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  • Modificação de C. 1 - 11

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    Charles Donato
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    Modificação de c. 1- 11 (1)

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    M=35° Introducao a modificagao do comportamento - Como 0 comportamento humano 6 definido? rect finem a madificag5o do comporlamentie Qusis sd0 0 8 que ‘Qucis s60 8 rofzes histéricas da modificagéo do comportamento? > > > > do comportamenio tem melhorado a vida das pessoas? 2 madifieas De quoi manei dere mudaro comportamento humano. Os procedimentos de modificagdo de comportamento se apresentam de muitas formas, Considere os seguintes exemplos. Ted ¢ Jane estavam tendo algumas dificuldades em seu casamento por causa de brigas frequentes. O conselheiro matri- monial deles fez uim contrato comportamental, segundo o qual eles concordaram em fazer varias coisas boas um para o outro todos 0s dias. Como resultado, suas interagdes positivas aumentaram ¢ as interagbes negativas (brigas) diminuiram, Karen costumava puxar o cabelo incessantemente. Como resultado, provocou uma “clareira”*no topo da cabega, ¢ embora tivesse verzonia da “clareira”, que media mais de 2 em de dimetro, continuava a puxar o cabelo. A psicdloga dela iniciou ‘um tratamento em gue Karen deveria se dedicar a uma atividade manual (por exemplo, bordado) cada vez que comegasse a puxar 0 cabelo ou sentisse vontade de puxd-lo. Com o tempo, ela abandonou o hibito ¢ 0 cabelo voltou a crescer. Francisco estava ganhando muito peso, ¢ decidiu resolver o problema, Ele se uniu a um grupo dedicado ao emagreci- ‘mento, A cada reuniio da qual participava, Francisco depositava una quantia em dinheiro em sua conta, definia uma meta de exercicios didirios e ganhava pontos por atingi-la a cada semana. Se conseguisse marcar determinado nimero de pontos, resgatava o depésito, Caso nao marcasse pontos suficientes, perderia parte de seu dinheito depositado, Francisco comepou a se exercitar regularmente ¢ conseguiu perder peso como resultado de-sua participago no grupo. (Os moradores de Cincinnati estavam fazendo milhares de chamadas desnecessirias para 0 servigo de auxilio telefo- nico diariamente. Fssas chamadas congestionaram as linhas telef@nicas, onerando a companhia prestadora do servigo, que entio resolveu insttuir « cobranga de uma taxa por chamada feita ao setor de auxitio, e o mimero de chamadas diminuiu drasticamente. ‘Vocé notaré que cada um desses exemplos foca algum aspecto do comportamento humano ¢ desereve possiveis manci- ras de modificé-Lo. Como o tema deste livto se concentra no comportamento ¢ na rudanga de comportamento, & adequado comegarmos com uma abordagem sobre o comportamento em especial N« livro, voeé aprendera sobre modificagao do comportamento, os principios e procedimentos utilizados para enten- = Definicao de comportamento humano 0 comportement humano ¢ 0 tema da modificagao do comportamento. Comportamento & 0 que as pessoas fazem ¢ dizeth. [As caracteristicas que detinem o comportamento sio as seguintes: Modficagio do comportamento: toro ¢prética 0 comportamento envolve as agdes de uma pessoa (o que faz ou diz); € descrito com verbos de ago, e no € uma ‘earactersticaesttiea da pessoa. Se vocé disser que uma pessoa costuma estar com raiva, no ter identificado 0 com- portamento dela; vocé simplesmente a rotulou, Se distinguir o que a pessoa diz ou faz quando esta com raiva, ento teri identificado seu comportamento. Por exemplo, “Fennifergritou com a mie, correu para o andar de cima e batew a porta do quarto”, Essa é uma descrigo do comportamento que poate ser rotulado como raiva, ® Comportamentos tém dimensées que podem ser medidas. Voo# pode medir a frequéncia de um comportamento; ou seja, pode contar 0 niimero de vezes que um comportamento ocorre (por exemplo, Shane