña
hËu ®ã ? çc c¶nh quan tù nhiªn cã
HS: §¹i ®iÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt bæ sung mèi quan hÖ mËt thiÕt, t¸c
GV: KÕt luËn >- T¬ng øng víi mçi kiÓu khÝ hËu cña ®éng qua l¹i lÉn nhau.Khi 1
tõng ch©u lôc lµ mét c¶nh quan t¬ng øng. yÕu tè thay ®æi sÏ kÐo theo
? : VÔ s¬ ®å vµo vë çc thµnh phÇn t¹o nªn vá Tr¸i§Êt Sù thay ®æi çc yÕu tè
vµ mèi quan hÖ gi÷a chóng? kh¸c, dÉn ®Õn sù thay ®æi
HS: lªn b¶ng vÏ , çc em kh¸c vÏ vµo vë cña c¶nh quan.
143
? :Dùa vµo s¬ ®å ®· ®îc hoµn tÊt, tr×nh bµy mèi quan - Sù thay ®æi c¶nh quan
hÖ t¸c ®éng qua l¹i gia çc thµnh phÇn t¹o nªn c¶nh phô thuéc vµo sù thay ®æi
quan tù nhiªn? cña khÝ hËu
? Sù thay ®æi cña c¶nh quan phô thuéc nhÊt vµo yÕu tè
nµo ?
HS: tr×nh bµy
GV TT chuÈn kiÕn thøc
4.Cñng cè:
1.HS: §äc kÕt luËn sgk
2.Híng dÉn hs lµm bµi tËp 1,2 sgk
3. Bµi tËp tr¾c nghiÖm:
Chän ý ®óng cña mçi c©u sau
*C¶nh quan chÝnh cña khu vùc §«ng Nam ¸ lµ:
A.Rõng nhiÖt ®íi Èm thêng xanh
B.Rõng rông l¸ mïa thu
C. Rõng tha xa van vµ c©y bôi
D. Rõng l¸ kim
5. DÆn dß:
VÒ nhµ hco thuéc bµi vµ hoµn chØnh bµi tËp
Nghiªn cøu bµi 21
TiÕt 25 - Bµi 21: Con ngêi vµ m«i trêng ®Þa lý
I- Môc tiªu bµi häc. Sau bµi nµy HS cÇn:
1. VÒ kiÕn thøc:
- Sù ®a d¹ng cña ho¹t ®éng c«ng nghiÖp, n«ng nghiÖp vµ mét sè yÕu tè ¶nh hëng tíi sù ph©n bè
s¶n xuÊt.
- Çc ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña con ngêi ®· t¸c ®éng vµ lµm thiªn nhiªn thay ®æi m¹nh mÏ theo
chiÒu híng tÝch cùc vµ tiªu cùc.
2. VÒ kÜ n¨ng:
- RÌn kü n¨ng ®äc, m« t¶, nhËn xÐt, ph©n tÝch mèi quan hÖ nh©n qu¶ cña çc hiÖn t îng ®Þa
lý.
- Khai th¸c c¶nh, lîc ®å, b¶n ®å.
3. VÒ th¸i ®é:
- NhËn biÕt ®îc mèi quan hÖ cña b¶n th©n víi m«i trêng vµ tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ m«i trêng.
II - ChuÈn bÞ:
- B¶n ®å tù nhiªn thÕ giíi
- B¶n ®å çc níc trªn thÕ giíi, tµi liÖu, tranh ¶nh
III- Ph¬ng ph¸p sö dông:
- Ph¬ng ph¸p ®Æt vÊn ®Ò.
- Ph¬ng ph¸p trùc quan + m« t¶
- Ph¬ng ph¸p ®µm tho¹i gîi më.
- Ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm/ cÆp.
- Ph¬ng ph¸p liªn hÖ thùc tÕ.
144
IV - TiÕn tr×nh d¹y häc.
1. æn ®Þnh tæ chøc:
? VÏ mèi quan hÖ gi÷a çc thµnh phÇn tù nhiªn? Tr×nh bµy mèi quan hÖ qua l¹i gi÷a çc thµnh
phÇn t¹o nªn c¶nh quan thiªn nhiªn?
3. Bµi míi:
* Vµo bµi: (Sö dông lêi giíi thiÖu trong SGK)
* Ho¹t ®éng bµi míi:
Ho¹t ®éng cña ThÇy vµ trß Ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1: - HDHS t×m hiÓu sù t¸c ®éng cña 1. Ho¹t ®éng n«ng nghiÖp víi m«i
s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ®èi víi MT ®Þa lý. HS lµm trêng ®Þa lý.
viÖc ç nh©n/nhãm.
Bíc 1:
- Häc sinh quan s¸t H21.1 vµ cho biÕt:
+ Trong çc ¶nh cã nh÷ng h×nh thøc ho¹t ®éng
n«ng nghiÖp nµo?
(Trång trät: a, b, d, e, ch¨n nu«i: c)
+ Con ngêi khai th¸c kiÓu KH g×? §Þa h×nh g×
®Ó trång trät vµ ch¨n nu«i?
(- NhiÖt ®íi Èm, kh«, ¤n ®íi, ®Þa h×nh ®ång
b»ng, ®åi nói).
+ Sù ph©n bè vµ ph¸t triÓn çc ngµnh trång trät,
ch¨n nu«i phô thuéc trùc tiÕp vµo ®iÒu kiÖn tù
nhiªn nµo?
(VD: H21.1
- C©y chuèi trång ë ®íi nãng Èm
- Lóa g¹o trång ë ®íi nhiÒu níc tíi
- Lóa m× trång ë ®íi «n hoµ
- Ch¨n nu«i cõu ë n¬i ®ång cá réng, cã hå níc, -Hoaït ñoäng saûn xuaát noâng
KH «n hoµ) nghieäp ôû treân Traùi Ñaát raát
Bíc 2: - HS tr¶ lêi - Gi¸o viªn chuÈn kiÕn thøc. phong phuù, ña daïng dùa trªn çc
Bíc3: ®iÒu kiÖn cña m«i trêng : khÝ hËu,
- Liªn hÖ víi ngµnh n«ng nghiÖp ViÖt Nam cã sù ®Êt, níc
®a d¹ng, phong phó kh«ng? -Caûnh quan thieân nhieân cuûa caùc
Bíc4: Chaâu luïc bò bieán ñoåi 1 phaàn do
- Dùa vµo sgk vµ h×nh 21.1 cho biÕt: Ho¹t ®éng ho¹t ®éng n«ng nghiÖp
n«ng nghiÖp ®· lµm c¶nh quan tù nhiªn thay ®æi
nh thÕ nµo?
Bíc 5:
- GV: Gi¶i thÝch thªm.
+ BiÕn ®æi h×nh d¹ng s¬ khai bÒ mÆt líp vá Tr¸i
®Êt.
145
+ Trong lÞch sö ph¸t triÓn loµi ngêi ®· tr¶i qua
nhiÒu g® t¸c ®éng ®Æc thï ®Õn m«i trêng ®Æc
biÖt ®Õn thêi kú CN vµ khoa häc kü thuËt th×
con ngêi ®· lµm biÕn ®æi m¹nh mÏ, s©u s¾c
®Õn m«i trêng tù nhiªn.
Ho¹t ®éng 2: - HDHS t×m hiÓu sù t¸c ®éng cña
s¶n xuÊt c«ng nghiÖp ®èi víi MT ®Þa lý. HS lµm 2. Ho¹t ®éng c«ng nghiÖp víi m«i
viÖc nhãm/cÆp. trêng ®Þa lý.
Bíc 1:
- Quan s¸t h×nh 21.2, 21.3 nhËn xÐt, nªu nh÷ng
t¸c ®éng cña 1 sè ho¹t ®éng CN ®èi víi m«i trêng
tù nhiªn?
(- H 21.2:CN khai th¸c má lé thiªn
+ ¶nh hëng: BiÕn ®æi toµn diÖn m«i trêng xung
quanh má
+ BiÖn ph¸p: X©y dùng hå níc trång c©y xanh,
c©y c©n b»ng sinh th¸i.
- H 21.3: ¤ nhiÔm kh«ng khÝ, « nhiÔm nguån n-
íc.)
Bíc 2: HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt - Gi¸o viªn
kÕt luËn.
Bíc 3: - Çc ho¹t ®éng CN Ýt chÞu t¸c
?Trõ ngµnh khai th¸c nguyªn liÖu cßn çc ngµnh ®éng cña tù nhiªn.
CN kh¸c: sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè çc ngµnh CN
chÞu t¸c ®éng cña ®iÒu kiÖn chÝnh nµo? (M«i
trêng cung cÊp cho c«ng nghiÖp çc nguyªn vËt
liÖu ( kho¸ng s¶n, n¨ng lîng ….) CNchÞu t¸c ®éng
m¹nh h¬n cña §iÒu kiÖn kinh tÕ x· héi)
?Dùa vµo h×nh 21.4 cho biÕt çc n¬i xuÊt khÈu
vµ n¬i nhËp khÈu dÇu chÝnh. NhËn xÐt vÒ t¸c - Loµi ngêi víi sù tiÕn bé cña khoa
®éng cña nã ®Õn m«i trêng tù nhiªn? häc c«ng nghÖ ngµy cµng t¸c ®éng
(- Khu xuÊt khÈu dÇu chÝnh: TNA m¹nh mÏ vµ lµm biÕn ®æi m«i trêng
- Khu nhËp khÈu dÇu chÝnh: B¾c Mü, Ch©u ¢u, tù nhiªn: níc, khÝ hËu, c¶nh quan tù
NhËt. nhiªn
- Ph¶n ¸nh quy m« toµn cÇu cña ngµnh s¶n xuÊt * Ñeå baûo veä moâi tröôøng giöõ
vµ chÕ biÕn dÇu.) gìn nguoàn soáng cuûa chính loaøi
? LÊy vÝ dô vÒ çc ngµnh khai th¸c, chÕ biÕn ngöôøi, ta phaûi löïa choïn caùch
nguyªn liÖu kh¸c t¸c ®éng m¹nh ®Õn m«i trêng tù haønh ñoäng phuø hôïp vôùi söï
nhiªn? phaùt trieån beàn vöõng cuûa moâi
- HS tr¶ lêi – GV chuÈn kiÕn thøc. tröôøng.
4- Cñng cè.
- Gi¸o viªn gäi häc sinh ®äc phÇn ghi nhí sgk.
146
- Lµm çc bµi tËp cuèi sgk.
- GV cñng cè l¹i toµn bµi.
5- Híng dÉn vÒ nhµ.
- Häc sinh häc bµi cò
+ ¤n tËp çc kiÕn thøc ®· häc
+ Lµm çc bµi tËp thùc hµnh trong SGK.
TiÕt 10 : kiÓm tra 1 tiÕt

I. Ph¹m vi kiÓm tra :
Tõ bµi 1 ®Õn bµi 6
II. Môc tiªu :
1. KiÕn thøc : Nh»m ®¸nh gi¸ qu¸ tr×nh d¹y vµ häc cña HS vµ GV trong qu¸ tr×nh
d¹y - häc kiÕn thøc ®Þa lÝ , ®Ó tõ ®ã t×m ra biÖn ph¸p phï hîp víi
®Æc thï bé m«n vµ ®èi tưîng HS
2. kÜ n¨ng : T duy ®Þa lÝ
3. Th¸i ®é :- Nghiªm tóc trong kiÓm tra thi cö
- Gi¸o dôc cho çc em ý thøc tư duy ®Þa lÝ ®Ó lµm bµi trªn líp mét çch
tù lËp , cã s¸ng t¹o.
III. S¬ ®å ma trËn:
Chủ đề (nội dung, Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp Vận dụng
chương)/Mức độ độ thấp cấp độ cao
nhận thức
VÞ trÝ ®Þa lÝ, ®Þa - Biết được vị Anh hëng cña
h×nh vµ kho¸ng s¶n trí địa lí, kÝch VT§L vµ ®Þa
ch©u ¸ thíc,địa hình h×nh tíi khÝ
của châu Á( hËu, s«ng ngßi
®Ò chung) ch©u lôc( ®Ò
chung)
40% TSĐ = 4 đ( ®Ò 15%TSĐ=3,0 đ; …% TSĐ = …đ; 25%TSĐ = 1 đ; ...% TSĐ=...đ;
chung)
KhÝ hËu ch©u ¸ - NhËn biÕt sù - X¸c ®Þnh ®îc híng Gi¶i thÝch
ph©n bè çc giã vµo mïa ®«ng / ®Æc ®iÓm
kiÓu khÝ hËu mïa h¹ ë khu vùc khÝ khÝ hËu vµo
giã mïa ch©u ¸ hËu giã mïa mïa ®«ng/
( ®Ò chung) - §Æc ®iÓm khÝ hËu mïa h¹ ë khu
vµ mïa ®«ng / mïa h¹ ë vùc khÝ hËu
khu vùc khÝ hËu giã giã mïa ch©u
mïa ( ch½n/lÎ) ¸( ch¨n/lÎ)
40%TSĐ= 4đ 12,5%TSĐ=0,5 62,5% TSĐ = 2,5 điểm; …% TSĐ= ...đ; 25% TSĐ=1đ;
( ch½n/ lÎ) đ;
§Æc ®iÓm d©n c- x· Tr×nh bµy ®îc çc
héi ch©u ¸ ( ®Ò ®Æc ®iÓm d©n c
147
ch½n) ch©u ¸( ®Ó ch½n )
20%TSĐ=2đ …% TSĐ =… đ 100% TSĐ =2đ % TSĐ =đ; ...% TSĐ=...đ
§Æc ®iÓm ph¸t triÓn Tr×nh bµy ®îc ®Æc
kinh tÕ x· héi cña çc ®iÓm ph¸t triÓn kinh
níc vµ l·nh thæ ch©u tÕ x· héi cña çc níc
¸ hiªn nay( ®Ò lÎ) vµ l·nh thæ ch©u ¸
hiªn nay( ®Ò lÎ)
100%TS§= (2®iÓm)
TSĐ 10 ®iÓm /®Ò 3,5đ=35% TSĐ; 4,5điểm=45% TSĐ 1đ=10% TSĐ 1đ = 10% TSĐ
Tổng số câu 03/ ®Ò
IV. Néi dung ®Ò ra :

