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Las biomoléculas o moléculas biológicas son todas aquellas moléculas propias de los seres vivos,
ya sea como producto de sus funciones biológicas o como constituyente de sus cuerpos. Se
presentan en un enorme y variado rango de tamaños, formas y funciones. Las principales
biomoléculas son los carbohidratos, las proteínas, los lípidos, los aminoácidos, las vitaminas y los
ácidos nucleicos.
Fuente: https://concepto.de/biomoleculas/#ixzz7ga8ENAh3
Características de la soya
Soya
soya
Familia: Leguminosas
Origen
Procede de otra especie silvestre (Glycine ussuriensis). Su centro de origen se sitúa en el Extremo
Oriente (China, Japón, Indochina).
Planta
Planta herbácea anual, de primavera-verano, cuyo ciclo vegetativo oscila de tres a siete meses y de
40 a 100 cm de envergadura. Las hojas, los tallos y las vainas son pubescentes, variando el color de
los pelos de rubio a pardo más o menos grisáceo.
Tallo
Rígido y erecto, adquiere alturas variables, de 0,4 a 1,5 metros, según variedades y condiciones de
cultivo. Suele ser ramificado. Tiene tendencia a encamarse, aunque existen variedades resistentes
al vuelco.
Sistema radicular
Es potente, la raíz principal puede alcanzar hasta un metro de profundidad, aunque lo normal es
que no sobrepase los 40-50 cm. En la raíz principal o en las secundarias se encuentran los nódulos,
en número variable.
Hojas
Son alternas, compuestas, excepto las basales, que son simples. Son trifoliadas, con los foliolos
oval-lanceolados. Color verde característico que se torna amarillo en la madurez, quedando las
plantas sin hojas.
Flores
Fruto
Es una vaina dehiscente por ambas suturas. La longitud de la vaina es de dos a siete centímetros.
Cada fruto contiene de tres a cuatro semillas.
Semilla
REFERENCIAS
https://www.um.es/acc/biomoleculas-para-una-agricultura-de-futuro/
https://concepto.de/biomoleculas/#ixzz7ga8ENAh3
https://www.intagri.com/articulos/cereales/la-siembra-del-cultivo-de-soya
BIOMOLECULAS
6 O MAS ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
Las lectinas fueron llamadas por muchos años como aglutininas o precipitinas por
Landsteiner y otros investigadores (Bird, 1988), lo que se prestaba a confusión con las
aglutininas o precipitinas que se obtenían por mecanismos inmunes frente a un
antígeno conocido, por lo que Boyd y Shapleigh (1954), objetaron el uso de estos
términos y propusieron el termino de lectinas, derivado de la palabra latina "legere",
que significa seleccionar, lo que estaba de acuerdo con la acción especifica de éstas, de
seleccionar o ligar con una alta especificidad.3
Frank y Ziska (1981) proponen la creación de un nuevo grupo bioquímico, las llamadas
afinitinas, que incluyen estas moléculas con una alta capacidad de reconocimiento,
situando en la base las lectinas, posteriormente las enzimas y como más evolucionados
los anticuerpos.7
Las lectinas están ampliamente distribuidas en la naturaleza, tanto dentro del reino
vegetal, donde primero se estudiaron, como dentro del reino animal, llegando incluso
hasta el hombre (Sharon, 1986).3
Hasta hoy día el conocimiento sobre la función biológica de las lectinas no es del todo
conocido, quedando aún muchas incógnitas por descubrir y probar.
En un principio las lectinas estuvieron muy relacionadas con los estudios donde éstas
interactuaban con los receptores de las membranas celulares muy en particular con los
eritrocitos de diferentes especies, lo que ha permitido un mayor conocimiento de las
estructuras y funciones de las membranas citoplasmáticas, así como identificar
diferentes antígenos eritrocitarios, no sólo los de mayor interés desde el punto de vista
transfusional sino otros asociados a patologías como son los criptoantígenos. (AABB,
1992, Sharon, 1986, Bencomo, 1985).
INFORMES BIOMOLECULAS
II. DISCUSIÓN DE
RESULTADOS
Practica 1: Reconocimiento del almidón
En las pruebas, se visualizó una coloración respectiva en cada muestra, esto se logra porque
el yodo reacciona con el almidón (Feippe, 2003). Teóricamente el experimento se debió de
realizar con lugol, ya que como bien afirma Sánchez et. al (2012) el reactivo lugol puede
utilizarse para reconocer al almidón en una muestra, puesto que adsorbe el yodo produciendo
una coloración azul. Sin embargo, por la coyuntura actual, el reactivo que se usó fue el
“yodo” que resultó eficiente de igual manera, ya que, como afirma Sánchez et. al. (2012) el
lugol proviene de la disolución de yodo con yoduro de potasio y al igual que el lugol puede
reconocer el almidón y pintarlo de azul.
En la muestra de la papa y el pan se pudo observar un tono violeta muy oscuro esto es porque
según la FAO (2008), el pan tiene un gran contenido de almidón, al igual que la papa, que
contiene un 80 % de agua y un 20 % de materia seca, entre el 60-80% de esta materia seca es
almidón Es por ello que resultó evidente que la papa reaccione con el yodo y se tiñera de un
color tan oscuro, ya que el yodo tiñe dependiendo a la cantidad de almidón contenido.
En la muestra de la zanahoria, el yodo tan solo pintó un tono más oscuro, muestra de que la
zanahoria a diferencia de otros, no contiene mucho almidón, por lo que no se tiñó mucho.
En el caso de la manzana, el almidón es elevado durante el crecimiento y desarrollo de esta,
disminuye cuando la fruta madura, por la desintegración a azúcares simples, ya que el yodo
no reacciona con estos (Feippe, 2003). Como se usó una manzana semi-madura, el yodo pudo
identificar el almidón que aún quedaba presente en menor cantidad, pintándolo de marrón
claro y ya no de violeta oscuro como en el pan y la papa.
INFORMES BIOMOLECULAS
II. DISCUSIÓN DE
RESULTADOS
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942011000200002
https://www.studocu.com/pe/document/universidad-nacional-agraria-la-molina/biologia-general/
informe-biomoleculas-biologia/11679558