孫方中書院

中二級 中國語文科
文言補充練習(十)
作者介紹
劉義慶（403－444），南朝 宋 彭城（今江蘇 徐州）人。本長沙景王 道鄰之子，因
臨川王 道規無子，出繼為嗣子，襲封為臨川王。愛好文學，著《世說新語》、《幽明
錄》等。

題解
本文選自《世說新語‧政事》。陶侃，字士行，潯陽（今湖北 黃梅縣北）人，東晉
名將。幼年家貧，為縣吏，後官至侍中、太尉，封長沙郡公，拜大將軍，屢立戰功。

主旨

本文通過陶侃積存木屑、竹根和提拔屬員等事件，表現了他注重實際，精打細算和
辦事認真的精神。

課文
陶侃1　　劉義慶
　　陶公性檢厲2，勤於事。作荊州時3，敕4船官悉錄鋸木屑，不限多少
咸5不解此意。後正會6，值7積雪始晴，聽事8前除雪後猶濕，於是悉用
木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭9，積之如山。後桓宣武10伐
蜀11，裝船，悉以作釘12。又云，嘗發所在竹篙13，有一官長連根取之，
仍當足14。乃超兩階15用之。

注釋
1 陶侃：生平見題解。侃，【粵音】罕，【國音】kân。
2 檢厲：態度嚴謹，個性檢樸。
3 咸：都。
4 正會：正旦集會。
5 值：逢，碰上。
6 厚頭：厚實的竹根。
7 桓宣武：桓溫，字元子，龍亢（今安徽 懷遠西北龍亢集）人。官至征西大將軍、
大司馬，封南郡公，諡宣武。
8 伐蜀：晉惠帝時，李雄據蜀稱帝，建立成朝。永和二年（346），桓溫率師西伐，
翌春滅成。
9 裝船，悉以作釘：修造戰船時，全用（竹根）來作釘子。
10 嘗發所在竹篙：嘗，曾經。發，徵發、徵收。所在，指所管轄的地區。篙，撐船用
的竹竿。
11 仍當足：以竹根代替篙鐵足。
12 超兩階：猶言跳兩級。階，官位的等級。

語譯
　　陶侃性格仔細而認真，做事勤懇。他做荊州刺史時，給負責監造船隻的官下令，
要把鋸木料所得的木屑通通收好，不理多少，當時的人們都不明白他的用意。後來
正月初一集會，正逢積雪初晴，廳堂前台階上雪後還是濕的，於是叫人用木屑覆蓋
在上面，就行走方便，一無妨礙了。公家用竹子，陶侃下令把剩餘下來的厚重竹塊
都收好，堆積得像山。後來桓溫進攻西蜀，修造船隻，都用這些竹塊來做成竹釘。
又相傳曾經徵發所在之處的竹篙，有一個官員把竹竿連根取來，竹根堅硬，可以代
替篙子上的鐵足。陶侃於是超越兩級提拔任用他。

討論問題
1 陶侃為甚麼積存大量木屑？
2 陶侃積存竹根又為了甚麼？
3 陶侃得知屬員在徵收竹篙時連根取之，用竹根當竹篙頭部的鐵足，他怎麼做？
4 從文中所載的幾件事，可以看出陶侃是個怎樣的人？
5 本文如何表現陶侃的性格？

討論問題答案

1 積雪初睛時，衙署大堂除雪後依然濕滑。陶侃於是用積存的木屑覆蓋地面，
起了防濕防滑的作用。
2 用來造釘，修造戰船。
3 馬上提拔屬員，連升兩級。
4 陶侃是一個注重實際、精打細算、辦事認真的人。
5 通過寫陶侃的為人處事來表現他的性格。

語文運用習題
1 解釋詞語
1、1 咸
1、2 值
1、3 發
2 語譯下面的句子。
陶公性檢厲，勤於事。

語文運用習題答案
1、1 都
1、2 逢、碰上
1、3 徵發、徵收
2 陶公品性儉約嚴肅，做事勤謹認真。

其他範疇活動建議
說話活動
課後把陶侃的故事給大家說說，並談談自己對陶侃的看法。

考測字詞
1. 作荊州時︰出任
2. 敕船官悉錄鋸木屑︰命令
3. 聽事前除雪後猶濕︰通「廳」
4. 皆令錄厚頭︰收集