SITUACIONES GEOMÉTRICAS I

Práctica dirigida
01. Según el gráfico, AP= 2 y PC = 7, calcule BP. 05. A partir del gráfico mostrado, AD .
BD
B
A

A) 4/9
B) 1/4 B
C) 1/9 9 cm
A P C D) 2/3
4 cm
E) 3/2
A) 6 B) 5 C) 4
D) 3 E) 7 E D C

02. A partir del gráfico, calcule la medida del ángulo 06. En el gráfico, Tes punto de tangencia, R=4r y AQ=3
determinado por AB y CP si AC = AP + BP. cm. Calcule TP.

B P

120º P Q R

r
60º A
A C
A) 5 cm B) 6 cm C) 7 cm
A) 120º B) 90º C) 100º D) 9 cm E) 12 cm
D) 80º E) 70º
07. En el gráfico, PQRC es un romboide y PR // BT. Si
03. En el gráfico, AP= QC. Calcule el valor de x. PT=1 cm y AQ = 3(BQ), calcule AT.

B
B
P A) 2 cm
B) 4 cm
C) 6 cm
D) 8 cm
20º E) 10 cm
45º Q
x
A A T P C
C

A) 35º B) 20º C) 15º 08. En el gráfico, ABCD es un paralelogramo donde BP=PC;

D) 25º E) 30º AR=RD y 3DQ=2QC. Calcule MP si AD=40cm.

04. En el gráfico, AB=BC y BP= 10 m. Halle AD.

B
A) 5 cm
A) 18 m B) 4 cm
B) 20 m C) 7 cm
C
C) 15 m H
D) 6 cm
D) 22 m E) 8 cm
E) 25 m Q
45º
A P Q D A R D

“Te preparamos para el futuro”

RAZ. MATEMÁTICO Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”

09. En el gráfico, EF // BC, BC=9 cm y AB=7 cm. Halle 13. En el gráfico, ABC es un triángulo isósceles de base
EF.
AC. Si 2(AB)=3(BM)=6(BN), calcule MN .
QN
B

B
D
E

A G F C Q C A

A) 3 cm B) 1,5 cm C) 2 cm
A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4
D) 0,5 cm E) 1 cm
D) 2/5 E) 3/5
10. Si AE=2(ED), halle el valor de β.
14. Halle la longitud de la circunferencia de radio R2, si
B R1 =9 cm y R3 =4 cm, además, A, B, C, D, E, F y G
son puntos de tangencia.

A
B
C

R2 R3
R1
F
A E D C E
D
A) 30º B) 60º C) 75º
D) 45º E) 37º
A) 3π cm B) 6π cm C) 9π cm
D) 12π cm E) 15π cm
11. En el gráfico, las regiones ABC y CDE son congruentes.
Si α­ – β=20°, halle el valor de x.
15. En el gráfico, AP=PQ y BP=PC.
Halle el valor de x.
C
P

A B
A

x
Q 2x
x
E D

A) 72º B) 74º C) 70º

A) 20º B) 18º C) 12º
D) 78º E) 80º
D) 16º E) 15º
12. En el gráfico, ABCD y CEFG son cuadrados. Halle el
16. En el gráfico mostrado, QR=RC, BC= 18 m y HC= 13
valor de x.
m. Calcule PQ.

G P
E

x
F Q

A D A H R C

A) 30º B) 25º C) 45º

A) 2 m B) 3 m C) 4 m
D) 60º E) 37º
D) 5 m E) 6 m

2 5º de Secundaria
Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL” RAZ. MATEMÁTICO

17. En el gráfico, AB= 10 cm. Calcule PQ.

B F
G
a

P Q

a
2x D
A
x
A C
A) 25 B) 5 2 C) 5 5
A) 3cm B) 4cm C) 5 cm D) 5 E) 10
D) 2,5 cm E) 7,5 cm
22. En el gráfico se muestra una semicircunferencia de
18. En el gráfico,AN=BC y NP=PB. Calcule mMBN. centro O. Halle el valor de AC si AD=6.

A
42º D

C 68º
N C
P M

A) 45º B) 65º C) 55º A) 2 B) 3 C) 2 2

D) 75º E) 35º D) 4 E) 3 2

19. En el gráfico, CD=9 cm y AD=16 cm. Calcule BD. 23. Del gráfico, calcule EF si CD=6 m y BC=4 m. Considere
que F, D y A son puntos de tangencia.
D

C A D
E

B P

A) 13 cm B) 12 cm C) 14 cm
D) 9 cm E) 10 cm A) 32 m B) 8 m C) 35 m
D) 16 m E) 4 m
20. Si ABCD es un trapecio, AP+PB=30 cm y 3AB=5CD,
calcule CP+PD. 24. En el siguiente gráfico, M y N son puntos de tangencia,
NL=3(MH)=6. Calcule CM.
D C

P
C

N
A B

A) 24 cm B) 25 cm C) 15 cm
D) 18 cm E) 36 cm A) 2 2 B) 2 3 C) 3 2
D) 4 E) 4 2
21. En el gráfico mostrado, ABCD es un cuadrado. Si
AD=5, calcule (BF)(AE)+(DE)(CG).

5º de Secundaria 3
RAZ. MATEMÁTICO Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”

25. En el gráfico, Tes punto de tangencia, CO=AO y (BC) 29. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se
(R)=a. Calcule BT. traza una altura BH, la perpendicular a AC, trazada
por C, interseca a la prolongación de AB en M y la
perpendicular a AC, trazada por A, interseca a la
perpendicular a AB trazada por H en N. Calcule AB si
AN=4 m y MC=9 m.
T A) 4 m B) 8 m C) 7 m
O D) 9 m E) 6 m

R
30. Del gráfico, calcule AD siAB=4 m y BC=5 m.

D C

A) a B) 2a C) 3a
D) 2 a E) 3 a R
B
26. En el gráfico, B, D y F son puntos de tangencia, donde
(AF)(CD)=9. Calcule (BE)(DF).
A

A) 4 m B) 6 m C) 5 m
D) 7 m E) 5,5 m
A
B 31. Del gráfico, calcule CD si AB=2 cm y BC=4 cm.
C Considere que A, E y C son puntos de tangencia.

A E
F E D
A) 6 cm B
A) 3 B) 6 C) 9 B) 5 cm
D) 3 3 E) 27 C) 4 cm C
D) 3,5 cm
27. Calcule el radio del cuadrante AOB si AM=2 cm y E) 6,5 cm
BN=9 cm. Además, T es punto de tangencia.

O A D
32. En el siguiente gráfico, las circunferencias son
tangentes, además, DP=5 cm y AB=9 cm. Halle
M
R +r.
D
T
R
B
A) 45 cm P r
N B) 40,5 cm A C
C) 45,5 cm B O

A) 18 cm B) 12 cm C) 15 cm D) 40 cm
D) 17 cm E) 20 cm E) 42 cm
E
28. En el siguiente gráfico, ABCD es un cuadrado y
MB=36. Calcule BN. 33. En el gráfico, BC = 2(AB). Calcule OC/ OA.

