Що вивчають розділи синтаксису мови. Синтаксис у російській мові.

Синтаксис як розділ
науки про мову

СИНТАКСИС І ЙОГО ПРЕДМЕТ. ОСНОВНІ СИНТАКСИЧНІ ПОНЯТТЯ

Термін «синтаксис» застосовується насамперед для позначення синтаксичного ладу мови,

який разом з морфологічним строємскладає граматику мови. Водночас «синтаксис» як
термін застосовується і до вчення про синтаксичний лад, у такому разі синтаксис - це
розділ мовознавства,предметом вивчення якого є синтаксичний устрій мови, тобто. його
синтаксичні одиниці та зв'язки та відносини між ними.

Розподіл граматики на морфологію і синтаксис визначено сутністю досліджуваних

об'єктів.

Морфологія вивчає значення та форми слів як елементи внутрішньословесного

протиставлення; значенняж словесних форм, що виникають в поєднанніз іншими
словесними формами, значення, що визначаються законами сполучуваності слів та
побудови речень, є предметом синтаксису.Тому в широкому значенні слова синтаксис (гр.
syntaxis - складання) є розділ граматики, вивчає лад зв'язного мовлення.

Якщо морфологія вивчає слова у сукупності всіх можливих форм, то синтаксис вивчає
функціонування окремої форми слова у різних синтаксичних об'єднаннях. Мінімальною
одиницею спілкуванняє пропозиція. Проте синтаксичні властивості слів виявляються у
пропозиції, будова якого повністю підпорядковане завданням комунікації. Синтаксичні
властивості слів виявляються і нижчому рівні мовної системи - у словосполученнях, що
становлять смислове і граматичне об'єднання слів. Отже, синтаксис вивчає пропозицію-
його будова, граматичні властивості та типи, а також словосполучення- Мінімальне
граматично пов'язане об'єднання слів. У такому сенсі можна говорити про синтаксисі
пропозиціїі синтаксисі словосполучення.

Синтаксис словосполученнявиявляє синтаксичні властивості окремих слів і встановлює

правила їхньої поєднання з іншими словами, причому ці правила визначаються
граматичними ознаками слова як певної частини мови. (Так, можливість словосполучень
типу червоний прапорвизначається граматичними властивостями імен, що поєднуються:
іменник як частина мови має властивість граматично підпорядковувати собі прикметник, а
прикметник, як найбільш узгоджена частина промови, здатне набувати форми,
обумовленої формою іменника, що зовні виявляється в його флексії.) Синтаксис
словосполучення в загальній мовній системі є перехідною ступенем від лексико-
морфологічного рівня до власне синтаксичного. Ця перехідність обумовлена двоїстістю
природи словосполучення, яка полягає в наступному: словосполучення будується з
окремих лексичних одиниць, тобто, як і пропозиція, структурно оформляється,
функціональна ж значимість цих одиниць інша - вона не піднімається вище за значимість
одиниць лексичних.

Синтаксис речення- якісно новий ступінь у загальній мовній системі, що визначає мовну
сутність, комунікативно-функціональну значимістьмови. Синтаксис пропозиції будується
вивчення одиниць комунікативного плану. Зв'язки та відносини форм слова та
словосполучень у складі речення підпорядковуються цілям комунікації, тому вони
відмінні від зв'язків та відносин між компонентами словосполучення. Проте і цьому
мовному рівні загальна мовна системність проявляється досить чітко. Наприклад, багато
навіть складних синтаксичних одиниць конструктивно базуються на морфолого-
синтаксичних відносинах, зокрема складнопідрядні речення з примовною залежністю, а
наявність визначальних придаткових диктується граматичними властивостями імені. Так
само і в реченнях з приглагольной залежністю: додаткова частина, що поширює дієслово,
обумовлюється лексико-граматичними властивостями дієслова.

