BUTUH PERANGKAT PEMBELAJARAN LENGKAP

KLIK DISINI
SILABUS

Satuan Pendidikan : SDN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti
Kelas /Semester : IV /Ganjil
Tahun Pelajaran :

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan
guru
KI 3 : Memahami, pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Memahami menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anasehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

1.1 Meyakini 1.1.1 Menerima bahwa  Allah Hadir  Mendiskusikan arti Sikap 24 JP  Alkitab
kehadiran Allah manusia berdosa dalam Allah Mahahadir  Standar Isi
dalam berbagai sehingga perlu Berbagai  Mendiskusikan  Penilaian diri (self Kurikulum PAK
peristiwa bertobat Peristiwa kehadiran Allah assessment)  Buku Siswa PAK
kehidupan 2.1.1 Menunjukkan sikap Kehidupan melalui ciptaan-Nya dalam hal Kelas IV
2.1 Menunjukkan menolak cara hidup  Mensyukuri dan berbagai ucapan syukur  Buku Petunjuk
rasa hormat dan manusia berdosa. karya dan peristiwa kehidupan atas Guru PAK Kelas
kepedulian 3.1.1 Menjelaskan kehadiran manusia kemahakuasaan IV
terhadap mengapa manusia Allah  Mendata bentuk- Allah dalam  Konkordansi
kehadiran Allah berdosa. bentuk kehadiran berbagai Alkitab
dalam berbagai 3.1.2 Menganalisis Allah melalui peristiwa alam  Buku sumber
peristiwa penyebab manusia berbagai ciptaan dan lainnya
kehidupan jatuh dalam dosa. peristiwa kehidupan  Observasi
3.1 Memahami 3.1.3 Menjelaskan manusia perilaku sehari-
kehadiran Allah penyebab manusia  Menjelaskan arti hari
dalam berbagai jatuh dalam dosa Allah Mahahadir
peristiwa 3.1.4 Mendalami cerita  Mendiskusikan
kehidupan Alkitab melalui cerita bentuk-bentuk Pengetahuan
4.1 Menyajikan Manusia Jatuh kehadiran Allah
 Tes lisan dan
contoh Dalam Dosa melalui ciptaan-Nya tertulis mengenai
sederhana yang (Kejadian 3). dan berbagai kemahakuasaan
berkaitan 4.1.1 Mendaftarkan peristiwa kehidupan Allah dalam
dengan perilaku tindakan yang perlu manusia berbagai
bersyukur dalam dilakukan agar tidak  Mendiskusikan
peristiwa alam
berbagai jatuh dalam dosa. kehadiran Allah,
 Penugasan
peristiwa 4.1.2 Menyatakan tekad misalnya
membuat doa
kehidupan untuk tidak berdasarkan Kejadian
melakukan dosa 1; Mzm. 8:1-10; Mzm.
dengan 104:1-35; Kejadian Keterampilan
menyanyikan lagu 2:18; dan sebagainya
rohani dan  Mengekplorasi  Membuat karya
menuliskan pesan pengalaman saat yang
lagu tersebut. menghadapi berbagai menunjukkan
1.1.1 Meyakini kehadiran  Sungguh peristiwa alam dan syukur atas
Allah dalam Allah peristiwa kehidupan kemahakuasaan
berbagai peristiwa Mahakuasa manusia Allah dalam
kehidupan (Bahan  Menuliskan pesan berbagai
Alkitab: moral dari lagu rohani peristiwa alam
2.1.1 Memiliki rasa hormat Mazmur yang menyatakan
dan kepedulian 104:1-35; kehadiran Allah
 terhadap kehadiran Kisah Para dalam berbagai
allah dalam berbagai Rasul 1:6-8) peristiwa kehidupan
peristiwa kehidupan manusia
 Mendiskusikan
3.1.1 Menjelaskan bentuk-bentuk
kehadiran allah kehadiran Allah
dalam berbagai dalam berbagai
peristiwa kehidupan peristiwa kehidupan
3.1.2 Memahami arti manusia
kuasa  Menyanyikan lagu-
3.1.3 Menjelaskan makna lagu yang
kuasa manusia yang bertemakan
terbatas kehadiran Allah
3.1.4 Menganalisis kuasa dalam berbagai
allah bagi manusia peristiwa kehidupan
3.1.5 Menjelaskan kuasa manusia
allah dalam hidupku  Menuliskan sebuah
4.1.1 Mengungkapkan puisi atau cerita
kekagumannya atas singkat tentang
kemahakuasaan pengalamannya atas
allah kehadiran Allah
4.1.2 Menuliskan sebuah dalam hidupnya
janji atau semboyan  Menuliskan sebuah
yang bertemakan janji atau komitmen
“allahku berkuasa untuk bersyukur atas
karena itu aku tidak kehadiran Allah
akan takut lagi”