* §Ò ch½n :
ch©u lôc ?
2. Em h·y cho biÕt çc ®Æc ®iÓm d©n c Ch©u ¸ ?
3. GV: ph« t« h×nh 4.1 , yªu cÇu HS quan s¸t kÕt hîp kiÕn thøc ®· häc cho biÕt :
a. KhÝ hËu giã mïa ph©n bè ë nh÷ng khu vùc nµo cña Ch©u ¸ ? X¸c ®Þnh çc híng giã chÝnh
theo tõng khu vùc vµo mïa ®«ng?
c. §Æc ®iÓm khÝ hËu vµo mïa ®«ng ë çc khu vùc nµy ? Gi¶i thÝch t¹i sao cã ®Æc ®iÓm khÝ
hËu nh vËy ?
* §Ò lÎ :
ch©u lôc ?
2. Em h·y cho biÕt ®Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi cña çc níc vµ l·nh thæ ch©u ¸ hiªn
nay ?
3. GV: ph« t« h×nh 4.2 , yªu cÇu HS quan s¸t kÕt hîp kiÕn thøc ®· häc cho biÕt :
a. KhÝ hËu giã mïa ph©n bè ë nh÷ng khu vùc nµo cña Ch©u ¸ ? X¸c ®Þnh çc híng giã chÝnh
theo tõng khu vùc vµo mïa h¹?
c. §Æc ®iÓm khÝ hËu vµo mïa h¹ ë çc khu vùc nµy ? Gi¶i thÝch t¹i sao cã ®Æc ®iÓm khÝ
hËu nh vËy ?
V. ®¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm :
* §Ò ch½n :
C©u 1.(4 ®iÓm )
-VÞ trÝ ®Þa lÝ ( 1 ®iÓm): Châu Á nằm ở nửa cầu Bắc, là một bộ phận của lục địa Á - Âu, kéo
dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo.
- KÝch thíc ( 0,5 ®iªm):Là châu lục rộng nhất thế giới 44,4tr km2. (0,5 đ)
- §Þa h×nh ( 1,5 ®iÓm):
+ Có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao, đồ sộ tập trung ở trung tâm nói ch¹y theo hai
Híng chÝnh ; -> §-T hoÆc gÇn §-T
-> B -N hoÆc gÇn B -N ;
148
+ Nhiều đồng bằng rộng lớn
+ §Þa h×nh bÞ chia c¾t phøc t¹p
- Với vị trí địa lí và địa hình đã làm cho châu Á có: ( 1®)
+ Khí hậu mang tính chất phức tạp, đa dạng, phân hoá thành nhiều đới (5 đới), nhiều kiểu khí hậu
(9 kiểu) khác nhau...
+ M¹ng líi s«ng kh¸ ph¸t triÓn vµ cã nhiÒu hÖ thèng s«ng lín , Các sông phân bố không đều và
có chế động nước phức tạp
C©u 2: Çc ®Æc ®iÓm d©n c ch©u ¸ : ( 2 ®iÓm )
- Mét ch©u lôc ®«ng d©n nhÊt thÕ giíi:
+ ChiÕm gÇn 61% d©n sè thÕgiíi
+ TËp trung nhiÒu níc cã sè d©n ®«ng nhÊt cña thÕ giíi:Trung quèc> 1,2 tØ ngêi
¢n ®é : gÇn 1 tØ ngêi
- T¨ng nhanh ,hiÖn nay,tèc ®é gia t¨ng d©n sè ®· gi¶m ( cßn 1,3% ( n¨m 2002))
- M§DS cao 119 ngêi/ km2 ( 2002)
- D©n c thuéc nhiÒu chñng téc: Hai chñng téc chñ yÕu: ¥-r«- pª- «-Ýt , M«n l« g« Ýt , cã Ýt ¤
xtra l« Ýt sèng ë§«ng Nam ¸
C©u 3: ( 4 ®iÓm)
a. * KhÝ hËu giã mïa ph©n bè ë çc khu vùc ( 0,5 ®iÓm): Nam ¸, §«ng Nam ¸, §«ng ¸ cña ch©u ¸
* Híng giã chÝnh theo tõng khu vùc vµo mïa ®«ng :( 1,5®iÓm)
+ ë §«ng ¸ cã híng T©y B¾c - §«ng Nam;
+ ë §«ng Nam ¸ cã híng B¾c, §«ng B¾c – T©y Nam;
+ ë Nam ¸ cã híng §«ng B¾c – T©y Nam
b. * §Æc ®iÓm khÝ hËu vµo mïa ®«ng ë çc khu vùc nµy lµ : l¹nh, kh«, Ýt ma ( 1 ®iÓm)
* V× : vµo mïa ®«ng cã giã h×nh thµnh trªn lôc ®Þa ë vÜ ®é cao thæi vÒ khu vùc nµy ( 1
®iÓm)
* §Ò lÎ :
C©u 1.(4 ®iÓm )
-VÞ trÝ ®Þa lÝ ( 1 ®iÓm): Châu Á nằm ở nửa cầu Bắc, là một bộ phận của lục địa Á - Âu, kéo
dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo.
- KÝch thíc ( 0,5 ®iªm):Là châu lục rộng nhất thế giới 44,4tr km2. (0,5 đ)
- §Þa h×nh ( 1,5 ®iÓm):
+ Có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao, đồ sộ tập trung ở trung tâm nói ch¹y theo hai
Híng chÝnh ; -> §-T hoÆc gÇn §-T
-> B -N hoÆc gÇn B -N ;
+ Nhiều đồng bằng rộng lớn
+ §Þa h×nh bÞ chia c¾t phøc t¹p
- Với vị trí địa lí và địa hình đã làm cho châu Á có: ( 1®)
+ Khí hậu mang tính chất phức tạp, đa dạng, phân hoá thành nhiều đới (5 đới), nhiều kiểu khí hậu
(9 kiểu) khác nhau...
+ M¹ng líi s«ng kh¸ ph¸t triÓn vµ cã nhiÒu hÖ thèng s«ng lín , Các sông phân bố không đều và
có chế động nước phức tạp
149
C©u 2: §Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi cña çc níc vµ l·nh thæ ch©u ¸ hiªn nay : ( 2
®iÓm)
- Nöa cuèi thÕ kØ XX, nÒn kinh tÕ çc níc ch©u ¸ cã nhiÒu chuyÓn biÕn m¹nh mÏ theo híng
CNH-H§H
 NhËt b¶n...
 Çc con Rång ch©u ¸,...
- Tr×nh ®é ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi gi÷a çc níc vµ vïng l·nh thæ ch©u ¸ rÊt kh¸c nhau
- Çc níc TQ, ¢§.... lµ níc n«ng- c«ng nghiÖp l¹i cã çc ngµnh c«ng nghiÖp hiÖn ®¹i ph¸t triÓn :
§iÖn tö, nguyªn tö, hµng kh«ng vò trô
- HiÖn nay, cßn nhiÒu níc cã thu nhËp thÊp, ®êi sèng nh©n d©n nghÌo khæ.
C©u 3: ( 4 ®iÓm)
a. * KhÝ hËu giã mïa ph©n bè ë çc khu vùc ( 0,5 ®iÓm): Nam ¸, §«ng Nam ¸, §«ng ¸ cña ch©u ¸
* Híng giã chÝnh theo tõng khu vùc vµo mïa h¹ :( 1,5®iÓm)
+ ë §«ng ¸ cã híng §«ng Nam – T©y B¾c
+ ë §«ng Nam ¸ cã híng Nam, T©y Nam - §«ng B¾c
+ ë Nam ¸ cã híng T©y Nam - §«ng B¾c
b. * §Æc ®iÓm khÝ hËu vµo mïa h¹ ë çc khu vùc nµy lµ : nãng Èm, ma nhiÒu ( 1 ®iÓm)
* V×: vµo mïa h¹ cã giã h×nh thµnh trªn ®¹i d¬ng ë vÜ ®é thÊp thæi vÒ khu vùc nµy(1 ®iÓm)
.............................................................................................................................................
CÂU HỎI ÔN TẬP HỌC KÌ I