N A

B C
B
R

O C

M A D P

A) 7 B) 6 C) 5
A) 6 B) 8 C) 10 D) 3 2 E) 2 2
D) 12 E) 14

4 5º de Secundaria
Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL” RAZ. MATEMÁTICO

34. En el siguiente gráfico, BL=5 cm, LH=4cm. Halle la A) 1,5 cm

longitud de PH. B) 2,5 cm
C) 3 cm
D) 2 cm
B
E) 3,5 cm
L
38. En el gráfico, BD=DE. Calcule AB si CD=2 cm. Tome
A C en cuenta que C es punto de tangencia.
H

P C

B D F
A) 2 5 cm B) 9 cm C) 6 cm E
D) 6 cm E) 4 cm

35. En el gráfico, m AP = 37° y TC= 12. Si T es punto de A G

tangencia, calcule R.
A) 2 cm B) 3 cm C) 5 cm
Q T C D) 4 cm E) 6 cm
O

R 39. En el siguiente gráfico se tiene 2 circunferencias

concéntricas, en donde la longitud del radio menor
es 12 cm y, además, se cumple que AB×BC=25 cm2.
Calcule la longitud del radio mayor.

A
C
P B
B
A) 2 3 B) 3 6 C) 2 6
D) 6 3 E) 2 2

36. En el gráfico, NP=6 y PQ=4. Calcule MN.

A

A) 12,5 cm B) 13 cm C) 14 cm
D) 15,5 cm E) 16 cm

40. En el gráfico, I es incentro y G es baricentro del

triángulo ABC, AB=5 cm, BC=8 cm e IG // AC. Halle
AC.

A) 12 B) 8 C) 4 B
D) 6 E) 10

37. A partir del gráfico mostrado, calcule BC si CD=4 cm

y AB=2 cm.
I G
D

A C
C

B A) 6 cm B) 7,25 cm C) 6,25 cm
D) 6,5 cm E) 6,75 cm
A

5º de Secundaria 5
RAZ. MATEMÁTICO Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”

SITUACIONES GEOMÉTRICAS II
Práctica dirigida
01. En el gráfico, CM=MD y BM=4 u. Calcule el perímetro 05. El gráfico muestra dos rectángulos de área 60 u2 cada
de la región sombreada. uno. Si P y Q son puntos medios, halle el área de la
región sombreada.

A) 10 u B) 6 u C) 9 u A) 45 u2 B) 50 u2 C) 60 u2
D) 12 u E) 15 u D) 48 u2 E) 55 u2

02. Si el perímetro de la región triangular ABC es 12 u, 06. En el siguiente triángulo ABC, N es punto medio de
halle el perímetro de la región sombreada. AB y 2AM=MC. Halle el área de la región sombreada
si el área del triángulo ABC es 60cm2.

A) 12π+12 u B) 8π+12 u C) 4π+12 u

D) 6π+12 u E) 3π+12 u

03. Halle el perímetro de la región sombreada si ABCD es A) 20 cm2 B) 14 cm2 C) 24 cm2

un cuadrado de lado 12 cm y R=4r. D) 30 cm2 E) 15 cm2

07. Si el área del triángulo ABC es 180 m2, halle el valor

de .

A) 14π cm B) 15π cm C) 13π cm

D) 16π cm E) 12π cm
A) 32 m2 B) 30 m2 C) 35 m2
04. Si se sabe que x = 40 u2, halle el área del triángulo D) 42 m2 E) 47 m2
ABC.
08. Halle la relación entre las áreas de las regiones
sombreadas.

A) 7/10
B) 2/3
C) 1
D) 3/5
E) 7/11
A) 140 u2 B) 180 u2 C) 150 u2
D) 160 u2 E) 170 u2

6 5º de Secundaria
Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”
09. Halle el perímetro de la región sombreada si la longitud
del radio de cada circunferencia es 6 u.
A) 18π u B) 27π u C) 16π u
D) 24π u E) 36π u
10. En el gráfico, los triángulos ABC y DEF son equiláteros
y congruentes de 24 cm de perímetro. Si AB // FE,
halle el perímetro de la región sombreada.
A) 8 cm B) 16 cm C) 24 cm
D) 18 cm E) 20 cm
11. En el siguiente gráfico, ABCD y CDEF son cuadrados
de lado 6 u, además, M y N son puntos medios de
BC y DE, respectivamente. Calcule el perímetro de la
región sombreada.
A) 3(7+3 2 +5 5 ) u
B) 3(7+2 2 + 5 ) u
C) 3(7+2 2 +2 5 ) u
D) 3(7+ 2 + 5 ) u
E) 3(7+3 2 + 5 ) u
12. Según el gráfico mostrado, el área de la región
triangular ABC es 28. Si BP=3(AP) y BQ=3(QC),
calcule el área de la región sombreada.
A) 14
B) 18
C) 19
D) 20
E) 22
5º de Secundaria
RAZ. MATEMÁTICO
13. En el gráfico, ABC es un triángulo donde el área de la
región triangular ABQ es 12 cm AC=4AQ, BC=6RC
y BQ=3BP, calcule el área de la región sombreada.
A) 20 cm2
B) 15 cm2
C) 18 cm2
D) 12 cm2
E) 24 cm2
14. Calcule el área de la región sombreada si 4BP=PC,
AP=3AM y el área de la región triangular ABC es 60
cm2.
A) 6 cm2 B) 8 cm2 C) 12 cm2
D) 10 cm2 E) 9 cm2
15. En el gráfico, ABCD es un rectángulo, EFGH es un
cuadrado y todos arcos son semicircunferencias. Si
PM // QN // AD y el perímetro de la región sombreada
es 32π + 32, halle el área de dicha región sombreada.
Considere que S y T son puntos de tangencia.
A) 368–88π B) 360–80π C) 300–96π
D) 380–96π E) 380–90π
16. Una hoja rectangular de papel (blanca de un lado y gris
del otro) fue doblada tres veces, como lo muestra el
gráfico. El rectángulo 1, que quedó de color blanco
luego de la primera vez, tiene 20 cm más de perímetro
que el rectángulo 2, que quedó blanco luego de la
segunda vez, y este segundo tiene 16 cm más de
perímetro que el rectángulo 3, que quedó blanco luego
de la tercera vez. Determine el área de la hoja.
A) 480 cm2 B) 448 cm2 C) 384 cm2
D) 504 cm2 E) 560 cm2
7
RAZ. MATEMÁTICO Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”

17. En el siguiente gráfico, ABCD es un cuadrado. Señale 21. Calcule el área de la región sombreada.
cuál es la relación entre las áreas de las regiones
sombreadas.

A) 12 π B) 15,2 π C) 17,7 π
D) 18 π E) 19 π

A) 1/12 B) 1/13 C) 1/14 22. Si T es punto de tangencia, 1=4m2 y 3=9m2, halle

D) 1/15 E) 1/16 el valor de 2.

18. Respecto al gráfico se sabe que AB=2BN, CD=2DQ,

BC=2CP y AD=2AM. Si el área de la región rectangular
ABCD es 40 u2, halle el área de la región cuadrilátera
MNPQ.

A) 17 m2 B) 15 m2 C) 13 m2
D) 20 m2 E) 19 m2

A) 90 u2 B) 80 u2 C) 100 u2 23. Si ABCD es un cuadrado, además, 1 + 2 + 3=8 u2,

D) 70 u2 E) 120 u2 halle x.

19. A partir del gráfico mostrado, halle la relación 1 /2

si AQ=4AM, AN=3NB, PC=3AP y 4BQ=3BC.

A) 7 u2 B) 4 u2 C) 8 u2
D) 6 u2 E) 16 u2

24. En el gráfico, P y Q son centros de los círculos

congruentes. Si AP=PB= 2 cm y P es punto de
A) 9/4 B) 27/25 C) 9/8 tangencia, calcule el área de la región sombreada.
D) 39/32 E) 12/11

20. Si el área de la región triangular ABC es 60 m2, halle

el área de la región sombreada.

