MODUL AJAR (SOSIOLOGI)

Materi: FUNGSI SOSIOLOGI

No Komponen Deskripsi/ Keterangan

INFORMASI UMUM
1 Identitas Sekolah
Nama ASTRIA DEVI PUSPARINI,S.Sos.
Penyusun
Nama Institusi SMA NEGERI 1 KALIREJO, KECAMATAN KALIREJO,
KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
Tahun 2022/2023
Penyusunan
Jenjang SMA
Sekolah
Kelas X
Alokasi 9 JP X 40 MENIT
Waktu
2 Kompetensi awal
Pengetahuan Peserta didik telah mempelajari fungsi sosiologi sebagai ilmu yang
dan/atau mengkaji masyarakat.
Keterampilan
atau
Kompetensi
Prasyarat
3 Profil Pelajar Pancasila
Profil Pelajar Mandiri, kreatif, gotong royong, bernalar kritis
Pancasila yang
berkaitan
4 Sarana dan Prasarana
Fasilitas Lcd, Buku Mata Pelajaran, Internet, ppt
Lingkungan Ruang Kelas Dan Lingkungan Masyarakat
Belajar
5 Target Peserta Didik
Kategori Reguler
Peserta Didik
Jumlah 36
Peserta Didik
6 Model Discovery learning dengan metode Diskusi kelompok
Pembelajara
n
KOMPONEN INTI
7 Tujuan Pembelajaran
Fase CP peserta didik mampu memahami fungsi sosiologi sebagai ilmu yang

Workshop IKM Modul Ajar Sosiologi Fase E

 mengkaji masyarakat yang memberikan landasan berpikir kritis,
analitis, dan kreatif dalam merespons gejala sosial yang terjadi di
masyarakat. Dengan berbekal pengetahuan kritis itu, peserta didik
mampu mempraktikkan pengetahuan sosiologi untuk mengenali
identitas diri dan lingkungan sosial sekitarnya yang beragam
sehingga mampu berperilaku sesuai dengan lingkungan sosial
budaya masyarakatnya. Pemahaman tentang hubungan sosial mulai
dari lingkungan terdekat hingga kelompok masyarakat yang lebih
luas membantu dalam mewujudkan tertib sosial dalam masyarakat
melalui berbagai lembaga sosial. Pengenalan dan pemahaman akan
berbagai ragam gejala sosial dapat menumbuhkan sikap toleransi
dan empati sosial dalam diri peserta didik dalam bingkai masyarakat
multikultural. Dalam fase ini, peserta didik juga dibekali dengan
kemampuan - 275 - melakukan penelitian dasar berupa
pengumpulan data untuk mengkaji realitas sosial dan gejala sosial
serta mampu mengomunikasikan hasil penelitian secara sederhana.

Elemen CP Pemahaman konsep

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami fungsi sosiologi
sebagai ilmu yang secara kritis mengkaji masyarakat. Di samping itu
peserta didik mampu mengenal identitas diri, menjelaskan tindakan
sosial, menjelaskan hubungan sosial, menjelaskan peran lembaga
sosial dalam mewujudkan tertib sosial, dan memahami berbagai
ragam gejala sosial yang ada di masyarakat multikultural melalui
konsepkonsep dasar sosiologi
Tujuan 1.1.1 Siswa dapat memahami fungsi sosiologi sebagai ilmu yang
Pembelajaran mengkaji masyarakat
1.1.2 Siswa dapat menyebutkan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang
mengkaji masyarakat
1.1.3 Siswa dapat mendiskripsikan fungsi sosiologi sebagai ilmu
yang mengkaji masyarakat

8 Pemahaman Setelah mempelajari fungsi sosiologi peserta didik diharapkan

Bermakna mampu berinteraksi dengan masyarakat luas, dan memahami
perannya di masyarakat.
9 Pertanyaan 1. Apa yang ada dalam pikiran anda ketika mendengar
Pemantik sosiologi?
2. Mengapa masyarakat perlu melakukan interaksi sosial?
3. Menurut anda apa sih fungsi sosiologi?
4. Menurut anda apa sih hubungan sosiologi dengan
masyarakat?
10 Persiapan Pembelajaran
Langkah- Menyiapkan dan menayangkan gambar tentang fungsi sosiologi
langkah dalam
persiapan
11 Kegiatan Pembelajaran