1) Cho biết tình hình phát triển nông nghiệp của các nước Châu á? Sự phân bố nông nghiêp đó
phụ thuộc vào yếu tố nào là chính?
2) Những thành tựu nông nghiêp của các nước châu Á đựơc biểu hiện như thế nào?(CHTL/22)
3) Nêu đặc điểm công nghiệp, dịch vụ của các nước châu Á?
4) Dựa hình 9.1 (sgk/28) cho biết Tây Nam Á có đặc điểm vị trí như thế nào?Vị trí đó có ý nghĩa
gì?(CHTL/25)
5) Dựa hình 9.1 (sgk/28) hãy cho biết các dạng địa hình chủ yếu của Tây Nam Á phân bố như thế
nào?Tại sao Tây Nam Á lại có khí hậu khô hạn?(CHTL/25)
6) Dựa hình 10.1 (sgk/34): Xác định và nêu đặc điểm của các miền địa hình chính từ Bắc xuống
Nam của khu vực Nam Á?(CHTL/28)
7) Nêu đặc điểm khí hậu, sông ngòi, cảnh quan chính của Nam Á?
8) Nêu đặc điểm dân cư Nam Á? Giải thích tại sao dân cư Nam Á lại phân bố không đều?
(CHTL/31)
9) Các ngành nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ của Ấn Độ phát triển như thế nào?
10) Hãy nêu những đặc điểm khác nhau về địa hình giữa phần đất liền và phần hải đảo của khu
vực Đông Á?
11) Hãy phân biệt sự khác nhau về khí hậu, cảnh quan tự nhiên giữa phần phía đông của đất liền
và hải đảo với phần phía tây của đất liền khu vực Đông Á?
12) Nêu đặc điểm kinh tế các nước Đông Á từ sau chiến tranh thế giới thứ 2 đến nay?
13) Hãy nêu những ngành sản xuất công nghiệp của Nhật Bản đứng đầu thế giới? (CHTL/37
TiÕt 19 . t×m hiÓu vÒ m«i trêng va biÕn ®æi khÝ hËu
150
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:HS có những hiểu biết về môi trường và biến đổi khí hậu- một vấn đề cần được quan
tâm hiện nay
2 .Kĩ năng:
- Phân tích tranh ảnh
- Có kĩ năng ứng phó với biến đổi khí hậu, bảo vệ môi trường
3.Thái độ:Có ý thức hơn trong bảo vệ môi trường ...
I. Chuẩn bị
GV: Tranh ảnh về ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu
HS: Tìm hiểu trước vấn đề môi trường và biến đổi khí hậu
III. Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, vấn đáp...
IV. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định
2. Nội dung
1. Môi trường
M«i trêng sèng cña chóng ta bao gåm: ®Êt, níc vµ kh«ng khÝ... , tÊt c¶ ®îc duy tr× nhê n¨ng lîng
mÆt trêi . ngµy cµng t¨ng do « nhiÔm tiÕng ån . ¤ nhiÔm níc g©y xÊp xØ 140 çi chÕt m«i ngµy
chñ yÕu do ¨n uèng b»ng níc bÈn cha ®îc xö lÝ ... . H¬n thÕ , « nhiÔm kh«ng khÝ g©y ma a xÝt ,
hiÖu øng nhµ kÝnh lµm cho Tr¸i §Êt nãng lªn vµ khÝ hËu toµn cÇu biÕn ®æi , c¶ thÕ giíi ph¶i khèn
®èn v× lò lôt vµ h¹n h¸n ... . Tr¸i ®Êt ®ang ph¶i o»n m×nh díi nh÷ng th¶m ho¹ vÒ m«i trêng , m«i tr-
êng sèng ®· vµ ®ang trë thµnh mét trong nh÷ng vÊn ®Ò ®îc quan t©m nhÊt vµ còng lµ mét
trong nh÷ng th¸ch thøc lín nhÊt cña nh©n lo¹i.
Trªn l·nh thæ ViÖt Nam, nh÷ng vÊn ®Ò vÒ m«i trêng còng ®ang diÔn ra ë kh¾p mäi n¬i : §a
d¹ng sinh häc suy gi¶m , nguån tµi nguyªn níc dåi dµo ®· vµ ®ang bÞ « nhiÔm , m«i trêng ®«
thÞ, khu c«ng nghiÖp bÞ « nhiÔm nÆng ë nhiÒu n¬i . M«i trêng n«ng th«n còng bÞ « nhiÓm do
t¨ng lîng thuèc trõ s©u , ph©n bãn, thuèc diÖt cá .... . §Æc biÖt, cïng víi qu¸ tr×nh c«ng nghiÖp
ho¸ n«ng th«n mµ sù ph¸t triÓn kinh tÕ kh«ng g¾n víi ph¸t triÓn bÒn v÷ng th× vÊn ®Ò «
nhiÔm m«i trêng ë n«ng th«n còng kh«ng kÐm phÇn nghiªm träng nh ë çc thµnh phè hay khu
c«ng nghiÖp .
2. Biến đổi khí hậu toàn cầu (BĐKHTC) là gì?
BĐKHTC là sự thay đổi của khí hậu không theo quy luật . Biến đổi khí hậu sự thay đổi của hệ
thống khí hậu ở hiện tại và trong tương lai gồm: khí quyển , thuỷ quyển, sinh quyển, thạch quyển;
bởi các nguyên nhân tự nhiên và nhân tạo.
BĐKH ®ang hiÖn h÷u ë mäi n¬i vµ cã ¶nh hëng kh«ng nhá ®Õn cuéc sèng cña mäi ngêi d©n
trªn kh¾p TG .
? Lấy ví dụ ?
3. Tình hình, hiện trạng của ô nhiễm môi trường và BĐKH ngày nay:
- Ô nhiễm môi trường : Nhiều loại môi trường đang bị ô nhiễm nặng : đất, nước, không
khí, ....
- Biến đổi khí hậu:
Sự nóng lên của khí quyển và trái đất nói chung.
Sự thay đổi thành phần và chất lượng khí quyển.
151
Sự dâng cao mực nước biển do tan băng.
Sự di chuyển của các đới khí hậu tồn tại hàng nghìn năm trên các vùng khác nhau của trái đất.
Sự thay đổi cường độ hoạt động của quá trình hoàn lưu khí quyển, chu trình tuần hoàn nước trong
tự nhiên và các chu trình sinh địa hoá khác.
Sự thay đổi năng suất sinh học của các hệ sinh thái, chất lượng và thành phần của thuỷ quyển,
sinh quyển, các địa quyển.
Biểu hiện của biến đổi khí hậu toàn cầu: Trái đất nóng lên, tần suất và cường độ thiên tai tăng ....
- Hậu quả : Nghèo đói, bệnh tật gia tăng, nạn cháy rưng, nguy cơ sa mạc hóa, suy giảm đa dạng
sinh học , diện tích đất bị thu hẹp, khan hiếm nguồn nước ngọt ....)
- Địa phương em có chịu ảnh hưởng của biến đổi khí hậu không ?
4. Nguyên nhân của ô nhiếm môi trường và biến đổi khí hậu
* Nguyên nhân ô nhiếm môi trường: Do chất thải công nghiệp, sinh hoạt .....
* Nguyên nhân của biến đổi khí hậu:
? Nêu Nguyên nhân của biến đổi khí hậu?: do tăngcác loại khí thải độc hại :
4.1. do tăng lượng khí CO2............
4.2. CH4 sinh ra từ các bãi rác, lên men thức ăn trong ruột động vật nhai lại, hệ thống khí, dầu
tự nhiên và khai thác than. Riêng ở VN, khí thải CH4 chủ yếu từ các hoạt động sản xuất nông
nghiệp và chăn nuôi.
4.3. N2O phát thải từ phân bón và các hoạt động công nghiệp.
4.4. HFCs được sử dụng thay cho các chất phá hủy ôzôn (ODS) và HFC-23 là sản phẩm phụ
của quá trình sản xuất HCFC-22.
4.5. PFCs sinh ra từ quá trình sản xuất nhôm.
4.6. SF6 sử dụng trong vật liệu cách điện và trong quá trình sản xuất magiê.
Ngoài ra, diện tích rừng ngày càng giảm sút cũng là nguyên nhân đáng quan tâm.
5. Biện pháp khắc phục :
? Địa phương em đã có những hành động gì để bảo vệ môi trường và biến đổi khí hậu?
- Em có thể làm được gì để bảo vệ môi trường và biến đổi khí hậu ?
- Hạn chế tối đa việc thải khí nhà kính bằng nhiều cách:
Tiến dần sử dụng các nguồn năng lượng sạch, không phát thải khí nhà kính thay cho năng
lượng hóa thạch hiện nay. Tăng cường sử dụng nhiên liệu sinh học.
Sử dụng công nghệ tiên tiến trong sản xuất, chuyển giao công nghệ mới vào sản xuất.
- Hạn chế sử dụng đồ vật chỉ sử dụng một lần.
- Cắt giảm và tiết kiệm tiêu thụ năng lượng.
- Hấp thụ khí nhà kính (chủ yếu là CO2) trong khí quyển bằng cách
+ Trồng và bảo vệ rừng.
+ Sử dụng công nghệ MOF-177.
- Tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ môi trường nâng cao ý thức cho tất cả mọi người
- Thường xuyên tổ chức các hội thảo về vấn đề môi trường, nhằm cắt giảm lượng khí thải.
hệ thống giao thông vận tải.
Thứ 7/11/05/2013
TiÕt 53 : KiÓm tra häc kú II
I. Muïc tieâu
152
3. Kieán thöùc
- Hoïc sinh ñöôïc cuûng coá khaéc saâu kieán thöùc ñòa lí veà chaâu aù vaø caùc khu vöïc cuûa
chaâu aù
- Bieát trình baøy moät vaán ñeà ñòa lí theo söï hieåu bieát cuûa hoïc sinh
2. Kó naêng: Reøn kó naêng veà bieåu ñoà, nhaän xeùt baûng soá lieäu
3.Thaùi ñoä: Reøn luyeän cho hs tính tích cöïc,ï töï giaùc trong quaù trình laøm baøi
II. Chuaån bò
HS: Oân taäp kó caùc noäi dung
GV: Baûng phuï ghi ñeà ra
Ma traän ñeà
Chủ đề (nội Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ Vận dụng
dung)/mức thấp cấp độ cao
độ nhận thức
Khí haäu Neâu ñöôïc 4 mieàn khí Xaùc ñònh ñöôïc mieàn Giaûi thích
Vieät Nam haäu cuûa nöôùc ta B coù khí nguyeân nhaân
haäuthaátthöôøng nhaát thaát thöôøng trong
trong cheá ñoä nhieät cheá ñoä nhieät ôû
mieàn B.
30% TSĐ =3đ 67% TSĐ=2đ 16,5% TSĐ =0,5đ 16,5% TSĐ =0,5đ ..%TSĐ =..đ
Ñaëc ñieåm Neâu ñöôïc ñaëc ñieåm Caùc thaønh phaàn töï
chung töï chung cuûa töï nhieân nhieân bieåu hieän t/c
nhieân VN VN nhieät ñôùi aåm
30% TSĐ =3đ 67%% TSĐ =2đ 33% TSĐ =1đ ..% TSĐ =...đ ..%TSĐ
=..đ
Thủy văn So saùnh ñöôïc söï khaùc Giaûi thích ñöôïc
Việt Nam nhau veà chế độ nước söï khaùc nhau veà
của các hệ thống sông chế độ nước hai hệ
lớn của nước ta thống sông
40% TSĐ =4đ ...% TSĐ =...đ 62,5% TSĐ =2,5đ 37,5% TSĐ =1,5đ ..%TSĐ =..đ
TSĐ10 4đ=40% TSĐ 4đ= 40% TSĐ 2đ=20% TSĐ ..%TSĐ =..đ
Tổng số câu
3
III. Tieán trình leân lôùp
1. Oån ñònh
2. Ñeà ra
Caâu 1(3 ®iÓm) a. Hoµn thµnh b¶ng kiÕn thøc sau:
VÞ trÝ giíi h¹n §Æc ®iÓm khÝ hËu
MiÒn khÝ hËu phÝa
153
B¾c
MiÒn khÝ hËu §«ng
Trêng S¬n
MiÒn khÝ hËu phÝa
Nam
MiÒn khÝ hËu BiÓn
§«ng ViÖt Nam
b. TÝnh chÊt thÊt thêng trong chÕ ®é nhiÖt chñ yÕu diÔn ra ë miÒn nµo? vào mùa nào ?
T¹i sao?
C©u 2 : (3 ®iÓm) Qua bµi “ §Æc ®iÓm chung cña tù nhiªn ViÖt Nam” h·y:
a. Nªu çc ®Æc ®iÓm chung cña tù nhiªn ViÖt Nam
b. TÝnh chÊt nhiÖt ®íi Èm giã mïa cña thiªn nhiªn ViÖt Nam ®îc biÓu hiÖn qua çc
thµnh phÇn tù nhiªn nµo?
C©u 3: (4®iÓm)
So s¸nh ®Æc ®iÓm thñy chÕ cña hÖ thèng s«ng Hång víi hÖ thèng s«ng Cöu Long ?
V× sao thñy chÕ hai hÖ thèng s«ng nµy l¹i cã sù kh¸c nhau ®ã?
§¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm
C©u 1: (3®iÓm)
a. Hoµn thµnh b¶ng kiÕn thøc sau: ( 2 ®iÓm) §iÒn ®óng mçi miÒn ®îc 0,5 ®iÓm
MiÒn khÝ hËu VÞ trÝ giíi h¹n §Æc ®iÓm khÝ hËu
MiÒn khÝ hËu Tõ Hoµnh S¬n Cã mïa ®«ng l¹nh, t¬ng ®èi Ýt ma, nöa cuèi mïa
phÝa B¾c 18 B trë ra B¾c ®«ng rÊt Èm ít
0
MiÒn khÝ hËu Tõ Hoµnh S¬n Cã mïa ma t¬ng ph¶n s©u s¾c
§«ng Trêng S¬n ®Õn Mòi Dinh
110B
MiÒn khÝ hËu Gåm Nam Bé vµ CËn xÝch ®¹o, nhiÖt ®é cao quanh n¨m, cã mét
phÝa Nam T©y Nguyªn mïa ma vµ mét mïa kh« t¬ng ph¶n s©u s¾c
MiÒn khÝ hËu BiÓn §«ng ViÖt Giã mïa nhiÖt ®íi h¶i d¬ng
BiÓn §«ng VN Nam
b. - TÝnh chÊt thÊt thêng trong chÕ ®é nhiÖt chñ yÕu diÔn ra ë miÒn B¾c, mùa đông (0,5
®iÓm)
- V× miÒn B¾c chÞu ¶nh hëng trùc tiÕp cña giã mïa ®«ng B¾c (0,5 ®)
C©u 2 : (3 ®iÓm) Qua bµi “ §Æc ®iÓm chung cña tù nhiªn ViÖt Nam” h·y:
a. Nªu çc ®Æc ®iÓm chung cña tù nhiªn ViÖt Nam (2 ®iÓm) Mçi ý 0,5 ®iÓm
- VNam lµ mét níc nhiÖt ®íi Èm giã mïa
- VNam lµ mét níc ven biÓn
- VNam lµ xø së cña c¶nh quan ®åi nói
- Thiªn nhiªn níc ta ph©n hãa ®a d¹ng phøc t¹p
b.TÝnh chÊt nhiÖt ®íi Èm giã mïa cña thiªn nhiªn ViÖt Nam ®îc biÓu hiÖn qua çc thµnh
phÇn tù nhiªn : khÝ hËu, ®Þa h×nh, s«ng ngßi, sinh vËt, ®Êt. Trong ®ã râ nÐt nhÊt lµ khÝ
hËu (1®)
C©u 3: (4®iÓm)
154
* So s¸nh ®Æc ®iÓm thñy chÕ cña hÖ thèng s«ng Hång víi hÖ thèng s«ng Cöu Long
(1,5 ®iÓm) Mçi ý 0,75 ®
- HÖ thèng s«ng Hång : ChÕ ®é níc rÊt thÊt thêng ,Coù luõ vaøo thaùng 6 ñeán thaùng 10, lò
lªn nhanh rót chËm
- HÖ thèng s«ng Cöu Long : khaù ñieàu hoaø, anh hëng cña thuû triÒu lín . Luõ töø thaùng 7
ñeán thaùng 11, lò lªn chËm rót chËm
* Thñy chÕ hai hÖ thèng s«ng nµy l¹i cã sù kh¸c nhau v× (1,5 ®iÓm ) Mçi ý 0,75 ®
- HÖ thèng s«ng Hång : S«ng cã d¹ng nan qu¹t; ph¸t triÓn trong vïng khÝ hËu diÔn biÕn thÊt
thêng , mïa ma tõ th¸ng 6 ®Õn th¸ng 10
- HÖ thèng s«ng Cöu Long : Ph¸t triÓn trong vïng cã ®Þa h×nh thÊp, kh¸ b»ng ph¼ng ; khÝ
hËu mang tÝnh chÊt cËn xÝch ®¹o kh¸ æn ®Þnh , mïa ma tõ th¸ng 7 ®Õn th¸ng 11
C©u 3: (4®iÓm)
So s¸nh ®Æc ®iÓm khÝ hËu cña miÒn B¾c vµ §«ng B¾c B¾c Bé víi miÒn T©y
B¾c
vµ B¾c Trung Bé. V× sao khÝ hËu hai miÒn nµy l¹i cã sù kh¸c nhau ®ã?
C©u 3: (3®iÓm)
* So s¸nh ®Æc ®iÓm khÝ hËu cña miÒn B¾c vµ §«ng B¾c B¾c Bé víi miÒn T©y B¾c
vµ B¾c Trung Bé. (1,5 ®iÓm) Mçi ý 0,75 ®
- MiÒn B¾c vµ §«ng B¾c B¾c Bé : Cã mïa ®«ng l¹nh nhÊt c¶ níc, mïa ®«ng ®Õn sím kÕt
thóc muén. Mïa hÌ nãng Èm, ma nhiÒu, cã ma ng©u
- MiÒn T©y B¾c vµ B¾c Trung Bé : Mïa ®«ng ®Õn muén kÕt thóc sím, nhiÖt ®é cao h¬n
miÒn B¾c vµ §«ng B¾c B¾c Bé kho¶ng 2 – 30C
* KhÝ hËu hai miÒn nµy l¹i cã sù kh¸c nhau do: ( 1,5 ®iÓm ) Mçi ý 0,75 ®
- MiÒn B¾c vµ §«ng B¾c B¾c Bé cã vÞ trÝ gi¸p víi ¸ nhiÖt ®íi Hoa Nam, chÞu ¶nh hëng
trùc tiÕp cña giã mïa §«ng B¾c, ®Þa h×nh lµ çc çnh cung ®ãn giã
- MiÒn T©y B¾c vµ B¾c Trung Bé cã ®Þa h×nh nói híng T©y B¾c - §«ng Nam ch¾n giã
mïa §«ng B¾c , ch¾n giã mïa T©y Nam g©y hiÖu øng ph¬n kh« nãng
Ngày soạn: 24/08/2015
Ngày giảng: 25/08/2015
TiÕt 1 : Híng dÉn häc tËp ch¬ng tr×nh §Þa lý 8
I: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn:
- HS cÇn n¾m ®îc cÊu tróc néi dung tr¬ng tr×nh m«n §Þa lÝ líp 8
- Ph¬ng ph¸p häc tËp m«n §Þa lÝ líp 8
- BiÕt sö dông ph¬ng tiÖn tèi thiÓu cña ®Þa lÝ líp 8
- BiÕt liªn hÖ çc hiÖn tîng ®Þa lÝ víi nhau.
II: ChuÈn bÞ :
GV: B¶n ®å tù nhiªn ch©u A, b¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam
HS : SGK, vë , bót
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:Trực quan; §éng n·o; Nªu vÊn ®Ò ; §µm tho¹i
IV: Çc ho¹t ®éng trªn líp:
3- ¤n ®Þnh :
155
4- Bài cũ :
CH: Ở chương trình địa lí lớp 7 các em đã được tìm hiểu những châu lục nào ? Trên thế giới có
châu nào các em chưa được tìm hiểu ?
TL : Ở chương trình địa lí lớp 7 các em đã được tìm hiểu: châu Âu, châu Phi, Châu Đại Dương,
Châu Mĩ ; Còn châu Á chưa được tìm hiểu
5- Bµi míi: Vµo bµi :
Ho¹t ®«ng cña ThÇy vµ trß Ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1: (ç nh©n) I .Néi dung cña m«n häc ®Þa lÝ líp 8
GV: Híng dÉn HS t×m hiÓu SGK phÇn môc * Ch¬ng tr×nh ®Þa lÝ líp 8 chia thµnh hai
lôc. phÇn .
- Ch¬ng tr×nh ®îc chia thµnh mÊy phÇn
- PhÇn I cã tªn gäi lµ g× ?
HS: T×m hiÓu qua SGK tr¶ lêi - PhÇn 1: Thiªn nhiªn vµ con ngêi ë
- Trong phÇn nµy chóng ta t×m hiÓu nh÷ng çc ch©u lôc ( tiÕp theo)
g× ? - Ph©n 2 : §Þa lÝ ViÖt Nam
- PhÇn II cã tªn gäi lµ g× ?
HS: Dùa vµo môc lôc SGK tr¶ lêi - Trong
phÇn nµy chóng ta t×m hiÓu nh÷ng g× ? II .CÇn häc m«n ®Þa lÝ 8 nh thÕ nµo ?
Ho¹t ®éng 2: - T×m hiÓu kÜ c¶ kªnh ch÷ ( bµi ®äc
? Häc ®Þa lÝ lµ häc nh÷ng g× x¶y ra xung chÝnh, bµi ®äc thªm ) vµ kªnh h×nh ( tranh
quanh .VËy ph¶i häc nh thÕ nµo míi ®¹t hiÖu ¶nh, b¶n ®å , biÓu ®å, s¬ ®å, b¶ng sè liÖu )
qu¶ tèt nhÊt ? RÌn luyÖn vµ sö dông tèt kÜ n¨ng : quan s¸t,
? §Ó n¾m v÷ng kiÕn thøc §Þa lÝ líp 8 ta cÇn ph©n tÝch, xö lÝ th«ng tin
häc ntn ? - Quan s¸t çc hiÖn tîng x¶y ra xung quanh.
? §Ó cñng cè thªm kiÕn thøc chóng ta ph¶i - Th«ng qua çc ph¬ng tiÖn th«ng tin nh ®µi
t×m hiÓu nh÷ng g× ? ti vi s¸ch b¸o ®Ó t×m hiÓu.
3. GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - Liªn hÖ nh÷ng ®iÒu ®· häc vµo thùc tÕ.
4. GV chuÈn kiÕn thøc.
3- Cñng cè:GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.
GV yªu cÇu HS lµm tiÕp çc bµi tËp SGK .
4- DÆn dß:. - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.
Ngµy so¹n 01/02/1016
Ngµy gi¶ng 02/02/2016
Tieát 28 - Baøi 25 LÒCH SÖÛ PHAÙT TRIEÅN TÖÏ NHIEÂN VIEÄT NAM
I-Muïc tieâu baøi hoïc: Qua bµi häc HS cÇn n¾m v÷ng :
1-Kieán thöùc : hs nhaän bieát :
-Laõnh thoå Vieät Nam coù moät quaù trình phaùt trieån laâu daøi vaø phöùc taïp Tieàn Cambri
tôùi nay .
-Caûnh quan thieân nhieân nöôùc ta laø heä quûa lòch söû phaùt trieån töï nhieân laâu daøi .
2- Kyû naêng ñoïc vaø phaân tích löôïc ñoà, sô ñoà .
3 -Thaùi ñoä :Xaây döïng loøng yeâu bieån vaø yù thöùc baûo veä , xaây döïng vuøng bieån đ/nc
giaøu ñeïp
156
II. Chuẩn bị GV: - löôïc ñoà ,sơ đồ trong SGK
-phieáu hoïc taäp :
Giai ñoïan Giai ñoïan Giai ñoaïn taân
tieàn Cambri Coå kieán taïo kieán taïo
Thôøi gian
Çc m¶ng nÒn cæ
Ñaëc ñieåm ñòa chaát, sinh
vaät,vaän ñoäng kieán taïo ñòa
hình
Aûnh höôûng ñeán söï thay ñoåi
ñòa hình , hình thaønh khoaùng sản
HS: sgk, tập bản đồ
III. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại gợi mở
IV-Tieán trình leân lôùp:
1-Kieåm tra baøi cuõ :
-Chöùng minh bieån Vieät Nam mang tính chaát nhieät ñôùi gioù muøa aåm ?
-Bieån ñem laïi nhöõng thuaän lôïi gì cho hoaït ñoäng kinh teá nöôùc ta ?
2- Giaûng baøi môùi:
?LÞch sö phat triÓn cña tù nhiªn VN cã thÓ chia lµm mÊy giai ®o¹n lín ?
? Quan s¸t h×nh 25.1 h·y:
-KÓ tªn çc vïng ®Þa chÊt kiÕn t¹o trªn l·nh thæ VN?
- Çc m¶ng ®Þa chÊt ®ã thuéc nh÷ng nÒn mãng kiÕn t¹o nµo?
? Quan s¸t h×nh 25.1 cho biÕt:
- Çc ®¬n vÞ nÒn mãng x¶y ra çch ®©y bao nhiªu n¨m ?
- Mçi ®¹i ®Þa chÊt kÐo dµi trong thêi gian bao l©u ?
=> Nh vËy : l·nh thæ VN ®îc t¹o bëi nhiÒu ®¬n vÞ kiÕn t¹o kh¸c nhau. Tr×nh tù xuÊt hiÖn çc
vïng l·nh thæ thÓ hiÖn trong çc giai ®o¹n ®Þa chÈt trong ls ph¸t triÓn tù nhiªn VN
* Th¶o luËn nhãm : nhãm 1 : T×m ®Æc ®iÓm cña giai ®o¹n tiÒn cambri?
nhãm 2: ............................................. Cæ kiÕn t¹o ?
Nhãm 3: .......................................... T©n kiÕn t¹o ?
Giai ñoïan tieàn Giai ñoïan Coå kieán taïo Giai ñoaïn taân kieán taïo
Cambri
Thôøi gian Çch ®©y 570 Çch ®©y 65tr n¨m; kÐo dµi çch ®©y 25 tr n¨m
triÖu n¨m 500trn¨m
Çc m¶ng ViÖt B¾c, HLS, §«ng B¾c, TSB¾c, §NB, Vïng sôt vâng : Hµ Néi, T©y
nÒn cæ s«ng m·, kon tum, S«ng§µ( Trung sinh) Nam Bé
Pu ho¹t
- Cã nhiÒu cuéc t¹o nói lín, - Vận động Hi-ma-lay-a có cường
Ñaëc ñieåm §¹i bé phËn nc ta lµm thay ®æi h×nh thÓ níc ta độ mạnh mẽ nhưng không phá vỡ
cßn lµ biÓn so víi tríc cấu trúc cổ đã hình thành từ trước
157
- PhÇn lín l·nh thæ trë thµnh - Lµ g®o¹n ng¾n nhng rÊt quan
®Êt liÒn träng
- Cuèi g® nµy, ®h níc ta bÞ
ngo¹i lùc bµo mßn, h¹ thÊp
Aûnh - Çc m¶ng nÒn - T¹o thµnh nhiÒu d·y nói,- N©ng cao ®h×nh: Nói (D·y
höôûng cæ tao thµnh çc khèi nói ®¸ v«i lín vµ than ®¸
HLS víi ®Ønh Phan-xi-
ñeán söï thay ®iÓm tùa cho sù ttËp trung ë MB¾c vµ r¶i r¸c
p¨ng),s«ng ngßi trÎ l¹i
ñoåi ñòa p/triÓn l·nh thæ mét sè n¬i - Çc CN Ba dan (ë TN) ®ång
hình, hình sau nµy - SV ph¸t triÓn m¹nh . (lµ thêi
b»ng phï sa trÎ h×nh thµnh
thaønh - SVËt rÊt Ýt ,®¬n k× cùc thÞnh cña bß s¸t, - Më réng B§«ng vµ t¹o çc má :
khoaùng gi¶n, khÝ quyÓn khñng long,c©y h¹t trÇn) dÇu khÝ,b« xÝt,than bïn...
s¶n, sinh vËt rÊt Ýt « xi - SvËt ph¸t triÓn p2,hoµn thiÖn
* Ph¸t triÓn më réng vµ æn - Loµi ngêi xuÊt hiÖn
* T¹o lËp nÒn ®Þnh l·nh thæ * T¹o nªn diÖn m¹o hiÖn t¹i cña
mãng s¬ khai cña l·nh thæ vµ cßn ®ang tiÓp diÔn
l·nh thæ
? Giai ®o¹n cæ kiÕn t¹o,sù h×nh thµnh çc bÓ than cho thÊy khÝ hËu vµ thùc vËt ë níc ta giai
®o¹n nµy ntn?
? NÕu l/sö ptriÓn tù nhiªn nc ta chØ dõng l¹i ë g® cổ kiÕn t¹o th× ®Þa h×nh nc ta b©y giê sÏ
ntn ?
? Çc má ks¶n ®îc h×nh thµnh khi nµo ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ cña çc má kho¸ng s¶n ?
?Nêu ý nghĩa của gđ tân kiến tạo đối với sự phát triển lãnh thổ nước ta hiện nay ?
? LÊy dÉn chøng chøng minh vËn ®éng T©n kiÕn t¹o nay vÉn cßn tiÕp diÔn ?
GV: Loµi ngêi xuÊt hiÖn ®¸nh vµo g® T©n kiÕn t¹o lµ ®Ønh cao cña sù tiÕn ho¸ sinh häc trong
líp vá §Þa lÝ Tr¸i §Êt.
ë ViÖt Nam đã có người ở từ thời kỳ Đồ đá cũ. Các nhà khảo cổ đã tìm ra các dấu vết người vượn
cư ngụ tại hang thẩm hai, thẩm khuyên (Lạng Sơn), núi Đọ(Ninh Bình) và Nga Sơn (Thanh Hóa)cách
đây hàng trăm nghìn năm. Thời kỳ này mực nước biển thấp hơn, và Việt Nam khi đó nối liền với bán
đảo Malaysia, đảo Java, Sumatra và Kalimantan của Indonesia, với khí hậu ẩm và mát hơn bây giờ.
Người Việt cổ khai thác đá gốc (ba-dan) ở sườn núi, ghè đẽo thô sơ một mặt, tạo nên những công cụ
mũi nhọn, rìa lưỡi dọc, rìa lưỡi ngang, nạo... bỏ lại nơi chế tác những mảnh đá vỡ (mảnh tước).
Những di tích ở núi Đọ được coi là bằng chứng cổ xưa nhất về sự có mặt của con người tại vùng đất
Việt, khi tổ chức xã hội loài người chưa hình thành.Vào thời kỳ mà các nhà nghiên cứu gọi là văn
hóa Sơn Vi, những nhóm cư dân nguyên thủy tại đây đã sinh sống bằng hái lượm và săn bắt trong
một hệ sinh thái miền nhiệt - ẩm với một thế giới động vật và thực vật phong phú, đa dạng cách đây
11-23 nghìn năm, cuối thời thế Canh Tân
? §Þa ph¬ng em thuéc nÒn mãng nµo? ®Þa h×nh cã kho¶ng bao nhiªu n¨m tuæi ?
4. Cñng cè : HS ®äc phÇn ghi nhí
GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n, hìng dÉn bµi tËp
8. DÆn dß : VÒ nhµ häc bµi cò, lµm bµi tËp, ®äc tríc bµi 26
Ph©n phèi ch¬ng tr×nh §Þa lÝ LíP 8