A) (2π – 3) cm2
B) 2(π – 2) cm2
C) (π – 2) cm2
D) 2(π + 2) cm2
A) 16 m2 B) 15 m2 C) 26 m2 E) (π – 2) cm2
D) 18 m2 E) 24 m2

8 5º de Secundaria
Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL” RAZ. MATEMÁTICO

25. Halle el área de la región sombreada si el triángulo ABC A) 30 cm2 B) 15 cm2 C) 20 cm2
es equilátero y el radio del círculo de menor longitud D) 24 cm2 E) 60 cm2
es R.
29. Sea el cuadrado de lado 2a cm, calcule el área de la
región sombreada.

2 2 2
A) πR B) 4πR C) 5πR
2
A) a (π − 2) cm2
3 3 3 2
2 2
D) 7πR E) 8πR
2
B) a (4 − π) cm2
3 3 2
C) a2 (4 – π) cm2
26. Según el gráfico, A y B son puntos de tangencia, 2
D) a (4 − π) cm2
m AB =135°, AE=2. Halle el área de la región 4
sombreada.
E) a2 (π – 4) cm2

30. Calcule el área de la región sombreada si cada lado

del cuadrado ABCD es diámetro y mide 8 cm.

A) 2(2+3 2 ) B) 2( 2 +5) C) 2( 3 +4)

D) 2(1+2 2 ) E) 2(1+ 3 )

27. En el gráfico mostrado, BCDJ y FGHI son cuadrados
congruentes, además, el área de la región sombreada
es la novena parte del área de la región FGHJ. ¿Cuál
es el área de la región ACEG si el área de la región
sombreada es 2 u2?
A) 2π cm2 B) 4π cm2 C) 8π cm2
D) 12π cm2 E) 16π cm2
31. Del gráfico mostrado, m BE = 30°; mCD = 60° y AC=8
cm. Calcule el área de la región sombreada.

A) 5π cm2
B) 7π cm2
C) 8π cm2
D) 3π cm2
E) 4π cm2

32. Sea MNPQ un paralelogramo de área igual a 120 u2.

Calcule el área de la región sombreada.
A) 25 u2 B) 50 u2 C) 100 u2
D) 24 u2 E) 64 u2
A) 19 u2
28. En un cuadrado de 2 30 cm de lado se une cada B) 20 u2
vértice con los puntos medios de los lados no C) 21 u2
adyacentes, respectivamente, y estas líneas al D) 22 u2
cortarse forman un octógono. Calcule el área de dicho E) 23 u2
octógono.

5º de Secundaria 9
RAZ. MATEMÁTICO Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”

33. Si x es el área de la región paralelográmica ABCD y  

BM=MN=NC, calcule el área de la región sombreada. C) 8  π − 3  m2
 2 
 
D) 4  π − 3  m2
 2 
E) 4(2π – 3 3 ) m2

37. Calcule el área de la región sombreada si ABCD es un

cuadrado.

A) 1 x B) 5 x C) 2 x
4 8 3

D) 2 x E) 5 x
5 6

34. En el rectángulo ABCD, calcule el valor de Y si X=5 m2

y W+Z=21 m2.Considere que X, Y, Z, W representan
el área de las regiones sombreadas.
A) 12 cm2 B) 4 cm2 C) 6 cm2
D) 8 cm2 E) 10 cm2

38. En el siguiente gráfico, ABCD es un rectángulo. Halle el

valor de  si las cantidades corresponden a las áreas
de las regiones sombreadas.

A) 26 m2 B) 5 m2 C) 15 m2
D) 16 m2 E) 13 m2

35. Halle la relación del área de la región sombreada y

el área del semicírculo de mayor radio si M y N son
A) 20 cm2 B) 21 cm2 C) 24 cm2
puntos de tangencia.
D) 25 cm2 E) 26 cm2

39. En el gráfico se muestra una red formada por

paralelogramos simples congruentes de área igual a
1 cm2. Determine el área de la región sombreada.

A) 2/9 B) 1/3 C) 2/3

D) 3/5 E) 3/4

36. Halle el área de la región sombreada si el triángulo

ABC es equilátero y los puntos P, Q y R son puntos
medios.
A) 8 cm2 B) 12 cm2 C) 9 cm2
D) 8,5 cm2 E) 6,5 cm2

40. Halle el área de la región sombreada si el área del

hexágono regular ABCDEF es 72 cm2

A) 26 cm2
B) 20 cm2
C) 24 cm2
D) 32 cm2
A) 8(π – 3 ) m2 E) 18 cm2
B) 4(π – 3 ) m2

