RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

GEOGRAFI
TINGKATAN 3

0
 PRAKATA
Alhamdulilllah, Terima kasih kepada rakan-rakan guru dan team sumberpendidikan kerana menyediakan RPT 2020 untuk
kegunaan guru-guru di Malaysia.
Muaturun Percuma…
**DILARANG UNTUK MENGAMBIL SEBARANG BENTUK DAN JENIS KEUNTUNGAN DARIPADA PIHAK KAMI DAN WEB INI SAMA
ADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.**

1
 RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 3
2020

1.1 KEMAHIRAN GEOGRAFI : JADUAL DAN GRAF

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN EMK STRATEGI

/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN

1 Menyatakan jadual dan graf.

1.1 Jadual Murid boleh: Cadangan Aktiviti I-think Berpusatkan
MINGGU dan Graf murid
1.1.1 Menerangkan ciri 2 Menjelaskan ciri serta kegunaan  Membincangkan TMK
1 serta kegunaan jadual jadual dan graf. pelbagai kaedah
dan graf. mengumpul Kreativiti dan Kerja
1 Januari 3 Membina jadual dan graf inovasi Projek
data untuk
1.1.2 Menjelaskan berdasarkan maklumat yang diberi
–5 membina jadual.
dengan contoh graf bar Keusahawanan
mudah, graf garisan 4 Mentafsir jadual dan graf yang
Januari  Menyediakan
mudah dan graf dibina berdasarkan maklumat
jadual.
2020 gabungan. yang diberi.
5 Memilih graf yang sesuai untuk  Menyediakan
MINGGU 1.1.3 Membina jadual dibina berdasarkan maklumat pelbagai graf.
berdasarkan maklumat yang diperoleh.
2
yang diperoleh.  Menggunakan
6 Merumuskan pelbagai graf yang TMK untuk
6 Januari 1.1.4 Membina graf bar telah dihasilkan. membina jadual
– 12 mudah, graf garisan dan melukis
Januari mudah dan graf graf.
2020 gabungan berdasarkan
jadual.  Menunjuk cara
mentafsir jadual
1.1.5 Mentafsir jadual, dan pelbagai
graf bar mudah, graf graf.
garisan mudah dan graf
gabungan.

2
1.2 KEMAHIRAN GEOGRAFI : CARTA PAI

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN EMK STRATEGI

/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN

1 Menyatakan carta pai.

MINGGU 1.2 Carta Pai Murid boleh: Cadangan Kelestarian Berpusatkan
Aktiviti Global, murid
3
1.2.1 Menerangkan ciri 2 Menjelaskan ciri dan kegunaan
carta pai.  Menunjuk cara TMK ,
13 Januari dan kegunaan carta pai.
teknik
membina carta I-Think
– 19
1.2.2 Membina carta pai 3 Membina carta pai berdasarkan pai.
Januari berdasarkan jadual. maklumat yang diberi. Kreativiti dan
 Menggunakan Inovasi
2020
TMK untuk
1.2.3 Mentafsir carta pai. 4 Mentafsir carta pai yang dibina membina carta Bahasa
MINGGU berdasarkan maklumat yang diberi. pai.
4
 Menunjuk cara
5 Memilih maklumat dan membina mentafsir carta
20 Januari carta pai. pai.
– 26
Januari
2020 6 Merumuskan carta

3
2.1 GEOGRAFI FIZIKAL: PENGARUH PERSEKITARAN FIZIKAL TERHADAP TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR DI
DUNIA

MINGGU EMK
/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN STRATEGI
TARIKH KANDUNGAN AKTIVITI PdPc
TP TAFSIRAN
Murid boleh: Cadangan
Januari – 2.1 Pengaruh 1 Menyatakan faktor persekitaran fizikal Aktiviti
Persekitaran 2.1.1 Mengenal pasti faktor yang mempengaruhi tumbuh-tumbuhan  Mengkaji isu
2 Februari Fizikal persekitaran fizikal yang semula jadi dan hidupan liar. berkaitan
2020 Terhadap mempengaruhi kepupusan
Kepelbagaian kepelbagaian tumbuh- tumbuh-
Tumbuh- tumbuhan semula jadi 2 Menjelaskan faktor persekitaran fizikal tumbuhan
MINGGU
Tumbuhan dan hidupan liar. yang mempengaruhi tumbuh-tumbuhan semula jadi
6 Semula Jadi semula jadi dan hidupan liar. atau
dan Hidupan 2.1.2 Menghuraikan faktor pemerdagang
3 Februari Liar bentuk muka bumi, 3 Menghubung kait tumbuh-tumbuhan an hidupan liar
–9 saliran, tanih dan iklim semula jadi dan hidupan liar dengan atau
Februari yang mempengaruhi faktor persekitaran fizikal. penyeludupan
kepelbagaian tumbuh- hidupan liar.
2020
tumbuhan semula jadi 4 Membandingkan faktor persekitaran
dan hidupan liar. fizikal yang mempengaruhi tumbuh-  Menghasilkan
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. buku skrap
2.1.3 Menganalisis pengaruh tentang
bentuk muka bumi, 5 Membuat justifikasi pengaruh pengaruh
saliran dan tanih persekitaran fizikal terhadap tumbuh- persekitaran
terhadap jenis tumbuh- tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. terhadap
tumbuhan semula jadi tumbuh-
dan hidupan liar. 6 Merumuskan pengaruh persekitaran tumbuhan
terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi semula jadi
2.1.4 Menganalisis pengaruh dan hidupan liar dengan idea yang dan hidupan
iklim terhadap jenis kreatif dan kritis. liar.
tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan
liar.

