KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN ……
  
Tema      : 1. DIRIKU 
Kelas / Semester  : I / 1   
Kompetensi Inti :   
1  Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.   
2 Memiliki  perilaku  jujur,  disiplin,  tanggung  jawab,  santun,  peduli,  dan  percaya  diri  dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.   
3  Memahami  pengetahuan  faktual  dengan  cara  mengamati  [mendengar,  melihat,  membaca] 
dan  menanya  berdasarkan  rasa  ingin  tahu  tentang  dirinya,  makhluk   ciptaan  Tuhan  dan 
kegiatannya,  dan  benda-benda  yang  dijumpainya  di  rumah,  sekolah.  
4  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,  dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam  tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.  

MATERI/ INDIKATOR BENTUK NOMOR

KOMPETENSI DASAR
TEMA SOAL SOAL SOAL
PPkn
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan Tema 1 : Melengkapi kalimat Isian 1&2
yang berlaku dalam kehidupan Diriku dengan
sehari-hari di rumah dan di memperhatikan
sekolah gambar

3.2 Mengenal tata tertib dan aturan Tema 1 : Menyebutkan Isian 3&4
yang berlaku dalam kehidupan Diriku aturan dalam
sehari-hari di rumah dan di melakukan kegiatan
sekolah
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan Tema 1 : Menyebutkan cara Isian 5
yang berlaku dalam kehidupan Diriku merawat tubuh
sehari-hari di rumah dan di melalui gambar
sekolah
3.3 Mengenal keberagaman Tema 1 : Memilih gambar Memilih 6
karakteristik individu di rumah Diriku dengan cara gambar
dan di sekolah membandingkan
perbedaan fisiknya

3.3 Mengenal keberagaman Tema 1 : Menyebutkan Isian 7-9

karakteristik individu di rumah Diriku kegemaran anggota
dan di sekolah keluarga melalui
gambar

3.4 Mengenal arti bersatu dalam Tema 1 : Menyebutkan Isian 10

keberagaman di rumah dan di Diriku persamaan dan
sekolah perbedaan
 karakteristik teman
di sekolah melalui
gambar
Bahasa Indonesia
3.1 Mengenal teks  deskriptif Tema 1 : Memasangkan Memasangkan 11-13
tentang  anggota tubuh dan  Diriku nama-nama  (Menjodohkan)
pancaindra,  wujud dan sifat anggota tubuh
benda,  serta peristiwa  siang dengan huruf 
dan malam dengan  bantuan  depan yang sesuai
guru atau teman dalam  bahasa 
Indonesia lisan dan tulis  yang
dapat  diisi dengan kosakata 
bahasa daerah  untuk
membantu  pemahaman
3.2. Mengenal Teks Tema 1 : Memilih cara Pilihan 14-16
petunjuk/arahan tentang Diriku merawat ganda
peraatan tubuh serta anggota tubuh yang
pemeliharaan kesehatan dan tepat
kebugaran tubuh dengan
bantuan guru atau teman dalam
Bahasa Indonesia Lisa dan
Tulis yang dapat diisi dengan
kosa kata Bahasa Daerah untuk
membantu Pemahaman
3.3 Mengenal teks terima  kasih Tema 1 : Menyusun huruf Menyusun 17-18
tentang  sikap kasih sayang Diriku dari kata yang huruf (Uraian)
dengan  bantuan  guru atau diacak
teman dalam  bahasa  Indonesia
lisan dan tulis  yang dapat  diisi
dengan kosakata  bahasa
daerah  untuk membantu 
pemahaman

3.4. Mengenal Teks cerita Tema 1 : Melengkapi huruf Isian 19-20

diri/personal tentang Diriku yang hilang dalam
keberadaan keluarga dengan sebuah kata
bantuan guru atau teman dalam
Bahasa Indonesia Lisan da tulis
yang dapat diisi dengan kosa
kata Bahasa Daerah untuk
membantu pemahaman
Matematika
3.1 Mengenal lambang bilangan Diriku  menghitung isian 21 – 23
dan mendeskripsikan banyak bambar
kemunculan bilangan dengan benda
bahasa yang sederhana .
3.2 Mengenal bilangan asli sampai Diriku  menulisa Isian 24 – 25
99 dengan menggunakan lambang
benda-benda yang ada di bilangan 1 - 20
sekitar rumah, sekolah, atau
tempat bermain.
3.4 Menunjukkan pemahaman Diriku  mengurutkan Isian 26 – 27
tentang besaran dengan bilangan
menghitung maju sampai 100
dan mundur dari 20
3.5 Mengenal bangun datar dan Diriku  menyebutkan isian 28 – 30
bangun ruang menggunakan nama – nama
benda-benda yang ada di bangun datar
sekitar rumah, sekolah, atau
tempat bermain.
SBDP
3.1. Mengenal cara dan hasil karya Tema 1 : Melengkapi syair Isian 31 – 34
seni ekspresi Diriku lagu
3.2. Mengenal cara dan hasil karya Tema 1 : Menebalkan garis Isian 35 – 37
seni ekspresi Diriku putus-putus
33. Mengenal cara dan hasil karya Tema 1 : Melengkapi syair Isian 38 – 40
seni ekspres Diriku lagu