Загальна мовна системність підкреслюється наявністю взаємопов'язаності та

взаємопроникнення явищ різних мовних рівнів. Це фундамент, на якому міцно лежить
будівля загальної мовної системи і яка не дозволяє розсипатися її окремим ланкам.

Отже, словосполучення та пропозиція виділяються як синтаксичні одиниці різних рівнів:

словосполучення- рівень докомунікативний, пропозиція- рівень комунікативний, причому
словосполученняу систему комунікативних засобів включається лише через пропозицію.
Однак виділення даних синтаксичних одиниць виявляється недостатнім, щоб судити про
граничну одиницю синтаксичного членування. Так, не можна, наприклад, визнати
словосполучення мінімальною синтаксичною одиницею. Саме поняття словосполучення
суперечить цьому, оскільки передбачає об'єднання компонентів. Як мінімальної
синтаксичної одиниці не можна визнати і слово як таке, як елемент лексичного складу
мови, тому що при об'єднанні в синтаксичних одиницях поєднуються не слова взагалі, у
сукупності їх морфологічних форм, а певні, необхідні для вираження даного змісту форми
слів (природно, при можливості формоутворення). Отже, первинною синтаксичною
одиницеюможна визнати форму словаабо синтаксичну форму слова. Це відноситься і до
тих компонентів, що поєднуються, коли слова позбавлені ознаки формоутворення,
наприклад: дуже плідно, дуже приємно.

Форма слова- це, перш за все, елемент словосполучення. Однак роль та призначення її не
обмежуються цим. Синтаксична форма слова може бути як «будівельного елемента» у
складі словосполучення, а й у складі речення, коли вона поширює саме речення чи бере
участь у побудові його основи. З цього випливає, що синтаксична форма слова бере участь
у побудові речення або безпосередньо, або через словосполучення. Існування форми слова
як одиниці синтаксичної підтверджується крайнім випадком її функціонування, коли
синтаксична форма слова перетворюється на речення, тобто. в одиницю іншого
синтаксичного рівня. Синтаксична форма слова і словосполучення, з одного боку, та
речення, з іншого, - це синтаксичні одиниці різної функціональної значущості та різних
синтаксичних рівнів, але одиниці взаємопов'язані та взаємообумовлені, одиниці загальної
синтаксичної системи мови. Проте навіть пропозиція, будучи одиницею повідомлення,
значимо у мові лише як маленьке приватне ланка, яке структурно, і семантично, і
акцентологічно підпорядковується загальним завданням комунікації, тобто. набуває своєї
специфіки лише у з іншими ланками (пропозиціями). Так виникає синтаксис складного
цілого, синтаксис зв'язного мовлення, синтаксис тексту, який вивчає одиниці, більші, ніж
окрему пропозицію, одиниці, що мають свої правила та закони побудови.

Визначення набору синтаксичних одиниць мало для опису синтаксичної системи мови,
оскільки система - це як набір елементів, а й їх зв'язку та відносини. Так, синтаксичний
зв'язокслужить висловлювання залежності і взаємозалежності елементів словосполучення
і речення і формує синтаксичні відносини, тобто. ті різновиди синтаксичного
відповідності, які регулярно виявляються в синтаксичних одиницях незалежно від рівня.

Предикативні відносини виникають у результаті синтаксичного зв'язку головних членів

речення.На рівні складної пропозиції різні види синтаксичного зв'язку:

підпорядковою,

сочинительной,

безсоюзної

також формують синтаксичні відносини:

причинно-наслідкові,

тимчасові,

порівняльно-противні,

перечислювальні і т.д.

Значить, синтаксис вивчає синтаксичні одиниці мови у їхніх зв'язках та стосунках.

 з одного боку, воно відображає явища реального світу, у чому черпає свою
інформативність (відносини між предметом та його ознакою, дією та об'єктом
тощо);
 з іншого - воно спирається на взаємодію компонентів власне синтаксичних
одиниць (залежність, наприклад, керованої форми слова від керуючої, що
узгоджується з визначальною цією погодженням, і т.д.), тобто. спирається на
синтаксичну зв'язок.

