Libro Esercizi - A1-A2 - Italiano Terza Lingua

L'ITALIANO PER TUTTI
Corso di italiano
per studenti georgiani
LIBRO DEGLI ESERCIZI

A1-A2
INDICE
Unità 0 Per cominciare 3

A1
Unità 1 Benvenuta in Italia, Tamara 6
Unità 2 Ti presento la mia famiglia 10
Unità 3 Questa è la mia casa 16
Unità 4 Ho una fame da lupi! 23
Unità 5 Ti va di andare al cinema? 28
Unità 6 Che cosa hai imparato? 32
A2
Unità 1 Attrazioni d'Italia 34
Unità 2 Perdersi in centro 39
Unità 3 C'era una volta 46
Unità 4 Andiamo a fare shopping! 51
Unità 5 Da grande farò... 56
Soluzioni degli esercizi 61
Le tracce audio del volume sono disponibili all'indirizzo

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0 PER COMINCIARE… A1
1 Lavora con un compagno. Pensa al nome degli oggetti che vedi: con quale lettera
iniziano? Scrivi la lettera nello spazio indicato, come nell’esempio.
იმუშავეთ წყვილში. გაიხსენეთ იმ საგნების სახელები, რომლებსაც ხედავთ: რა ასოთი
იწყება ეს სიტყვა? ჩაწერეთ ეს ასო-ნიშანი მითითებულ ველში.
2 Scrivi la parola sotto l’immagine corrispondente completandola con le lettere

mancanti.
რას ხედავ საკლასო ოთახში? თითოეულ გამოსახულებას მიუწერე შესაბამისი სიტყვა
და შეავსე სიტყვები.
1. FI STRA 2. MA TA 3. AR DIETTO 4. SSO 5. STINO
6. STUDEN 7. TEM RAMATITE 8. QUADER 9. BRO 10. VAGNA
UNITÀ 0 PER COMINCIARE… 3

3 Completa il cruciverba scrivendo il nome degli oggetti che vedi nello spazio corretto.
შეავსე კროსვორდი. შეარჩიე შესაბამისი სიტყვები მოცემულთაგან და ჩაწერე
შესაბამის გრაფაში.
ORIZZONTALI
ჰორიზონტალურად
6
3 7
9 10
1 2
3 4
6 7 8
10
VERTICALI
ვერტიკალურად
2 4
5 8
4 UNITÀ 0 PER COMINCIARE…

4 Adesso collega le espressioni alla vignetta giusta.
ახლა ჩაწერე გამოთქმები შესაბამისი გამოსახულების ველში.
1. Silenzio, per favore. 5. Vieni alla lavagna.

2. Come scusa? 6. Spegni il telefono!
3. Come si scrive? 7. Posso uscire?
4. Come si dice in italiano? 8. In piedi!
5 Unisci i numeri da 0 a 30 e
scopri quale immagine si
nasconde.
შეაერთე რიცხვები 0-დან
30-მდე და აღმოაჩინე, რა
იმალება მათ ქვეშ.
UNITÀ 0 PER COMINCIARE… 5

1 BENVENUTA IN ITALIA, TAMARA A1
1 Sai…? Abbina le frasi delle due colonne.

იცი..? შეაერთე ორი სვეტის ნაწილები
1. Salutare a. Mi chiamo Tamara.

2. Presentarsi b. Quanti anni hai?
3. Chiedere l’età c. Di dove sei?
4. Dare il numero di telefono d. Il mio numero è 3467898564.
5. Chiedere la provenienza e. Ci vediamo presto.
2 Alcuni dei seguenti saluti non esistono. Trova quali e sottolineali.

მისალმების/დამშვიდობების ამ ფორმებიდან ზოგიერთი არ არსებობს. რომელი?
1. Buon mattino 4. Bella notte

2. Buon pomeriggio 5. Buon dormire
3. Buongiorno 6. Buonanotte
3 Completa le frasi con i saluti adeguati.

შეავსე წინადადებები მისალმების/დამშვიდობების სათანადო ფორმებით.
1. È ora di andare a dormire, !

2. Io torno a casa, domani Anna!
3. sono il Signor Rossi.
4. Io sono Michele, di conoscerti.
4 Scrivi la domanda corretta per le seguenti risposte.

ყოველ პასუხს მიუწერე შესაბამისი შეკითხვა.
1. Ho dieci anni.
2. Sono di Napoli.
3. Sono Franca, piacere.
4. Il mio numero è 3206789455.
5. Studio francese e cinese.
6. Sto bene, grazie.
6 A1 • UNITÀ 1 BENVENUTA IN ITALIA, TAMARA

5 Presentati e completa il dialogo.
წარადგინე საკუთარი თავი და შეავსე დიალოგი.
1. Io sono Leonardo, tu come ti chiami?
2. Io sono italiano, e tu?
3. E che lingue studi?
6 Che confusione! Trova le parole.

რა არეულობაა! იპოვე სიტყვები.
buongiorno • buonasera • arrivederci • salve • buonanotte • ciao • buon pomeriggio •

buona giornata • buona serata • a presto
A R R I V E D E R C I Q R T A
C I A O B U O N G I O R N O P
R A T A N R O I G A N O U B R
B U O N P O M E R I G G I O E
A T A R E S A N O U B G E S S
B U O N A S E R A S A L V E T
B S T E T T O N A N O U B F O
7 Completa i dialoghi.
შეავსე დიალოგები.
– MARCO, COME – DOMANI LA SVEGLIA – CIAO, IO SONO LA – RAGAZZI, CI VEDIAMO

VA? SUONA PRESTO! NUOVA MAESTRA, DOMANI.
– TUTTO BENE, TU – SÌ MAMMA, VADO A LET- FRANCA. – , MAESTRA!
? TO, . – MAESTRA!
A1 • UNITÀ 1 BENVENUTA IN ITALIA, TAMARA 7

8 Completa le frasi con i pronomi mancanti.
შეავსე წინადადებები ნაცვალსახელებით.
io • loro • voi • noi • tu • lei • lui
1. è Marco, il mio amico francese.

2. Conosci la maestra Anna? è italiana.
3. siamo turchi. di dove siete?
4. sono i nuovi studenti armeni.
5. mi chiamo Sara. come ti chiami?
6. sono di Napoli. di dove sei?
9 Completa con le forme del verbo essere.

შეავსე წინადადებები ზმნა essere-ს ფორმებით.
1. Io Giuseppe.
2. Kaur indiana.
3. Francesco e Maria studenti.
4. – Di dove ?
– Siamo spagnoli.
5. La maestra in classe.
6. Tu francese o inglese?
10 Trasforma le seguenti frasi come nell’esempio.

გადაიყვანე წინადადებები მრავლობით რიცხვში, ნიმუშის მიხედვით.
1. Io sono italiana. > Noi siamo italiane.

2. Io sono italiano e Marco è italiano. > Noi italiani.
3. Tu sei di Milano. > siete di Milano.
4. Maria è spagnola. > Fatima e Maria spagnole.
5. Sebastian è tedesco. > sono tedeschi.
6. Sachiko sei giapponese? > Voi giapponesi?
8 A1 • UNITÀ 1 BENVENUTA IN ITALIA, TAMARA

11 Metti i nomi degli oggetti nell’insieme corretto, come nell’esempio.
სწორად დაალაგე ჩამოთვლილი სიტყვები, როგორც მაგალითშია.
IL LO LA
libro,
I GLI LE
A1 • UNITÀ 1 BENVENUTA IN ITALIA, TAMARA 9

2 TI PRESENTO LA MIA FAMIGLIA A1
1 Completa il testo con le parole mancanti.

შეავსე საჭირო სიტყვებით მოცემულთაგან.
zii • sorella • nonni • fratelli • cugino • padre • madre • zio • sorella gemella
THEA Allora Tamara, sei a casa di Leonardo da un mese e ancora non so niente di lui e della
sua famiglia, come sono?
TAMARA È una famiglia bellissima! Suo si chiama Carlo, è un signore molto
simpatico ed estroverso. Sua si chiama Monica, è una donna molto
gentile e intelligente.
THEA Leonardo ha ?
TAMARA Sì, ha una maggiore che si chiama Silvia. Lei ha 13 anni. Leonardo ha
anche degli molto simpatici e socievoli! Suo , che si chiama
Alberto, è un appassionato di fotografia e mi insegna a fare tante belle foto!
THEA Davvero! Che bello! Loro hanno figli?
TAMARA Sì, due. Il di Leo si chiama Luca e la sua si chiama Martina.
Sono due tipi attivi e sportivi, giochiamo molto insieme.
THEA Conosci anche i loro ?
TAMARA Certo! Gioco sempre a carte con loro!
2 Scrivi il legame di parentela adeguato.

აწერე შესაბამისი ნათესაური კავშირის აღმნიშვნელი სიტყვა.
1. Il fratello di tuo padre è tuo 6. La madre di tuo marito/tua moglie

2. I genitori di tua madre sono i tuoi è tua
3. La moglie di tuo fratello è tua 7. Se non hai fratelli o sorelle sei
4. Il figlio dei tuoi zii è tuo 8. La moglie di tuo zio è tua
5. Il figlio di tua sorella è tuo
3 Completa la descrizione del cugino di Leonardo.

შეავსე ლეონარდოს ბიძაშვილის აღწერა.
allegro • verdi • castano • robusto • energico • occhiali • l’apparecchio • alto
Il cugino di Leonardo è un tipo ed , fa molto sport e gli piace
uscire con gli amici. È abbastanza e ha i capelli e gli
occhi . Anche se porta l’ e gli , le amiche di Silvia dicono
che è molto carino!
10 A1 • UNITÀ 2 TI PRESENTO LA MIA FAMIGLIA

4 Come stanno queste persone? Osserva le immagini e sotto a ognuna descrivi lo stato
fisico o mentale.
როგორ არიან ეს ადამიანები? დააკვირდი გამოსახულებებს და თითოეული მათგანის
ქვეშ დაწერე შესაბამისი ფიზიკური მდგომარეობა ან განწყობა.
5 Collega i verbi della colonna di destra con lo stato fisico o mentale appropriato.
ერთმანეთთან დააკავშირე ორ სვეტში მოცემული წინადადებების ნაწილები.
1. Tu e tua sorella siete a. annoiati dalla partita.

2. Luca e Mario sono b. fame.
3. I nonni di Leonardo, quando lo vedono, c. allegre.
sono d. paura dei ragni.
4. Oggi non sto bene, ho e. felici.
5. Noi abbiamo f. un brutto raffreddore.
6. Igor non ha mangiato e ha
A1 • UNITÀ 2 TI PRESENTO LA MIA FAMIGLIA 11

6 Descrivi fisicamente e mentalmente i seguenti membri della tua famiglia.
აღწერე შენი ოჯახის წევრების ფიზიკური იერი და ხასიათი / განწყობა.
1. ZIA
2. PADRE
3. MADRE
4. CUGINO/A
5. NONNI
7 Inserisci l’aggettivo corretto.

ჩასვი სათანადო ზედსართავი სახელი.
caldo • bello • puntuale • lento • pigro • simpatico • buono
1. come il 4. come il
2. come una 5. come un
3. come un 6. come il
7. come un
8 Inserisci nel testo la lettera mancante.

დაამთავრე სიტყვები.
Leonardo è un ragazzo italian che vive a Siena e quest’anno ospita a casa sua Tamara, una
ragazza georgian molto simpatic che vuole imparare la lingua italiana. Tamara è molto
curios e vivere in Italia è il suo sogno. Lei dice sempre a Leonardo che la lingua è molto
difficil ma anche interessant , che il cibo è molto buon e saporit e che gli italiani
sono socievol e apert . È una bell esperienza per tutti e due perché possono conoscere
different culture e passare momenti davvero divertent !

9 Inserisci l’aggettivo possessivo adeguato. Ricorda di inserire l’articolo davanti
all’aggettivo, come nell’esempio.
ჩაწერე სათანადო კუთვნილებითი ნაცვალსახელი. არ დაგავიწყდეს არტიკლი
ნაცვალსახელის წინ.
1. Maria, come si chiama (tu) il tuo cane?

2. Paolo, mi presti (tu) penna?
3. (lei) zaino è nuovo.
4. La ragazza bionda con gli occhi azzurri è (lui) sorella.
5. Ad agosto vado in vacanza con (io) genitori.
6. Come si chiamano (voi) zii?
7. (noi) mamme si vestono molto bene.
8. Giulia, posso prendere (tu) dizionario?
9. Il signore anziano con i bassi è (lei) nonno.
10. (tu) occhiali sono alla moda.
11. (voi) matita è spuntata.
10 Forma delle frasi, come nell’esempio.

მოიგონე წინადადებები ნიმუშის მიხედვით.
1. noi / libro / interessante > Il nostro libro è interessante.

2. voi / sorelle / simpatiche >
3. tu / pennarello / blu >
4. lei / occhi / belli >
5. io / fratello / vivace >
6. loro / nonni / francesi >
7. noi / insegnante / brava >
8. lui / cugine / greche >
9. voi / cellulare / nuovo >
11 Inserisci il pronome possessivo adeguato, come nell’esempio.

ჩასვი შესაბამისი კუთვნილებითი ნაცვალსახელი.
1. Il quaderno a righe è mio. 6. Lo zaino è (loro) .

2. La lavagna è (noi) . 7. Il diario è (lei) .
3. Il banco è (io) . 8. I quaderni a righe sono (lui) .
4. I pennarelli colorati sono (voi) . 9. Le gomme sono (io) .
5. È (tu) questo righello? 10. Il foglio è (tu) .

12 Completa con il presente del verbo avere.
შეავსე ზმნა AVERE-ს ფორმებით აწმყო დროში.
1. Giorgio e Luca 12 anni.

2. Mia zia i capelli mossi.
3. L’insegnante una borsa rossa.
4. I vicini di casa un cane.
5. Io e Cristina molta fame.
6. Adriano, un fazzoletto?
7. Tu e tuo fratello la stessa altezza.
8. Io un cugino che si chiama Carmelo.
9. Io due fratelli.
10. Il fratello di Adriano la macchina.
13 Coniuga i verbi fra parentesi al presente indicativo.

აუღლე ფრჩხილებში მოცემული ზმნები აწმყო დროში.
1. Io (parlare) cinque lingue.

2. Tu e Silvia (guardare) molta tv.
3. Il nonno di Enrico (dormire) un’ora dopo pranzo.
4. Io e la mia famiglia (vivere) nel centro Italia.
5. I miei compagni di classe (scrivere) i compiti sul diario.
6. Ginevra, (leggere) molto la sera?
7. Paola (mangiare) le lasagne.
8. Domani mattina io e mio cognato (partire) per Venezia.
9. Quando (arrivare) il treno?
10. I ragazzi (aprire) la finestra.
14 Completa il testo scegliendo il verbo corretto.

შეარჩიე ზმნა მოცემული ჩამონათვალიდან და შეავსე ტექსტი.
si chiama • visitano • abita • ascolta • è • viaggiano • suona • ha • adorano • ama
La mia insegnante Serena e a Montepulciano, un piccolo paese vicino

a Siena. Lei molto simpatica e aperta, il suo lavoro ma
anche molti interessi. Nel tempo libero molta musica e la chitarra
insieme ai suoi figli. Pietro e Maria passare il tempo libero con la loro madre,
soprattutto nel fine settimana, perché tutti e tre insieme e posti
sempre nuovi.

