CURSO: Coordinación de Programas de Integración Escolar

EVALUACIÓN SUMATIVA N° 1
SÍNTESIS LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y LEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR (25%)

Nombre : maribel andrea contreras salinas

Fecha : 27:04;2022

INSTRUCCIONES:

-Lea detenidamente cada una de las leyes (LGE y LIE).

-Realice una síntesis para cada una de las leyes.
-Cada síntesis debe tener un rango de 350 a 650 palabras
(respetar el mínimo /máximo).
-Cuide su ortografía.
-Procure cumplir cada requerimiento de la rúbrica. Con dicho
instrumento será evaluado su trabajo.

ACTIVIDAD
1.- Síntesis Ley General de Educación.

RESPUESTA: La síntesis de educación propone asegurar la calidad de educación y

velar por la igualdad de oportunidades . la inclusión educativa, se define como
proceso de socialización a los conocimientos que implican a una conciencia cultural y
conductual se materializa en una serie de habilidades y valores que producen
cambios intelectuales ,propone asegurar la calidad de educación velar por la igualdad
de oportunidades y la inclusión educativa .aprobar planes y programas de estudio
formados por el mineduc informar u observarlos estándares de calidad propuesta por
el mineduc asesorar al ministerio en materias consultadas .evaluar el desempeño de
los docentes establecer sistemas de examinación selectivas de carreras para evaluar
cumplimiento de planes y programas de rendimiento diseñar e implementar sistemas
de evaluación del desempeño de los colegios y sostenedores educacionales
apoyar al mineduc en los procesos de cierre de instituciones autónomas como
instancia de apelación de las decisiones de la comisión nacional de la acreditación.

DOCENTE: Mg. Carlos Barrientos Panguicú.

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2.- Síntesis Ley de Inclusión Escolar.

RESPUESTA: su finalidad es poner fin al cuero en la educación establecer el fin de

copago y regular la admiración al sistema escolar en los establecimientos educativos
basados en la gratuidad y la inclusión en los procesos de admisión.en este sentido se
busca excluir el impacto que pueden tener factores como el sueldo de los apoderados
o el proyecto religioso de un establecimiento para determinar quién puede tener o no
el derecho educativo.elimina lucro de los establecimientos educacionales que reciben
aportes del estado a través de sus modificaciones busca establecer un sistema
educativo basado en la gratuidad y la inclusión en los procesos de admisión
una de sus metas es promover la enseñanza primaria y secundaria de manera
gratuita elemento que en nuestro país se encuentra establecido .

DOCENTE: Mg. Carlos Barrientos Panguicú.