1.2 Meyakini 1.2.1 Menghayati tindakan  Respons  Menyimak respons Sikap 36 JP  Alkitab
tindakan manusia dalam Manusia atas manusia atas  Standar Isi
manusia dalam berbagai peristiwa kemahakuasaan  Penilaian diri (self Kurikulum PAK
Kemahakuas
berbagai kehidupan sebagai Allah, misalnya assessment)  Buku Siswa PAK
aan Allah dalam hal
peristiwa respons terhadap berdasarkan Markus Kelas IV
kehidupan kemahakuasaan  Peduli 7:21-28; Markus pertolongan Allah  Buku Petunjuk
Terhadap bagi hidupnya
 sebagai Allah Sesama 10:46-52; dan teks Guru PAK Kelas
respons Alkitab yang sejenis IV
terhadap 2.2.1 Memiliki kepedulian  Menyimak sebuah Pengetahuan  Konkordansi
kemahakuasaa terhadap berbagai artikel atau film Alkitab
n Allah tentang sikap  Tes lisan dan  Buku sumber
peristiwa rantai
2.2 Menunjukkan manusia dalam tertulis mengenai lainnya
kehidupan manusia
kepedulian menghadapi berbagai kemahakuasaan
di sekitarnya
terhadap peristiwa kehidupan Allah dalam
berbagai  Mendiskusikan berbagai peristiwa
3.2.1 Menjelaskan bentuk- rantai kehidupan
peristiwa rantai bentuk bentuk-bentuk
kehidupan kepedulian manusia manusia.
kemahakuasaan
manusia di Allah dalam berbagai terhadap berbagai
sekitarnya peristiwa hidup peristiwa rantai
3.2 Memahami manusia kehidupan manusia
kemahakuasaa 3.2.2 Mengeksplorasi teks  Mendiskusikan sikap-
n Allah dalam Alkitab tentang sikap manusia saat
berbagai respons manusia menghadapi berbagai
peristiwa rantai terhadap pertolongan peristiwa rantai
kehidupan Allah dalam hidupnya kehidupan
manusia di melalui berbagai  Mengeksplorasi teks
sekitarnya peristiwa rantai Alkitab tentang
4.2 Membuat kehidupan manusia respons manusia Keterampilan
proyek di sekitarnya terhadap pertolongan
sederhana 4.2.1 Menceritakan Allah dalam hidupnya  Membuat karya
terkait dengan kemahakuasaan melalui berbagai yang
sikap bersyukur Allah dalam peristiwa rantai menunjukkan
dalam berbagai hidupnya kehidupan manusia di syukur atas
peristiwa rantai 4.2.2 Menceritakan sekitarnya kemahakuasaan
kehidupan (berpasangan  Menjelaskan bentuk- Allah dalam
manusia di maupun bentuk peristiwa rantai
sekitarnya berkelompok) kemahakuasaan hidupnya
tentang pengalaman Allah dalam berbagai  Penugasan
ketika merespons peristiwa hidup membuat tulisan
kemahakuasaan manusia tentang
Allah  Mendiskusikan pertolongan Allah
4.2.3 Menuliskan ucapan kemahakuasaan
syukur atas Allah dalam berbagai
kemahakuasaan peristiwa rantai
Allah dalam bentuk kehidupan manusia
karangan/puisi/doa  Mengaitkan
1.2.1 Menghayati tindakan  Allah kemahakuasaan
manusia dalam Berkuasa Allah dalam berbagai
berbagai peristiwa atas Hidup peristiwa rantai
kehidupan sebagai kehidupan manusia
Manusia
respons terhadap  Menceritakan
kemahakuasaan (Bahan kemahakuasaan
Allah Alkitab: Allah dalam hidupnya
Kejadian  Menceritakan
2.2.1 Memiliki kepedulian 1:26-27, (berpasangan
terhadap berbagai Kejadian maupun
peristiwa rantai 2:7; Matius berkelompok) tentang
kehidupan manusia pengalaman ketika
26:36-46)
di sekitarnya merespons
kemahakuasaan
3.2.1 Menjelaskan bentuk- Allah
bentuk kehadiran  Menuliskan ucapan
allah dalam hidup syukur atas
manusia kemahakuasaan
3.2.2 Menjelaskan arti Allah dalam bentuk
manusia diciptakan karangan/puisi/doa
menurut gambar dan
rupa allah
3.2.3 Menjelaskan arti rasa
syukur atas
kemahakuasaan
allah
4.2.1 Menampilkan
berbagai bentuk
ungkapan kreatif
4.2.2 Mengungkapkan
 rasa syukur atas
kehadiran allah
melalui sebuah doa
syukur
4.2.3 Menuliskan salah
satu pengalaman
pada saat berulang
tahun
1.2.1 Menghayati tindakan  Yesus
manusia dalam Sanggup
berbagai peristiwa Menyembuhk
kehidupan sebagai
an Bahan
respons terhadap
kemahakuasaan Alkitab:
Allah Markus
10:46-52
2.2.1 Memiliki kepedulian
terhadap berbagai
peristiwa rantai
kehidupan manusia
di sekitarnya