Sumenep, .................................
Kepala SDN ………………… Guru Kelas I

…………………………………                         ………………………...............
NIP.                                     NIP. 
 KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER
TAHUN PELAJARAN …………….
  
Tema      : 2. KEGEMARANKU 
Kelas / Semester  : I / 1   
Kompetensi Inti :   
1  Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.   
2 Memiliki  perilaku  jujur,  disiplin,  tanggung  jawab,  santun,  peduli,  dan  percaya  diri  dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.   
3  Memahami  pengetahuan  faktual  dengan  cara  mengamati  [mendengar,  melihat,  membaca] 
dan  menanya  berdasarkan  rasa  ingin  tahu  tentang  dirinya,  makhluk   ciptaan  Tuhan  dan 
kegiatannya,  dan  benda-benda  yang  dijumpainya  di  rumah,  sekolah.  
4  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,  dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam  tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.  
MATERI/ BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA SOAL SOAL
PPkn
3.2  Mengenal tata tertib dan Tema 2 Menyebutkan Isian 1,2
aturan yang Kegemaranku perilaku tertib di
berlaku dalam rumah
kehidupan sehari-hari
di
rumah dan sekolah
Melengkapi kalimat Isian 3,4
yang berkaitan 
dengan tata tertib

3.3 Mengenal keberagaman Tema 2 Memilih kata yang Memilih 5

karateristik individu di Kegemaranku menunjukkan
rumah dan di sekolah perbuatan baik.
 Menyebutkan Isian 6,7
karakteristik siswa
yang baik.

3.4  Mengenal arti bersatu Tema 2 Memilih kata yang Memilih 8

dalam keberagaman di Kegemaranku menunjukkan kerja
rumah dan sekolah sama di sekolah

Menyebutkan Isian 9,10

perilaku yang
mencerminkan
perilaku baik dan
buruk di sekolah

Bahasa Indonesia
3.1 Mengenal teks  deskriptif Tema 2 Menuliskan nama Menyusun 11-13
tentang  anggota tubuh Kegemaranku benda huruf
dan  pancaindra,  wujud (Uraian)
dan sifat benda,  serta
peristiwa  siang dan malam
dengan  bantuan  guru atau
teman dalam  bahasa 
Indonesia lisan dan tulis 
yang dapat  diisi dengan
kosakata  bahasa daerah 
untuk membantu 
pemahaman
3.2.Mengenal Teks Tema 2 : melengkapi kalimat Melengkapi 14-16
petunjuk/arahan tentang Kegemaranku tentang perawatan (Isian)
peraatan tubuh serta tubuh
pemeliharaan kesehatan
dan kebugaran tubuh
dengan bantuan guru atau
teman dalam Bahasa
Indonesia Lisa dan Tulis
yang dapat diisi dengan
kosa kata Bahasa Daerah
untuk membantu
Pemahaman
3.3 Mengenal teks terima  Tema 2 : Menyampaikan Melengkapi 17
kasih tentang  sikap kasih Kegemaranku ungkapan” Terima Kalimat
sayang dengan  bantuan  Kasih” ( Uraian )
guru atau teman dalam 
bahasa  Indonesia lisan dan
tulis  yang dapat  diisi
dengan kosakata  bahasa
daerah  untuk membantu 
pemahaman
3.4. Mengenal Teks cerita Tema 2 : Menyebutkan Memasangkan 18-20
diri/personal tentang Kegemaranku macam-macam (menjodohkan)
keberadaan keluarga pekerjaan
dengan bantuan guru atau
teman dalam Bahasa
Indonesia Lisan da tulis
yang dapat diisi dengan
kosa kata Bahasa Daerah
untuk membantu
pemahaman
Matematika
3.1 Mengenal lambang Tema 2 :  menuliskan Jawaban 21-22
bilangan dan Kegemaranku lambang bilangan singkat
mendeskripsikan
kemunculan bilangan
dengan bahasa yang
sederhana

3.2 mengenal bilangan asli Tema 2 :  mengurutkan Isian 23-24

sampai 99 dengan Kegemaranku bilangan
menggunakan benda-
benda yang ada di sekitar  menyelesaikan Isian 25
rumah, sekolah atau soal penjumlahan
tempat bermain.