Ця двоплановість змісту синтаксичних відносин і є сутністю синтаксичної

семантикизагалом і семантики синтаксичних одиниць зокрема. Синтаксична
семантика(або синтаксичне значення) властива будь-якій синтаксичній одиниці та
представляє її змістовну сторону; семантичну структуруж, звісно, можуть мати лише
одиниці, що розкладаються на компоненти (словосполучення, речення).

Якщо звернутися до основної синтаксичної одиниці - пропозиції, то виходячи зі

сказаного, в ній можна виявити змістовний бік(відображення реальних предметів, дій та
ознак) та формальну організацію(граматичну структуру). Однак ні те, ні інше не виявляє
ще одного боку пропозиції - його комунікативної значущості, призначення.

Синтаксичній науці відомі всі три аспекти вивчення пропозиції, внаслідок чого
сформувалася думка про необхідність розрізняти відповідно до цього

 пропозиція у мові(при врахуванні його синтаксичної семантики та формальної

організації)
 і пропозиція у мові, тобто. пропозиція, що реалізується в контексті, у конкретній
мовній ситуації (при врахуванні його комунікативної спрямованості). Останнє
 прийнято називати висловлюванням, хоча часто користуються і тим самим
терміном - пропозиція, маючи на увазі його мовленнєвий зміст.

Набір синтаксичних одиниць, що відокремлюються в мові, утворює його синтаксичні

засоби. Як і будь-які інші, синтаксичні засоби мають своє специфічне призначення, тобто.
існують не власними силами, а заради певних функцій. Приватні функціїсинтаксичних
одиниць визначаються загальною комунікативною функцією синтаксису. Якщо
комунікативну функцію виконує речення (висловлювання) як синтаксична одиниця, то
функцією будь-якої синтаксичної одиниці докомунікативного рівня (синтаксична форма
слова, словосполучення) можна визнати роль цієї одиниці у побудові речення (як
компонента словосполучення чи члена речення).

Для позначення синтаксичних одиниць, що розподіляються на компоненти, існує термін

«синтаксична конструкція», який використовується і щодо абстрактної мовної моделі, і
щодо конкретної мовної одиниці, побудованої за цією моделлю.

У загальній мовній системі синтаксична стороназаймає особливе місце - це явище вищого

порядку, Бо висловлювання думки недостатньо лише відбору лексичного матеріалу,
необхідно правильне і чітке встановлення зв'язок між словами, групами слів. Як би не був
багатий словниковий запас мови, зрештою, він завжди піддається інвентаризації. Але
«мова невичерпна в поєднанні слів». Саме у ладі мови, тобто. у його граматиці (і
насамперед у синтаксисі), закладено основу його національної специфіки. Відомо, що
багато слів російської мови мають іншомовне походження, проте вони спокійно
уживаються з споконвічно російськими словами. Час зробив цілком російськими такі,
наприклад, слова, як буряк, ліжко, гроші та ін., і саме тому, що вони підкорилися
правилам поєднання слів російської мови. У граматичній оформленості слова синтаксична
сторона завжди стоїть першому місці: так, багато морфологічні властивості слова
виникають у результаті специфіки функціонування їх у реченні .

Синтаксична структура російської збагачується і вдосконалюється. В результаті постійної

взаємодії окремих елементів у загальній синтаксичній системі мови з'являються
паралельні синтаксичні конструкції для вираження одного і того ж змісту. Структурна
варіативність призводить, своєю чергою, до стилістичної диференційованості.

Стилістичні можливості сучасного російського синтаксису цілком відчутні та досить

широкі. Наявність варіантів у способах вираження думки і, отже, в синтаксичної
організації мови дозволяє виробити цілу систему синтаксичних засобів, пристосованих до
функціонування різних типах спілкування, в різних мовних ситуаціях (у різних
функціональних стилях промови).

