PROIECTAREA ZILNICĂ

DATA: 08.02.2019
Subtema: Familia mea.
Tema zilei: Abumul Familiei.
Tema activității: Tabloul familiei.
UC:3.1. Obiectivele operaționale:
1.O.Cognetive - să apricieze obiectiv lucrările personale și ale celorlalți copii.
- să identifice materialele și instrumentele necesare realizării temei, observându-le
2O..Socio afective - să manifeste respect si curiozitate fata de activitatea propusa.
3.O.Psihimotorii - să manipuleze materialele prezentate in mod organizat.
Vocabular:
Momentele Demersul didactic Strategii didactice
zilei Metode și Forme de
procedee organizare
Rutine și  Rutine:salutul,prezenta,calendarul naturii.
tranziții  I.D: “Tatăl/bunicul meu” Discuții
 Salutul :În căsuța noastră bună/Noi trăim toți împreun frontal
Mama bună ne trezește,/Tata ne zîmbește./Fratele cel
mare merge la școală,/Sora mijlocie-cu păpușa-n
poală,Sora cea mica la mama aleargă./Aceștia formează
familia-ntreagă!Mama pe toți ne strînge în brațe/Și ne
individual
spune:Bunădimineața! Joc cu text și
 Tranziţie: Am ocasuța mică…. cânt
Activități  Elementul surpriză îl va constitui un plic găsit în frontal
comune fata uşii în care se află mai multe poze ,cu membrii familiei.
 Prezentarea și analiza modelor. demonstraţia
 Exerciții pentru încălzirea mușchilor mici ai
mâinilor:,,Bate vântul frunzele” conversaţia de grup
 Explicarea și demonstrarea procedeului de lucru se
face de către educatoare folosind cuvinte accesibile și
individual
asigurând vizibilitatea pentru toți copiii.
 Realizarea lucrării de către copii. În timp ce
preșcolarii lucrează, scriu numele pe lucrări și dacă este
nevoie ofer ajutor sau explicațiile necesare.
 Metoda :,,Micrafonul fermecat” (toate lucrările vor fi jocul
expuse astfel încât să poată fi văzute de toți copiii.
Aceștia își vor evalua munca lor și a colegilor având în
vedere estetica și corectitudinea cu care au lucrat.)
Activități pe  Bibliotecă: -“Completează corect”(fişe de lucru);
centre de  Joc de masă: -„Găsește jumătatea ”
interes
Activități  ADP –rutine:servirea mesei,activ de ijiena personală
din I-a parte Joc de mişcare: “Copilaşi, veniţi la mama!” jocul.
a zilei 
Activități  ADP –rutine:servirea mesei,activ de ijiena personală
din II-a  Jocuri libere alese
parte a zilei  L.I-

Activități cu  Să aducă câte o foto cu familiea

părinții
Evaluarea