10 5º de Secundaria
Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”
SITUACIONES ARITMÉTICAS I
Práctica dirigida
01. Si 8 gatos cazan 8 ratones en 8 minutos, ¿en cuánto
tiempo 24 gatos cazan 18 ratones?
A) 4 min B) 6 min C) 8 min
D) 12 min E) 9 min
02. El sueldo de un empleado es proporcional al cuadrado
de la edad que tiene. Si actualmente tiene 15 años,
¿dentro de cuántos años cuadruplicará su sueldo?
A) 30 B) 15 C) 18
D) 20 E) 22
03. epe es el doble de rápido que Wendy. Si juntos pueden
hacer cierto trabajo en 8 días, ¿cuánto tiempo le
tomaría a Pepe hacerlo solo?
A) 10 días B) 9 días C) 12 días
D) 15 días E) 16 días
04. En una tienda de animales se compró alimento para
13 cachorros, el cual se acabaría en cierto número de
días, pero como cada día había un cachorrito menos,
el alimento duró para 6 días más. ¿Para cuántos días
hubiera alcanzado el alimento?
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
05. Se sabe que Alberto puede hacer 1/3 de una obra
en 30 días; Braulio, 1/4 de dicha obra en 18 días; y
Carlos, 1/5 de tal obra en 24 días. ¿En qué tiempo
harán 1/6 de la obra trabajando juntos?
A) 4 días B) 36 horas C) 72 horas
D) 5 días E) 7 días
06. Un capataz trabaja tanto como 3 de sus obreros. Si
el capataz, al trabajar solo, efectúa la obra en D días,
¿en cuántos días terminarán la misma obra a obreros?
A) 3D B) 3D C) D
a 2a a
D) d E) a
2a D O días de iniciado el trabajo se despide a 5 obreros,
07. Un padre y sus 2 hijos realizan una obra en 6 días;
sus 2 hijos trabajando solos la realizan en 8 días. Si
se inicia la obra trabajando los tres, pero después de
5 días los dos hijos se retiran, ¿en cuántos días el
padre terminará la obra?
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 2
08. Una cuadrilla de 24 obreros inicia una obra que debe
culminar en 70 días. Al cabo de 18 días, 8 obreros
son reemplazados por otros 8 cuyo rendimiento es
1/4 mayor a los primeros obreros. ¿Con cuántos días
de anticipación será terminada la obra?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
09. Una persona descubre una piedra preciosa cuyo valor
es directamente proporcional al cubo de su peso. Al
soltarla se rompe en tres pedazos: el primero es los
5º de Secundaria
RAZ. MATEMÁTICO
2/3 del segundo, y el segundo es los 3/5 del tercero.
Si la piedra tenía un valor de S/.10 000, ¿cuál fue la
pérdida de su valor?
A) S/6200
B) S/8000
C) S/5400
D) S/8400
E) S/7200
10. Se sabe que 15 varones y 10 mujeres pueden cosechar
20 hectáreas de trigo en 40 días. Después de 10
días de trabajo se retiran 5 varones y 5 mujeres.
Determine con cuántos días de retraso se terminará
la cosecha si el trabajo que hace un varón es el doble
del que hace una mujer por cada día.
A) 12 B) 15 C) 21
D) 9 E) 18
11. Un pozo de 6 m de diámetro y 15 m de profundidad
fue cavado por 18 hombres en 25 días. Se quiere
aumentar el radio a 4 m, pero se ha despedido a 4
obreros. ¿Cuánto tiempo demorarán los hombres
restantes en dicho trabajo?
A) 21 días B) 25 días C) 18 días
D) 24 días E) 20 días
12. Una cuadrilla de 17 obreros puede terminar una
obra en 25 días trabajando 11 horas diarias. Al
cabo de 13 días de labor se enfermaron 10 obreros,
y 4 días más tarde se comunica al contratista
que necesariamente se debe entregar la obra en
la fecha fijada previamente. ¿Cuántos obreros
adicionales se tendrá que contratar para cumplir
con la exigencia?
A) 15 B) 12 C) 7
D) 8 E) 10
13. Se sabe que 15 obreros pueden terminar una obra
trabajando 5 horas diarias en 26 días. Al cabo de I
y pasados 6 días más se contratan nuevos obreros
(estos son el doble de eficientes que los anteriores).
¿cuántos obreros se tuvo que contratar para terminar
la obra en el plazo fijado?
A) 10 B) 4 C) 8
D) 6 E) 2
14. Una cuadrilla de 15 obreros se compromete a
construir en 24 días cierta obra, pero al cabo de 18
días solo se ha avanzado 5/11 de la obra. ¿Cuántos
obreros tendrán que reforzar la cuadrilla para terminar
en el tiempo fijado?
A) 39 B) 18 C) 15
D) 42 E) 38
15. Se sabe que 4 obreros pueden hacer una obra en ab
días y 7 obreros podrían hacer dicha obra en ba días.
¿Qué parte de la obra podrán hacer 5 obreros en (a+b)
días? Considere que a y b toman su máximo valor.
11
RAZ. MATEMÁTICO
A) 3/28 B) 5/28 C) 3/14
D) 2/7 E) 3/7
16. Mathías es el triple de rápido que Juan y ha hecho
en a días 1/n de una obra. ¿Cuántos días necesitan
para hacer el resto de la obra trabajando juntos si se
reduce a la mitad el número de horas de trabajo?
A) (1,5)a(n–1)
B) (1,5)an
C) (1,5)a(n+1)
D) (1,5)a
E) (1,5)n
17. En un pastizal, una vaca atada en la esquina de una
granja, cuyas dimensiones son 6 m por 10 m, consume
la misma cantidad de pasto diario y logra comer todo lo
que está a su alcance en un día íntegro. La longitud de
la cuerda es 4 m, pero si luego se aumenta 4 metros
más de cuerda, ¿cuánto tiempo más se demorará en
comer todo el pasto?
A) 3 días
B) 3 días y 2 horas
C) 2 días y 4 horas
D) 2 días y 2 horas
E) 3 días y 4 horas
18. Se contratan 150 hombres para ejecutar una
obra. Después del primer día se retiran 4 hombres
diariamente, por lo que la obra se termina 8 días
después de lo convenido. Calcule el número de días
empleados en la construcción.
A) 25 B) 17 C) 20
D) 28 E) 36
19. Para pintar un cuadrado de 3 metros de lado, cuya
parte central cuadrada de un metro de lado no se
pinta, se requiere 6 tarros de pintura. Para pintar
un cuadrado de 4 metros de lado, cuya parte central
cuadrada de 2 metros de lado no se pinta, se
necesitarán
A) 6 tarros de pintura.
B) 7 tarros de pintura.
C) 8 tarros de pintura.
D) 9 tarros de pintura.
E) 10 tarros de pintura.
20. Se sabe que 25 obreros hicieron 5/8 de una obra en
10 días, al término de los cuales se contrató n obreros
cada día, y concluyeron la obra 2 días antes de la
fecha en que terminarían los 25 obreros si hubieran
continuado ellos solos con dicha obra. Halle el valor
de n.
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
21. Tengo un vaso lleno de vino y bebo la sexta parte,
luego bebo 1/4 de lo que queda. ¿Qué fracción de lo
que queda debo volver a beber para que aún sobren
los 3/8 del vaso?
A) 2/5 B) 3/5 C) 4/5
D) 1/4 E) 5/6
22. Un caño A puede llenar un estanque en 6 horas y un caño
B de desagüe lo puede vaciar en 8 horas. Si el estanque
12
Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”
está vacío y se abre A, y al cabo de 2 horas se abre B,
¿qué tiempo total emplearon para llenar el estanque?
A) 12 horas
B) 15 horas
C) 16 horas
D) 18 horas
E) 21 horas
23. Se sabe que 2 caños A y B, abiertos juntos, pueden
llenar un tanque en 12 horas. Se abren los 2 caños, y
al cabo de 8 horas se cierra B, por lo que A termina de
llenar el tanque en 10 horas. ¿Cuánto tiempo demora
el caño B para llenar todo el tanque?
A) 15 horas
B) 16 horas
C) 18 horas
D) 20 horas
E) 24 horas
24. Mathías tiene cierto número de gallinas. Al ser víctima
de un robo, pierde 2/9 del total, menos 5 gallinas.
Después compra 37 gallinas y se percata de que el
número inicial quedó aumentado en su sexta parte.
¿Cuántas gallinas le robaron?
A) 19 B) 24 C) 28
D) 18 E) 12
25. Un ferretero tiene varias bolsas de cemento. Vende
una parte y gana 1/4 de su precio de costo y al vender
el resto pierde 1/6 de su pre­cio de costo. Si en la venta
de todas las bolsas no ganó ni perdió, ¿qué parte de
las bolsas vendió con ganancia?
A) 1/2 B) 3/5 C) 1/4
D) 2/5 E) 3/4
26. Los 2/3 de los profesores de un colegio son mujeres.
De los profesores hombres 3/5 son casados, y el
resto, que son 12, son solteros. Determine el número
total de profesores
A) 90 B) 60 C) 54
D) 42 E) 48
27. Los 2/3 de lo que tú tienes es lo que él tiene, y los
3/4 de lo que él tiene es lo que yo tengo. ¿Qué parte
de lo que tú tienes es lo que yo tengo?
A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4
D) 1/5 E) 2/3
28. Cada vez que Lizbeth entra a una tienda gasta 1/4
de lo que no gasta. Cierto día entró a 3 tiendas en
forma consecutiva. Si al salir de la tercera tienda aún
le quedaban S/.64, ¿cuánto tenía antes de entrar a la
primera tienda?
A) S/ 120 B) S/ 125 C) S/ 130
D) S/ 140 E) S/ 150
29. Un estanque puede ser llenado por un caño A en 16
horas y por un caño B en 12 horas, mientras que un
desagüe puede vaciarlo en 24 horas. Si el estanque
está vacío y se abren A, B y el desagüe, uno por uno
con intervalos de 2 horas, len qué tiempo se llenará
totalmente el estanque?
A) 4,8 h B) 5,2 h C) 6,4 h
D) 7,2 h E) 9,6 h
5º de Secundaria
Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”
30. De una botella de vino bebí 1/5 y lo reemplacé con
agua, al día siguiente bebí los 2/7 de la mezcla y lo
reemplacé con agua, al día siguiente bebí los 3/4 de la
nueva mezcla y lo reemplacé con agua. ¿Qué fracción
del volumen inicial queda de vino?
A) 1/4 B) 1/5 C) 1/6
D) 1/7 E) 1/8
31. Un ama de casa sale de compras y gasta su dinero
de la siguiente manera: 1/2 de lo que tenía más S/.4
en alimentos; 1/2 de lo que le quedaba más S/.5 en
ropa y 1/2 de lo restante más S/.6 en pasajes; luego
de lo cual le quedaron S/.6. ¿Con cuánto dinero salió
de compras?
A) S/. 120 B) S/. 124 C) S/. 130
D) S/. 136 E) S/. 116
32. Se tiene 2 recipientes. El primero contiene 4 litros
de leche y 8 litros de agua. El segundo contiene 8
litros de leche y 4 litros de agua. Se extraen 3 litros
de cada recipiente y se echa en el primero lo que se
sacó del segundo y viceversa. ¿Qué cantidad de leche
habrá ahora en el primer recipiente?
A) 5 litros B) 4 litros C) 6 litros
D) 7 litros E) 8 litros
33. Un depósito contiene 30 litros de vino. Se extrae 1/5
del contenido y se reemplaza con agua, enseguida
se extrae 1/4 de la mezcla y se reemplaza con agua;
por último se extrae 1/3 de la nueva mezcla y se
reemplaza con agua. ¿Cuántos litros de vino quedan
en el depósito?
A) 10 B) 12 C) 11
D) 15 E) 18
34. Se sabe que 2 bebés tienen sus biberones llenos de
leche, ambos con la misma cantidad. Si uno de los
bebés termina de consumir su leche en 18 minutos,
mientras que el otro lo hace en 15 minutos, ¿después
de qué tiempo de haber empezado a beber su leche,
la cantidad que le queda a uno es el doble de lo que le
queda al otro?
A) 45/4 min B) 90/7 min C) 12 min
D) 13 min E) 11 min
35. Se tiene 3 vasijas que contienen agua. Se vierte 1/3
del contenido de la primera a la segunda, después 1/4
del contenido que hay ahora en la segunda se vierte en
la tercera y, por último, 1/10 del agua que hay ahora
en la tercera se vierte en la primera, lo que da como
resultado que cada vasija contenga 9 litros. ¿Qué
cantidad había inicialmente en la segunda vasija?
A) 8 litros B) 7 litros C) 12 litros
D) 9 litros E) 10 litros
5º de Secundaria
RAZ. MATEMÁTICO
36. Se tienen 3 desagües A, By C. Se sabe que B y C
juntos demoran tres cuartas veces el tiempo que les
toma a A y C juntos vaciar una piscina, y estos tardan
2/3 del tiempo que demoran A y B juntos, que es 60
horas. ¿Cuánto tiempo tardarán los 3 desagües en
vaciar la piscina?
A) 60/7 horas
B) 72/7 horas
C) 7/3 horas
D) 40/7 horas
E) 80/3 horas
37. Se reparte cierta cantidad de dinero entre 3 personas:
la primera recibe los 5/7 de lo que recibió la segunda;
y la tercera, 1/18 menos de lo que recibieron las 2
primeras juntas, es decir la mitad del total, menos
S/.20. Halle el total repartido.
A) S/.1400
B) S/.2100
C) S/.1200
D) S/.1250
E) S/.1600
38. Una pieza de tela al ser lavada se encoge y pierde 1/20
de su largo y 1/16 de su ancho. ¿Cuál es el largo de
una pieza de tela que deberá comprarse para obtener
136,8 m después de lavarla? Considere que el ancho
de la tela antes de lavarla es 6/5 m.
A) 115 m B) 120 m C) 126 m
D) 128 m E) 132 m
39. Un aficionado al juego en su primera partida pierde
1/3 de su dinero, enseguida gana 1/5 del resto,
vuelve a apostar y pierde 1/4 del resto, luego vuelve
a apostar y gana 1/3 del resto, después apuesta
nuevamente y pierde 1/5 del resto, enseguida gana
1/4 del resto y así, sucesivamente, durante 21
juegos consecutivos. Si al final le queda S/.960,
¿cuánto tenía al principio?
A) S/.3365
B) S/.3385
C) S/.3405
D) S/.3425
E) S/.3125
40. Una persona dispone de cierta cantidad de pollos que
desea vender; en cada venta vende la mitad de los que
tiene, más medio pollo. Si después de la decimoquinta
venta le quedaron n–1 pollos, ¿cuántos tenía al inicio?
A) 215 n–1
B) 214 n–1
C) 216 n–1
D) 217 n–1
E) 218 n–1
13
RAZ. MATEMÁTICO Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”

