Kelas 1 Tema 8 Sub Tema 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REVISI 2020
Satuan Pendidikan : SDN 157631 Naipospos Barat 3

Kelas / Semester : 1 /2
Tema : Peristiwa Alam (Tema 8 )
Sub Tema : Peristiwa Siang dan Malam (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PPKn, Bahasa Indonesia, SBDP
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks dan menyanyi lagu “Matahari Terbenam”, siswa
dapat menunjukkan kosakata tentang peristiwa malam hari dengan tepat.
2. Dengan mencermati gambar tentang peristiwa malam hari, siswa dapat
menuliskan kosakata tersebut dengan benar.
3. Dengan berdiskusi siswa dapat menyebutkan rumusan sila kelima
Pancasila dengan benar.
4. Dengan percaya diri, siswa mendeklamasikan rumusan sila kelima
Pancasila di depan kelas dengan benar.
5. Dengan gembira, siswa dapat membedakan tinggi rendah bunyi dalam
lagu “Pemandangan” dengan tepat.
6. Dengan kegiatan menyanyi bersama, siswa dapat menyanyikan lagu
“Pemandangan” sesuai nada yang tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/Apersepsi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 10
Motivasi menanyakan kabar dan mengecek kehadiran menit
siswa.
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau
nasional. Guru memberikan penguatan tentang
pentingnya menanamkan semangat
Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan
hari sebelumnya
Kegiatan Ayo Mengamati 150
Inti Guru bertanya jawab dengan siswa tentang menit
peristiwa yang mereka alami, lihat, dan
rasakan saat siang dan malam hari.
(Communication)
Ayo Bernyanyi
1. Siswa bernyanyi bersama dengan riang
gembira.
2. siswa dapat menyanyikan lagu dengan
nada yang benar.
(Creativity and Innovation)
Ayo berlatih
1. Siswa mencari kata-kata yang sesuai untuk
peristiwa malam hari.
2. Caranya dengan mencermati bintang-
bintang kata di Buku Siswa. Minta siswa
menggunting bintang-bintang kata yang
menggambarkan peristiwa malam hari.
Ayo Berkreasi
Siswa menempelkan bintang-bintang kata
pada pohon bintang yang telah disediakan.
Ayo Menulis
Siswa menuliskan kata-kata yang
menggambarkan peristiwa alam
Ayo Berdiskusi
1. Siswa untuk mengamati gambar-gambar
yang ada di dinding depan kelas.
2. Siswa menyebutkan bunyi sila pertama
sampai sila ke Lima
Ayo Mencoba
siswa mendeklamasikan bunyi sila kelima
Pancasila di depan kelas.
Ayo Mengamati
1. Siswa mengamati gambar lambang-
lambang sila Pancasila.
2. Siswa menuliskan hasil pengamatannya
pada tabel yang telah disediakan.
Ayo Bernyanyi
1. siswa menyanyikan lagu “Pemandangan”.
Kegiatan 1. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama 15
Penutup dengan Orang Tua. Siswa Mengamati ciptaan menit
Tuhan beserta cir-cirinya. (Mandiri)
2. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan
Toleransi.
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu
siswa. (Religius)
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.
Naipospos Barat, …………………….

Mengetahui, Guru Kelas
Kepala Sekolah
MINNARIA SITOMPUL NURSANI SARUKSUK

NIP. 19621226 198201 2 001 NIP. 19711227 199305 2 001

Muatan Terpadu : PJOK, Bahasa Indonesia
Pembelajaran ke : 2
1. Dengan mendengarkan penjelasan dari guru, siswa mampu mengenal
berbagai jenis aktivitas air dengan tepat.
2. Dengan arahan dari guru, siswa mampu mempraktikkan pengenalan jenis
aktivitas air dengan baik.
3. Dengan kegiatan membaca nyaring, siswa mampu mengidentifikasi kalimat
yang di dalamnya terdapat kosakata berkaitan dengan peristiwa siang/malam hari dengan
benar.
4. Dengan kegiatan mengamati gambar, siswa mampu menuliskan kosakata
yang terkait dengan peristiwa siang/malam hari dengan tepat.
5. Dengan mencermati teks bacaan, siswa dapat menulis kalimat peristiwa siang
hari dengan huruf tegak bersambung dengan benar.
Alokasi
Waktu
Orientasi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10
Apersepsi/ kabar dan mengecek kehadiran siswa. menit
Motivasi 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari
sebelumnya
Kegiatan Ayo Mencoba 150
Inti 1. Siswa melakukan aktivitas air secara perlahan. menit
2. siswa melakukan pemanasan terlebih dahulu dengan
senam sederhana dengan menggerakkan kepala,
tangan, dan pinggang.
Ayo Mengamati
1. Siswa mulai masuk ke kolam yang dangkal sebagai
perkenalan.
2. siswa berdiri dengan posisi tangan direntangkan ke
atas.
3. Guru juga mencontohkan gerakan berdiri dengan tangan
direntangkan ke atas.
Ayo Membaca
3. Siswa membaca teks Indahnya Suasana Pantai
dengan nyaring. (Literasi)
4. Guru bertanya jawab tentang peristiwa alam,
khususnya siang hari sesuai dengan teks. (Critical
Thinking and Problem Formulation)
Ayo Menulis
1. Siswa menulis kata-kata yang sesuai untuk peristiwa
siang hari dan malam hari
2. Siswa melakukan refleksi kegiatan yang sudah
mereka lakukan sepanjang hari ini.(Creativity and
Innovation)
Kegiatan 4. Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi hari ini 15
Penutup 5. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan menit
Orang Tua, Siswa mengamati peristiwa siang dan malam
di rumah. (Mandiri)
Toleransi.
7. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)
penilaian.