roeu as unhas 12 vezes durante a aula), E possivel medir a duragao de um comportamento ou o tempo decorrido desde quando uma instancia de comportamento comega até terminar (por exemplo, Rita corrcu por 25 minutos), Pode medir a intensidade de um comportamento ou a forga fisica envolvida no comportamento (por exemplo, o assento de Garth sofieu pressio de 100 quilos). Pode medir a velocidade do comportamento, ou a taténeia de algum evento desde o inicio de uin com portamento. Frequéncia, duraglo, intensidade e laténcia sio dimensdes de um comportamento. Una dimensio & ura aspecio mensurdvel do comportamento, 1 Comportamentos podem ser observados, descritos ¢ registrados por outros ou pela pessoa envolvida no comporta- ‘ment. Uma vez que um comportamento é uma ago, sua ocorréneia pode ser observada. As pessoas podem ver 0 comportamento (ot detecti-lo por meio de um dos sentidos) quando ocorre, Por ser observavel, 2 pessoa que vé 0 ‘comportamento pode deserevé-lo e registrar sua ocorréncia. (Veja 0 Capitulo 2 para conhecer uma deseri¢ao dos ‘métodos para registrar umn comportamenio). 1 Comportamentos tém impacto no meio ambiente, incluindo o ambiente fisico ou social (outras pessoas e ns mesos). Como um comportamento é uma ago que envolve movimento no espaga e no tempo (Johnston ¢ Pennypacker, 1981), a ocorréncia de um comportamento tem algum efeito no ambiente em que ocorre. As vezes o efeito no ambiente & bvio, Vocé liga o interruptor e « luz acende (umm efeito no ambiente fisico). Vocé levanta a mio na sala de aula e seu professor o atende (um efeito sobre outras pessoas). Vocé diz 0 ntimero de telefone de um site, & mais provivel que consiga se lembrar ¢ discar o niimero correto (um efeito em si mesmo). As vezes 0 efeito de um comportamento tno ambiente nfo é evidente. Outras, o efeito afeta somente a pessoa que se envolve no comportamento, No entanto, todo comportamento humano opera de alguma maneira no meio fisico ou social, independentemente de estarmios conscientes de seu impacto, % O comportamento é legitimado; isto é, sua ocorréncia é sisteraticamente influenciada por eventos ambientais. Prin- cipios comportamentais bisicos descrevem as relacdes funcionais entre nosso comportamento ¢ eventos ambientais. Estes principios deserevem como nosso comportamento & influenciado ou ocorre em razio de eventos ambientais (rejaos Capitulos de 428) Estes principio comportamentais bésios soos “blocos de construgio” dos procedimen tos de modificagdo de comportamento, Depois de entender os eventos ambientais que fazem comportamentos ocorre- rem, vocé pode alterar 08 eventos no ambiente para modificar © comportamento, Considere 0 grafico da Figura {-1, = ‘Multa | Pouca | Muita 4 iin & i. a . a Sess FIGURA 1-1 Ee gitico, odoptodo de um exudo feo por Ouond ¢ Car (1992), mosto @infuéncia do ene do prctessor sobre 0 compotmenio dsupno(denido como enpurar © mated escolar ga, coromingar ov chorar,e bax cu derubarcbjstos| de un joverrapaz Poul em uma sla de ada de educagdo especic. O rico mosta que o comportanertodisuptvo 100 ‘cor quando Pol racebs otanciorequene do pressor Mio AP. No entanto, quondo Paul resbe paca ono do presi Povca AP}, ele se envche em um comportement dinwplvo ceca de 50% do tempo. Ee grice mostra o ekardo Finciond entre o okaio50 dodo pelo pressor e o comperiomenio dsp ce Pou (Durand, V, M, @ Car, E. G. Uma ante dda moruengSo opts yeinomento da comsnicag6o funcional. Journal of Applied Behavior Anahi, v.25, p. 777704, 1992 Copyright © 1992, University of Kansas Fess. Reprodzido com permisx6o do avr Introducdo & modificagio do comportamento 3 ‘que mostra 0 comportamento disruptivo de uma crianga com autismo em sala de aula. Quando a crianga recebe muita tengo do professor, o comportamento disruptivo raramente ocorte. Quando a crianga recebe pouca atengao do pro- fessor, 0 comportamento disruptivo ocorre com maior