4
2.2 GEOGRAFI FIZIKAL: TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DI MALAYSIA

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN EMK STRATEGI

/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN

1 Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan

MINGGU 2.2 Tumbuh- Murid boleh: Cadangan Kelestarian Gambar
semula jadi di Malaysia.
Tumbuhan Aktiviti Global,
7 2.2.1 Mengenal pasti slide
Semula Jadi  Perbahasan
di Malaysia jenis dan taburan tentang TMK , powerpoint
10 2 Menjelaskan jenis dan taburan
tumbuh-tumbuhan potensi
tumbuh-tumbuhan semula jadi di
semula jadi di tumbuh- I-Think video
Februari – Malaysia.
Malaysia. tumbuhan
16 semula jadi di Kreativiti dan Gambar
2.2.2 Menghuraikan Malaysia. Inovasi rajah
Februari 3 Menghubung kait faktor yang
faktor yang
mempengaruhi jenis dan taburan
2020 mempengaruhi  Menghasilkan Lembaran
tumbuh-tumbuhan semula jadi di
jenis dan taburan buku skrap kerja
Malaysia.
tumbuh-tumbuhan atau video
MINGGU
semula jadi di pendek atau Globe
8 Malaysia. persembahan
4 Membandingkan kepentingan
power point Buku teks
tumbuh-tumbuhan semula jadi di
17 2.2.3 Menjelaskan berkaitan Geografi
Malaysia.
Februari – melalui contoh tumbuh- Tingkatan2.
23 kepentingan tumbuhan
tumbuh-tumbuhan 5 Membahaskan kegiatan manusia semula jadi di
Februari
semula jadi di yang mengancam tumbuh-tumbuhan Malaysia.
2020
Malaysia. semula jadi di Malaysia.
2.2.4 Merumuskan kesan Mencadangkan idea yang kreatif,
kegiatan manusia 6 inovatif dan boleh dicontohi tentang
terhadap tumbuh- potensi tumbuh-tumbuhan semula
tumbuhan semula jadi di Malaysia
jadi di Malaysia.

5
2.3 GEOGRAFI FIZIKAL: HIDUPAN LIAR DI MALAYSIA

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN EMK STRATEGI

/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN
Cadangan .
1 Menyenaraikan hidupan liar di Malaysia.
MINGGU 2.3 Hidupan Murid boleh: Aktiviti Kelestarian
liar di 2.3.1 Mengenal pasti Global,
9 Malaysia hidupan liar di 2 Menjelaskan kepentingan hidupan liar di  Menghasilkan
Malaysia. Malaysia. poster TMK ,
24 berkaitan
2.3.2 Menghuraikan 3 Menghubung kait kegiatan manusia I-Think
Februari – hidupan liar di
kepentingan hidupan dengan contoh hidupan liar yang
Malaysia.
1 Mac liar di Malaysia. diancam kepupusan di Malaysia. Kreativiti dan
 Mencipta puisi
4 Menghuraikan kegiatan manusia yang tentang Inovasi
2020 2.3.3 Membahaskan mengancam hidupan liar di Malaysia. hidupan liar di
kegiatan manusia Malaysia.
MINGGU yang mengancam 5 Membahaskan usaha pemeliharaan dan
 Menghasilkan
hidupan liar di pemuliharaan hidupan liar di Malaysia.
10 buku skrap
Malaysia. berkaitan
2.3.4 Menjelaskan melalui 6 Menghasilkan idea yang kreatif, inovatif pemeliharaan
2 Mac – 8 contoh usaha dan boleh dicontohi tentang dan
Mac 2020 pemeliharaan dan pemeliharaan dan pemuliharaan pemuliharaan
pemuliharaan hidupan hidupan liar di
liar di Malaysia. Malaysia.