3.2.1 Menjelaskan cara

hidup bergantung
kepada Allah dengan
menjawab
pertanyaan seputar
Yesus
menyembuhkan
Bartimeus.
3.2.2 Menjelaskan sikap
hidup bergantung
pada
kemahakuasaan
Allah melalui
 permainan drama.
3.2.3 Menjelaskan
kebergantungan
kepada Allah dengan
menyanyikan lagu
rohani dan
menuliskan pesan
lagu tersebut.
4.2.1 Melaksanakan sikap
hidup bergantung
pada
kemahakuasaan
Allah melalui
permainan drama.
4.2.2 Bermain peran
tentang kisah
penyembuhan
Bartimeus.

Mengetahui ......, ........................ 20 .....

Kepala Sekolah, Guru PAK DAN BP

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SDN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti
Kelas /Semester : IV /Genap
Tahun Pelajaran :

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan
guru
KI 3 : Memahami, pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Memahami menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anasehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

1.3 Mengakui 1.3.1 Menjelaskan  Allah  Menyimak kisah-kisah di Sikap 48 JP  Alkitab

keterbatasannya keterbatasannya Berkuasa Alkitab yang menceritakan  Standar Isi
sebagai manusia sebagai manusia atas Hidup keterbatasan manusia,  Penilaian diri Kurikulum
2.3 Memiliki perilaku 2.3.1 Menunjukan perilaku Manusia namun dipilih oleh Allah. (self PAK
yang yang menunjukkan (Bahan Misalnya Daud, Samuel, assessment)  Buku Siswa
 menunjukkan kesadaran atas Alkitab: Amos, Mikha, dan dalam hal PAK Kelas IV
kesadaran atas keterbatasannya Kejadian sebagainya pertolongan  Buku
keterbatasannya sebagai manusia 1:26-27,  Mengamati tokoh-tokoh Allah bagi Petunjuk
sebagai manusia 3.3.1 Menjelaskan ciri-ciri Kejadian dunia atau gereja yang hidupnya Guru PAK
3.3 Memahami orang yang berpenyakit 2:7; Matius memiliki keterbatasan, Kelas IV
keterbatasannya kusta 26:36-46) namun dipilih Allah untuk  Konkordansi
sebagai manusia 3.3.2 Menjelaskan perasaan menjadi saksi-Nya Pengetahuan Alkitab
3.3 Membuat karya mereka jika melihat atau  Menjelaskan alasan Allah  Buku sumber
yang mendengar tentang memilih manusia yang  Tes lisan dan lainnya
mengekspresikan orang yang berpenyakit memiliki keterbatasan untuk tertulis
keterbatasannya kusta menjadi saksi-Nya mengenai
sebagai manusia 4.3.1 Menceritakan  Mengeksplorasi diri kemahakuas
pengalaman yang mengenai kelebihan dan aan Allah
menunjukkan kekurangan/keterbatasan dalam
keterbatasan sebagai dirinya berbagai
manusia  Mengeksplorasi sikapnya peristiwa
