PREFEITURA DO MUNICÍPIO PREFEITURA

SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA REGIONAL
PIRITUBA JARAGUÁ
EMEF TENENTE MOISÉS ELIAS DE SOUZA

PROJETO: ACADEMIA ESTUDANTIL DE LETRAS – AEL

I – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

a) Nome: Academia Estudantil de Letras - a definir

b) Início do projeto na escola: Março de 2022
c) Período de realização: Março de 2022 a Dezembro de 2022

II – JUSTIFICATIVA

É importante a implantação a Academia estudantil de Letras (AEL) se

considerarmos que a Escola, na perspectiva de comunidade aprendente,
requer um investimento em ações que contribuam para a participação de todos
os sujeitos envolvidos no processo, que proporcione aos alunos a experiência
de vivenciar ambientes de aprendizagem colaborativa que contribuam para a
promoção de agência e que contribua para o desenvolvimento das
competências leitoras e escritoras básicas necessárias à inclusão dos
estudantes no universo literário.

III – OBJETIVOS GERAIS

Promover a agência infanto-juvenil por meio das literaturas, contribuindo para o

desenvolvimento da competência leitora e escritora e das expressões
comunicativas dos meninos e meninas para a integração da comunidade
escolar, além de possibilitar o desenvolvimento da expressão comunicativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

I – Contribuir para o desenvolvimento de competências leitoras literárias para

comunicação;
II – Ampliar o universo cultural e intelectual do participante proporcionando
atividades de leitura de diferentes gêneros e mídias, além de pesquisa em
diferentes fontes de produção de textos e de informação;

III – Possibilitar a alfabetização literária e ampliar o acesso às multimodalidade

e multiletramentos;

IV – Estimular a criação, imaginação, capacidade de organizar eventos,

pesquisas, documentários, entrevistas e trabalho comunitário;

V– Melhorar as relações de convivência na comunidade escolar, diminuir a

violência;

VI – Oportunizar aos alunos da EMEF Tenente Moisés Elias de Souza um

espaço para participação, criação e produção por meio da literatura;

VI-PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

“Quando não souberes para onde ir, olha para trás e

saiba pelo ou menos de onde vens”. Provérbio Africano

Quais atividades são desenvolvidas nos encontros literários e nas aulas

de teatro?

Nos encontros literários, os estudantes são repertoriados pelo

Coordenador de Estudos Literários, que promove a escolha de um autor da
literatura para que representem na AEL e se tornem titulares da cadeira
literária, tomando posse, em solenidade organizada de acordo com a Portaria
5296/15; Nos encontros com o Coordenador das Atividades de Teatro, os
estudantes realizam dinâmicas, interpretam textos, fazem adaptações de obras
literárias para o palco e se preparam para a Festa de Fundação, Festa Anual
de Posse, Seminários internos e externos, Semana de Arte Moderna da AEL e
apresentações culturais.

Os estudantes experienciarão ambientes de aprendizagem colaborativa,

promovendo o protagonismo e desenvolvendo competências leitoras básicas
necessárias à inclusão do aluno no universo da literatura.

Como a comunidade participa das atividades realizadas no projeto?

 O “Chá Literário” e o “Seminário Mensal” são atividades pontuais, que
contam com a presença da comunidade. Sempre que possível, a família dos
acadêmicos é convidada para participar dos eventos promovidos pela AEL. As
“saídas culturais” são atividades realizadas no Projeto, com a finalidade de
oportunizar e favorecer o acesso incondicional à cultura, em sua diversidade,
aos estudantes, como consta na Portaria 5296/15.

Como são organizadas as turmas no projeto AEL?

De maneira geral, baseada na divisão em ciclos, da SME:

· Ciclo de Alfabetização: turmas heterogêneas, do 1º, 2º e 3º anos, do

Ensino Fundamental, compõem a turma de “Membros Principiantes”, dentro da
dinâmica do Projeto AEL;

· Ciclo Interdisciplinar: turmas heterogêneas, do 4º, 5º e 6º anos, do

Ensino Fundamental, compõem a turma de “Membros Correspondentes” e/ou
“Suplentes”, dentro da dinâmica do Projeto AEL;

· Ciclo Autoral: turmas heterogêneas, do 7º, 8º e 9º anos, do Ensino

Fundamental, compõem a turma de “Membros Titulares”, dentro da dinâmica
do Projeto AEL.