3.1 GEOGRAFI MANUSIA : SUMBER SEMULA JADI DI MALAYSIA

6
MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI
/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH KURIKULUM
TP TAFSIRAN (EMK)

MINGGU 3.1 Sumber Murid boleh: Cadangan

1 Menyatakan sumber semula jadi di
Semula Jadi 3.1.1 Menamakan sumber Aktiviti
13 Malaysia.
di Malaysia semula jadi di Menghasilkan
Malaysia. 2 Menerangkan sumber boleh baharu laporan ringkas
23 Mac – 3.1.2 Mengenal pasti dan sumber tidak boleh baharu. tentang
taburan sumber boleh kepentingan
29 Mac 3 Menjelaskan dengan contoh taburan
baharu dan sumber sumber semula
2020 tidak boleh baharu di sumber boleh baharu dan sumber tidak jadi di Malaysia.
Malaysia. boleh baharu di atas peta Malaysia. Mereka cipta
MINGGU 3.1.3 Menghuraikan sumber 4 Menghuraikan kepentingan sumber model mini
boleh baharu dan semula jadi dalam pembangunan tentang sumber
14 sumber tidak boleh ekonomi di Malaysia. semula jadi.
baharu di Malaysia.
3.1.4 Merumuskan 5 Membahaskan penggunaan sumber
30 Mac –
kepentingan sumber boleh baharu dalam pembangunan
5 April
semula jadi dalam ekonomi di Malaysia.
2020
pembangunan 6 Mencadangkan potensi sumber semula
ekonomi di Malaysia. jadi dalam pembangunan setempat.

3.2 GEOGRAFI MANUSIA : KEGIATAN EKONOMI DI MALAYSIA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

/ KANDUNGAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN KURIKULUM
(EMK)
Cadangan
1 Menamakan kegiatan ekonomi di
MINGGU 3.2 Kegiatan Murid boleh: Aktiviti Kelestarian Gambar
Malaysia.
7
 15 Ekonomi di Mengadakan Global,
2 Menjelaskan jenis kegiatan ekonomi
Malaysia 3.2.1 Menjelaskan jenis aktiviti kuiz Gambar
primer, sekunder dan tertier di
6 April – kegiatan ekonomi tentang TMK , rajah
Malaysia.
primer, sekunder dan kegiatan
12 April tertier di Malaysia. 3 Menghubung kait kegiatan ekonomi ekonomi di I-Think Lembaran
3.2.2 Menjelaskan dengan dengan faktor yang mempengaruhinya Malaysia. kerja
2020
contoh taburan kegiatan di Malaysia. Sumbang saran Kreativiti dan
ekonomi utama di tentang Inovasi Peta
MINGGU 4 Menghuraikan kepentingan kegiatan
Malaysia. kepentingan kosong
ekonomi di Malaysia.
16 3.2.3 Menghuraikan faktor kegiatan Malaysia
yang mempengaruhi ekonomi
5 Membahaskan faktor yang
kegiatan ekonomi di terhadap Peranti
13 April Malaysia.
mempengaruhi kegiatan ekonomi di
pembangunan elektronik
– 19 Malaysia.
3.2.4 Membahaskan ekonomi di
April kepentingan kegiatan Malaysia.
6 Mencadangkan potensi pembangunan
2020 ekonomi di Malaysia kegiatan ekonomi di kawasan
MINGGU
setempat.
17

20 April –
26 April
2020

MINGGU
19

4 Mei –
10 Mei
2020

MINGGU
20

8
11 Mei –
17 Mei
2020
MINGGU
21

18 Mei –
24 Mei
2020
MINGGU
22

25 Mei –
31 Mei
2020

MINGGU
23

1 Jun – 7
Jun 2020

4.1 GEOGRAFI KAWASAN : KEPELBAGAIAN TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR DI DUNIA

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN KURIKULUM
(EMK)
Cadangan
MINGGU 4.1 Tumbuh- Murid boleh: 1 Menamakan tumbuh-tumbuhan semula Aktiviti Kelestarian Gambar
Tumbuhan jadi dan hidupan liar di dunia. Menghasilkan Global,
24 4.1.1 Mengenal pasti 2 Memberi contoh tumbuh-tumbuhan risalah atau Gambar
Semula Jadi