 Sungguh dalam menerima kelebihan rantai
1.1.2 Meyakini kehadiran
Allah dan kehidupan
Allah dalam berbagai
kekurangan/keterbatasannya manusia.
peristiwa kehidupan Mahakuas
a (Bahan  Mengeksplorasi sikap
2.1.2 Memiliki rasa hormat Alkitab: manusia dalam menerima
dan kepedulian Mazmur kelebihan dan kekurangan
terhadap kehadiran 104:1-35; orang lain
allah dalam berbagai Kisah Para  Menuliskan kelebihan dan
peristiwa kehidupan Rasul 1:6- kekurangan/keterbatasan
8) pribadi serta
3.1.6 Menjelaskan kehadiran membandingkannya dengan
allah dalam berbagai pengalaman tokoh-tokoh
peristiwa kehidupan Alkitab (Daud, Samuel,
3.1.7 Memahami arti kuasa Amos, Mikha, dan Keterampilan
3.1.8 Menjelaskan makna sebagainya)
kuasa manusia yang  Mendata rencana masa  Membuat
terbatas depan dan menuliskan karya yang
3.1.9 Menganalisis kuasa beberapa hal yang perlu menunjukkan
allah bagi manusia dilakukan terhadap rencana syukur atas
1.3.1 Menjelaskan  Amos tersebut kemahakuas
keterbatasannya Manusia  Mendaftarkan bukti aan Allah
sebagai manusia Biasa yang kemahakuasaan Allah dalam
Dipilih terhadap dirinya dan peristiwa
2.3.1 Menunjukan perilaku Tuhan dihubungkan dengan rantai
yang menunjukkan (Bahan pengalaman tokoh-tokoh hidupnya
kesadaran atas Alkitab: Alkitab  Penugasan
keterbatasannya Amos 1:1;  Menuliskan pengalaman membuat
sebagai manusia 5:4-6) ketika mengunjungi orang tulisan
3.3.1 Menganalisis bentuk- sakit atau orang yang tentang
bentuk pelanggaran berduka pertolongan
bangsa Israel dalam  Menuliskan atau Allah
Amos 5:4-6 menceritakan teladan tokoh-
3.3.2 Menjelaskan jenis tokoh Alkitab yang
pelanggaran bangsa menunjukkan hidup
Israel dalam Amos 5:4- bergantung pada
6 kemahakuasaan Allah
3.3.3 Memaknai Ungkapan  Mengaitkan tindakan
“Anak yang Sangat kemahakuasaan Allah
Istimewa” dengan
4.3.1 Mendaftarkan berbagai kekurangan/keterbatasan
kemampuan yang dirinya dan/atau orang lain
dimiliki  Membuat kliping atau kolase
4.3.2 Menemukan bentuk- yang menggambarkan
bentuk pelanggaran kekurangan/keterbatasan
bangsa Israel dalam manusia
Amos 5:4  Mengungkapkan rasa
4.3.3 Menceritakan syukurnya atas kasih Allah
pengenalan mereka yang memilihnya untuk
terhadap seseorang menjadi saksi-Nya. Misalnya
yang tampak biasa saja melalui sebuah
tetapi dipakai oleh lagu/pantomim/puisi/drama
Tuhan singkat
1.3.1 Menjelaskan  Allah
keterbatasannya Sumber
 sebagai manusia Kekuatank
u Bahan
2.3.1 Menunjukan perilaku Alkitab:
yang menunjukkan Mikha 1:1;
kesadaran atas 7:7- 2
keterbatasannya
sebagai manusia

