Tele Sprachbausteine teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (a-o) in die LAcken 31-0 pass Sie Kénnenjedes Wort mn Kasten nar cinmalverwenden, Nicht alle Werter passe in den Text. Markieren Sie Ihre Lisungen auf dem Amtwotbogen bei den Aufgaben 31-40. Garten in der Stadt unter Jungen Grofestadt bewohner gibt es einen neuen Trand: sie wiinschen sich einegen Garten Daher lassen sie sich auf lange War leisten fiir kleingarten parzellen (31) auf Dachern vor garten ,Mauer und griine Griin streifen werden Bliimen (32) und WGs nutzen ihre siid balkons nicht mehr,um alt glas,sondern um pflanzentépfe abzustellen in den deutschen Stidten wird also gerabenig pflanzt ,gegossen und geerntet .die (33) von griinen stadten liegen auf der Hand je mehr pflanzen es in einer stadt gibt ,desto (34) ist die Lebensquellitat .pflnzen filtern veruneinigen aus der Luft ;nehmen kohlenstoff dioxid auf den gegebenen sauerstoff ab .Baume sind natiirliche schiitzwalle (35) wind und Larm ,park sind belibte Treffpunkte .und zu guter letzt machen pflanzen eine Stadt ,die ansonsten aus ziegeIn ,Beton und Aspalt besteht auch viel schéner , Das ligt daran ,dass die auch einen pasychologischen Effekt auf uns Menschen haben .wo (36) griint und bliiht ,da fiihlen wir uns (37) wohl .(38) haben viel Stadte entdeckt , dass (39) stidchen auch schnell zu sozialen trefpunkten werden(40) i> 39 El pall yo Las] laid! 951 99 Lakd Yani 1>-94 a)SETZEN f) EINFACH k) klein b) GEZUCHTET g) MITLERWEILE L) KEIN ©) VORTEILE h) SOLCHE m) HOHER d) VOR i)DADURCH n)ERZOGEN e) ES j) VON ©) beziichtetTele Sprachbausteine ‘Lesen Sie den folgenden Text und entcheiden Sie, welehes Wort aus dem Kasten (-o) indie 31-40 pass. Sie kinnen je ‘Kasten nur cinmal verwenden, Nicht alle Warter in den Text. Markieren Sie Th zen auf dem Antwothogen bei den Aufgaben 31-40 inder und Jugendliche Theater fordert nicht nur die Kreativitit, (31)auch die Kérpererfahrung von Kindern. Der Verein "Jugendhilfe Diisseldorf e. V." arbeitet (32)vielen Jahren in der Jugendférderung, und deshalb unterstiitzt er auch ein neues Theaterprojekt fiir Kinder. Uben und spielen werden die Teilnehmer im Jugendzentrum. Das Jugendzentrum ist eine Einrichtung des stidtischen Jugendamtes und kiimmert sich um Kinder, Jugendliche und junge Volljihrige, die (33) familiirer und anderer Probleme Hilfe benétigen. Bis zu zwanzig Madchen und Jungen werden (34)dem kommenden Jahr die Welt des Theaters kennenlernen. (35) Ende des Projekts werden die Nachwuchsschauspieler bei einem Theaterfestival auftreten, was sicher ein Héhepunkt fiir alle Teilnehmer sein wird. Geleitet wird die Gruppe vom Schauspieler Wolfgang Neuhausen. Er arbeitet mit dem Jugendzentrum zusammen und wird von zwei Theaterpidagogen unterstiitzt. Allen Mitarbeitern ist (36) wichtig, dass die Kinder auf der Biihne Anerkennung fi bekommen. Ohne die finanzielle Unterstiitzung wire das Vorhaben unméglich, (37) bei der Stadt keine Gelder vorhanden waren. Dieses Theaterprojekt ist nicht das erste, das gefordert wird. Im vergangenen Jahr erhielt das Theaterprojekt "Schiller - das wilde, freie Leben" finanzielle Unterstiitzung. Allerdings ist nicht nur Geld wichtig: Der Verein kiimmert sich auch (38) , die Projekte bekannt zu machen. In verschiedenen Theaterhaiusern der Stadt werden Plakate aufgehingt, mit denen der Verein fiir das Jugendtheater wirbt. Man hofft, (39) diese Weise noch mehr Unterstiitzer zu finden. Auch unsere Leser kénnen die Jugendlichen unterstiitzen: Aktuell sammelt das Jugendzentrum Spenden, (40) weitere Projekte finanzieren zu kénnen. Aufherdem werden fiir die Theaterproben und die Auffiihrungen noch ehrenamtliche Helfer gesucht. a)AB f) DARUM k) SONDERN b) ABER g) DAZU L) TROTZ .)AM h) ES m) UM d) AUF i)OHNE n)VOR ©) DA j) SEIT 0) WEGENTele Sprachbausteine Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Licken 31-40 p [Nicht alle Wirter pass Antwotbogen bei den A Das Schicksal des Braunbirnen Klimatische Veranderungen seit der letzten Kaltzeit kénnten fiir den stetigen Riickgang der Braunbiren zahl in Europa verantwortlich sein. wie eine aktuelle Studie nahelegt, haben vor allem steigende Wintertemperaturen (31) der vergangen12000Jahre die Fortpflanzungsrate der Tiere verringert, was entscheidend zu deren Verschwinden beigetragen hat. Zudem wurden durch die Klimaverinderung gréBere Flichen fiir den Ackerbau nutzbar. (32) wurde der Lebensraum der Tiere verkleinert. Es ist lingst unumstriten, (33)das Verschwinden der der Braunbiren mit der Landnutzung durch den Menschen zuzammenhiingt . Ein internationales Experten Team untersuchte nun die Rolle des Klimas beim Riickgang der Biren zahl. In den letzten Jjahren ist Winter Temperatur in weiten Teilen Europas (34) zwei bis vier Grad angestiegen. In der Folge bekamen die Braunbiren weniger (35), und ihre Zahl schrumpfte. Der Grund (36)ist, dass Braunbiren bei steigenden Wintertemperaturen in mehr Energie fiir ihre Winterruhe verbrauchen. Braunbirenweibchen benétigen ihre Enrergie reserven auch fiir die Fortpflanzung ,(37) sie bringen im Winter ihre Jungen zur Welt. Wird mehr Energie fiir die Winterruhe verbraucht , bleibt nicht so viel fiir die Fortpflanzung iibrig , und gibt es weniger Nachwuchs . steigende Wintertemperaturen kénnten auch in direkt fiir das Schicksal des Braunbiren wortlich gewesen sein. Warmer Winter begiinstigten nimlich auch die ‘her (38) in die Naturlandschaften und damit in den Lebensraum der ren. Am Ende der letzten Eiszeit war der Braunbiir (39) iberall in Europa lich groBes Aussterben gab es in Siidwesteuropa vor 70 7 bis 0 Jjahren. Richtig begrab (40) es mit dem Braunbiren aber vor etwa jahre, als sich verringerte . UM MAZL a) BEGRIFFE f) EINGRIFFE k) SODASS b) DADURCH g) GING L) SOWIE c) DAFUR h) KAM. m) UM d) DASS i)NAHKOMMEN n)VORKOMMEN e) DENN j) NOCH o) WAHRENDKinnenjedes Wort im Kas 19 Text. Markieren Sie Thre -a3140. Jasell Antwotbogen bei den At Wie der Klimawandel Tierarten bedroht Das Beispiel das Braunbiren Klimatische Veranderungen seit der letzten Kaltzeit knnten fiir den stetigen Riickgang der Braunbiireanzahl in Europa verantwortlich sein, Wie cine aktuelle Studie nahelegt, haben vor allem steigende Wintertemperaturen (31) der vergangenen 12000 Jahre die Fortpflanzunges- rate der Tiere verringert, was entscheidend zu deren Verschwinden beigetragen hat Zudem wurden durch die Klimaveriinderung gréfere Flichen fiir den Ackerbau nutzbar (32) wurde der Lebensraum der Tiere verkleinert. Es ist Kingst unumstritten,(33)das verschwinden der Braunbiiren mit der Landnutung durch den Menschen zusammenhiingt. Ein internationales Expertenteam untersuchte nun die Rolle des Klimas beim Riickgang der Barenzahl, In den letzten 12 000 Jahren ist die Wintertem peratur in weiten Teilen Europas(34) zwei bis vier Grad angestiegen in der folge be kamen die Braunbiren weniger (35)und ihre Zahl schrumpft. Der Grund (36) ist dass. Braunbiiren bei steigenden wintertempraturen mehr Energie fiir ihre Winterruhe verbrauchen. Braunbirenweibchen bendtigen ihre Energiereserven aber auch fiir die Fortpflanzung (37) sie bringen im Winter ihre Jungen zur Welt.wirdmehr Energie fiir die Winterruhe yerbraucht, bleibt nicht so viel fiir die Fortpflanzung iibrig, und somit gibt es weniger Nachwuchs. Steigende Wintertemperaturen kénnten auch indirekt fiir das Schicksal des Braunbiiren verantwortlich gewesen sein, Warmere Winter begiinstigten niimlich auch die menschlichen (38) in die Naturlandschaften und damit in den Lebensraum der Braunbiiren Am Ende der letzten Eiszeit war der Braunbiir (39) iiberall in Europa heimisch. Ein erste de groBes Aussterben gab es in Siidwesteuropa vor 7 000 bis 5 000 Jahren. Richtig bergab( 40 )der es mit dem Braunbiren aber vor etwa 2 000 Jahren, als sich der Verbratungaraum der Tiere enorm verringerte. a) WAHREND f) NOCH k) DENN b) VORKOMMEN g) NAHKOMMEN L) DASS ©) UM h) KAM m) DAFUR d) SOWIE i) GING n)DADURCH e) SODASS j) EINGRIFFE o) BEGRIFFE Cll al USL Jrsog WS Yoilla Ulsisdl 09 WasillTele Sprachbausteine ,teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welehes Wort aus dem Kasten (4-0) in dic Lichen 31-40 passt Sic kinnen jedes Wort im Kasten nur einmal verwenden, Nicht alle Warter pasen in den Text. Markieren Sie Thre Lisungen auf dem Antwotbogen bei den Aufgaben 31-40 ig tlwol Ausbildung mit iiber 30 Die gelernte Krankenschwester Jaqueline Delgado driickt mit 38 Jahren noch einmal die Schulbank. (31) sie hat sich fiir einen beruflichen Neustart entschieden. Da ihr friiherer Beruf ihr keinen Spa® mehr machte, begann sie eine Berufsausbildung bei der Polizei. Ihr Ziel: Sie (32 ) in den Streifendienst gehen. Mit iiber 30 noch einmal einen ganz neuen Job zu erlernen - lange Zeit war das kaum miglich. Arbeitgeber suchten nur junge Berufseinsteiger. (33)es heute in vielen Branchen aber an Nachwuchs fehlt, geben sie éfter auch Alteren eine (34) . Thomas Neuendorfer, der stellvertretende Sprecher der Polizei Berlin, erklart, (35)sein |Arbeitgeber gerne Altere ausbildet: "Sie haben in ihrem Berufsleben Erfahrungen gesammelt, die der Polizei und auch den Biirgern der Stadt zu Gute kommen”. Sie seien haufig emotional reifer, auBerdem bereit, erantwortung zu (36) , und motiviert, die Ausbildung erfolgreich abzuschlieBen. Zudem (37) sie die Jiingeren unterstiitzen und ihnen als Vorbild dienen. Davon profitierten dann auch dic Arbeitgeber. Gegen die Einstellung von Alteren spreche nur, dass sie dem Unternehmen kiirzer vor (38) stehen. (39) haben dltere Azubis in vielen Bereichen Méglichkeiten: in kaufmannischen oder in gewerblich-technischen Berufen, im Gesundheitswesen oder vor allem in der Gastronomie. Wenn das Azubi-Gehalt nicht fiir den Lebensunterhalt reicht, hilft die Arbeitsagentur. Der Betrag wird dabei nicht nach dem Alter festgelegt, (40) es wird der individuelle, konkrete Bedarf ermittelt. Im August schlieSt Delgado ihre Ausbildung ab. In dem kiinftigen Polizei-Job wird sie ihr medizinisches Wissen, ihre Menschenkenntnis sowie ihre spanischen und englischen Sprachkenntnisse wohlt gut gebrauchen kénnen. a) AUSWAHL f) DURFTEN k) TROZDEM b) CHANCE g) KONNTEN L) UBERNEHMEN DA h) MOCHTE m) VERFUGUNG d) DAGEGEN i) SOLLTE n)WARUM e) DENN j) SONDERN o) ZIEHENTele Sprachbausteine ,teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (a-o) indie Licken 31-40 passt Se kinnen jedes Wort im Kasten rr cinmal verwenden. Nicht alle Wirler passen inden Text. Markieren Sie 0 ‘Lésungen auf dem Amtwotbogen bei den Aufgaben 31-40. asl Die wichtigsten Regeln auf der Skipiste Wer beim Skifahren fahrlassig einen anderen Sportler verletzt oder gefahrdet, muss auch mit rechtlichen Folgen (31). Das Strafgesetzbuch ist sowohl auf der Strafe als auch auf der Piste (32). Laut Gesetz gibt es Freiheitsstrafen bis zu 3 Monaten oder eine entsprechende Geldstrafe. Bei schwerer Kérperverletzung sieht das Gesetz Freiheitsstrafen bis zu 6 Monaten (33). Der deutsche Skiverband hat eine Pistenordnung erarbeitet, die bei gerichtlichen Entscheidungen angewandt wird. Jeder Wintersportler (34) diese Regeln kennen: Jeder Skifahrer muss sich stets (35) verhalten, dass er keinen anderen gefahrdet oder schidigt. Er muss die Zeichen und Hinweisschilder an der Piste kennen und beachten. Er muss die eigene Geschwindigkeit und Fahrweise seinem K6nnen und dem Gelinde sowie den herrschenden Wetterverhaltnissen (36). Ein von hinten kommender Skifahrer muss seine Fahrspur so wihlen, dass er vor ihm fahrende Skifahrer nicht gefihrdet. Uberholen darf man rechts oder links, (37)immer in einem Abstand, der dem iiberholten Skifahrer genug Raum fiir seine Bewegungen lasst. Aufsteigende Skifahrer diirfen nur den (38) einer Abfahrtstrecke beniitzen. Dasselbe gilt fiir einen Skifahrer, der zu FuB absteigt. Bei schlechten Sichtverhaltnissen ist die Benutzung des Pistenrands verboten und der Skifahrer muss diesen verlassen. Niemand sollte sich an uniibersichtlichen oder engen Stellen aufhalten. Gestiirzte Skifahrer miissen eine solche (39) so schnell wie méglich freimachen. Bei Unfillen ist jeder zur Hilfeleistung verpflichtet. Jeder Zeuge oder Verantwortliche muss bei einem Unfall auferdem seine Personalien (40). Durch Beachtung dieser Regeln ist die Sicherheit auf den Pisten deutch \ V | gestiegen. J UE A) ZWAR F) RECHNEN k) EINORDNEN B) VORSEHEN g) RAND L) DARF C) STELLE h) KANN M) ANPASSEN d) SOLLTE i) GOLTIG N) ANGEBEN FE) SO j) GELTEN ©) ALLERDINGSTele Sprachbausteine ,teil 2 Kasten (2-0) in die Lichen 3 ‘Snmalvermenden Neh ae 5 LLosungen auf dem Ant Jugend diskutiert - mach mit! Den Wettbewerber “Jugend diskutiert” gibt es bereits (31) Herbst 2002. Fiir das kommende Jahr werden nun wieder Schiilerinnen und Schiller gesucht, die an dem Wettbewerb teilnehmen méchten, (32) immer bereiten sich die Teilnehmer dann im Unterricht auf “Jugend diskutiert” vor. Du fragst dich, (33) du teilnehmen solltest? Ganz einfach: “Jugend diskutiert” bringt dich weiter! Sich einmischen, mitreden, iiberzeugen - bei der Vorbereitung im Unterricht trainierst du viele Fihigkeiten, die dir in der Schule und im Alltag helfen. Im Austausch mit den anderen entwickelst du deine Persénlichkeit weiter und profitierst langfristig. (34) bietet dir “Jugend diskutiert” die Chance, im Wettstreit mit anderen weiterzukommen. Zuerst werden die besten einer Schule ermittelt, die dann(35)Regionalwettbewerben teilnehmen. Die Sieger der Regionalwettbewerbe treten im Bundesfinale an, (36) Preise kann man professionelle Trainings gewinnen, (37) “Jugend diskutiert” kannst du viel lernen. Du hast bessere Chancen im Unterricht und bei Referaten, denn du trainierst, frei zu sprechen und Dinge anschaulich und verstindlich zu beschreiben. Du gewinnst mehr Selbstbewusstsein, (38) du lernst, wie man das Wort ergreift und auf sich aufmerksam macht. Du kannst iiberzeugen, da du eigene Argumente finden und die Argumente anderer genau priifen kannst. Die Sichtweisen der anderen zeigen dir dariiber_hinaus, (39) du vielleicht selbst noch nicht gesehen hast. Du iiberzeugst bei Auftritten, Priifungen und Bewerbungen, da du sicher auftrittst. (40) das alles im Unterricht gelernt hat, kann gemeinsam mit anderen viel bewegen! SchlieBlich ist der Wettbewerb “Jugend diskutiert” auch eine Chance, Jugendliche aus ganz Deutschland kennenzulernen und neue Freundschaften zu kniipfen. Weitere Informationen zu Anmeldung und Teilnahme gibt es im Internet. A) ALS F) DIE k) WARUM B)AN g) NACHDEM L) Was (©) AUSSERDEM h) OBWOHL M) WEIL 4) BEL i) SEIT N) WER E) DARUNTER j) VOR O) WIE‘Tele Sprachbausteine ,teil 2 ‘dem Antwathogen bei den Aufgabea 3140 Manipulierte Bilder. Im Internet, in sozialen Netzwerken und der Werbung werden wir mit einer (31).Von Fotos konfrontiert. Klar ist: Viele von ihnen sind keine wir! Bildbearbeitungsprogramme machen es sogar fiir Laien (32).einfach, Fotos zu veriindern Meist sind die Manipulationen harmlos, (33) die Méglichkeiten der Bildbearbeitung lassen sich natirlich auch fiir Betriigereien oder Meinungsmache missbrauchen. In diesem Zusammenhang (34) sich die Frage, inwieweit Betrachtern solche Manipulationenauffallen. Kénnen Sie erkennen, dass an einem Bild etwas merkwiirdig ist, oder sogar die manipulierte Stelle finden (35) Fragen sind nun Forscher der University of Warwick (UK) nachgegangen. Sie entwickelten dazu ein Online-Testsystem, bei dem die Teilnehmer den manipulierten Bereich auf Fotos erkennen sollten, Die Auswertungen ergaben: Die (36 )Teilnehmer waren nur eher zufillig in der Lage, ein manipuliertes Bild zu identifizieren. Oft hatten sie das vage Gefiihl, dass mit einem der Bilder etwas nicht stimmt. Nur in 454 Prozent der Fille konnten sie tatsichlich .