9
8 Jun – 14 dan Hidupan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Gurun buletin atau TMK , rajah
Liar di Dunia semula jadi dan Panas, Hutan Monsun Tropika, Hutan poster berkaitan
Jun 2020 hidupan liar di Gurun Daun Luruh Sederhana dan Hutan keunikan I-Think Lembaran
Panas, Hutan Monsun Konifer. kepelbagaian kerja
MINGGU Tropika, Hutan Daun 3 Mengelaskan ciri tumbuh-tumbuhan tumbuh- Kreativiti dan
Luruh Sederhana dan semula jadi dan hidupan liar di Gurun tumbuhan Inovasi Peta
25
Hutan Konifer. Panas, Hutan Monsun Tropika, Hutan semula jadi dan kosong
Daun Luruh Sederhana dan Hutan hidupan liar Asia
15 Jun – 4.1.2 Menjelaskan melalui Konifer. dunia.
21 Jun contoh ciri tumbuh- 4 Membandingkan kepelbagaian tumbuh- Menghasilkan Buku teks
2020 tumbuhan semula jadi tumbuhan semula jadi dan hidupan liar peta pemikiran Geografi
MINGGU dan hidupan liar di di Gurun Panas, Hutan Monsun Tropika, tentang Tingkatan2.
Gurun Panas, Hutan Hutan Daun Luruh Sederhana dan kepentingan
26
Monsun Tropika, Hutan Konifer. tumbuh-
Hutan Daun Luruh tumbuhan
22 Jun – Sederhana dan Hutan semula jadi dan
5 Membahaskan kepentingan tumbuh-
28 Jun Konifer. tumbuhan semula jadi dan hidupan liar hidupan liar di
di kawasan hutan dunia. dunia.
2020 4.1.3 Merumuskan
kepentingan tumbuh-
tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar di 6 Menghasilkan karya kreatif tentang
Gurun Panas, Hutan kepelbagaian tumbuh-tumbuhan semula
Monsun Tropika, jadi dan hidupan liar dunia.
Hutan Daun Luruh
Sederhana dan Hutan
Konifer
4.2 GEOGRAFI KAWASAN : SUMBER SEMULA JADI DAN KERJASAMA EKONOMI DI DUNIA

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN

/ STANDARD STANDARD CADANGAN MERENTAS STRATEGI
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI KURIKULUM PdPc
TP TAFSIRAN
(EMK)
Cadangan
MINGGU 4.2 Sumber Murid boleh: 1 Menyatakan sumber semula jadi Aktiviti Kelestarian Gambar
Semula Jadi utama di dunia. Menghasilkan Global,
27 Utama dan 4.2.1 Mengenal pasti laporan ringkas Gambar
Kerjasama sumber semula jadi berkaitan krisis TMK , rajah
10
29 Jun – 5 Ekonomi di utama di dunia. 2 Memberi contoh taburan sumber tenaga dunia.
Julai 2020 Dunia semula jadi utama di dunia. Mengadakan I-Think Video
MINGGU 4.2.2 Menjelaskan aktiviti
taburan sumber kumpulan untuk Kreativiti dan Lembaran
28 semula jadi utama 3 Menjelaskan dengan contoh sumber mengumpul Inovasi kerja
di dunia. semula jadi yang menghadapi krisis di maklumat
6 Julai – dunia. taburan sumber Peta Asia
4.2.3 Menghuraikan semula jadi kosong
12 Julai krisis sumber utama di dunia.
2020 semula jadi di 4 Menghuraikan kepentingan kerjasama Mengadakan Buku teks
dunia. ekonomi antarabangsa. aktiviti Geografi
MINGGU kumpulan untuk Tingkatan2.
4.2.4 Menjelaskan mengumpul
29 melalui contoh 5 Membahaskan kepentingan kerjasama maklumat
kerjasama ekonomi ekonomi antara negara berkaitan tentang
13 Julai – antarabangsa sumber semula jadi. kerjasama
19 Julai berkaitan sumber ekonomi
2020 semula jadi. 6 Menghasilkan karya yang kreatif dan pelbagai negara
kritis tentang krisis tenaga atau daripada bahan
4.2.5 Merumuskan kerjasama ekonomi antarabangsa bercetak dan
kepentingan juga internet.
kerjasama ekonomi
antarabangsa.