SITUACIONES ARITMÉTICAS II
Práctica dirigida
01. Dadas las sucesiones den términos cada una A) 30 B) 18 C) 34
1 4 9 16 D) 37 E) 52
S1 : ; ; ; ;...
2 3 4 5
1 2 3 4 08. César decide ahorrar cierto número de céntimos
S2 : ; ; ; ;... cada día de la siguiente manera: el primer día ahorra
2 3 4 5
5 céntimos; el segundo día, 11 céntimos; el tercer
halle la diferencia entre los últimos términos de ambas
día, 23 céntimos; el cuarto día, 41 céntimos, y
sucesiones.
así sucesivamente, hasta que el último día llegó a
A) n(n + 1) B) n C) n(n − 1) ahorrar S/.12 con 65 céntimos. ¿Cuántos días estuvo
n −1 n +1 2n + 1 ahorrando?
D) + 1
n E) n(n − 1) A) 20 B) 21 C) 22
n(n − 1) n +1 D) 23 E) 24

02. Sea la sucesión 09. Se tiene 3 números enteros a; b; e diferentes de cero

4; 9; 25; 49; ... ; mn; ... ; 361; an; 841; ...
Si 11 < m < 17, halle el valor de m+n+a.
A) 35 B) 36 C) 37
D) 38 E) 39
03. Halle el término enésimo de la siguiente sucesión y dé
como respuesta la suma del numerador y denominador
de dicho término.
1 5 17 13 37
; ;1; ; ; ;...
2 7 13 8 19
A) 6(n+1)
B) n2+7n–1
C) (n–1)(n+6)
D) 2(n2–1)
E) (n+1)(n+2)
04. Los términos mostrados son los primeros de una
progresión aritmética decreciente.
xz0; xy1; xxy; ...
Indique el vigésimo término de dicha progresión.
A) –32 B) –62 C) –23
D) –50 E) –41
05. En una progresión aritmética creciente de 9 términos,
el producto del primer término y el término central
es 325, y la suma de ambos es 38. Halle la suma del
cuarto y último término.
A) 57 B) 59 C) 61
D) 63 E) 65
06. El primer y quinto término de una progresión
geométrica son 12 y 972, respectivamente. Si la
progresión consta de 21 términos, calcule la suma
de las cifras del tercer término.
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
07. Dadas las sucesiones
24; 120; 116; 112; ...
–2; 1; 4; 7; ...
Si se sabe que tienen igual cantidad de términos
y además sus últimos términos son iguales, halle
la diferencia del último término de la primera
sucesión con el décimo tercer término de la
segunda sucesión.
que forman una progresión aritmética. Si aumentamos
a en 1 o e en 2, resulta una progresión geométrica.
Halle el valor de b2 + a2 – c2.
A) 48 B) 24 C) –48
D) –24 E) 12
10. Si 3 números en progresión aritmética suman 18 y la
suma de sus cuadrados es 140, calcule cuánto suman
sus cubos.
A) 1236 B) 1224 C) 1450
D) 1532 E) 1360
11. La suma de tres números que forman una progresión
geométrica es 190. Si se le suma 5 al término
central, obtenemos una progresión aritmética. Halle
la diferencia entre los términos extremos de dicha
P.G.
A) 26 B) 38 C) 50
D) 24 E) 68
12. La suma de tres términos en progresión aritmética es
12. Si al último término le sumamos 2, se convierte
en una progresión geométrica. Halle el primer término
de dicha progresión aritmética.
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
13. Una progresión geométrica de razón positiva tiene 6
términos. Si la suma de los cinco primeros términos
es 3124 y la suma de los cinco últimos términos es
2343, calcule el tercer término de dicha progresión.
A) 576 B) 432 C) 324
D) 512 E) 864
14. Determine cuántos términos son cubos perfectos en
la siguiente sucesión.
18×13; 18×14; 18×15; ... ; 18×1700
A) 3 B) 4 C) 7
D) 6 E) 9
15. Si la siguiente P.A. presenta 73 términos
m0n; m20; ... ; n0m
halle la suma de las cifras de m×n.
A) 2 B) 7 C) 6
D) 11 E) 9

