GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUÇÃO DO DISTRITO FEDERAL

COORDENAÇÃO REGIONAL DE CEILÂNDIA
CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 13 DE CEILÂNDIA

Componente curricular PARTE DIVERIFICADA

Professor(a) ALESSANDRA
Conteúdo/tema IMPACTOS AMBIENTAIS
Objetivos IDENTIFICAR POSSÍVEIS DESEQUILÍBRIOS NOS
ECOSSISTEMAS QUE PODEM AMEAÇAR A
SOBREVIVÊNCIA DE ESPÉCIES DO CERRADO
Ano 9º

Assista ao vídeo: O FUTURO INCERTO DO CERRADO BRASILEIRO que está

disponível no link relacionado https://youtu.be/2E02cEu0Nvs e faça as atividades 1 e
2.
1) Durante o vídeo falam sobre o lobo guará e sua importância para a germinação
de determinadas sementes. Como a morte desses animais em atropelamentos
poderiam interferir no equilíbrio do ecossistema em que esses animais estão
inseridos?
Na cadeia alimentar
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2) escreva um texto de no mínimo quinze linhas falando sobre o que poderia ser
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feito para a preservação do Cerrado e de sua biodiversidade.
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