“Instructor de Formación Profesional”

Tutor: Marcelo Roig

Integrantes del Grupo: 1) Susana Echave

2) Nadia Yésica Reinero

3) María Vanina Rossani

4) María Laura Santoro

PLANIFICACIÓN DE CLASE – DOCENTE: SUSANA ECHAVE

CLASE TEMA CONTENIDOS OBJETIVOS TIPO DE ACTIVIDADES MATERIAL INSTRUMENTO

N° CLASE DIDÁCTICO DE
EVALUACIÓN
1 Presentación Temas a Que el alumno se Virtual Dibujarse con Filminas Espacio de
del programa desarrollar presente, que se sus metas, preguntas y
durante el integre al grupo, actividades, respuestas
cursado, hobbies y
modalidad de luego
enseñanza compartir su
aprendizaje y explicación al
presentación grupo.
individual de
cada
participante
2 Columna Estructura de Que el alumno Presenci Explicar las Esqueleto de Agruparse y
vertebral la columna, conozca las partes, al partes y plástico analizar la
forma y ubicación y analizar la postura entre
ubicación en el curvaturas de la postura participantes
cuerpo columna vertebral dibujando en
humano la pizarra
3 Columna Estructura de Que el alumno Virtual Explicar las Filminas Espacio de
vertebral la columna, reconozca las partes curvaturas y preguntas y
forma y y curvaturas de la estructura respuestas
ubicación en el columna en cualquier
cuerpo formato visual que se
humano presente tanto en
libros, revistas o en la
web.
Planificación de curso: Programa

Título del curso: Anatomía básica

Subtítulo del curso: Columna vertebral

Fundamentación:

Se trata de un curso que integra una serie de cursos desarrollados para personas que deseen ampliar sus conocimientos para
complementar su formación. Dirigidos a distintos rubros de la estética y actividad física, con diversos contenidos (columna, piel,
músculos de partes específicas del cuerpo, sistema linfático, sistema nervioso, temas de primeros auxilios, etc).

Considerando que estos oficios tratan con personas físicas, el conocimiento de la anatomía básica es fundamental para ejercer la
labor con responsabilidad.

Este curso en particular se orienta a personas que estén estudiando o ejerciendo oficios relacionados al masaje o actividad física.
Tomando como base que el contenido de los cursos de formación no oficial, generalmente no profundizan en estos saberes,
ubican el foco de principal objetivo en el desarrollo de clases prácticas.

Modalidad:

• Semi-presencial
Se alterna entre clase presencial y virtual por zoom en vivo.
Objetivos:

• Generales: Comprender cada uno de los temas y sentir que cada conocimento adquirido corresponde activamente con su
oficio.

• Específicos: Participar activamente en clase tanto virtual como presencial. Lograr cada consigna requerida por el docente.

Contenidos:

• Unidad I
• Presentación del Programa
• Columna vertebral
I.I Estructura
I.II Curvatutas normales
I.III Curvaturas anormales

Estrategias y técnicas didácticas – Metodología

• Estrategias:
• En las clases virtuales, uso de filminas y presentación de videos
• En las clases presenciales, dinámicas grupales para reconocer la anatomía entre los participantes
• Técnicas: Tareas prácticas en imágenes para colorear y nombrar

Cronograma /Organización del tiempo:

Duración: 2 clases virtuales y 1 clase presencial

Una clase semanal

Duración de cada encuentro: 90 minutos

Tema de cada encuentro

1er encuentro, virtual: presentación

2do encuentro, presencial: columna vertebral: estructura, ubicación y curvaturas
3er encuentro, virtual: columna vertebral: estructura, ubicación y curvaturas

Materiales didácticos

Filminas en PowerPoint
Esqueleto plástico tamaño real
Pizarra y marcadores
Imágenes para colorear
Lápices de colores y fibras
Bolígrafos

Evaluación: (Dependiendo de la modalidad elegida: cada evaluación deberá justificarse y agregar el instrumento a
utilizar)

• De diagnóstico: Evaluación audiovisual, ya que el docente verificará que los contenidos hayan sido adquiridos.

Bibliografía:

• General: filminas creadas por el docente, basadas en búsqueda web. Son conocimientos básicos adquiridos por el docente a
lo largo de su trayectoria, por lo que no se especifica bibliografía.