3.3 Mengenal dan Tema 2 :  menghitung Isian 26-27

memprediksi pola-pola Kegemaranku gambar bola
bilangan sederhana
menggunakan gambar-
gambar/benda Konkrit
3.11 Membandingkan dengan Tema 2 :  membandingkan Isian 28-30
memperkirakan panjang Kegemaranku panjang atau
suatu benda menggunakan pendek benda
istilah sehari-hari (lebih
panjang dan lebih pendek)

SBDP
3.1. Mengenal cara dan hasil Tema 2 : Melengkapi syair Isian 31 – 32
karya seni ekspresi Kegemaranku lagu
3.2. Mengenal pola irama lagu Tema 2 : Menyebutkan nama Isian 33 –34
bervariasi menggunakan Kegemaranku alat musik
alat musik ritmis
3.3. Mengenal unsur-unsur Tema 2 : Menyebutkan nama Isian 35 – 36
gerak, bagian-bagian gerak Kegemaranku tarian
anggota tubuh dan level
gerak dalam menari
4.1. Menggambar ekspresi Tema 2 : Memasangkan nama Menjodohkan 37 – 39
dengan mengolah garis, Kegemaranku alat menggambar
warna dan bentuk
berdasarkan hasil
pengamatan di lingkungan
sekitar
4.1. Menggambar ekspresi Tema 2 : Mencampur warna Isian 40
dengan mengolah garis, Kegemaranku
warna dan bentuk
berdasarkan hasil
pengamatan di lingkungan
sekitar

Sumenep, ........................................
Kepala SDN ………………….... Guru Kelas I

…………………….................. NIP……………………………...
NIP. ………….............................
KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
TAHUN PELAJARAN ………………
  
Tema      : 3. KEGIATANKU   
 Kelas / Semester  : I / 1   
Kompetensi Inti :   
1  Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.   
2 Memiliki  perilaku  jujur,  disiplin,  tanggung  jawab,  santun,  peduli,  dan  percaya  diri  dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.   
3  Memahami  pengetahuan  faktual  dengan  cara  mengamati  [mendengar,  melihat,  membaca] 
dan  menanya  berdasarkan  rasa  ingin  tahu  tentang  dirinya,  makhluk   ciptaan  Tuhan  dan 
kegiatannya,  dan  benda-benda  yang  dijumpainya  di  rumah,  sekolah.  
4  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,  dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam  tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.  
KOMPETENSI MATERI/ BENTUK NOMOR
INDIKATOR SOAL
DASAR TEMA SOAL SOAL
PPkn
3.2 Mengenal tatatertib dan Tema 3 :  Membedakan perilaku Memilih 1-2
aturan yang berlaku  Kegiatanku tertib dan tidak tertib gambar
dalam kehidupan
sehari-hari di rumah
dan sekola
3.2 Mengenal tatatertib dan Tema 3 :  Menyebutkan berbagai isian 3-6
aturan yang berlaku  Kegiatanku aturan dalam keluarga
dalam kehidupan
sehari-hari di rumah
dan sekola  Menyebutkan kegiatan isian 7
dalam gambar

3.3 Mengenal keberagaman Tema 3 :  Menjawab pertanyaan uraian 8-10

karakteristik individu di Kegiatanku tentang karakteristik
rumah dan di sekolah teman

Bahasa Indonesia
3.1. Mengenal teks Tema 3 :  Mengamati gambar Isian 11
deskriptif tentang Kegiatanku suasana pagi hari
anggota tubuh dan
panca indera,wujud dan  Menyebutkan cirri-ciri Pilihan ganda 12
sifat banda,serta suasana pagi hari
peristiwa siang dan
malan dengan bantuan  Menulis kata yang Isian 13
guru atau teman dam sesuai dengan gambar
Bahasa Indonesia lisan kegiatan pagi hari
 dan tulis yang dapat diisi
dengan kosa kata Bahasa
Daerah untuk membantu
3.2. Mengenal teks Tema 3 :  Menjawab pertanyaan Uraian 14
petunjuk/arahan tentang Kegiatanku dari bacaan
perawatan tubuh serta
pemeliharaan kesehatan
dan kebugaran tubuh
dengan bantuan guru
atau teman dalam
Bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat
diisi dengan kosa kata
Bahasa Daerah untuk
membantu pemahaman