158
C¶ n¨m: 37 tuÇn (55 tiÕt) Häc k× I: 19 tuÇn (19 tiÕt) Häc k× II: 18 tuÇn (36 tiÕt)
Tiết Néi dung ®iÒu chỉnh vµ
Bµi Tªn bµi d¹y
PPCT híng dÉn thùc hiÖn
Häc k× I
PhÇn I
Thiªn nhiªn vµ con ngêi ë çc ch©u lôc (tiÕp theo)
CH¦¥NG XI. Ch©u ¸
TiÕt 1 Bµi 1 VÞ trÝ ®Þa lÝ, ®Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n
TiÕt 2 Bµi 2 KhÝ hËu ch©u ¸ Câu hỏi 2 phần câu hỏi và bài
tập: Không yêu cầu học sinh
trả lời
TiÕt 3 Bµi 3 S«ng ngßi vµ c¶nh quan ch©u ¸
TiÕt 4 Bµi 4 Thùc hµnh: Ph©n tÝch hoµn lu giã mïa ch©u ¸
TiÕt 5 Bµi 5 §Æc ®iÓm d©n c, x· héi ch©u ¸ Câu hỏi 2: Không yêu cầu vẽ
biểu đồ, Giáo viên hướng dẫn
học sinh nhận xét
TiÕt 6 Bµi 6 Thùc hµnh: §äc, ph©n tÝch lîc ®å ph©n bè d©n
c vµ çc thµnh phè lín ch©u ¸
TiÕt 7 Bµi 7 §Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ-x· héi çc níc ch©u Không dạy: Phần 1. Vài nét về
¸ lịch sử phát triển của các nước
châu Á
Câu hỏi 2 phần câu hỏi và bài
trả lời
TiÕt 8 ¤n tËp cho kiÓm tra 1 tiÕt
TiÕt 9 KiÓm tra 1 tiÕt
TiÕt 10 Bµi 8 T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ- x· héi çc níc ch©u
¸
TiÕt 11 Bµi 9 Khu vùc T©y Nam ¸
TiÕt 12 Bµi §iÒu kiÖn tù nhiªn khu vùc Nam ¸
10
TiÕt 13 Bµi D©n c vµ ®Æc ®iÓm kinh tÕ khu vùc Nam ¸
11
TiÕt 14 Bµi §Æc ®iÓm tù nhiªn khu vùc §«ng ¸
12
TiÕt 15 Bµi T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ- x· héi khu vùc §«ng Câu hỏi 2 phần câu hỏi và bài
13 ¸ tập: Không yêu cầu học sinh
trả lời
TiÕt 16 ¤n tËp cho kiÓm tra häc kú 1
TiÕt 17 KiÓm tra häc k× I
TiÕt 18 T×m hiÓu vÒ m«i trêng vµ biÕn ®æi khÝ hËu
159
Häc k× II
TiÕt 19 Bµi §«ng Nam ¸ - ®Êt liÒn vµ h¶i ®¶o
14
TiÕt 20 Bµi §Æc ®iÓm d©n c, x· héi §«ng Nam ¸
15
TiÕt 21 Bµi §Æc ®iÓm kinh tÕ çc níc §«ng Nam ¸
16
TiÕt 22 Bµi HiÖp héi çc níc §«ng Nam ¸ (asEAN) – Hướng
17 dẫn học sinh trải nghiệm sáng tạo nét tương
đồng và khác biệt của các quốc gia ĐNA
TiÕt 23 Bµi Thùc hµnh: T×m hiÓu Lµo, C¨m-pu-chia Mục 3. Điều kiện xã hội, dân cư:
18 Không yêu cầu học sinh làm
Mục 4. Kinh tế : Không yêu
cầu học sinh làm
PhÇn Hai
®Þa lÝ ViÖt Nam
®Þa lÝ tù nhiªn
TiÕt 24 Bµi ViÖt Nam- ®Êt níc, con ngêi
22
TiÕt Bµi VÞ trÝ, giíi h¹n, h×nh d¹ng cña l·nh thæ ViÖt Nam Câu hỏi 1 phần câu hỏi và bài
25,26 23 tập: Không yêu cầu học sinh
trả lời
TiÕt 27 Bµi Vïng biÓn ViÖt Nam
24
TiÕt 28 Bµi LÞch sö ph¸t triÓn tù nhiªn ViÖt Nam
25
TiÕt 29 Bµi §Æc ®iÓm tµi nguyªn kho¸ng s¶n ViÖt Nam Không dạy: Mục 2. Sự hình
26 thành các vùng mỏ chính ở
nước ta
Câu hỏi 3 phần câu hỏi và bài
trả lời
TiÕt 30 Bµi Thùc hµnh: §äc b¶n ®å ViÖt Nam (phÇn hµnh
27 chÝnh vµ kho¸ng s¶n)
TiÕt 31 Bµi §Æc ®iÓm ®Þa h×nh ViÖt Nam
28
TiÕt 32 Bµi §Æc ®iÓm çc khu vùc ®Þa h×nh
29
TiÕt 33 Bµi Thùc hµnh: §äc b¶n ®å ®Þa h×nh ViÖt Nam
30
TiÕt 34 ¤n tËp cho kiÓm tra 1 tiÕt
160
TiÕt 35 KiÓm tra 1 tiÕt
TiÕt 36 Ngo¹i khãa Điều chỉnh thay cho cả
TiÕt 37 Ngo¹i khãa ChươngXII. Tổng kết Địa lý tự
TiÕt 38 Ngo¹i khãa nhiên và các Châu lục do cắt
giảm cả chương.
TiÕt 39 Bµi §Æc ®iÓm khÝ hËu ViÖt Nam
31
TiÕt 40 Bµi Çc mïa khÝ hËu vµ thêi tiÕt ë níc ta
32
TiÕt 41 Bµi §Æc ®iÓm s«ng ngßi ViÖt Nam
33
TiÕt 42 Bµi Çc hÖ thèng s«ng lín ë níc ta
34
TiÕt 43 Bµi Thùc hµnh vÒ khÝ hËu, thuû v¨n ViÖt Nam
35
TiÕt 44 Bµi §Æc ®iÓm ®Êt ViÖt Nam
36
TiÕt 45 Bµi §Æc ®iÓm sinh vËt ViÖt Nam
37
TiÕt 46 Bµi B¶o vÖ tµi nguyªn sinh vËt ViÖt Nam
38
TiÕt 47 Bµi §Æc ®iÓm chung cña tù nhiªn ViÖt Nam
39
TiÕt 48 Bµi Thùc hµnh: §äc l¸t c¾t tù nhiªn tæng hîp
40
TiÕt 49 Bµi MiÒn B¾c vµ §«ng B¾c B¾c Bé Câu hỏi 1 phần câu hỏi và bài
41 tập: Không yêu cầu học sinh
trả lời
TiÕt 50 Bµi MiÒn T©y B¾c vµ B¾c Trung Bé
42
TiÕt 51 Bµi MiÒn Nam Trung Bé vµ Nam Bé
43
TiÕt 52 ¤n tËp cho kiÓm tra häc kú II
TiÕt 53 KiÓm tra häc k× II
TiÕt 54 Bµi Thùc hµnh: T×m hiÓu ®Þa ph¬ng GV hướng dẫn HS chọn một
44 địa điểm tại địa phương và tìm
hiểu theo dàn ý sau:
1. Tên địa điểm, vị trí địa lí
2. Lịch sử phát triển
3. Vai trò ý nghĩa đối với địa
phương
161
TiÕt 55 ¤n tËp cuèi n¨m
* Đề 1:
C©u 1: H·y nªu ®Æc ®iÓm vÒ vÞ trÝ ®Þa lÝ, kÝch thíc cña l·nh thæ ch©u ¸ vµ ý nghÜa
cña nã ®èi víi khÝ hËu
Câu 2: Dựa vào bảng số liệu: Dân số các châu lục năm 2012 (Triệu người)
Châu lục 2012
Châu Á 4260
Châu Phi 1072
Châu Mĩ 949
Châu Âu 740
b. Trình bày những đặc điểm về dân cư châu Á?
C©u 3 : a. Hoµn thµnh b¶ng kiÕn thøc sau:
A. Khu vùc B. S«ng chÝnh C. §Æc ®iÓm s«ng
Nam ¸, §«ng ¸, Đông
Nam Á
B¾c ¸
T©y Nam ¸, Trung ¸
b. V× sao s«ng ngßi ở khu vực TNA kém phát triển trong khi đó ở khu vực ĐNA sông ngòi
lại rất phát triển ?
* Đề 2.
C©u 1: H·y nªu ®Æc điểm địa hình châu Á, địa hình có ảnh hường ntn ®èi víi khÝ hËu châu lục?
Câu 2: Dựa vào bảng số liệu : Dân số các châu lục năm 2012 (Triệu người)
Châu lục 2012
Châu Á 4260
Châu Phi 1072
Châu Mĩ 949
Châu Âu 740
162
b. Chứng minh châu Á là châu lục có số dân đông nhất TG? Với dân số đông có ảnh hưởng gì tới
sự phát triển kinh tế xã hội, tài nguyên và môi trường?
Khu vùc Hướng gió Đặc điểm khí hậu
Mùa đông (tháng 1) Mùa hạ (tháng 7) Mùa đông Mùa hạ
§«ng ¸
Đông Nam Á
Nam ¸
b. V× sao cảnh quan thiên nhiên châu Á phân hóa rất đa dạng?
V. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM:
* Đề 1:
C©u 1: (2 ®iÓm)
* §Æc ®iÓm vÒ vÞ trÝ ®Þa lÝ, kÝch thưíc cña l·nh thæ ch©u ¸: (1 ®iÓm)
- VÞ trÝ:
+ N»m hoµn toµn ë B¸n cÇu B¾c
+ Tr¶i dµi trªn nhiÒu vÜ ®é (trªn 76 vÜ ®é), ®iÓm cùc B¾c 77 044’ B¾c, ®iÓm cùc Nam 1016’
B¾c
+ TiÕp gi¸p víi hai ch©u lôc vµ ba ®¹i d¬ng
- KÝch thíc : Lµ ch©u lôc réng lín nhÊt thÕ giíi (44,4tr km2 )
* ý nghÜa ®èi víi khÝ hËu: (1 ®iÓm)
- Do l·nh thæ réng lín nªn khÝ hËu ch©u ¸ cã sù ph©n hãa s©u s¾c gi÷a vïng ven biÓn vµ s©u
trong lôc ®Þa
- Do vÞ trÝ tr¶i dµi trªn nhiÒu vÜ ®é nªn ch©u ¸ cã ®Çy ®ñ çc ®íi khÝ hËu trªn tr¸i ®Êt
Câu 2: ( 5 ®iÓm)
a -Tính tỉ lệ phần trăm số dân Châu Á và các châu lục khác: (1 ®iÓm)
Châu lục 2012
Châu Á 60,4
Châu Phi 15,2
Châu Mĩ 13,4
Châu Âu 10,5
- Học sinh vẽ biểu đồ hình tròn đảm bảo tính chính xác, đẹp và có đủ chú giải, số liệu và tên
biểu đồ. (2 ®iÓm)
b. Trình bày những đặc điểm về dân cư châu Á (2 ®iÓm)
- Mét ch©u lôc ®«ng d©n nhÊt thÕ giíi: (1 điểm)
+ Năm 2002 là 3766 triệu người (ChiÕm gÇn 61% d©n sè thÕ giíi)
+ TËp trung nhiÒu níc cã sè d©n ®«ng nhÊt cña thÕ giíi: Trung quèc, ¢n ®é....
+ Tèc ®é gia t¨ng tù nhiªn cña d©n sè nhanh .Tuy nhiªn, hiÖn nay ®· gi¶m ngang mức tbTG (1,3% n¨m 2002)
- M§DS cao 119ngưêi/km2( 2002) (0,5 điểm)
163
- D©n cư thuéc nhiÒu chñng téc:¥-r«- pª- «-Ýt, M«n l« g« Ýt , ¤-xtra l«-Ýt (0,5 điểm)
C©u 3: (3®iÓm)
a. Hoàn thành bảng (2 điểm)
Khu vùc s«ng Tªn s«ng lín (1 ®iÓm) §Æc ®iÓm chÝnh(1®iÓm)
B¾c ¸ Lª- na; I-ª-nit-x©y; -M¹ng líi dµy, N`` sg lín
¤-bi -Mïa ®«ng bÞ ®ãng b¨ng,mïa xu©n cã lò
b¨ng
§«ng ¸, §NA, Nam ¸ Hoµng hµ, Trêng -M¹ng líi dµy, nhiÒu s^g lín
giang,MªK«ng,¢n,H»ng -ChÕ ®é níc theo mïa
T©y Nam ¸, Trung ¸ Ti-gr¬ vµ ¥-phr¸t; - M¹ng líi kÐm ph¸t triÓn
xa§a-ri-a; Amua §a-ri-a -Nguån níc do tuyÕt vµ b¨ng tan tõ trªn nói
xuèng
rất phát triển (1 điểm)
Vì: - Ở khu vực TNA có khí hậu nhiệt đới khô, ít mưa . Còn ĐNA có khí hậu nhiệt đới gió mùa
mưa nhiều
* Đề 2.
C©u 1: (2 ®iÓm)
* Nªu ®Æc điểm địa hình châu Á:
- NhiÒu hÖ thèng nói chạy theo 2 hứíng chÝnh §- T vµ B- N vµ cao nguyªn cao ®å sé nhÊt thÕ
giíi tËp trung chñ yÕu ë trung t©m lôc ®Þa
- NhiÒu ®ång b»ng réng lín chủ yếu ë r×a lôc ®Þa.
- ®Þa h×nh bÞ chia c¾t phøc t¹p.
* Địa hình có ảnh hường ntn ®èi víi khÝ hËu châu lục: Địa hình làm cho khí hậu phân hóa đa dạng
theo chiều từ bắc đến nam, từ ven biển vào trong nội địa, theo chiều cao, theo hướng sườn
Câu 2: (5®iÓm)
a . (3 điểm) -Tính tỉ lệ phần trăm số dân Châu Á và các châu lục khác: (1 ®iÓm)
Châu lục 2012
Châu Á 60,4
Châu Phi 15,2
Châu Mĩ 13,4
Châu Âu 10,5
- Học sinh vẽ biểu đồ hình tròn đảm bảo tính chính xác, đẹp và có đủ chú giải,số liệu và tên biểu
đồ.(2 ®iÓm)
b. (2 điểm) Chứng minh châu Á là châu lục có số dân đông nhất TG? Với dân số đông có ảnh
hưởng gì tới sự phát triển kinh tế xã hội, tài nguyên và môi trường?
* Châu Á là châu lục có số dân đông nhất thế giới:
- Có 4260 triệu dân, chiếm 60,4 % dân số thế giới
- Tập trung nhiều nước có số dân đông: Trung Quốc và Ấn Độ hơn 1 tỉ dân, Nhật Bản, In-đô-nê-
xi-a cũng có số dân đông
164
* Dân số đông có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển kinh tế xã hội, tài nguyên và môi trường:
- Tích cực: Nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ lớn
- Tiêu cực: Gây sức ép cho nền kinh tế, việc làm, nhà ở, phúc lợi xã hội; tài nguyên khai thác quá
mức, môi trường suy thoái.
C©u 3: (3 ®iÓm) a. Hoµn thµnh b¶ng kiÕn thøc sau:(2 ®iÓm)
Khu vùc Hướng gió Đặc điểm khí hậu
Mùa đông (tháng 1) Mùa hạ (tháng 7) Mùa đông Mùa hạ
§«ng ¸ Tây Bắc Đông Nam Lạnh khô Mát ẩm
Đông Nam Á Đông Bắc Tây Nam Lạnh khô Nóng ẩm
Nam ¸ Đông Bắc Tây Nam Lạnh khô Nóng ẩm
b. V× sao cảnh quan thiên nhiên châu Á phân hóa rất đa dạng:(1®iÓm) Do lãnh thổ rộng
lớn, địa hình phức tạp và khí hậu phân hóa đa dạng
Ngày /12/2017
TiÕt 19 . t×m hiÓu vÒ m«i TRƯỜNG va biÕn ®æi khÝ hËu
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: HS có những hiểu biết về môi trường và biến đổi khí hậu ( hiện trạng, nguyên nhân,
hậu quả và giải pháp cho vấn đề môi trường và biến đổi khí hậu hiện nay.
2 .Kĩ năng:
- Phân tích tranh ảnh
- Có kĩ năng ứng phó với biến đổi khí hậu, bảo vệ môi trường
3.Thái độ:Có ý thức hơn trong bảo vệ môi trường ...
I. Chuẩn bị.
GV: Tranh ảnh về ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu
HS: Tìm hiểu trước vấn đề môi trường và biến đổi khí hậu
III. Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, vấn đáp...
IV. Tiến trình lên lớp.
1. HĐ khởi động:
GV nêu câu hỏi: ? Để tồn tại và phát triển bình thường thì con người và sinh vật trên trái đất cần
những yếu tố nào?
HS trả lời
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
HĐ1. Tìm hiểu về môi trường. 1. Môi trường.
GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã được học ở môn - Là toàn bộ điều kiện tự nhiên,
GDCD hãy cho biết: nhân tạo bao quanh con người, tác
? Môi trường là gì? động đến đời sống, sự tồn tại, phát
? Môi trường gồm những thành phần nào? triển của con người và thiên nhiên.
165
? Môi trường có vai trò gì? (rất quan trọng đối với đời sống, sự - Thành phần: Không khí, nước,
tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên) đất, ánh sáng, núi, rừng, sông, hồ,
? Hiện trạng môi trường hiện nay đang ntn? biển, sinh vật, hệ sinh thái, các khu
GV trên địa bàn huyên T/Chương môi trường cũng đang dân cư, khu công nghiệp, khu bảo
diễn biến phức tạp, xuống cấp ở nhiều nơi tồn….
HS các nhóm trình bày kết quả nghiên cứu môi trường tại
địa phương của nhóm:
* Nhóm 1. Thực trạng, nguyên nhân và hậu quả môi
trường nước hiện nay trên địa bàn huyện T/Chương?
trường không khí hiện nay trên địa bàn huyện T/Chương?
trường đất hiện nay trên địa bàn huyện T/Chương?
 Bài 5 hóa 8 Nguyên tố hóa học Một số nguyên tố hóa
học trong tự nhiên thuộc loại nguyên tố phóng xạ gây tác
động xấu đến môi trường nếu sử dụng không đúng cách.
 Chất và biến đổi chất(hóa 8) Đôi khi trong tự nhiên
dưới tác động của con người, một số chất bị biến đổi gây
hại tới môi trường và con người.
 Nước (hóa 8) Nhiều nguồn nước ngọt trên Trái đất
đang bị ô nhiễm nặng do các chất thải sinh hoạt và công
nghiệp gây ảnh hưởng sức khỏe à tránh ô nhiễm nước
 Phân bón hóa học (hóa 9) Có thể sử dụng một số chất
tự nhiên để cải tạo đất trồng, làm phân bón, tránh việc - Môi trường nhiều nơi đang bị
dụng các hợp chất hóa học xuống cấp, ô nhiễm-> ảnh hưởng
 Ngữ văn 8- tìm hiểu bài "thông tin về ngày trái đất năm xấu đến đời sống con người và
2000" thiên nhiên.
* GV cho HS sắp xếp các hình ảnh sau theo thứ tự để tạo
ra chuỗi nguyên nhân, hậu quả?
? Trong môn vật lí các em còn tìm hiểu một loại ô nhiễm
nào nữa? (Chống ô nhiễm tiếng ồn - vật lí 7)
? Để BVMT cần có những giải pháp gì?
- Môn sinh học lớp 6 - cho biết sinh vật (rừng) có vai trò
gì? (đối với khí hậu, với đất trồng, với nguồn nước...) - Mọi người cần có ý thức tốt,
CN KHỐI 7 : NÔNG NGHIỆP chung sức trong việc bảo vệ môi
Bài 6. Biện pháp sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất trường.
Bài 7. Tác dụng của phân bón trong trồng trọt
Bài 22.Vai trò của rừng và nhiệm vụ của trồng
- Ở môn GDCD
+ Bài "Tiết kiệm" ở lớp 6 Tiết kiệm của cải vật chất, tài nguyên thiên
nhiên là góp phần giữ gìn, cải thiện môi trường. Các hình thức tiết
kiệm có tác dụng bảo vệ môi trường :
166
. Hạn chế sử dụng đồ dùng làm bằng các chất khó phân huỷ (ni
lon, nhựa, ...).
. Tái sử dụng (trong tiêu dùng), tái chế (trong sản xuất).
. Khai thác hợp lí, tiết kiệm các nguồn tài nguyên.
+ Một số quy định cơ bản của pháp luật nước ta về bảo vệ môi
trường, tài nguyên thiên nhiên?
+ Trách nhiệm của công dân nói chung, của HS nói riêng trong
việc bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên?
+ Lên lớp 8 các em sẽ được tìm hiểu về quyền khiếu nại tố cáo của
công dân (Công dân có quyền và trách nhiệm tố cáo với cơ quan
có trách nhiệm về những hành vi làm ô nhiễm môi trường, phá hại
tài nguyên thiên nhiên)
- Sinh học 9 tìm hiểu về luật bảo vệ môi trường
? Để hạn chế ô nhiễm tiếng ôn cần phải làm gi, HS cần làm
gì? (Học sinh cần thực hiện các nếp sống văn minh tại trường học:
Bước nhẹ khi lên cầu thang, không nói chuyện trong lớp học, không
nô đùa, mất trật tự trong trường học, … ) 2. Biến đổi khí hậu (BĐKH)
HĐ2. Tìm hiểu về biến đổi khí hậu. * "Biến đổi khí hậu trái đất là sự
? Em hiểu gì về biến đổi khí hậu? thay đổi của hệ thống khí hậu gồm
- “Biến đổi khí hậu là “những ảnh hưởng có hại của biến khí quyển, thuỷ quyển, sinh
đổi khí hậu”, là những biến đổi trong môi trường vật lý quyển,thạch quyển hiện tại và
hoặc sinh học gây ra những ảnh hưởng có hại đáng kể đến trong tương lai bởi các nguyên
thành phần, khả năng phục hồi hoặc sinh sản của các hệ nhân tự nhiên và nhân tạo".
sinh thái tự nhiên và được quản lý hoặc đến hoạt động của * Biểu hiện:
các hệ thống kt-xh hoặc đến sức khỏe và phúc lợi của con - Nhiệt độ tăng
người”.(Theo công ước chung của LHQ về biến đổi khí - Băng tan
hậu). - Nước biển dâng
? Biểu hiện của biến đổi khí hậu? - Thời tiết biến đổi thất thường
- Thiên tai khắc nghiệt khó dự
? Nguyên nhân? đoán
* Nguyên nhân chính làm biến đổi khí hậu Trái đất là do sự gia * Nguyên nhân:
tăng các hoạt động tạo ra các chất thải khí nhà kính (chủ yếu bao - Chất thải từ các nhà máy sản xuất
gồm: CO2, CH4, N2O, HFCs, PFCs và SF6), các hoạt động khai công nghiệp.
thác quá mức các bể hấp thụ khí nhà kính như sinh khối, rừng, các hệ - Khai thác, sử dụng nhiên liệu hóa
sinh thái biển, ven bờ và đất liền khác. thạch
- CO2 phát thải khi đốt cháy nhiên liệu hóa thạch (than, dầu, khí) - Lãng phí năng lượng
và là nguồn khí nhà kính chủ yếu do con người gây ra trong khí - Chặt phá, đốt rừng
quyển. CO2 cũng sinh ra từ các hoạt động công nghiệp như sản xuất - Chăn nuôi gia súc không bền vững
xi măng và cán thép. - Sử dụng phân bón hóa học quá
- CH4 sinh ra từ các bãi rác, lên men thức ăn trong ruột động vật mức
nhai lại, hệ thống khí, dầu tự nhiên và khai thác than. - Sử dụng hợp chất halocacbon
- N2O phát thải từ phân bón và các hoạt động công nghiệp. trong công nghệ làm lạnh
167
- HFCs được sử dụng thay cho các chất phá hủy ôzôn (ODS) và * Tác động của BĐKH:
HFC-23 là sản phẩm phụ của quá trình sản xuất HCFC-22. - Xâm nhập mặn
- PFCs sinh ra từ quá trình sản xuất nhôm. - Mất rừng, suy thoái rừng
- SF6 sử dụngtrong vậtliệu cách điệnvàtrong q/trình s/xuất magiê. - Biến đổi hệ sinh thái
? BĐKH sẽ tác động ntn? - Phát sinh dịch bệnh
? Nêu một số giải pháp để giảm nhẹ t/động của BĐKH? - Giảm năng suất cây trồng
? Em có thể làm gì để giảm lượng khí thải CO2 nhằm giúp - Thiếu nước sạch
Trái đất "chậm" nóng lên, chỉ bằng những việc làm thường - Thiếu lương thực
ngày? - Phá hủy hạ tầng giao thông du
- Chuyển dần sang đi bộ, đạp xe đạp, sử dụng xe bus thay lịch
vì sử dụng/để bố mẹ đèo xe máy hay ôtô khi tham gia giao * Hoạt động giảm nhẹ:
thông. -Tăng cường trồng, bv rừng (nhất
- Tìm cách hạn chế sử dụng nguồn năng lượng từ củi/than là rừng đầu nguồn và rừng ngập
đốt hay gas. Thay vào đó, chúng ta có thể tìm hiểu việc sử mặn)
dụng năng lượng Mặt trời. - Tiết kiệm điện
- Tích cực trồng cây xanh (mỗi bạn có thể trồng một cây cảnh nhỏ - Hạn chế sử dụng năng lượng hóa
xinh vừa để trang trí, vừa giúp môi trường sạch hơn). thạch, tăng cường sử dụng các
? Nêu một số nguồn năng lượng sạch mà em biết? nguồn năng lượng tái tạo
GV: Điện gió - Điện mặt trời -Sử dụng khí biogas để đun nấu
- Gương cầu lõm(mônVật lí):Một cách sử dụng năng trong gia đình.
lượng Mặt Trời đó là: Sử dụng gương cầu lõm có kích - Đi bộ hoặc đi xe đạp, sử dụng các
thước lớn tập trung ánh sáng Mặt Trời vào một điểm (để loại hình giao thông công cộng
đun nước, nấu chảy kim loại, ...) ...
? Các giải pháp thích ứng?
3. Thực hành/ Luyện tập: HS đọc thơ 5 chữ, thơ lục bát về môi trường
4. Vận dụng: Tập tái chế rác thải thành những đồ dùng hữu ích
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm về môi trường tại Thanh Chương