(37) bestimmen, wo das Bild veriindert worden war. Selbst ein falscher Schattenwurf oder andere(38)Abweichungen wurden nicht besser erkannt als nachyollziehbare Manipulationen wie beispielsweise kiinstliche Farbveriinderungen. Bilder haben einen starken Einfluss auf unsere Erinnerungen, so die Forscher. Kénnen Menschen also nicht zwischen echten und gefilschten Details auf Fotos, (39)so kénnen manipulierte Bilder entscheidend beeinflussen, woran wir uns zu erinnern glauben. Die Ergebnisse dokumentierten(40) Wir kénnen recht leicht auf Fake-Fotos und damit auch auf ihre manipulierten Botschaften reinfallen. Aufbauend auf ihren Ergebnissen wollen die Forscher nun konkrete Ratschlige erarbeiten, die dem Betrachter helfen sollen,Fotomanipulationen besser zu erkennen. Lp LE Y Wy CAM! A) ABER F) KORREKT k) STELLT B) ABGRENZEN g) MEISTEN L) UNLOGISCHE ©) ALS h) RECHT M) UNTERSCHEIDEN d) DIESEN i) REISE! N) VERSCHIEDEN E) FLUT j) SOMIT 0) ZWARSprachbausteine ,teil 2 folgenden Text und entscheiden Sic, welehes Wort aus dem Kasten TLcken 31-10 passt. Sie kinnen jedes Wort im Kasten nur einmal jt alle Worter pasten in den Text. Markieren Sie Ibre Lisungen otbogen bei den Aufgaben 31-40, suwbul GSI Der kliigste Freund des Menschen Wissenschaftliche Studie bescheinigt Hunden hohe Intelligenz Seit jeher gilt der Hund (31) als treuer Begleiter des Menschen, besondere Leistungen auf dem Gebiet der Intelligenz wurden ihm jedoch sehr viel seltener zugesprochen. Jetzt beweisen aber Untersuchungen, die etwa zeitgleich an der Edtvés-Lorand-Universitit in Budapest, an der Harvard Universitit und am Max-Planck-Institut fiir evolutionsire Anthropologie in Leipzig durchgefiihrt (32) , dass die beliebten rbeiner offenbar mehr verstehen und leisten kinnen, als man bislang glaubte. In speziell ausgearbeiteten Lerntests mit Hunden, Schimpansen und Gorillas wurde Kommunikationsfihigkeit der Tiere getestet. In allen Tests schnitten die Hunde besser ab als die Affen, Hunde lesen kommunikative Informationen besonders an den Augen (33) , aber sie reagieren auch (34) die Stimme und die Kirpersprache eines Menschen, Ganz besonders der Blickkontakt (35) fiir Hunde ein wichtiges Instrument, um Informationen iiber den "Gespriichspartner" zu erhalten. Diese Fahigkeit habe sich im Verlaufe der Domestizierung der Hunde durch den Menschen immer weiter ausgebildet und sei jetzt in den Genen der Hunde fest verankert, so die Aussage der Forscher, Hunden wird jetzt auch bescheinigt, dass sie ein Verstindnis fiir Objekte entwickelt haben. Die Forscher versteckten vor den Augen ihrer Probanden Spielzeuge entweder hinter einer Wand oder in einem Behiilter. (36) der Behilter nach dem Offnen leer, suchten die Hunde auch hinter der Wand nach dem Spielzeug. Hundetrainer, die in anerkannten Hundeschulen arbeiten, wissen schon lange er die Fihigkeiten ihrer Schiiler zu be ten. Ein Beispiel fiir die erstaunlichen Hund zustande zu bringen vermag, ist der Blindenhund. Er kann nach den ings blinden Menschen sicher den Weg zeigen, er achtet auf den Leistungen, die ci entsprechenden Trai Strafenverkebr, er leitet sie (37) Hindernisse herum. Nach neuesten Erkenntnissen wurden die ersten Hunde vor etwa 15.000 Jahren in Ostasien domestiziert. Nach umfangreichen Erbgutuntersuchungen geht man (38) aus, dass alle heute bekannten Hunderassen von etwas fiinf weiblichen Wolfen abstammen, Als Ursprungsland der heutigen Hunderassen nimmt man China an, Hundebesitzer von heute kénnen also stolz.(39)sein, nicht nur einen anhnglichen,(40) auch einen intelligenten Begleiter bei sich zu haben. A) AB F) DARUBER k) UBER B) ABER g) DAVON L) UM ©) AN hy SEI M) WAR d) AUF i) SEIEN N) WURDEN E) DARAUF j) SONDERN 0) ZWARSprachbausteine ,teil 2 folgenden Text und entscheiden Sic, welehes Wort aus dem Kasten [Lcken 31-40 passt. Sie Kinnen jedes Wort im Kasten nur fet alle Worter pasten in den Text. Markieren Se Ire Lis otbogen bei den Aufeaben 31-40, Jase WASII Der kliigste Freund des Mensche: Wissenschaftliche Studie besch (31) gilt der Hund Seit jeher als treuer Begleiter des Menschen, besondere Leistungen auf dem Gebiet der Intelligenz wurden ihm jedoch sehr viel seltener zugesprochen. Jetzt beweisen aber Untersuchungen, die etwa zeitgleich an der Edtvés-Lorand-Universitit in Budapest, an der Harvard Universitit und am Max-Planck-Institut fiir evolutioniire Anthropologie in Leipzig durchgefiihrt (32) ; dass die beliebten Vierbeiner offenbar mehr verstehen und leisten kinnen, als man bislang glaubte. In speziell ausgearbeiteten Lerntests mit Hunden, Schimpansen und Gorillas wurde die Kommunikationsfihigkeit der Tiere getestet. In allen Tests schnitten die Hunde besser ab als die Affen, Hunde lesen kommunikative Informationen besonders an den Augen (33) , aber sie reagieren auch (34) die Stimme und die Kérpersprache eines Menschen. Ganz besonders der Blickkontakt (35) fiir Hunde ein wichtiges Instrument, um Informationen iiber den "Gespriichspartner" zu erhalten, Diese Fahigkeit habe sich im Verlaufe der Domestizierung der Hunde durch den Menschen immer weiter ausgebildet und sei jetzt in den Genen der Hunde fest verankert, so die Aussage der Forscher. Hunden wird jetzt auch bescheinigt, dass sie ein Verstindnis fiir Objekte entwickelt haben. Die Forscher versteckten yor den Augen ihrer Probanden Spielzeuge entweder hinter einer Wand oder in einem Behiilter. (36) der Behilter nach dem Offnen leer, suchten die Hunde auch hinter der Wand nach dem Spielzeug. Hundetrainer, die in anerkannten Hundeschulen arbeiten, wissen schon lange Erstaunliches iiber die Fihigkeiten ihrer Schiiler zu berichten. Ein Beispiel fiir die erstaunlichen Leistungen, die ein Hund zustande zu bringen vermag, ist der Blindenhund. Er kann nach den entsprechenden Trainings blinden Menschen si Weg zeigen, er achtet auf den Strafenverkehr, er leitet sie (37) Hindernisse herum. Nach neuesten Erkenntnissen wurden die ersten Hunde vor etwa 15.000 Jahren in Ostasien domestiziert. Nach umfangreichen Erbgutuntersuchungen geht man (38) aus, dass alle heute bekannten Hunderassen von etwas fiinf weiblichen Wélfen abstammen, Als Ursprungsland der heutigen Hunderassen nimmt man China an. Hundebesitzer von heute kénnen also stolz (39)sein, nicht nur einen anhinglichen,(40) auch einen intelligenten Begleiter bei A) AB F) DARUBER k) OBER B) ABER g) DAVON L)UM ©) AN h) SEI M) WAR a) AU i) SEIEN N) WURDEN E) DARAUF j) SONDERN 0) ZWAR bad Youll Hla 99 Jyaaill‘Tele Sprachbausteine ,teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Si, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Licken 3110 past, Se kinnen jedes Wort im Kasten} aur cinmal verwenden, Nicht alle Warter pasen in den Text. Markierea Sie thre Lisungen auf dem Antwotbogen bei den Aufgaben 31-40 wuwhul biol MaBbgeschneidert nach Bodyscanning Haben Sie sich schon einmal (31)geargert, dass Sie zwar in vielen Geschiiften viele schéne Kleidungsstiicke sehen konnten, Ihnen aber dann bei der Anprobe keines gepasst hat? Dann geht es Ihnen wie zurzeit der Mehrheit der deutschen Bevélkerung: Die Kleidungsstiicke, die in den Modehausern angeboten werden, gibt es fast (32) noch in den falschen GréBen. Eine Untersuchung des Textilforschungszentrums Hohenstein brachte nun (33) Licht, dass die Modeproduzenten den Grund dafiir, dass offenbar (34) den Kundinnen noch den Kunden passen, in der kérperlichen Entwicklung der Bevélkerung in Deutschland suchen (35) . Seit den 1960er Jahren seien die Deutschen im Durchschnitt um bis zu acht Zentimeter sowohl gréBer als auch dicker geworden. Liinge der Arme habe zugenommen, besonders aber an den Hiiften hitten die Deutschen betrichtlich zugelegt. (36) der Handel natiirlich daran interessiert ist, die Kleidungsstiicke in den richtigen GréBen in ausreichender Zahl zu produzieren, wurde jetzt ein neues Projekt geplant, (37) Aufschluss dariiber geben soll, welche GréBen die Kunden eigentlich brauchen. Die neue Body-Scan-Technologie soll Manner und Frauen neu vermessen. Mehrere Kameras tasten mit Laserlicht die menschlichen Kérper ab und erstellen ein dreidimensionales Ebenbild der gescannten Person. Diese dreidimensionalen Bilder (38) es erméglichen, in Zukunft genauere Informationen iiber die durchschnittliche Kérpergréfe zu erhalten. Abnliche Messungen werden auch in GroBi nnien, den Niederlanden, den skandinavischen Landern, Frankreich und den USA vorgenommen. Mehr als zwei Millionen Euro wollen die Modefirmen dafiir