RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJ Nama Sekolah : SLB ABC TAWANGSARI Satuan Pendidikan =: SMPLB Jenis Ketunaan TUNARUNGU PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP HEWAN DAN TUMBUHAN DI LINGKUNGAN RUMAHKU Kelas/ Semester VIB /1 (satu) Pembelajaran ke 1 Alokasi Waktu 3 x35 menit A. Kompetensi Dasar Matematika 3.1 Mengenal konsep pecahan senilai dan melakukan operasi hitung pecahan menggunakan benda konkret/gambar 4.3 Mengurai sebuah pecahan menjadi hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah pecahan lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban IPA 3.1 Menjelaskan bentuk Iuar tubuh hewan dan tumbuhan serta fungsinya 4.1 Menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar (morfologi) tubuh hewan dan tumbuhan serta fungsinya ‘SBdP 3.1 Mengenal karya dua dan ttiga dimensi berdasarkan pengamatan 4.2 Membuat kerya seni kolase dengan berbagai bahan di lingkungan sekitar B. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah mengamati gambar dan melengapi tabel, siswa mampu menentukan pecahan dengan benar 2. Setelah melakukan eksplorasi dengan gambar dan diskusi, siswa mampu menenttukan pecahan yang senilai dengan pecahan yang ditentukan 3. Setelah mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan bentuk Iuar (morfologi)) tubuh hhewan dan fungsinya dengan benar. 4, Dengan menggunakan bahan alam dan barang bekas, siswa mampu membuat karya seni kolase dengan teknik yang benar C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran . Rea Alokasi Kegiatan Deskripsi Kegiatan ae Pendahuluan T. Guru mengueap salam, menanyakan Kabar | 10 menit siswa dan meminta siswa untuk selalu menjaga Kesehatan di tengan situasi pandemi covid-19 2, Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum belajar. 3. Gurt menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran, Regiatan Inti 1, Siswa mengamati Konsep pecahan pada media ‘gambar yang diberikan 2. Siswa menjawab pertanyaan mengenai konsep 3. Siswa diajak bereksplorasi dengan pecahan ‘yang merupakan bagian dari suatu benda utuh 4, Siswa menyampaikan pecahan —sederhana dengan cara menggambarkan di buku tugas ._Siswa mengamati bagian tubuh merpati_yang2.2 Kriteria penilaian ‘Skor benar = 2 Skor salah = 0 Skor = 2umlahskorbensr 5 199 ‘Skor maksimal (10) Penilaian Keterampilan 1, SBdP 1.1 Instrumen soal Buatlah kolase dari daun kering pada gambar burung di bawah! 1.2 Penilaian Kriteria Baik (3) Cukup (2) _ Desain ‘Semua bahan dipotong | Sebagian besar Bahan dengan ukuran dan bentuk | dipotong dengan | dipotong denganMATERI AJAR 1, Matematika Bilangan pecahan Pecahan senilai 2. IPA Bagian tubuh hewan dan EES | | | | 3. SBaP ‘Membuat kolaseLEMBAR KERJA SISWA Kelas :. Lengkapi tabel di bawah ini!LEMBAR KERJA SISWA Nama Kelas Buatlah kolase menggunakan bahan alam! 7