PHAÀN 2: ÑÒA LYÙ VIEÄT NAM
Tieát:20 - Baøi: 22 VIEÄT NAM - ÑAÁT NÖÔÙC, CON NGÖÔØI
I-Muïc tieâu baøi hoïc:HS CÇn n¾m v÷ng :
1. Kiến thức:
- Naém ñöôïc vò theá cuûa Vieät Nam trong khu vöïc Ñoâng Nam AÙ vaø toaøn theá giôùi.
- Hieåu ñöôïc moät caùch khaùi quaùt, hoaøn caûnh kinh teá, chính trò, hoaøn caûnh hieän nay
cuûa nöôùc ta.
- Bieát ñöôïc noäi dung, phöông phaùp chung hoïc taäp ñòa lyù Vieät Nam.
2. Kó naêng:Xaùc ñònh ñöôïc vò trí cuûa VN treân baûn ñoà theá giôùi
3. Thaùi ñoä:Naâng cao loøng yeâu nöôùc, yù thöùc xaây döïng vaø baûo veä toå quoác Vieät
Nam.
168
II. Chuaån bò cuûa thaày vaø troø:
GV: Baûn ñoà caùc nöôùc treân theá giôùi.Baûn ñoà khu vöïc Ñoâng Nam AÙ.
HS : sgk, tập bản đồ
III. Phương pháp dạy học : Trực quan, động não , cặp đôi , đàm thoại
VI-Tieán trình baøi hoïc:
1. HĐ khởi động: §éng n·o :
? Trên bản đồ thế giới Việt Nam có vị trí như thế nào?
HS tr¶ lêi
2, HĐ hình thành kiến thức :
Hoaït ñoäng 1: Tìm hiểu VN treân baûn ñoà theá 1.Vieät Nam treân baûn ñoà theá
giôùi. giôùi:
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ: - Vieät Nam lµ mét quèc gia ®éc lËp cã
Dựa vào kiến thức mục 1 ở SGK (cả kênh chữ và chñ quyÒn thèng nhÊt vµ toµn vÑn
kênh hình) cùng với sự hiểu biết của bản thân, lược l·nh thæ; bao goàm ñaát lieàn, caùc haûi
đồ thế giới cho biết một số nét về ViÖt Nam trên bản ñaûo, vuøng bieån vaø vuøng trôøi.
đồ TG theo dàn ý sau: - G¾n liÒn víi lôc ®Þa Á- ©u, n»m ë
- Chñ quyÒn l·nh thæ ViÖt Nam bao gåm nh÷ng bé phÝa ®«ng cña b® §«ng D¬ng, n»m
phËn nµo ? gÇn trung t©m §N¸ .
- Xác định vị trí Việt Nam trên bđ TG? Vieät Nam - TiÕp gi¸p : -> phÝa b¾c : TQ
gaén lieàn vôùi chaâu luïc naøo ? Ñaïi döông naøo? ->phÝat©y:Lµo, CPC
VN coù bieân giôùi chung treân ñaát lieàn, treân ->phÝa§«ng:BiÓn §«ng
bieån vôùi nhöõng quoác gia naøo ? - ViÖt Nam lµ mét trong nh÷ng quèc
? NhËn xÐt vÒ tù nhiªn, v¨n hãa VN víi çc níc gia mang ®Ëm b¶n s¨c thiªn nhiªn , v¨n
§NA? Chøng minh ? ( cã nhiÒu nÐt t¬ng ®ång ) ho¸, lÞch sö cña khu vùc §«ng Nam ¸
? Vieät Nam gia nhaäp ASEAN vaøo naêm naøo? + Thiªn nhiªn: Mang tÝnh chÊt nhiÖt
Ngßai ra VN cßn gia nhËp çc tæ chøc quèc tÕ nµo ®íi Èm giã mïa
n÷a ?( WTO ) Việc VN gia nhập các tổ chức quốc tế + V¨n ho¸ : cã nÒn v¨n minh lóa níc ;
nãi lªn ®iÒu g× ? t«n gi¸o , nghÖ thuËt, kiÕn tróc vµ
 Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi ng«n ng÷ g¾n bã víi çc níc trong khu
cặp đôi để hoàn thành các yêu cầu trên vùc
 Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung + LÞch sö : Lµ l¸ cê ®Çu trong khu vùc
 Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản vÒ chèng thùc d©n ph¸p, ph¸t xÝt NhËt
vµ ®Õ quèc MÜ , giµnh ®éc lËp d©n
téc
+ Lµ thµnh viªn cña HiÖp héi çc níc
§NA ( ASEAN) tõ n¨m 1995. ViÖt nam
tÝch cùc gãp phÇn x©y dùng ASEAN
Hoaït ñoäng 2:Tìm hiểu Vieät Nam treân con ñöôøng æn ®Þnh, tiÕn bé vµ thÞnh vîng
hoäi nhaäp vaø phaùt trieån: - NÒn kinh tÕ VN trë thµnh mét bé
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ: phËn cña hÖ thèng kinh tÕ thÕ giíi
169
Dựa vào kiến thức mục 2 ở SGK (cả kênh chữ và 2. Vieät Nam treân con ñöôøng xaây
kênh hình - soá lieäu ôû baûng 22.1) cùng với sự hiểu döïng vaø phaùt trieån:
biết của bản thân, cho biết một số nét về Vieät Nam - VN ñi leân töø moät ñieåm xuaát
treân con ñöôøng hoäi nhaäp vaø phaùt trieån theo phaùt thaáp (1 neàn n/n laïc haäu)
dàn ý sau: - N¨m 1986 b¾t ®Çu c«ng cuéc ®æi
- Nh÷ng khã kh¨n cña níc ta sau khi ®Êt níc hoµn míi toµn diÖn nÒn kinh tÕ x· héi.
toµn giµnh ®îc ®éc lËp ? nền kinh tế VN đi lên từ - Döôùi söï laõnh ñaïo saùng suoát cuûa
điểm xuất phát ntn? Ñaûng Coäng Saûn Vieät Nam ñaát
- VN b¾t ®Çu ®æi míi nÒn k/tÕ x· héi tõ n¨m nµo ? nöôùc ta ñang coù nhöõng ñoåi môùi,
- Néi dung ®æi míi ? ®· ®¹t nhiÒu thµnh tùu to lín vµ v÷ng
- KÕt qu¶ cña c«ng cuéc ®æi míi ? ch¾c
Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp => Nh©n d©n ta ®ang tÝch cùc XD
đôi để hoàn thành các yêu nÒn kinh tÕ x· héi theo con ®êng kinh
Bước 3: §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung tÕ thÞ trêng ®Þnh híng x· héi chñ
Bước 4: GV chốt kiến thức cơ bản nghÜa Phaán ñaáu ñeán naêm 2020
Lieân heä: Thanh Ch¬ng coù nhöõng ñoåi môùi, nöôùc ta cô baûn trôû thaønh moät
tieán boä gì veà kinh teá, xaõ hoäi ? nöôùc coâng nghieäp phaùt trieån
* Cho HS ñoïc ñoaïn vaên"Muïc tieâu toång quaùt… theo höôùng hieän ñaïi.
theo höôùng hieän ñaïi vaø traû lôøi caâu hoûi 1.
+ Muïc tieâu toång quaùt cuûa chieán löôïc 10
naêm 2001 - 2010 cuûa nöôùc ta laø gì ?
Hoaït ñoäng 3: Hoïc ñòa lyù VN nhö theá naøo ?
- Cho HS ñoïc phaàn keânh chöõ ôû muïc 3 SGK
trang 80 ñeå traû lôøi caâu hoûi :
+ ND c¬ b¶n cña phÇn ®Þa lÝ VN ? 3. Hoïc ñòa lyù Vieät Nam ntn ?
+ Ý nghÜa cña nh÷ng kiÕn thøc ®Þa lÝ VN?
+ Ñeå hoïc toát moân ñòa lyùVN,caùc em caàn laøm
gì ?
HS töï ruùt ra caâu traû lôøi.
1. Luyện tập: Làm việc với bản đồ tự nhiên TG về vị trí VN
2. Vận dụng: Làm các bài tập ở SGK
3. Tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu thêm VN trên con đg phát triển

