Universidad Nacional Abierta
Lapso 2004-1
Centro Local Metropolitano
Sede (8:00 –11:00 a.m.)
MODELO DE RESPUESTAS
MATEMÁTICA I
Cod. 175-177
PRIMERA PRUEBA INTEGRAL
OBJ 1 PTA 1
Calcula el largo y el ancho del rectángulo cuya área es 48 cm 2 y
su perímetro es 28 cm.
Solución.-
Sean a y b el largo y ancho del rectángulo respectivamente. Se
sabe que el área A del rectángulo es A = ab (Largo por ancho).
Además el perímetro del rectángulo es P = a + b. Entonces para
hallar los valores de a y b tenemos que:
(1)............A = ab = 48
(2).........P = 2a +2b = 28
Al despejar a de la ecuación (2) nos queda
(3)............ a = 14  b
Sustituimos a en la ecuación (1) y resulta
b (14  b ) = 48
De donde
14b b2 = 48
Luego,
b2  14b + 48 = 0,
la cual es una ecuación de segundo grado cuya solución se obtiene
mediante:
b= =
b = 7  1.
Así obtenemos b = 8 o b = 6 los cuales son válidos por ser
positivos. Entonces de la ecuación (3) obtenemos:
a = 14  8 = 6 o a = 14  6 = 8.
Por lo tanto los valores posibles del largo y ancho del
rectángulo cuya área sea 48 cm2 y cuya perímetro sea 28 cm
son respectivamente 6 cm y 8 cm o 8 cm y 6cm. 
OBJ 2 PTA 2
x = + ó  x= 
Verifica si se cumple la siguiente igualdad:
x = + ó  x= 

Solución.-
Para verificar esta igualdad se usa la propiedad distributiva de x = = ó  x= =
los números reales ( Ver página 111, Unidad 2, Módulo I del
texto), de la cual se obtiene el producto notable (a  b)(a + b) = Entonces los números reales que satisfacen la ecuación dada son:
a2  b2.
x =1, x= .
Entonces, OBJ 4 PTA 4
Determine si los puntos: P(2,4) , Q(8,7) y R(3,6) son los vértices de
un triángulo rectángulo.

Solución.-
OBJ 3 PTA 3 Calculemos el cuadrado de las distancias entre los puntos dados:
d2(P,Q) = (2-8)2 + (4-7)2 = 36 + 9 = 45
Resuelve la ecuación | x |= .
d2(P,R) = (2-3)2 + (4-6)2 = 1 + 4 = 5

Solución.- d2(R,Q) = (3-8)2 + (6-7)2 = 25 + 1 = 26

Notando que con estos valores no se satisface el teorema de
Por definición de valor absoluto de un número real x se tiene que:
|x|= , Ver sección 3.3 del texto. Pitágoras, se concluye que los puntos dados no son los vértices de un
triángulo rectángulo.
Entonces | x |=

si sólo si x = ó  ( x )= OBJ 5 PTA 5

, de donde Determine el dominio de la función dada por y =

Solución.-
Para hallar el dominio de la función dada se debe cumplir que:
 0. =

Para determinar los números reales que satisfacen la inecuación

Por lo tanto
observamos que el polinomio del numerador se anula para x = 6 y
el polinomio del denominador se anula para x = 4. Por lo tanto la
solución de la inecuación viene dada por: (f o (g  f))(3) =

lo que nos conduce a: =

en notación de intervalos lo anterior equivale a:
= = .
Entonces
Por lo tanto el cociente es positivo en el conjunto: (f o (g  f))(3) = .
Dom = ( , 6] ( 4, +).

OBJ 6 PTA 6 OBJ 7 PTA 7

Dadas las funciones f y g definidas en el intervalo (0, + ) El Vicerrectorado Académico de la Universidad Nacional Abierta
realiza un estudio con la finalidad de mejorar la atención a los
respectivamente por: . Calcule estudiantes en lo que respecta al uso de las asesorías académicas al
comienzo de un lapso y al final del mismo.
. Las observaciones hechas en un Centro Local hora por hora, durante
una tarde, fueron las siguientes:
Solución.-
N°
(g  f)(x) = g(x)  f(x) = . 54 162 486 1458 162 18 54 486
Est.
Luego : Hora
12:30 1:30 2:30 3:30 4:30 5:30 6:30 7:30
p.m.
(f o (g  f))(x) = f((g  f )(x)) = f ( )
Toma sobre el eje OX un segmento de longitud 5cm y sobre el eje
OY un segmento de longitud 10cm . Hacer las representaciones
respectivas de estos datos en un sistema de coordenadas, usando
escala aritmética, donde 30 minutos representen la media hora f(x) =
unidad.

Solución.- ,
Ver páginas 211 y 212 del módulo II del texto.
determine si f es continua en el punto x = 1.
Solución.-
OBJ 8 PTA 8
Como: = =
Dada la sucesión {an} = { 1, , , , .........}, si {Sn }
= 1 + 0 2 = 1
es la sucesión de sumas parciales de {an} ), calcule .
y por definición sabemos que:
f(1) = 1.
Entonces
Solución.-
f(1)  .
La sucesión es una progresión geométrica de razón r = < 1, Por lo tanto f no es continua en x = 1.

entonces
CÓDIGO 175
y por lo tanto:
(Educación menciones: Preescolar y Dificultades de Aprendizaje)
=
OBJ 10 PTA 10
Demuestra que el perímetro del hexágono regular inscrito en una
= 2.
circunferencia de radio R, es igual a 6R.
OBJ 9 PTA 9
Solución.-
Dada la función definida por: Ver Ejercicio 2.5.2.2 en la página 75 del Módulo IV (175) del texto.
OBJ 11 PTA 11
Solución.-
Verifica si la sucesión de términos  , , , ......, es una Este enunciado se puede rescribir de la siguiente forma:
progresión aritmética. En caso afirmativo calcula el cuarto término de “ Si el triángulo es equilátero, entonces el triángulo es isósceles”.
la sucesión.Justifica tu Respuesta. La hipótesis y la tesis son:
Hipótesis: el triángulo es equilátero.
Solución.- Tesis : el triángulo es isósceles.
En una progresión aritmética la razón se obtiene de la siguiente
manera: Si ai 1 y ai son dos términos consecutivos de la sucesión,
entonces la razón r = ai  ai 1.

Así,
OBJ 11 PTA 11
r = a 2  a1 =   ( )= + = = .
Dada la siguiente tabla:
Por otro lado,
r=a3a2=  + = . AÑO POBLACION (N) Ln(N)
Por lo tanto se ha verificado que la sucesión dada es una progresión 1941 3850771 15,16378395
aritmética. En consecuencia, su cuarto término será 1950 5043838 15,43367786
a4=a3+r= + ( )=  = .
Si sabes que la población N 0 del año 1941 es la población inicial y
que: .
Calcula la población estimada para el año 1959.

Solución:
CÓDIGO 177 Considerando que el valor n = 0 se corresponda al año 1941,
(Ingeniería, Matemática y Educación mención Matemática) entonces los años 1950 y 1959 tendrán valores asociados n = 9 y
n = 18 respectivamente. De la información en la tabla y del modelo
propuesto se tiene que:
OBJ 10 PTA 10
Identifica la hipótesis y la tesis en la siguiente proposición: “Un N0 = 3850771,
triángulo equilátero es isósceles”.
y:
Por lo tanto, para 1959 se tiene:

FIN DEL MODELO