Professional Documents
Culture Documents
MODULUL I
MODULUL al II-lea
MODULUL al III-lea
MODULUL al IV-lea
8. Unit 8: At the zoo Animale salbatice 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o SĂPTĂMÂ-
6
Culori întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă 2 S 23-24 NA 22 –
Abilitati rostită clar şi foarte rar, adresată cu ȘCOALA
Adjective atenţie de către interlocutor ALTFEL
calificative 1.2 Recunoaşterea localizării elementare
There is/there are (stânga, dreapta, aici, acolo) a unor
Can obiecte din universul imediat, în mesaje
A descrie un animal articulate clar şi rar
A localiza in spatiu 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de
A exprima abilitati/ sesizarea semnificaţiei globale a unor
dizabilitati filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii
scurte şi simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de
prezentare personală (hobby-uri, adresa),
cu sprijin din partea interlocutorului
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru
decodarea unor mesaje scrise simple şi
scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la
nivelul clasei în care elaborează cu sprijin
scurte mesaje scrise
9. Unit 9: In town Cladiri 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o
Locuri in oras întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă
Prepozitii de loc rostită clar şi foarte rar, adresată cu 3 S 25-27
Comenzi atenţie de către interlocutor
A cere si a oferi 1.2 Recunoaşterea localizării elementare
indicatii (stânga, dreapta, aici, acolo) a unor
A localiza in spatiu obiecte din universul imediat, în mesaje
articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de
sesizarea semnificaţiei globale a unor
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modernă respectivă
7
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii
scurte şi simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de
prezentare personală (hobby-uri, adresa),
cu sprijin din partea interlocutorului
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru
decodarea unor mesaje scrise simple şi
scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la
nivelul clasei în care elaborează cu sprijin
scurte mesaje scrise
MODULUL al V-lea
10. Unit 10: I get to Mijloace de 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o S 28- Școala
school by bus transport întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă verde
Numere rostită clar şi foarte rar, adresată cu 2 S 29-30
Jucarii atenţie de către interlocutor
A exprima activitati 1.2 Recunoaşterea localizării elementare
simple (stânga, dreapta, aici, acolo) a unor
obiecte din universul imediat, în mesaje
articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de
sesizarea semnificaţiei globale a unor
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii
scurte şi simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de
prezentare personală (hobby-uri, adresa),
cu sprijin din partea interlocutorului
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru
decodarea unor mesaje scrise simple şi
8
scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la
nivelul clasei în care elaborează cu sprijin
scurte mesaje scrise
11. Unit 11: A day in Activitati in timpul 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o
the garden liber întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă
A exprima abilitati rostită clar şi foarte rar, adresată cu 2 S 31-32
A cere si a da atenţie de către interlocutor
informatii 1.2 Recunoaşterea localizării elementare
A descrie activitati (stânga, dreapta, aici, acolo) a unor
obiecte din universul imediat, în mesaje
articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de
sesizarea semnificaţiei globale a unor
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii
scurte şi simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de
prezentare personală (hobby-uri, adresa),
cu sprijin din partea interlocutorului
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru
decodarea unor mesaje scrise simple şi
scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la
nivelul clasei în care elaborează cu sprijin
scurte mesaje scrise
12. Unit 12: Fun Hobbiuri 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o S34
activities Momentele zilei întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă 1 iunie liber
Like rostită clar şi foarte rar, adresată cu 2 S 33 -35
Can atenţie de către interlocutor
A exprima 1.2 Recunoaşterea localizării elementare
preferinte (stânga, dreapta, aici, acolo) a unor
A descrie activitati obiecte din universul imediat, în mesaje
9
articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de
sesizarea semnificaţiei globale a unor
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii
scurte şi simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de
prezentare personală (hobby-uri, adresa),
cu sprijin din partea interlocutorului
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru
decodarea unor mesaje scrise simple şi
scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la
nivelul clasei în care elaborează cu sprijin
scurte mesaje scrise
13. Final Revision Toate continuturile Toate obiectivele 1 S 36
and assessment
10
UNITATEA DE INVATARE 1: HELLO, EVERYBODY! – CLASA A II-A, (COMUNICARE IN LIMBA MODERNA
ENGLEZA)
18
UNITATEA DE INVATARE 5: MY FAVOURITE TOY – CLASA A II - A, (COMUNICARE IN LIMBA MODERNA
ENGLEZA)
20
UNITATEA DE INVATARE 6: MY BEAUTIFUL HAIR – CLASA A II - A, (COMUNICARE IN LIMBA MODERNA
ENGLEZA)
22
UNITATEA DE INVATARE 7: AT THE FARM – CLASA A II - A, (COMUNICARE IN LIMBA MODERNA ENGLEZA)
24
UNITATEA DE INVATARE 8: AT THE ZOO – CLASA A II - A, (COMUNICARE IN LIMBA MODERNA ENGLEZA)
26
UNITATEA DE INVATARE 9: IN TOWN – CLASA A II - A, (COMUNICARE IN LIMBA MODERNA ENGLEZA)
28
UNITATEA DE INVATARE 10: I GET TO SCHOOL BY BUS – CLASA A II - A, (COMUNICARE IN LIMBA MODERNA
ENGLEZA)
30
UNITATEA DE INVATARE 11: A DAY IN THE GARDEN – CLASA A II - A, (COMUNICARE IN LIMBA MODERNA
ENGLEZA)
32
UNITATEA DE INVATARE 12: FUN ACTIVITIES – CLASA A II - A, (COMUNICARE IN LIMBA MODERNA ENGLEZA)
35
36