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INEVITABLE
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PRODUCTO ACADÉMICO
Página web:
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Número de empleados: De 11 a 50
conjunto con los padres podrán formar parte de esta gran familia educativa que cuenta con 70
años de trayectoria, siendo la pionera en la región San Martín en esta noble labor.
Dentro de las actividades más importantes que suelen desarrollarse en esta institución
se consideran los procesos de matrícula de estudiantes,
distribución de secciones y la elaboración del cronograma de estudios.
1. OBJETIVOS
GENERAL
Elaborar el diseño de los procesos del negocio de la I.E.I 301
ESPECÍFICOS
Elaborar el inventario de los procesos del nivel 0, 1 y 2 de la empresa I.E.I 301
Elaborar el mapeo de los procesos estratégicos, misionales y de apoyo de la empresa I.E.I
301
Elaborar los diagramas de procesos de negocios del nivel 2 de la empresa I.E.I 301
MAPA DE PROCESOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCACTIVA Código:
INICIAL 301 MP-01
Versión: 01
2. ALCANCE
El presente mapa de procesos es de aplicación en todas las oficinas y áreas de la I.E.I 301
3. DEFINICIONES Y TÉRMINOS
Eventos. Es un objeto de flujo en el BPMN que indica el inicio y final de un proceso, existen
eventos intermedios que permiten guiar los procesos para una mejor comprensión del mismo
(Santos & Santos, 2012), un evento es redactado por el objeto de estudio (sustantivo) y un verbo
en participio (Contreras et al., 2014).
Tareas. Es un objeto de flujo en el BPMN que indica el desarrollo de las actividades que satisfacen
una necesidad concreta (Ortiz Arenas, 2020), una tarea es redactado por un verbo indicativo y el
objeto de estudio (sustantivo) (Contreras et al., 2014).
Compuertas. Es un objeto de flujo en el BPMN que indica el “camino” que recorren los procesos
(Camargo Cuervo et al., 2013)
Piscinas. Una piscina, denominada pool por el BPMN, es un contenedor de procesos simples, su
diseño es de forma horizontal. (Salas-Paucar & Campoverde-Molina, 2019)
Líneas. Una línea, denominada Lane por el BPMN, son una subpartición dentro del proceso. Se
utilizan para diferenciar roles internos, posiciones o departamentos, se encuentran dentro de los
pool (Reina-Guaña, 2021)
Artefactos. Son elementos que muestra información adicional de los procesos y que ayudan a la
comprensión de los flujos de trabajo. (Contreras et al., 2014)
Datos. Son elementos que informan cómo se utilizan, actualizan y recuperan datos de un flujo de
trabajo. (Contreras et al., 2014)
Subprocesos. Son tareas complejas que se implementan para resumir los flujos de trabajo, sin
embargo se debe detallar sus propios flujos de trabajo (Contreras et al., 2014)
Modelos de procesos de negocios. Se utilizan para describir la lógica del negocio, estos
proporcionan un entendimiento comprensible de un proceso, lo que permite el análisis del
funcionamiento de las organizaciones (Pairol Fuentes et al., 2020)
MAPA DE PROCESOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCACTIVA Código:
INICIAL 301 MP-01
Versión: 01
4. INVENTARIO DE PROCESOS
E01.01
Académica
E01.01.02 Asignación de Secciones
E01 Organización de
E01.02.01
Actividades Festivas
Programación
E01.02
de Actividades
Organización de
E01.02.02
Actividades Deportivas
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Gestión de
Elaboración de
E02.01 Matrícula y E02.01.01
Cronograma de Matrícula
Admisión
E02
Elaboración de
Administración
E02.02 E02.02.01 Presupuesto
de Presupuesto
para Infraestructura
MAPA DE PROCESOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCACTIVA Código:
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Versión: 01
Docencia Desarrollo de
Ejecución del Ejecución de la
M02.02 habilidades del Alumnado
plan de estudios Guía de Sesiones infante
Requerimiento M03.01
Aceptación de
Docencia de nuevos APAFA Padres de Familia
los cambios
cambios en la IEI
MAPA DE PROCESOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCACTIVA Código:
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Versión: 01
sociales
8.1.6. Ficha técnica del proceso: E02.02.01 Elaboración de Presupuesto para Infraestructura.
Nombre Elaboración de Presupuesto para Tipo de proceso Estratégico
Infraestructura
Código E02.02.01 Versión 1
Objetivo Elabora un presupuesto para dar mantenimiento o mejora los muebles de la institución.