 Memasangkan gambar Menjodohkan 15-16

3.4 Mengenal teks Tema 3 :  Mengurutkan gambar Mengurutkan 17

     Cerita Kegiatanku kegiatan siang hari gambar
     diri/personal (Uraian)
     tentang  Menyebutkan kegiatan
     keberadaan yang dilakukan sore hari Uraian 18
     keluarga dengan dengan memperhatikan
     bantuan guru gambar
     atau teman
     dalam bahasa
     Indonesia lisan
     dan tulis yang
     dapat diisi
     dengan kosakata
     bahasa daerah
     untuk membantu
     pemahaman

3.5. Mengenal teks Tema 3 :  Memjawab pertanyaan

diagram/label tentang Kegiatanku kegiatan siang hari dari Uraian 19
anggota keluarga dan bacaan
kerabat dengan bantuan
guru atau teman dalam  Menyusun kata-kata uraian 20
bahasa Indonesia lisan acak
 dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu
pemahaman
Matematika
3.2 mengenal bilangan asli Tema 3 :  menentukan hasil Isian 21-22
sampai 99 dengan Kegiatanku pengurangan dengan
menggunakan benda- memeperhatikan
benda yang ada di gambar
sekitar rumah, sekolah
atau tempat bermain.  menyelesaikan soal
cerita Uraian 23

3.5 mengenal bangun datar Tema 3 :  Dengan menyajikan Pilihan ganda 24-26
dan bangun ruang Kegiatanku gambar peserta didik
menggunakan benda- dapat menyebutkan
benda yang ada nama-nama bangun
disekitar rumah, ruang
sekolah atau tempat
bermain.
3.9 membandingkan Tema 3 :  menyebutkan jenis isian 27-28
dengan memperkirakan Kegiatanku kegiatan
lama suatu aktifitas
berlangsung
menggunakan istilah
sehari-hari (lebih lama,
lebih singkat).
3.12 menentukan urutan Tema 3 :  mengurutkan jumlah Isian 29-30
berdasarkan panjang Kegiatanku kelompok benda
pendeknya benda, dan berdasarkan gambar
urutan kelompok
berdasarkan jumlah
anggotanya.

SBDP
3.1  Mengenal cara dan hasil Tema 3 Melengkapi lagu isian 31-36
gambar ekspresi Kegiatanku

3.1  Mengenal cara dan hasil menjawab pertanyaaan isian 37-38

karya seni ekspresi dengan memeperhatikan 
gambar
3.2  Mengenal pola irama menjawab pertanyaan uraian 39-40
lagu bervariasi tentang alat musik
menggunakan alat
musik ritmis

Sumenep, .....................................
Kepala SDN …………………………. Guru Kelas I

…………………………………………
…………………………..............
NIP.                                                  NIP. 
 KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER
TAHUN PELAJARAN …………
  
Tema      : 4. KELUARGAKU   
Kelas / Semester  : I / 1   
Kompetensi Inti :   
1  Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.   
2 Memiliki  perilaku  jujur,  disiplin,  tanggung  jawab,  santun,  peduli,  dan  percaya  diri  dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.   
3  Memahami  pengetahuan  faktual  dengan  cara  mengamati  [mendengar,  melihat,  membaca] 
dan  menanya  berdasarkan  rasa  ingin  tahu  tentang  dirinya,  makhluk   ciptaan  Tuhan  dan 
kegiatannya,  dan  benda-benda  yang  dijumpainya  di  rumah,  sekolah.  
4  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,  dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam  tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.  
MATERI/ BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA SOAL SOAL
PPkn
3.2 Mengenal tata tertib dan Tema 4 : Melengkapi kalimat Isian 1&2
aturan yang berlaku dalam Keluargaku dengan
kehidupan sehari-hari di memperhatikan
rumah dan di sekolah gambar

3.2 Mengenal tata tertib dan Tema 4 : Menyebutkan aturan Isian 3

aturan yang berlaku dalam Keluargaku dalam melakukan
kehidupan sehari-hari di kegiatan
rumah dan di sekolah
3.3 Mengenal keberagaman Tema 4 : Melengkapi kalimat Isian 4
karakteristik individu di Keluargaku dengan
rumah dan di sekolah memperhatikan
gambar
3.3 Mengenal keberagaman Tema 4 : Memasangkan Menjodohkan 5-7
karakteristik individu di Keluargaku kalimat dengan
rumah dan di sekolah gambar yang sesuai

3.4 Mengenal arti bersatu dalam Tema 4 : Mengisi titik-titik Isian 8

keberagaman di rumah dan Keluargaku yang sesuai tentang
di sekolah menghargai jasa
orang lain
3.4 Mengenal arti bersatu dalam Tema 4 : Menjawab pertanyaan uraian 9
keberagaman di rumah dan Keluargaku tentang silsilah
di sekolah keluarga