14 5º de Secundaria
Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL” RAZ. MATEMÁTICO

16. Mathías escribe en la pizarra la siguiente sucesión. 10

−1
2; 5; 8; 11; ... A) 310–1 B) 3(210–1) C) 2
3
Al obtener un número formado solo por cifras 1, 10
− 1 10
−1
decide seguir hasta obtener otro. ¿Cuántos números D) 3 E) 2
3 2
escribirá en total? Dé como respuesta la suma de
las cifras.
A) 10 B) 11 C) 12 25. Se contrata a un arqueólogo para que analice unas
D) 13 E) 14 ruinas en las cuales se sospecha que hay restos
fósiles, y se le promete pagar una determinada suma
17. ¿Cuántos términos tienen en común las siguientes por el primer fósil que encuentre y que luego se irá
sucesiones? duplicando dicha suma por cada nuevo fósil que halle.
S1: 3;7;11;15;... Si finalmente encontró 11 fósiles y recibió S/.10 235,
S2: 5;11;17;23;... ¿cuánto le pagaron por el noveno fósil?
S3: 318;313;308;303;... A) S/.1280
A) 3 B) 4 C) 5 B) S/.1380
D) 6 E) 7 C) S/.2560
D) S/.1230
18. Los términos de la secuencia E) S/.1480
10; 8; 11; 9; 12; 10; 13; ...
obedecen a una ley de formación. Si an; n ∈ N, es el 26. Halle el valor aproximado de la siguiente serie.
término de lugar n de esa secuencia, calcule el valor 2 1
S= 0,5 − + − 4 −2 + ...
de a30+a55. 8 8
A) 62 B) 58 C) 60 A) 1 B) 1 C) 2
D) 59 E) 61 2 3 3
D) 1 E) 3
19. Se tiene la siguiente progresión aritmética. 4 2
30; ... ; 48; 51; ...
Si el término de lugar ab es ba, calcule el valor de a+b. 27. Calcule el valor de la siguiente serie.
A) 8 B) 6 C) 10 S=2+9+28+65+ ... +4097
D) 9 E) 11 A) 26 928
B) 25 476
20. En la siguiente sucesión, ¿cuántos términos hay entre
C) 18 512
los términos de lugar 7a y 7b?
D) 24 576
a;a
+ 1;a 
+
2;...;b − 1;b;...

49 tér minos
E) 12 304
A) 335 B) 340 C) 342
28. Si la suma de 20 números pares consecutivos es
D) 334 E) 337
740, ¿cuál es la suma de los siguientes 20 pares
consecutivos?
21. Calcule el valor de A-B+C si cada serie tiene 100
A) 1540 B) 1520 C) 1710
términos.
D) 1480 E) 1980
A=5+8+11+14+...
B=8+13+18+23+...
29. Halle el valor den en
C=4+7+10+13+...
(3n + 2) + (3n +4) + (3n +6) + ... + 5n=81n
A) 5000
A) 20 B) 22 C) 25
B) 5050
D) 31 E) 35
C) 4950
D) 4950
30. Un estudiante decide resolver cada día 2 problemas más
E) 6400
que el día anterior. Si el último día resolvió 49 ejercicios
22. La suma de los términos de una progresión aritmética y en total, hasta ese día, había resuelto 400 problemas,
de razón 3 es 610. Si el primer término es 2, calcule ¿cuántos ejercicios resolvió el primer día? Dé como
el número de términos de la progresión. respuesta la suma de las cifras de dicha cantidad.
A) 20 B) 22 C) 24 A) 6 B) 3 C) 8
D) 26 E) 28 D) 4 E) 5

23. Halle la razón de una progresión geométrica si se sabe
que la suma de sus 10 primeros términos es 33 veces
la suma de sus 5 primeros términos.
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
24. Los números x; x+4; x+16; ... son los 3 primeros
términos consecutivos de una progresión geométrica.
Halle la suma de sus 10 primeros términos.
31. Se tiene un hexágono irregular (ángulos desiguales)
en donde el menor ángulo es de 100° y los 6 ángulos
están en progresión aritmética. Halle la medida del
mayor de los ángulos.
A) 120º B) 124º C) 132º
D) 140º E) 152º
32. ¿Cuántos números consecutivos naturales a partir del
40 se deben sumar para que el resultado sea igual

5º de Secundaria 15
RAZ. MATEMÁTICO Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”

a la suma de la misma cantidad de números pares A) 1 B) 3 C) 5

consecutivos a partir del 10? D) 7 E) 9
A) 61 B) 62 C) 60
D) 63 E) 64 37. Halle el valor aproximado de S.
3 3 3 3 3
S= + + + + + ...
33. Sea S = n(n − 1)(n + 1) la suma de los n primeros 20 80 176 308 476
n
2 A) 3/4 B) 1/4 C) 1
términos de una serie. Calcule el vigésimo término de D) 1/2 E) 6/7
dicha serie.
A) 570 38. Calcule el valor de la serie
B) 1200 2 3 4 5 6
C) 630 S = + 2 + 3 + 4 + 5 + ...
3 5 5 5 5
D) 360
E) 750 A) 9/25 B) 9/16 C) 4/25
D) 19/32 E) 9/32
34. Si
Sn = n2+2n 39. Calcule la suma de los 100 primeros términos de la
representa la suma de los n primeros términos siguiente sucesión.
de una sucesión, ¿cuál es la suma de los términos 1; 2; 3; –4; 5; 6; 7; –8; 9; 10; 11;–12; ...
comprendidos entre los términos de lugar 22 y 33? A) 2500
A) 623 B) 568 C) 627 B) 2450
D) 672 E) 560 C) 2540
D) 2400
35. Halle el valor de m+n en la siguiente igualdad si se E) 2480
sabe que m y n son enteros positivos.
1 +3+5+7 ... +(2n+ 1)=6+8+ 10+ ... +2m 40. Calcule el valor de la siguiente serie, la cual está
A) 11 B) 13 C) 9 formada por los 132 primeros números enteros
D) 10 E) 15 positivos que no son ni el cuadrado ni el cubo de algún
entero.
36. Calcule el valor aproximado de S. S=2+3+5+6+7+10+11+12+ ...
A) 10 082 B) 9990 C) 10 060
1 3 5 7
S = + 2 + 3 + 4 + ... D) 10 068 E) 10 003
2 2 2 2

16 5º de Secundaria
Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL” RAZ. MATEMÁTICO