Tiết 32 - Bài 36: CHỦ ĐỀ: ĐẤT, SINH VẬT
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Trình bày và giải thích được đặc điểm chung của đất VN: Đa dạng, phức tạp. Các nhóm đất
chính: Nhóm đất feralit đồi núi thấp, nhóm đất mùn núi cao, nhóm đất phù sa.
- Nắm được đặc tính,sự phân bố và giá trị kinh tế của các nhóm đất chính ở nước ta. Nêu được
một số vấn đề lớn trong sử dụng và cải tạo đất ở VN
170
- Trình bày được đặc điểm chung của tài nguyên sin vật nước ta (sự phong phú, đa dạng về thành
phần loài và hệ sinh thái). Nắm được các kiểu hệ sinh thái rừng ở nước ta và phân bố của chúng.
- Nêu được giá trị của tài nguyên sinh vật, nguyên nhân của sự suy giảm và sự cần thiết phải bảo
vệ nguồn tài nguyên sinh vật ở VN.
2) Kỹ năng:Phân tích bản đồ
II) Chuẩn bị :
-GV: Bản đồ đất VN/ Ảnh phẫu diện đất hoặc mẫu đất tại địa phương
III) Hoạt động trên lớp
1. HĐ khởi động: ? Theo em tài nguyên đất của nước ta có những đặc điểm nào?
Tích hợp mục 1(Bài 36) + Cả bài 37 + Mục 2, mục 3(Bài 38) thành 1 chủ đề
* HĐ1: Tìm hiểu đất nước ta rất đa dạng, thể hiện rõ tính I) Đặc điểm chung của đất Việt
chất nhiệt đới gió mùa ẩm của thiên nhiên Việt Nam: Nam:
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục I,1 1) Đất nước ta rất đa dạng, thể
(cả kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự hiện rõ tính chất nhiệt đới gió mùa
hiểu biết hãy chứng minh và giải thích đất nước ta đa dạng ẩm của thiên nhiên Việt Nam:
và thể hiện rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm: - Nước ta có nhiều loại đất khác
1) Kể tên các loại đất? nhau: Đất vùng đồi núi, đất vùng
2) Tại sao đất nước ta đa dạng? đồng bằng, đất vùng ven biển.
3) T¹i sao nãi ®Êt níc ta thÓ hiÖn râ t/c nhiÖt ®íi giã mïa - Do nhiều nhân tố tạo thành: Đá
Èm ? mẹ, địa hình, khí hậu, thuỷ văn,
VD: khÝ hËu nhiÖt ®íi Èm giã mïa nªn ®Êt bÞ phong ho¸ sinh vật và sự tác động của con
m¹nh , líp vá phong ho¸ dµy vµ còng dÔ bÞ röa tr«i . người.
4) §Æc ®iÓm nµy cã ý nghÜa g× ?
 B2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để => Lµ ®iÒu kiÖn tèt gióp nÒn
hoàn thành các yêu cầu trên n«ng nghiÖp võa ®a d¹ng võa
 B3: §¹i diÖn tr×nh bµy, n/xÐt, bæ sung chuyªn canh cã hiÖu qu¶
* HĐ2: Tìm hiểu về 3 nhóm đất chính
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục I2
hiểu biết của bản thân, cho biết đặc điểm 3 nhóm đất chính
của nước ta:
Nhóm đất Đất Feralit Đất mùn Đất bồi tụ phù sa