Вивчення синтаксичних одиниць та його стилістичних властивостей створює можливість

цілеспрямованого відбору виразних засобів мови, свідомого їх використання у різних
мовних контекстах. Вибір синтаксичних одиниць, відповідних конкретним цілям мовного
спілкування, завжди пов'язані з пошуком оптимального варіанта. Причому цей
оптимальний варіант має задовольняти вимогам як потрібного сенсу, а й потрібного
емоційного звучання. І ця суто емоційна сторона висловлювання часто-густо створюється
засобами синтаксису. Зокрема, конструкції експресивного синтаксисуволодіють не тільки
інформаційною функцією, але і функцією впливу. Звідси ясно, яке значення має
цілеспрямоване вивчення синтаксичної системи мови.

Одне зі слів у словосполученні є головним, інше – залежним. Випишіть із речення всі

словосполучення: У складнопідрядних реченнях з підрядними уступними головна
пропозиція повідомляє про такі події, факти, які не повинні були б відбутися, проте
відбуваються. Випишіть із речення всі словосполучення: У складнопідрядних реченнях з
підрядними уступними головна пропозиція повідомляє про такі події, факти, які не
повинні були б відбутися, проте відбуваються.

Не є словосполученнями: Поєднання підлягає і присудка Ряд однорідних членів речення

Поєднання знаменного слова зі службовим Складові форми слів фразеологізми Поєднання
підлягає і присудка Ряд однорідних членів речення Поєднання знаменного слова зі
службовим Складові форми слів фразеологія

Залежно від того, якою частиною мови висловлено головне слово, словосполучення
поділяються на групи: Дієслівні (головне слово – дієслово або дієслівна форма) Іменні
(головне слово – іменник, прикметник, чисельне) слово, словосполучення діляться на
групи: Дієслівні (головне слово – дієслово або дієслівна форма) Іменні (головне слово –
іменник, прикметник, числовий)

Залежно від кількості компонентів словосполучення поділяються на групи: Прості

(складаються з двох знаменних слів) Складні (складаються з трьох і більше знаменних
слів, утворюються в результаті поширення простого словосполучення) Прості
(складаються з двох знаменних слів) знаменних слів, що утворюються в результаті
поширення простого словосполучення)

За характером смислових відносин між компонентами словосполучення діляться на:

Словосполучення з визначальними відносинами (білий сніг, сильний дощ)
Словосполучення з об'єктними відносинами (читати книгу, писати листа)
Словосполучення з обставинними відносинами (жити в місті, бігти швидко) сніг, сильний
дощ) Словосполучення з об'єктними відносинами (читати книгу, писати листа)
Словосполучення з обставинними відносинами (жити в місті, бігти швидко)

За ступенем значеннєвої цілісності словосполучення діляться на: рання осінь, сумна

мелодія) Синтаксично невільні (нечленовані) - у них граматично залежне слово
виявляється головним за змістом, внаслідок чого словосполучення постає як один член
речення. (вважатися союзником, надати допомогу, багато пісень) Синтаксично невільні
(нечленовані) – у них граматично залежне слово виявляється головним за змістом, у
результаті словосполучення постає як один член речення. (вважатися союзником, надати
допомогу, багато пісень)

Слово в словосполученні пов'язуються трьома основними способами синтаксичного

зв'язку: Узгодження (сильний дощ, моя шапка) Управління (читати книгу, переговори з
урядом) Примикання (сидіти мовчки, занадто багато) Узгодження (сильний дощ, моя
шапка) Управління (читати книгу урядом) Примикання (сидіти мовчки, занадто багато)