Workshop IKM Modul Ajar Sosiologi Fase E

 Pengaturan Guru bersama peserta didik berdoa bersama.
Siswa Guru mengondisikan peserta didik agar siap belajar, mengecek
kehadiran peserta didik.
Metode Diskusi, Tanya jawab
Alat dan LCD, Fenomena sosial
bahan
Materi atau Buku Sosiologi terbitan Esis, Airlangga, Media massa
Sumber
Pembelajaran
Utama
Urutan Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru memberikan penjelasan kepada siswa terkait dengan materi
yang akan disampaikan
Pertemuan 2 Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama
-Guru mengecek kehadiran sisiwa dengan mengabsen siswa
-Guru memberikan motifasi kepada siswa dalam pembelajaran
-Guru menjelaskan materi pembelajaran
Pertemuan 3 -Guru dan peserta didik melakukan doa bersama
-Guru mengecek kehadiran siswa
-Guru menjelaskan materi pembelajaran dan menginstruksikan
kepada peserta didik untuk membentuk kelompok membahas
tentang fungsi sosiologi dalma kehidupan masyarakat
-Guru menginstruksikan kepada siswa untuk mempresentaskan hasil
kerja kelompok
12 Asesmen
Target kelompok
Penilaian
Jenis Asesmen diskusi
Cara Memberikan pertannyaan kepada peserta didik untuk menjadi bahan
melakukan diskusi
asesmen
13 Pengayaan dan Remidial
Pengayaan Memberikan pertanyaan kepada peserta didk terkait dengan meteri
(untuk siswa yang sudah dipelajari untuk memahami kemampun peserta didik
berpencapaian terhadap materi yang telah dijelaskan oleh guru
tinggi)
Remidial Mengadakan tes tulis kepada peserta didik terkait dengan test yang
(untuk siswa sudah diberikan
yang sulit
memahami
konsep)

Workshop IKM Modul Ajar Sosiologi Fase E

 14 Refleksi Guru dan Peserta Didik
Pertanyaan -Guru bertanya kepada siswa terkait dengan materi yang sudah
Kunci untuk dijelaskan apakah peserta didik sudah dapat memahaminya atau
refleksi guru belum
-Materi apa yang sulit untuk dipahami bagi peserta didik
Pertanyaan -Kesulitan apa yang dialami oleh anda terkait dengan materi yang
Kunci untuk sudah dijelaskan
refleksi
peserta didik

LAMPIRAN
1. Instrumen Asesmen

2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

3. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik

4. Glosarium

5. Daftar Pustaka

Mengetahui, ……………….,
…………………..
Kepala Sekolah Guru Mata
Pelajaran

_________________________
___________________________
NIP. NIP.

Workshop IKM Modul Ajar Sosiologi Fase E

 LAMPIRAN

Lembar Kegiatan Peserta Didik

Fungsi sosiologi
a. Tujuan:
1. Siswa dapat memahami fungsi sosiologi sebagai ilmu yang
mengkaji masyarakat
2. Siswa dapat menyebutkan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang
mengkaji masyarakat
3. Siswa dapat mendiskripsikan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang
mengkaji masyarakat
b. Langkah-langkah kegiatan:
1. Diskusikan dalam kelompok, kemudian lakukan perintah sesuai
dengan tugas kerja yang disajikan
2. Mencari informasi dengan melakukan literasi dan mencari data
mengenai fungsi sosiologi
3. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok dan mengajukan
pertanyaan
c. Bahan diskusi:
1. Cermati gambar berikut

Bahan diskusi:
1. Tuliskan menurut kelompok anda, apa kaitan sosiologi dengan pembangunan.
2. Temukan masalah yang ada di Indonesia yang berkaitan dengan permasalahan
pembangunan.

Workshop IKM Modul Ajar Sosiologi Fase E

 LAMPIRAN 2

Cara mengatasi masalah pembangunan di indonesia

1. Mendorong kebijakan fiskal yang efektif dalam mengatur pengeluaran dan
pemasukan negara
2. Meningkatkan usaha kecil menengah yang berpotensi (UKM)
3. Melakukan subsidi untuk barang-barang yang sulit dijangkau masyarakat
4. Melakukan transmigrasi sehingga menumpas kesenjangan
5. Meningkatkan produksi dalam negeri dan menekan laju impor
6. Menciptakan swasembada pangan

Workshop IKM Modul Ajar Sosiologi Fase E

Lampiran 3

1. Rubrik asesmen formatif dan sumatif

Presentasi kelompok

No Aspek yang diasesmen Kriteria skor

1 Mampu menyampaikan dan mengkomunikasikan 4= sangat baik (SB)
materi 3=baik (B)
2= cukup (C)
1=kurang (K)

2 Mampu menguasai materi secara baik, terencana 4= sangat baik (SB)

dan tersusun 3=baik (B)
2= cukup (C)
1=kurang (K)
3 Kemampuan dalam bekerja sama dalam 4= sangat baik (SB)
menyampaikan materi 3=baik (B)
2= cukup (C)
1=kurang (K)

Workshop IKM Modul Ajar Sosiologi Fase E