3.4 Mengenal arti bersatu dalam Tema 4 : Menyebutkan hari Isian 10

keberagaman di rumah dan Keluargaku besar umat islam
di sekolah
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal teks terima Tema 4 : Menjawab pertanyaan Isian 11
kasihtrentang sikap kasih Keluargaku dengan
sayang dengan bantuan guru memperhatikan teks
atau teman dalam bahasa lagu
Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosa
kata bahasa daerah untuk Menjawab pertanyaan isian 12
membantu pemahaman dengan
memeperhatikan
gambar

3.4  Mengenal teks Cerita Tema 4 : Melengkapi kalimat

diri/personal tentang Keluargaku dengan memilih kata Pihan 13-14
keberadaan keluarga dengan ganda
bantuan guru atau teman 
dalam bahasa Indonesia Menjawab uraian 15
lisan  dan tulis yang dapat pertanyaan dengan
diisi  dengan kosa kata  memeperhatikan
bahasa daerah untuk gambar
membantu  pemahaman
memasangkan kata- menjodohkan 16
kata

membuat kalimat uraian 17

menyebutkan uraian 18
kegiatan dalam
keluarga
3.5.Mengenal teks diagram/label Tema 4 : melengkapi diagram uraian 19-20
tentang anggota keluarga dan Keluargaku susunan keluarga
kerabat dengan bantuan guru
atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis
 yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah
untuk membantu
pemahaman

Matematika
3.1 Mengenal lambang bilangan Tema 4 :  menemukan Isian 21
dan mendeskripsikan Keluargaku pasangan bilangan
kemunculan bilangan dengan
bahasa yang sederhana.
3.2 Mengenal bilangan asli Tema 4 :  menyebutkan
sampai 99 dengan Keluargaku jumlah anggota Isian 22
menggunakan benda-benda keluarga melalui
yang ada di sekitar rumah, gambar
sekolah, atau tempat
bermain.  menentukan hasil Isian 23
penjumlahan dari
dua anggota
keluarga

 Siswa dapat Isian 24

menentukan
jumlah benda

3.3 Mengenal dan memprediksi Tema 4 :  menentukan pola

pola-pola bilangan sederhana Keluargaku selanjutnya dari Isian 25
menggunakan gambar- pola yang
gambar/ benda konkrit. ditunjukkan

3.4 Menunjukkan pemahaman Tema 4 :  menentukan nilai Isian 26

tentang besaran dengan Keluargaku tempat suatu
menghitung maju sampai bilangan
100 dan mundur dari 20.
3.5 Mengenal bangun datar dan Tema 4 :  menyebutkan
bangun ruang menggunakan Keluargaku nama bangun datar Isian 27
benda-benda yang ada di
sekitar rumah, sekolah, atau
tempat bermain.
3.9 Membandingkan dengan Tema 4 :  menentukan
memperkirakan lama suatu Keluargaku pemenang dalam Isian 28
aktivitas berlangsung sebuah lomba lari
menggunakan istilah sehari-
hari (lebih lama, lebih
singkat).
3.10 Membandingkan dengan Tema 4 :  menentukan benda
memperkirakan berat suatu Keluargaku yang lebih berat Isian 29
benda menggunakan istilah
sehari-hari (lebih berat, lebih
ringan)
3.11 Membandingkan dengan Tema 4 :  menentukan salah
memperkirakan panjang Keluargaku satu anggota Isian 30
suatu benda menggunakan keluarga yang
istilah sehari-hari (lebih mempunyai tinggi
panjang, lebih pendek) badan yang paling
tinggi

SBDP
3.1 Mengenal cara dan hasil Tema 4 :  menyebutkan jenis Memasangkan 31
karya seni ekspresi. Keluargaku – jenis garis

 Melalui penyajian Isian

gambar peserta 32-34
didik dapat
menyebutkan
tempat –tempat
liburan

Tema 4 :  melengkapi teks Isian 35-37

3.2 Mengenal pola irama lagu Keluargaku lagu (paman
bervariasi menggunakan alat datang)
musik ritmis.

Tema 4 :  Melalui penyajian Uraian 38-40

3.4 Mengamati berbagai bahan, Keluargaku gambar peserta
alat serta fungsinya dalam didik dapat
membuat prakarya. menyebutkan
bahan – bahan
yang digunakan
untuk membuat
topi

Sumenep, ........................................
Kepala SDN ………………………… Guru Kelas I

………………………………………
……………………………………
NIP.                                                 NIP.