15 Completa con il presente indicativo dei verbi dare, dire, venire.
შეავსე DARE, DIRE, VENIRE ზმნების აწმყო დროის ფორმებით.
1. Mia madre che sono molto disordinato.

2. Lucia, a casa mia domani?
3. I signori Colombo dal Piemonte.
4. Tu e Giulia il quaderno a Marta.
5. Io a mia sorella di mettere in ordine la camera.
6. Noi le chiavi di casa ai nostri figli.
7. Io e Ugo allo stadio con te domani.
8. Il Signor Bianchi la paghetta a suo figlio.
16 Completa lo schema formando le preposizioni articolate.

შეავსე ქვემოთ მოცემული სქემა არტიკლთან შერწყმული წინდებულებით.
DA + IL DA + LO DA + L’ DA + LA DA + I DA + GLI DA + LE
17 Completa le frasi con la preposizione DA, semplice o articolata.

შეავსე წინადადებები DA წინდებულის მარტივი ან არტიკლთან შერწყმული
ფორმით.
1. Liu e Wang vengono Cina.

2. Ho il raffreddore, domani vado dottore.
3. Per le vacanze in montagna servono gli scarponi sci.
4. Irina è in Italia un mese.
5. Abitiamo abbastanza lontano stazione.
6. Andiamo a studiare Nico?
7. Il cinema è aperto martedì alla domenica.
18 Ascolta l'insegnante e scrivi le lettere che mancano.

მოუსმინე მასწავლებელს და შეავსე შესაბამისი ასო-ნიშნებით.
1. Que o è il caste o de a fami a rea e.

2. La ma a di Giu ia è gia a.
3. L’a o e la cipo a si mettono in pade a.
4. Il camme o cammina lento e la epre corre ve oce.
5. Il conig o sa ta su a pa a.
6. Scrivete su fo o con il pennare o.

3 QUESTA È LA MIA CASA A1
1 Ripassiamo il lessico! Inserisci le parole della lista nella colonna corrispondente

aggiungendo l’articolo determinativo.
გავიმეოროთ ლექსიკა! ჩაწერე მოცემული სიტყვები ჩარჩოში, შესაბამის
განსაზღვრულ არტიკლთან ერთად.
riscaldamento • studio • piano • periferia • quartiere • attico • ascensore • cucina • campagna •

villetta • giardino • garage • finestra • balcone • condominio • portone • ingresso
TIPO DI UBICAZIONE SPAZI DELLA PARTI ESTERNE SERVIZI

ABITAZIONE CASA
2 Unisci ogni frase con la parola corrispondente.

დააკავშირე წინადადებები შესაბამისი მნიშვნელობის სიტყვასთან.
1. Di mattina andiamo in bagno e lì ci laviamo una parte del a. Tavolo

corpo. b. Forno
2. Serve per riposare, dormire e anche leggere! È sempre c. Tetto
morbido. d. Letto
3. È la casa dove abitano i nostri vestiti, alcuni sono ordinati, e. Erba
altri… f. Lavandino
4. È caldo, anzi, caldissimo e trasforma la forma e il sapore dei g. Divano
cibi. h. Armadio
5. Grande, comodo e morbido. Serve per sedersi o per sdraiarsi.
6. Si trova in cucina, è al centro degli incontri familiari, non è
mai solo, sta sempre in compagnia di alcune “amiche” che gli
stanno intorno.
7. Si trova all’aria aperta, è verde e, in alcuni casi, anche
marrone.
8. Copre la parte superiore della casa, può essere orizzontale o
a scivolo.
16 A1 • UNITÀ 3 QUESTA È LA MIA CASA

3 Completa le frasi con gli indicatori di spazio.
შეავსეთ წინადადებები ადგილის აღმნიშვნელი სიტყვებით.
1. L’uccellino è albero. 5. La casa di Aldo si trova da

2. L’albero è casa. casa di Alessia.
3. Il bambino è il suo papà. 6. dell’insegnante c’è un
4. Il cespuglio è le due case. cestino.
4 Completa le frasi con gli indicatori di spazio opportuni.

შეავსეთ წინადადებები ადგილის აღმნიშვნელი სიტყვებით.
1. – Dove sono i miei occhiali?

– Sono tavolo.
2. Noi abitiamo al secondo piano, Roberta vive , al terzo piano.
3. La farmacia si trova alla scuola.
4. la mia camera e la camera dei miei genitori c’è il bagno.
5. Il supermercato è proprio qui , a due passi dalla mensa.
6. Mio fratello dorme a me, alla mia destra.
7. – Dove vive Luisa?
– In un paese da qui.
8. Nella mia camera c’è uno scatolone e lì ci sono tutti i miei giocattoli.
9. In classe la nostra insegnante si siede a noi.
5 Completa con c’è o ci sono.

ჩაწერეთ c’è ან ci sono.
1. Guarda, i tuoi genitori, andiamo a salutarli!

2. Nel mio quartiere una banca molto grande.
3. un parco vicino alla stazione Mattei.
4. Nel frigorifero un pezzo di formaggio e un po’ di succo.
5. A Roma tantissime chiese e opere d’arte.
6. Al parco due cigni nel lago.
7. Ho fame! Che da mangiare nel frigorifero?
8. In Sicilia un dolce famoso che si chiama cassata.
A1 • UNITÀ 3 QUESTA È LA MIA CASA 17

6 Collega la domanda della prima colonna con una risposta della seconda colonna.
მოძებნეთ პირველ სვეტში მოცემული კითხვების შესაბამისი პასუხები მეორე
სვეტში.
1. Dov’è il bagno? a. Dorme sotto il tavolo, lì il pavimento è più
2. Che cosa c’è sul comodino? fresco.
3. Tutto bene oggi a scuola? b. È di mio fratello, lo sa suonare molto bene.
4. Che cosa cucina, Sig.ra Vallini? c. Il pollo con le patate, tra poco il pranzo è pronto!
5. Di chi è questo violino? d. Sì, le lezioni di storia e geografia sono molto
6. Com’è la tua stanza? interessanti.
7. Dov’è Dino? e. Le mie chiavi, un libro e la sveglia.
8. Ti piace questo libro? f. Non molto, è sul Medioevo, un periodo un po’
noioso.
g. È in fondo al corridoio, a destra.
h. È luminosa, ampia ed è molto carina.
7 Scrivi in lettere il numero ordinale indicato in cifra.

სიტყვიერად ჩაწერეთ ქვემოთ მოცემული რიცხვების შესაბამისი რიგობითი
რიცხვითი სახელები.
Es. 78 settantottesimo
17 11
8 39
67 6
34 97
21 2
8 Che colori associ a queste emozioni?

რა ფერთან აიგივებ ამ გრძნობას?
1. Tristezza
2. Noia
3. Allegria
4. Paura
5. Rabbia
6. Stanchezza
7. Gioia
8. Sorpresa
9. Errore
10. Nostalgia

9 Cerca in internet questi quadri famosi di pittori italiani. Scrivi una frase per ogni
quadro descrivendo cinque oggetti con i loro colori. Cerca sul dizionario le parole
che non conosci.
ინტერნეტში მოძებნეთ იტალიელი მხატვრების ეს ცნობილი ნახატები და
თითოეულ ნახატს მიუწერეთ თითო წინადადება, რომელშიც ახსენებთ ხუთ საგანს,
შესაბამის ხუთი ფერით.
Es. Nel quadro Nascita di Venere di Botticelli, il mare è azzurro, il velo è rosa.
2. LA CREAZIONE DI ADAMO
DI MICHELANGELO
1. LA PRIMAVERA
DI SANDRO BOTTICELLI
3. GIOVANE CON CANESTRA DI 4. LA GIOCONDA 5. LA DAMA CON L’ERMELLINO

FRUTTA DI CARAVAGGIO DI LEONARDO DA VINCI DI LEONARDO DA VINCI
1.
2.
3.
4.
5.

10 Completa con gli aggettivi e i pronomi dimostrativi questo e quello.
შეავსეთ ჩვენებითი ნაცვალსახელებით, questo და quello.
1. – Di chi sono chiavi? – Sono le mie.

2. Spegni computer lì, per favore, perché sto accendendo qui.
3. – Di chi è zaino? – È il mio.
4. Il mio diario non è ,è .
5. sera in tv c’è un film molto interessante.
6. Come si chiama quadro italiano famoso per la sua grandezza?
7. Faccio sempre la spesa in supermercato.
8. paesino là sulla collina si chiama Monteriggioni.
9. studenti sono molto bravi.
10. signori che abbiamo visto ieri mattina, sono i genitori di Paola.
11 Facciamo una gara! A gruppi di tre, cercate di scrivere sei frasi usando le sei
preposizioni articolate qui sotto. In ogni frase inserite una delle parole proposte.
Quando finite, leggete le frasi alla classe. Vince il gruppo che scrive più frasi
corrette!
მოვაწყოთ შეჯიბრი! დაიყავით სამკაციან ჯგუფებად და დაწერეთ ექვსი წინადადება
არტიკლთან შერწყმული წინდებულების გამოყენებით, რომლებიც ქვემოთ
გაქვთ მოცემული. თითოეულ ფრაზაში გამოიყენეთ თითო სიტყვა ქვემოთ
ჩამოთვლილთაგან. გაიმარჯვებს ის გუნდი, რომელიც მეტ სწორ წინადადებას
შეადგენს!
sul • sull’ • sullo • sulla • sugli • sulle
1. Storie 3. Parco 5. Libro

2. Cucina 4. Donne 6. Studenti
1.
2.
3.
4.
5.
6.

12 Completa con le lettere che mancano.
შეავსეთ სიტყვები.
DOVERE POTERE VOLERE

io d v io po o io vo l o
tu e i tu p o tu oi
lui/lei d v lui/lei uò lui/lei vu l
noi d b iamo noi pos ia o noi vog ia o
voi d ve e voi po et voi vo e e
loro d vo o loro os ono loro og iono
13 Scrivi tre cose che DEVI fare dopo la lezione di italiano (usa il verbo dovere), tre cose
che PUOI fare questo fine settimana (usa il verbo potere) e tre cose che VUOI fare la
prossima estate (usa il verbo volere). Poi confronta le tue frasi con un tuo compagno
e migliorate insieme le vostre frasi.
დაწერე სამი რამ, რაც უნდა გააკეთო იტალიური ენის გაკვეთილის შემდეგ
(გამოიყენე ზმნა dovere), სამი რამ, რისი გაკეთებაც შეგიძლია მომდევნო შაბათ-
კვირას (გამოიყენე ზმნა potere) და სამი რამ, რისი გაკეთებაც გსურს მომავალ
ზაფხულს (გამოიყენე ზმნა volere). შეადარე შენი შედგენილი წინადადებები შენი
მეგობრის მიერ შედგენილს და ერთად გაასწორეთ წინადადებები.
Dopo la lezione di italiano DEVO…
1.
2.
3.
Questo fine settimana POSSO…

1.
2.
3.
La prossima estate VOGLIO…

1.
2.
3.

14 Leggi a voce alta alcuni versi di una filastrocca. Poi scrivi sotto ogni immagine la
parola corrispondente. Tutte le parole si trovano nella filastrocca.
ხმამაღლა წაიკითხე ენის გასატეხი. ახლა თითოეული გამოსახულების ქვეშ დაწერე
შესაბამისი სიტყვა. ყველა ეს სიტყვა შედის ენის გასატეხში, რომელიც ცოტა ხნის წინ
წაიკითხე.
Uno zucchino zuzzurellone

con uno zucchetto in testa,
zuzzurellava a zonzo,
quando uno zampillo
lo inzaccherò inzuppandolo
di zucchero e zibibbo.
Una zanzara zoppa
assistette allora alla zuffa
tra lo zucchino con lo zucchetto in testa
e uno zuccotto allo zafferano,
perché ambedue miravano
ad una zuppa zeppa di zenzero,
per inzuppar la zampa.
1. 2. 3.
4. 5.

4 HO UNA FAME DA LUPI! A1
1 Riordina il dialogo.
დაალაგეთ დიალოგი.
AL BAR
– Grazie, arrivederci. –
– Con o senza panna? –
– Sono sei euro e cinquanta. –
– Ecco a Lei. –
– Buongiorno! Cosa prendete? –
– Quant’è? –
– Arrivederci e buona giornata! –
– Buongiorno, vorrei un cappuccino con una –
fetta di torta di mele. –
– Per me una cioccolata calda. –
– Arrivederci! –
– Con la panna, grazie.
2 Rispondi alle battute usando anche o neanche.

უპასუხე anche-ს ან neanche-ს გამოყენებით.
Es. – Non guardo mai la televisione fino a tardi.
– Neanch’io.
1. – Io vado spesso al cinema, e tu?

–
2. – Mi piace molto la pizza margherita.
–
3. – A volte faccio volontariato.
–
4. – Loro non fanno sport tutti i giorni.
–
5. – Non bevo mai caffè la sera.
–
6. – Mi piace molto giocare a tennis.
–
A1 • UNITÀ 4 HO UNA FAME DA LUPI! 23

3 Sostituisci l’avverbio di quantità sbagliato con uno corretto.
შეასწორე რაოდენობის აღმნიშვნელი ზმნიზედა.
per niente • poco• abbastanza• molto• troppo
1. Luca studia poco. È sempre sopra i libri.

2. Quando mangio abbastanza mi fa male la pancia.
3. Non mi piace troppo la televisione.
4. Oggi prendo solo un’insalata… mangio sempre poco!
5. Mi piace per niente guardare le partite di calcio.
6. Sono poco felice di essere qui con voi.
7. Giorgio e Martina amano per niente andare in collina.
4 Completa le parole.
დაასრულე სიტყვები.
1. La cucin georgian è molto buona. 7. La casa di Giulia è grand e luminos .

2. Leonardo è un ragazz italian . 8. David è uno student spagnol .
3. Vorrei un bicchiere di latt fredd , per 9. Mi piace la cioccolat cald con la panna.
favore. 10. Le sorelle di Lucia sono troppo carin .
4. Tamara è una ragazza simpatic e 11. Luca regala delle ros ross alla sua
intelligent . fidanzata.
5. I cugin di Marco sono alt e magr . 12. Gli studenti della classe 3a B sono molto
6. Lo zain di Antonio è ner . indisciplinat .
5 Scegli l’articolo partitivo corretto.

შეარჩიე სწორი წილობითი არტიკლი.
1. Del / Dell’ / Dello latte. 8. Delle / Dei / Dell’ panini.

2. Dello / Del / Dell’ zucchero. 9. Dello / Del / Delle torte.
3. Del / Della / Dell’ acqua. 10. Del / Della / Delle pane.
4. Della / Delle / Dell’ olio. 11. Della / Delle / Del formaggio.
5. Del / Dello / Delle sale. 12. Dei / Degli / Delle spaghetti.
6. Delle / Della / Dello carne. 13. Della / Dell’ / Del aglio.
7. Del / Dello / Dell’ cioccolato. 14. Dell’ / Del / Della insalata.
24 A1 • UNITÀ 4 HO UNA FAME DA LUPI!