Kepala Sekolah

NIP. 19621226 198201 2 001 NIP. 19711227 199305 2 001

Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika, PPKn
Pembelajaran ke : 3
1. Dengan kegiatan membaca nyaring, siswa mengidentifikasi kosakata
terkait peristiwa siang hari dengan tepat.
2. Setelah memperhatikan contoh, siswa mampu mengukur panjang benda
menggunakan satuan tidak baku dengan benar.
3. Dengan mengamati hasil pengukuran, siswa dapat mengidentifikasi hasil
persamaan dan perbedaan panjang benda dengan menggunakan alat ukur tidak baku
dengan benar hasil pengukuran dengan benar.
4. Dengan mengamati hasil pengukuran, siswa dapat menentukan urutan
panjang benda berdasarkan hasil pengukuran menggunakan alat ukur tidak baku dengan
benar.
5. Dengan kegiatan diskusi, siswa mampu menyebutkan hal-hal yang
berkaitan dengan sila kelima baik simbol maupun bunyi, dengan benar.
6. Melalui kegiatan menyusun gambar, siswa mampu menunjukkan gambar
simbol sila kelima Pancasila dengan tepat.
7. Melalui kegiatan bercerita, siswa mampu menceritakan pengalamannya
dalam mengamalkan sila kelima Pancasila dengan percaya diri.
Alokasi
Waktu
Orientasi/Apersepsi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 10
Motivasi menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa. menit
pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari
sebelumnya
Inti 1. Siswa mengamati gambar-gambar yang ada. menit
Kemudian, mengidentifikasi mana kegiatan yang
dapat dilakukan di dalam atau luar rumah.
2. Siswa menandai gambar dengan ( ) aktivitas yang
dilakukan di luar rumah dan ( ) untuk aktivitas yang
dilakukan di dalam rumah.
3. Siswa diminta membandingkan hasil pengukuran
panjang dua benda. Lalu urutkan hasil
pengukurannya dengan istilah “kurang dari”, “lebih
dari”, dan “sama dengan”.
Ayo Berlatih
1. Siswa mengerjakan latihan soal di buku tulis tentang
pengukuran panjang benda dengan satuan tidak
baku.
2. Siswa mencermati gambar dengan baik.
Ayo Mengamati
1. Siswa mengurutkan hasil pengukuran panjang
menggunakan jengkal.
2. Siswa mengurutkan sesuai hasilnya dari yang paling
panjang hingga yang paling pendek.
Ayo Berdiskusi
1. Siswa berkumpul bersama kelompoknya untuk
menyebutkan bunyi sila-sila Pancasila.
2. siswa mengingat lambang dari sila-sila Pancasila
tersebut.
Ayo Bercerita
1. Siswa menceritakan pengalamannya dalam
berbuat adil pada sesama.
2. Siswa melakukan refleksi seluruh kegiatan yang
sudah dilakukan hari ini.

Penutup dengan Orang Tua, Siswa mengamati penamalan sila menit
pancasila dalam kehidupan sehari-hari. (Mandiri)

Toleransi.
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu
siswa. (Religius)
penilaian.