SITUACIONES ALGEBRAICAS
Práctica dirigida
01. Resuelva la siguiente ecuación. 10. Indique el valor de x después de resolver la siguiente
ecuación.
21 + 12 + 4 + x =
5 1
+ x + 1+ x = 4
A) 9 B) 25 C) 4 1+ x − x
D) 144 E) 16 A) 3/4 B) 5/9 C) 9/16
D) 3/7 E) 4/16
02. Halle el valor de x en la ecuación
11. Señale el valor de x después de resolver la siguiente
x − x2 − 8 =
4
ecuación.
A) 3
1 1 a−b
B) 4 − =
x − a x − b x2 − ab
C) 6
D) 8 A) a + b B) a − b C) ab
E) No tiene solución. ab ab a−b
D) 2ab E) 2ab
03. ¿Cuál es la raíz de la siguiente ecuación? a+b a−b
x − 6x − 2 =
3
A) 1 B) 2 C) 3 12. Determine el mayor valor de k para que la ecuación
D) 4 E) 11 2x2 + (k + 1)x + 3(k – 5) = 0
tenga una raíz igual al duplo de la otra.
04. Halle el valor de x en la ecuación. A) 6 B) 8 C) 12
16 11 D) 15 E) 17
3x − =
9+
x−3 x−3
13. ¿Cuál es la ecuación de segundo grado en la que el
A) 3 B) 6 C) 0
producto de sus raíces es ­5 y su diferencia es 6?
D) 11 E) 0 y 6
A) x2 + 4x + 5 = 0
B) x2 – 4x – 5 = 0
05. Resuelva la siguiente ecuación.
C) x2 – 2x – 5 = 0
D) 3x2 + 2x + 5 = 0
3 − 3 + x − 2x + 1 =
1
E) x2 – 4x + 5 = 0
A) 4 B) {–6; 4} C) {0; 4}
D) {0; 2} E) 0 14. Halle el valor de k si se sabe que una raíz excede a la
otra en 3 unidades.
06. Resuelva la ecuación x2 + (2k + 5)x + k = 0
x +1 x − 2 A) 2 B) 4 C) –3
+ =
3
x −1 x + 2 D) –2 E) 0
A) {5; –2} B) {–5; 2} C) {3; –4}
D) {4; –3} E) {–5; –2} 15. Halle la raíz de la ecuación

07. Resuelva la ecuación x +3− x − 3 =2 x

6 24 A) 9 B) 7 C) 5
x + 1+ = D) 4 E) 10
x x − 1+ 6
x
y dé como respuesta un par de soluciones. 16. Halle la raíz de la ecuación
A) ±1 B) ±4 C) ±5 7−4 3 5−2 6
D) ±3 E) ±7 x+ 8= 48 − x
11 + 6 2 3+2 2
08. Indique una de las raíces de la siguiente ecuación. A) 10+8 2 B) 5+6 2 C) 7–5 2
2 x 6− x 5 D) 10–8 2 E) 7+5 2
+ =
6− x 2 x 2
A) 16 B) 49 C) 81 17. Resuelva la siguiente ecuación.
D) 144 E) 9 a+x + a−x b
=
a+x − a−x a
09. Resuelva la ecuación e indique su raíz.
2 2 2
x−3 2x + 5 x+2 A) 2ab B) 2a b C) 2ab
+ = a2 + b2 a + b2
2
a + b2
2
x − 2 x2 + x − 6 x + 3
2
A) 2 B) 3 C) 4 D) 2a b E) ab
D) 5 E) 0 a + b2
2
a+b

5º de Secundaria 17
RAZ. MATEMÁTICO Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”

18. Determine la suma de las raíces de la ecuación A) –2 B) 1 C) y/x

x − 3 − 2x + 2 =
2 D) 2 E) x–y

A) 16 B) 12 C) 15
28. Resuelva
D) 14 E) 7
3x–6 + 2x+6 = 3x+9 + 2x–4
A) {–1} B) {–1/2} C) {1}
19. Halle el valor de q en la siguiente ecuación si se sabe
D) {–2} E) {0}
que representa la suma de las inversas de sus raíces.
x2 – 16x + q = 0 3
A) ±2 B) ±4 C) ±5 29. Si logaba = 4, halle el valor de logab a.
D) ±6 E) ±1 b
A) 17 B) 6 C) 17/6
20. Dada la ecuación cuadrática x2 + px + q = 0, ¿qué D) 6/17 E) 1/2
valor debe tomar p y q para que las raíces sean p y
p3 + q3 30. Indique la menor solución que se obtiene al resolver
q? Dé como respuesta .
pq el siguiente sistema.
2
x
A) 7/2 B) 5/2 C) –7/2 (log xy )2 −  log  =
8
D) 5/3 E) 11/2  y
log x
=2
21. ¿Cuál de los siguientes valores es mayor? log y
A) log4(1/0,25)
A) 10 B) 1/10 C) 100
B) log5(0,2)
D) 1/100 E) 1000
C) log3(1/27)
D) log2 8 x
31. Si Ab , ¿cuál es el equivalente de M?
E) log7(1/49)
loglog A
M= x +
logb
22. Halle la solución de la ecuación
5x+1 + 5x = 630 loglogC logC
A) logC B) C)
A) 3 B) log5105 C) log25 logb logb
D) log21 E) log24 logb
D) E) blogC
logC
23. Determine el valor de x en
log2x + log4x = 3 32. Halle la suma de los valores absolutos de las soluciones
A) 3 4 B) 16 C) 2 de la siguiente ecuación.
D) 4 E) 1 x+3 – x–1 = x+1
A) 9 B) 5 C) 12
24. Si aa
1−a
= a , halle el valor de x. D) 10 E) 8

(a loga x )
a aloga x 2 −a
= aa 33. Resuelva
x2 + 6x + x+3 + 7 < 0
A) 2 B) 2 C) 1/2
D) 1/4 E) 4 A) 4 ;2 B) 1 ;5 C) 〈–∞; 2〉
3 2
25. Resuelva D) 〈–3; +∞〉 E) 〈–4; –2〉
5x–7 = 11–x
A) {1;3} 34. Resuelva
B) {2; 3}
x2 x2 − 16
C) {–1; 3} =
x −1 x+4
D) {–1}
E) {3} A) {2; 4}
B) {1; 4}
26. Calcule la suma de los valores de x que verifican la C) {1/2}
siguiente ecuación. D) {2; 4}
E) {2; 4}
x2 − 6x + 10 + 2x − 9 = x2 + x + 1
A) 1 B) 2 C) 3 35. Si se sabe que
D) 4 E) 5 x=logabc; y=logbac; z=logcab
halle el valor de S.
27. Si
1 1 1
x ∈ [–2; 0〉 S= + +
(2y + 1) ∈ 〈3; 9] x +1 y +1 z +1
calcule el valor de M. A) 2 B) abc C) 1
2x − y + y − 6 D) 0 E) 3
M=
3−x

18 5º de Secundaria
Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL” RAZ. MATEMÁTICO

36. Halle el valor de x. 38. Determine el conjunto solución de

3loglog x x3 – 1 ≤ x2 + x + 1
(loglog x ) logloglog x = −27 A) [0;2] B) [–1;2] C) 〈–1;2〉
A) 0,1 B) 0,01 C) 0,001 D) [–2; 1] E) 〈0;2〉
D) 0,0001 E) 0,02
39. Resuelva la ecuación e indique el cardinal del conjunto
37. Halle el mayor valor de x en la ecuación solución.
 103 
4
x2 + x + 1 + x – 5 + x + 3 = 9
xlog x −   =
0 A) 0 B) 2 C) 1
 x 
D) 4 E) 6
A) 100
B) 10 40. Determine la suma de las soluciones de la siguiente
C) 0,000001 ecuación.
D) 1000 3x – 4 = 2x – 4x – 3
E) 1 A) 7/3 B) 10/7 C) 12/5
D) 19/30 E) 9/4

5º de Secundaria 19
 RAZ. MATEMÁTICO Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”

MÁXIMOS Y MÍNIMOS
MÁXIMOS Y MÍNIMOS DE EXPRESIONES CUADRÁTICAS Se observa que, de todos los recorridos, el recorrido
mínimo es el número 2.
Sea la expresión:
E(x) = Ax2 + Bx + C ;A 0 CASOS ESPECIALES

La cual puede tener un valor máximo o un valor mínimo, A. Caso I
esto depende del signo del coeficiente A. Si tenemos una suma constante:
Si A es positivo entonces E(x) tiene un valor mínimo; pero
a+b+c+d=k ; k = cte
si A es negativo E(x) tiene un valor máximo.

entonces:
Para ambos casos el valor de “x” que maximiza o minimiza
•• “a” es máximo cuando b, c y d son mínimos.
a E(x) se calcula así:
•• “a” es mínimo cuando b, c y d son máximos.
−B
x1 =
2A B. Caso II

Si tenemos a + b = k ; k = cte entonces el producto

Luego, el valor máximo o mínimo de la expresión E se
obtiene evaluando E(x0). (a; b) es máximo cuando a = b = .