6 Completa la tabella. Poi completa le frasi con la preposizione in semplice o articolata.
შეავსე ცხრილი. შემდეგ ჩასვი წინადადებებში წინდებული in-ის მარტივი ან
არტიკლთან შერწყმული ფორმით.
ARTICOLI
MASCHILE FEMMINILE MASCHILE FEMMINILE

SINGOLARE SINGOLARE PLURALE PLURALE
IL LO LA L' I GLI LE
IN NEL
1. Oggi voglio andare centro con le 7. Sicilia ci sono spiagge fantastiche e

mie amiche. ottimo cibo.
2. – Andrea, dove sono le chiavi di casa? 8. biblioteca della nostra scuola ci
– Sono ingresso, sopra il mobile. sono tanti fumetti.
3. Mio fratello Giulio studia a Buenos Aires, 9. – Dov’è Lucia?
Argentina. – piscina, al corso di nuoto.
4. – Andiamo a mangiare un gelato? 10. camera da letto di Marta, ci sono
– Sì! Andiamo nuova gelateria. due finestre e un balcone.
5. Metto l’astuccio zaino. 11. Non mi piace passare le vacanze estive
6. Quest’anno voglio andare in vacanza a montagna.
New York, Stati Uniti. 12. Africa ci sono 54 Stati.
7 Coniuga i verbi tra parentesi al presente indicativo.

აუღლე ფრჩხილებში მოცემული ზმნები აწმყო დროში.
1. Prima di andare a calcio, io e Marco (finire) i compiti.

2. Io (preferire) mangiare in mensa.
3. Ragazzi, (capire) quanto è importante?
4. Il barista (pulire) i tavoli tutti i giorni.
5. D’estate, io (dimagrire) sempre un po’.
6. Carla, (preferire) un cornetto alla crema o alla marmellata?
7. Gli operai (costruire) un nuovo edificio.
8. Marta, (spedire) tu la cartolina ai nonni?

8 Scegli il verbo corretto e coniugalo al presente indicativo.
შეარჩიე სათანადო ზმნა და აუღლე აწმყო დროში.
bere • sapere • uscire
1. Luca, a che ora apre il bar? 5. Carla non mai alcolici.

2. A colazione, Giacomo e io 6. Mio padre di casa molto
sempre una tazza di latte caldo. presto la mattina.
3. Dove vai? a quest’ora? 7. Luisa e Giulia come risolvere
4. Gli insegnanti come calmare il problema.
gli studenti. 8. Ragazzi, dov’è il professore?
9 Inserisci il pronome interrogativo corretto. Poi rispondi alle domande.

ჩასვი სათანადო კითხვითი ნაცვალსახელი. შემდეგ უპასუხე კითხვებს.
Che cosa • Quanto • Dove
1. è il bagno? 6. costa un panino al prosciutto?

2. dura la lezione di italiano? 7. mangi a colazione?
3. significa “al dente”? 8. vedi fuori dalla finestra?
4. sei alto? 9. ti piace fare nel tempo libero?
5. posso comprare un buon gelato? 10. mangiano gli italiani?
10 Trova le parole delle posate e delle stoviglie

Tიპოვე სამზარეულოს / ჭურჭლის აღმნიშვნელი სიტყვები.
A W E R I C O L U V E R A T T E
B X A I U O U S S E R T Y Z U P
F U C A N B I C C H I E R E S I
Y O R G N K H B C D M E R M T A
I G R C C B N P U H F D O C E T
C U C C H I A I N O I B R C B T
A L S O H P P M X Y T A A F F O
L L I L N E J L L D V V I Q P F
I W L T E Y T O V A G L I O L O
C M R E R P E T A Q U E Z P U N
E B V L T T O V A G L I A C J D
A V E L O Q U I D F E R T A Z O
I X R O N A I P O T T A I P E R
26 A1 • UNITÀ 4 HO UNA FAME DA LUPI!

11 Scrivi i numeri in lettere.
სიტყვებით ჩაწერე მოცემული რიცხვები.
a. 35 g. 238
b. 57 h. 344
c. 64 i. 485
d. 79 j. 872
e. 98 k. 999
f. 136 l. 1000
12 Completa il cruciverba.
შეავსე კროსვორდი.
1 2 3
6 7 8 9
10
11
12
13
ORIZZONTALI VERTICALI
1. 60 meno 1 2. 50 meno 3
4. 79 più 3 3. 100 meno 9
7. 310 per 2 5. 60 più 1
10. 50 per 2 6. 30 più 3
11. 200 più 1 7. 34 per 2
12. 100 più 13 8. 500 più 6
13. 1000 9. 405 per 2

5 TI VA DI ANDARE AL CINEMA? A1
1 Scegli le attività che preferisci fare nel tempo libero e indica nella tabella con
quale frequenza le pratichi. Poi scrivi 10 frasi che contengono le informazioni della
tabella, come nell’esempio.
აარჩიე საქმიანობა, რომელსაც მეტ თავისუფალ დროს უთმობ და შეავსე ქვემოთ
მოცემული ცხრილი. შემდეგ შეადგინე 10 წინადადება ცხრილში მოცემული
ინფორმაციის გამოყენებით, ნიმუშის მიხედვით.
OGNI DI OGNI QUALCHE RARA-

SEMPRE SPESSO MAI
GIORNO SOLITO TANTO VOLTA MENTE
GUARDARE LA
TV
ASCOLTARE LA
MUSICA
LEGGERE UN
LIBRO
FARE SPORT
SUONARE UNO
STRUMENTO
LEGGERE UN
LIBRO
ANDARE AL
CINEMA
GIOCARE AI
VIDEOGIOCHI
FARE
SHOPPING
GIOCARE AL
PARCO
1. Qualche volta leggo un libro la sera prima di dormire.

2.
3.
4.
5.
6.
28 A1 • UNITÀ 5 TI VA DI ANDARE AL CINEMA?

7.
8.
9.
10.
2 Completa le frasi.
შეავსე წინადადებები.
1. Inizia il 21 marzo: .
2. Il mese in cui si celebra la festa di Rtveli (georgiano): .
3. È il quarto giorno della settimana: .
4. In questa stagione fa caldo quasi sempre: .
5. In spesso nevica.
6. Tra maggio e luglio: .
7. Tra venerdì e domenica: .
8. Il primo mese dell’anno: .
9. Data in cui si festeggia San Giorgio (patrono della Georgia): .
10. Il 21 settembre è il: .
3 Leggi le frasi. Osserva il ci e cerchia la parola corrispondente nell’altra frase. Poi, con
l’insegnante, ripetete in classe le funzioni del ci.
წაიკითხე წინადადებები და ჩაწერე რვეულში, რას ეხება ნაწილაკი ci.
1. – Quando vai a Milano?

– Ci vado domani.
2. – Vieni con noi al parco?
– No grazie, non ci posso venire perché devo fare i compiti.
3. – Vai sempre in Grecia in vacanza?
– Sì, ci vado sempre a giugno.
4. – Alessandro torna a casa tutti i fine settimana?
– No, ci torna soltanto quando non deve lavorare.
5. – Quante volte vai alla lezione di canto?
– Ci vado una volta alla settimana.
6. – Vieni al cinema con me?
– Scusa ma non ci posso venire, devo aiutare mia mamma a casa.
A1 • UNITÀ 5 TI VA DI ANDARE AL CINEMA? 29

4 Osserva i cartelli orari e leggi le domande. Quali sono false? Riscrivile
correttamente.
დააკვირდი ქვემოთ მოცემულ განრიგებს და წაიკითხე კითხვები. რომლებია
ტყუილი? გადაწერე ისინი სწორად.
ORARI NEGOZIO
ORARIO DI APERTURA 1. Il sabato il negozio apre alle 11:30 e

LUNEDÌ-VENERDÌ DALLE 8:00 ALLE 12:30 chiude alle 17:30.
DALLE 14:00 ALLE 19:00
SABATO DALLE 10:00 ALLE 16:00
DOMENICA DALLE 11:00 ALLE 15:00 1 2. La mattina l’apertura è fino a

mezzogiorno.
3. L’orario di apertura del pomeriggio è

dalle 15:30 alle 19:30.
4. Il negozio lavora la mattina dalle 9:00

alle 12:00 e il pomeriggio dalle 14:00 alle
2 19:00. Il giorno di chiusura è il sabato.
9:00 12:30
15:30 19:30
LUNEDÌ 3
ORARIO CONTINUATO
dalle 9:oo alle 19:00
dal lunedì al sabato
domenica chiuso 4
30 A1 • UNITÀ 5 TI VA DI ANDARE AL CINEMA?

5 Osserva le tre tabelle. Con le indicazioni della prima tabella crea il maggior numero
di inviti possibili. Rivolgi l’invito a un tuo compagno che può scegliere se accettare
o rifiutare (usa le formule delle tabelle 2 e 3). Se accetta l’invito, potete fissare un
appuntamento. I dialoghi devono essere almeno otto. Guarda l’esempio.
დააკვირდი ქცემოთ მოცემულ სამ ცხრილს. პირველ ცხრილში მოცემული
მითითებებიდან შეადგინე რაც შეიძლება, მეტი მოსაწვევი. შეკითხვები დაუსვი
მეგობარს, რომელსაც შეუძლია, მიიღოს მოწვევა ან უარი თქვას მასზე (ცხრილი 2 ან
ცხრილი 3). თუ დათანხმდება, შეგიძლიათ, დათქვათ შეხვედრა, თუ არა,
დაასრულოთ დიალოგი. უნდა შეადგინოთ მინიმუმ 8 დიალოგი.
Es. – Hai voglia di venire a Firenze con me? – Hai voglia di venire a Firenze con me?
– Sì, volentieri. A che ora? – Mi dispiace ma non posso.
– Ci vediamo alle 15:30.
– Va bene.
Tabella 1 - Fare un invito
pizzeria
a
andare cinema
Ti va di… al con me?
mangiare concerto
Hai voglia di… alla insieme?
venire partita
in
Firenze
Tabella 2 - Accettare un invito
Sì, volentieri.
Certo! A che ora?
Buona idea! Dove?
D’accordo.
Tabella 3 - Rifiutare un invito
Scusami, purtroppo non posso.
Mi dispiace, preferisco stare a casa.
Mi dispiace ma ho un altro impegno.
No, scusa ma sono molto stanco/a.
Mi dispiace ma devo fare i compiti.
A1 • UNITÀ 5 TI VA DI ANDARE AL CINEMA? 31

6 CHE COSA HAI IMPARATO? A1
1 Com’è la tua camera? Ascolta Leonardo che descrive la sua camera. Completa il
disegno seguendo la descrizione.
მოუსმინე ლეონარდოს, რომელიც თავის ოთახს აღწერს. შეავსე ნახატი ამ
აღწერილობის მიხედვით.
2 Ti va di…? Dopo aver ascoltato i dialoghi sul libro di classe, leggi i seguenti testi e,
con l’aiuto dell’insegnante, sottolinea le diverse espressioni per organizzarsi.
დიალოგის მოსმენის შემდეგ წაიკითხე შემდეგი ტექსტები და მასწავლებლის
დახმარებით ხაზი გაუსვი იმ გამოთქმებს, რომლებიც რაღაცის დაგეგმვას ეხება.
LUCIA Ciao Franco! Come stai? Hai voglia di

mangiare un gelato oggi pomeriggio?
FRANCO Volentieri! A che ora andiamo?
LUCIA Ci andiamo alle 17, ok?
FRANCO D’accordo, a dopo.
PAPÀ Lorenzo, ti va di giocare a calcio?

LORENZO No papà, preferisco giocare a tennis.
PAPÀ Va bene, vado a prenotare il campo.
MATTEO Andrea, ti va di venire a mangiare un

hamburger a casa mia?
ANDREA Mi dispiace Matteo ma ho un altro
impegno. Posso venire domenica?
MATTEO D’accordo! Ti aspetto a casa mia
domenica. Va bene alle 12:30?
ANDREA Certo, grazie!.
32 A1 • UNITÀ 6 CHE COSA HAI IMPARATO?

3 Guarda le immagini. Ora, leggi il dialogo tra Thea e Tamara. Con l’aiuto
dell’insegnante metti in ordine le immagini.
შეხედე სურათებს. წაიკითხე დიალოგი თეასა და თამარს შორის. მასწავლებლის
დახმარებით მიმდევრობით დაალაგე სურათები.
4 Sottolinea nel dialogo le espressioni al passato e le preposizioni articolate. Usa un

colore per il passato con il verbo essere, un altro colore per il passato con il verbo
avere. Usa un altro colore per le preposizioni articolate.
დიალოგში ხაზი გაუსვი გამოთქმებს წარსულ დროში და არტიკლთან შერწყმულ
წინდებულებს. გამოიყენე ერთი ფერი ზმნა essere-ს წარსულისთვის და მეორე ფერი
- ზმნა avere -ს წარსულისთვის. სხვა ფერი გამოიყენე არტიკლთან შერწყმული
წინდებულებისთვის.
THEA Ciao Tamara, come è andato il fine settimana?

TAMARA Bene Thea, mi sono divertita tanto!
THEA Davvero? Che cosa hai fatto?
TAMARA Sono andata al parco avventura con Leonardo e la sua famiglia.
THEA Che cos’è il parco avventura?
TAMARA È un parco giochi. È nel bosco vicino casa di Leonardo. Siamo andati sabato mattina.
Siamo partiti presto e siamo arrivati al parco alle 8.30.
THEA Che bello! E cosa avete fatto?
TAMARA Io ho fatto un’escursione tra i sentieri del parco con i genitori di Leonardo. Leonardo,
invece, è andato sul percorso sospeso.
THEA E che cosa è?
TAMARA Un percorso sugli alberi. Si è arrampicato con una guida e ha camminato sui ponti di
legno da un albero all’altro.
THEA Che bello! E tu non ti sei arrampicata?
TAMARA No no, ho iniziato a salire, ma poi ho avuto paura e sono scesa subito. Ho guardato
Leonardo e i suoi cugini da sotto.
THEA Sono contenta.
TAMARA E tu che cosa hai fatto? Sei uscita?
THEA Sabato sono rimasta a casa, così ho potuto finire i compiti. Domenica sono andata
dalle mie amiche e la sera siamo andate al cinema. Abbiamo visto un film divertente
e ho riso tantissimo.
TAMARA Che bello! Ora devo andare. Stasera andiamo a cena dai cugini di Leonardo.
THEA Va bene, ci sentiamo presto!
TAMARA A presto!
A1 • UNITÀ 6 CHE COSA HAI IMPARATO? 33

5 Completa lo schema sul passato prossimo.
შეავსე სქემა passato prossimo-ზე.
PRIMA PARTE SECONDA PARTE
È ANDATO
Presente del verbo Participio passato del verbo
PRIMA PARTE SECONDA PARTE
HA FATTO
Presente del verbo Participio passato del verbo
6 Completa con i verbi al passato prossimo del dialogo tra Thea e Tamara. Quali verbi
usano il verbo essere e quali verbi usano il verbo avere al passato prossimo?
ახლა შეავსე ცხრილი თეასა და თამარს შორის დიალოგის ზმნებით წარსულ დროში
(passato prossimo). რომელ ზმნებს სჭირდება დამხმარე ზმნა essere და რომლებს - avere?
Essere:
Avere:
7 Completa la tabella. Quali verbi sono?