Os alunos participantes serão selecionados pela professora envolvida

juntamente com os professores da unidade escolar. Serão escolhidos 15
alunos para participar do projeto, sendo quinze alunos do período da período
da tarde em horário contrário ao das aulas.

A atuação do aluno acadêmico ocorrerá na sala de leitura e no LED, e

obrigatoriamente com a presença do POSL da Unidade Escolar e nos
diferentes espaços escolares para desenvolvimento de propostas com uso da
leitura.

V. ENVOLVIMENTO DE PAIS OU RESPONSÁVEIS.

Os pais/ou responsáveis pelos alunos serão convidados a acompanhar

todo o processo de desenvolvimento do projeto. No início do projeto, será
realizada uma reunião para que possamos nos apresentar aos pais e
estabelecer um vínculo de parceria entre alunos/professores/ família, assim
como serão dadas as devidas explicações de como funcionarão as atividades,
os horários e dias de realização do projeto. Além das atividades já descritas
acima, tal como “chá literário” e apresentações.

VI. AVALIAÇÃO:

Análise das pesquisas quinzenais;

Elaboração de pontos positivos, negativos e sugestões em conjunto com os

alunos participantes no final de cada semestre;

Retomada dos objetivos, para verificar quais foram alcançados;

VIII – Cronograma anual:

✔ Primeiro semestre:

 Apresentação do projeto;
 Definição dos Membros;
 Organização das pastas;
 Escolha e ensaios da intervenção artística
 Chá Literário;
 Seminário Mensal.

✔ Segundo Semestre

 Organização das pastas;

 Caminhar para a escolha da patronesse ou do patrono;
 Chá Literário;
 Ensaios e apresentação da intervenção artística
 Seminário Mensal;
 Saída Cultural.
 Confraternização das Academias Estudantis de Letras

VIII. QUADRO SÍNTESE DAS TURMAS

Turma 1 Local Período Dias Horário C/H C/H Professora

da
semanal Anual Responsáve
 sema
na
ENCONTROS
LITERÁRIOS
SALA DE MARÇO A 4ª 10h20 2 horas 80 Coordenador
LEITURA DEZEMBRO as aula de Estudos
11h50 Literários –
KÁTIA
ALVES
BEZERRA
7911998
ATIVIDADES SALA DE MARÇO A 2ª 10h20 2 horas 80 Coordenador
DE
TEATRO INFORMÁ DEZEMBRO as aula das
TICA 11h50 Atividades de
Teatro
KÁTIA
ALVES
BEZERRA
7911998
.

IX – CRONOGRAMA POR TURMA

Turma 1 – Encontros Literários

Dia da Semana: QUARTA-FEIRA

Horário: 10h20min - 11h50min

Turma 1 – Oficinas de Teatro

Dias da Semana: SEGUNDA

Horário: 10h20min - 11h50min

XI. RECURSOS:

 Físicos: Sala de informática, sala de leitura, pátio e espaços ao ar livre

da escola;

✔ Materiais: livros, computadores, materiais de papelaria no geral etc.

✔ Financeiros: 4.000.00(quatro mil reais)

✔ Pedagógicos: Organização de tempos e espaços; preparação de

tarefas significativas; promoção de um ambiente propício para o
aprendizado, colaboração e a valorização das diversidades humanas.

✔ Humanos: a professora envolvida, equipe gestora e ATE.