Nơi phân bố Vùng đồi núi thấp: phÝa B¾c, Trên núi cao > 2000m Vùng đồng bằng,
171
§NB,t©y ngyuªn ven biển
Tỉ lệ diện tích 65% 11% 24%
Çc lo¹i ®Êt - ®¸ mÑ lµ ®¸ v«i, - mïn th« - phï sa s«ng
-®¸ mÑ lµ ®¸ ba dan - mïn than bïn trªn nói - phï sa biÓn
Đặc tính chung -®é ph× cao ,chøa Ýt mïn - NhiÒu - Hình thành dưới rừng cận nhiệt - phì nhiêu: Tơi,
sÐt, nhiều hợp chất Fe, Al , đới hoặc ôn đới=> T¬i xèp,giµu xốp, ít chua, giàu
- DÔ tích tụ kết vón thành đá ong mïn, mµu n©u hoÆc ®en mùn, dÔ canh
=> Đất xấu ít có giá trị đối với tr t¸c .
trọt.
GÝa trÞ sö Đất hình thành trên đá Badan, đá Ph¸t triÓn l©m nghiÖp ,trồng và Rất thích hợp
dông vôi có màu đỏ sẫm hoặc đỏ vàng, bảo vệ rừng đầu nguồn trồng lúa, hoa
có độ phì cao, thích hợp với nhiều màu và cây ăn
loại cây công nghiệp nhiÖt ®íi quả, cây cn ngắn
ngày…
? HiÖn tîng ®¸ ong ho¸ diÔn ra ntn? hËu qu¶ ?
? Muèn h¹n chÕ hiÖn tîng ®¸ ong ho¸ vµ chèng xãi mßn ®Êt th× ta ph¶i
lµm g×?
* HĐ3: Đặc điểm chung của sv VN II. Đặc điểm chung SV VN.
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 1 (cả Sinh vật VN rất phong phú
kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự hiểu biết và đa dạng:
của bản thân, cho biết đặc điểm chung của sinh vật VN: + Đa dạng về tphần loài.
? Nêu đặc điểm chung của sinh vật VN? + Đa dạng về gien di truyền.
GV:- sv lµ thµnh phÇn chØ thÞ cña m«i trêng ? + Đa dạng về kiểu HST
- HST lµ sù thèng nhÊt h÷u c¬ gi÷a sinh vËt víi m«i trêng + Đa dạng về công dụng
? N/nhân nào đã làm cho s/vật VN p/phú và đa dạng? sinh học.
? §Æc ®iÓm rõng nhiÖt ®íi?
? Tuy nhiªn hiÖn nay HST ®ang ®øng tríc hiÖn tr¹ng g× ? => H×nh thµnh ®íi rõng
T/sao? nhiÖt ®íi trªn ®Êt liªn
 B2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để hoàn => H×nh thµnh khu hÖ sv
thành các yêu cầu trên biÓn nhiÖt ®íi
 B4: GV chốt kiến thức cơ bản III. Sự giàu có về thành
* HĐ4: Sự giàu có về thành phần loài sinh vật: phần loài sinh vật:
* B1. GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 2(cả
của bản thân chứng minh và giải thích về sự giàu có về TP loài sv - Có tới 14600 loài thực vật,
của nước ta: trong dó có 350 loài thực vật
172
? Sự giàu có về tphần loài sinh vật của VN thể hiện như thế nào? quý hiếm
? Dựa vào vốn hiểu biết hãy nêu những nhân tố tạo nên sự phong - Có tới 11200 loài và phân
phú về thành phần loài của sinh vật VN? loài động vật, trong dó có
- NhiÒu luång di c 365 loài động vật quý hiếm.
- M«i trêng sèng thuËn lî
GV: giíi thiÖu " s¸ch dá", "s¸ch xanh "=> ý thøc b¶o vÖ .
 B4: GV chốt kiến thức cơ bản IV. Sự đa dạng về hệ sinh
* HĐ5 Sự đa dạng về hệ sinh thái thái:
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 3 (cả Níc ta cã nhiÒu HST kh¸c
kênh chữ và kênh hình), Atlat Địa lí VN, cùng với sự hiểu biết nhau, pbè kh¾p mäi miÒn :
cho biết về sự đa dạng về hệ sinh thái: Ghi b¶ng ë phÇn phô lôc :
- KÓ tªn çc kiÓu HST ?
- Hoàn thiện néi dung phiÕu häc tËp
Röøng ngaäp
maën
R.nhieät ñôùi
KBTTN
HST n/nghieäp
1) Nêu tên và sự phân bố các kiểu hệ sinh thái rừng ở nước ta?
2) Tại sao hệ sinh thái rừng nhiệt đới gió mùa ở nước ta lại có
nhiều biến thể?
1) Hãy kể tên các vườn rừng Quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiên
trên lãnh thổ nước ta mà em biết? NghÖ An VQG g× ?
? Çc VQG cã giá trị như thế nào?
2) Hãy kể tên các cây trồng, vật nuôi ở địa phương em? Các hệ
sinh thái nông nghiệp ở địa phương em có giá trị gì?
3) Rừng trồng và rừng tự nhiên có gì khác nhau?
 B4: GV chốt kiến thức cơ bản V. Bảo vệ tài nguyên rừng:
* HĐ6: Tìm hiểu vđề bvệ tài nguyên rừng 1) Thực trạng:
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục II (cả - Diện tích rừng nguyên sinh
kênh chữ và kênh hình), cùng với sự hiểu biết cho biết về vấn đề ngày càng giảm, tài nguyên
bảo vệ tài nguyên rừng: rừng ngày càng cạn kiệt,
? Cho biết thực trạng tài nguyên thực vật rừng ở nước ta hiện chất lượng rừng ngày càng
nay như thế nào? giảm sút.
? Những nguyên nhân nào đã làm suy giảm tài nguyên thực vật - Tỉ lệ che phủ rừng hiện nay
173
rừng ở nước ta? rất thấp: Còn khoảng từ 33%
? Chúng ta đã có bpháp gì để bảo vệ nguồn tài nguyên này? -> 35% diện tích đất tự
- Nêu một số chính sách và điều luật của nhà nước ta về vấn đề nhiên.
bảo vệ rừng ? 2) Biện pháp bảo vệ:
 B2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để hoàn - Nhà nước đã ban hành
thành các yêu cầu trên nhiều chính sách và luật để
 B3: §¹i diÖn tr×nh bµy, n/xÐt, bæ sung bảo vệ tài nguyên rừng.
 B4: GV chốt kiến thức cơ bản - Đẩy mạnh khoanh nuôi ,
* HĐ7: Tìm hiểu vđề bảo vệ t/ nguyên động vật bảo vệ , trồng mới rừng
* B1.GV giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức ở SGK mục 3 (cả VI) Bảo vệ tài nguyên động
kênh chữ và kênh hình), cùng với sự hiểu biết cho biết về vấn đề vật:
bảo vệ tài nguyên động vật: 1) Thực trạng:
? Cho biết thực trạng tài nguyên động vật rừng ở nước ta hiện - Con người đã hủy diệt
nay như thế nào? nhiều loài động vật hoang
? Những nguyên nhân nào đã làm tài nguyên động vật ở nước ta dã, làm mất đi nhiều nguồn
ngày càng cạn kiệt? Đặc biệt một số động vật quý hiếm có nguy gien động vật quý hiếm.
cơ diệt vong? - Nguồn lợi thủy sản cũng
? Chúng ta đã có B/pháp gì để bảo vệ nguồn tài nguyên này? giảm sút đáng lo ngại.
? Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ tài nguyên sinh vật? 2) Biện pháp bảo vệ:
? Bảo vệ sinh vật là trách nhiệm của ai ? ( mọi người) Thực hiện tốt chính sách
 B2: HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành trao đổi cặp đôi để hoàn pháp lệnh bảo vệ rừng, bảo
thành các yêu cầu trên vệ tài nguyên động thực vật
 B3: §¹i diÖn tr×nh bµy, n/xÐt, bæ sung quý hiếm.
B4: GV chốt kiến thức cơ bản HS đọc
3. Thực hành/ Luyện tập : Lên bảng xác định sự phân bố một số loại đất chính của nước ta? TS
cần đặt vấn đề sử dụng và cải đất ở VN ?
5. HĐ tìm tòi mở rộng: Tìm hiểu vấn đề sử dụng đất ở địa phương
*phô lôc :
Röøng Vïng ®Êt b·i - sèng trong m«i tr¬ng ngËp mÆn, ®Êt bïn Ch¾n sãng, c¶i t¹o
ngaäp triÒu, cöa s«ng , láng ®Êt
maën venbiÓn(réng - TËp ®oµn c©y: ®îc, só, vÑt ; cua t«m,
h¬n ba tr¨m chim thó...
ngh×n ha)
R.nhieät Vïng ®åi nói NhiÒu biÕn thÓ : Cung cÊp gç, cñi ,
ñôùi ( 3/4 diÖn tÝch - Rõng kÝn thêng xanh b¶o vÖ m«i trêng
l·nh thæ ) - rõng tha rông l¸
- Rõng «n ®íi nói cao
Çc Çc KBTTN vµ - Là nơi bảo vệ, phục hồi và phát triển những tài B¶o vÖ , phôc håi
KBTTN vên quèc gia nguyên sinh học tự nhiên của nước ta. vµ ph¸t triÓn tµi
vµ vên - Hệ sinh thái rừng nguyên sinh:Ngàycàng thu nguyªn sinh häc tù
174
quèc gia hẹp.Hệ sinh thái rừng thứ sinh, trảng cỏ, cây bụi: nhiªn cña níc ta
®ang ngày càng mở rộng.
HST Çc vïng s¶n - Do con người tạo ra Cung cÊp çc s¶n
n/ xuÊt n«ng - Ngµy cµng më réng vµ lÊn ¸t çc HST tù phÈm n«ng nghiÖp
nghieäp nghiÖp nhiªn
175