შეავსე ცხრილი.
VERBI CHE VOGLIONO ESSERE VERBI CHE VOGLIONO AVERE

1. io sono stato; tu sei stato; lui / lei è stato/a; noi 5. io ho avuto; tu hai avuto; lui / lei ha
siamo stati; voi siete stati; loro sono stati avuto; noi abbiamo avuto; voi avete
È il verbo: avuto; loro hanno avuto
2. Questa mattina mi sono lavato i capelli. È il verbo:
È il verbo: , che è un verbo: 6. Hai mangiato troppa torta!
(come pettinarsi, specchiarsi, Tutti i verbi transitivi.
asciugarsi ecc.). 7. Stanotte abbiamo dormito molto
3. Il gelato mi è piaciuto molto. bene.
È il verbo: Alcuni verbi intransitivi.
4. Andrea è partito per Milano. 8. Ho pianto tutto il giorno.
È il verbo: , I verbi che descrivono lo stato
che è un verbo che indica: mentale di una persona (come
(come andare, venire, arrivare, partire, salire, ridere, piangere, pensare, sorridere
scendere, tornare, entrare, uscire ecc.) ecc.)
34 A1 • UNITÀ 6 CHE COSA HAI IMPARATO?

8 Metti al passato prossimo i verbi tra parentesi.
ჩასვი წარსულ დროში ფრჩხილებში მოცემული ზმნები.
1. I miei amici (camminare) nel bosco e (divertirsi)

molto.
2. Anna (cantare) a teatro e tutti (applaudire) .
3. Le mie cugine (partire) per Londra.
4. Il padre di Martina (comprare) una nuova bicicletta a sua figlia.
5. Marco (entrare) in classe e (andare) al suo posto.
6. La nonna (preparare) una torta al cioccolato per i suoi nipoti e (lei, stare)
molto brava.
9 Completa la tabella con le preposizioni articolate corrette.

შეავსე ცხრილი არტიკლთან შერწყმული წინდებულებით.
IL LO LA L' I GLI LE
A AL ALLO ALL’ AGLI
DA DAL DALLA DAI DALLE
IN NELLO NELL’ NEGLI
SU SUL SULLA SUI SULLE
A1 • UNITÀ 6 CHE COSA HAI IMPARATO? 35

1 ATTRAZIONI D'ITALIA A2
1 Sei partito con i genitori per un campeggio estivo. Chiami un tuo amico per
raccontare cosa fai. Completa la tabella per riportare la telefonata.
Rispondono al telefono
Ti presenti
Verifichi se è presente la persona
richiesta
Rispondono che la persona richiesta è
presente
La persona richiesta entra nella
conversazione
Iniziare il racconto
Salutarsi
2 Osserva l’immagine ed esprimi la tua

opinione su: cosa dicono? Cosa
fanno?
3 Inserisci la lettera mancante nei verbi del dialogo. Stai attento alle concordanze!
LUCA Ciao Cristina, sei tornat dalla Sardegna?

CRISTINA Sì, sono arrivat a casa ieri. E tu, dove sei stat per le vacanze?
LUCA Io odio il caldo, lo sai! Infatti ho passat una settimana in montagna.
CRISTINA Che bello! Dove sei andat ?
LUCA Ho prenotat una stanza in un piccolo albergo in Valle d’Aosta.
CRISTINA Hai avut davvero un’idea favolosa! Con chi sei partit ?
LUCA Siamo andat io e mia sorella. Abbiamo passeggiat , siamo stat a cavallo e
abbiamo mangiat molto!
CRISTINA Bravi, avete fatt bene!
36 A2 • UNITÀ 1 ATTRAZIONI D’ITALIA

4 Completa il racconto scritto da Veronica con i verbi al passato prossimo.
La settimana scorsa (io, andare) al Luna Park con la mia amica Lucia.
(noi, salire) sulla ruota panoramica e (noi, vedere)
un paesaggio bellissimo. (noi, sparare) con il fucile a dei barattoli e
(noi, vincere) un orsacchiotto di peluche. (noi, andare)
sulle autoscontro e (noi, ridere) come matte!
Poi (noi, mangiare) lo zucchero filato. (io, volere)
fare le montagne russe ma Lucia (avere) tanta paura!
Dopo (noi, fare) un gioco e (noi, prendere) un
pesce rosso. La sera (noi, tornare) a casa e (noi, raccontare)
ai nostri genitori il bel pomeriggio al Luna Park.
5 Completa le frasi con il pronome personale appropriato.
1. Le galline hanno deposto cinque uova e domani cuciniamo e mangiamo.

2. Sono nati sei conigli, portiamo dal veterinario.
3. Ho preso la valigia e metto in macchina.
4. I bambini giocano e i genitori (3ª persona plurale) guardano.
5. I miei genitori hanno comprato una bottiglia di vino e stasera bevono con i loro amici.
6. Mia sorella ama le scarpe e compra spesso.
7. Amiamo questo paese e veniamo sempre a visitare in vacanza.
8. Carlo guarda le foto e (1ª persona plurale) riconosce tra tutti i bambini.
9. - Ti piace la cioccolata? - Sì, mangio ogni sera.
10. Vado al mercato a comprare i pomodori e poi porto dalla nonna.
6 Completa con l’aggettivo corretto fra quelli indicati.

brave • viola • grande • intelligenti • interessante • severi • nuovo • antiche • olandese
1. Gli studenti sono

2. Le giocatrici della nazionale sono state
3. Il museo del Louvre è
4. Ho comprato due gonne
5. Il mio amico è
6. Mia mamma ama le città con tanti monumenti
7. Gli insegnanti della mia classe sono molto
8. Il campo da calcio della scuola è
A2 • UNITÀ 1 ATTRAZIONI D’ITALIA 37

7 Collega ogni aggettivo con il suo opposto e poi crea delle frasi, utilizzando almeno
sei aggettivi.
1. alto a. grasso
2. bello b. piccolo
3. giovane c. difficile
4. magro d. largo
5. allegro e. antico
6. moderno f. lontano
7. grande g. basso
8. stretto h. vecchio
9. vicino i. triste
10. semplice l. brutto
8 Completa le frasi con la preposizione articolata corretta.

sul • al • del • dello • dalla • nella • alla • della • nell’
1. Io vengo Francia.
2. Mi è piaciuto molto lo spettacolo circo.
3. Stasera vado cinema con le mie amiche.
4. La penna è borsa mamma.
5. La macchina zio è rossa.
6. Paolo ha dato un bacio nonna.
7. armadio ci sono tanti vestiti rotti.
8. Ho lasciato il computer tavolo.
9 Metti in ordine le parti delle frasi e sottolinea le preposizioni articolate.
1. sedia / seduto / sulla / Mi / sono / e / guardato / film / il / ho
2. Sono / sul / a / forma, / di / ho / tanto / stato / treno / riso / bruco
3. andati / macchina / al / Siamo / cinema / in / abbiamo / Leonardo / All’entrata / incontrato
4. classe / di / una / studentessa / Nella / Leonardo / nuova / c’è
38 A2 • UNITÀ 1 ATTRAZIONI D’ITALIA

2 PERDERSI IN CENTRO A2
1 Cosa puoi fare in città? Inserisci nella tabella le parole indicate.

passeggiare • fare acquisti / compere • incontrarsi con gli amici / con le amiche •
guardare le vetrine • visitare un museo • fare la spesa • fare sport • aspettare l’autobus •
andare in metropolitana • andare allo stadio • vedere un film
ALL’APERTO AL CHIUSO
2 Completa le frasi coniugando i verbi tra parentesi al passato prossimo.
1. L’autobus (girare) a destra dopo la piazza.

2. Se tu (andare) dritto verso la chiesa, (arrivare)
alla stazione.
3. (noi, attraversare) sulle strisce pedonali?
4. Quando il semaforo (essere) verde, (voi, passare)
5. Io (aspettare) il tram ogni giorno a questa fermata.
6. (loro, partire) alle 7.55 con il treno diretto a Milano.
7. Se (noi, perdere) l’autobus, (noi, andare)
in metropolitana.
8. Il museo (chiudere) alle 19.30, ma (tu, potere)
comprare i biglietti fino alle 19.00.
3 Collega le frasi e scrivi il verbo al passato prossimo.

1. Prima di andare a Roma a. (uscire)
2. No, non ho viste le ragazze. b. (studiare) la lingua italiana.
3. La classe è chiusa perché c. che (prendere) in prestito in
4. Purtroppo, sono arrivato tardi biblioteca.
alla stazione d. che (passare) due ore dall'inizio
5. Ho restituito i libri della lezione.
6. Ho guardato l’orologio e ho visto e. la lezione (finire) appena
f. il treno (partire) da un minuto.
A2 • UNITÀ 2 PERDERSI IN CENTRO 39

3 Leggi le fermate di questo autobus e rispondi alle domande.
Ora Fermate
partenza 8:20 Stazione FS (zona industriale)
8:30 Palazzetto dello Sport
8:45 Palazzo Diavoli
8:50 Via Achille Sclavi
8:58 Stazione FS
9:05 Piazzale stazione Pullman
9:15 Ospedale
9:20 Ponte dei caduti
9:25 Viale Mazzini
9:30 Viale Mazzini (altezza Via Nino Bixio)
9:35 Viale Mazzini (altezza Poste Italiane)
9:40 Lupe
arrivo 9:43 Piazza del Sale
1. Quanto tempo ci vuole dal Palazzetto dello Sport alla Stazione dei Treni?
2. Sei alla stazione dei treni alle 8:48 e devi arrivare alle Lupe, cosa fai?
3. Dall’Ospedale è più vicino il Piazzale dei Pullman o Viale Mazzini?
4. Se sei alle Lupe, come arrivi a Piazza del Sale?
5. Se l’autobus è a Via Achille Sclavi e tu sei al Ponte dei caduti, quanto tempo devi aspettare
l’autobus?
4 Scrivi gli infiniti di questi participi.
1. salito 8. deciso
2. corso 9. scelto
3. bevuto 10. mosso
4. perso 11. aperto
5. chiuso 12. acceso
6. speso 13. chiesto
7. messo 14. fatto
40 A2 • UNITÀ 2 PERDERSI IN CENTRO

5 Completa il testo con il verbo coniugato al tempo giusto.
Simone è un amico di Leonardo. La mamma di Simone (lavorare) al centro

commerciale. Non (lavorare) sempre lì, prima lavorava in
una gelateria in centro. Quando la gelateria (chiudere) , lei (cambiare)
lavoro. Quando Leonardo e Simone (andare) al centro
commerciale (salutare) sempre la mamma di Simone. Ora lei
(avere) un impiego in un negozio di vestiti. Alla mamma di
Simone (piacere) molto lavorare nel negozio di vestiti, (dovere)
sapere sempre tutto sulla moda. Quando (iniziare)
a lavorare al centro commerciale non sapeva cosa fare. Dopo
(conoscere) una collega molto simpatica che
(spiegare) alla mamma di Simone cosa fare. Oggi la
mamma di Simone (essere) molto brava nel suo
lavoro e tutte le mamme (comprare) i vestiti al
negozio dove lei lavora.
6 Inserisci l’ausiliare giusto.
1. Noi comprato i biglietti del cinema

2. Quando (voi) stati allo stadio?
3. Leonardo e Tamara visto uno spettacolo di teatro.
4. Tu ieri fatto una passeggiata o corso?
5. Se non preso la frutta, devo uscire di nuovo.
6. Per poter guidare la moto (io) dovuto prendere la patente.
7. Quando la bicicletta si rotta, ho dovuto comprarla nuova.
8. (loro) partiti presto e non ci salutati.
9. (lui) Non riuscito a salire sull’autobus.
10. (loro) giocato sotto la pioggia e si presi l’influenza.
7 Trasforma sul tuo quaderno queste frasi dal presente al passato prossimo.
1. - Che strada fate per venire in piscina? - Passiamo per il centro.

2. - Quanto ci vuole? - Ci vogliono 25 minuti a piedi.
3. - Non prendono l’autobus? - No, attraversano la città a piedi.
4. - Cosa regali a tua sorella? - Compro i biglietti per il museo.
5. Voi arrivate in ritardo perché vi perdete e sbagliate strada.
6. Aprono il parco e mettono delle nuove piante al parco.
7. Ti ricordi di prendere la seconda strada dopo l’incrocio?
8. Andiamo a scuola in bicicletta. Dopo scuola andiamo a teatro.

8 Rispondi alle domande inserendo il verbo al passato prossimo e il pronome diretto
dove opportuno.
1. - Ciao! Leonardo, non ti ho visto sull’autobus. Sei venuto a piedi?

- No, (prendere) , (sedersi) in fondo.
2. - Tamara ieri ti ho visto al negozio di vestiti, hai comprato qualcosa?
- Sì, (vedere) una maglietta gialla e (comprare)
3. - Andiamo a fare una passeggiata in bicicletta!
- Non posso! Ieri (cadere) e (rompere)
4. - Che buona questa torta! Hai cambiato la ricetta?
- No, è la ricetta di mia Nonna, non (cambiare) mai
5. - A Siena c’è il Palio, sai cos’è?
- Sì, certo! (seguire) in televisione a luglio.
6. - Leonardo, Tamara, vi ricordate dov’è la macchina?
- Sì, papà (parcheggiare) dietro l’angolo.
7. - Sei mai passato davanti al murales della stazione?
- No, me (consigliare) anche Tamara: deve essere bellissimo.
8. - La mamma di Tamara parte domani mattina molto presto.
- Caspita! Non (salutare) !
9. - Conoscete la città di Lucca?
- Sì, (visitare) l’estate scorsa, quando (andare)
in Toscana.
10. - Devo scendere a comprare il giornale per nonno.
- No, (portare) su io insieme alla spesa.
9 Riscrivi le frasi come nell'esempio. Fai attenzione all'utilizzo del pronome con il
participio passato.
Es. Non ho preso l'autobus. > Non l'ho preso
1. Ho visto tutte le mostre. >
2. Hai comprato i biglietti ? >
3. Abbiamo visto qualche monumento. >
4. Ho sentito alcuni rumori. >
5. Avete attraversato tutta la città. >
6. Hanno messo delle piante. >
7. Hanno visitato lo stadio. >
8. Hai dato il regalo a tua sorella? >
9. Ha comprato qualche torta. >
10. Abbiamo fatto la passeggiata di pomeriggio. >

10 Scrivi un breve testo nel quale racconti a un tuo amico/una tua amica l’ultima visita,
escursione, gita, passeggiata che hai fatto in città.
11 Abbina i verbi della prima colonna con le parole della seconda colonna.
1. andare a. la motocicletta
2. aspettare b. in macchina
3. guidare c. con il treno
4. raggiungere d. in libreria
5. venire e. la metropolitana
6. andare f. il parco
12 Ora scrivi sei frasi utilizzando i verbi e le parole dell’attività precedente.

13 Inserisci gli aggettivi nelle frasi.
qualsiasi • ogni • tutti • qualche • nessuno • qualunque • ciascun • certe • ogni • alcuni
1. Quando finisci i compiti, puoi andare a comprare il pane?

