0

JU OSNOVNA ŠKOLA "Đ. K. - SKENDERBEU" OSTROS

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

RADA ŠKOLE
ZA ŠKOLSKU 2021 / 2022. GODINU

Septembar, 2021. godine Direktor,

Bećir Berjašević
 1

Na osnovu člana 21. Zakona o osnovnom obrazovanju i vaspitanju("Sluţbeni list

RCG",br.64/2002),Izmjene i dopune Zakona o osnovnom obrazovanju i vaspitanju
(»Sluţbeni list RCG«.br.31/2005,49/2007,»Sluţbeni list CG«, br.45/2010),40/11,39/13 i br.
47/17 od 19.07.2017;59/21člana 48. i 49.Statuta JU Osnovne škole "Đ.K.-Skenderbeu" u
Ostrosu,Nastavnog plana i programa za osnovne škole,prijedloga stručnih organa škole,
Nastavničkog vijeća i Savjeta roditelja,Školski odbor na sjednici od 30.09.2021. godine
donosi:

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

ZA ŠKOLSKU 2021 / 2022. GODINU

OPŠTI PODACI O ŠKOLI

JU Osnovna škola "Đ.K.-Skenderbeu" u Ostrosu sa svoja tri područna odjeljenja:

Ckla, Arbneš i Bobovište, organizovana je kao javna ustanova za osnovno obrazovanje i
vaspitanje od I do IX razreda sa nastavom na albanskom jeziku.
Školske 2005/2006 godine počeli smo sa reformom obrazovanja, upisom djece
6. godišnjaka. Područna odjeljenja Koštanjica i Tejani su zatvoreni.

Matična škola Područna škola u Bobovište

Područna škola u Koštanjici Područna škola u Arbnešu

 2

Područna škola u Tejane Područna škola u Ckla

Prva osnovna škola na ovom području je otvorena 1929. godine u jednoj privatnoj kući.
Preko 91 godine radi i djeluje kao jedna-jedina vaspitno-obrazovna institucija na ovom
području. Tako da 10. marta proslavljamo Dan naše škole.
Ranije uslovi rada su bili veoma loši.
1972. godine izgraĎena je prva faza zgrade matične škole a 1987. i druga faza sa
fiskulturnom salom.
Sada ulsovi rada su se poboljšali.
Matična škola ima centralno grijanje na TNG.
I dalje ostaje problem smanjenja broja učenika. Zadnjih godina izrazit je problem
nastavnog kadra, a posebno za predmetnu nastavu, gdje se fond časova smanjuje.
Nastavnici su redovno pohaĎali seminare koje je organizovao Zavod za školstvo oko
primjenjivanja novog reformisanog sistema obrazovanja kao i sticanja neophodnog broja
časova za dobijanje ili obnavljanje licence za rad. Stručni organi škole rade na poboljšanju
kvaliteta nastave. Posebno se vodi briga oko stručnog usavršavanja nastavnog osoblja u
školi i stručno se prate izmjene i dopune nastavnog plana i programa.
Iz reda nastavnika formiran je tim za stručno usavršavanje na nivou škole.
U sklopu naše škole otvoreno je odjeljenje dječijeg vrtića „Vukosava Ivanović Mašanović “
iz Bara.Organizovan je poludnevni boravak za mješovitu grupu od 12 mališana, uzrasta
od 3 do 5 godina.

Zbornica Hol
 3

Dvorište matične škole

POLAZNE OSNOVE

Polazne osnove za progamiranje i planiranje rada škole za ovu školsku godinu su:
1. Zakon o osnovnom obrazovanju i vaspitanju,
2. Nastavni plan i program za osnovne škole,
3. Pedagoški zahtjevi i propisi,
4. Zakon o stručnom usavršavanju nastavnika,
5. Ostvareni rezultati u obrazovno-vaspitnom radu u predhodnoj godini,
6. Preporuke i Zaključci Ministarstva prosvjete, nauke, kulture i sporta Crne Gore
7. Preporuke Zavoda za školstvo i Ispitnog centra,
8. Preporuke i Odluke stručnih organa škole i školskog odbora ,
9. Iskustva drugih škola CG i stručnjaka za vaspitanje i obrazovanje,
10. Posebna saradnja sa školama koja imaju pedagoško – psihološku sluţbu,
11. Preporuke i zahtijevi Savjeta roditelja škole
 4

USLOVI RADA

Školski prostor zadovoljava potrebe za normalan rad škole u jednoj smjeni. Redovno se
radi na poboljšanju uslova rada.
Veliku paţnju treba posvetiti odrţavanju školskog objekta. Područno odjeljenje u
Koštanjici koje je montaţnog tipa je van upotrebe za rušenje.
Posebno se treba zauzeti oko rješavanja problema vode u područnoj školi Ckla.Problem
sa vodom ima i matična škola kada nestane struja, tako da smo obezbjedili plastični
bazen koji funkcioniše slobodnim padom. U područnoj školi Arbneš- sistem
vodosnadbijevanja od bistjerne.
Tokom ljetnjeg raspusta prostorije škole su krečene a stolarija i ograda farbana.
Infrastruktura škole redovno se odrţava. Saniran krov fiskulturne sale kao i oštećeni dio
parketa.
Sa tri naša vozila, uz redovno doniranje sredstava za odrţavanje i goriva, vršimo redovan
prevoz Ďaka besplatno. Uloţićemo napore da i djeci iz vrtića pomognemo oko prevoza.
Pored svih napora, uslovi za savremenu nastavu i dalje ne zadovoljavaju.
Nedostaju nastavna sredstva. Kompletirani su kabineti fizike, hemije i biologije.
Nastava se organizuje kabinetski sa skromnim nastavnim sredstvima.
Namještaj je dobar. Planiramo da dodatno obezbjedimo namještaj i nastavna sredstva.
U područnim školama nema ni govora o savremenoj nastavi. Radi se kombinovano sa dva
ili više razreda. I u matičnoj školi rade kombinovana odjeljenja.
Prostorni uslovi zadovoljavaju, ima dovoljno prostora s obzirom na broj učenika.
Škola ima kuhinju, biblioteku, radionicu i više pomoćnih prostorija.
Prioritetni zadaci za ovu školsku godinu su:
 Zaštita učenika i radnika od Covid-19
 Poštovanje preporuka za prevenciju i suzbijanje koronavirusa Institua za Javno
Zdravlje Crne Gore
 Nabavka pribora i materijala i stvaranje uslova za realizaciju novog sistema
obrazovanja reformisane škole.
 Zamjena fasadne bravarije i odrţavanje parketa.
 Posebna briga je odrţavanje i sanacija područne škole u Ckla i odrţavanje voznog
parka za kvalitetni nastavu – Poštovati zakonske propise.
 Poboljšati uslove za djecu sa posebnim potrebama.
 Funksionisanje odjeljenja dječijeg vrtića za djecu uzrasta od 3 do 5 godina.
Ministarstvo prosvjete mora objezbediti sredstva za najhitnije potrebe kako bi smo na
vrijeme preduzeli potrebne mjere da ne bi došlo do većih oštećenja objekata.
Zaloţićemo se za očuvanje ţivotne sredine, školske opreme, ureĎivanja školskog i
učeničkog prostora, borbe protiv narkomanije i drugo kako bi u cjelini stvorili uslove
vaspitno-obrazovnog rada za formiranje zdravog učenika-čovjeka.
Potrebnu paţnju ćemo posvetiti i školskom dvorištu, redovno ćemo raditi oko odrţavanja-
uljepšavanja.
Stvoreni su bolji uslovi parking prostora. TakoĎe ispred ulaza u dvorište škole postavljeni
su »leţeći policajci«. Adaptirali smo ljetnje učionice kao i rekretativnu opremu u dvorište.
Ispred ulaza u zgradu škole, t.j. od kapije do ulaznih vrata u objekat postavljena je
mermerska trasa.
Pokušaćemo da i u buduće naĎemo donatore kako bi nekako ublaţili sve ove naše
teškoće i da učenicima bude zadovoljstvo da budu u školi i u njenom krugu.
Stvoriti bolje uslove za učenike sa smetnjama u razvoju.
Stvoriti uslove za izdavanje - školskog lista „Valët”
relizacije – vannastvnom aktivniosti – škola u prirodi
 5

ŠKOLSKI NAMJEŠTAJ-INVENTAR I NASTAVNA SREDSTVA

Namještaj odgovara pedagoškim i zdrastveno-higijenskim zahtjevima.

Nemamo dovoljan broj grafoskopa i dijaprojektora.
Imamo računarski kabinet ali računari su dotrajali. Opremili smo kompjuterima i područne
škole.
Nastavnik TO je završio kurs za koordinatora, tako da radnici, zainteresovani, mogu da se
obuče za rad na komjuterima.
Nastava se organizuje kabinetski.Planiramo da obezbjedimo nove kompjutere.
Nastavna sredstva ne udovoljavaju. Potrebno je obezbjediti hemikalije za hemiju.
Potrebno je obezbjediti dodatnu školsku domaću lektiru (mada svake godine sopstvenim
sredstvima obezbjeĎujemo nabavku školske lektire) .
U cjelini škola je skromno opremljena inventarom i nastavnim sredstvima.
Školska biblioteka zadovoljava potrebe. Redovnom nabavkom povećavamo broj knjiga.
Prisustvovali smo sajmu knjiga u Ulcinju i tom prilikom nabavili odreĎen broj knjiga.
Uz pomoć donatora školska biblioteka posjeduje skoro100% školske i domaće lektire
predviĎeno nastavnim planom i programom.
Nastojaćemo da obezbjedimo najneophodnija nastavna sredstva kako bi olakšali rad
nastavnika a da uspjeh učenika bude bolji.
 6

ŠKOLSKA BIBLIOTEKA

Škola ima biblioteku sa čitaonicom otvorenog tipa. Prostorije zadovoljavaju. Ima dovoljan
broj školske lektire iako je tokom prethodne godine nabavljeno dosta naslova.
Donatori su nam obogatili biblioteku.
Biblioteka raspolaţe sa preko 10000 knjiga od kojih oko 1000 za nastavničku literaturu i
9000 za Ďačku lektiru. Ima više od 800 časopisa. Dobra je saradnja sa mjesnom
bibliotekom. Dobijamo dosta knjiga na poklon. Svake godine izdajemo školski list.
Rad biblioteke će biti prilagoĎen potrebama učenika.I u toku ljetnjeg raspusta stvorili smo
uslove da učenici mogu koristiti našu biblioteku jedanput sedmično, što je ocjenjeno kao
dobar vid organizovanja i rada.Obaveza nam je obnoviti knjiţevni fond posebno školske i
domaće lektire.
Zadaci i obaveze bibliotekara su:
o Učlanjenje i upoznavanje učenika sa radom biblioteke,
o Upoznavanje učenika sa mogućnostima korišćenja knjiga,
o Razvijanja motivacije za čitanje,
o Upoznavanje sa fondom knjiga,
o Organizovanje literarnih,recitatorskih i čitalačkih susreta,
o Upoznavanje sa literaturom, lektirom i alfabetskim katalogom,
o Saradnja sa mjesnom bibliotekom,
 7

o Upoznavanje sa odgovarajućom lektirom,

o Razvijanje ljubavi prema knjizi, očuvanje istih radi trajnog korišćenja,
o Prijedlozi upravi škole za nabavku novih naslova, knjiga, časopisa i
o Prisutvovanje sajmu knjiga ,
o Voditi humanitarnu akciju »knjiga za druga«
o Adaptacija i sreĎivanje

RADIONICA ZA TEHNIĈKO OBRAZOVANJE

Ova radionica je dosta opremljena.Raspolaţe sa potrebnim alatima i instrumentima za

izvoĎenje vjeţbe.
Ovaj kabinet sluţi više kao kabinet likovne kulture, čime pokušavamo stvoriti uslove i za
ovaj predmet, kako se ne bi puno osjetio nedostatak kadra za ovu oblast.
U cjelini uslovi rada su povoljni. Učenički radovi iz ove oblasti uljepšavaju unutrašnji izgled
škole.

