“Nama + Avia TTanindh|s Hasan. [ : _ = “Asen 326 WM 8 2b 207202405 r sti Kelas LD — ' “Wala Begenbonigan Farkalow WZ lutealah celah anatca tentang (atdasan’ dalam pet egorqasisacian _kvibalurs = Aisi, Salah cad cotton burtulum yang felah Aimplementoriken Alnonevia Cola Vactulum pasca Kemerdebaan ingga tuikalum gor ) avalivislah lardasan Aga Saja yang, digqunakan dan ‘glasken Secarn fomprehenvif $0 wy Saya mengantil contol dari Kurikulam “Winger Pend disebut dengan TSP. Sebagai_landacannya, ETS? diswwn Gilosopis” dan“ landasan_yuridis” _ 2 oh ~ O Londosan filosofis peda KTS? bahwa asar sebaq pusah Fergenbargjan anystan yang Meritt berattan Wudaya yong tidak terlepas _ dats vilai-nilar budayor yong dianut oleh salu banaga. Barysa \ndonesi #1 ai ~_memili nilai nial bidaya yong versumber Pade Panes sebagai falsofat Wwdup ber banca can berneqara Sehingaa nilai- riled ini dijaditan “dasar __Wicup_ber bones ajacn . Gebingga tilai vile ini dasor 080 daten _Pengembongan Vurikulum di sehap Sekolah hws «di Sekolah docar a iri @ Uandasan Yoidis Pada TSR Hera dori celecryaimanar deviem} _ ~F UUD 1945 Pasal_a\_avat_9, * Remerinte Pengetahuan dan Jekndlogi dengan menjurjung finggi_ tila ila agama don x pessaduan | bong sa untae: Vemajuan Qeradaloan serio leselaieraan umat “dan Pasal 22 muyct ty _ "Negara memauran kebudayann tasional Indonesia aah peradaban dunia - : A Eebebocon masyarakat dalae memelhar dan mengembane kan Wilai-wilar budayonya - PUL 0.0 “Tahun 2003 “BAR T Pascal 3. Pendidikan bertuiias vetut mengembangtam Qorena_peserta didit_Seutubnye “rape menjadi manusio yona, Yeritnan dan Verhatwa kepada uhan yang maha scale Wace juga axh_memai ura ~ 650, Wyerathnlor waulia, sehat, berilms, coap, Heat rmandivi dan wenyadi “warga Negara yang, dewotrohs seria berkanaqung fava” Posel_26 auyot 2, * karla a Seman jenjang dan jens Perdidikomn dengan prnsip diverritibas seg ri von perdilfon es Saerah dan peserla dul.” Parel ae aur 2,” neal Fendidiken Dagar don, Merergah cikewbangtan See! dengan Televgn tinge oleh (nega Consconesefiap Felompor atau sotuan Pendicitan dan komite sekolah / Madrasa Aibowah Eoordinar day supervisi dines Pendidikan atau kantor depertemen A Kabupaten / kota untie pendiditton dasar doin Provines untuk Pendicliken waenensph > PP 10.19 tahun 2005 tentang _Gistem Pendidlitan » Nersionalerpmtalwtranaty Arado, “asibuln Rogkatsatwan Pendtdilea sp /tni/50) 1 _Smae /SmeE (Mak atau bentul lain word sederajal __Satuan Qendiditan , potensi dacrah / kara\teristit dav cetemprt siswon ee _ — > Verluray Mentor Pendiditan Nasional no.22 tahun 200% tentang standar isi ¥ Pecaturan Menteri fendiaiean Nasional no.23 Johun Vorpelenss ulusan - 5 Reraturan Menteri Rendetitan Nasional 0.24 alu adc dom 00.6 tahun 2067 —Hentana, peruleaban Yraturan Wenteri Rerdiditen Navional dan no. a4 tahun 2006 Hand) Pelaksanaani Clandar i@ dan Slordor Kompetens lusan ; Y Vermendit-nas No.22 Tahun 2006 jen fan Ctandaw \eq_Untut satuon Fenolidibaw Yasar dan Menengah. ¥ Vermenditnas No.23 “Tahun 2a tenlarg Slandam Fowpetens (wlan untut soba Pendidakan Dasac dan Menenjan . Sk gatan buatiftitas: -emampuan lutusan wyonay menankup sitar, Rengptahnan, dan teteram pam. | ¥ Peraturan Daerah Nomor 4 Tahun 2009 tentang Terdidikan mbangpan Seeloi dewgan otal Budaya masyambal 2.006 Fentang Srandar _ @ Ada scbaan sekdah dikenqan kokn wang, dari Seo) RASaraNa arate memodai. SDM juga buranay wencuku sehinaya urgens masyarakat untuk mem ith setelah Anh Yuga _wvenjoci_cendah Namun ditereratan hari sekolaly im menjadi loegi ta maju berbatte (80° dari kondis’ _selvelumnys. 0) Fallor-faktor yang memPengaruri antara lain: Sarena dan Prasarmia yang farang wemadei Schingga Pembelajaran Mead\ terhamlat \itas fenagar perdi: yong Cerdan_selteapy peseria didik elu ompu S menquasai Rewbelajacan wana diberican = Vawrongnyp pemeratean Eesewpaten pendiienn yo gata, wash kerbokn Faojeat Sekolan Vasor _= Perdalinya felevans PeMicitan dengan ¥eboutu WH Coca peraprapsicasian Faralun untuk mewn dian sefoalah yang biasa sag ~ Werjadi cekolah yng Verualiias dan drainati maswarakat thee ston visi ustuk Kewaiyan don Veberhasilan abadewik isa oe. diditen don _Perbsljoens ptakan cuasonn, Celolah yaa) sangat layak wnt (ne egarConsconeTenpaialan Toage erlnblas den profesor w Mewberiean Kegialan ckstraburkeler yang bervariasi Ager peserta didi: Derkarie waive bersetaoh ol 7S tersebuh Fy Adonuys pelabhow untuk pew sapaye meningtetan S0% yen ber kualitas & Wertrat prserta didi yang lbergrestasi ferubama dari Kajangjan ekonomi turani __Mambu,, Keberndaan cisma yore cerdas dan Lerprestasi akan mengpnotet Name scohe Tenaga Rengajar yang p 2) Prinsip dan Pendetotan ypta, cesuai_untuk menaemloana tan Kari gal diSetdan agar meripdi lebih berbralies, == Ww Menarat saya ager setelnh fersebut menjpdi lebih bertunlitas_ 2 pring Velevansi dan Evettifitas barena evo torgyn ucibaluie yang) elipati Aujuan, 16 dan sistem penyambaaniya lars sesuei dengan kebutuhan dan Yeadaan masyoratat ,tiaead gerkembanaan & kebutuhan Gisna sec ta ___ __ Perkembangan mu Renogfahuan das teknolegs Pane ‘va mengrsakaken agar __sekap Keajetan Lurikuler mewbuattan basil janpa ada Kegintan yrnay __Mubadziv dan Aerowany fercuma Kika \isa menagpinatan Qerdetotan dort dolar moupun devi lua Sekolah Dari delam Contolinyn dengan maninatattan Yenoqa Yenddik yang profevional, sarana dan _ mann yang memadar , \ingbagan yang Fonds unhak— pembelajarar > wHFulum yang elas, sedang kon dari luas bisa dengan membanqun yong Wait dengan _masyaral cebitor lingeungan sebelah. (nega Conscone