2. I tuoi compagni hanno la bicicletta, va a piedi.
3. Leonardo ha ancora vestito di quando si è travestito a carnevale.
4. Prima di partire dobbiamo salutare persona che conosciamo.
5. Il film è piaciuto solo ad amici.
6. sere le stelle sembrano più luminose.
7. autobus ha il proprio percorso.
8. Prendi un libro e andiamo!
9. portone ha un numero civico.
10. Non puoi portare a casa cosa trovi per strada!
14 Metti in ordine le frasi.
1. centro / autobus / vicino / passa / nessun / al / commerciale
2. Una / studenti / hanno / alcuni / bicicletta
3. La / tram / giorno / maestra / ogni / il / prende
4. Un / tutti / capolinea / autobus / hanno / gli
5. di / macchina / la / compagno / qualche / classe / ha
6. quattro / ha / nessuna / ruote / moto
7. due / hanno / città / stadi / alcune
8. ospedale / città / tutte / un / grandi / le / hanno
9. alla / ogni / fermata / ci / vediamo / metro / della / mattina
10. il / volta / prendo / qualche / treno
11. studenti / in / quasi / sempre / Gli / biblioteca / studiano / insieme

15 Leggi questi divieti e con l’aiuto del SI impersonale, spiegali a un amico/una amica.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
16 Scrivi gli imperativi affermativi e negativi dei seguenti verbi.
INFINITO TU VOI NOI

andare
fare
dire
salire
scendere
credere
dare

3 C’ERA UNA VOLTA A2
1 Conosci qualche atleta italiano? Completa le frasi, indicando quale sport fra quelli
elencati fanno i seguenti atleti: pallavolo, nuoto, scherma, tuffi, motociclismo,
calcio.
1. Federica Pellegrini fa
2. Valentino Rossi è un pilota di
3. Tania Cagnotto è l’unica donna italiana a vincere la medaglia d’oro mondiale nei
4. Valentina Vezzali fa
5. Gianluigi Buffon gioca a
2 Rileggi il testo dell’attività 1 del manuale e completa la tabella inserendo gli

elementi richiesti.
AGGETTIVI QUALIFICATIVI INFINITO DEI VERBI ALL’IMPERFETTO
3 Scrivi almeno un sinonimo per ogni aggettivo trovato.
4 Completa la tabella: questi aggettivi non hanno la stessa forma del participio
passato!
INFINITO DEL VERBO PARTICIPIO PASSATO AGGETTIVO
asciugare asciutto
illuminato
amabile
marcire
sporcato
costare
fermo
46 A2 • UNITÀ 3 C’ERA UNA VOLTA...

5 Rispondi alle domande inserendo il verbo al passato prossimo e il pronome diretto
dove opportuno.
1. Quando (essere) piccolo/a:
2. Quando (avere) 5 anni:
3. Prima ora
4. Suo fratello da piccolo
5. Da bambina nostra zia
6. Ho imparato a camminare quando
7. Domenica scorsa siamo stati a casa perché
8. Mio papà mi ha raccontato che da giovane
6 Abbina le frasi della prima colonna con quelle della seconda.
1. Avevo sonno a. prima di trasferirvi.

2. Camminavate per la città b. quando andava al cinema.
3. Mangiava sempre i popcorn c. quando hanno ricevuto la telefonata.
4. Mio nonna lavava i vestiti al fiume d. e sono andata a dormire.
5. Ascoltavano la radio e. dopo cena?
6. Guardavi la televisione f. quando vi siete persi.
7. Non si sentiva bene g. prima dell’invenzione della lavatrice.
8. Eravamo al centro commerciale h. dopo aver mangiato tutti quei dolci.
9. Suonavate la chitarra insieme i. quando abitavamo vicine.
10. Ci incontravamo spesso l. prima del temporale.
7 Scegli il tempo verbale giusto.
Ieri notte faccio / facevo / ho fatto un sogno incredibile! Sono/ Ero / Sono stato prigioniero in
un castello, ma devo / dovevo / ho dovuto fuggire, perché il castello è / era / era stato in fiamme.
Tutto brucia / bruciava / è bruciato: le torri, il ponte levatoio anche le mura. Io vedo / vedevo / ho
visto la scena dalla mia piccola finestra, ma non ho / avevo / ho avuto paura perché so / sapevo /
ho saputo che il mio drago alato sta / stava / era stato venendo a salvarmi. Eccolo, in lontananza!
Siamo / Ero / Eravamo salvo, possiamo / potevamo / potevo volare via insieme e scappare.
A2 • UNITÀ 3 C’ERA UNA VOLTA... 47

8 Prova a scrivere delle frasi seguendo l’esempio.
Es. andare al supermercato – buste vuote
Mia mamma è andata al supermercato. Prima le buste erano vuote, ora sono piene.
1. sistemare la stanza – libri per terra
Mio fratello
2. fare la lavatrice – vestiti sporchi
Noi
3. comprare il pane – avere fame
Voi
4. leggere un libro di paura – avere sonno
Io
5. dipingere un quadro – essere ricco
Tu
6. uscire con la pioggia – stare bene
Loro
9 Ti ricordi cosa sogni la notte? Hai mai fatto un sogno ricorrente? Scrivi sul quaderno
un breve testo raccontando un sogno che hai fatto.
10 Qui sotto trovi quattro descrizioni di giochi: sai abbinare la descrizione al nome del
gioco? Scrivi il numero accanto al nome.
1. Una persona conta dove c’è la “tana”, le altre persone si nascondono. La persona che conta
ha come scopo quello di trovare le persone nascoste; l’obiettivo di chi si nasconde è tornare
alla “tana” senza essere visti dalla persona che conta. Si gioca almeno in tre persone.
2. Una persona è rivolta faccia al muro, le altre sono distanti, tutte sulla stessa fila. La persona
rivolta verso il muro dice una breve filastrocca e si gira di scatto. Le persone in fila devono
camminare verso chi dice la filastrocca, ma possono muoversi solo quando la persona non li
guarda.
3. Si gioca almeno in cinque persone. Una sta al centro le altre sono agli angoli del campo. Le
persone agli angoli devono scambiarsi di posto senza che la persona nel mezzo rubi loro il
posto.
4. Si gioca a squadre disposte una di fronte all’altra su due righe distanti. A ogni persona si
dà un numero. Una persona a metà strada tra le due squadre tiene un fazzoletto e chiama i
numeri. Quando dice un numero, le due persone corrono. Obiettivo, prendere il fazzoletto
prima dell’avversario. Si gioca almeno in cinque persone.
Ruba bandiera Un, due, tre … stella!
Nascondino Quattro Cantoni

11 Rispondi alle domande scrivendo un breve testo.
1. Hai mai fatto un gioco simile?

2. Quando?
3. Come si chiamava?
4. Spiega le regole del gioco.
12 Da piccolo qual era il tuo gioco preferito? Scrivi un breve testo nel quale ricordi a un
tuo vecchio amico/una tua vecchia amica quanto vi divertivate insieme.
13 Inserisci nelle frasi gli avverbi e le locuzioni di tempo.

mentre • poi • precedente • da quando • quando • dopo
1. Camminavo verso casa è iniziata la pioggia.

2. Non esce più dalla torre è prigioniera.
3. aver nascosto il tesoro, è fuggito.
4. Era un bel castello, è stato abbandonato.
5. tutti danzavano, gli gnomi liberavano i cavalli.
6. L’anno il fuoco aveva bruciato tutto.
14 Inserisci nelle frasi le preposizioni e locuzioni indicate.

nello • intorno • nel • sotto • in fondo • prima • dietro
1. dell’ingresso, c’era un ponte di legno.

2. La casa della strega si trovava alla caverna.
3. Nessuno sapeva dove era nascosta la mappa, se scrigno o
il quadro.
4. Per poter superare l’ostacolo, bisognava girare .
5. lago incantato poteva recuperare la spada magica.
6. Il mago aveva un passaggio segreto il calderone.
A2 • UNITÀ 3 C’ERA UNA VOLTA... 49

15 Completa la tabella. Poi fai le domande al tuo compagno / alla tua compagna di
banco.
RISPOSTE DEL TUO

TUE RISPOSTE COMPAGNO / DELLA TUA
COMPAGNA
Sport preferito?
Preferisci gli sport al chiuso
o all’aperto?
Ti piacciono gli sport di
squadra?
Preferisci fare sport o
guardare lo sport?
In quali sport sei bravo /
brava?
Quando hai iniziato a fare
sport?
Quale sport detesti?
16 Conosci questi sportivi italiani? Sai in quale sport o disciplina sono campioni e
campionesse? Completa la tabella inserendo cosa fanno nella vita.
CAROLINA KOSTNER pattinaggio sul ghiaccio Carolina Kostner è una …

FRANCESCO TOTTI calcio
SOFIA GOGGIA sci
TANIA CAGNOTTO tuffi
GIANMARCO TAMBERI salto in alto
FABIO FOGNINI tennis
17 Fai una ricerca e scrivi una breve biografia di uno di questi campioni.

4 ANDIAMO A FARE SHOPPING! A2
1 Fai dei paragoni usando gli elementi dati, come nell’esempio.

Es. Maria / Giovanna / simpatico > Maria è più simpatica di Giovannna.
1. le Alpi / gli Appennini / alto >

2. il mercato / il negozio / economico >
3. il mare / l’oceano / profondo >
4. giocare a scacchi / giocare a pallavolo / divertente >
5. la macchina / il treno / veloce >
6. la Valle D’Aosta / la Sicilia / grande >
7. la frutta / la torta / salutare >
8. l’inverno / l’estate / caldo >
9. la matematica / la letteratura / interessante >
2 Completa le frasi con i comparativi inserendo di + articolo (se necessario) o che.

Es. Maria / Giovanna / simpatico > Maria è più simpatica di Giovannna.
1. Carlo è più bravo in matematica Monica.

2. L’autobus è meno veloce treno.
3. È più bello andare in vacanza al mare in montagna.
4. L’italiano è meno difficile quanto pensi.
5. Per lavoro, Luca viaggia più in aereo in treno.
6. Durante l’estate Giorgia mangia meno solito.
7. Per Laura, è più divertente andare al cinema giocare a pallavolo.
8. Mio cugino Tommaso ha più amiche me.
9. Il tema di Valentina è più originale quello di Andrea.
10. È più difficile andare in motorino in bicicletta.
3 Scrivi dieci frasi sul quaderno ed esprimi le tue

preferenze usando il comparativo, come negli esempi.
Prendi spunto dalle alternative indicate.
Es. Preferisco bere il succo di frutta perché è più salutare
della coca cola.
Calcio o nuoto? • Fare shopping o fare i compiti? •
Pizza o pasta? • Andare in palestra o leggere un libro?
A2 • UNITÀ 4 ANDIAMO A FARE SHOPPING! 51

4 Trova nel testo i pronomi indiretti e sottolineali. Poi completa la tabella.
Un fioraio distratto
Ieri sono andata al centro commerciale con le mie amiche. Ho detto loro che volevo fare
una sorpresa a mia madre, ma è stata lei a farla a me! Le piacciono molto le piante, così ho
pensato di regalarle una pianta tropicale molto particolare. Al centro commerciale, lavora un
fioraio di nome Gianni che abita vicino casa nostra. Una mattina gli ho chiesto di procurarmi
5 una Dioscorea Elephantipes. Si tratta di una pianta grassa unica: ha un fusto legnoso simile
al guscio di una tartaruga e le foglie verdi a forma di cuore. Gianni mi ha detto: “Mi sembra
davvero un’idea magnifica!”. Gli ho chiesto di farla arrivare in negozio prima del compleanno
della mamma. Ieri, proprio mentre stavo entrando nel negozio di fiori, ho incontrato mia
madre che stava uscendo con una Dioscorea Elephantipes! Quando mi ha vista, mi ha
10 rimproverato perché non ero a casa a studiare per il compito di matematica di domani.
RIGA PRONOME INDIRETTO A CHI?

1 loro alle mie amiche
5 Completa il dialogo con i pronomi indiretti.
Al centro commerciale
LEONARDO Michi, andiamo a fare un giro al centro commerciale? Domani è il compleanno di
Tamara e vorrei comprar un regalo.
MICHELE Ottima idea! Anch’io devo comprare un regalo, è per mio fratello Andrea. Cosa
consigli?
LEONARDO consiglio di comprar un bel libro. Però prima andiamo a cercare un
regalo per Tamara. Mi piacerebbe regalar qualcosa di speciale. Ho pensato a
un album di fotografie con alcune foto che abbiamo fatto insieme in Italia.
MICHELE sembra perfetto!
LEONARDO Oltre a questi due regali, cosa dobbiamo fare? serve altro?
MICHELE Non credo. Quando abbiamo finito offro un gelato! Hanno appena aperto una
nuova gelateria. Luca ha detto che fanno un gelato buonissimo! piacerà
molto, vedrai…
52 A2 • UNITÀ 4 ANDIAMO A FARE SHOPPING!

6 Rispondi alle domande usando i pronomi indiretti.
Es. - Che cosa hai prestato a Tamara? - Le ho prestato il libro di scienze.
1. - Che cosa hanno chiesto alla mamma? -

2. - Ti piace la mia giacca nuova? -
3. - Avete risposto a Luca? -
4. - Chi ha telefonato ai nostri compagni di classe? -
5. - Vi sembra utile questo esercizio? -
6. - Che cosa hai regalato ai tuoi fratelli? -
7. - Che cosa avete detto all’insegnante? -
8. - Hai scritto ai tuoi genitori? -
9. - Vi interessa un corso di informatica gratuito? -
7 Completa le frasi coniugando il verbo all’imperativo formale.

1. Professoressa, per favore, mi (dire) il voto che ho preso nel compito in
classe di mercoledì.
2. Arrivederci, e mi (fare) sapere presto!
3. (accomodarsi) , Signorina.
4. (scusare) , sa dirmi dov’è viale Diaz?
5. - È permesso? - Sì, (entrare) pure.
6. Per favore, (spegnere) la luce.
7. (tenere) bene a mente tutto quello che Le sto per dire.
8. Professore, (ripetere) la domanda, per piacere!
9. Mi (dire) , ha bisogno di qualcosa?
10. Questo libro è molto interessante! Lo (prendere) !
8 Trasforma le frasi all’imperativo formale.

Es. (tu) Scusami! > (Lei) Mi scusi
1. (tu) Fammi questo piacere! > (Lei)

2. Sta' a sentire! > (Lei)
3. Lasciaci in pace! > (Lei)
4. Raccontami cos’è successo! > (Lei)
5. Chiamala appena puoi! > (Lei)
6. Fammi il piacere! > (Lei)
7. Buongiorno, dimmi! > (Lei)
8. Ho appena preparato dei biscotti. Assaggiali! > (Lei)
9. Abbassa la voce, per favore > (Lei)

10. Passami il libro > (Lei)
11. Preparati > (Lei)
12. Apri la porta > (Lei)
10 Forma delle frasi unendo la colonna di sinistra con quella di destra.
1. macelleria a. orologi, collane, bracciali, orecchini

2. edicola b. lavatrice, aspirapolvere, forno
3. tabaccheria c. prodotti naturali
4. ottico d. quotidiani e riviste
5. farmacia e. pantaloni, gonne, maglie, sciarpe
6. cartoleria f. carne
7. gioielleria g. occhiali da vista, da sole, lenti a contatto
8. negozio di abbigliamento h. francobolli, caramelle, gomme da masticare,
9. erboristeria sigarette
10. negozio di elettrodomestici i. sciroppo, aspirina, antibiotico
l. quaderni, penne, matite.
Es. In macelleria compro la carne.
11 Sottolinea la parola corretta.

