COMPETENŢE SPECIFICE DISCIPLINEI

Standard 1. Elaborarea unui proiect de confecţionare a unui obiect, care să răspundă unei trebuinţe; prezentarea acestui proiect;
indicatori:

- cercetarea aspectului estetic, formei, dimensiuni, părţilor componente, materialul utilizat a obiectelor ce constituie genul studiat;

- stabilirea cerinţelor şi proprietăţilor ce trebuie să le întrunească corespunzător funcţiilor utilitare şi estetice ale obiectului ce urmează a
fi confecţionat;

- identificarea informaţiilor etnotehnoculturale privind procesul de confecţionare a unui obiect în vederea elaborării proiectului;

Standard 2. Conceperea şi organizarea mijloacelor de confecţionare a unui obiect conform proiectului elaborat; indicatori:

- evaluarea calităţii, cantităţii materialelor şi stabilirea ustensilelor necesare confecţionării obiectului preconizat;

- identificarea informaţiilor, regulamentelor, abilităţilor ce-şi găsesc aplicarea în realizarea procesului tehnologic conform proiectului
elaborat;

Standard 3. Realizarea obiectului conform proiectului elaborat, respectînd regulamentul tehnologic; indicatori:

- executarea etapelor tehnologice, în ordine cronologică, respectând normele de igienă şi securitate a muncii;

- modelarea, asamblarea detaliilor, executarea decorului, finisarea obiectului;

Standard 4. Evaluarea lucrării realizate, memorizarea etapelor procesului tehnologic; indicatori:

- evaluarea lucrării conform cerinţelor funcţionale şi estetice pe care trebuie să le întrunească obiectul dat;

- descrierea etapelor procesului tehnologic de realizare a obiectului, utilizând terminologia specifică;

- comentarea aspectului estetic şi a calităţii obiectului privind armonizarea funcţiilor utilitare şi aspectul estetic
Modulul:Colaje și decorațiuni
Clasa a VI-a
Numărul de ore alocate:15 ore
Subcompetențe
1.1. Recunoaşterea
specificului reciclării.
1.2. Identificarea
materialelor
şi ustensilelor potrivite
reciclării
materialelor
2.1.Realizarea reciclării
respectând normele
sanitaro-igienice şi de
protecţie a muncii.
3.1. Proiectarea unui
articol, respectând
aspectul estetic şi utilitar.
3.2.Confecţionarea unui
articol, folosind
materialele reciclabile.
Unități de conținut Nr.de Data Strategii didactice Evaluare Observații
ore
I .Ce este reciclarea. Efectele reciclării. Conversaţii Exerciţii de selectare
1-2.Materiale reciclabile potrivite pentru 2 Discuţii şi evaluare a calităţii
creaţie. Deşeuri de ambalaje, hârtie, plastic, Observare materialelor
sticlă, textile. reciclabile;
Evaluare inițilă.
3.Norme sanitare igienice şi reguli de 1
protecţie a muncii.
II . Tipuri de reciclare Conversaţii Aplicaţii
4. Depozitarea selectivă a deşeurilor. 1 Discuţii practice:colectarea ,
Reciclarea hârtiei. Observare pregătirea şi
Activitate în grup depozitarea
5. Recicarea plasticului. materialelor
1 reciclabile: hârtie,
6. Reciclarea sticlei 1 carton, textile,
Evaluare formativă plastic.
II. Realizarea unui articol simplu. Conversaţii/ Aplicaţii practice:
Proiectarea unui articol simplu 2 discuţii/ observare: proiectarea unui
7-8. Analizarea şi selectarea resurselor etapele de articol, determinarea
materiale necesare realizării proiectului. confecţionare a gamei cromatice
articolului potrivite, selecarea
Realizarea practică a articolului priectat. 2 proiectat: modalităţilor de
9-10.Realizarea unei rame foto. elaborarea schiţei, prelucrare a materiei
Evaluare formativă selectarea prime,
11-12. Realizarea decorațiunilor de Crăciun. 2 mijloacelor, confecţionarea
stabilirea tehnicii articolului, lucrări de
de confecţionare; finisare, oformare.
 Produse:portofel,
poşetă, ramă foto,
14-15. Realizarea unui coș suvenir 2 souvenir ,coş
decorative bijuterii,
decoraţiune de
Crăciun, bijuterii.

Identificarea unor 15.Evaluarea şi valorificarea articolului 1 Conversaţii/ Aplicaţii

posibilităţi de utilizare şi Posibilităţi de utilizare şi decorare a discuţii/ practice:expoziţie de
decorare a articolelor. articolului. observarea:calitate lucrări.
a lucrului,
aspectului estetic şi
decorativ al
articolului.

Bibliografie:

1. Educația tehnologică. Curriculum pentru învățămîntul gimnazial. Clasele a V-a – a IX-a, Lyceum, 2010
2. Angela Eșanu, Educația tehnologică, Manual pentru clasele a 5-a – a 6-a, Editura Arc, 2011
3. Educaţia tehnologică Curriculum pentru clasele V – IX.Chișinău 2018.