Giao An Dia 8..1 (2021-2022)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Giao An Dia 8..1 (2021-2022)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

& Kế hoạch bài dạy Địa lý 8

Ngày soạn: / / Ngày giảng / /

 CùcT:26010§ (eo Bª-rinh) - TiÕp gi¸p: 2 ch©u lôc vµ 3 ®¹i

Ngày soạn: / / Ngày giảng / /

Ngày soạn: / / Ngày giảng / /

Ngày soạn: / / Ngày giảng / /

Ngày soạn: / / Ngày giảng / /

Ngày soạn: / / Ngày giảng / /

Ngày soạn: / / Ngày giảng / /

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụngVận dụng Cộng

III. Néi dung ®Ò ra :

A. Khu vùc B. S«ng chÝnh C. §Æc ®iÓm s«ng

Ngày soạn: / / Ngày giảng / /

Ngày soạn: / / Ngày giảng / /

Ngày soạn Ngày giảng

Ngày soạn Ngày giảng

Ngày soạn / / Ngày giảng / /

Ngày soạn / / Ngày giảng / /

Khu vực Tây Nam Á Nam Á Đông Á

Ngày soạn / / Ngày giảng / /

của khu vực thuộc nước nào ?

Tự nhiên Phần đất liền Phần hải đảo

Nam ¸ ®èi víi SX vµ ®êi sèng nh thÕ nµo?

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

Ngày soạn: /5/2020 Ngày dạy: /5/2020

Hoaït ñoäng 3 :hoaït ñoäng nhoùm

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

Ngày soạn: /5/2020 Ngày dạy: /5/2020

Ngày soạn: /5/2020 Ngày dạy: /5/2020

Ngày soạn: /5/2020 Ngày dạy: /5/2020

3. Thực hành/ Luyện tập :

Ngày soạn: /5/2020 Ngày dạy: /5/2020

Tiết 32 - Bài 36: ĐẶC ĐIỂM ĐẤT VIỆT NAM

Nhóm đất Đất Feralit Đất mùn Đất bồi tụ phù sa

- NhiÒu luång di c 365 loài động vật quý hiếm.

- M«i trêng sèng thuËn lî

Ngày soạn: /6/2020 Ngày dạy: /6/2020

Khu vực Núi cao Hoàng CN Mộc Châu ĐB Thanh Hóa

â41.1 ? Muøa ñoâng laïnh nhaát caû

Ngày soạn: /6/2020 Ngày dạy: /6/2020

Ngày soạn: /6/2020 Ngày dạy: /6/2020

Ngày soạn: /6/2020 Ngày dạy: /6/2020

Ngày soạn: /6/2020 Ngày dạy: /6/2020

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /

Bắc Á Mạng lưới sông dày, có Do có nguồn

Sông kém phát triển, một số Do có khí hậu gió

A ( Khu vùc ) B ( S«ng lín ) VÕ phï hîp lµ:

Bản đồ hành chính Đông Nam Á

- Cực Bắc: 28,50B

- Đông Nam Á nằm ở phía Đông Nam châu Á.

2. Đặc điểm tự nhiên

+ Thiên tai, bão lũ…

§¹t nhiÒu thµnh tùu cao trong kinh tÕ vµ khoa häc

TiÕt 1: Bµi më ®Çu