investieren, das Ergebnis lohnt sich aber fiir sie auf jeden Fall, Als Kundinnen und Kunden (39)wir uns auBerdem darauf freuen, (40)sich als Nebenprodukt der Korpervermessung in den verschiedenen Liindern die Modefirmen vielleicht endlich dafiir entscheiden, weltweit gleiche Nummern fiir gleiche GréBen einzufiihren. Dann ist ein Kleidungsstiick mit der Nummer 26 iiberall gleich grof, ob in Nord- oder Siideuropa, in Amerika oder Asien. A) ANS F) DAS k) NUR B) ALS g) DASS L) SOLLEN © DA h) DURFEN M) SONDERN d) DARUBER i) INS N) SOWIE E) DARUM j) MUSSEN 0) WEDERSprachbausteine ,teil 2 LLesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sic, welches Wort aus dem Kasten (4-0) in die Lichen 31-40 asst. Sie Kinnen jedes Wort im Kasten ner cinmal verwenden, Nicht alle Warter passen in den Text. “Markieren Sie Inre Losungen auf dem Antworbogen bei den Aufgaben 31-40 Jasoll blo! Mabgeschneidert nach Bodyscanning ‘h schon einmal (31) aufgeregt, dass Sie zwar in vielen Geschiiften viele schéne icke sehen Konnten, Thnen aber dann b es gepasst hat? Dann geht es Haben Si Kleidungss! sern angeboten werden, gibt es fast (32) noch in den falschen Gri ine Untersuchung des hungszentrums Hohenstein (33) nun zu der folgenden Erkenntnis: Der Grund dafiir, dass ‘onfektionsgriBen offenbar (34) nochden Kunden passen, sei die kérperliche Entwicklung der Deutschen im Durehschnitt um bis zu acht Zentimeter sowohl griBer als auch dicker geworden. Die Lange der Arme (35). zugenommen, besonders aber an den Hiiften hitten die Deutschen betrachtlich zugelegt. (36) man natiirlich daran interessiert ist, Kleidungsstiicke in den richtigen Gréfen und in ‘hender Zahl zu produzieren, soll jetzt ein neu ermittelt werden, welche Gréfen die Kunden eigentlich brauchen, Dazu wurde ein neues Verfahren entwickelt, (37). Miinner und Frauen neu vermessen soll. Bei der Body-Scan-Technologie tasten mehrere Kameras mit Laserlicht die menschlichen Kérper ab und erste! in dreidimensionales Ebenbild der gescannten Person. dreidimensionalen Bilder (38) es erméglichen, in Zukunft genauere Informationen iiber die durchschnittliche Kérpergrafe zu erhalten. Ahnliche Messungen werden auch in GroBbritannien, den derlanden, den skandinavisehen Lindern, Frankreich und den USA vorgenommen. Mehr als zwei jeden Fall, -- Als Kundinnen und Kunden diirfen wir uns aufferdem darauf freuen, (39). Nebenprodukt der Kirpervermessung in den verschiedenen Liindern die Modefirmen ich dafiir entscheiden, weltweit gleiche Nummern fiir gleiche Gréfen einzufiihren. Dann ist ein Kleidungsstiick mit der Nummer 36 iiberall (40 ) .groB, ob in Nord- oder Siideuropa, in Amerika oder Asien A) ALS F) DASS k) NUR B)DA g) GLEICH L) SOLLEN ©DARUBER h) HABE M) SONDERN 4d) DARUM i) INS N) SOWIE E)DAS j) KAM 0) WEDER J SlEbally //MIS Youll Jano// basil!Sprachbausteine ,teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Si, welches Wort aus dem Kasten (0-0) die Lilcken 31-10 passt, Sie Kinnen jedes Wort im Kast inal verwenden ‘den Tent. Markieren Sie Ie Lis ben 31-40 Antwotbogen bei dea Swlwl SGI Das Fahrrad: ernsthafte Konkurrenz fiirs Auto? Welches Fortbewegungsmittel, denken Sie, wird in Deutschland am hiufigsten benutzt? Natiirlich das Automobil. Volkswagen, Porsche, Mercedes Benz, BMW, Audi: In (31) einem anderen Land gibt es so viele Automobilfabriken wie in Deutschland, spielt die Automobilindustrie eine so groBe Rolle. Nahezu jeder Haushalt verfiigt iiber mindestens ein Auto, das Auto spielt im Leben der Deutschen eine groBe Rolle, sowohl als Fortbewegungsmittel zum Arbeitsplatz oder in den Urlaub als auch als Statussymbol: Zeig mir dein Auto und ich weill, wer du bist. Doch hat das Autofahren auch Schattenseiten, Mangelnde Bewegungsméglichkeiten, gesundhei ‘he Probleme und Stress bringen zumindest in den Grofstadten immer mehr Autofahrer dazu, sich vom Automobil freizumachen und (32) ein anderes Verkehrsmittel umzusteigen, das in dem Ruf steht, gesiinder zu sein als das Auto: das Fahrrad. Nieht nur in der Freizeit, sondern auch auf dem Weg zum Arbeitsplatz wird das Rad benutzt. "Ich habe keine Lust, Morgen fiir Morgen im Stau zu stehen und Zeit zu verlieren", sagt Bettina Meier (25): "Da ist es viel entspannender, auf den zumeist gut ausgebauten Fahrradwegen an den im Stau wartenden Fahrzeugen (33) und ausgeruht am Arbeitsplatz anzukommen." Dass Fahrradfahren um einiges gesiinder ist, als hinter dem Lenkrad zu sitzen, bestiitigen auch die Mediziner. Wer Fahrrad fihrt (34) zu sitzen, bringt seinen Blutkreislauf in Schwung, stirkt die Abwehrkrifte des Korpers und trainiert seinen Kérper. Auch die Bewegung an der frischen Luft tut Menschen gut, die sich sonst die meiste Zeit (35) geschlossener Raume in Biiros, Schulen oder Fabriken aufhalten (36) . Auch Geschiiftswelt hat die Fahrradfahrer als Kunden entdeckt. Ein breites Angebot (37) Zubehr fiir Fahrrader von schicken Radfelgen iiber sportliche Mehrganggetriebe, mit denen Berge kein Problem mehr darstellen, bis zur Designer-Trinkflasche machen aus dem einfachen Fahrrad cin exlusives Fahrzeug. Und natiirlich darf bei keinem Fahrradfahrer eine aufwandige Sicherheitsausstattung mehr fehlen: Schutzhelme, Ellenbogen- und Knieschiitzer, die das Fahrrad im Falle eines Unfalls fast so sicher wie einen Panzer machen (38) . Nur wenn es regnet - und das passiert in Deutschland leider nicht so selten -, (39) sind die Autoschlangen wieder linger. (40) einen praktischen Wetterschutz fiir Radfahrer haben die Gesehiifte noch nicht im Angebot. A)AN F) DENN k) MUSSEN B) AUF g) DURFEN L) SOLLEN C)BEINAHE h) FAST M) STATT d) DAFUR i) INNERHALB E) DANN j) KAUMprachbaustein Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (a-o) in die [Lcken 31-40 passt. Sic kinnen jedes Wort im Kasten nur cinmal verwenden. Nicht alle Warter passe in den Text. Markieren Si Thre Losungen auf dem Amtwotbogen bei den Aufgaben 31-40, JasoJ] SEIU Das Fahrrad: ernsthafte Konkurrenz fiirs Auto? Welches Fortbewegungsmittel, denken Sie, wird in Deutschland am hiufigsten benutzt? Natiirlich das Automobil. Volkswagen, Porsche, Mercedes Benz, BMW, Audi: In (31) einem anderen Land gibt es so viele Automobilfabriken wie in Deutschland, spielt die Automobilindustrie eine so grofe Rolle. Nahezu jeder Haushalt verfiigt iiber mindestens ein Auto, das Auto spielt im Leben der Deutschen eine groBe Rolle, sowohl als Fortbewegungsmittel zum Arbeitsplatz oder in den Urlaub als auch als Statussymbol: Zeig mir dein Auto und ich weifl, wer du bist. Doch hat das Autofahren auch Schattenseiten. Mangelnde Bewegungsméglichkeiten, gesundheitliche Probleme und Stress bringen zumindest in den Grofistidten immer mehr Autofahrer dazu, sich vom Automobil freizumachen und (32) ein anderes Verkehrsmittel umzusteigen, das in dem Ruf steht, gestinder zu sein als das Auto: das Fahrrad. Nicht nur in der Freizeit, sondern auch auf dem Weg zum Arbeitsplatz wird das Rad benutzt. "Ich habe keine Lust, Morgen fiir Morgen im Stau zu stehen und Zeit zu verlieren", sagt Bettina Meier (25): "Da ist es viel entspannender, auf den (33) gut ausgebauten Fahrradwegen an den im Stau wartenden Fahrzeugen und ausgeruht am Arbeitsplatz. anzukommen." Dass Fahrradfahren um einiges gesiinder ist, als hinter dem Lenkrad zu sitzen, bestiitigen auch die Mediziner. Wer Fahrrad fihrt (34) zu sitzen, bringt seinen Blutkreislauf in Schwung, stirkt die Abwehrkrifte des Korpers und trainiert seinen Kérper. Auch die Bewegung an der frischen Luft tut Menschen gut, die sich sonst die meiste Zeit (35) geschlossener Riume in Biiros, Schulen oder Fabriken aufhalten (36) . Auch die Geschiiftswelt hat die Fahrradfahrer als Kunden entdeckt. Ein breites Angebot (37) Zubehor fiir Fahrrader von schicken Radfelgen iiber sportliche Mehrganggetriebe, mit denen Berge kein Problem mehr darstellen, bis zur Designer-Trinkflasche machen aus dem einfachen Fahrrad ein exlusives Fahrzeug. Und natiirlich darf bei keinem Fahrradfahrer eine aufwiindige Sicherheitsausstattung mehr fehlen: Schutzhelme, Ellenbogen- und Knieschiitzer, die