KABINET INFORMATIKE

Škola ima 40 računara koji su smješteni u posebnoj odgovarajućoj prostoriji. Tokom

pandemije COVID-19 a sve u cilu što boljeg izvoĎenja nastave na daljinu #UciDoma,naša
škola je dobila 5 laptop računara.
ICT koordinator, nastavnik TO, će odrţati kurseve iz informatike i brinuti oko odrţavanja
kompjutera.Po preporuci Ministarstva za prosvjetu, nauku, kulturu i sport i Instituta za
Javno Zdravlje Crne Gore početak školske godine počinje 1. septembra 2021. god.
izvoĎenjem časova u trajanju od 30 minuta a sve zbog pandemije koronavirusom COVID-
19. Nastavnici se obučavaju da koriste Microsoft 365 paket programa koji je dostupan
svim školama i koji nudi mogućnosti dijeljenja materijala, pripreme kvizova, video ili audio
poziva i sl. za komunikaciju sa učenicima tokom online nastave ako bude potrebno.
Uključen je internet koji dosta pomaţe u realizaciji programa, a isto tako učenici i
nastavnici imaju mogućnosti za bliţe informacije. Vodiće se veća briga za očuvanje,
korišćenje i odrţavanje kao i obezbjediti potrošni materijal. Kompjutersku opremu bi
trebalo obnoviti jer su dotrajali. Koriste se već desetak godina.
 8

SALA ZA FIZIĈKO VASPITANJE

Sala ima potreban broj sprava i rekvizita po utvrĎenim normativima za ovaj predmet.
I dalje ćemo pokloniti punu paţnju opremanju nastavnim sredstvima i opremom.
Treba preduzeti mjere da se sala zaštiti od vlage, koja dovodi do oštećenja parketa. Treba
uloţiti napore za redovno odrţavanje.
Kao i uvijek, osim učenika, salu bezplatno koriste i mladi ovog kraja.
Fizičkoj kulturi u cjelini se posvjećuje posebna paţnja.
Adaptacijom i osvetljenjem školskog poligona poboljšani su malo uslovi.Parket je lakiran u
cjelini i dobro se odrţava. Sanirana su neka oštećena mjesta i potrebno je mijenjati parket.
Škola ima poligon koji ispunjava zahtjeve sportske kulture. Vještačka trava na sportskom
terenu je dotrajala i uništena. Uz pomoć JP komunalni Bar, uraĎena je rasveta školskog
dvorišta i poligona. Sve to u realizaciji pedagoški zahtjeva u interes učenika
 9

BROJ UĈENIKA U ODJELJENJU

Ukupan broj učenika na početku školske godine je 81 koji su rasporeĎeni u 10 odjeljenja,

od kojih 5 jednorazrednih, 3 dvorazrednih i 2 trorazredni.
Ove školske godine imamo 5 učenika manje upisanih u odnosu na prošlu godinu.

Matična škola:
Razred I II III IV V VI VII VIII IX Svega
Br.učen. 5 7 7 5 4 9 12 12 10 71

Podruĉne škole:
Mjesto I II III IV V Svega
Ckla 0 1 0 0 1 2
Arbneš 1 2 1 1 0 5
Bobovište 2 0 2 1 0 5

Svega 3 3 3 2 1 12
Ukupno učenika
Razred I II III IV V VI VII VIII IX Svega
Br.učen. 8 10 10 7 5 9 12 12 10 83

KADROVSKA STRUKTURA
Rukovodstvo škole
-Direktor.........................................................................................1
Nastava:
-Nast.razr.nastave..........................................................................6
- Nast.predm.nastave.....................................................................11
Aasistent u nastavi...................................................................................0
 10

Administr.finans.sluţba:
-Sekretar....................................................................................... 1
Tehničko osoblje:
-Vozač............................................................................................2
- Domar-loţač ...............................................................................1
Pomoćno tehn.osoblje:
-Radn.na odrţ.čistoće....................................................................4
U K U P N O:............................................................................................27

Sociojalno ekonomska struktura i stambeni uslovi radnika zadovoljavaju. Svi imaju rješeno
stambeno pitanje, mada bez vode, kanalizacije, bez dovoljne kvadrature i ostalog za
savremeni ţivot.
Zbog dopune norme časova nastavnicima, saraĎujemo sa Osnovnom školom '' Bratstvo
Jedinstvo '' iz Đuravaca i sa Osnovnom školom '' Bedri Elezaga '' iz Vladimira, sa
Osnovnom školom »MarkoNuculović”iz Štoja – Ulcinj.sa Osnovnom školom
»B.J.Orlandić«iz Bara i sa dječijim vrtićem« V.I.Mašanović« iz Bara.

BROJ UĈENIKA I ODJELJENJA U ŠKOLSKOJ 2021/2022. GODINI

Matiĉna škola:
Razred Br.učen. Muških Ţenskih Broj odj.
I 5 2 3 1
II 7 4 3
III 7 4 3 1
IV 5 5 0
V 4 1 3 1
VI 9 4 5 1
VII 12 9 3 1
VIII 12 3 9 1
IX 10 2 8 1
Svega: 71 34 37 7

Podruĉne škole:
Razred Br.učenika Muških Ţenskih Br. odjelj.
Ckla II 1 1 0 1
V 1 0 1
I 1 0 1
II 2 2 0 1
Arbneš
III 1 1 0
IV 1 0 1

I 2 1 1
Bobovište III 2 1 1 1
IV 1 0 1

Svega 12 6 6 3
U k u p n o I-IX 83 40 43 10
 11

BROJ UĈENIKA OD I-V RAZREDA

Razred Područne škole Matična škola Svega

I 3 5 8
II 3 7 10
III 3 7 10
IV 2 5 7
V 1 4 5
S v e g a: 12 28 40

BROJ UĈENIKA OD VI-IX RAZREDA

R a z r e d Broj učenika Muških Ţenskih

VI 9 4 5
VII 12 9 3
VIII 12 3 9
IX 10 2 8
Svega 43 18 25

Uk u p n o I – IX: 83 40 43

PODACI O ZAPOSLENIM RADNICIMA

R. Ime i prezime Radno mjesto Br.g.staţ Str.ispit Ned.nor.

b. radnika a

1 2 3 4 5 6
1. Bećir Berjašević Direktor 44 da 40
2. Samir Ĉejović Master g.i is. 9 da 18
3. Aishe Gjeçbritaj Prof.alban.j. 42 da 18
4. Ndriçim Muja Prof.njem.jez. 9 da 8+10 uV
5. Sead Đeĉbitrić Prof.ist.i geog. 10 da 15+3u Đ
6. Sabri Kanaći Nast.TO 39 da 18
7. Tahir Bajraktari Nast.matem. 38 da 18
8. Naile Tahiri Prof.engl.j. 27 da 18
9. Dţafer Cuković Prof.fizičk.k. 22 da 18
10. Aiša Kolić Nast.raz.n. 29 da 18
11. Besarta Cuković Prof.raz.n. 12 da 18
12. Sami Dodić Prof.raz.n. 13 da 18
13. Jasmina Dragović Prof.raz.n. 12 da 18
14. Sead Popović Prof.biol.i hem. 8 da 18
15. Sulejman Canović Domar-loţač 21 - 40
16. Mizijene Ĉejović Rad.na odr.č. 19 - 40
17. Aiše Hodzić Rad.na odr.č. 12 - 40
18. Ramazan Marović Rad.na odr.č. 14 - 20
19. Aslan Utić Rad.na odr.č. 12 - 20
20. Skender Aruçeviq Rad.na odr.č. - 20
 12

21. Dodić Razije Rad.na odr.č. ? - 20

22. Jetmir Cuković Bachel.raz.n. 12 da 18
23. Armenda Đeĉbitrić Nast.raz.n. 6 da 18
24. Afrim Berjašević Sekretar-račun. 9 da 40
25. Skender Nast.fiz.kul. 22 da 7+11u Đ
Ramušević
26. ArĊent Ceka Prof.engl.j. 6 da 10+8u BJO
+3uV
27. Kujtim Veliu Prof. alban.j. 5 da 7+10u Đ
28. Ilir Liković Vozač 4 - 40

KVALIFIKACIONA STRUKTURA RADNIKA

Nijesu stručno zastupljeni:crnogorski jezik kao nematernji, fizika,muzička kultura i

likovna kultura. Redovno i na vrijeme objavljujemo konkurse ali ne javlja se niko sa
potrebnom kvalifikacijom. Problem predstavlja sve manji fond časova kao i područja
bez javnog prevoza koji loše utiču na i onako teške uslove rada.

BROJ I STRUKTURA NASTAVNOG KADRA

Struč.sprema Razred.nast. Predm.nast. Direktor Svega

SSS
VŠS 2 2 1 5
VS 4 10 13
U k u p n o: 7 12 1 19

BROJ I STRUKTURA VANNASTAVNOG OSOBLJA

Radno mjesto VSS VKV KV PK NK Svega

Sekretar 1 1
Vozač 1 1
Domar-loţač 1 1
Rad.na odrţ.č. 6 6
S v e g a: 1 1 1 6 9

SOCIJALNO EKONOMSKA STRUKTURA I STAMBENI USLOVI UĈENIKA

Socijalno ekonomska struktura i stambeni uslovi učenika zadovoljavaju. Svi učenici

imaju rješeno stambeno pitanje pod minimalnim ili nezadovoljajućim uslovima.
Prisutna je razlika meĎu učenicima u ekonomskom poloţaju.
Većina roditelja učenika se bave poljoprivredom ili stočarstvom. Ove porodice skoro su
ravne socijalnim slučajevima. Poseban problem predstavlja nedostatak pitke vode a
posebno ljeti kada je velika suša. Zbog situacije i uslova ţivota.
Pod veoma oteţanim uslovima nabavljamo dodatni pribor za učenike.
Stalno forsiramo akciju »Knjiga za druga« ali i to ne udovoljava potrebe.
Roditelji koji žive od poljoprivrede ili stočarstva skoro su ravni socijalnim slučajevima.
Mjesto je bez ţive vode, ima lošu infrastrukturu što mnoge roditelje tjera da napuste
mjesto traţeći bolje uslove za ţivot, tako da svake godine pada broj učenika.
 13

Škola pokušava da pomogne učenicima oko nabavke knjiga i ostalog školskog pribora.
Ove školske godine za sve učenike obezbjeĎeni su besplatni kompleti udţbenika od
strane Ministarstva prosvjete, nauke, kulture i sporta Crne Gore.
ObezbjeĎujemo bezplatan prevoz učenika po veoma teškim uslovima.
Iako je stambeno pitanje riješeno, oni ne udovoljavaju ni minimum potrebe(nema vode,
kanalizacije i drugo).

