PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : MTs Negeri Samarinda

Mata Pelajaran : Prakarya KERAJINAN
Kelas/Semester : IX/ 1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu : 2x 40 Menit/ 2JP
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Aspek/Ranah
Pengetahua Ketrampila
No. Kompetensi Dasar Indikator Sikap
n n
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
3.1 Memahami pengetahuan  Memahami jenis kayu, bambu dan rotan.
tentang jenis, sifat, karakter,  Memahami sifat kayu, bambu dan rotan.
dan teknik pengolahan bahan  Memahami karakter kayu, bambu dan
1 kayu (misalnya ranting, papan, Tulis Sikap Produk
rotan.
dan balok), bambu, dan atau  Memahami teknik pengolahan kayu, bambu
rotan dan rotan.
2 4.1 Memilih jenis bahan dan  Memilih dan menentukan jenis bahan dan Tulis Sikap Produk
teknik pengolahan bahan kayu teknik pengolahan
(misalnya ranting, papan, dan  Mengomunikasikan hasil pemilihan bahan
balok), bambu, dan atau rotan dan teknik pengolahan
 Aspek/Ranah
Pengetahua Ketrampila
No. Kompetensi Dasar Indikator Sikap
n n
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
yang sesuai dengan potensi
daerah setempat
3.2 Menganalisis prinsip  Mengidentifikasi jenis alat dan
perancangan, pembuatan, dan kegunaannya
penyajian produk kerajinan  Memahami teknik dan langkah- langkah
3 dari bahan kayu, bambu, dan pembuatan kerajinan Tulis Sikap Produk
atau rotan yang kreatif dan  Memahami teknik penyajian Kerajinan
inovatif  Memahami proses pembuatan rancangan
produk kerajinan
4.2 Merancang, membuat, dan  Membuat rancangan kebutuhan alat dan
menyajikan produk kerajinan bahan serta teknik pembuatan
dari bahan kayu, bambu, dan  Membuat produk dari bahan kayu, bambu
4 atau rotan yang kreatif dan Tulis Sikap Produk
dan rotan, serta menyajikan dan mengemas
inovatif sesuai dengan potensi  Mengevaluasi dan melaporkan proses dan
daerah setempat hasil pembuatan produk kerajinan
3.3 Memahami pengetahuan  Mengidentifikasi jenis logam, batu dan
tentang jenis, sifat, karakter, plastik
dan teknik pengolahan bahan  Memahami sifat logam, batu dan plastik
5 logam, batu, dan atau plastik  Memahami karakter logam, batu dan Tulis Sikap Produk
plastik
 Memahami teknik pengolahan logam,batu
dan plastik
4.3 Memilih jenis bahan dan  Memilih dan menentukan jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan teknik pengolahan
6 logam, batu, dan atau plastik  Mempresentasikan hasil pemilihan bahan Tulis Sikap Produk
yang sesuai dengan potensi dan teknik pengolahan
daerah setempat
7 3.4 Menganalisis prinsip  Mengidentifikasi jenis alat dan Tulis Sikap Produk
perancangan, pembuatan, dan kegunaannya

No. Kompetensi Dasar
penyajian produk kerajinan
dari bahan logam, batu, dan
atau plastik yang kreatif dan
inovatif
4.4 Merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan
dari bahan logam, batu, dan
8 atau plastik yang kreatif dan
inovatif sesuai dengan potensi
daerah setempat
Mengetahui :
Kepala Madrasah
Sapini, M.Pd
NIP 197011031997032001
Aspek/Ranah
Pengetahua Ketrampila
Indikator Sikap
n n
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
 Menganalisis teknik dan langkah- langkah
pembuatan produk kerajinan dari bahan
logam, batu, dan plastik yang kreatif dan
inovatif
 Memahami teknik penyajian produk
kerajinan dari bahan logam, batu, dan
plastik yang kreatif dan inovatif
 Memahami cara pembuatan rancangan
produk kerajinan dari bahan logam, batu,
dan plastik yang kreatif dan inovatif
 Membuat rancangan kebutuhan alat dan
bahan serta teknik pembuatan
 Membuat produk dari bahan logam, batu
dan plastik, serta menyajikan dan Tulis Sikap Produk
mengemas
 Mengevaluasi dan melaporkan proses dan
hasil pembuatan produk kerajinan
Samarinda, 11 Juli 2022
Guru Mata Pelajaran,
Dian Murtiningsih S.Sn
NIP 198610162020122011