3.3.1 Menceritakan cita-

citanya di masa depan
3.3.2 Menjelaskan cara
meraih cita-cita di masa
depan
3.3.3 Menjelaskan Bentuk-
bentuk Keterbatasan
Manusia
4.3.1 Membuat kliping atau
kolase tentang
keterbatasan manusia
4.3.2 Mengakui keterbatasan
Manusia

1.3.1 Menjelaskan  Mengapa

keterbatasannya Bergantun
sebagai manusia g kepada
Allah?
2.3.1 Menunjukan perilaku Bahan
yang menunjukkan Alkitab:
kesadaran atas Ayub 1:1-
keterbatasannya 22 s.d. 2:1-
sebagai manusia 10

3.3.1 Menganalisis alasan

manusia bergantung
kepada Allah.
 3.3.2 Menjelaskan Alasan
Manusia Bergantung
kepada Allah
3.3.3 Menyatakan
kebergantungan kepada
Allah melalui sebuah
tulisan atau karya
kreatif yang
menceritakan
pengalaman pribadi
bergantung kepada
Allah.
4.3.1 Menghayati dan
mensyukuri
kebergantungan kepada
Allah dengan
menyanyikan lagu
rohani dan menuliskan
pesan lagu tersebut.


1.4 Mensyukuri 1.4.1 Menghayati  Hidup  Menyimak teks Alkitab Sikap 24 JP  Alkitab
pemeliharaan pemeliharaan Allah Bersyukur tentang pemeliharaan Allah  Standar Isi
Allah dalam dalam kehidupan dalam kehidupan manusia  Penilaian Kurikulum
Bahan
kehidupan manusia  Menyimak kisah-kisah di diri (self PAK
Alkitab: assessment
manusia Alkitab tentang respon umat  Buku Siswa
2.4 Bersikap Kejadian atas pemeliharaan Allah ) dalam hal PAK Kelas IV
2.4.1 Menunjukan perilaku
sebagai orang sebagai orang yang 6:9 s.d.  Menyimak pengalaman hidup  Buku
yang dipelihara dipelihara oleh Allah Kejadian tokoh-tokoh dunia atau berserah Petunjuk
oleh Allah 8:22 gereja yang merasakan Guru PAK
3.4 Mengaplikasikan 3.4.1 Memahami cara hidup pemeliharaan Allah Kelas IV
keyakinannya  Mendata berbagai bentuk Pengetahuan  Konkordansi
bergantung kepada
bahwa Allah Allah dengan menjawab pemeliharaan Allah dalam Alkitab
 Tes lisan
memelihara beberapa pertanyaan hidupnya  Buku sumber
dan tertulis
manusia menyangkut kisah Nabi  Mendiskusikan alasan lainnya
4.3 Menyajikan Nuh yang diselamatkan manusia mensyukuri tentang
contoh Allah pemeliharaan Allah kebergantun
pemeliharan 3.4.2 Memahami Kisah Nuh  Mendata penderitaan yang gan
Allah dalam 3.4.3 Menjelaskan perasaan dialami beberapa tokoh manusia
kehidupan ketika diselamatkan Alkitab namun tetap taat kepada
Allah dan menuliskan kepada Allah Allah
cara berterima kasih  Mendata contoh-contoh
atas pertolongan Allah perbuatan yang
mencerminkan hidup taat Keterampilan
4.3.1 Menuliskan perasaan atas pemeliharaan Allah
ketika diselamatkan  Mendata alasan manusia  Membuat
Allah dan menuliskan bersyukur atas pemeliharaan karya yang
cara berterima kasih Allah menunjukka
atas pertolongan Allah  Mencari dan mendaftarkan n syukur
4.3.2 Mengekspresikan rasa contoh-contoh cerita Alkitab atas
syukur atas dari Injil Matius, Markus, kemahakuas
kebergantungan Lukas atau Yohanes yang aan Allah
manusia kepada Allah menggambarkan dalam