das Fahrrad im Falle eines Unfalls fast so sicher wie einen Panzer machen (38) . Nur wenn es regnet - und das passiert in Deutschland leider nicht so selten -, (39) sind die Autoschlangen wieder linger. (40) einen praktischen Wetterschutz fiir Radfahrer haben die Gesehiifte noch nicht im Angebot. A)AN F) DENN k) MUSSEN B) AUF g) DURFEN L) SOLLEN ©BEINAHE h) FAST M) STATT d) DAFUR i) INNERHALB N) VOR E) DANN j) KAUM 0) ZUMEISTsprachbausteine den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Lieken 31-40 passt. Sie kinnen jedes Wort im Kasten nur cinmal ‘verwenden. Nicht alle Worter passen in den Text. Markieren Se Ihre L auf dem Antwotbogen bei den Aufgaben 31-40 wwlul aad) GUlgcd! (sy Ist der Umgang mit Haustieren gesund fiir Kleinkinder? Kleine Kinder, die in der Gesellschaft von Haustieren wie Hund und Katze leben, sind einer Studie aus Finnland zufolge seltener krank (31)Kinder in Haushalten ohne Tiere. Die Studie wurde in der (32) Woche in einem amerikanischen Fachmagazin verdffentlicht. Es wurden (33) keine ErkHirungen fiir diese Tatsache geliefert, aber die Vermutung wurde gedufert, dass der Kontakt zu Hunden das Immunsystem der Kleinkinder stirke. Hunde haben nimlich (34) die tiglichen Spaziergiinge drauBen viel Kontakt zu méglichen Krankheitserregern und trainieren vielleicht so das Immunsystem der Kinder. Auch Katzen, die die Mglichkeit haben, nach draufen zu gehen, haben danach (35)Wirkung auf die Gesundheit der Kinder, wenngleich in geringerem MaBe. Fiir die Studie (36) in Finland 397 Babys iiber den Zeitraum von der neunten Lebenswoche bis zu ihrem ersten Geburtstag beobachtet. Dabei hatten die mit Hund oder Katze aufwachsenden Kinder ein um 30 % (37) Risiko fiir Erkrankungen der Atemwege. Es fiel auf, dass bei diesen Kindern Ohrenentziindungen (38) auftraten. Die Studie kommt daher zu dem Schluss, dass die Gesundheit yon Kindern in Gesellschaft von Tieren (39) besser sei. Friihere Untersuchungen aus den USA hatten das genaue (40) der jetzigen Ergebnisse ergeben. Ob diese Unterschiede mit den unterschiedlichen Lebens- und Umweltbedingungen der beiden Linder zusammenhiingen, ist noch unklar. A) ZWAR F) VERGANGENEN k) FRUHEREN B) WURDEN g)UM L) DURCH OWIE h) GERINGERES M) DIESELBE d) WENIGER i) GEGENTEIL N) DEUTLICH E) WAREN j) GEGENSATZ 0) ALS UM C MU & Ftprachbaustei 2 i die Licken 31-40 passt. Sie innen jedes Wort im Kasten [ieht alle Worter passem in den Text Markieren Sie Ihre Autwotbogen bei den Aufgaben 31-40 Jasell aad VI oUlscul = Stirkt der kontakt zu haustieren dae immunsystem? Kleine Kinder, die in der Gesellschaft von Haustieren wie Hund und Katze leben, sind einer Studie aus Finland zufolge seltener krank (31)Kinder in Haushalten ohne Tiere. Die Studie wurde in der (32) Woche in einem amerikanischen Fachmagazin veréffentlicht. Es wurden (33) keine ErkKirungen fiir diese Tatsache geliefert, aber die Vermutung wurde gedufert, dass der Kontakt zu Hunden das Immunsystem der Kleinkinder stirke. Hunde haben niimlich (34) die tiglichen Spaziergiinge drauBen viel Kontakt zu méglichen Krankheitserregern und trainieren vielleicht so das Immunsystem der Kinder. Auch Katzen, die die Miglichkeit haben, nach draufen zu gehen, haben danach (35) Wirkung auf die Gesundheit der Kinder, wenngleich in geringerem Mabe. Fiir die Studie (36) in Finland 397 Babys iiber den Zeitraum von der neunten Lebenswoche bis zu ihrem ersten Geburtstag beobachtet. Dabei hatten die mit Hund oder Katze aufwachsenden Kinder ein um 30 % (37) Risiko fiir Erkrankungen der Atemwege. Es fiel auf, dass bei diesen Kindern Ohrenentziindungen (38) auftraten. Die Studie kommt daher zu dem Schluss, dass die Gesundheit von Kindern in Gesellschaft von Tieren (39) besser sei. Friihere Untersuchungen aus den USA hatten das genaue (40) der jetzigen Ergebnisse ergeben. Ob diese Unterschiede mit den unterschiedlichen Lebens- und Umweltbedingungen der beiden Linder zusammenhingen, ist noch unklar. A) ALS F) GEGENSATZ k) WAREN B) DEUTLICH g) GEGENTEIL L) WENIGER C) DIESELBE h) GERINGERES. M) WIE d) DURCH i) UM N) WURDEN E) FRUHEREN j) VERGANGE! O) ZWAR CLEY wizri9 Ulpidl Ure // basilprachbaustein Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (a-o) in die [Lcken 31-40 passt. Sic kinnen jedes Wort im Kasten nur cinmal verwenden. Nicht alle Warter passe in den Text. Markieren Si Thre Losungen auf dem Amtwotbogen bei den Aufgaben 31-40, eww! sow Los! Schwarzarbeit kann teuer werden Schnappchen machen, um Rabatte feilschen: Wer billig einkauf, gilt als clever. Vorsicht ist jedoch bei Auftriigen an Schwarzarbeiter geboten. Denn schnell zahit der Kunde drauf, (31) - wie durch das illegale Arbeitsverhiiltnis erhofft - Geld zu sparen. Rund ums Haus ist nicht (32)Gelegenheit so giinstig, wie sie anfangs scheint: Schwarzarbeit etwa ist nicht nur verboten, sondern es gibt auch ein finanzielles Argument (33) illegale Arbeiter: Oftmals rechnet sich der Dienst gegen Barzahlung gar nicht. "Abgesehen (34) , dass es strafbar Schwarzarbeiter zu beschiftigen, nimmt der Auftraggeber handfeste steuerliche Nachteile in Kauf", warnt ‘k Witte, Steuerberater aus Wildeshausen in Niedersachsen. Wer eine Putzhilfe beschiiftigt, kann die Steuerlast auch auf legalem Weg spiirbar senken. Auch fiir die Modernisierung, Renovierung und Sanierung der Wohnung gibt es einen Steuernachlass, allerdings nur fiir legale Arbeiten. "Das Finanzamt (35) eine ordentliche Rechnung und einen Uberweisungsbeleg sehen". Barzahler kinnen daher nichts von der Steuer absetzen. Noch schwerer fillt ins Gewicht, dass ein Kunde seine Haftungsanspriiche aufs Spiel setzt, wenn er vordergriindig ein paar Euro sparen michte. Denn mingelfreie Bauten (36) cher die Ausnahme. Und ob ein Kunde die Beseitigung von Mingeln gerichtlich gegen einen Schwarzarbeiter durchsetzen kana, ist von Fall zu Fall zu priifen. Im Prinzip muss man aber damit rechnen, die Anspriiche zu verlieren. Ebenso diirften Verbraucher leer (37) , wenn beim Bauen etwas zu Bruch geht, Ein orderntlicher Handwerker hat fiir (38) Fille eine Haftpflichtversicherung. Richtig teuer werden kénnen auch Unfille, bei denen sich der illegale Helfer verletzt, Dann zahlen weder Krankenversicherung noch Unfallkass ‘allt etwa ein Arbeiter vom Geriist und ist danach dauerhaft querschnittsgelahmt, dann der Kunde dat ‘in Leben lang zahlen. Die Folgen von Schwarzarbeit lassen sich mit dem Dominoprinzip beschreiben: Fliegt die illegale Beschaftigung auf, dann (39) es gleich mehrere Behdrden mit. Post gibt es dann vom Finanzamt, der Staatsanwaltschaft und den Sozialversicherungstrigern. Dann braucht der Auftraggeber (40) einen Anwalt, Und der kostet natiirlich auch wieder Geld. A) ALLES F) DAGEGEN k) MEISTENS B) ANSTATT g) DAVON L) SOLCHE ©) AUSGEHEN h) GEGEN M) UM d) BEKOMMEN i) HOCHSTENS N) WILL E) BILDEN j) JEDE 0) WUNSCHTprachbaustein Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Si, welches Wort aus dem Kasten (4-0) in die [Lcken 31-40 passt. Sie kinnen jedes Wort im Kasten nur cinmal verwenden. Nicht ale ‘Warter passen in dem Test, Markieren Si Ibre Losungen auf dem Antwotbogen bei dea Aufgaben 31-40, Jaszell sgl Josll Schwarzarbeit kann teuer werden Schniippehen machen, um Rabatte feilschen: Wer b Kauft, gilt als clever. Vorsicht ist jedoch bei Auftriigen an Schwarzarbeiter geboten. Denn schnell zahit der Kunde drauf, (31) - wie durch das illegale Arbeitsverhiltnis erhofft - Geld zu sparen. Rund ums Haus ist nicht (32)Gelegenhei nicht nur verboten, sondern es gibt auch ein finanzielles Argument (33) illegale Arbeit rechnet sich der Dienst gegen Barzahlung gar nicht. "Abgeschen (34) , dass es strafbar Schwarzarbeiter zu beschiiftigen, nimmt der Auftraggeber handfeste steuerliche Nachteile in Kauf", warnt Dirk Witte, Steuerberater aus Wildeshausen in Niedersachsen, Wer eine Putzhilfe beschiiftigt, wie sie anfangs scheint: Schwarzarbeit etwa ist kann die Steuerlast auch auf legalem Weg spiirbar senken. Auch fiir die Modernisierung, inen Steuernachlass, allerdings nur fir legale Renovierung und Sanierung