Romina Paola Isla

Política y Ciudadanía, 5° año

Editor de imagen

Docente Estudiante Diseño curricular

La imagen Se presentara a Observar la
los alumnos una imagen propuesta
imagen por el docente.
(seleccionada Interpretar la
para el tema). imagen y
Se guiara a los analizarla a partir
Derechos
alumnos en la de las
Humanos
interpretación construcciones
personal de la cognitivas
imagen para ver personales.
los conocimientos Debatir lo
previos. observado.
Realizar una
imagen propia,
donde se plasme
lo aprendido, a
partir de la
utilización de un
editor de
imágenes.
Fundamentación La producción del derecho como resultado de la acción
política de sujetos en contextos socioculturales
estructuralmente desiguales.
Apropiación de las tecnologías de la información y la
comunicación en general.

Editor de sonido

Docente Estudiante Diseño curricular

El sonido Abordar el tema Leer el material en
de la unidad N° 1 grupo y debatir
“La Política” a sobre la idea ¿de
partir de material qué es la política?
audiovisual y de Elaborar
texto, acercando a conclusiones
La Política
los estudiantes a grupales y debatir
herramientas entre todos.
digitales. Utilizar el
programa de
 audacity para
grabar las
conclusiones de
cada grupo
Fundamentación Se propone pensar la Política como posibilidad de creación y
recreación del mundo. L a idea de que cada ser humano, al
pensar sobre los asuntos comunes, puede pensar diferentes
maneras de vivir y establecer vínculos con los otros.

Editor de video

Docente Estudiante Diseño Curricular

El Video Se trabaja la idea Los estudiantes
de participación a realizaran una
partir de material película, donde
en formato de abordaran el tema
texto. trabajado de Participación y
Se explica el uso manera libre, Organización
del editor de video utilizando Política
Movie Maker. imágenes, audio,
Promover el música, etc.
trabajo Deberán definir
colaborativo. una idea y
desarrollar un
guión.
Fundamentación Estudiar la construcción de la ciudadanía y las diversas
formas que adquiere la organización política. Analizar las
modalidades de participación y organizaciones políticas
actuales, relacionando las mismas con el surgimiento de loa
derechos.
Utilizar la capacidad mediadora de las TIC como
instrumentos para la aprensión de los conocimientos en las
prácticas educativas.

Saludos.