INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019

DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú

Nivel: Primaria Código Modular: 1444173-0 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
Institución Educativa: 82070 ABRAHAM VALDELOMAR CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Grado: SEXTO GRADO Sección: “B”

Apellidos y nombres del Construye su identidad como persona
estudiante: humana, amada por Dios, digna, libre y
Código del estudiante: DNI: trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif. Asume la experiencia del encuentro
ÁREA personal y comunitario con Dios en su
anual de anual de Educación
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiva de final del Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
periodo lectivo creencia religiosa.
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la Comportamiento

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad. Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
Asume una vida saludable.
Gestiona su aprendizaje de manera
Interactúa a través de sus habilidades Competencias autónoma.
Educación sociomotrices. Transversales
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su Periodo Competencia Conclusión descriptiva
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura Periodo

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Conclusión descriptiva por periodo
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. 1

Lee diversos tipos de textos escritos en

2
castellano como segunda lengua.

Escribe diversos tipos de textos en castellano 3

Castellano como segunda lengua.
como segunda
lengua 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
como lengua extranjera. Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
Inglés como Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
lengua extranjera. Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
lengua aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
extranjera
1 AD
Resuelve problemas de cantidad. Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
y cambio. propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Resuelve problemas de forma, movimiento y Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
localización. 4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre. B
En inicio
Matemática Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Indaga mediante métodos científicos para competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
construir sus conocimientos. dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Explica el mundo físico basándose en C
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

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DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú
Nivel: Primaria Código Modular: 1444173-0

Institución Educativa: 82070 ABRAHAM VALDELOMAR

Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

castellano como segunda lengua.

Escribe diversos tipos de textos en castellano

Castellano como segunda lengua.
como segunda
lengua
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés

como lengua extranjera.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como

Inglés como lengua extranjera.
lengua
extranjera
Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia

y cambio.

Resuelve problemas de forma, movimiento y

localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

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Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

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Nivel: Primaria Código Modular: 1444173-0

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Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

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Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

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Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019

DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú
Nivel: Primaria Código Modular: 1444173-0

Institución Educativa: 82070 ABRAHAM VALDELOMAR

Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019

DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú
Nivel: Primaria Código Modular: 1444173-0

Institución Educativa: 82070 ABRAHAM VALDELOMAR

Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019

DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú
Nivel: Primaria Código Modular: 1444173-0

Institución Educativa: 82070 ABRAHAM VALDELOMAR

Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019

DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú
Nivel: Primaria Código Modular: 1444173-0

Institución Educativa: 82070 ABRAHAM VALDELOMAR

Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019

DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú
Nivel: Primaria Código Modular: 1444173-0

Institución Educativa: 82070 ABRAHAM VALDELOMAR

Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

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Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
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periodo lect
Construye su identidad.

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Gestiona responsablemente los recursos

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Social
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Física

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Escribe diversos tipos de textos en su lengua

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Aprecia de manera crítica manifestaciones
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ÁREA Conclusión descriptiva de final
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COMPETENCIAS Comp. área

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trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
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Periodo Conclusión descriptiva por periodo

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Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
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periodo lect
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3
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Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
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3
En proceso
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respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
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B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
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humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
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Asume la experiencia del encuentro
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Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

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Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

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Convive y participa democráticamente en la

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Gestiona responsablemente el espacio y el

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Gestiona responsablemente los recursos

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Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
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Se comunica oralmente en su lengua materna.

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Escribe diversos tipos de textos en su lengua

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Comunicación
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Arte y Cultura
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Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

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Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
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dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

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ÁREA
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Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

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Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
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Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

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Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

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 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
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CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
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Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

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Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
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3
En proceso
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B
En inicio
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C

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Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
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3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
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Física

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Construye su identidad como persona

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trascendente, comprendiendo la doctrina de
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Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019

DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú
Nivel: Primaria Código Modular: 1444173-0

Institución Educativa: 82070 ABRAHAM VALDELOMAR

Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

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Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
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periodo lect
Construye su identidad.

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Gestiona responsablemente los recursos

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Social
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Física

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Escribe diversos tipos de textos en su lengua

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Aprecia de manera crítica manifestaciones
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ÁREA Conclusión descriptiva de final
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COMPETENCIAS Comp. área

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trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
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Periodo Conclusión descriptiva por periodo

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Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
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periodo lect
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3
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Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
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3
En proceso
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respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
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B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
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humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
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Asume la experiencia del encuentro
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Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

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Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

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Convive y participa democráticamente en la

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Gestiona responsablemente el espacio y el

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Gestiona responsablemente los recursos

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Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
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Se comunica oralmente en su lengua materna.

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Escribe diversos tipos de textos en su lengua

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Comunicación
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Arte y Cultura
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Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

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Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
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dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

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ÁREA
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Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

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Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
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Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

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Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

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 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
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CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
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Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

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Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
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3
En proceso
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B
En inicio
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C

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Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
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3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
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Física

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Construye su identidad como persona

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trascendente, comprendiendo la doctrina de
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Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019

DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú
Nivel: Primaria Código Modular: 1444173-0

Institución Educativa: 82070 ABRAHAM VALDELOMAR

Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

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Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

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periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

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Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

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Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

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Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
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COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

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Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
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periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

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lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

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segunda lengua.

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anual de anual de
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COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

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generados por las TIC.

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Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

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DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú
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estudiante:
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Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
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Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

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Física

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lengua materna.

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Comunicación
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Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

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 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

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DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú
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Grado: Sección:
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estudiante:
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Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

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Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
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Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

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Aprecia de manera crítica manifestaciones
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Se comunica oralmente en castellano como
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Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

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ompetencias autónoma.
ransversales

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 Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019

DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú
Nivel: Primaria Código Modular: 1444173-0

Institución Educativa: 82070 ABRAHAM VALDELOMAR

Grado: Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA
anual de anual de
CURRICULAR COMPETENCIAS 1 2 3 4 Comp. área Conclusión descriptiv
periodo lect
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos

Personal
económicos.
Social
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

Educación sociomotrices.
Física

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

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Comunicación
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en

 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final
anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 del periodo lectivo
COMPETENCIAS Comp. área

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
Educación personal y comunitario con Dios en su
Religiosa proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

omportamiento

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

ompetencias autónoma.
ransversales

Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Periodo Conclusión descriptiva por periodo

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Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Periodo respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
1 AD
Logro esperado
2 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A
propuestas y en el tiempo programado.
3
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
4
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
B
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
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dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
C

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