Kepala Sekolah

NIP. 19621226 198201 2 001 NIP. 19711227 199305 2 001

Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PJOK, SBdP
Pembelajaran ke : 4
1. Dengan bertanya jawab, siswa mampu menjelaskan pengenalan aktivitas air
dengan baik.
2. Dengan kegiatan berdiri di air, siswa mampu mempraktikkan pengenalan Jenis
aktivitas air dengan berani.
3. Dengan kegiatan mengamati contoh, siswa dapat menulis kalimat
menggunakan kosakata terkait peristiwa siang/malam hari dengan tepat.
4. Dengan kegiatan berkreasi membuat alat musik dari air dalam gelas, siswa
mampu membedakan tinggi rendah nada dengan baik.
5. Dengan diskusi kegiatan bermain alat musik, siswa mampu menyanyikan lagu
“Hari Sudah Siang” dengan tinggi rendah nada yang tepat.
Aloka
Kegiata
Deskripsi Kegiatan
n Wakt
Orientas 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan 10
i/ mengecek kehadiran siswa. menit
Apersep 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. Guru
si/ memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
Motivasi Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya
Kegiata Ayo Berlatih 150
n 1. Siswa melakukan kegiatan aktivitas air, dalam kolam renang/air. menit
Inti 2. Siswa Melakukan Pemanasan Dengan melakukan senam sederhana
menggerakkan kepala, tangan, kaki, dan badan.
Ayo Menulis
1. Siswa membuat kalimat menggunakan kata-kata yang ada di buku.
2. Siswa menuliskan kalimatnya dengan huruf tegak bersambung
Ayo Mencoba
1. Siswa membuat alat musik dari air. Menyiapkan alat dan bahan
bersama-sama..
Bahan:
1. Botol/gelas kaca sama besar, 7 buah
2. Pensil
3. Air
4. Sendok makan logam
2. Siswa dibimbing guru untuk memainkan nada-nada dari gelas dan air.
Mulai dari nada do, re, mi, fa, sol, la, si, do.
Ayo Bernyanyi
1. siswa bernyanyi lagu “Hari Sudah Siang”.
2. Siswa mengikuti nada yang dicontokan oleh guru. Mengulang lagunya
beberapa kali hingga mereka hafal.
3.
Kegiata 1. Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi hari ini 15
n menit
Penutup 2. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua,
Siswa berlatih menyanyikan lagu daerah di rumah dengan iringan
musik. (Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan

Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
penilaian.

Kepala Sekolah

NIP. 19621226 198201 2 001 NIP. 19711227 199305 2 001

Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika
Pembelajaran ke : 5
1. Dengan kegiatan menyanyi lagu Bintang Kecil, siswa mampu menunjukkan
kosakata tentang peristiwa malam hari dengan tepat.
2. Dengan kegiatan diskusi, siswa mampu mengidentifikasi aktivitas yang
dilakukan saat malam hari dengan tepat.
3. Dengan kegiatan memasangkan gambar, siswa mampu menentukan kosakata
yang tepat untuk peristiwa malam hari dengan tepat.
4. Dengan mengukur panjang benda, siswa mampu menentukan panjang benda-
benda yang digunakan untuk peristiwa malam hari dengan satuan tidak baku secara benar.
5. Dengan mengamati ukuran panjang benda, siswa dapat mengurutkan hasil
ukuran panjang benda dengan istilah kurang dari, lebih dari, atau sama dengan secara
benar.
6. Dengan kegiatan menggunting dan menempel, siswa mampu mengurutkan
gambar sesuai hasil pengukuran panjang dengan tepat.
Alokasi
Waktu
Orientasi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 10
Apersepsi/ menanyakan kabar dan mengecek kehadiran menit
Motivasi siswa.
pentingnya menanamkan semangat
Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan
hari sebelumnya
Kegiatan Ayo Mencoba 150
Inti 1. siswa bernyanyi lagu “Bintang Kecil” sebagai menit
apersepsi. (Collaburation)
2. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang
peristiwa malam hari sesuai syair lagu “Bintang
Kecil”.
Ayo Mengamati
1. Siswa diminta memperhatikan gambar berseri
yang ada pada Buku Siswa.
2. Siswa berdiskusi bersama kelompok peristiwa
yang ditampilkan pada gambar berseri tersebut.
(Gotong Royong)
Ayo Berlatih
1. Siswa melakukan kegiatan mencocokan cerita
dengan gambar.
2. Siswa memasangkan cerita dengan gambar
yang tepat sesuai dengan cerita.
3. siswa mengamati benda-benda yang biasa
mereka gunakan saat malam hari.
4. Guru meminta siswa untuk mengukur tepi
benda-benda tersebut menggunakan jengkal.
5. Setelah mengukur, siswa menuliskan hasil
pengukurannya dalam tabel. (Creativity and
Innovation)
Ayo Berkreasi
1. Guru meminta siswa membuat tangga untuk
meraih bintang.
2. Tangga meraih bintang disusun dari kotak-kotak
yang berbeda panjangnya.
3. Mintalah siswa untuk menggunting, lalu
menyusun kotak-kotak tersebut sesuai urutan
panjangnya. Mulai dari yang terpendek hingga
yang terpanjang.
Penutup dengan Orang Tua, Siswa mengamati peristiwa menit
siang dan malam di rumah.(Mandiri)
Toleransi.
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah
satu siswa. (Religius)
penilaian.