USPJEH UĈENIKA NA KRAJU ŠKOLSKE 2020 / 2021. GODINE

U toku epidemije koronavirusa obrazovni sistem je funkcionisao u skladu s

epidemioliškom situacijom i vaţećim mjerama koje su donosile zdravstvene vlasti,
teţeći da se obezbjedi maksimum znanja u datim uslovima i očuva zdravlje djece i
prosvjetnih radnika. Nastava se realizovala prema modelu koji je škola odabrala, u
skladu sa prostornim kapacitetima i obavezom poštovanja epidemioloških mjera.
Nastava se izvodila onlajn i redovno sa skraćenim nastavnim planovima i programima
i skraćenim časovima. Učenici su bili u mogućnosti
da prate snimljene materijale na kanalima #UčiDoma, TV kanalima i YouTube.Uz
veliko zalaganje svih uspjeli smo da realizujemo planirane aktivnosti, rezultate i ishode
učenja, upotrebom raznih metoda i oblika rada..
Učenici IX razreda su u školi polagali eksternu provjeru znanja, uz poštovanje svih
mjera i preporuka Ministarstva prosvjete, nauke, kulture i sporta i Instituta za javno
zdravlje.
Rad se odvijao u veoma povoljnim prostornim i higijenskim uslovima.
Zahvaljajući stalnoj brizi o zdravlju svakog učenika,odrţavanjem higijene na potrebnom
nivou, sistematskim i drugim ljekarskim pregledima učenika. Sistematski pregled se
obavlja redovno.Izabrani ljekar vodi posebnu paţnju za učenike i radnike
škole.Ishrana učenika u školi nije regulisana.

Postignuti uspjeh u ovoj školskoj godini dobra je osnova za rad u narednoj školskoj
godini. Dobili smo priznanja i pohvale za naš rad. Problem je sa nestručnim kadrom -
nemoţemo obezbjediti zbog fond časova i udaljenosti.
Radilo se na:
 Stručnom usavršavanju nastavnika (formiran je tim za stručno usavršavanje
nastavnika u školi),
 Opremanje kabineta sa nastavnim sredstvima i potrebnom literaturom,
 Primjenjivane su inovacije i novi savremeni oblici rada tokom nastave na daljinu
#UčiDoma,
 Redovno i pravovremeno je organizovana dopunska i dodatna nastava i svi oblici
rada koji utiču na poboljšanje uspjeha učenika. Primjerijivanje novih zakonskih
rješenja.Poštovanje mjera NKT-a i njihove preporuke za suzbijanje COVID-19.
Naši učenici su učestvovali u javnim i kulturnim djelatnostima škole povodom raznih
manifestacija.
Učestvuju na opštinskim i drţavnim takmičenjima. Naši učenici postiţu zavidne
rezultate u daljem školovanju.
Organizovana su takmičenja unutar škole. Birali smo najbolje učenike, najbolji literarni
rad, najboljeg sportistu, učenika generacije i drugo.
Zahvaljajući svemu ovome uspjeli smo da postignemo dobar rezultat.
Veoma je dobra saradnja sa roditeljima, iseljenicima i sredinom što utiče na
poboljšanje uspjeha i afirmaciju škole.
 14

PREGLED OPŠTEG USPJEHA UĈENIKA U ŠKOLSKOJ 2020 /2021. GODINI

Razred Svega Odlič. Vrlo Dob. Dovolj. Svega % Neoc. Pon. Sred.
učen. dob. pozit. Raz. Ocj.
I 10 10 100
II 10 10 100
III 7 3 4 0 0 7 100 3.85
IV 5 3 1 1 0 5 100 4.40
V 9 6 2 1 0 9 100 4.55
I-V 41 12 7 2 0 41 100 4.47
VI 12 4 4 3 1 12 100 3.91
VII 12 5 3 4 0 12 100 4.08
VIII 10 5 4 1 0 10 100 4.40
IX 4 4 0 0 0 4 100 5.00
VI-IX 38 18 11 8 1 38 100 4.21
I-X 79 30 18 10 1 79 100 4.30

Dva učenika su dobitnici diplome "Luča". Nijesu preduzete nikakve disciplinske mjere
iz vladanja učenika. Svi su bili sa ocjenom primjerno, čak je bilo za pohvalu njihovo
ponašanje u školi i sredini.Učenici i roditelji svojim radom pomaţu školu.

NACIONALNO TESTIRANJE

Provjera znanja učenika na kraju trećeg ciklusa osnovne škole izvršena je na način i
po postupku propisanim Pravilnikom o načinu i postupku prevjere znanja učenika na
kraju obrazovnog ciklusa. U organizaciji Ispitnog centra CG i koordinatora naše škole
Aiše Kolić provjera znanja na kraju trećeg ciklusa ( mala matura ) odrţana je 13,14 15
aprila 2021. god. Svi učenci su radili testiranje u prvom roku. Sve je bilo organizovano
po Pravilniku i pridrţavajući se preporuka NKT-a za suzbijanje širenja epidemije
koronavirusa COVID-19. Ispoštovali smo sve mjere i preporuke Instituta za javno
zdravlje, Ministarstva prosvjete, nauke, kulture i sporta i Nacionalnog koordinacionog
tijela za zarazne bolesti. Sve prostorije u školi su bile dezinfikovane, sve je bilo
očišćeno i spremno za polaganje eksterne mature. Prilikom ulaska u školu vršila se
dezinfekcija ruku, a učenici su bili obavezni da nose maske, da koriste svoj pribor za
pisanje, a poštujući pravila o fizičkoj distance. Polumaturski eksterni ispiti sva tri dana
su organizovani prema preporukama Instituta za javno zdravlje, meĎu kojima je
drţanje obavezne distance od dva metra, raspored sjedenja po redovima koji
osigurava maksimalnu fizičku distancu, ali i nošenje maski.

RAZRED BR.UČE- SREDNJA OCJENA PO PREDMETIMA

NIKA
Albanski jezik Matematika Engleski jez.
DEVETI 4 i knjiţevnost
(IX) 3.25 4.50 4.50

Razultati koje su postigli učenici IX razreda zadovoljavaju.Nadamo se da će učenici

sledeće školske godine uz maksimalno angaţovanje postići još bolji uspjeh.
 15

ODJELJENJSKE STARJEŠINE

Matiĉna škola:
I i II razred................................................................ Sami Dodić
III i IV " .................................................................. Jasmina Dragović
V " ................................................................... Aiša Kolić
VI " ................................................................. Sead Đečbitrić
VII " ................................................................ Sabri Kanaći
VIII " ................................................................. Tahir Bajraktari
IX " .................................................................. Dţafer Cuković

Podruĉne škole:
Ckla II,V razred............................................Armenda Đečbitrić
Arbneš: I, II, III, IV razred .................................. Besarta Cuković
Bobovište: I, III,IV razred ................................... Jetmir Cuković

RUKOVODIOCI ODJELJENJSKIH VIJEĆA

Odjeljenjske starješine su nosioci posla i rukovoĎenja odjeljenjskim vijećem tog odjeljenja.

Za svaku sjednicu odjeljenjskog vijeća vodi se zapisnik.
Za svaku tačku dnevnog reda donosi se odluka.

RUKOVODIOCI STRUĈNIH AKTIVA

Stručni aktiv niţih razreda obavljaće svoje radne obaveze u okviru svoje nadleţnosti
predviĎenim Statutom škole kao preporukama razreda:
 Stručni aktiv mlaĎih razreda,rukovodilac.................. Jetmir Cuković
 Stručni aktiv I razreda,rukovodilac........................... Sami Dodić
 Stručni aktiv II razreda,rukovodilac.......................... Armenda Đečbitrić
 Stručni aktiv III razreda,rukovodilac........................ Jasmina Dragović
 Stručni aktiv IV razreda,rukovodilac ........................ Besarta Cuković
 Stručni aktiv V razred ,rukovodilac.......................... Aiša Kolić
Za predmetnu nastavu Stručni aktiv će obavljati svoje radne obaveze u sklopu:
 Stručnog aktiva prirodno-matematičke grupe, rukovodilac..Sead Popovic
 Stručnog aktiva društveno-jezičke grupe,rukovodilac ..... Naile Tahiri
 Stručnog aktiva vještina,rukovodilac...............................Skender Ramušević
Planovi rada stručnih aktiva su sastavni dio Godišnjeg plana rada škole.U okviru svoje
nadleţnosti obavljaće svoje zaduţenje oko:
 Planiranja i programiranja vaspitno-obrazovnog rada,
 Praćenje realizacije vaspitno-obrazovnih ciljeva i zadataka,
 UnapreĎivanje vaspitno-obrazovnog rada,uvoĎenje inovacija i bolje organizacije
nastavnog procesa,
 Stručnog usavršavanja nastavnika,razmjena iskustva,posebno oko relizacije
novog reformisanog nastavnog plana i programa za devetogodišnju osnovnu
 16

školu. Periodični osvert na realizaciju planiranog sa mjerama poboljšavanje

kvaliteta
 O radu stručnih aktiva vodi se zapisnik.
Rukovodilac stručnog aktiva je duţan da kordinira rad sa direktorom škole oko termina
odrţavanja sjednica i oko pruţanja pomoći za realizaciju plana rada stručnog aktiva.
Stručni aktivi premanentno-periodično vodiće računa na realizaciju donošeni odluka sa
osvetom na realizacije.
Od interesa je saradnja sa aktivima drugih škola.Saradnja je na zavidnom nivou sa
školama »Srbija« i«Jugoslavija« u Baru i »Kekec« u Sutomoru.Razmjena iskustava
pomoći će na realizaciju odreĎenih ciljeva.
Spremni smo da pomognemo svima onima koji to ţele u cilju unapreĎenja kvaliteta rada i
saradnje.

OSTALI OBLICI NEPOSREDNOG RADA SA UĈENICIMA

DODATNA NASTAVA

Za učenike koji pokazuju posebno interesovanje za pojedine nastavne oblasti, tokom

školske godine organizovaće se dodatna nastava.
Izbor učenika za dodatnu nastavu vrši stručni aktiv na prijedlog predmetnog nastavnika.
Rad će se prilagoĎavati učenicima,njihovom uzrastu i afinitetima.
Sa darovitim učenicima će se raditi individualno ili u parovima.
Dodatna nastava počinje sa učenicima od I razreda, po jedan čas sedmično.
Rad u dodatnoj nastavi je dobrovoljan o čemu daju saglasnost i roditelji.
Učenik moţe biti uključen na jedan čas sedmično. Evidenciju vodi odjeljenjski starješina
odnosno predmetni nastavnik.