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN KURIKULUM
(EMK)

MINGGU Ulangkaji
30

11
20 Julai –
26 Julai
2020

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 :

5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR : SUMBER HUTAN

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN KURIKULUM
(EMK)
MINGGU 5.1 Sumber Murid boleh: Cadangan
Hutan 1 Menyatakan sumber hutan. Aktiviti Kelestarian Gambar
32 5.1.1 Menjelaskan sumber Menghasilkan Global,
hutan. laporan Gambar
3 Ogos – 2 Menerangkan kepentingan pengurusan ringkas atau TMK , rajah
5.1.2 Menghuraikan sumber hutan. persembahan
9 Ogos
kepentingan power point I-Think Lembaran
2020 pengurusan sumber 3 Menghubung kait peranan agensi yang tentang kerja
hutan. berkaitan dengan pengurusan sumber Taman Kreativiti dan
hutan di Malaysia dengan usaha yang Negara di Inovasi Video
MINGGU dijalankan.
5.1.3 Menjelaskan melalui Pahang,
33 contoh usaha Tapak Buku teks
pemeliharaan dan RAMSAR Geografi
10 Ogos – pemuliharaan 4 Menjelaskan melalui contoh peranan Tasik Chini, Tingkatan2.
sumber hutan. agensi yang berkaitan dengan Geopark Kilim
16 Ogos
pengurusan hutan di Malaysia. di Langkawi,
2020
Taman
5.1.4 Membezakan Negara
peranan agensi yang 5 Membahaskan usaha pemeliharaan Kinabalu di
berkaitan dengan dan pemuliharaan sumber hutan di Sabah dan
pengurusan hutan di Malaysia. Taman
12
 Malaysia 6 Menghasilkan karya kreatif tentang Negara Bako
kawasan taman negara atau hutan di Sarawak.
simpan atau Geopark atau pusat Mengadakan
lindungan hidupan liar. tayangan
video tentang
sumber hutan.

5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR : Kitar Semula

13
MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI
/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH KURIKULUM
TP TAFSIRAN (EMK)

MINGGU 5.2 Kitar Murid boleh:

Semula 1 Menamakan elemen dalam 3R. Mencerakin Kelestarian Gambar
34 5.2.1 Menerangkan maklumat Global,
elemen kitar semula tentang Gambar
17 Ogos – (3R- Reduce, 2 Menjelaskan elemen dalam 3R. teknologi hijau TMK , rajah
Reuse dan yang dikumpul
23 Ogos
Recycle). 3 Menerangkan amalan 3R dalam daripada I-Think Lembaran
2020 kehidupan. sumber seperti kerja
5.2.2 Menghuraikan internet, buku, Kreativiti dan
MINGGU kepentingan majalah dan Inovasi Slide
amalan kitar 4 Membandingkan amalan 3R di Malaysia akhbar. powerpoint
35 semula. dan negara lain.
Mengadakan .
24 Ogos – 5.2.3 Menjelaskan pertandingan
30 Ogos melalui contoh 5 Membahaskan amalan 3R dalam menghasilkan
2020 aktiviti kitar semula. memelihara alam sekitar. alat atau idea
yang
5.2.4 Membandingkan 6 Menghasilkan alat yang kreatif dan inovatif mempunyai
amalan kitar semula daripada bahan kitar semula atau konsep
di negara lain mempersembahkan idea tentang kitar teknologi hijau.
semula.

14
 KERJA LAPANGAN

MINGGU
/ KRITERIA PROSES KERJA STANDARD PRESTASI
TARIKH
TP TAFSIRAN

MINGGU Perancangan  Memilih isu atau tajuk 1 Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir
 Membuat Jadual kerja yang tidak lengkap.
36
 Membuat Pengagihan kerja
 Menentukan Objektif Kajian
31 Ogos – 2 2 Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan
 Menentukan Kaedah Kajian
6 akhir yang kurang lengkap.

September
3 Menyediakan perancangan, proses awal, laporan akhir yang
2020
lengkap dan tidak tersusun.

MINGGU
37

7
September
– 13
September
2020

MINGGU Proses awal  Merekod, mengumpul dan menganalisis

maklumat/data daripada pelbagai
38
sumber dengan menggunakan kaedah Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir
yang sesuai. 4 yang lengkap dan tersusun.
14
September
- 20 Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir
September 5 yang lengkap, tepat, tersusun dan 15ealistic.

15
 Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir
MINGGU Laporan akhir  Menyiapkan laporan akhir mengenai 6 yang lengkap, tepat, tersusun dan 16ealistic serta
isi utama, huraian atau contoh. menunjukkan keaslian serta boleh dicontohi.
39
 Merumus dan melaporkan.
21
September
– 27
September
2020

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEG

/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI MERENTAS I PdPc
TARIKH KURIKULUM
TP TAFSIRAN (EMK)

M41, M42
MINGGU 40 PENGEMASKINIAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

28
September –
4 Oktober
2020

MINGGU 41

5 Oktober –
11 Oktober
2020

16