Administração & Contábeis

Disciplina: Governança Corporativa

Prof a. Rosely Gaeta
Campus:

Aluno (a)_________________________________________No._______________Turma:__________

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Trabalho: Escândalos, fraudes e crises que moldaram a Governança Corporativa

– 1º. Draft 13/08/2014 - INSTRUÇÕES

Tema: O sucesso, os erros (e talvez as falcatruas), os escândalos e a queda das organizações Enron
Corporate, Parmalat, Tyco, Lehman Brothers, Pan Americano, Grupo X (de Eike Batista), LAEP, WorldCom,
Barings Brother Bank1, Barclays, Tulipas Holandesas2 (ou Crise das Tulipas), South Sea Company, OU
OUTRAS envolvidas em escândalos contábeis que tenha pesquisado e a importância/necessidade da
governança corporativa.

Objetivos: entendimento da necessidade e da importância da boa governança corporativa.

Data da entrega da Etapa I:

o Semana de 25 a 29/08, somente no dia da aula da sua turma

Turma Data da entrega

Sala C13 25/08
Sala C24 25/08
Sala 507 27/08
Sala 709 27/08
Sala B21 29/08

Forma de realização:

o em equipes de 4 a 6 integrantes

o anexar o “carômetro”

 Lembre-se de preencher a planilha de grupos da sala e encaminhar para a/ o representante

1
Banco com 200 anos de história. Nick Leeson, jovem Corretor da bolsa de valores e foi protagonista de um dos
maiores escândalos da década de 90. Filme “A Fraude” conta sua história.

2
Dica: Revista SuperInteressante e o livro Crash
Caberá a cada grupo realizar uma investigação bibliográfica (livros e, principalmente, na internet) que
permita se conhecer como a empresa (sob sua responsabilidade e análise) chegou ao sucesso, que
antecedeu o seu fracasso, bem como as causas e conseqüências do fracasso (ou derrocada).

 Além de reportagens na imprensa escrita, você encontrará inúmeros vídeos no YouTube.

As fontes de consulta devem ser diversificadas a fim de se permite avaliar fatos identificados e a variedade
de abordagens. Cuidado, também para não haver mero “recorte-e-cole”, o que configura plágio, além de
não permitir um aprofundamento do tema.

Etapa I

1) Cada grupo escolherá CINCO cases e fará um resumo para cada um deles.

 Lembre-se de utilizar a técnica do jornalista (redigir de maneira completa e sucinta. Dica,

infomar: “o que?”, “quem?”, “como?”, “quando?”, “onde (abrangência)?”, “por que?”

 Utilize “fatos” e cuidado com ilações

2) Dentre os cinco pesquisados o grupo indicará um como escolha para desenvolver o caso.

 Lembre-se de JUSTIFICAR a escolha.

 Tenho o objetivo de que não haja repetição entre os grupos, a fim de termos uma
diversidade interessante. Por isso, se houver repetição nas escolhas, os grupos envolvidos
poderão ter de optar por uma segunda escolha.

RMGG/set.14
 Anexo I
Auto-avaliação da Equipe

Processo de Avaliação

É um problema real na maioria das equipes a participação mais intensa de alguns

integrantes.

Por outro lado, algumas decidem dividir as responsabilidades para cada trabalho
realizado, o que facilita o dia-a-dia, mas que se o conhecimento não for
compartilhado, cada um aprende somente naquilo que trabalhou.

Para realizar os trabalhos um grande cuidado precisa ser tomado: não pode ser Jack
(o estripador), ou seja, por partes, porque quando se junta vira Frankstein.
Principalmente para se formular as estratégias.

No mundo organizacional: isso também acontece e é representado pelas avaliações de

desempenho (para esta disciplina, denominada “auto-avaliação da equipe”) e que
implica na participação nos resultados (para esta disciplina, denominada “nota”).

Regras:
• Para cada um dos trabalhos que solicitei, avaliem o grau de participação e
contribuição individual de cada integrante do grupo.
• Pontuar em de 0% a 100% sempre em múltiplos de 10 (traduzindo: 0%,
10%,...100%)

Nome do aluno %