1. Sto morendo di sete / sette!
2. Può pagare alla casa / cassa.
3. Di note / notte, la città è meno rumorosa.
4. Nella sera / serra di Maria ci sono tantissime varietà di rose / rosse.
5. Giulia ha una voce stupenda, dovrebbe cantare nel coro / corro della scuola.
6. Il cane / canne dei vicini ha abbaiato tutto il pomeriggio.
7. Il polo / pollo al curry è il mio piatto preferito!
54 A2 • UNITÀ 4 ANDIAMO A FARE SHOPPING!

12 Completa il cruciverba con i nomi dei capi di abbigliamento e degli accessori.
Orizzontali Verticali
5 Lo indossiamo per asciugarci dopo il bagno. 1 Si annoda intorno al collo.
6 Sta in testa. 2 Una maglietta senza maniche.
8 La indossiamo per fare sport. 3 Scarpe aperte.
9 Quando dormiamo indossiamo il … 4 Stringe la vita.
12 Lo indossiamo in spiaggia. 7 Copre il collo durante l’inverno.
13 Li porta chi non vede bene. 10 Coprono le mani.
14 Pantaloni corti. 11 Indumento femminile.
12 Ha i bottoni sul davanti e un colletto.

5 DA GRANDE FARÒ... A2
1 Collega la professione alla descrizione adatta.
1. Il medico a. Lavora in negozio

2. Il commesso b. Serve i piatti
3. Il cameriere c. Controlla le spiagge
4. La cuoca d. Cura i pazienti
5. Il bagnino e. Insegna in classe
6. La professoressa f. Lavora in cucina
2 Inserisci la preposizione corretta.

in • agli • al • nei • sulla • a
1. Il pizzaiolo lavora pizzeria. 4. L’impiegato lavora computer.

2. Il contadino lavora campi. 5. L’attore recita teatro.
3. La professoressa insegna studenti. 6. Il bagnino lavora spiaggia.
3 Completa le frasi coniugando i verbi tra parentesi.
1. L’anno prossimo Marco (andare) a studiare a Roma.

2. Se non studio, domani (prendere) un pessimo voto.
3. Quando (tu, andare) a vivere da solo, (tu, dovere) pulire
casa ogni settimana.
4. Francesco, (venire) a cena con noi sabato?
5. - Dov’è Luca? - (lui, essere) ancora a letto.
6. - Hai finito i compiti? - No, li (finire) domani.
7. Alla fine dell’anno, (voi, venire) in viaggio con noi a Parigi.
8. Domenica (noi, dormire) fino a tardi.
9. (io, studiare) giorno e notte per superare quest’esame.
10. Cosa (tu, volere) fare quest’estate?
4 Seleziona la forma corretta.
1. Domani mattina anderò / andrò al lavoro presto.

2. Venerdì saremo / saremmo fuori tutto il giorno.
3. L’estate prossima farà / farrà più caldo.
4. L’ultimo giorno di scuola non ci sarè / sarà nessuno in classe.
5. Giovedì prenderete / prendarete il treno invece del bus.
6. Venderai / Vendarei la macchina quando ne averai / avrai una nuova.
56 A2 • UNITÀ 5 DA GRANDE FARÒ...

5 Cancella i verbi che non sono al futuro.
Es. prenderò – prenderanno – prendete
1. verranno – verrete – verreste 6. andranno – andreste – andrete
2. comprerò – comprando – comprerà 7. sarò – sarai – saremmo
3. prenderanno – prese – prenderai 8. scriverete – scriva – scriveranno
4. vincerai – vincesse – vincerete 9. avessi – avrete – avrai
5. studierò – studiò – studieranno
6 Scrivi l’infinito dei seguenti verbi.

1. verrò > 5. ameranno >
2. berrai > 6. correrete >
3. salirà > 7. vivranno >
4. andrete > 8. canterà >
7 Collega le due colonne per formare delle frasi.

1. Se Nicola vuole diventare medico, a. prenderai un brutto voto.
2. Se continuerai a mangiare così tanto, b. non ti farò uscire stasera.
3. Se non fai i compiti, c. se non studia abbastanza.
4. Se non riordini la tua camera, d. se ha paura dell’aereo.
5. Non finirà mai gli esami, e. dovrà studiare notte e giorno.
6. Non farà mai un bel viaggio, f. ti metterò in punizione.
7. Se non fai la spesa, g. ingrasserai troppo.
8. Se torni tardi h. non ci sarà nulla da mangiare.
8 Maria scrive una lettera alla sua migliore amica per raccontarle la sua prossima
vacanza. Completa il testo con i verbi al futuro.
Ciao Sandra,
È davvero tanto tempo che non ci sentiamo. Immagino (essere) impegnata con i
compiti estivi.
Io invece domani (partire) per le vacanze. (io, andare) in vacan-
za al mare, in Basilicata. (loro, venire) anche i miei fratelli e tutti insieme (dormi-
re) qualche giorno in campeggio. Poi (noi, prendere) una barca e
(noi, fare) un giro lungo la costa. Sono sicura che ci (essere) un
panorama fantastico. (io, fare) tantissimi tuffi e (io, vedere) anche
i delfini se (essere) fortunata.
Ti (io, mandare) una cartolina!
A presto!
A2 • UNITÀ 5 DA GRANDE FARÒ... 57

9 Seguendo come esempio l’esercizio precedente, scrivi una lettera a un amico /
un’amica nella quale racconti un progetto o una vacanza futura.
10 Trasforma le frasi usando il futuro semplice.

Es. Giovanni non è a casa. Forse è ancora da Luca. > Giovanni non è casa. Sarà ancora
da Luca.
1. Mamma e papà non sono ancora arrivati, forse sono in ritardo.
2. Ho un po’ di mal di testa, forse ho dormito troppo.
3. Luca e Maria non vogliono venire, probabilmente hanno altro da fare.
4. Non ho superato l’esame di matematica. Forse hai studiato troppo poco.
5. Questo latte non ha un buon sapore, probabilmente è scaduto.

11 Guarda lo schema poi, usando il futuro, descrivi l’evento.
Luogo Roma, Piazza di Spagna

Ora Dalle 12:00 alle 19:00
Film La grande bellezza, Il divo, Amarcord, Italians, La
vita è bella
Ospiti Benigni, Muccino, De sica
Buffet Ore 19.30
La festa si svolgerà a
12 Completa il testo coniugando i verbi al futuro.

L’anno prossimo (essere) più buono, (aiutare) la mamma nelle
faccende di casa e (dare) una mano al papà nel fare giardinaggio.
(giocare) di meno ai videogiochi e (passare) il pomeriggio a
studiare.
Io e mia sorella (provare) a litigare di meno e (fare) tante cose
insieme.
Quando i miei genitori ci (portare) a casa dei nonni, (mangiare)
tutto, senza lamentarmi. Così la nonna non si (arrabbiare) .
Prometto di mantenere tutti i miei buoni propositi!
13 Prendi esempio da Leonardo. Scrivi anche tu i tuoi buoni propositi.
A2 • UNITÀ 5 DA GRANDE FARÒ... 59

14 Completa le frasi seguendo la tua fantasia.
1. Se arriverò tardi a scuola,
2. Se prenderò un brutto voto in italiano,
3. 3. Se passerò tutto il pomeriggio alla tv,
4. 4. Se mangerò troppe caramelle,
5. 5. Se non mi aiuterai a fare i compiti,
15 Coniuga al futuro i seguenti verbi.
1. finire > noi

2. partire > tu
3. arrivare > io
4. studiare> voi
5. diventare > loro
6. fare > lei
7. avere > noi
8. cercare > io
9. dormire > voi
10. venire > tu
11. rimanere > lui
12. dire > loro

SOLUZIONI DEGLI ESERCIZI
Livello A1
UNITÀ 0 – PER COMINCIARE… Es. 13: 1. parlo | 2. guardate | 3. dorme | 4. viviamo | 5.
p. 5 Es. 1: C / P / M / C / E / F / P. scrivono | 6. leggi | 7. mangia | 8. partiamo | 9. arriva |
Es. 2: 1. Finestra | 2. Matita | 3. Armadietto | 4. Gesso | 5. 10. aprono.
Cestino | 6. Studente | 7. Temperamatite | 8. Quaderno | Es. 14: si chiama / abita / è / ama / ha / ascolta / suona /
9. Libro | 10. Lavagna. adorano / viaggiano / visitano.
p. 6 Es. 3: 1. penne | 2. porta | 3. righello | 4. insegnante p. 17 Es. 15: 1. dice | 2. vieni | 3. vengono | 4. date | 5.
| 5. zaino | 6. sedie | 7. banco | 8. colla | 9. gomma | 10. dico | 6. diamo | 7. veniamo | 8. dà.
astuccio. Es. 16: dal / dallo / dall’ / dalla / dai / dagli / dalle.
p. 7 Es. 4 dall’alto verso il basso: 1. / 3. / 8. / 7. / 5. / 1. / Es. 17: 1. dalla | 2. dal | 3. da | 4. da | 5. dalla | 6. da | 7.
4. / 6. dal.
Es. 5: Immagine dell’Italia. Es. 18: 1. Quello è il castello della famiglia reale. | 2. La
U1 – Benvenuta in Italia, Tamara maglia di Giulia è gialla. | 3. L’aglio e la cipolla si mettono
p. 8 Es. 1: 1. e | 2. a | 3. b | 4. d | 5. c. in padella. | 4. Il cammello cammina lento e la lepre corre
Es. 2: 1. / 4. / 5. veloce. | 5. Il coniglio salta sulla paglia. | 6. Scrivete sul
Es. 3:1. buonanotte | 2. ci vediamo | 3. Buongiorno | 4. foglio con il pennarello.
piacere. UNITÀ 3 – QUESTA È LA MIA CASA
Es. 4: 1. Quanti anni hai? | 2. Di dove sei? | 3. Come ti p. 18 Es. 1: TIPO DI ABITAZIONE: l’attico / la villetta |
chiami? | 4. Qual è il tuo numero di telefono? | 5. Che lin- UBICAZIONE: la periferia / il quartiere / la campagna / il
gue studi? | 6. Come stai? condominio | SPAZI DELLA CASA: lo studio / la cucina / il
p. 9 Es. 6: A R R I V E D E R C I Q R T A garage / l’ingresso | PARTI ESTERNE: il piano / il giardino
C I A O B U O N G I O R N O P / la finestra / il balcone / il portone | SERVIZI: il riscalda-
R A T A N R O I G A N O U B R
mento / l’ascensore.
B U O N P O M E R I G G I O E
Es. 2: 1. f | 2. c | 3. h | 4. b | 5. d | 6. g | 7. e | 8. c
p. 19 Es. 3: 1. sull’ | 2. di fronte/davanti | 3. dietro | 4. tra
A T A R E S A N O U B G E S S
| 5. lontano | 6. a fianco.
B U O N A S E R A S A L V E T
Es. 4: 1. sul | 2. sopra | 3. davanti | 4. tra | 5. vicino | 6.
B S T E T T O N A N O U B F O accanto | 7. lontano | 8. dentro | 9. di fronte.
Es. 5: 1. ci sono | 2. c’è | 3. C’è | 4. ci sono | 5. ci sono | 6.
Es. 7: Ciao / come stai | buonanotte | mi chiamo / Buon- ci sono | 7. c’è | 8. c’è.
giorno | Arrivederci. p. 20 Es. 6: 1. g | 2. e | 3. d | 4. c | 5. b | 6. h | 7. a | 8. f.
p. 10 Es. 8: 1. Lui | 2. Lei | 3. Noi / Voi | 4. Loro | 5. Io / Tu Es. 7 dall’alto verso il basso, partendo dalla colonna di
| 6. Io / Tu. sinistra: diciassettesimo / ottavo / sessantasettesimo /
Es. 9: 1. sono | 2. è | 3. sono | 4. siete | 5. è | 6. sei. trentaquattresimo / ventunesimo / undicesimo / trenta-
Es. 10: 2. siamo | 3. Voi | 4. sono | 5. Loro | 6. siete. novesimo / sesto / novantasettesimo / secondo.
p. 11 Es. 11: IL: cestino / banco / temperamatite / qua- p. 21 Es. 9 Possibili soluzioni: 1. Nel quadro La primavera
derno | LO: zaino | LA: lavagna / gomma | I: righelli | GLI: di Sandro Botticelli, il prato è di colore verde, le arance
studenti | LE: sedie / matite / penne. sono di colore arancione, il vestito dell’uomo a sinistra è
UNITÀ 2 – TI PRESENTO LA MIA FAMIGLIA di colore rosso, la spada è di colore nero, le ali dell’angelo
p. 12 Es. 1: padre / madre / fratelli / sorella / zii / zio / cu- sono di colore rosa. | 2. Nel quadro La creazione di Adamo
gino / sorella gemella / nonni. di Michelangelo la barba di Dio è di colore grigio, i capelli
Es. 2: 1. zio. | 2. nonni. | 3. cognata. | 4. cugino. | 5. nipo- di Adamo sono di colore marrone, l’erba è di colore verde,
te. | 6. suocera. | 7. figlio/a unico/a. | 8. zia. il vestito di Dio è di colore rosa, il cielo è di colore az-
Es. 3: allegro / energico / alto / robusto / castano / verdi / zurro. | 3. Nel quadro La gioconda di Leonardo da Vinci i
apparecchio / occhiali. capelli della donna sono di colore marrone, il vestito è di
p. 13 Es. 4 Possibili soluzioni, dall’alto verso il basso: La colore verde, le montagne sono di colore grigio, l’acqua
ragazza ha male ai denti. | la ragazza è felice e contenta. è di colore blu, il cielo è di colore azzurro. | 4. Nel quadro
| La ragazza è triste. | Il ragazzo è affamato. | Il ragazzo è Giovane con canestra di frutta di Caravaggio la veste del
pensieroso. | Il ragazzo ha la febbre, è malato. ragazzo è di colore bianco, le foglie di vita sono di colore
Es. 5: 1. c | 2. a| 3. e | 4. f | 5. d | 6. b. verde, l’uva è di colore viola, la mela è di colore giallo e
p. 14 Es. 7: 1. Bello | 2. Lento | 3. Simpatico | 4. Buono | la mela è di colore rosso. | 5. Nel quadro La dama con l’er-
5. Puntuale | 6. Caldo | 7. Pigro. mellino di Leonardo da Vinci i capelli della donna sono di
Es. 8: o / a / a / a / e / e / o / o / i / i / a / i / i. colore marrone, la collana è di colore nero, il vestito è di
p. 15 Es. 9: 2. la tua | 3. Il suo |4. la sua | 5. i miei | 6. i colore rosso e verde e l’ermellino è di colore beige.
vostri | 7. Le nostre | 8. il tuo | 9. il suo | 10. I tuoi | 11. La p. 22 Es. 10. 1. queste | 2. quel / questo | 3. questo | 4.
vostra. questo / quello. | 5. quel | 6. questo | 7. Quel | 8. Questi
Es. 10: 2. Le vostre sorelle sono simpatiche. | 3. Il tuo | 9. Quei.
pennarello è blu. | 4. I suoi occhi sono belli. | 5. Mio fra- Es. 11 Possibili soluzioni: 1. I bambini si raccontano spes-
tello è vivace. | 6. I loro nonni sono francesi. | 7. La nostra so storie di paura sulla casa stregata che si trova in fondo
insegnante è brava. | 8. Le sue cugine sono greche. | 9. Il alla strada. | 2. Ho attaccato la calamita che abbiamo
vostro cellulare è nuovo. comprato a Venezia sul frigorifero della cucina. | 3. Ho
Es. 11: 2. nostra | 3. mio | 4. vostri | 5. tuo | 6. loro. | 7. dimenticato il mio cappello sull’altalena del parco. | 4.
suo | 8. suoi | 9. mie | 10. tuo. Oggi in biblioteca c’è una conferenza sulle donne dell’an-
p. 16 Es. 12: 1. hanno | 2. ha | 3. ha | 4. hanno | 5. abbia- tica Grecia. | 5. Il libro sugli indiani che mi hai regalato
mo | 6. hai | 7. avete | 8. ho | 9. ho | 10. ha. è molto interessante. | 6. Gli studenti delle classi quinte
SOLUZIONI DEGLI ESERCIZI 61