COORDENADOR Jornada RF V QPE Turma JEX TEX
DE ESTUDOS í atendida
LITERÁRIOS

KÁTIA ALVES JBD 7911998 2 20c

BEZERRA

COORDENADO Jornada RF V QPE Turma atendida JEX TEX

R DAS í
ATIVIDADES DE n
TEATRO
20C
KÁTIA ALVES JBD 7911998 2
BEZERRA

XII – PREVISÃO DE GASTOS

4.000,00 (quatro mil reais- Baseados na Portaria 5296/15, alterada pela

Portaria 3552/16)

XIII – PARECER DA EQUIPE GESTORA

DIRETOR ESCOLAR

XIV – PARECER DO CONSELHO DE ESCOLA

Em reunião realizada em 11/03/2022 o Conselho de escola, após análise do

Projeto Academia Estudantil de Letras, manifestou-se favorável a seu
desenvolvimento, conforme ata em anexo.

XV– PARECER DO SUPERVISOR ESCOLAR:

SUPERVISOR ESCOLAR

XVI – HOMOLOGAÇÃO DO DIRETOR REGIONAL:

 DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO

REFERÊNCIAS

EDUCAÇÃO, Portal da Secretaria Municipal de. Curso de Gestão e

Acompanhamento do Projeto AEL para Educadores - 2016. Acesso em: 26
fev.de 2022.
_________. Portal da Secretaria Municipal de. Histórico da AEL. Acesso
em: 26 fev. 2022.
________. Secretaria Municipal da. Projeto “Academia Estudantil de
Letras”: PORTARIA Nº 5.296, de 14 de AGOSTO DE 2015 – PUBLICADA NO
DOC DE 15/08/2015, pág. 11. . Acesso em: 26 fev. 2022.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: Em três artigos que se
completam. 23. ed. São Paulo: Editora Cortez, 1982. 9- 14 p .

PETIT, Michele. Os jovens e a leitura. São Paulo, Editora 34, 2008.

ANEXOS
EMEF Tenente Moisés Elias de Souza

Queridos pais do (a) estudante: 

______________________________________________________________________________________________

AEL – ACADEMIA ESTUDANTIL DE LETRAS é um Projeto de Literatura que tem a finalidade de:
estimular o gosto pela leitura e aprimorar a escrita; desenvolver hábitos de estudo; criar uma rotina
disciplinar; promover a autoestima; incluir todos os alunos que estiverem interessados em participar do
projeto; desenvolver ao longo do tempo uma postura “acadêmica” que tenha reflexos na sala de aula;
ajudar a vencer barreiras de timidez, estimulando a capacidade de falar em público; e, principalmente,
resgatar valores de humanização, onde a PAZ seja vivenciada num ambiente de amizade, solidariedade e
respeito.

RESPONSABILIDADES DO ALUNO ACADÊMICO

1- Comparecer às reuniões de estudos literários, orientados pela professora Kátia Alves, semanalmente,
ausências devem ser justificadas.

2 – Comparecer às reuniões especiais, onde convidamos poetas, escritores, artistas, jornalistas, etc., para
realizarem palestras aos acadêmicos, em datas e horários divulgados com antecedência.

3– Participar, sempre que possível, dos passeios culturais e eventos que realizamos periodicamente.

AUTORIZAÇÃO
 
Autorizo o (a) aluno (a)..............................................................................., regularmente
matriculado na ........ série ........... no ano de 2022, a participar do Projeto AEL – Academia
Estudantil de Letras da EMEF tenente Moisés Elias de Souza, comprometendo-me a
justificar por escrito suas ausências nas aulas de literatura, teatro, música e eventos, quando
necessário. Autorizo, ainda, publicação de suas fotos na internet em blogs/sites que divulgam o
Projeto, com finalidade estritamente educacional. 
Em caso de afastamento do Projeto, comprometo-me a enviar por escrito um documento que
inutilize a presente autorização. 
 
São Paulo,....... de .......................... de 2022.
 
 ASSINATURA:............................................................
 
 Tel. para contato:..................................... 
 

São Paulo,....... de............................de 2022.

Assinatura do Professor que coordena o Projeto AEL na escola:

..............................................................................................

OBSERVAÇÃO: Assim que forem agendadas as atividades previstas, comunicaremos aos senhores pais,
com a necessária antecedência, para a organização de todos.