Colegio José Manuel Balmaceda

Lengua y literatura
Profesora Marcela Barrios R.
 Comprensión de lectura (3)
Nombre:…………………………………....................................................Fecha:………...…curso: 8vo
Objetivo:
- Leer y analizar comprensivamente textos literarios.

TEXTO 1
La Máquina de tiempo
H. G. Wells (Fragmento)

—Este pequeño artefacto es solo un modelo — dijo el Viajero del Tiempo, apoyando sus codos sobre la mesa
y presionando sus manos sobre el aparato—. Mi plan es que una máquina viaje a través del tiempo. Notarán
que se ve singularmente oblicua y que hay un extraño centelleo alrededor de esta barra, como si de algún
modo fuera irreal.
Apuntó a la pieza con su dedo. —Además aquí hay una palanca blanca y aquí hay otra. El Médico se levantó
de su silla y escudriñó el artefacto. —Está hermosamente construido — dijo. —Demoré dos años en hacerlo
—replicó el Viajero del Tiempo. Después, cuando todos habíamos imitado la acción del Médico, dijo: —Ahora
quiero que entiendan claramente que si se acciona esta palanca, se envía la máquina al futuro y esta otra
invierte el proceso. Esta silla representa el asiento de un viajero del tiempo. En seguida presionaré la palanca
y la máquina se irá. Se desvanecerá, pasará al futuro y desaparecerá. Miren bien el aparato.

También miren la mesa y asegúrense ustedes mismos de que no hay engaño. No quiero perder este modelo y
que luego me digan que soy un charlatán.

Hubo una pausa de más o menos un minuto. Parecía que el Psicólogo quería hablarme, pero cambió de idea.
Después el Viajero del Tiempo extendió su dedo hacia la palanca. —No —dijo repentinamente—. Deme su
mano.

Y volviéndose hacia el Psicólogo, tomó la mano del individuo en su propia mano y le dijo que extendiera su
dedo índice. De este modo fue el propio Psicólogo quien envió el modelo de la Máquina del Tiempo a su
interminable viaje. Todos vimos el movimiento de la palanca. Estoy absolutamente seguro de que no hubo
engaño. El viento suspiró y la llama de la lámpara creció.

Una de las velas que estaba sobre la repisa de la chimenea se apagó y la pequeña máquina de pronto giró, se
puso borrosa, se vio como un fantasma por un momento, como un remolino de metal y marfil de brillo tenue y
desapareció; ¡se desvaneció! Excepto por la lámpara, la mesa estaba vacía.

1. En el párrafo cuatro, ¿Qué significa la expresión “el viento suspiró”?

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2. ¿Cuál fue el propósito principal del autor al escribir esta historia?

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3. ¿De qué trata principalmente el fragmento?

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4. Intenta deducir el significado de las palabras destacadas en el texto y escríbelo. Luego busca las palabras
en el diccionario para ver si te acercaste al significado correcto de cada una

Oblicua:_________________________________________________________________________________
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Centelleo:________________________________________________________________________________
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Escudriñó:_______________________________________________________________________________
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Tenue: __________________________________________________________________________________
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TEXTO 2
“La tela de Penélope, o quien engaña a quién”
(Augusto Monterroso)

Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar de ser bastante sabio era muy
astuto), casado con Penélope, mujer bella y singularmente dotada cuyo único defecto era su desmedida
afición a tejer, costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas temporadas.
Dice la leyenda que en cada ocasión en que Ulises con su astucia observaba que a pesar de sus
prohibiciones ella se disponía una vez más a iniciar uno de sus interminables tejidos, se le podía ver por las
noches preparando a hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el
mundo y a buscarse a sí mismo.
De esta manera ella conseguía mantenerlo alejado mientras coqueteaba con sus pretendientes, haciéndoles
creer que tejía mientras Ulises viajaba y no que Ulises viajaba mientras ella tejía, como pudo haber imaginado
Homero, que, como se sabe, a veces dormía y no se daba cuenta de nada.

1. ¿Cuál era el principal defecto de Penélope?

a) Tejer
b) Bordar
c) Ser infiel
d) Pinar
e) Ser hermosa

2. ¿De qué trata principalmente el texto?

a) Del engaño de Penélope a Ulises.
b) De una pareja de dioses.
c) De una mujer que teje.
d) De una pareja con bastantes cualidades.
e) De homero que no se daba cuenta de nada.

3. ¿Por qué razón Ulises viajaba tanto?

a) Para conocer nuevos lugares
b) Para alejarse de su esposa, que solo tejía
c) Para encontrarse a sí mismo
 d) Para asistir a batallas
e) Para olvidarse de la afición de su esposa

4. Del texto se infiere que la intención del autor es

a) Recrear fielmente la historia de Ulises.
b) Contar la historia no como fue, sino como pudo haber sido.
c) Desmitificar la virtud de Penélope
d) Criticar la infidelidad
e) Retratar la historia de dos enamorados

TEXTO 3
Inútil y subversivo
Vestí mi uniforme y salí a la calle, reclamando los derechos de los estudiantes. Corrí la Alameda mil veces,
huyendo de la represión. Mojaron mi escudo protector con agua del Mapocho. Respiré lacrimógenas. Sentí la
adrenalina, la alegría de movilizarse. Escuché que me dijeron: "Es por tu futuro", y fui y marché
revolucionando Santiago. Grité la consigna más fuerte que pude. Quizás nadie me oyó. Me convertí en el inútil
y subversivo más pequeño. Así me lo dijo mi mamá, quien me esconde bajo su jumper y me lleva en su
vientre hace apenas cuatro meses.
Carlos Cornejo, 51 años, Lo Espejo
Santiago en 100 Palabras
1. Explica a qué hace alusión el título del texto
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2. Explica a que se refiere el narrador cuando expresa “mojaron mi escudo protector con agua del
Mapocho”
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3. Señala que elementos del texto te llevan a la respuesta de la pregunta 2. Explica la relación existente
entre dichos elementos
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