hanno presentato una ricerca sullo sbarco in Normandia p. 34 Es. 6: 1. Milano | 2. al parco | 3. Grecia | 4. a casa | 5.
avvenuto durante la Seconda Guerra Mondiale. alla lezione di canto | 6. al cinema.
p. 23 Es. 12: DOVERE: devo / devi / deve / dobbiamo / do- UNITÀ 6 – CHE COSA HAI IMPARATO?
vete / devono | POTERE: posso / puoi / può / possiamo / p. 35 Es. 1: La mia camera è grande. Il letto è sotto la fine-
potete / possono | VOLERE: voglio / vuoi / vuole / voglia- stra. Vicino al letto c’è il comodino marrone. Sul comodi-
mo / volete / vogliono. no ci sono la lampada e la sveglia. A destra della finestra
Es. 13: Produzione autonoma dello studente. ci sono due mensole. A sinistra del letto c’è l’armadio.
p. 24 Es. 14: 1. zucchino | 2. zucchero | 3. zanzara | 4. L’armadio è marrone.
zuppa | 5. zenzero. Es. 2: hai voglia di mangiare un gelato/ A che ora andiamo
UNITÀ 4 – HO UNA FAME DA LUPI! / Ci andiamo alle 17, ok?| ti va di giocare | ti va di venire a
p. 25 Es. 1 dall’alto verso il basso: 9 / 4 / 7 / 8 / 1 / 6 / 2 / mangiare / Posso venire domenica? / Va bene alle 12:30?.
3 / 10 / 5. p. 36 Es. 3: C / A / B.
p. 26 Es. 3: 1. molto | 2. troppo | 3. per niente | 4. troppo Es. 4: passato con il verbo essere: è andato / mi sono
| 5. abbastanza | 6. molto | 7. molto. divertita / sono andata / Siamo andati / Siamo partiti /
Es. 4: 1. a / a | 2. o / o | 3. e / o | 4. a / a / e | 5. i / i / i | 6. o siamo arrivati / è andato / Si è arrampicato / ti sei ar-
/ o | 7. e / a | 8. e / o | 9. a / a | 10. e | 11. e / e | 12. i. rampicata / sono scesa / sei uscita / sono rimasta / sono
Es. 5: 1. Del | 2. Dello | 3. Dell’a | 4. Dell’ | 5. Del | 6. Del- andata / siamo andate | passato con il verbo avere: hai
la | 7. Del | 8. Dei | 9. Delle | 10. Del | 11. Del | 12. Degli | fatto / avete fatto / ho fatto / ha camminato / ho iniziato /
13. Dell’ | 14. Dell’. ho avuto paura / ho guardato / hai fatto / Abbiamo visto /
p. 27 Es. 6: TABELLA: nello / nella / nell’ / nei / negli / nel- ho riso | preposizioni articolate: al / nel / alle / del / sul /
le | 1. in | 2. nell’ | 3. in | 4. nella | 5. nello | 6. negli | 7. In sugli / sui / all’ / suoi / dalle / dai.
| 8. Nella | 9. In | 10. Nella | 11. in | 12. In. p. 37 Es. 5: PRIMA PARTE: essere / avere | SECONDA PAR-
Es. 7: 1. finiamo | 2. preferisco | 3. capite | 4. pulisce | 5. TE: andare / fare.
dimagrisco | 6. preferisci | 7. costruiscono | 8. spedisci. Es. 6: Essere: è andato / mi sono divertita / sono andata /
p. 28 Es. 8: 1. sai | 2. beviamo | 3. Esci | 4. sanno | 5. beve Siamo andati / Siamo partiti / siamo arrivati / è andato /
| 6. esce | 7. sanno | 8. sapete | 9. beve | 10. escono. Si è arrampicato / sono scesa / sono rimasta / sono anda-
Es. 9: 1. Dov’ | 2. Quanto | 3. Che cosa | 4. Quanto | 5. ta / siamo andate | Avere: hai fatto / avete fatto / ho fatto
Dove | 6. Quanto | 7. Che cosa | 8. Che cosa | 9. Che cosa / ha camminato / ho iniziato / ho avuto paura / ho guar-
| 10. Dove | 11. Che cosa | 12. Che cosa. dato / hai fatto / Abbiamo visto / ho riso.
Es. 10: A W E R I C O L U V E R A T T E p. 38 Es. 7: 2 lavarsi / riflessivo | 3. piacere | 4. partire /
B X A I U O U S S E R T Y Z U P movimento | 5. avere.
F U C A N B I C C H I E R E S I Es. 8: 1. hanno camminato / si sono divertiti | 2. ha canta-
Y O R G N K H B C D M E R M T A to / hanno applaudito | 3. sono partite | 4. ha comprato |
I G R C C B N P U H F D O C E T 5. è entrato / è andato | 6. ha preparato / è stata.
C U C C H I A I N O I B R C B T Es. 9: A: alla / ai / alle | DA: dallo /dall’ / dagli | IN: nel /
A L S O H P P M X Y T A A F F O nella / nei / nelle | SU: sullo / sull’ / sugli.
L L I L N E J L L D V V I Q P F Livello A2
I W L T E Y T O V A G L I O L O UNITÀ 1 – ATTRAZIONI D’ITALIA
C M R E R P E T A Q U E Z P U N
p. 39 Es. 1 Possibili soluzioni: Pronto? | Ciao, sono Miriam.
E B V L T T O V A G L I A C J D
| C’è Leonardo in casa? | Sì, è in camera sua. Te lo chiamo
subito. | Ciao Miriam! Come stai? Come va in campeggio?
A V E L O Q U I D F E R T A Z O
| Benissimo! Abbiamo sempre tante attività da fare. Do-
I X R O N A I P O T T A I P E R
mani andiamo a fare una gita sul lago. | Adesso scusami
ma devo andare, è pronta la cena. Ci sentiamo presto!. /
p. 29 Es. 11: a. trentacinque | b. cinquantasette | c. Ciao, a presto!.
sessantaquattro | d. settantanove | e. novantotto | f. Es. 3: a / a / o / o / o / o / o / o / i / o / i / o / o.
centotrentasei | g. duecentotrentotto | h. trecentoqua- p. 40 Es. 4: sono andata / Siamo salite / abbiamo visto /
rantaquattro | i. quattrocentoottantacinque | l. ottocento- Abbiamo sparato / abbiamo vinto / Siamo andate / ab-
settantadue | m. novecentonovantanove | n. mille. biamo riso / abbiamo mangiato / Io ho voluto / ha avuto /
Es. 12: 1. cinquantanove | 2. quarantasette | 3. novan- abbiamo fatto / abbiamo preso / siamo tornate / abbiamo
tuno | 4. ottantadue | 5. sessantuno | 6. trentatré | 7: raccontato.
ORIZZONTALE: seicentoventi / VERTICALE: sessantotto | 8. Es. 5: 1. le / le | 2. li | 3. la | 4. li | 5 la | 6. le | 7. lo | 8. mi |
cinquecentosei | 9. ottocentodieci | 10. cento | 11. due- 9. la | 10. li.
centouno | 12. centotredici | 13. mille. Es. 6: 1. intelligenti. | 2. brave. | 3. interessante. | 4. Viola.
UNITÀ 5 – TI VA DI ANDARE AL CINEMA? | 5. nuovo / olandese. | 6. antiche. | 7. severi. | 8. grande.
p. 30 Es. 1: 1. nuoto | 2. moto | 3. tuffi | 4. scherma | 5. p. 41 Es. 7: 1. g | 2. l | 3. h | 4. a | 5. i | 6. e | 7. b | 8. d | 9.
calcio. f | 10. f. Possibili soluzioni: Il nuovo amico di Giovanna è
Es. 2: 1. primavera | 2. settembre | 3. giovedì | 4. estate | molto bello e abita in una villa grande e moderna vicino
5. inverno | 6. giugno | 7. sabato | 8. gennaio | 9. 23 no- alla stazione. | Sara oggi è triste perché ha fatto una veri-
vembre | 10. equinozio di autunno. fica molto difficile e non pensa di averla superata.
p. 32 Es. 4: 1. Il sabato il negozio apre alle 10:00 e chiude Es. 8: 1. dalla | 2. del | 3. al | 4. nella / della | 5. dello | 6.
alle 16:00. | 2. La mattina l’apertura è fino alle 14:30. | 4. alla | 7. Nell’| 8. sul.
Il negozio lavora dalle 9:00 alle 19:00 con orario conti- Es. 9: 1. Mi sono seduto sulla sedia e ho guardato il film. |
nuato. Il giorno di chiusura è la domenica. 2. Sono stato sul treno a forma di bruco, ho riso tanto. | 3.
p. 33 Es. 5 Possibili soluzioni: Siamo andati in macchina al cinema. All’entrata abbiamo
- Ti va di mangiare in pizzeria insieme? incontrato Leonardo. | 4. Nella classe di Leonardo c’è una
- Buona idea! Dove? nuova studentessa.
- Andiamo nella pizzeria vicino a casa mia? UNITÀ 2 – PERDERSI IN CENTRO
- D’accordo. Ti passo a prendere alle 20:00. p. 42 Es. 1: ALL’APERTO: passeggiare / incontrarsi con gli
62 SOLUZIONI DEGLI ESERCIZI

