PROGRAM KERJA WALI KELAS VII B

TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018

Disusun oleh:
DWI LESTARI SETYOWIYANI, S.Pd
NIP. 197707182003122004

PEMERINTAH KABUPATEN PEKALONGAN

DINAS PENDIDIKAN
SMP N 2 KAJEN
Alamat : Jl. Pahlawan737  (0285) 381238 Kajen – Pekalongan  51161
 LEMBAR PENGESAHAN

Berdasarkan Surat Keputusan Kepala Sekolah SMP N 2 Kajen tentang penetapan

pembagian tugas guru dalam proses belajar mengajar atau bimbingan konseling, tugas
tambahan, dan tugas lain semester gasal dan genap tahun pelajaran 2017 / 2018, maka
disusunlah program kerja wali kelas VII B sebagai sebuah pedoman dalam mengelola kelas
sekaligus sebagai sarana komunikasi baik dengan guru mata pelajaran yang mengampu mata
pelajaran di kelas VII B, orang tua / wali peserta didik, maupun dengan peserta didik itu
sendiri. Dengan adanya program kerja wali kelas diharapkan proses belajar mengajar di kelas
dapat berjalan dengan tertib dan terkoordinir dengan baik sehingga tujuan pemberian
pelayanan prima kepada peserta didik maupun tujuan membimbing peserta didik menjadi
pribadi yang lebih baik dan lebih bertanggung jawab, dapat tercapai.
Program kerja ini meliputi program kerja yang berkaitan dengan peningkatan
keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan YME,  pembuatan administrasi kelas, pembuatan
kelengkapan administrasi wali kelas, pelaporan hasil belajar siswa, pembentukan, dan
pengembangan kecerdasan serta pembinaan karakter dan budi pekerti siswa.

Kajen, 17 Juli 2017

Mengesahkan,
Kepala SMP 2 Kajen Wali Kelas

Yusuf, S.Pd, M, Si Dwi Lestari Setyowiyani, S.Pd

NIP 19630318 198703 1 006 NIP 197707182003122004
 PROGRAM KERJA WALI KELAS VII B

A. Dasar Hukum
Surat Keputusan Kepala Sekolah SMP N 2 Kajen tentang penetapan pembagian tugas
guru dalam proses belajar mengajar atau bimbingan konseling, tugas tambahan, dan tugas lain
semester gasal dan genap tahun pelajaran 2017 / 2018.

B. Pendahuluan
Wali kelas adalah guru yang mendapat tugas tambahan untuk mendampingi sebuah kelas
tertentu. Wali kelas seperti halnya orang tua bagi peserta didik kelas binaan. Wali kelas harus
mengenal secara mendetail berbagai karakter peserta didik yang menjadi binaannya.
Komunikasi dan kedekatan emosional harus dibangun dan karena kedekatan inilah, wali kelas
dapat berperan lebih dalam menanamkan sikap-sikap dan nilai-nilai baik (karakter positif)
kepada peserta didik kelas binaan. Keberhasilan penanaman karakter positif ini tidak terlepas
dari keteladanan yang tercermin dalam perilaku wali kelas itu sendiri. Penanaman karakter
positif yang dibarengi dengan keteladanan diharapkan akan lebih banyak memberikan
keberhasilan.
Dalam melaksanakan tugasnya, wali kelas diharapkan mampu membimbing peserta didik
berubah sesuai dengan tingkat perkembangannya, sehingga belajar bukan lagi merupakan
beban tetapi merupakan hal yang menyenangkan untuk mereka lakukan.

C. Tujuan
1.     Mengelola keunikan dan pengalaman belajar setiap individu dengan menggunakan
metode pembelajaran yang bervariasi, aktif, kreatif, inovatif, menyenangkan, dan tepat
untuk mencapai tujuan pembelajaran.
2.     Pembentukan dan pengembangan kecerdasan serta pembinaan karakter dan budi
pekerti siswa.
3.     Melibatkan peserta didik secara aktif, demokratis, mendidik, memotivasi, dan
mendorong kreativitas dalam kegiatan pembelajaran.
4.     Membimbing peserta didik mencapai dan meningkatkan keberhasilan belajar.
5.     Mengembangkan belajar mandiri.
6.     Tertib administrasi.
7.     Tersusunnya administrasi wali kelas yang baik dan terstruktur.
8.     Terjabarkannya program yang telah disusun wali kelas, baik kepada peserta didik,
orang tua/wali, maupun guru mata pelajaran.
9.    Terlaporkannya hasil belajar untuk semua aspek penilaian.
D. Rencana Kegiatan
1. Pengelolaan Kelas
a. Keadaan peserta didik
1) Mengetahui jumlah peserta didik putra dan putri
2) Mengetahui nama-nama peserta didik
3) Mengetahui kehadiran peserta didik setiap hari
4) Mengetahui masalah- masalah yang dihadapi peserta didik ( mata pelajaran,
status sosial/ekonomi, kesulitan belajar, dll)

b. Melakukan penilaian
1) Perilaku dan perkataan peserta didik sehari –hari di sekolah.
2) Kerajinan, ketekunan, kesantunan, kedisiplinan, dan kepribadian

c. Mengambil tindakan bila dianggap perlu

1) Pemberitahuan, pembinaan, dan pengarahan.
2) Peringatan secara lisan
3) Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Sekolah

2. Pembuatan Kelengkapan Administrasi Kelas

a. Pengadaan jadwal pelajaran
Jadwal pelajaran berasal dari Wakil Kepala sekolah bidang kurikulum sekolah.
Pengadaan jadwal pelajaran dilakukan pada awal semester tiap tahun pelajaran.

b. Pemilihan pengurus kelas dan pembuatan daftar piket

Pembentukan pengurus kelas dilakukan melalui proses musyawarah kelas dan
dilakukan pada awal tahun pelajaran. Sedangkan untuk pembuatan daftar piket
siswa dilakukan oleh wali kelas.

c. Pembuatan denah tempat duduk

Posisi tempat duduk siswa diatur oleh wali kelas berdasarkan pertimbangan tingkat
kemampuan akademik, kerajinan, dan konsentrasi belajar peserta didik.

d. Buku presensi/daftar hadir peserta didik

Buku presensi diadakan oleh sekolah dan untuk pengisiannya dikoordinir oleh
sekretaris kelas
 3. Buku jurnal kelas
Pengisian buku jurnal kelas dilakukan oleh guru mata pelajaran yang mengajar di
kelas VII B
4. Tata tertib sekolah
Tata tertib sekolah dibuat melalui musyawarah bersama antara Wakil Kepala Sekolah
urusan Kesiswaan, Guru BK, Pengurus OSIS, Wali Kelas, Perwakilan orang tua, dan
perwakilan siswa.

5. Daftar kelompok belajar

Kelompok belajar dibuat oleh wali kelas dengan mempertimbangkan jarak
jauh/dekat tempat tinggal siswa dan kemampuan akademik mereka.

6. Pengisian Daftar Kelas.

7. Pembuatan catatan khusus tentang anak didik

E. Pelaporan Hasil Belajar Peserta Didik

1. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar (leger )
2. Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar ( rapor )

Kajen, 17 Juli 2017

Mengesahkan,
Kepala SMPN 2 Kajen Wali Kelas VIIB

Yusuf, S.Pd.,M.Si Dwi Lestari Setyowiyani, S.Pd

NIP 196303181987031006 NIP 197707182003122004