der Wohnung. Arbeiten. "Das Finanzamt (35) eine ordentliche Rechnung und einen (bes Barzahler kénnen daher nichts von der Steuer absetzen. Noch schwerer fillt ins Gewicht, dass Kunde seine Haftungsanspriiche aufs Spiel setzt, wenn er vordergriindig ein paar Euro sparen michte. Denn mingelfreie Bauten (36) eher die Ausnahme. Und ob ein Kunde die Beseitigung von Mangein gerichtlich gegen einen Schwarzarbeiter durchsetzen kann, ist yon Fall zu Fall zu priifen. Im Prinzip muss man aber damit rechnen, die Anspriiche zu verlieren. Ebenso diirften Verbraucher leer (37) , wenn beim Bauen etwas zu Bruch geht. Ein orderntlicher Handwerker hat fiir (38) Faille eine Haftpflichtversicherung. Richtig teuer werden kénnen auch Unfille, bei denen sich der illegale Helfer verletzt, Dann zahlen weder Krankenversicherung noch Unfallkasse. Fallt etwa ein Arbeiter vom Gertist und ist danach dauerhaft querschnittsgeliihmt, dann wird der Kunde dafiir sein Leben lang zahlen. Die Folgen von Schwarzarbeit lassen sich mit dem Dominoprinzip beschreiben: Fliegt die illegale Beschiiftigung auf, dann (39) es gleich mehrere Behdrden mit. Post gibt es dann vom Finanzamt, der Staatsanwaltschaft und den Sozialversicherungstriigern. Dann braucht der Auftraggeber (40) einen Anwalt. Und der kostet natiirlich auch wieder Geld. ‘eisungsbeleg sehen’ A) ALLES F) DAGEGEN k) MEISTENS B) ANSTATT g) DAVON L) SOLCHE ©) AUSGEHEN h) GEGEN M) UM d) BEKOMMEN i) STELLEN N) WILL E) WECHSELN j) JEDE 0) WONSCHT E, Ulszdl nd @ols Jase Jyasillprachbaustei 2 Lesen Sie den folgenden Text und entseheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Lieken 31-40 passt. Sie kinnen jedes Wort im Kasten nur cinmal versenden. Nicht alle Wirter passe in den Text. Markieren Sc Thre Lisungen auf dem Antwotbogen bei den Aufgaben 31-40 wuwLul sw Was steckt hinter “ Bio”? Uberall gibt es inzwischen Bio-Lebensmittel - aber haufig fehlen den Kiufern Hintergrundinformationen, Viele Verbraucher fragen sich beispielsweise, (31)Bio-Produkte nun auch wirklich die gesiinderen sind. Skepsis macht sich breit, spiitestens wenn wieder einmal ein Skandal in den Nachrichten ist. (32) sind Bio-Produkte teurer - und den Aufpreis will man nur zahlen, wenn man sicher ist, dass die Bio-Lebensmittel die bessere Wahl sind. Der Informationsdienst der Bundesministeriums fiir Ernihrung, Landwi Verbraucherschutz gibt dariiber eine eindeutige Auskunft: Bio-Lebens! Sie (33) weniger Nitrat, mehr Nihrstoffe und sind besser geeignet, wenn man Allergien hat. Doch Bio-Lebensmittel sind nicht nur gut fiir die Gesundheit. Bei vielen Verbrauchern steht (34) ihrem Einkaufsverhalten ein dkologisches Bewusstsein. Bio-Verbraucher machen sich Gedanken fiber die Herkunft der Lebensmittel, denn auch die umweltfreundliche Landwirtschaft ist besser fiir Tiere und Pflanzen, kurz: Sie (35) unsere Umwelt. Und viele Bio-Verbraucher wollen als gesunde Menschen in einer gesunden Umwelt leben und auch der niichsten Generation eine gesunde Umwelt hinterlassen. Bio-Lebensmittel kommen (36) Skologischer Landwirtschaft, die im Einklang mit der Natur steht. Die Mindestrichtli der Bio-Landwirtschaft beinhalten eine artgerechte Tierhaltung: Alle Tiere miissen ausreichend Platz haben, es gibt keine langen Tiertransporte, keine Gentechnik. Die Produkte werden méglichst in der naheren Umgebung verkauft, beispielsweise (37) Wochenmirkten oder in Bio-Supermirkten. AuBerdem diirfen weder Kunstdiinger noch chemische Schiidlingsbekimpfungsmittel (38) werden. Wenn die Bio-Lebensmittel weiterverarbeitet werden - beispielsweise aus Bio-Eiern, Bio-Mehl und Bio-Zucker ein Bio- Kuchen gebacken wird -, diirfen (39) nur Bio-Lebensmittel benutzt werden. Fiir Bio- Produkte gibt es iibrigens auch ein Zertifikat, das Bio-Siegel. Diese Richtlinien garantieren, (40) die Produkte wirklich “bio” sind. A) AN F) ENTHALTEN k) SOGAR B) AUF g) ENTLASTET L) SONDERN ©) AUS hy FUR M) VERWENDET d) AUBERDEM i) HINTER N) WENN E) DASS. j) OB O) WIRKLICHTele Sprachbausteine ,teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entseheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Lieken 31-40 passt. Sie kinnen jedes Wort im Kasten nur cinmal versenden. Nicht alle Wirter passe in den Text. Markieren Sc Thre Lisungen auf dem Antwotbogen bei den Aufgaben 31-410 gM Jasoll su Was steckt hinter “ Bio”? Uberall gibt es inzwischen Bio-Lebensmittel - aber hufig fehlen den Kiiufern Hintergrundinformationen. Viele Verbraucher fragen sich beispielsweise, (31)Bio-Produkte nun auch wirklich die gesiinderen sind. Skepsis macht sich breit, spiitestens wenn wieder cinmal ein Skandal in den Nachrichten ist. (32) sind Bio-Produkte teurer - und den Aufpreis will man nur zablen, wenn man sicher ist, dass Lebensmittel die bessere Wahl sind. Der Informationsdienst der Bundesministeriums fiir Ernihrung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz gibt dariiber eine eindeutige Auskunft: Bio-Lebensmittel sind gesiinder. Sie (33) weniger Nitrat, mehr Nahrstoffe und sind besser geeignet, wenn man Allergien hat. Doch Bio-Lebensmittel sind nicht nur gut fiir die Gesundheit. Bei vielen Verbrauchern steht (34) ihrem Einkaufsverhalten ein dkologisches Bewusstsein. Bio-Verbraucher machen sich Gedanken fiber die Herkunft der Lebensmittel, denn auch die umweltfreundliche Landwirtschaft ist besser fiir Tiere und Pflanzen, kurz: Sie (35) unsere Umwelt. Und viele Bio-Verbraucher wollen als gesunde Menschen in einer gesunden Umwelt leben und auch der niichsten Generation eine gesunde Umwelt hinterlassen. Bio-Lebensmittel kommen (36) dkologischer Landwirtschaft, die im Einklang mit der Natur steht. Die Mindestrichtlinien der Bio-Landwirtschaft beinhalten eine artgerechte Tierhaltung: Alle Tiere miissen ausreichend Platz haben, es gibt keine langen Tiertransporte, keine Gentechnik. Die Produkte werden miglichst in der niheren Umgebung verkauft, beispielsweise (37) Wochenmirkten oder in Bio-Supermiarkten. AuBerdem diirfen weder Kunstdiinger noch chemische Schiidlingsbekimpfungsmittel (38) werden. Wenn die Bio-Lebensmittel weiterverarbeitet werden - beispielsweise aus Bio-Eiern, Bio-Mehl und Bio-Zucker ein Bio- Kuchen gebacken wird -, diirfen (39) nur Bio-Lebensmittel benutzt werden. Fir Bio- Produkte gibt es iibrigens auch ein Zertifikat, das Bio-Siegel. Diese Richtlinien garantieren, (40) die Produkte wirklich “bio” sind. A) AN F) ENTHALTEN k) ENTLASTET B) AUF g) ENTLASTET L) SONDERN ) AUS h) BELASTET M) VERWENDET d) AUBERDEM i) HINTER N) WENN E) DASS j) OB ) WIRKLICH Vlysdl Joris V yasillTele Sprachbausteine ,teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entseheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Lieken 31-40 passt. Sie kinnen jedes Wort im Kasten nur cinmal versenden. Nicht alle Wirter passe in den Text. Markieren Sc Thre Lisungen auf dem Antwotbogen bei den Aufgaben 31-10 VU! Janell 94 Was genau sind eigentlich Bio -Lebensmittel jonen. So fragen sich d als herkémmliche Produkte. Skepsis macht sich breit, spiitestens wenn wieder ind Bio-Produkte teurer. und den Aufpreis will man gibt daruber eine eindeutige Auskunft: Bio-Lebensmittel sind gesiinder. Sie (33) wenis Nihrstoffe und sind besser geeignet, wenn man Allergien hat. Doch Bio-Lebensmittel gut fiir die Gesundheit. Bei vielen Verbrauchem steht ein 6kologisches Bewusstsein (34) ihrem Einkaufsverhalten. Bio Verbrauchen machen sich Gedanken iiber die Herkunft der Lebensmittel, denn die umweltfreundliche Landwirtschaft ist besser fiir Tiere und Pflanzen, weil sie unsere Umwelt (35) Und viele Bio-Verbraucher wollen als gesunde Menschen in einer gesunden Umwelt leben und auch der niichsten Generation eine gute gesunde Umwelt hinteriassen. Bio-Lebensmittel kommen (36) Skologischer Landwirtschaft, die im Einklang mit der Natur steht. Die Mindestrichtlinien der Bio- Landwirtschaft beinhalten cine artgerechte Tierhaltung: Alle Tiere miissen ausreichend Platz haben, es gibt keine langen Tiertansporte, keine Gentechnik. Die Produkte werden miglichst in der niheren Umgebung