DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección: 1°B

1.2. Profesora: MARIA DEL PILAR SANCHEZ ANCAJIMA

1.3. Fecha: 06/10/2022

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Ambiental
AyC Colores Crea proyectos desde los - Explora ideas libremente a - Identifica en donde Lista de
primarios lenguajes artísticos. partir de su imaginación, se encuentran los cotejo
- Explora y experimenta sus experiencias u colores primarios.
los lenguajes del arte. observaciones, y expe- - Usa los colores
- Aplica procesos rimenta maneras en que primarios en
creativos. los elementos del arte trabajos creativos.
(movimientos, acciones,
- Evalúa y socializa sus - Presenta sus
formas, colores o sonidos)
procesos y proyectos. trabajos a sus
pueden usarse o ser
compañeros y
repetidos para comunicar
describe sus
una idea.
características.
- Presenta sus trabajos y
creaciones y responde a
preguntas sencillas sobre
ellos; asimismo, describe
las características de sus
propios trabajos y los de
sus compañeros.
INICIO
 Observan imágenes de paisajes

 Responde las
preguntas
¿Qué colores
combino para tener,
anaranjado y rosado
o verde etc.?
El propósito hoy es: Descubrir los colores en la naturaleza.
 Observan imágenes de pinturas de combinacion de colores
DESARROLLO:
Dialogamos sobre como combinar los colores primarios para obtener nuevos y colores y le presentamos
una carta de combinación.

 Se explica como se combina colores

 COMBINACION DE COLORES
Mezcla los colores: rojo con amarillo, azul con amarillo, rojo con azul, verde con
violeta, verde con azul y violeta con rojo.
Los niños deben de hacer las combinaciones en el lugar que se les indica.
¿Cómo se clasifican los colores?
También los niños deben conocer que existe una clasificación simple para
ordenar los colores y esta es la forma más sencilla de mostrárselos. Los
colores se dividen en primarios, secundarios y terciarios básicamente.

 Por ejemplo podemos combinar los colores de la siguiente manera:

 Materiales Hoja con dibujos, Colores primarios y secundarios

 Se indica lo que harán a través de las siguientes consignas

 Comparte su propuesta con sus compañeros.
CIERRE:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste con los colores ?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

COMBINACION DE COLORES
Mezcla los colores: rojo con amarillo, azul con amarillo, rojo con azul, verde con violeta, verde con azul y
violeta con rojo.
Los niños deben de hacer las combinaciones en el lugar que se les indica.
¿Cómo se clasifican los colores?
También los niños deben conocer que existe una clasificación simple para ordenar los colores
y esta es la forma más sencilla de mostrárselos. Los colores se dividen en primarios,
secundarios y terciarios básicamente.