Dueño del
Área de Logística
proceso
Alcance Este proceso se aplica al área Administrativa
Persona que Persona de
ingresa al Entrada Proceso Salida recibe la Tiempo
proceso salida
Recibe informe de
Personal de Informe de Personal de
estado de Informe recibido
logística estado recibido logística
infraestructura
Personal de Verifica informe de Personal de
Informe recibido Informe verificado
logística estado logística
Personal de Informe Elabora lista de muebles Personal de
Lista elaborada
logística verificado afectados logística
Personal de Personal
Lista elaborada Solicita proforma Proforma solicitada
logística requerido
Proforma Recibe solicitud de Personal
Personal requerido Solicitud recibida
solicitada proforma requerido
Envía proforma Personal de
Proforma solicitada Solicitud recibida Proforma enviada
correspondiente logística
Personal de Proforma Personal de
Recibe proforma Proforma recibida
logística enviada logística
Personal de Proforma Presupuesto
Elabora presupuesto logística
logística recibida elaborado
Informe
Presupuesto Envía informe
logística presupuestario Caja
elaborado presupuestario
enviado
Informe
Recibe informe
Caja presupuestario Informe recibido Caja
presupuestario
enviado
Presupuesto
Caja Informe recibido Valida presupuesto Caja
validado
Informe de
Presupuesto Envía informe de
Caja presupuesto Directora
validado presupuesto factible
factible enviado
Informe de
Recibe informe Informe factible
Directora presupuesto Directora
presupuestario factible recibido
factible enviado
Informe factible Valida informe Presupuesto
Directora Directora
recibido presupuestario factible factible validado
Presupuesto de
Presupuesto Firma informe
directora infraestructura
factible validado presupuestario
elaborado
MAPA DE PROCESOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCACTIVA Código:
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Versión: 01
8.2.1. Ficha técnica del proceso: M01.01.02 Distribución por Ciclo de Infantes.
Nombre Distribución por Ciclo de Infantes Tipo de proceso Misional
Código M01.01.02 Versión 1
Objetivo Distribuir por edades a los infantes en su ciclo respectivo
Dueño del Área de Admisión
proceso
Alcance Desde personal administrativo hasta los padres de familia
Persona que Entrada Proceso Salida Persona de Tiempo
ingresa al recibe la
proceso salida
Infantes
Personal de Matricula Verifica padrón de Personal de
matriculados
admisión finalizada infantes matriculados admisión
verificados
Infantes
Personal de Personal de
matriculados Asigna sección Sección asignada
admisión admisión
verificados
Personal de Sección Envía relación de
Relación enviada Docente
admisión asignada infantes
Relación Recibe relación de Relación de
Docente Docente
enviada infantes a cargo infantes recibida
Relación de Grupo de whtasapp
Docente Crea grupo de whatsapp Docente
infantes recibida creado
Grupo de Envía mensaje de Presentación Padre de
Docente
whtasapp creado presentación enviada familia
Presentación Recibe mensaje de Distribución
Padre de familia
enviada presentación realizada
Recibe orden de
Supervisor Orden enviada Orden recibida Supervisor
evaluación
Presenta documento de Documento Institución
Supervisor Orden recibida
evaluación presentado Educativa
Institución Documento
Recepciona documento Documento recibido Supervisor
Educativa presentado
Documento Evaluación
Supervisor Evalúa docentes Supervisor
recibido realizada
Evaluación Emite informe de
Supervisor Informe emitido Ugel
realizada evaluación
Informe
Ugel Informe emitido Recepciona informe Ugel
recepcionado
Informe de
Informe Emite informe de Institución
Ugel capacitación
recepcionado capacitación pedagógica Educativa
emitido
Informe de
Institución Evaluación
capacitación Recibe informe Ugel
Educativa finalizada
emitido
Solicitud Asignación
Junta directiva Asigna un sustituto Junta directiva
validada completada
Asignación Notifica requerimiento Requerimiento
Junta directiva Auxiliar
completada de sustitución notificado
Requerimiento Notificación
Auxiliar Recibe notificación Auxiliar
notificado recibida
Notificación Revisión
Auxiliar Revisa guía de sesiones Auxiliar
recibida completada
Revisión Sustitución
Auxiliar Realiza sustitución Auxiliar
completada realizada
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Versión: 01
BIBLIOGRAFÍA
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d2_001_guia_para_modelar_procesos_y_procedimientos_001.pdf
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pequenos estabelecimentos produtores de bebidas alcoólicas na Colômbia. SIGNOS -
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Cubana de Ciencias Informáticas, 14(4), 174–190. https://rcci.uci.cu/?
journal=rcci&page=article&op=view&path[]=2028
Reina-Guaña, E. (2021). Modelo de un Plan Estratégico Green IT y BPM para minimizar el impacto
ambiental en la educación superior. Revista Digital Novasinergia, 4(1), 136–150.
https://doi.org/10.37135/NS.01.07.08
Salas-Paucar, G. D., & Campoverde-Molina, M. A. (2019). Proceso de Gestión de Asistencia Técnica.
Caso de estudio: Hospital General Isidro Ayora de Loja, Ecuador. Dominio de Las Ciencias,
5(3), 159. https://doi.org/10.23857/dc.v5i3.930
Santos, F. M., & Santos, E. G. (2012). Aplicación práctica de bpm para la mejora del subproceso de
picking en un centro de distribución logístico. Industrial Data, 15(2), 120–127.