Узгодження Такий спосіб зв'язку, у якому залежне слово ставиться у тих формах роду,
числа і відмінка, як і головне слово. Залежне слово може бути виражене: прикметником,
присвійним займенником, дієприкметником, порядковим числительним, кількісним
чисельним у непрямих відмінках Такий спосіб зв'язку, у якому залежне слово ставиться у
тих формах роду, числа і відмінка, як і головне слово. Залежне слово може бути виражене:
прикметником, присвійним займенником, дієприкметником, порядковим числительним,
кількісним числительним у непрямих відмінках

Управління Такий спосіб зв'язку, у якому залежне слово ставиться у тому непрямому
відмінку, якого вимагає головне слово. Залежне слово при управлінні може бути виражено
іменником, займенником, кількісним чисельним, іншими частинами мови, вжитими у
значенні іменника. Такий спосіб зв'язку, у якому залежне слово ставиться у тому
непрямому відмінку, якого вимагає головне слово. Залежне слово при управлінні може
бути виражено іменником, займенником, кількісним чисельним, іншими частинами мови,
вжитими у значенні іменника.

Такий спосіб зв'язку, при якому залежне незмінне слово (або форма слова) пов'язується з
головним лише за змістом та інтонаційно. Залежне слово при примиканні може бути
виражене прислівником, дієприслівником, інфінітивом, формою порівняльного ступеня
прикметника або прислівника, незмінним присвійним займенником.

Лінгвістика – це наука про мову. Вона вивчає мову з різних точок зору, тому поділяється
на кілька напрямків. Найзагальніший розподіл - лексика та граматика; остання, своєю
чергою, підрозділяється на морфологію і синтаксис, про яку ми й поговоримо.

Основні поняття синтаксису

Отже, що вивчає синтаксис у російській мові? Це наука про зв'язок слів у словосполученні
та реченні. Навіть підібрані за змістом слова не можна вважати пропозицією, доки вона не
«взялися за руки» – не зв'язалися один з одним у певний спосіб, утворюючи структуру.
Відступ від правил загрожує навіть повним викривленням сенсу. Порівняйте: Цуценя
обурило гостя. Цуценя обурило гість. Ми просто змінили відмінок іменників, за цим
змінилася їх синтаксична роль (що підлягало доповненням і навпаки), а в результаті
спотворився сенс. На цьому прикладі ми бачимо, як важливо правильно пов'язувати слова
в реченні та наскільки важливу роль у цьому відіграє морфологія.

Отже, основні одиниці синтаксису - словосполучення та речення (просте та складне). Діти

знайомляться з ними ще у початковій школі, але повністю ця тема вивчається та
узагальнюється у 8 класі.

Словосполучення

Словосполучення – це два слова, пов'язані граматичною підпорядковою зв'язком. Воно

виконує номінативну функцію (називає).

Традиційно розглядаються лише підпорядкову словосполучення, тобто такі, в яких ми

можемо поставити питання від одного слова до іншого; однак деякі вчені вважають, що
існують також предикативні словосполучення (підлягає і присудок) та письменницькі
(однорідні члени).

У словосполученні одне слово головне (від нього ставимо питання), інше - залежне.
За головним словом ми даємо характеристику словосполучення: іменне воно (головне
слово - іменник, прикметник, числовий, займенник), дієслівне (дієслово, дієприкметник,
дієприслівник) або наречне (прислівник).

За залежним словом ми визначаємо тип зв'язку слів у словосполученні: узгодження

(залежне слово узгоджується з головним у роді, числі і відмінку і змінюється разом з ним),
управління (залежним словом визначена певна форма, в якій вони й стоїть), примикання
(залежне слово - Незмінна частина мови).

Наведемо приклади:

веселий їжачок, веселий їжачок, веселий їжачок - узгодження;

йду в ліс, йдеш у ліс, йде в ліс – керування;

згорну праворуч - примикання, т.к. "направо" - незмінна частина мови.

Підлягає і присудок не є словосполученням, так між ними предикативний, а не підрядний

зв'язок: ми можемо поставити питання і від того, хто підлягає до присудка (кіт що робить?
сидить), і від присудка до підлягає (сидить хто? кіт).

