Proyecto: Cuidado de las mascotas

Escuela 20 - Sala: 5 años

Docentes: Mariana, Camila y Carla

Fundamentación:
Las mascotas pueden ser un complemento importante para el desarrollo de los
niños, tanto desde el punto de vista físico como afectivo.
Los niños que aprenden a cuidar a sus mascotas, llegan a conocer la importancia
del cariño y el respeto hacia los animales, aprenden a dar para recibir. Éstas pueden
llegar a convertirse en una gran compañía para los pequeños , y en algunos casos,
la única.

Objetivos:
- Explore las diferentes características de los animales.
- Describir a partir de lo observado.
- Comunicar resultados de las observaciones.
- Formular preguntas que dinamicen la búsqueda de información.
- Utilice diferentes herramientas de recopilación y registro de información tanto
analógicas como digitales.

Contenidos:
- Exploración de las relaciones que hay entre los rasgos de los animales: la
forma de locomoción, los tipos de alimentos que consumen, las condiciones
ambientales del lugar donde viven, etc
- Uso de diferentes formatos de representación y herramientas para la
indagación y el registro: ilustraciones, esquemas, tablets, etc
- Uso de tablas y cuadros comparativos sencillos.

Actividades:
- Indagación sobre las mascotas que tienen en sus casas o en casa de los
abuelos, tíos. Se les dirá que quiere decir ‘’MASCOTAS’’, se irán registrando
en un papel para luego más adelante realizar otras comparaciones.
- 08/08 10.30 hs: Taller educativo de tenencia responsable de mascotas.
- Solicitarles que traigan fotos de sus mascotas: Cada niño presentará al grupo
la foto dirá el nombre de la mascota , cómo la cuida, como se alimenta, lugar
de alojo. Observar y describir ¿cómo son?, ¿qué tamaño tienen?, ¿color?,
¿patas? Clasificar las fotos según diferentes criterios: tipo de animal, color,
tamaño, cantidad de patas. Hacer un mural con las fotos para exponer en la
sala .
- Intercambio grupal sobre el respeto y los cuidados básicos que las mascotas
necesitan.
- En el cuaderno- agenda, completarán esta ficha.
- Con el grupo total se trabajará acerca de los diferentes animales y
luego se clasificaron en domésticos, granja, salvajes, etc
- Observación de libros acerca de animales en general.
- Lectura de un cuento ''Mascotas’’, curiosidades de animales.
- A través del proyector se observan diferentes videos de animales y sus
características: La Eduteca - Los animales
- Juegos tranquilos, en forma grupal, individual.
- Indagar qué reglas tienen en sus casas con respecto a las mascotas,
si prohíben al animal el acceso a determinados puntos de la casa
(cama , sofá, sillón, etc) . Armar un cartel con recomendaciones para
tener en cuenta al tener una mascota.
- Confeccionar folletos para compartir e informar a las familias.
- Escuchamos una entrevista con una veterinaria: Tengo una mascota
¿Cómo cuidar a nuestras mascotas?
- Tengo una mascota. Cuento para niños. Concientizar sobre el cuidado de las
mascotas. #AprendeEnCasa
- Trabajaremos con el cuadro comparativo con semejanzas y
diferencias: tipo y cantidad de patas, forma de bocas, cobertura del
cuerpo, alimentos, etc
- Artes plásticas, con cajitas armaran un animal en 3D
- Armado de una enciclopedia de animales de la sala amarilla