DOPUNSKA NASTAVA

Za učenike koji izostaju u savlaĎivanju nastavnog gradiva,škola organizuje dopunsku

nastavu.
Ova nastava će se organizovati po grupama učenika istog razreda koji nijesu savladali
istu ili sličnu materiju.
Dopunska nastava će se organizovati od oktobra po utvrĎenom rasporedu časova.
Raspored će se prilagoditi učenicima prije ili poslije redovne nastave a sve uz poštovanje
epidemioloških mjera i uz praćenje epidemiološke situacije u školi i u okruţenju.
Rad će se obavljati grupno, u parovima ili individualno sa učenicima istog razreda a
koristiće se razni oblici rada.Dopunska nastava organizuje se sa učenicima od IV
razreda.
Na dopunsku nastavu učenike upućuju stručni organi škole na prijedlog nastavnika.
U septembru se vrši identifikacija učenika za dopunsku nastavu.
Dopunska nastava se relizuje po jedan čas sedmično po potrebi.
Broj učenika ne moţe biti veći od 10 u grupi.
Obavezan je plan i program rada i posebna evidencija iz svakog predmeta. Po
mogućnostima dobro bi bilo i organizovanje provjerovanje znanja sa testovima sličnih
zadacima iz prethodne godine, tako ćemo učenike osloboditi od straha i svoja znanja
znaće ih izraţavati u pismenoj formi (testom).
 17

DANI KULTURE, SPORTA,TEHNIKE- ŠKOLA U PRIRODI

U okviru obaveznih aktivnosti,realizovaćemo i dane kulture,sporta,tehnike-škola u

prirodi.Za svaki radni aktivni dan predviĎene su aktivnosti iz kulture,sporta i tehnike za
koje su odreĎeni nosioci posla.Planom su predviĎeni ciljevi,vrijeme realizacije i nosioci
aktivnosti posebno.
Svaki razred realizovaće zadatke predviĎenim novim nastavnim planom kako bi se
realizovali u cjelini vaspitno – obrazovni ishodi.
Svaki nastavnik ima plan rada Ďe su predviĎene aktivnosti za odreĎen termin.
U okviru škole i mjesne zajednice,organizovaćemo školu u prirodi kako bi učenici
upoznali svoje mjesto,kulturne i istorijske znamenitosti,nacionalni park “Skadarsko
jezero'' i druga prirodna bogastva koje posjedujemo.
Pokušaćemo organizovati izlete i ekskurzije kako bi učenici upoznali
Crnu Goru: prirodu,kulturu,istorijsko bogatstvo i drugo.
U okviru slobodnih aktivnosti,učenici će se angaţovati na pripremanju kulturno-zabavnih
programa kojim će istaći svoje afinitete, a školu afirmisati.
Posebnu paţnju ćemo posvetiti dramskoj sekciji i folklornoj grupi.Pokušaćemo da
obogatimo etnološki muzej , zoo vrt.

Dvorište matične škole sa mini zoovrtom

Muzej škole

PROGRAM TRODNEVNE PRIPREME ZA PRIJEM PRVAKA

Dan Vrijeme(h) Sadrţaj rada

06. jun 2022.- I dan 9,oo - 1."Zdravo prvaci", recitacija učenika I i II razreda.
07. jun 2022. - II dan 9,oo - 1. Razgledanje izloţbe dječjih radova,
- 2.Upoznavanje sa školskim prostorijama i učionicama.
 18

08. jun 2022. - III dan 9,oo - 1.Pokaţi šta znaš,

- 2.Kratka šetnja po sportskom poligonu i u krugu škole.
- 3.Razredni i roditeljski sastanak.
- 4.Testiranje učenika za upis u I razred

PROFESIONALNA ORIJENTACIJA UĈENIKA

Cilj profesionalne orijentacije je informisanje i osposobljavanje učenika da sami izaberu

zanimanja za koje osjeća da je sposoban i koja ga najviše interesuje.Treba ih orijentisati
na ono za šta su najsposobniji i imaju afinitete. Upoznavanje sa stručnim školama.
Isto treba ih upoznati sa društvenim potrebama,sa kadrovima koji nedostaju u sredini i
šire kako bi što prije nakon završetka škole došli do posla ili studirali.
Takve informacije dobijaju i od Informatora kojeg nam dostavlja svake godine Zavod za
zapošljavanje.
Učenike uputiti na opšte smjerove kao i na profesionalna zanimanja zavisno od
društvenih potreba,njihovih afiniteta i volje.
Na vrijeme treba upoznati učenike sa smjerovima pri školskim centrima.
Profesionalna orijentacija će se organizovati kroz:
- Nastavu i ostale oblike obrazovno-vaspitnog rada,
- Posebne oblike rada za profesionalnu orijentaciju,
- Profesionalno ispitivanje i savjetovanje učenika i
- Rad sa roditeljima učenika i drugo.

EKSKURZIJA UĈENIKA

Planirane ekskurzije učenika na prijedlog odjeljenjskog-razrednog vijeća usvaja ih

Nastavničko vijeće. Ekskurzije izleti organizovaće se po nastavnom planom i
mogoćnostima.
Učeničke ekskurzije će se organizovati tokom maja.Za organizaciju ekskurzija treba
sakupljati novčanu pomoć od raznih donatora a isto tako i škola je obavezna da pomaţe
u okviru svojih materijalnih mogućnosti.
Pomoć škole učenici nadoknaĎuju svojim radom u toku godine.
Odjeljenjske starješine po povratku iz ekskurzije sačinjavaju izvjštaj realizacije ekskurzije
i time upoznaju stručne organe škole.
Savjet roditelja daće svoje mišljenje oko organizacije i realizacije Ďačke ekskurzije.

PLAN IZLETA EKSKURZIJA

Razred Mjesto izvoĎenja Mjesec
I,II,III -Okolina škole, Maj
-Podr.odjeljenje, Maj
-Obal.Skad.jezera Maj
IV,V i VI Podgorica Maj
VII Crnogorsk.primor. Maj
VIII Podgorica-Cetinje Maj
IX Crnom Gorom- Maj
Albanijom-Kosov.
Program – cilj
Nastavno-rekreativni i istraţivački
Nastavno-informativni
Nastavno-informativni
Nastavno-informativni
Nastavno-istraţivački i informativni

Ekskurzija učenika IX razreda trajaće najviše tri dana sa detaljnim planom rada stručnih
organa škole a posebno Odjeljenjskog vijeća tog razreda i stručnih aktiva.
Realizaciju će pratiti i finansijski pomagati roditelji a po mogućnosti i škola.
 19

Cilj izleta i ekskurzija je upoznavanje sa Crnom Gorom i njenim bogatstvima.

Za ekskurzije van zemlje, postupićemo po preporukama Ministarstva prosvjete CG i
odluci Savjeta roditelja škole.

PLAN POSJETA

Razred Mjesto Program

Mjesec
I – V pod.šk. Matična škola Septembar Informativni
VI – IX Ribolov na Oktobar Informativni
Skadarskom jezeru
I-V pod.šk. Crkva i Bunar Krajine Oktobar Informativni
IX Os.šk."B.E"Vladimir April Naučno-informativni
VI – VIII DD "Luka Bar",Stari April Naučno-informativni
grad i Stara maslina
IV – VI Ada Bojana i Str gr.Ulcinj April Naučno-informativni

Realizacija plana posjeta mnogo će zavisiti i od finansijskog stanja roditelja učenika i

škole. Veoma paţljivo ćemo realizovati program- Dani kulture, sporta i tehnike-škola u
prirodi.
Učinićemo sve da se naši učenici upoznaju sa prirodnim ljepotama našeg kraja kao i sa
kulturno-istorijskim spomenicima.

SLOBODNE AKTIVNOSTI

U toku školske godine organizuju se i slobodne aktivnosti radi razvijanja interesovanja,

sklonosti,proširivanja znanja iz nauke, umjetnosti, sporta, rekreacije, nove navike i
vještine a sve u cilji razvijanja i njegovanja odgovornosti za individualni i kolektivni rad.
Preko slobodnih aktivnosti učenici najbolje pokazuju svoje vrline i afinitete prema
odreĎenim oblastima.
Slobodne aktivnosti se organizuju na dobrovoljnoj osnovi učenika.
Učenici najviše mogu biti angaţovani u dvije grupe-sekcije slobodnih aktivnosti.
Uradićemo poseban plan za realizaciju obrazovne vaspitne-.
Broj učenika u grupi-sekciji zavisi od načina planiranja rada rukovodioca sekcije.
Slobodne aktivnosti učenika odvijaće se kroz grupe i sekcije:
 20

Sekcije Br.učenika Nosilac posla

Matematičari 8 Tahir Bajraktari
Biolozi-hemičari i fizičari 10 Sead Popović
Istoričari 6 Sead Đečbitrić
Geografi 6 Samir Čejović
Modelari 8 Sabri Kanaći
Saobraćajna sekcija 15 Sabri Kanaći
Dramska sekcija 15-20 Aishe Gjeçbritaj
Literarna sekcija 20 Aishe Gjeçbritaj
Recitatorska sekcija na albanskom jez. 20 Aishe Gjeçbritaj
Recitatorska sekcija na crnogorskom jeziku 7 Aiša Kolić
Hor 30 Dţafer Cuković
Likovna sekcija 6 Sabri Kanaći
Recitatorska sekcija niţih razreda 15 nast.raz.nast.
Dramska sekcija nižih razreda 15 nast.raz.nast
Literarna sekcija niţih razreda 20 nast.raz.nast
Košarkaši 12 Dţafer Cuković
Rukometaši 12 Skender Ramušević
Fudbaleri 12 Dţafer Cuković
Šahisti 10 Skender Ramušević
 21

Učeničke organizacije i ostale aktivnosti:

Dječji parlament Naile Tahiri
Podmladak Crvenog krsta Aiša Kolić
Kordinator u biblioteci Aishe Gjeçbritaj
Zapisnik nastavničkog vijeća Jasmina Dragović
Zapisnik Školskog odbora sekretar škole
Zidne novine
Školski list"Valet" : Aishe Gjeçbritaj,Sami Dodić, Besarta Cuković,, Sabri Kanaći

Cilj nam je da što više učenika učestvuju u slobodnim aktivnostima, kako bi istakli svoj
talenat, znanje, vještine i sklonosti.
Podršku imamo od Opštine Bar a posebno za »Teatar u školi« i organizovanje školskih
takmičenja.
Kroz razne aktivnosti pokušaćemo sačuvati tradiciju i stvarati nove vrijednosti za sredinu i
šire. Svojim radom bićemo prepoznatljivi i šire.Za afirmaciju škole kroz aktivnosti učenika
pomoći će nam i sponzori.Obavezno će se štampati školski list *Valet* kao i obogaćivanje
školske biblioteke sa školskom i domaćom lektirom.

PREDMETNA NASTAVA U IV – V RAZREDU

Odlukom Nastavničkog vijeća u IV-V razredu je uvedena predmetna nastava iz sljedećih

predmeta: crnogorskog jezika kao nematernjeg, engleskog jezika, informatika i tehnikom
,fizičke kulture,priroda i poznavanje društva zbog kadrovskog rješenja u matičnoj školi, dok u
područnim odjeljenjima iz : crnogorskog jezika kao nematernjeg, engleskog jezika. Nastavu
izvode nastavnici predmetne nastave pomenutih predmeta.
Engleski jezik je stručno zastupljen .
Kao predmetnu nastavu organizujemo crnogorski jezik kao nematernji od prvog razreda
kako bi se učenici upoznali sa jezikom u sluţbenoj upotrebi.
 22

ĐAĈKI PARLAMENT

Đački palament čine predstavnici učenika škole od I do IX razreda. Izabrani predstavnici

odjeljenjskih zajednica konstituišu Odbor parlamenta učenika škole kao rukovodećeg organa.
Svako odjeljenje bira predsjednika u Ďačkom parlamentu. Đački parlament raspravlja o
svojim pitanjima iz ţivota i rada škole i obavlja sljedeće poslove:
 Donosi pravilnike Ďačkog parlamenta škole po predhodno pribavljenom mišljenju
školskog odbora,
 Donosi orijentacioni Godišnji program rada,
 Prihvata i pokreće odreĎene akcije i manifestacije na nivou škole(akcije solidarnosti,
proslave, takmičenja, smotre i drugo) i saraĎuje sa drugim školama, mjesnom
zajednicom i drugim institucijama i organizacijama.
Sjednice Odbora se odrţavaju po potrebi.
Detaljni program rada Ďačkog parlamenta donosi odbor parlamenta učenika škole uz prijedlog
odjeljenjskih zajednica. Rad Ďačkog parlamenta prati i pomaţe profesorica engleskog jezika
Naile Tahiri koja je zaduţena za rad Ďačkog parlamenta.
Posebnu paţnju će posvetiti fazama razvoja ucenika i tjelesne promjene u toku puberteta,
organizovaće se razna predavanja za edukaciju ucenka.
Đački parlament škole realizovaće učeničke zahtijeve za bolji i uspješniji rad i druge aktivnosti
po pribavljenju misljenja učenika.