verkauft, Beispielsweise (37) Wochenmiirkten oder in Bio-Supermarkten. AuBerdem diirfen weder Kunstdiinger noch chemische Schadlingsbekamplungsmitel (38) werden Wenn zum Beispiel ein Bio-Kuchen gebacken werden soll, dann diirfen (39) nur Bio-Lebensmittel, wie etwa Bio- Eier, Bio-Mehi oder Bio-Zucker, benutzt werden Fir Bio-Produkte gibt es iibrigens auch ein Zertifikat, das Bio-Siegel. Diese Richtinien garantieren, (40) die Produkte A) WIRKLICH F) OB k) BELASTET B) WENN g) HINTER L) AUSSERDEM ©) VON h) ENTLASTET M)AN d) VERWENDET i) ENTHALTEN N) AUF E) UBERLASSEN j) DASS 0) AUSTele Sprachbausteine ,teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Si, welches Wort aus d [Lcken 31-40 passt. Sie kinnen jedes Wort im Kasten nur cinmal verwe passen in den Text. Markieren Sie thre Lisungen auf dem Antwothogen bei 392 n (4-0) in die cht alle Worker Aufgaben 31-40 Teamarbeit als Schliissel zam Erfolg Erstaunliche Erkenntnisse iiber Teamarbeit bei Affen Nicht nur Menschen sind in der Lage, bei der Lisung einer Aufgabe mit anderen zusammenzuarbeiten. Ein deutsch-britisches Forscherteam konnte eindriicklich (31) , dass auch Schimpansen (32) echter Teamarbeit fihig sind. Die Wissenschaftler gaben zwei Schimpansen gemeinsam die Aufgabe, Trauben aus einer Kiste zu holen, (33) bekam einer der beiden Affen zwei Werkzeuge. Um die Aufgabe zu meistern, musste er aber eines (34) an seine Artgenossen weitergeben. Zehn von zwalf Schimpansen taten dies auch, und in iiber 70 Prozent der Versuche (35) es sogar das richtige Werkzeug gewesen, berichten die Forscher. Ziel der Untersuchung war es, herauszufinden, wo die Fihigkeit des Menschen zur Zusammenarbeit herkommt und ob diese Eigenschaft (36)beim Menschen vorhanden ist. Dass einige Tierarten zusammenarbeiten, beispielsweise bei der Jagd, war bekannt. Unklar war aber bisher, wie viel Teamarbeit bewusst erfolgt. In dem Versuch musste der eine Affe Trauben mit einer Harke durch eine Offnung in einer Kiste auf eine Platte schubsen, Der andere Affe musste dann mit einem Stock die Platte anheben, damit die Trauben auf den Boden fielen und die Affen sie fressen (37). Bei den einzelnen Affen dauerte es unterschiedlich lange, bis ein Werkzeug weitergegeben wurde. Hatte einer es jedoch einmal getan, gab er in 97 Prozent der folgenden Versuche wieder ein Werkzeug weiter, Diese Studie (38) erste Hinweise darauf, dass Schimpansen bei einer gemeinsamen Aufgabe auf die Handlungen ihres Partners Acht (39) kénnen. Den Affen scheint bewusst zu sein, dass ihr Artgenosse wichtig ist, um an die Trauben zu kommen. Daraus schliefien die, Forscher: Genau (40) den Menschen sei es den Affen miglich, “ah [ [ fi V \ - - zusammenzuarbeiten. J pz A) ZU F) MUSSTEN k) FORDERTE B) WIE g) LIEFERT L) ERBRINGEN ©) SEI h) KONNTEN M) DAZU d) NUR i) HABEN N) DAVON E) NACHWEISEN j) GEBEN O) BEKANNTLICHTele Sprachbausteine ,teil 2 Warter passe in den Text. Markieren Sc Thre Aufgaben 31-40, abolxoJ! Verlernen die deutschen die Héflichkeit? »Hotlichkert gehdrt zu den Dingen, die allmihlich verschwinden.* Drei von vier Deutschen (31)Dieser Behauptung zu: Friiher waren die Menschen hifficher, (32) einer Umfrage zufolge 75 Prozent der Befragten. Genauso viele denken, dass junge Leute zu wenig Respekt vor iilteren Menschen haben. Argert sich da méglicherweise nur die dltere Generation iiber den Verlustiiberholter Umgangsformen? Keineswegs: Glaubt man der Studie, besteht der Wunsch (33) gewissen Haflichkeitsformen altersiibergreifend. Klare Spielregeln fiir ein héfliches (34)In einer immer weniger von Formalitit und offiziellen Hierarchien gepriigten Welt sucht man sie oft (35) Da wire zum Beispiel die Frage nach dem Du oder Sie. (36) die Hilfte der Deutschen gibt zu, regelmaBig verunsichert zu sein, wie sie ihr Gegeniiber ansprechen sollen. Wahrend es jiingere Menschen zum Beispiel als normal oder sogar angenehm empfinden (37) , vom Kellner geduzt zu werden, kann es iilteren Semestern den Restauranthesuch vermiesen. Nur ein Viertel der Befragten kann sich damit anfreunden, besonders Altere (38) sich am ungefragten Duzen. Uber andere Umgangsformen herrscht hingegen Konsens bei Jung und Alt: Den Sitzplatz in der Bahn Alteren oder Schwangeren anzubieten, finden 94 Prozent wichtig. 95 Prozent legen Wert Auf merhin 78 Prozent erfordert es die Héflichkeit, dass Manner Frauen die Tiir aufhalten und ihnen den Vortritt (39) . Unhéflich finden es 91 Prozent, wenn jemand wihrend einer Unterhaltung auf das Handy schaut. Angesichts von so viel Einigkeit iiber den angemessenen Umgang miteinander stellt sich freilich Die Frage, warum so wenig davon im Alltag zu sehen ist. Wenn man weil, was (40) gehdrt, kann es doch nicht so schwer sein, sich daran zu halten. A) FEIN F) MITEINANDER k) SICH B)GUT g) MOGEN L) SINNLOS ©) LASSEN h) NACH M) STIMMEN d) MAN i) NACHEINANDER N) STOREN E) MEINEN j) NEHMEN O) VERGEBLICHprachbausteine ,teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Si, welches Wort aus dem Kasten (2-0) indie Licken 3110 past Sie kinnen jedes Wort im Kasten aur cinmal verwenden, Nicht alle Warter pasen in den Text. Markierea Sie thre Lisungen auf dem Antwotbogen bei den Aufpaben 31-40 uwLul paboll Im Restaurant Eine unterhaltsame, schéne und gesellige Zeit. Das stellt man sich unter einem guten Essen vor. Stérend wirkt da der anschauliche Erlebnisbericht der letzten Operation im Krankenhaus oder das Klingeln des Handys. Sowohl Gastgeber als Gast sollen alles dafiir tun, dass das gemeinsame Essen Freude macht. Das Handy stellt man selbstverstiindlich ab. Das Essen beginnt, wenn der Gastgeber zur Serviette greift oder zum GruB sein Glas erhebt. Besonders bei Kindern unbeliebtes Thema: die richtige Kérperhaltung beim Essen. Die Arme (31)nicht auf den Tisch und die Hande nicht unter den Tisch. Mal sitzt gerade, ohne unruhig hin und her zu riicken, Die Beine werden nebeneinander gestellt, nicht iibereinander gelegt. Die Schuhe (32) in jedem Fall an. Nur keine Angst vor guten Restaurants mit ihrem Luxus! Denn je besser die Kiiche, umso aufmerksamer ist in der Regel das Personal. Doch schon bei der Anrede der Bedienung steht so (33) vor einem Problem. Die Bedienung (34)*Friulein” an den Tisch zu rufen, ist in Zeiten dert Gleichberechtigung veraltet. “Herr Ober” oder” Bedienung” ist (35) noch méglich, aber auch schon etwas ungewohnlich. Am besten versucht man sich Blickkontakt zu verschaffen, um mit einem kleinen (36) mit der Hand den Kellner an den Tisch zu bitten. Zudem gibt es zwischen Gast und Service eine Zeichensprache. SchlieBt der Gast die Speisekarte und legt sie auf den Tisch, ist dies fiir den Kellner dasSignal, die Bestellung aufzunehmen. Ist man mit dem Essen (37) , legt man das Besteck parallel nebeneinander auf den rechten Tellerrand. Der Kellner wir dann abriumen. Macht man hingegen nur eine Pause, wird es gekreuzt oder offen auf den Teller gelegt. Beim Bezahlen ist (38) gefragt. Ubernimmt ein Gastgeber die Kosten, Rechnung” reicht da v échte man hingegen getrennt bezahlen, (40) durchaus iiblich ist, teilt man dies ebenfalls rechtzeitig der Bedienung mit. In Deutschland gibt man, je nach Zufriedenheit mit dem Service und der Héhe der Gesamtsumme zwischen drei und zehn Prozent Trinkgeld. Ist man mit dem Service unzufrieden gewesen, gibt man kein Trinkgeld. A) ALS F) FERTIG k) MIT B) BEHALT g) GEHOREN L) TAKT © BEREIT h) JEDER M) TIPP d) BLEIBT i) KLAR N) WAS E) DAGEGEN j) MANCHER O) WINKTele Sprachbausteine ,teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Si, welches Wort aus dem Kasten (andi Lien 310 pst ie Mann des Wor i Kasten Im Restaurant Eine unterhaltsame, schéne und gesellige Zeit. Das stellt man sich unter einem guten Essen vor. Stérend wirkt da der anschauliche Erlebnisbericht der letzten Operation im Krankenhaus oder das Klingeln des Handys. Sowohl Gastgeber als Gast sollen alles dafiir tun, dass das gemeinsame Essen Freude macht, Das Handy stellt man selbstverstindlich ab. Das Essen beginnt, wenn der Gastgeber zur Serviette greift oder zum Grub sein Glas erhebt. Besonders