Пропозиція

Пропозиція, на відміну словосполучення, виконує комунікативну функцію (передача

інформації). Воно вимовляється з інтонацією.

Особливості пропозицій:

висловлюють закінчену думку;

вимовляються з якоюсь інтонацією;

мають граматичну основу;

мають маркери кордонів: велика літера на початку, знак кінця речення на кінці.

Смисловим та граматичним центром речення є граматична основа речення. Без

граматичної основи можуть обходитися лише неповні пропозиції, які не здатні виконувати
комунікативну функцію поза контекстом.

Крім головних, у реченні можуть бути другорядні члени (доповнення, визначення та

обставина). Якщо вони є, пропозиція називається поширеною, якщо ні -
нерозповсюдженою.

Прийнято також характеризувати пропозиції щодо мети висловлювання (оповідне,

питання, спонукальне), за інтонацією (окликове або неокликувальне), за складом
граматичної основи (відносне або двоскладове). Пропозиція може бути ускладнена
зверненням, вступними або вставними конструкціями, відокремленими членами.

Якщо у реченні більше однієї граматичної основи, воно складне.

4.8. Усього отримано оцінок: 106.

Лінгвістика, або мовознавство - наука про мову, мову і комунікацію - вивчає різні сторони
будови та функціонування мов. Синтаксис - це вивчає словосполучення, речення та текст.
Тому, що саме і з якого погляду вивчають фахівці, і присвячена ця стаття.

Словосполучення

Словосполучення – це такі освіти в мові, які конструюються з готових одиниць – слів та

фразеологізмів – за допомогою службових слів (прийменників) або без них за певними
правилами тієї чи іншої мови. Синтаксис - це вивчає, за якими саме правил слова
об'єднуються в словосполучення і за допомогою яких засобів.

Для конструювання словосполучення недостатньо взяти два будь-які слова та механічно

їх з'єднати. По-перше, вони мають бути пов'язані з сенсом. Скажімо, слова «зяблік» і
«вислоухий» можуть бути легко з'єднані за всіма правилами граматики (вислоухий
зяблик, вислоухих зябликів і т. д.), проте значення цих слів будуть чинити опір такому
з'єднанню. Воно може відбутися тільки в тому випадку, якщо обидва ці слова або одне з
них будуть використані у переносному значенні. Наприклад, «зябликом» можна назвати
цуценя, яке часто мерзне, тоді і зі словосполученням «вислоухий зяблик» буде все гаразд.
Це цікаві питання, але ними синтаксис опосередковано займається, це більше поле науки
семантики і семасіології - науки про значення слів.

Синтаксис - це розділ науки про мову, що вивчає словосполучення з погляду їхнього

формального зв'язку. Синтаксистів цікавить питання тому, чому одні поєднання слів
сприймаються носіями як граматично правильні, інші - немає. Найпростіший приклад -
«блакитна вода» та «блакитна вода». У першому випадку порушено правило погодження
прикметника та іменника. У російській прикметник (визначення) має повторювати форми
іменника (визначеного), щоб словосполучення вийшло коректним. Тому синтаксис -
розділ науки про мову, що вивчає словосполучення з граматичної точки зору.

Пропозиція

Зі слів конструюються словосполучення, а словосполучення об'єднуються у речення.

Синтаксис - це розділ науки про мову, що вивчає, за якими правилами і згідно з якими
моделями це відбувається. Запитань для вивчення та дослідження дуже багато, і
найпростіше побачити це на прикладі різниці між мовами. Скажімо, в англійському
реченні до складу граматичної основи обов'язково повинні входити і те, що підлягає, і
присудок. Якщо сенс пропозиції не передбачає того, що підлягає, воно все одно має бути
представлене формально. - It (формальне підлягає, у якому немає потреби з погляду сенсу)
is raining.