GODIŠNJI PLAN RADA PODMLADTKA CRVENOG KRSTA

Podmladak crvenog krsta čine svi učenici od I do IX razreda.

Zadaci podmladtka su:
Pomoć starijim i iznemoglim licima,
Humanitarne akcije i solidarnost sa licima kojima je pomoć crvenog krsta neophodna,
Zajedničke akcije PCK sa mjesnom zajednicom na području škole,
Predavanje na temi: "Alkohol, nikotin i droga štetni za zdravlje",
Učestvovanje na školskim i opštinskim takmičenjima iz prve pomoći.
Podmladak crvenog krsta saraĎivaće sa opštinskim crvenim krstom u cilju realizacije svojih
obaveza.
SEPTEMBAR:-Izbor predsjednika podmladtka i higijeničarima u svim odjeljenjima,
-čistimo svoju okolinu.
 23

- Akcija: Biramo najuredniju učionicu,

-Akcija: Nedelja borbe protiv turbokoloze.
OKTOBAR: -Predavanje: » Poštovanje preporuka Instituta za javno zdravlje za suzbijanje
širenja epidemije koronavirusa COVID-19.
-Organizovanje skupštine školske organizacije PCK i usvajanje plana
rada,
-Obeljeţavanje 5. oktobra-Dana djeteta,
-Predavanje: "Kako se zaštititi i sačuvati od zaraznih bolesti"
NOVEMBAR: -Nedelja solidarnosti sa starim licima,
-Da li u našoj mjesnoj zajednici ima nezbrinutih lica, kako njima pomoći
-Epidemiološka situacija vezana za COVID-19.
DECEMBAR:-Štetnost i posljedice od upotrebe alkohola, duvana i droge,
-Prijem prvaka u PCK,
-Prikupljanje pomoći za bolesnu djecu
MART: -Učešće u akciji: "Nedelja zaštite djece u saobraćaju".

APRIL: -Obeljeţavanje meĎunarodnog dana zdravlja – 7. april,

-Izrada pismenih likovnih radova na temu dan zdravlja,
-Školska takmičenja iz prve pomoći.
MAJ: -Organizovanje sabirne akcije "Nedelja crvenog krsta",
-Obeljeţavanje 8. maja meĎunarodnog dana Crvenog krsta.
JUN: -Analiza i sumiranje rezultata rada PCK.

STRUĈNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA

Stručno usavršavanje nastavnika realizovaće se kroz sljedeće oblike:

 Praćenje naučnih dostignuća,
 Praćenje srodnih naučnih disciplina,
 Praćenje psihološke i pedagoške literature,
 Usavršavanje putem seminara, predavanja i slično,
 Praćenje metodičkih časopisa i literature,
 Obavezno praćenje seminarima koje organizuje Ministarstvo prosvjete, nauke,kulture i
sporta CG,
 Zavod za školstvo i Ispitni centar CG,
 Usavršavanje u okviru Stručnih aktiva,
 Usavršavanje u okviru Nastavničkog vijeća ,
 Stručno usavršavanje u okviru svojih kadrova unutar svoje škole (formiran tim koji će
svojim predavanjima uticati na stručno usavršavanje nastavnika na nivou škole) i dr.

ORGANIZACIJA RADA

Početak školske godine je, na preporuku Instituta za javno zdravlje, odgoĎen za 1. oktobar,
zbog procjene zdravstvenih vlasti da regularan početak školske godine, za koji je obrazovni
sistem bio spreman, nosi rizik po zdravlje djece zbog neizvjesnog razvoja epidemiološke
situacije, koja je, iako pod kontrolom, još uvijek sloţena. Organizacija rada zavisiće od
epidemiološke situacije u zemlji i svijetu.
Rad škole se organizuje u petodnevnu radnu nedelju. U toku školske godine obavezni smo
da realizujemo Nastavni plan i program za osnovne škole kao i sve druge programske
zadatke. Reformu sprovodimo uspješno.
Po potrebi i u okviru mogućnosti, učenici i nastavnici će se angaţovati i oko pripremanja
 24

kulturno-zabavnog programa za učenike, roditelje i graĎanstvo.

Nastavićemo i dalje sa izdavanjem školskog lista "Valet".
Posvetićemo posebnu paţnju sportskom i rekretaivnom ţivotu učenika kroz takmičenja iz
raznih oblasti i disciplina.Posebno ćemo voditi računa o djeci sa smetnjama u razvoju i
uključićemo asistenta u nastavi kako bi im pomogli tokom boravka u školi.
Folklorna sekcija imaće posebnu podršku, čime će naši učenici pokazati svoj talenat i
vještine.
Bićemo spremni da pruţamo pomoć sredini za realizaciju javnih programa, kulturne i sportske
djelatnosti i drugo.
Nastojaćemo da udovoljimo zahtjevima mladih ovog kraja da posle radnog vremena koriste
bez nadoknade fiskulturnu salu i sportske poligone.
Nastava će se odvijati u jednoj smjeni-prijepodne.
Redovna nastava počinje u 08,00 sati.
Predčas se moţe organizovati za dopunsku i dodatnu nastavu ili slobodne aktivnosti.
Slobodne aktivnosti iz sporta kao i školski hor mogu se organizovati popodne ili subotom
zavisno od raspoloţenja učenika i nastavnika.
Potrudićemo se maksimalno da uz pomoć donatora i drugih objezbedimo bezplatan prevoz
svih učenika.
Školska godina počinje 1. septembra 2021.god. a završava se 31. avgusta 2022. godine.
Nastava za ovu školsku godinu počinje 1. septembra 2021. i završava 10. juna 2022. godine.
Sa posebnom paţnjom pratićemo interesovanje roditelja za školu a naročito u vezi realizacije
njihovih odluka za kvalitetan i uspješan rad izbornih predmeta .
Briga za djecu u školi i van nje biće nam stalna obaveza.
U toku školske godine učenici imaju zimski i ljetnji raspust.
Po zakonu koristiće se odmor za drţavne i vjerske praznike i na kraju I-og klasifikacionog
perioda dva dana.
Dan škole je 10. Mart.
 25

RAD ŠKOLSKE BIBLIOTEKE

Za rad biblioteke zaduţena je profesorica albanskog jezika Aishe Gjeçbritaj, 4 časa sedmično
kao dopuna nedeljne norme.
Posebno će biti organizovana saradnja sa mjesnom bibliotekom kako bi učenici mogli da
raspolaţu sa većim fondom knjiga.
Prioritet će biti nabavka školske i domaće lektire.Preko donatora obezbjediće se finansiranje
sredstava za kupovinu novih knjiga za biblioteku.
Učenicima će biti omogućeno korišćenje knjiga na način kako bi oni sami mogli da izaberu
naslove.
U toku godine nastojaćemo da je obogaćujemo sa novim naslovima.
Rad biblioteke je otvorenog tipa.
Stvoreni su solidni uslovi rada i korišćenja.
Više vremena treba posvetiti za čuvanje i rasporedivanje knjiga, za bolje korišćenje od
strane ucenika i nastavnika.
Kompjuterska evidencija knjiga jos nije uraĎena. Veliki napor oko snadbijevenja učenika sa
udţbenicima. Organizuje se akcija » Knjiga za druga« koja je od velikog značaja.

SARADNJA SA RODITELJIMA

Program saradnje sa roditeljima realizovaće se kroz redovne roditeljske sastanke, opšte

roditeljske sastanke, Savjeta roditelja i informativne razgovore sa roditeljima.
Sadrţaj i oblici saradnje sa roditeljima u detaljima planiraju odjeljenjske starješine u saradnji
sa odjeljenjskim vijećem i direktorom škole.
Savjet roditelja ima poseban plan rada.
Škola će biti uvijek otvorena za roditelje kako bi bili u cjelini upoznati sa djetetom i
djelatnostima škole.
Direktor škole saziva najmanje dva puta opšte roditeljske sastanke. Tokom godine koristiće
se i individualni oblici saradnje sa roditeljima, a u sva četiri klasifikaciona perioda pismeno
obavještenje roditelja za postignuti uspjeh učenika.
Koristićemo mišljenje roditelja i drugih graĎana oko redovne djelatnosti škole i drugo.
Od velikog značaja i dalje će nam biti pomoć roditelja za odrţavanje školskih objekata, kao
razne donacije za odrţavanje voznog parka.
Oblici saradnje su:
a) Individualni razgovori u školi i van nje,
b) Pismeno obavještenje roditelja i
c) Opšti roditeljski sastanci ( odjeljenjski, razredni i zajednički ) .
Odjeljenjske starješine obavezni su da na početku školske godine dostave Plan rada koji je
sastavni dio Plana rada škole.
Plan objezbeĎuje oblik rada,sadrţaj i vrijeme realizacije.
Saradnja škole sa roditeljima evidentira se u odjeljenjskim knjigama i posebne sveske za
opšte roditeljske sastanke i Savjet roditelja.
Individualni kontakti odjeljenjskih starješina i nastavnika odvijaće se redovno i prema potrebi.
Svi zaposleni u školi uvijek će biti spremni za maksimalnu pomoć roditeljima, kako bi bili
upoznati na vrijeme sa disciplinom, ponašanjem, vaspitanjem i obrazovanjem djece. Roditelji
biće u mogućnostima da prate uspjeh djeteta kroz elektronskog dnevnika.
Od velikog značaja će nam biti pomoć roditelja, a posebno sa Ďacima prvacima.
Vrijedno je napomenuti da su roditelji dali veliki doprinos tokom odvijanja nastave na daljinu-
#UčiDoma, u toku pandemije COVID-19.
U saradnji sa opštinom obezbjedićemo poklone za prvake.
 26

PLAN RADA SAVJETA RODITELJA ZA 2021 /2022. GOD.

SEPTEMBAR:
- Konstituisanje Savjeta roditelja
- Izbor predsjednika savjeta roditelja
- Usvajanje zapisnika sa poslednje sjednice Savjeta roditelja
- Usvajanje plana rada Savjeta roditelja za 2021 /2022. god.
- Usvajanje Plana i programa škole za školsku 2021 /2022. god.
-Poštovanja preporuka NKT i Instituta za javno zdravlje
radi suzbijanja pandemije koronavirusa COVID-19
-Tekuća pitanja

NOVEMBAR:
- Usvajanje zapisnika sa poslednje sjednice Savjeta roditelja
- Analiza uspjeha i vladanje učenika na kraju prvog klasif. per.
- Aktuelna pitanja vezana za učenike

JANUAR : - Usvajanje zapisnika sa zadnjeg zasjedanja sjednice Savjeta rodite.