bei Kindern ein unbeliebtes Thema: die richtige Kérperhaltung beim Essen. Die Arme (31)nicht auf den Tisch und die Hinde nicht unter den Tisch, Mal sitzt gerade, ohne unruhig hin und her zu riicken. Die Beine werden nebeneinander gestellt, nicht iibereinander gelegt. Die Schuhe (32) in jedem Fall an, Nur keine Angst vor guten Restaurants mit ihrem Luxus! Denn je besser die Kiiche, umso aufmerksamer ist in der Regel das Personal. Doch schon die korrekte andrede der bedienung bereitet so(33) Problem. Die Bedienung (34) der anrede “Fraulein” an den Tisch zu rufen, ist in Zeiten dert Gleichberechtigung veraltet. “Herr Ober” oder” Bedienung?” ist (35) zwar korrekt, aber in der zwischenzeit auch eher uniiblich. Am besten versucht man sich Blickkontakt zu verschaffen, um mit einem kleinen (36) mit der Hand den Kellner an den Tisch zu bitten. Zudem gibt es zwischen Gast und Service eine Zeichensprache. SchlieBt der Gast die Speisekarte und legt sie auf den Tisch, ist dies fiir den Kellner dasSignal, die Bestellung aufzunehmen. Wenn man mit dem Essen (37) , ist platziert man das Besteck parallel nebeneinander auf den rechten Tellerrand. Der Kellner wir dann abriumen. Macht man hingegen nur eine Pause, wird es gekreuzt oder offen auf den Teller gelegt. Beim Bezahlen ist (38) wichtig wenn einer der giiste die kosten iibernehmen michte ., macht er dies dem Kellner (39) . Ein "Bringen Sie mir bitte die Rechnung” reicht da aus. Méchte man hingegen getrennt bezahlen, (40) durchaus iiblich ist, teilt man dies ebenfalls rechtzeitig der Bedienung mit. In Deutschland gibt man, je nach Zufriedenheit mit dem Service und der Héhe der Gesamtsumme zwischen drei und zehn Prozent Trinkgeld. Ist man mit dem Service unzufrieden gewesen, gibt man kein Trinkgeld. A) ALS F) FERTIG ky MIT B) BEHALT g) GEHOREN L) TAKTGEFUHL © BEREIT h) JEDER M) TIPP d) BLEIBT i) KLAR N) WAS E) DAGEGEN j) MANCHEM O) WINK L| G2 ¥l oo Waaljele Sprachbausteine ,teil 2 Leven ide enden Tex und eneen Si, ees Wort aus dm Kase 0) “ s eu dol ol gb Sicherer Schulweg Kinder sind oft mit dem StraBenverkehr iiberforder, (31) ist es wichtig, dass sich Etern und Bezugspersonen den besten Schulweg iiberlegen und mit ihren Kindern iiben. (32) immer ist der kiirzeste Weg auch der ungefihrlichste. Zum Uben sollte man sich Zeit nehmen und sich voll auf das Kind (33).Eltern sollten im Verkehr immer auch an ihre Vorbildfunktion denken: Verkehrsregein nicht nur erkliren, sondern sich auch (34) daran halten. Wegen ihrer geringeren KérpergréBe haben Kinder ein anderes Sichtfeld als Erwachsene. Dessen miissen sich die Erwachsenen bewuset sein. Manchmal ist es (35), wenn die GroBen sich von ihren Kindern erzahlen lassen, was diese sehen Um das Kind langsam an den Schulweg zu gewéhnen, sollte es anfangs nur das letzte Stiick allein gehen. Diese Strecke kann man dann Schritt (36) Schritt verliingem. Dasselbe gilt fiir den Nachhauseweg. Auch ist es sinnvoll, zu Schulbeginn nochmals kurz und Klar die wichtigsten Regeln fiir das (37) im StraBenverkehr mit den Kindem zu wiederholen. Wenn der Schulweg kein Problem mehr darstellt, kann man noch mégliche (38) Situationen besprechen. Wie zum Beispiel ,, Was machst du, wenn der Gehweg gespert ist?” oder Was tust du, wenn die Ampel ausgefallen ist? oder Was machst du, wenn auf der anderen Strafenseite jemand nach dir ruft oder jemand bei Rot iiber die Kreuzung rennt?". So lernt das Kind, sich (39) im StraBenverkehr zu verhalten und selbststindig (40) zu finden. Und die Erwachsenen kénnen sicher sein, dass ihr Kind zumindest auf die Standardsituationen vorbereitet ist. A) BEMUHEN F) KONZENTRIEREN k) SCHON B) FUR g) KRITISCHE L) SELBST ©) DESHALB h) LOSUNGEN M) STSTT d) DOCH i) NICHT N) SELBSTBEWUSST E) HILFREICH j) PROBLEME O) VERHALTENjele Sprachbausteine ,teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entscheid [Ltcken 31-40 pass. Sie kien jedes W pssen in den Text. Markieren Sie thre L welees Wort aus d Sn aur cinmal verwe dem Antorotbogen b bball Sitz, Platz, Pfotchen geben: Nur die wenigsten Katzen befolgen Kommandos. Dabei sind sa durchaus in der (_), ihren Namen aus anderen Wartern herauszuhdren, berichtet ein japanisches Forschungsteam im Fachblatt "Scientific Reports". Nach eigenen (__) haben sie den ersten experimentellen Nachweis geliefert, dass Katzen Laute von Menschen verstehen kénnen.Erst als ihnen ihr eigener Name vorgespielt wurde, zeigten die meisten Versuchstiere eine Reaktion. Sie bewegten beispielsweise ihre Ohren oder drehten den Kopf. Der Effekt war auch zu beobachten, wenn nicht der Katzenbesitzer selbst zu seinem Tier sprach, (_ ) eine fremde Person, Lebten mehrere Katzen in einem Haushalt, konnten einige Katzen ihren Namen von (_ ) ihrer Artgenossen unterscheiden. Die Forscher hatten das ( ) von 78 Katzen untersucht. (__) spielten sie den Tieren vier japanische Worter vom Band vor, die dihnlich klangen wie der Name der Katze. Dabei nahm die Aufmerksamkeit der Katzen immer (__) ab. Doch wenn die Tiere ihren Namen und einzelne Gesten verstehen, warum ist es(_) schwierig, ihnen Tricks beizubringen? Laut Turner sei dies durchaus miglich, allerdings verlren die meisten Halter schnell die Geduld. Biologe Dennis Turner hilt die japanische Studie fiir 'seriés durchgefiihrt". Die Ergebnisse aus Japan seien sicher auch auf deutsche Katzen iibertragbar, so Turner. "Ich er ist er von dem Ergebnis allerdings nicht. "Katzen sind sehr intelligente und lernfihige Tiere-(_)sie bereit sind mitzumachen", sagt Turner, der nicht an der Studie beteiligt war. Aus vorherigen Untersuchungen ist (__). dass es Katzen verstehen, wenn Menschen mit dem Finger den Weg zum Fressnapf zeigen. Zudem jindern zumindest einige Katzen ihr Verhalten, je nachdem, ob ihr Herrchen grimmig oder fréhlich schaute. zuniichste angaben verhalten sondern bekannt bloB weiter lage wenn denen Ail S390) go wnbol we Yailly HLD wo 9910 90 Ell // ab>MWoTele Sprachbausteine ,teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Lieken 31-40 passt. Sie kinnen jedes Wort im Kasten nur cinmal ‘verwenden. Nicht alle Worter passen in den Text Markieren Sie Thre L auf dem Antwotbogen bei den Aufgaben 31-40, wie Handschrift wieder cool wird Mit dem sogenannten SMS_ Daumen erbringen kinder heutzutage Hichstleistungen ,Das Hand.gelenk hingegen schmerzt schnell,(31) Schreiben mit der Hand ungewohnt ist. kinder haben damit in der Schule (32) mehr Probleme. Dennoch gibt es einen neuen Trend ,der mit Handschrift zu (33) hat:Unter dem Hashtsg Lettering finden sich auf Instgram fiber zwalf Millionen Beitrige, Beim Lettring werden Buchstaben auf kunstvolle weise gezeichnet und danach dekoriert .Vom klassischen Schénschreiben wie es friiher unterrichtet und von einigen auch gefiirchtet (34),ist das alles weit entfernt ,Die Verbindung (35) Schrift und Bild lisst sich auch im Alltag anwenden . Erfahrungen (36) hat auch die wiener Designerin Nina Holler gemacht ,die Schrift _workschops fiir kinder und Erwachsene anbietet. Auf (37) Weise vermittelt die Kiinstlerin das Thema Schrift aus unterschiedlichen Zeitepochen bis hin zum handgezeichnten modernen Alphabet. So weill sie dem persénlichen sprachlichen Ausdruck wieder mehr Tiefe verleihen. der Rhythmus Kiinstlerin ist es ein Anliegen,(38) kinder die Freude am Schreiben wieder entdecken ,Die Schiilerinnen und Schiller lernen durch Lettering nebenbei auch ,coole Einladungen und Logos zu (39).Der Rhythmus mache den individuellen Ausdruck beim Schreiben mit der Hand aus.Es niitze Wenig ,an eizelen Elemente Von Buchstaben schreiben ,bis ihnen das fliissig von der Hand (40).So wird die Feinmotorik wieder gestirkt ,die vielen Kinderm abhanden gekommen ist. Gerade Jugendlichen im Alter zwischen 13 und 15 Jahren biete die Auseinandersetzung mit Schrift eine Miglichkeit ,die eigene Handschrift zu beurteilen und zu entwicklen. So sollen sie neue wege finden ,um sich auszudriicken. A) DAMIT F) GEHT k) SUCHEN B) DAS 2) GESTALTEN L) TUN ©) DASS h) IMMER M) VON 4) FIGUREN i) NIE N) WEIL E) FUR j) SPIELERISCHE 0) WURDE