amici/con le amiche / guardare le vetrine / fare sport / zaglio ai propri cani. | 2. Nei luoghi pubblici non si può
aspettare l’autobus / | AL CHIUSO: fare acquisti/compere fumare. | 3. Non si possono accendere dei fuochi nelle
/ incontrarsi con gli amici/con le amiche / visitare un mu- pinete. | 4. Non si può gridare in chiesa. | 5. Non si pos-
seo / fare la spesa / fare sport / andare in metropolitana / sono abbandonare i rifiuti fuori dagli spazi consentiti. | 6.
vedere un film / andare allo stadio. Per poter salire sul tram, si deve acquistare il biglietto.
Es. 2: 1. ha girato | 2. sei andato / sei arrivato | 3. Abbia- Es. 16: andare: vai! / non andare! / andate! / non andate!
mo attraversato | 4. è stato / siete passati | 5. ho aspet- / andiamo! / non andiamo! | fare: fai! / non fare! / fate! /
tato | 6. Sono partiti | 7. abbiamo perso / andiamo | 8. ha non fate! / facciamo! / non facciamo! | dire: di’ / non dire
chiuso / hai potuto. / dite! / non dite! / diciamo! / non diciamo! | salire: sali! /
Es. 3: 1. b / ho studiato | 2. a / Sono uscite. | 3. e / è ap- non salire! / salite! / non salite! / saliamo! / non saliamo!
pena finita. | 4. f / è partito | 5. c / ho preso | 6. d / sono | scendere: scendi! / non scendere! / scendete! / non
passate. scendete! / scendiamo! / non scendiamo! | credere: credi!
p. 43 Es. 3: 1. 28 minuti. | 2. Prendi l'autobus (che passa / non credere! / credete! / non credete! / crediamo! / cre-
alle 8.58) e scendi alla settima fermata. | 3. Viale Mazzini diamo! | dare: dà! / non dare! / diamo! / non diamo!.
| 4. Con l’autobus oppure a piedi. | 5. Mezz’ora. UNITÀ 3 – C’ERA UNA VOLTA…
Es. 4: 1. salire | 2. correre | 3. bere | 4. perdere | 5. chiu- p. 49 Es.1: AGGETTIVI QUALIFICATIVI: meraviglioso / colo-
dere | 6. spendere | 7. mettere | 8. decidere | 9. scegliere rati / alti / limpida / piccoli / luminosi / diversi / fresco /
| 10. muovere | 11. aprire | 12. accendere | 13. chiedere grandi / strette / alta / fastidioso / piccolo / amichevole |
| 14. fare. INFINITO DEI VERBI ALL’IMPERFETTO: essere / profumare /
p. 44 Es. 5: lavora / ha / lavorato / ha chiuso / ha cambia- volare / sentire / rispecchiare / nuotare / saltare / ballare
to / vanno / salutano / ha / piace 7 deve / ha iniziato / ha / suonare / ridere / danzare / abbellire / correre / giocare
conosciuto / ha spiegato / è / comprano. / smettere.
Es. 6: 1. abbiamo | 2. siete | 3. hanno | 4. hai fatto / hai | Es. 2 Possibili soluzioni: stupendo / coloriti / elevati / tra-
5. hai | 6. ho | 7. è | 8. Sono / hanno | 9. è | 10. Hanno / sparente / minuscoli / accesi / differenti / tenero / enormi
sono. / affusolate / acuta / disturbante / minuscolo / minuto /
Es. 7: 1. Che strada avete fatto per venire in piscina? Sia- simpatica.
mo passati per il centro. | 2. Quanto ci è voluto? Ci sono Es. 3: INFINITO DEL VERBO: illuminare / amare / sporcare
voluti 25 minuti a piedi. | 3. Non hanno preso l’autobus? / fermare | PARTICIPIO PASSATO: asciugato / amato / mar-
No, hanno attraversato la città a piedi. | 4. Cosa hai rega- cito /costato / fermato | AGGETTIVO: luminoso / marcio /
lato a tua sorella? Ho comprato i biglietti per il museo. | sporco / costoso.
5. Voi siete arrivati in ritardo perché vi siete persi e avete Es. 4 Possibili soluzioni: 1. ero / andavo sempre al parco
sbagliato strada. | 6. Hanno aperto il parco e hanno mes- con i nonni. | 2. avevo / ho imparato a leggere e scrivere.
so delle nuove piante. | 7. Ti sei ricordato di prendere la | 3. non mi piaceva nuotare / vado in piscina tutti i giorni.
seconda strada dopo l’incrocio? | 8. Siamo andati a scuola | 4. era molto vivace. | 5. ci portava spesso al lavoro con
in bicicletta. Dopo scuola siamo andati a teatro. lei. | 6. avevo circa due anni. | 7. mia sorella aveva la feb-
p. 45 Es. 8: 1. l’ho preso / mi sono seduto | 2. ho visto / bre. | 8. Ha passato un anno nell’accademia dei militari.
l’ho comprata. | 3. sono caduto / l’ho rotta. | 4. l’ho / cam- p. 50 Es. 5: 1. d | 2. f | 3. b| 4. g | 5. c | 6. e | 7. h | 8. l | 9.
biata. | 5. l’ho seguito | 6. l’ha parcheggiata | 7. l’ha con- a | 10. i.
sigliato | 8. l’ho salutata | 9. l’ho visitata / sono andata | Es. 6: ho fatto / Ero / dovevo / era / bruciava / vedevo /
10. l’ho portato. avevo / sapevo / stava / Ero / potevamo.
Es. 9: 1. Le ho viste tutte. | 2. Li hai comprati? | 3. Ne Es. 7 Possibili soluzioni: 1. Mio fratello ha sistemato la
abbiamo visti alcuni. | 4. Alcuni li ho sentiti. | 5. L’avete stanza. Prima i libri erano per terra, ora sono sulla scri-
attraversata tutta. | 6. Le hanno messe. | 7. Lo hanno vi- vania. | 2. Noi abbiamo fatto la lavatrice. Prima i vestiti
sitato. | 8. Lo hai dato a tua sorella? | 9. Ne ha comprato erano sporchi, ora sono puliti. | 3. Voi avete comprato il
qualcuna. | 10. L’abbiamo fatta di pomeriggio. pane. Prima avevamo fame, ora siamo sazi. | 4. Ho letto
p. 46 Es. 11: 1. d | 2. e | 3. a | 4. f | 5. b | 6. c. un libro di paura. Primo avevo sonno, ora non riesco a
Es. 12 Possibili soluzioni: 1. Sono andato in libreria a ri- dormire. | 5. Tu hai dipinto un quadro. Prima eri povero,
tirare il libro che avevo ordinato la scorsa settimana. | 2. ora sei ricco grazie alla vendita del quadro. | 6. Loro sono
Stavo aspettando la metropolitana quando ho scoperto usciti con la pioggia. Prima stavano bene, adesso hanno il
che c’era sciopero. | 3. I miei genitori non vogliono farmi raffreddore.
guidare la motocicletta perché dicono che è pericolo- p. 51 Es. 9: 4 / 1 / 2 / 3.
so. | 4. Per raggiungere il parco, devi girare a sinistra e p. 52 Es. 12: 1. quando | 2. da quando | 3. Dopo | 4. poi |
oltrepassare il ponte. | 5. Oggi sono venuta a scuola in 5. Mentre | 6. precedente.
macchina perché mio ha accompagnato mio padre. | 6. Da Es. 13: 1. Prima | 2. in fondo | 3. nello / dietro | 4. intorno
quando mi sono trasferita a Bologna, vado tutti i giorni al | 5. Nel | 6. Sotto.
lavoro con il treno. p. 53 Es. 15: Francesco Totti è un calciatore / Sofia Goggia
p. 47 Es. 13: 1. tutti | 2. nessuno | 3. qualche | 4. ogni | 5. è una sciatrice / Tania Cagnotto è una tuffatrice / Gian-
alcuni | 6. Certe | 7. Ciascun | 8. qualunque | 9. Ogni | 10. marco Tamberi è un altista / Fabio Fognini è un tennista.
qualsiasi. Es. 16 Possibili soluzioni: Gianmarco Tamberi è un altista
Es. 14: 1. Nessun autobus passa vicino al centro com- italiano, campione mondiale di indoor a Portland nel
merciale. | 2. Alcuni studenti hanno una bicicletta. | 3. La 2016, campione europeo ad Amsterdam nel 2016 e de-
maestra ogni giorno prende il tram. | 4. Tutti gli autobus tentore del record nazionale sia indoor che outdoor. Nato
hanno un capolinea. | 5. Qualche compagno di classe ha nel 1992, è figlio di Marco Tamberi, ex saltatore in alto e
la macchina. | 6. Nessuna moto ha quattro ruote. | 7. Al- primatista italiano e suo attuale allenatore.
cune città hanno due stadi. | 8. Tutte le grandi città hanno UNITÀ 4 – ANDIAMO A FARE SHOPPING!
un ospedale. | 9. Ci vediamo alla fermata della metro p. 54 Es. 1: Le frasi 4 e 9 presentano possibili soluzioni:
ogni mattina. | 10. Qualche volta prendo il treno. | 11. Gli 1. Le Alpi sono più alte degli Appennini. | 2. Il mercato è
studenti studiano insieme quasi sempre in biblioteca. più economico del negozio. | 3. Il mare è meno profondo
p. 48 Es. 15 Possibili soluzioni: 1. Si deve mettere il guin- dell’oceano. | 4. Giocare a scacchi è meno divertente che
SOLUZIONI DEGLI ESERCIZI 63

giocare a pallavolo. | 5. La macchina è meno veloce del treno. | 6. La Valle d’Aosta è meno grande della Sicilia. | 7. La
frutta è più salutare della torta. | 8. L’inverno è meno caldo dell’estate. | 9. La matematica è meno interessante della
letteratura.
Es. 2: 1. di | 2. del | 3. che | 4. di | 5. che | 6. del | 7. che |8. di | 9. di | 10. che.
p. 55 Es. 4: Le / regalarle / gli / Mi / Gli
riga pronome indiretto a chi?
2 Le alla mamma
3 regalarle alla mamma
5 gli al fioraio Gianni
7 Mi al fioraio Gianni
8 Gli al fioraio Gianni
Es. 5: le / mi / gli / le / Mi / Ti / ti / mi / Ti.
p. 56 Es. 6 Possibili soluzioni: 1. Le hanno chiesto a che ora torna a casa. | 2. Sì, mi piace molto. | 3. No, non gli abbia-
mo ancora risposto perché non c’è linea. | 4. Li ha telefonato Maria ieri pomeriggio. | 5. Per il momento ci sembra mol-
to difficile. | 6. Li ho regalato due biglietti per andare a vedere la gara di moto. | 7. Le abbiamo detto che ci piacerebbe
andare in gita con lei. | 8. Sì, li ho scritto di venire a prendermi. | 9. Sì grazie, ci sarebbe molto utile per il nostro lavoro.
Es. 7: 1. dica | 2. faccia | 3. Si accomodi | 4. Mi scusi | 5. entri | 6. spenga | 7. Tenga | 8. ripeta | 9. dica | 10. prenda.
Es. 8: 1. Mi faccia questo piacere. | 2. Stia a sentire. | 3. Ci lasci in pace. | 4. Mi racconti cos’è successo. | 5. La chiami
appena può. | 6. Mi faccia il piacere. | 7. Buongiorno, mi dica. | 8. Li assaggi. | 9. Abbassi la voce, per favore. | 10. Mi
passi il libro. | 11. Si prepari. | 12. Apra la porta.
p. 57 Es. 10: 2. d | 3. h | 4. g | 5. i | 6. l | 7. a | 8. e | 9. c | 10. b. Le frasi da comporre sono produzione autonoma dello
studente.
Es. 11: 1. sete | 2. cassa | 3. notte | 4. serra / rose | 5. coro | 6. cane | 7. pollo.
p. 58 Es. 12: 1. cravatta | 2. canottiera | 3. sandali | 4. cintura | 5. accappatoio | 6. cappello | 7. sciarpa | 8. tuta | 9.
pigiama | 10. guanti | 11. gonna | 12. ORIZZONTALE: Costume da bagno VERTICALE: Camicia | 13. occhiali | 14. panta-
loncini.
UNITÀ 5 – DA GRANDE FARÒ…
p. 59 Es. 1: 1. d | 2. a | 3. b | 4. f | 5. c| 6. e
Es. 2: 1. in | 2. nei | 3. agli | 4. al | 5. a | 6. sulla.
Es. 3: 1. andrà | 2. prenderò | 3. andrai / dovrai | 4. verrai | 5. sarà | 6. finirò | 7. verrete | 8. dormirò | 9. studierò | 10.
vorrai.
Es. 4: 1. andrò | 2. saremo | 3. farà | 4. sarà | 5. prenderete | 6. venderai / avrai.
p. 60 Es. 5: 1. verreste | 2. comprando | 3. prese | 4. vincesse | 5. studiò | 6. andreste | 7. saremmo | 8. scriva | 9. aves-
si.
Es. 6: 1. venire | 2. bere | 3. salire | 4. andare | 5. amare | 6. correre | 7. vivere | 8. cantare.
Es. 7: 1. e| 2. g | 3. a | 4. b | 5. c | 6. d | 7. h | 8. f.
Es. 8: sarai / partirò / Andrò / Verranno / dormiremo / prenderemo / faremo / sarà / Farò / vedrò / sarò / manderò.
p. 61 Possibili soluzioni: Ciao Miriam, è davvero tanto tempo che non ci sentiamo. Immagino sara impegnata con i
compiti estivi. Io invece domani partirò per le vacanze. Andrò in vacanza in Africa, in Kenya. Verranno anche i miei
cugini e tutti insieme dormiremo qualche giorno in un villaggio. Poi prenderemo una jeep e faremo un safari nella
savana. Sono sicura che ci sarà un panorama fantastico. Farò tantissime foto e vedrò anche i leoni sa sarò fortunata. Ti
manderò una cartolina! A presto, Jenny.
Es. 10: 1. Mamma e papà non sono ancora arrivati, saranno in ritardo. | 2. Ho un po’ di mal di testa, avrò dormito trop-
po. | 3. Luca e Maria non vogliono venire, avranno altro da fare. | 4. Non ho superato l’esame di matematica. Avrai stu-
diato troppo poco. | 5. Questo latte non ha un buon sapore, sarà scaduto.
p. 62 Es. 11 Possibili soluzioni: La festa si svolgerà a Roma, in Piazza di Spagna, dalle 12:00 alle 19:00. Saranno pro-
iettati cinque famosi film: La grande bellezza, il divo, Amarcord, Italians e La vita è bella. Parteciperanno come ospiti
Benigni, Muccino e De sica e il buffet inizierà alle 19:30.
Es. 12: sarò / aiuterò / darò / Giocherò / passerò / proveremo / faremo / porteranno / mangerò / arrabbierà.
p. 63 Es. 14 Possibili soluzioni: 1. Se arriverò tardi a scuola, la maestra mi metterà una nota. | 2. Se prederò un brutto
voto in italiano, i miei genitori non mi faranno uscire sabato sera. | 3. Se passerò tutto il pomeriggio davanti alla tv,
non riuscirò a studiare per la verifica di domani. | 4. Se mangerò troppo caramelle, mi verrà mal di pancia. | 5. Se non
mi aiuterai a fare i compiti, non prenderò un bel voto nell’interrogazione di domani.
Es. 15: 1. finiremo | 2. partirai | 3. arriverò | 4. studierete | 5. diventeranno | 6. farà | 7. avremo | 8. cercherò | 9. dormi-
rete | 10. verrai | 11. rimarrà | 12. diranno.
64 SOLUZIONI DEGLI ESERCIZI

Libro Esercizi - A1-A2 - Italiano Terza Lingua

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L'ITALIANO PER TUTTI

LIBRO DEGLI ESERCIZI

Unità 0 Per cominciare 3

Soluzioni degli esercizi 61

Le tracce audio del volume sono disponibili all'indirizzo

2 Scrivi la parola sotto l’immagine corrispondente completandola con le lettere

1. FI STRA 2. MA TA 3. AR DIETTO 4. SSO 5. STINO

6. STUDEN 7. TEM RAMATITE 8. QUADER 9. BRO 10. VAGNA

UNITÀ 0 PER COMINCIARE… 3

4 UNITÀ 0 PER COMINCIARE…

1. Silenzio, per favore. 5. Vieni alla lavagna.

UNITÀ 0 PER COMINCIARE… 5

1 Sai…? Abbina le frasi delle due colonne.

1. Salutare a. Mi chiamo Tamara.

2 Alcuni dei seguenti saluti non esistono. Trova quali e sottolineali.

1. Buon mattino 4. Bella notte

3 Completa le frasi con i saluti adeguati.

1. È ora di andare a dormire, !

4 Scrivi la domanda corretta per le seguenti risposte.

6 A1 • UNITÀ 1 BENVENUTA IN ITALIA, TAMARA

1. Io sono Leonardo, tu come ti chiami?

2. Io sono italiano, e tu?

3. E che lingue studi?

6 Che confusione! Trova le parole.

buongiorno • buonasera • arrivederci • salve • buonanotte • ciao • buon pomeriggio •

– MARCO, COME – DOMANI LA SVEGLIA – CIAO, IO SONO LA – RAGAZZI, CI VEDIAMO

A1 • UNITÀ 1 BENVENUTA IN ITALIA, TAMARA 7

io • loro • voi • noi • tu • lei • lui

1. è Marco, il mio amico francese.

9 Completa con le forme del verbo essere.

10 Trasforma le seguenti frasi come nell’esempio.

1. Io sono italiana. > Noi siamo italiane.

8 A1 • UNITÀ 1 BENVENUTA IN ITALIA, TAMARA

A1 • UNITÀ 1 BENVENUTA IN ITALIA, TAMARA 9

1 Completa il testo con le parole mancanti.

2 Scrivi il legame di parentela adeguato.

1. Il fratello di tuo padre è tuo 6. La madre di tuo marito/tua moglie

3 Completa la descrizione del cugino di Leonardo.

10 A1 • UNITÀ 2 TI PRESENTO LA MIA FAMIGLIA

1. Tu e tua sorella siete a. annoiati dalla partita.

A1 • UNITÀ 2 TI PRESENTO LA MIA FAMIGLIA 11

7 Inserisci l’aggettivo corretto.

caldo • bello • puntuale • lento • pigro • simpatico • buono

2. come una 5. come un

8 Inserisci nel testo la lettera mancante.

12 A1 • UNITÀ 2 TI PRESENTO LA MIA FAMIGLIA

1. Maria, come si chiama (tu) il tuo cane?

10 Forma delle frasi, come nell’esempio.

1. noi / libro / interessante > Il nostro libro è interessante.

11 Inserisci il pronome possessivo adeguato, come nell’esempio.

1. Il quaderno a righe è mio. 6. Lo zaino è (loro) .

A1 • UNITÀ 2 TI PRESENTO LA MIA FAMIGLIA 13

1. Giorgio e Luca 12 anni.

13 Coniuga i verbi fra parentesi al presente indicativo.

1. Io (parlare) cinque lingue.

14 Completa il testo scegliendo il verbo corretto.

si chiama • visitano • abita • ascolta • è • viaggiano • suona • ha • adorano • ama

La mia insegnante Serena e a Montepulciano, un piccolo paese vicino

14 A1 • UNITÀ 2 TI PRESENTO LA MIA FAMIGLIA

1. Mia madre che sono molto disordinato.

16 Completa lo schema formando le preposizioni articolate.

17 Completa le frasi con la preposizione DA, semplice o articolata.

1. Liu e Wang vengono Cina.