Kepala Sekolah

NIP. 19621226 198201 2 001 NIP. 19711227 199305 2 001

Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika, PPKn
Pembelajaran ke : 6
1. Dengan kegiatan membaca nyaring, siswa mampu mengidentifikasikan
kalimat yang di dalamnya terdapat kosakata tentang peristiwa siang dan malam hari
dengan tepat.
2. Dengan kegiatan memasangkan gambar siswa mampu menyusun cerita
tentang peristiwa siang dan malam dengan tepat.
3. Dengan kegiatan merangkai gambar, siswa mampu menulis cerita
tentang peristiwa siang dan malam berdasarkan gambar dengan benar.
4. Dengan kegiatan bermain di lapangan sekolah, siswa mampu mengukur
panjang lapangan menggunakan satuan tidak baku dengan benar.
5. Dengan mengamati hasil pengukuran siswa dapat mengidentifikasi
persamaan dan perbedaan panjang benda dengan menggunakan alat ukur tidak baku,
secara benar.
6. Dengan mengamati hasil pengukuran, siswa dapat menentukan urutan
panjang benda berdasarkan hasil pengukuran menggunakan alat ukur tidak baku dengan
benar.
7. Dengan kegiatan melengkapi huruf pada kata, siswa mampu menuliskan
bunyi sila kelima Pancasila dengan benar.
8. Dengan kegiatan mencari kata pada kolom-kolom huruf, siswa mampu
menemukan kata untuk bunyi dan simbol sila kelima Pancasila.
9. Dengan kegiatan menggambar, siswa mampu menggambar simbol sila
kelima Pancasila dengan tepat.
Alokas
Waktu
Orientasi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar 10
Aperseps dan mengecek kehadiran siswa. menit
i/ 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. Guru
Motivasi memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya
Inti 1. Siswa membaca teks tentang Siang Hari yang Cerah dan Malam menit
Bertabur Bintang.(Literasi)
2. Siswa mengidentifikasi perbedaan siang dan malam berdasarkan
teks yang ada.(HOTS)
Ayo Mencoba
1. Siswa melakukan kegiatan memasangkan gambar dengan cara
menarik garis antara gambar dengan kalimat yang sesuai.
2. Siswa boleh berdiskusi dengan teman untuk melakukan kegiatan
tersebut. (Creativity and Innovation)
Ayo Berlatih
1. Siswa belajar menulis cerita.
2. Siswa Memberi judul ceritanya dengan menarik.
(Creativit and Innovation)
Ayo Bercerita
1. Siswa menceritakan hasil tulisannya di depan kelas.
2. Siswa untuk membacakannya dengan suara keras dan intonasi
yang benar. (Creativity and Innovation)
Ayo Mencoba
Siswa bermain “Langkah Kaki”.
Ayo Berlatih
Siswa saling bertukar informasi hasil pengukuran panjang mereka.
Ayo Mengamati
Siswa melafalkan bunyi sila kelima dan lambang sila kelima
Pancasila. (Creativity and Innovation)
Ayo Berkreasi
1. siswa mengasah kreativitas mereka dengan menggambar
simbol sila kelima Pancasila.
2. siswa mewarnai hasil gambarnya dengan warna sesuai
kreativitasnya. (Creativity and Innovation)
Kegiatan 1. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua, 15
Penutup Siswa menyelesaikan tugasnya sendiri. (Mandiri) menit
2. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
penilaian.

Kepala Sekolah

NIP. 19621226 198201 2 001 NIP. 19711227 199305 2 001

Kelas 1 Tema 8 Sub Tema 1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kelas 1 Tema 8 Sub Tema 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REVISI 2020

Satuan Pendidikan : SDN 157631 Naipospos Barat 3

Naipospos Barat, …………………….

MINNARIA SITOMPUL NURSANI SARUKSUK

Satuan Pendidikan : SDN 157631 Naipospos Barat 3

Naipospos Barat, …………………….

MINNARIA SITOMPUL NURSANI SARUKSUK

Satuan Pendidikan : SDN 157631 Naipospos Barat 3

Kegiatan 1. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama 15

2. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk

Naipospos Barat, …………………….

MINNARIA SITOMPUL NURSANI SARUKSUK

Satuan Pendidikan : SDN 157631 Naipospos Barat 3

3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan

Naipospos Barat, …………………….

MINNARIA SITOMPUL NURSANI SARUKSUK

Satuan Pendidikan : SDN 157631 Naipospos Barat 3

Naipospos Barat, …………………….

MINNARIA SITOMPUL NURSANI SARUKSUK

Satuan Pendidikan : SDN 157631 Naipospos Barat 3

Naipospos Barat, …………………….

MINNARIA SITOMPUL NURSANI SARUKSUK

You might also like