- Analiza uspjeha učenika i njihovo vladanje na kraju prvog polugoĎa
- Snabdjevanje učenika sa domaćom i školskom lektirom
- Angaţovanje učenika u pripremi kulturno-zabavnog program vezanog
za predstojeće martovske praznike
- Razgovor o finansijskoj mogućnosti izlaska i štampanja školskog lista
«Valet«
- Analiza poštovanja preporuka NKT i Instituta za javno zdravlje tokom
pandemije koronavirusa COVID-19

APRIL : - Usvajanje zapisnika sa poslednje sjednice Savjeta roditelja

- Analiza uspjeha i vladanje učenika na kraju trećeg klasif. period
- Planiranje liste mogućih izbornih predmeta za školsku 2020/2021.
godinu
- Planiranje moguće realizovanih izleta, posjeta i Ďačkih ekskurzija

JUN : - Usvajanje zapisnika sa poslednje sjednice Savjeta roditelja

- Analiza uspjeha učenika i njihovo vladanje na kraju školske godine
- Usvajanje anketnih rezultata vezanih za izbor izbornih predmeta za
sledeću školsku godinu
- Aktuelna pitanja vezana za angaţovanje učenika i tokom ljetnjeg
raspusta
a) Posjeta i korišćenje školske biblioteke
b) Organizovanje mogućih slobodnih aktivnosti za vrijeme ljetnjeg
raspusta

Ostros,septembar 2021. godine Rukovodioc Savjeta roditelja

Lulzim Dragović
 27

ŠKOLSKA KUHINJA

Škola posjeduje prostoriju za kuhinju mada nije opremljena.

Školsku kuhinju ustupili smo dječijem vrtiću za otvaranje područnog odjeljenja za
zainteresovanu mješovitu grupu od 3- 5 god.
To je i naš interes kako bi prvaci došli spremniji u osnovnoj školi.
Područne škole imaju posebne prostorije za kuhinje opremljene šporetom i friţiderom i ako od
posebnog značaja, ishrana učenika se ne organizuje.
Učenici se sami snalaze kod privatnika preko puta zgrade škole.
To predstavlja rizik za našu djecu.
Organizovali smo da se sa hranom snabdijevaju i u krugu škole (sporedni ulaz gdje nema
saobraćaja).Tako da se učenici hrane namjernicama iz mjesne pekare,koja na najbolji način i
higijenski čisto dobavlja pekarske proizvode do škole. Više voditi računa oko snabdjevanja
hranom tokom epidemije COVID-19.

SARADNJA ŠKOLE SA VANŠKOLSKIM INSTITUCIJAMA

U cilju čvršćeg neposrednog povezivanja sa društvenom sredinom u kojoj djeluje, škola je
otvorena prema svima i biće inspirator saradnje i dobrih odnosa sa:
 Mjesnom zajednicom,
 Opštinom Bar,
 Ministarstvom prosvjete, nauke, kulture i sporta CG,
 Zavodom za školstvo CG,
 Ispitnim centrom,
 Predškolskim ustanovama,
 Osnovnim školama u Baru i Ulcinju,
 Osnovnim školama u Podgorici i šire,
 Osnovnim školama van Crne Gore,
 Zdravstvenim ustanovama,
 Sportskim asociacijama i udruţenjima,
 Mjesnom bibliotekom,
 Gradskom organizacijom crvenog krsta,
 Centrom za socijalni rad,
 Humanitarnim organizacijama,
 Pojedinim radnim organizacijama a posebno sa AD"Luka Bar" iz Bara, JP “ Vodovod i
kanalizacije” Bar , DOO KOMUNALNO - Bar
 Nevladinim organizacijama, sa našim iseljenicima i dr.
Imaćemo saradnju sa svima onima koji su dobronamjerni i spremni da nam pomognu za
uljepšavanje i odrţavanje ove institucije.
 28

AKTIVIRANJE AKCIJA

Aktiviraćemo rad na zasaĎivanju biljaka u školi i van nje, čišćenju škole od odpadaka i
štetočina, navodnjavanje zelenih površina, odrţavanje higijene u učionicima i kabinetima,
higijene u biblioteci, odrţavanju i uljepšavanju školskog dvorišta i drugo.
Organizovaćemo akcije sakupljanja kestenja i njihove prodaje da bi sakupili novčana
sredstva za ekskurziju, farbanje ograda školskog dvorišta, farbanje stolica,prikupljanje pomoći
za crveni krst , odrţavanje sportskih i drugih rekvizita u školskom dvorištu i dr.
Nastavićemo sa akcijom »Knjga za druga« kao vid pomoći ušenicima oko snabdijevanja
uĎbenicima. Aktivnosti oko odrţavanja i obogaćivanja školskog zoovrta, školskog maslinjaka,
odrţavanje i obogaćivanje etnološkog muzeja i drugo.Nastaviće se besplatno organizovanje
prevoza učenika.Organizovanje aktivnosti u cilju očuvanja zdravlja učenika.

AKTIVNOSTI NA ZAŠTITI ŢIVOTNE SREDINE

Sadrţaji zaštite ţivotne sredine proţimaju se kroz nastavu:priroda i društvo, poznavanje

prirode, poznavanje društva,prirode, fizičke kulture, tehničkog obrazovanja, biologije,
geografije, hemije i drugim nastavnim oblastima.
Od I razreda pa sve do završetka osnovne škole u raznim oblicima radiće se na očuvanju,
unapreĎivanju i zaštiti ţivotne sredine.
Zajednička obaveza je da kod učenika razvijamo pravilan odnos prema školskim objektima,
okolini, prema načinu ţivota u ponašanju u okruţenju.
Kroz program rada u odjeljenjskoj zajednici ostvaruje se vaspitni uticaj na izgraĎivanju svijesti
učenika u neophodnost preduzimanja svih mjera u cilju zaštite sebe i ţivotne sredine.
Odjeljenjski starješina mora obratiti paţnju na sljedeće aktivnosti i uvrstiti u plan rada sa
odjeljenjskom zajednicom:

o Odrţavanje i obnavljanje cvijeća u školskim prostorijama,odrţavanju čistoće u

školskom dvorištu, učionicima i kabinetima,
o Zdrava hrana i zdrav način ţivota,
o Humani odnos prema ţivotnoj sredini,
o Razvijanje navika za ureĎenje i odrţavanje školskog prostora,
o Ukazivanje na štetnost nebrige i neracionalno eksploatisanja prirodnih resursa,
o Aktivirati učenike u akcijama za zasaĎivanje biljaka, čišćenje šumskih kompleksa
od odpadaka, navodnjavanje zelenih površina,
o Učešće u akciji: Odrţavanje mjesnog centra, školskog dvorišta, kruga, zasa-Ďivanje
biljaka i drugo od opšteg interesa.

GODIŠNJI PLAN RADA NASTAVNIĈKOG VIJEĆA

Nastavničko vijeće je najviši stručni organ u školi u čijem radu učestvuju svi nastavnici škole
kao članovi.Nastavničko vijeće se bavi:
Organizacijom rada škole,
Analizom rezultata obrazovno-vaspitnog rada i preduzimanja mjera za
poboljšanje uspjeha.
Stručnim usavršavanjem svojih članova,
Analizom rada ostalih stručnih organa u školi,
Uspjehom i rezultatima rada učenika,
Analizom realizacije nastavnih planova i ostalih oblika rada sa učenicima,
Pruţanjem instrukcije u radu,
 29

Donošenjem odluka iz svoje nadleţnosti,

Razmatranjem zahtjeva učenika i roditelja i ostalim pitanjima predviĎenim Zakonom o
osnovnoj školi i Statutu škole,
*Zdravstvena zaštita učenika i nastavnika.

SEPTEMBAR:Donošenje Godišnjeg plana rada Nastavničkog vijeća,

Organizacija i podjela zaduţenja u okviru dopunske i dodatne nastave i
slobodnih aktivnosti,
Prijedlog Godišnjeg plana rada škole,
Poštovanja preporuka NKT i Instituta za javno zdravlje
radi suzbijanja pandemije koronavirusa COVID-19
Tekuća pitanja iz djelokruga rada škole.

NOVEMBAR: Analiza uspjeha i discipline učenika na kraju I klasifikacionog perioda,

Analiza rada odjeljenjskih vijeća i stručnih aktiva,
Saradnja sa roditeljima učenika,
Tekuća pitanja:snadbjevanje sa školskom i domaćom
lektirom,zdravstvena zaštita učenika i drugo.

JANUAR: Izvještaj odjeljenjskih vijeća o uspjehu i disciplini učenika na kraju I

polugoĎa,
Realizacija Nastavnog plana i programa za prvo polugoĎe,

MART: Mjere koje bi uticale na poboljšanje uspjeha učenika,

Proslava Dana ţena i Dana škole,
Tekuća pitanja.
Analiza uspjeha i vladanje učenika na kraju trećeg klasifikacionog
perioda,
Analiza rada stručnih organa škole
Izborna nastava

MAJ: UtvrĎivanje uspjeha i vladanja učenika IX razreda,

Analiza realizacije ekskurzije IX razreda,
Pohvale i nagrade učenika
Imenovanje Komisije za polaganje popravnih ispita za učenike IX
razreda.

JUN: UtvrĎivanje uspjeha i vladanja učenika na kraju nastavne godine,

Realizacija Nastavnog plana i programa,
Orijentaciona sistematizacija radnih mjesta za narednu školsku godinu
Imenovanje Komisije za polaganje popravnih ispita u avgustovskom
roku.

AVGUST: I sjednica:
Radne obaveze do početka nove školske 2022 /2023. godine,
Zadaci za donošenje planova stručnih organa škole,
Organizacija popravnih ispita,
Upoznavanje sa Rješenjem o upotrebi udţbenika i priručnika u
osnovnoj školi u školskoj 2022 /2023.godini i
Tekuća pitanja.
 30

II sjednica:
UtvrĎivanje uspjeha učenika na kraju školske 2021 /2022. godine,
Sistematizacija radnih mjesta za školsku 2022 /2023. godine,
Zaduţenja u okviru stručnih organa škole i sekcije,
Upustva za početak školske godine(raspored prostora i vremena
rada, deţurstvo u školi, voĎenje pedagoške dokumentacije,
utvrĎivanje elemenata za izradu rasporeda časova kalendara i
drugo).

U cilju uspješnijeg ostvarivanja zadataka iz domena najvećeg stručnog organa škole

obrazuje se posebna komisija za napreĎivanje vaspitno-obrazovnog rada u školi i za
realizaciju istog u sastavu: Jetmir Cuković (predsjednik),Naile Tahiri i Sead Popoviq .
Nastavničko vijeće posebno će voditi računa oko stručnog usavršavanja nastavnika unutar
škole.
Nastavničko vijeće će obavljati i druge poslove i zadatke iz svog domena i nadleţnosti koje
proizilaze u toku školske godine.