У російській мові граматична основа може бути представлена одночленно: "Весь час
дощить"; "Сьогодні холодно"; "Смеркає восени швидко". У всіх цих пропозиціях
неможливо виділити підлягають і присудки, і водночас головний член речень (дочекає,
холодно, сутеніє) і є і підлягає, і присудок (синтаксичні функції реалізуються ними
синкретично). Більше об'ємні об'єднання - тексти - також вивчаються синтаксисом.

Пунктуація
Чому ж усім носіям мови важливо розуміти, що таке синтаксис? Пунктуація (коректна
розстановка спирається на синтаксичні знання, тому для того, щоб правильно писати,
необхідно розбиратися не тільки в азах, але і в нюансах синтаксису. Припустимо,
неможливо зрозуміти, де потрібно ставити кому в складнопідрядному реченні, не знаючи,
що таке складне речення і не вміючи знаходити межі його частин.

Таким чином, синтаксис - наука, що вивчає тексти, закони формування речень та

об'єднання слів у словосполучення. На синтаксис спираються знання пунктуації.

Синтаксис – це розділ мовознавства, який вивчає, як і за допомогою чого слова та форми

слів поєднуються у словосполучення та речення, як із простих речень утворюються
складні. Синтаксис включає типологію словосполучень та речень, де описані значення
найпопулярніших моделей.

Ідея не виражається взятими окремо словами. Вони лише є цеглинками для побудови
речення. І лише включивши їх у висловлювання, використовуючи у потрібній формі та
вишикувавши у правильному порядку, за допомогою слів можна висловити думки та
почуття. При побудові пропозиції ми звертаємось до правил синтаксису. Їх надзвичайно
багато, але вони необхідні нам. Незалежно від віку та професії кожна людина повинна
вміти правильно будувати речення та словосполучення.

Найчастіше трапляються невеликі казуси, коли людина забуває про правила синтаксису.
Наприклад, «корови чекають на своїх доярок, які пасуться на лузі». Виходить, що доярки,
а не корови пасуться на лузі. У цьому прикладі неправильно «розмістили» додаткову
означальну пропозицію, кардинально змінивши зміст всього складного речення. Можна
навести безліч таких прикладів. Основна синтаксична помилка у мові – порушення чи
відсутність узгодження, наприклад, неправильне вживання придаткових речень різного
виду. Крім того, порушення узгодження зустрічається у словосполученнях («він
захоплювався над її дотепністю» замість правильного варіанту «він захоплювався її
дотепністю»), а також між членами речення («дівчина була розумна, але далеко не гарна»
замість вірного висловлювання «дівчина була розумна» , Але далеко не красива»).
Багатьох людей, які перечитують свої твори, зовсім не бентежить мовна неблагозвучність
висловлювання. Це погано. Якщо у реченні щось не так, не «російською», значить, десь є
помилка. Потрібно знайти та виправити її, щоб уникнути зміни сенсу висловлювання.

Синтаксис нам потрібен, просто необхідний у повсякденному житті. Ми не помічаємо

цього, але кожна людина користується синтаксичними правилами або нормами
сполучуваності, щодня по десятку разів. Синтаксис допомагає нам краще та красивіше
висловити наші думки, використовуючи всі можливості рідної мови при нормативній
побудові нашого висловлювання. Правила не такі вже й складні. Краще один раз вивчити
їх у школі, щоб у майбутньому не було проблем із висловленням наших думок на листі та
в усній формі.

Доповідь Хвойні дерева повідомлення

Хвойні дерева є одними з найпристосованіших представників рослинного світу. Вони

чудово почуваюся, як спекотним літом, так і взимку. Головною особливістю хвойних
дерев є те, що замість листя у них ростуть голки.
Гімнастика - як вид спорту повідомлення

Почнемо з того, що гімнастика - це одне з популярних видів спорту, пов'язаного з

фізичними вправами і має грецьке коріння. Основний напрямок гімнастики - розвинути та
зміцнити тіло людини.