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Paula Juliana Mendez Lopez - Prosocialidad
Paula Juliana Mendez Lopez - Prosocialidad
Estudiante
Paula Juliana Méndez
Cód.: 1000505365
Docente
Nancy Cabezas Burbano
Curso
Prosocialidad
Grupo
403010_154
Introducción
importancia, con el fin de identificar las actividades que el ser humano realiza a diario, tanto en
Es por este motivo que se entrevista a un profesional en psicología con el fin de conocer
su punto de vista sobre el tema y la forma en la que lo relaciona con su profesión y a partir de
esto poder realizar un análisis más profundo sobre las conductas pro sociales.
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La Prosocialidad
Comprendo la Prosocialidad como una ética en base a la forma en la que el ser humano
realiza acciones con el fin de beneficiar a los demás sin esperar nada a cambio, moviéndose a
Conducta Prosocial
servicial y solidario.
ejercicio profesional?
incluyendo el mío, y es que, si bien estamos realizando labores con el fin de obtener una
retribución, dentro de todas esas actividades que realizamos a diario, practicamos la prosocialidad
aun sin ser consientes. Aspectos tan sencillos como abrir una puerta, dar o corregir alguna
información, ayudar con las bolsas a alguien, hacer una llamada por otra persona, son situaciones
que realizamos en nuestra vida cotidiana que hacen parte de una conducta prosocial.
Sin embargo, hay profesiones que se relacionan más con la prosocialidad, como el
servicio social, la educación, la salud, recursos humanos, la psicología. Son labores que se
directamente relacionada de dos formas, una de ellas es el deseo de ayudar a las personas que
necesitan de nuestros servicios, ya que esto busca la psicología, brindar bienestar a personas que
pasan por un mal momento. La segunda opción en la que considero que la prosocialidad se
relaciona con mi profesión es que como psicólogos podemos observar las conductas de las
personas e influir sobre sus comportamientos, esto podría inducir a las personas a adquirir en sus
vidas conductas pro sociales. Un ejemplo de esto es la conexión que hay entre las relaciones
sociales y la prosocialidad.
En ese sentido, dado que la escuela es un espacio de socialización, las relaciones con
pares son otro aspecto vital para la formación de la conducta prosocial. Se ha visto que los
adolescentes más populares suelen tener relaciones más satisfactorias con sus compañeros y
experimentan menos ansiedad social (Redondo &Inglés, 2010 como se citó en Arias Gallegos,
2015)
baja autoestima o con falta de habilidades para socializar crea conductas pro sociales en las
Análisis de la entrevista
persona, pero si bien son conductas que se ven a diario, no precisamente todas las personas las
poseen. En realidad, la conducta pro social depende de muchas variables como la edad, la
Se ha considerado en estudios que las mujeres suelen tener mayores conductas pro
sociales que los hombres. Sin embargo, estos resultados son difíciles de justificar, dado
prosocial que se esté midiendo. En este sentido, los hombres tienden a ayudar a otros
cuando se precisan acciones rápidas y existen necesidades claras. Las mujeres, en cambio,
largo plazo; realizando acciones de apoyo, cuidado o empatía (Caprara y Steca, 2005)
humano, podríamos notar fácilmente que hay muchos factores que influyen en que una persona
las desarrolle y aunque es solo una opinión, los estudios lo confirman. Un ejemplo a esto podría
conducta prosocial” (Graziano, Bruce, Sheese, y Tobin, 2007) Así como este estudio, hay varios,
que identifican este tipo de variables que llevan a una persona a tener conductas pro sociales o
no.
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Conclusión
prosocialidad y la relación que puede tener con las profesiones y otro tipo de variables.
Referencias bibliográficas
https://www.redalyc.org/pdf/4835/483547666003.pdf
http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2015_1/Walter_Arias.pdf