PLAN RADA ODJELJENJSKOG VIJEĆA

Odjeljenjsko vijeće je stručni organ škole koji je odgovoran za realizaciju vaspitno-obrazovnog

zadatka odjeljenja odreĎenog razreda.Glavni zadaci odjeljenjskog vijeća su:
o UsklaĎivanje rada članova vijeća,
o UsklaĎivanje rasporeda pismenih zadataka,
o UtvrĎivanje ocjena učenika na prijedlog predmetnih nastavnika,
o Prijedlog pohvala,nagrada i disciplinskih mjera učenicima,
o Predlaganje planova izleta i ekskurzija,
o Saradnja sa roditeljima i učenicima,
o Predlaganje programa stručnog i pedagoškog usavršavanja,
o Briga o standardu učenika i drugo.
o Briga o poštovanju mjera Instituta za javno zdravlje u toku pandemije COVID-19.
SEPTEMBAR:-Izbor odjeljenjskog rukovodstva,
-Usvajanje planova rada,rasporeda pismenih zadataka,domaćih
zadataka,izleta i ekskurzija,
-Poštovanje preporuka i mjera Instituta za javno zdravlje radi suzbijanja širenja
epidemije koronavirusa COVID-19.
-Usvajanje planova rada saradnje sa roditeljima,
-Snabdijevanje udţbenicima i priručnicima.
OKTOBAR: -Praćenje i vrednovanje obrazovno-vaspitnog rada,
-Analiza uspjeha i vladanja učenika na kraju prve klasifikacije,
-Uvid u rad dopunske i dodatne nastave i slobodnih aktivnosti,
-Mjere za poboljšanje rada u dopunskoj i dodatnoj nastavi i slo. akt.
DECEMBAR: -Praćenje i vrednovanje rezultata rada u prvom polugodištu,
-Analiza uspjeha i vladanja učenika i utvrĎivanje ocjena na kraju drugog
klasifikacionog perioda,
-Epidemiološka situacija vezana za COVID-19
MART: -UtvrĎivanje prijedloga za pohvale i nagrade.
-Analiza rada i uspjeha učenika na kraju trece klasifikacije,
-Mjere za poboljšanje uspjeha,
-Biramo najbolje odjeljenjei najboljeg učenika,
 31

MAJ-JUN: -Analiza rada i uspjeha učenika na kraju II polugoĎa,

-Pohvale,nagrade i disciplinske mjere,
-Realizacija planova rada po nastavnim oblastima,
-Realizacija planova rada dopunske i dodatne nastave,i slobodnih
aktivnosti,

AVGUST: -Realizacija planova rada odjeljenjskih vijeća,dackog parlamenta,

odjeljenjskih starješina i saradnje sa roditeljima.
-Reforma - proces u realizaciji i unapreĎenje nastave,
-UtvrĎivanje operativnog plana rada odjeljenjskog vijeća, odjelje –
njskog starješine i dačkog parlamenta,
-UtvrĎivanje uspjeha učenika poslije popravnih ispita.

PLAN RADA ODJELJENJSKOG STARJEŠINE

SEPTEMBAR:

Planiranje i programiranje rada odjeljenjskog starješine,odjeljenjskog vijeća i

dackog parlamenta,
Izrada plana rada saradnje sa roditeljima,
Kordiniranje plana rada odjeljenjske zajednice,dogovor o načinu rada, podjela
zaduţenja po komisijama, izbor teza za rad, izbor predstavnika za razrednu zajednicu
i Đačkog parlamenta škole,
Pomoć učenicima sa snadbjevanjem sa udţbenicima i priručnicima i dr.
Pedagoška dokumentacija, sreĎivanje odjeljenjske knjige,evidentiranje podataka o
učenicima i ostali administrativni poslovi.
Poštovanje preporuka i mjera Instituta za javno zdravlje radi suzbijanja širenja
epidemije koronavirusa COVID-19.

OKTOBAR:
Planiranje i evidentiranje učešća učenika na dopunskoj i dodatnoj nastavi i slo-
bodnim aktivnostima,
Kordiniranje rada nastavnika, praćenje i planiranje rasporeda pismenih i kontrolnih
zadataka,
Praćenje,usmjeravanje i voĎenje rada Đačkog parlamenta,
Saradnja sa roditeljima, voĎenje administracije,
Analiza uspjeha učenika, statistički podaci, učešće u radu stručnih organa.

NOVEMBAR:
Praćenje napredovanja učenika,identifikacija učenika koji imaju problem
u učenju ili iz vladanja, pomoć učenicima sa smetnjama u razvoju,
Praćenje realizacije nastavnih sadrţaja i usaglašavanje kriterijuma
ocjenjivanja,
Priprma roditeljskog sastanka,
Analiza rada odjeljenjske zajednice, informisanje o postignutom uspjehu i do -
govor o daljnjem radu.
 32

DECEMBAR-JANUAR:
Praćenje realizacije i efikasnosti dopunske i dodatne nastave,
Individuakni rad sa učenicima,posebna briga za učenike sa smetnjama u razvoju
VoĎenje pedagoške dokumentacije i tekuća administracija na odjeljenjskim
knjigama.
Analiza rada Ďačkog parlamenta,priprema i izrada statističke analize i
učešće u radu stručnih organa škole,
Planiranje mjera u cilju aktiviranja i motivisanja učenika za poboljšanje uspje-
ha,razredna administracija (sreĎivanje odjeljenjske knjige,knjiţice i drugo).

FEBRUAR
Praćenje epidemiološke situacije vezane za COVID-19,
Praćenje efikasnosti rada sekcija i učešće učenika u njima,
Praćenje , informisanje i upućivanje-kordiniranje rada Đačkog parlamenta,
Tekuća odjeljenjska administracija.

MART:
Kordinacija rada nastavnika i praćenje realizacije nastavnih sadrţaja,
Praćenje i priprema za učešće na takmičenjima,
Pomoć u realizaciji programa rada Đačkog parlamenta i razredne zajednice,
Tekuća administrativna pitanja.

APRIL:
Praćenje kriterijuma vrednovanja i ocjenjivanja rada učenika,
Statističke analize i učešće u radu stručnih organa škole,
Informisanje učenika o postignutom uspjehu,mjere za poboljšanje uspjeha,
Priprema roditeljskih sastanaka, pismeno obavještenje,
Praćenje rada Đačkog parlamenta i tekuća administracija.

MAJ:
Praćenje ponašanja učenika u školi i van nje,
Individualni razgovori sa roditeljima,
Dogovor oko izleta i ekskurzija,
Tekuća administracija u odjeljenjskoj knjizi.

JUN-AVGUST:
Usaglašavanje kriterijuma prilikom utvrĎivanja konačne ocjene,
Praćenje realizacije Nastavnog plana o programa,
Izrada statističke analize uspjeha na kraju nastavne godine,
Učešće u radu stručnih organa škole,
Popunjavanje svjedočanstva, knjiţica, matične knjige,...
Tekuća administracija na kraju nastavne školske godine.Učešće u organizaciji
popravnih ispita,
Analiza rada Ďačkog parlamenta i odjeljenjskog starješine i planiranje rada za
narednu školsku godinu.
 33

PLAN RADA DIREKTORA ŠKOLE

Direktor škole će obavljati različite poslove i zadatke vezanih za funkciju i rad u školi.Rad
direktora karakteriše različitost poslova od nastavnog procesa do finansijskog
poslovanja.Učestvuje u radu stručnih organa škole, upravnih organa,komisija,učeničkih
organizacija, obavlja savjetodavni rad sa učenicima i nastavnicima, saraĎuje sa
roditeljima, društvenom sredinom, institucijama, prati primjenjivanje preporuka i mjera
NKT-a, Ministarstva prosvjete i Instituta za javno zdravlje radi suzbijanja širenja epidemije
koronavirusa COVID-19, organizuje finansijsko-materijalno i administrativne poslove,
prisustvuje sastancima van škole, posjećuje časove nastavnika,radi na uvoĎenju inovacije
u vaspitno-obrazovnom procesu,bavi se analitičko-studijskim poslovima, priprema i vodi
sjednicu nastavničkog vijeća, pruţa stručnu pomoć Školskom odboru,vrši prosvjetno
instruktivni uvid i nadzor u obrazovno-vaspitnom radu nastavnika, stručnih saradnika, a
posebno vodi racuna oko rezlizacije i unapreĎenje programa reformisane devetogodisnje
osnovne škole i drugo.

P r o g r a m s k i s a d r ţ a j i Vrijeme realiz.
Programiranje rada škole:
Izrada prijedloga Godišnjeg plana rada škole, VIII,IX
Izrada rasporeda rada nastavnika, VI,VIII
Izrada prijedloga dokumentacije za praćenje realizacije Tokom godine
Plana rada škole, IX,I,VI
Izrada programa za istraţivanje u vaspitno-obrazovnom VIII,IX
radu, VI,VIII
Izrada programa za unapreĎivanje nastave i stručno
usavršavanje
Orijentaciono-materijalni zadaci:
Podjela zaduţenja na početku školske godine, VIII
Organizacija,izrada i aţuriranje normativnih akata škole, IX ,XI,XII
ObjezbeĎivanje tečnog gasa za centralno grijanje i drva IX,X,I
za područne škole,
Organizacija izrada završnog računa, I,II
Izrada prijedloga plana nabavke opreme i nastavnih
sredstava i investiciono odrţavanje, Tokom godine
Praćenje zakonskih propisa, Tokom godine
Pruţanje pomoći u obavljanju administrativno-finansijskim
poslovima, Tokom godine
Učešće u radu vezano za finansijska sredstva,objezbeĎi- Tokom godine
vanje donacija
Pedagoško-instruktivni i savjetodavni rad:
Posjeta časovima, Tokom godine
Individualni razgovor sa nastavnicima(razmjena iskustva) Tokom godine
Savjetodavni rad sa roditeljima, Tokom godine
Učešće u radu stručnih organa škole, Tokom godine
Analitički rad:
Analiza realizacije God.plana rada škole za školsku VIII,I,VI
2020 /2021.godinu X,XII,III,V,VI
Analiza uspjeha učenika,
Analiza različitih izvještaja i materijala Ministarstva Tokom godine
prosvjete, Zavoda za školstvo i Ispitnog centra, Tokom godine
 34

Analiza programa rada nastavnika i saradnika, Tokom godine

Pomoć nastavnicima pripravnicima za uspješniji rad. Tokom godine
Rad u stručnim i društvenim organima škole:
Pripremanje sjednica stručnih organa i školskog odbora, Tokom godine
Pedagoško-instuktivni poslovi u radu stručnih organa, Tokom godine
Pripremanje i voĎenje sjednica Nastavničkog vijeća, Tokom godine
Rad na stvaranju radne atmosfere,meĎusobnog
poštovanja,razumjevanja i pomaganja, Tokom godine
Praćenje rada stručnih organa škole, Tokom godine
Učešće u rad Školskog odbora, Tokom godin
Izvršni poslovi-rad na sprovoĎenju odluka i zaključaka
stručnih i društvenih organa škole. Tokom godine
Rad na pedagoškoj dokumentaciji:
Uvid u planiranje i pripremu nastave, Tokom godine
Kontrola voĎenja pedagoške dokumentacije, Tokom godine
VoĎenje školskog ljetopisa, Tokom godine
Pomoć u izradi instrumenata-anketa,upitnika i drugo. Tokom godine
Stručno usavršavanje i evidencija rada:
Učešće u radu stručnih aktiva,seminara,savjetovanja i Tokom godine
drugo, Tokom godine
Praćenje stručne literature,časopisa i priručnika, Tokom godine
Usavršavanje,kolektivno i individualno.
Saradnja sa institucijama i organizacijama:
Sardnja sa Ministarstvom prosvjete,nauke,kulture i sporta Tokom godine
CG, Tokom godine
Opstinom Bar, Tokom godine
Saradnja sa školama van Crne Gore, Tokom godine
Saradnja sa radnim organizacijama, Tokom godine
Saradnja sa ustanovama, sa redaksijama listova, Tokom godine
časopisa i novina,
Saradnja sa prosvjetnom inspekcijom, Ispitnim centrom i Tokom godine
Centrom za stručno obrazovanje,Zavodom za školstvo.