dengan membuat pemeliharaan Allah kepada peristiwa
sebuah karya, doa, manusia rantai
puisi, gambar, karangan  Mengaitkan hubungan antara hidupnya
atau kesaksian pemeliharaan Allah dengan  Unjuk kerja
4.3.3 Menghayati ketaatan manusia (bermain
kebergantungan kepada  Mendaftarkan contoh-contoh drama atau
Allah dengan menyanyi sikap taat dan mensyukuri bermain
lagu rohani dan menulis pemeliharaan Allah peran)
pesan lagu tersebut.  Menuliskan atau
1.4.1 Menghayati  Tuhan, menceritakan pengalaman
pemeliharaan Allah Selamatkan pribadi maupun orang lain
dalam kehidupan lah Kami! yang merasakan tindakan
manusia Allah sebagai Penolong atau
Bahan
Penyelamat
Alkitab:  Menceritakan pengalaman
2.4.1 Menunjukan perilaku
sebagai orang yang Markus ketika menerima pertolongan
4:35-41 Allah dalam hidupnya
 dipelihara oleh Allah  Menuliskan sebuah doa atau
puisi yang menyatakan rasa
3.4.1 Menganalisis contoh- syukur atas pemeliharaan
contoh cerita Alkitab Allah
yang menggambarkan  Mencontohkan sikap hidup
kebergantungan yang taat kepada Allah
manusia kepada Allah. melalui drama singkat,
3.4.2 Menganalisis contoh kliping, kolase, dan
pengalaman pribadi sebagainya
yang menggambarkan
kebergantungan kepada
Allah.
4.4.1 Menyebutkan dan
mendaftarkan contoh-
contoh cerita Alkitab
yang menggambarkan
kebergantungan
manusia kepada Allah.
4.4.2 Mendaftarkan dan
menceritakan contoh
pengalaman pribadi
yang menggambarkan
kebergantungan kepada
Allah.
4.4.3 Menghayati
kebergantungan kepada
Allah dengan menyanyi
lagu rohani.
4.4.4 Mengekspresikan
perilaku sebagai orang
yang bergantung
kepada Allah dengan
menuliskan makna lagu
rohani yang
dinyanyikan.
1.4.1 Menghayati  Hidup
pemeliharaan Allah Berserah
dalam kehidupan Bahan
manusia Alkitab:
2.4.1 Menunjukan perilaku
sebagai orang yang Nehemia 1
dipelihara oleh Allah dan 2
3.4.1 Menganalisis makna
bergantung kepada
Allah dalam hal disiplin
dan bertanggung jawab
3.4.2 Menjelaskan perasaan
serta pengalaman ketika
menghadapi kesulitan
dan upaya-upaya untuk
mengatasi
3.4.3 Menjelaskan
kebergantungan kepada
Allah dengan
menuliskan pengalaman
berserah kepada Tuhan.

4.4.1 Menceritakan dan

menuliskan perasaan
serta pengalaman
ketika menghadapi
kesulitan dan upaya-
upaya untuk mengatasi.
4.4.2 Memaknai
kebergantungan kepada
Allah dengan
menuliskan
pengalaman berserah
kepada Tuhan.
4.4.3 Menyebutkan dan
mendaftarkan contoh-
contoh tindakan nyata
berserah kepada
Tuhan.
4.4.4 Mengekspresikan sikap
kebergantungan kepada
Allah dalam kehidupan
sehari-hari melalui doa.
4.4.5 Menghayati dan
mengekspresikan
perilaku sebagai orang
yang bergantung pada
Allah dengan
menyanyikan lagu
rohani dan menuliskan
pesan lagu tsb.

Mengetahui ......, ........................ 20 .....

Kepala Sekolah, Guru PAK DAN BP

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................