I. Si A > 0 II. Si A < 0 Es decir: (a.b) k k k2

= max =.
2 2 4

Emax
C. Caso III
Si tenemos a.b=k ; k = cte, entonces la suma
(a + b) es mínima cuando a = b =

Emin Es decir. (a + b)min = k + k = 2 k

D. Caso IV
RECORRIDOS MÍNIMOS  1
Si “x” es positivo entonces  x +  ≥ 2
Si queremos recorres del punto “A” hacia el punto “B”,  x
el menor recorrido es el segmento recto que une dichos 1
puntos. Así: Luego el mínimo valor de x + es 2 y ocurre cuando
x
1 x = 1.

A 2(min)
E. Caso V
3 B
Sabemos que: (número real)2 0
4 (número real)2min = 0
En consecuencia

Práctica dirigida
01. En las siguientes expresiones 03. Un carpintero puede construir sillas a un costo de
M=11–9x2+6x;x ∈ R 20 soles cada una. Si las vende a x soles la unidad,
N=4y2+20y+28; y ∈ R se estima que puede vender (180–3x) sillas al mes.
si A es el máximo valor de M, y B es el mínimo valor ¿Cuál sería la mayor ganancia mensual, en soles, del
de N, halle el valor de A– B. carpintero?
A) 11 B) 5 C) 17 A) S/.900 B) S/.1200 C) S/.1500
D) 9 E) 13 D) S/.1800 E) S/.2100

02. Dados los números 04. Cierta compañía ofrece un seminario sobre técnicas
a = 24 – 2x de administración. Si la cuota es de S/.60 por persona
b = 3x – 30 y asisten al seminario 1000 personas, pero por cada
c = x + 18 disminución de S/.2 en la cuota asisten 100 personas
si x ∈ R, determine el valor de e cuando a×b toma su más, y por cada aumento de S/.2 en la cuota asisten
máximo valor. 100 personas menos, ¿cuál debe ser la cuota a cobrar
A) 21 B) 29 C) 31 para obtener la máxima recaudación posible?
D) 36 E) 41 A) S/.70 B) S/.80 C) S/.20
D) S/.40 E) S/.50

20 5º de Secundaria
 Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL” RAZ. MATEMÁTICO

05. Indique el máximo valor de A. suma de las longitudes del papel que minimizan su
5×2 x +6 área.
=A ;x∈ A) 9 cm B) 11 cm C) 17 cm
1 + 4 x + 2x + 3
D) 15 cm E) 13 cm
A) 60 B) 40 C) 32
D) 64 E) 80 14. El área de la región circular es 16π u2. Calcule el área
máxima del rectángulo ABCD.
06. Calcule el máximo valor de la expresión A.
30
=A ;x∈
5 + 9x + 4 × 3x
A) 20 B) 3 C) 6
D) 10 E) 30

07. Se tiene un paralelepípedo rectangular de dimensiones

8; x+5; 15–x. Halle el valor de x de tal forma que el
volumen del paralelepípedo sea máximo.
A) 5 B) 10 C) 9 A) 32 u2 B) 32 u2 C) 16 u2
D) 8 E) 6 π
D) 16 u2 E) 64 u2
08. Calcule el área máxima de la región triangular MRQ. π

15. El gráfico muestra una mesa de billar y una bola de

A) 63 u2
billar que debe realizar el recorrido mostrado hasta
B) 42 u2
llegar al agujero. ¿Cuál es la menor longitud recorrida
C) 60 u2
por dicha bola?
D) 56 u2
E) 72 u2

09. Si
20 + x
=A ;x > 0
3+ x
Halle la suma del menor y mayor valor entero que
toma M.
A) 5 B) 8 C) 10 A) 6 5 cm B) 9 2 cm C) 13 cm
D) 7 E) 11 D) 11 cm E) 15 cm

10. El costo de un determinado artículo varía de S/.84
a S/.103. Si se venden (2n) artículos a S/.(3n–5)
cada uno y se cumple que el costo mínimo supera a
la ganancia mínima, ¿cuál es el máximo número de
artículos vendidos?
A) 115 B) 131 C) 127
D) 116 E) 126
11. Se dispone de una cartulina cuadrada de 18 cm de
lado. Si se desea hacer una caja sin tapa recortando
cuadrados de igual tamaño en las esquinas y doblando
sus lados, ¿cuál debe ser la longitud del lado de cada
cuadrado a recortar para que el volumen de la caja
sea máximo?
A) 3,6 cm B) 6 cm C) 2 cm
D) 4,5 cm E) 3 cm
16. Calcule el valor de z para el cual la expresión
M(x;y;z) asume su mínimo valor.
M(x;y;z)=8+x2+2y2+2xyz+2(y–2x+4)+x2z2;
{x;y;z} ⊂ 
A) 0 B) –1 C) 1/2
D) –2 E) 1/4
17. Calcule el mínimo valor de E.
E= y 2 + (6 − x)2 + x2 + (8 − y)2
Donde 0 < x < 6; 0 < y < 8.
A) 6 B) 8 C) 10
D) 12 E) 14
18. En el gráfico, ABCD es un cuadrado, además AD=6 u y
CM=4 u. Halle el área máxima de la región sombreada.

12. Halle el máximo valor de k, tal que verifique para todo

a ∈ + x ∈  – {0} la siguiente relación.
k ax2 ≤ a + x4
A) 2 B) 1 C) 5
D) 3 E) 4

13. Una hoja de papel debe tener 18 cm2 de texto impreso,

márgenes superior e inferior de 2 cm de altura y
márgenes laterales de 1 cm de anchura. Calcule la

5º de Secundaria 21
RAZ. MATEMÁTICO
A) 24 cm2 B) 18 cm2 C) 32 cm2
D) 27 cm2 E) 25 cm2
19. Se desea construir una escalera alrededor de la torre
cilíndrica. Si se quiere ahorrar se tendrá que gastar la
menor cantidad de material. ¿Cuál debe ser la longitud
de la escalera?
Considere que la escalera une los puntos A y B.
A) 10π 3 m B) 10π 13 m C) 6π 3 m
D) 10 13 m E) 6π 3 m
22
Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”
20. En el punto A se encuentran 2 hormigas, las cuales
deben ir una al punto B y la otra al punto C. El gráfico
representa una pirámide de base cuadrada, de lado
8 cm, formada también por 4 triángulos equiláteros.
Halle las mínimas distancias recorridas por las
hormigas y dé como respuesta la suma de ambas
cantidades.
A) (4 3 + 4 + 4 7 ) m
B) 36 cm
C) (8 + 4 7 ) m
D) (8 3 + 12) m
E) (8 + 4 3 ) m
5º de Secundaria