Pored navedenih poslova, direktor škole će obavljati i tekuće poslove koji proizilaze iz
rada i ţivota u školi, a posebno će pratiti predloţene mjere Instituta za javno zdravlje,
vezano za COVID-19.Zato tokom ove školske godine primarni zadatak će biti stvaranje
uslova za pridrţavanje mjera radi zaštite zdravlja svih u školi, učenika, nastavnog kadra i
ostalih radnika od COVIDa-19.
Direktor škole posjeduje svoj dnevni, nedeljnji i mjesečni operativni plan rada koji proizilazi
iz globalnog plana rada direktora škole.
 35

PLAN RADA ŠKOLSKOG BIBLIOTEKARA

Sadrţaj rada:

Izrada plana rada bibliotekara,

Izrada dnevnih skica, različite aktivnosti u biblioteci,

Organizacija rada:
Izdavanje knjiga učenicima škole,
Upoznavanje sa planovima obavezne domaće lektire,
Praćenje nastavnog plana albanskog jezika,
Saradnja sa nastavnikom crnogorskog,srpskog,bošnjačkog i hrvatskog jezika,
potrebna lektira,
Učešće u pripremi i izvoĎenju časova albanskog jezika u biblioteci,
Upoznavanje učenika sa načinom rada u biblioteci,
Nabavka knjiga, prijedlog nastavnika, njihove potrebe.

Rad u struĉnim organima škole:

Učešće u svim odjeljenjskim vijećima,
Učešće u društveno-jezičkom aktivu,
Učešće u radu nastavničkog vijeća.

Sardnja sa ustanovama van škole:

Saradnja sa gradskom bibliotekom,
Saradnja sa bibliotekama drugih škola,
Saradnja sa izdavačima dječjih listova i časopisa,
Saradnja sa Zavodom za školstvo i MP CG,
Saradnja sa piscima i drugim radnicima iz oblasti kulture, organizacija knjiţe-
vnih susreta.Informativno-dokumentacioni rad:
Nabavka knjiga,obrada knjiţevne graĎe, evidencija i statistički podaci,
Informisanje korisnika biblioteke, upravu škole i gradsku biblioteku.

Struĉno usavršavanje bibliotekara:

Upoznavanje tehnologije bibliotekarskog posla,
Nabavka,kataloška obrada, klasifikacija i čuvanje knjiţevnog fonda,
Individualno strično usavršavanje, učešće na seminarima,savjetovanjima i dr.
Razmjena iskustva sa kolegama iz gradskih biblioteka, njihova pomoć i upustva.
 36

PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA

Školski odbor obavljaće svoje zadatke i obaveze prema planu i programu koji proizilazi iz
djelatnosti škole u cjelini.
Školski odbor će se sastajati i mimo planiranog tokom godine zavisno od potrebe.
Raspored i način rada školskog odbora utvrĎen je Statutom škole i Pravilnikom školskog
odbora.
Za voĎenje sjednice školskog odbora zaduţen je sekretar škole.
Za sprovoĎenje odluka školskog odbora odgovoran je direktor škole.
Obavještenje radnika sa Odlukama školskog odbora obaviće se preko oglasne table i preko
sjednica nastavničkog vijeća(informativno).
U cilju suzbijanja i sprječavanja prenošenja koronavirusa COVID-19,Školski odbor će
permanentno pratiti epidemiološku situaciju kao i predloţene mjere i preporuke NKT-a i
Instituta za javno zdravlje Crne Gore.
AVGUST:
Aktivnosti koji predstoje na početku školske godine,
Sistematizacija radnih mjesta za školsku 2021 /2022.god.
Tekuća pitanja.

SEPTEMBAR:
Konstituisanje Školskog odbora
Izbor predsjednika Školskog odbora
Usvajanje Godišnjeg plana rada Šklskog odbora,
Usvajanje Godišnjeg plana rada škole za 2021 /2022.god.

JANUAR
Analiza uspjeha učenika na kraju I polugoĎa,
Rad Komisije za popis osnovnih sredstava,
Standard učenika i radnika škole.

FEBRUAR:
Aktivnosti za proslavu Dana ţena i Dana škole.

MART:
Usvajanje Godišnjeg finansijskog izvještaja za 2021. godinu,
Analiza uspjeha i rezultata rada na kraju trećeg klasifikacionog perioda,
Analiza rada direktora škole, školskog odbora i stručnih organa škole,
Tekuća pitanja.

JUN-JUL:
Analiza uspjeha i rezultata rada na kraju nastavne godine,
Realizacija Godišnjeg plana rada škole i Nastavnog plana i programa,
Analiza rada stručnih organa škole,
Kadrovska pitanja za narednu školsku godinu,
Analiza materijalnog poslovanja škole.

Školski odbor će razmotriti i druga pitanja iz svoje nadleţnosti i preuzimaće mjere za njihovo
blagovremeno rješavanje. Stalno će biti na dnevnom redu odrţavanje školskih objekata,
preduzimanje mjera za odrţavanje,potraţivanja, briga za prevozna sredstva i prevoz učenika,
standard učenika i radnika, saradnja sa drţavnim institucijama a posebno sa Ministarstvom
 37

prosvjete, nauke, kulture i sporta CG, Zavodom za školstvo,Ispitnim centrom,Opštinom Bar i

drugo.
Zdravstvena zaštita svih u školi biće svakodnevna briga sa obavezom poštovanja preporuka i
mjera NKT-a i Instituta za javno zdravlje Crne Gore.

PROJEKCIJA RAZVOJA

Ove školske godine nastojaćemo da rješavamo:

1. Odrţavanje školske infrastrukture

2. Nabavka opreme, nastavnih sredstva i drugo,
3. Rješavanje problema vode u područnoj školi u Ckla
4. Stručno usavršavanje nastavnika
5. Zdravstvena zaštita učenika i radnika tokom pandemije koronavirusa COVID-19.

Nadamo se da ćemo tokom godine uspjeti da nabavimo i potreban broj školske lektire.
Nastojaćemo da izdamo i naredni broj školskog lista"Valet".
Stalno ćemo raditi na odrţavanje voznog parka i školskih prostorija.
Zdrastvena zaštita učenika i radnika biće naša stalna briga kao i praćenje standarda učenika i
radnika i stalna briga i posvećenost Ďacima sa smetnjama u razvoju.
Za sve kao i do sada traţićemo pomoć od Ministarstva prosvjete CG, Opštine Bar i drugih.
UbjeĎeni smo da ćemo realizovati sve planirano.
 38

ŠKOLSKI KALENDAR
za 2021/2022. godinu

PO UT SR ČE PE SU NE PO UT SR ČE PE SU NE

SEPTEMBAR 2021. OKTOBAR 2021.

1 2 3 4 5 1 2 3
6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10
13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24
27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31

NOVEMBAR 2021. DECEMBAR 2021.

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26
29 30 27 28 29 30 31

JANUAR 2022. FEBRUAR 2022.

1 2 1 2 3 4 5 6
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27
24 25 26 27 28 29 30 28
31

MART 2022. APRIL 2022.

1 2 3 4 5 6 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
28 29 30 31 25 26 27 28 29 30

MAJ 2022. JUN 2022.

1 1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
Testiranje postignuća učenika na kraju drugog ciklusa o.š. obaviće se 18. maja 2022. godine (Engleski jezik).
Eksterna provjera znanja učenika na kraju trećeg ciklusa osnovne škole obaviće se prema rasporedu:
- 5. april 2022. godine - Albanski jezik i književnost;
- 6. april 2022. godine - Matematika;
- 7. april 2022. godine - jedan nastavni predmet po izboru učenika
Dan škole 10. Mart 2022. godine.
39
40
41
 42

S a d r ţ a j Strana

1. Godišnji Plan i program rada škole za školsku 2021/2022. god........................1

2. Opšti podaci o školi.............................................................................................1
3. Polazne osnove..................................................................................................3
4. Uslovi rada..........................................................................................................4
5. Školski namještaj-inventar i nastavna sredstva..................................................5
6. Školska biblioteka...............................................................................................6
7. Radionica za TO.................................................................................................7
8. Kabinet informatike.............................................................................................7
9. Sala za fizičko vaspitanje....................................................................................8
10. Broj učenika u odjeljenju.....................................................................................9
11. Kadrovska struktura............................................................................................9
12. Broj učenika i odjeljenja u šk.2021/2022. god.....................................................10
13. Podaci o zaposlenim radnicima..........................................................................11
14. Kvalifikaciona struktura radnika..........................................................................12
15. Broj i struktura nastavnog kadra.........................................................................12
16. Broj i struktura vannastavnog osoblja.................................................................12
17. Socijalno-ekonomska struktura i stambeni uslovi učenika..................................12
18. Uspjeh učenika na kraju šk.2020/2021. god.......................................................13
19. Pregled opšteg uspjeha učenika u školskoj 2020/2021. godini..........................14
20. Nacionalno testiranje.........................................................................................14
21. Odjeljenjske starješine......................................................................................15
22. Rukovodioci odjeljenjskih vijeća........................................................................15
23. Rukovodioci stručnih aktiva...............................................................................15
24. Ostali oblici neposrednog rada sa učenicima - Dodatna nastava ..................16
25. Dopunska nastava.............................................................................................16
26. Dani kulture,sporta,tehnike – škola u prirodi......................................................17
27. Program trodnevne pripreme za prijem prvaka..................................................17
28. Profesionalna orijentacija učenika......................................................................18
29. Ekskurzije učenika.............................................................................................18
30. Plan izleta ekskurzija ........................................................................................18
31. Plan posjeta ......................................................................................................19
32. Slobodne aktivnosti............................................................................................19
33. Predmetna nastava u IV - V razredu..................................................................21
34. Đački parlament..................................................................................................22
35. Godišnji plan rada podmladtka crvenog krsta....................................................22
36. Stručno usavršavanje nastavnika.......................................................................23
37. Organizacija rada................................................................................................23
38. Rad školske biblioteke........................................................................................25
39. Saradnja sa roditeljima.......................................................................................25
40. Plan rada Savjeta roditelja..................................................................................26
41. Školska kuhinja...................................................................................................27
42. Saradnja škole sa vanškolskim institucijama......................................................27
43. Aktiviranje akcija.................................................................................................28
44. Aktivnosti na zaštiti ţivotne sredine....................................................................28
45. Godišnji plan rada nastavničkog vijeća...............................................................28
46. Plan rada odjeljenjskog vijeća.............................................................................30
47. Plan rada odjeljenjskog starješine.......................................................................31
48. Plan rada direktora škole.....................................................................................33
 43

49. Plan rada školskog bibliotekara...........................................................................35

50. Plan rada Školskog odbora.................................................................................36
51. Projekcija razvoja................................................................................................37
49.Kalendar za školsku 2021/2022 godinu .............................................................38
50.Rapored čaova u matičnoj školi .........................................................................39
51.Raspored časova u područnim školama ............................................................40
52.Sadrţaj................................................................................................................41