frequéncia, Concluimos que o comportamento disruptivo esti funcionalmente relacionado ao nivel de atengio dada pelo professor. = Comportamentos podem ser evidentes ou ocultos. Na maioria das vezes, os procedimentos de modificaglo de compor- tamento sao utilizados para entender e alterar comportamentos evidentes, Um comportamento evidente é uma ag que pode ser observada ¢ registrada por uma pessoa diferente daquela que se envolve no comportamento. No entanto, alguns comportamentos sto ocultos. Comportamentos ocultos, também chamados de eventos privados (Skinnét, 1974), nao sdo observaveis por outros. Por exemplo, pensar é um comportamento oculto; nao pode ser observadose registrado por outra pessoa. O pensamento s6 pode ser observado pela pessoa que se envolve nele, O campo da modi- ficago do comportamenio se concentra principalmente em comportamentos evidentes ou observaveis, assim como” este livro, No entanto, os Capitulos 8, 24 e 25 discutem comportamentos ocultos ¢ procedimentos de modificagio de comportamento aplicados a eles Caracteristicas do comportamento CComportamento& 0 que as pessoas fezem e dizem. CComportamentos tim dimensbes que podem ser madicas. CComportamentas podem ser dbservados, desc ¢reistrades, CComportamets tin impacto na arent ‘O comportamento 6 egtimado. Comportamentos podem ser evidentes ov ocuts. = Exemplos de comportamento ‘Agora vamos ilustrar as caracteristicas que definem comportamento com alguns exemplos, dados a seguir, que incluem Comportamentos comuns e comportamentos problemiticos para os quais procedimentos de modificagao de comportamento podem ser utilizados - Martha vai até 0 computador e digita um e-mail para os pais. Isto & um comportamento porque pressionar as teclas durante a digitacio é uma ago, tem dimensbes fisicas (frequéncia de pressionamento das teclas, duragio da digitagdo), ¢ observavel e mensurdvel, tem impacto no ambiente (produz letras na tela) e é legitimado (ocorre devido a0 aprendizado anterior de que pressionar as teclas produz letras na tela). ‘Mandy se deita em seu berco e chora alto, Amite a pega no colo e a alimenta, Esse comportamento tem todas as cinco caractersticas descritas no exemplo anterior (uma ago que tem dimensbes mensuriveis, é observavel pelos outros, produz efeito no ambiente, e ¢legitimado). Uma diferenga € que o efeito do choro ‘esti no ambiente social; a mie de Mandy responde ao choro pegando-a do bergo ¢ alimentando-a. Cada vez que ocorreu anteriormente,o choro resultou na mic alimentando-a, ent o choro continua a ocorrer quando Mandy esti com fome, Existe uma relagio funcional entre o choro e o comportamento da mie de alimenté-ta © trabatho académico de Jerry para a aula sobre modificacio do comportamento esti uma semana atrasado. Jerry entrega o trabalho para o professor e mente, dizendo que nio conseguiu concluit 0 trabalho antes porque teve de ir para casa a fim de ver a avé que estd doente, O professor aceita 0 trabalho sem aplicar nenkuma penalidade pelo atraso. Jerry também perdeu a prova de histéria e disse ao respectiva professor que perdeu a prova por ter ido visitar a avé doente. professor permite que ele faga a prova uma semana depois. © comportamento de Jerry ~ mentir sobre ir visitar a avé doente ~ tem todas as cinco caracteristicas de um comporta- mento. E uma ago (algo que ele disse) que ocorreu duas vezes (frequéncia), foi observado por seus professores, ¢ resultou em um efeito em seu ambiente social (os professores o deixaram fazer urna prova ¢ aceitaram a entrega de scu trabalho fora do prazo e sem penalidade); € legitimado porque existe uma relagio funcional entre o comportamento (ment) ¢ 0 resultado (a realizado da prova ou & entrega do trabalho fora do prazo). Samantha é uma menina de 6 anos que tem deficiéucta intelectual e frequenta aulas de educagao especial. Quando a professora esté ajudando outros alunos e ndo presta atencao em Samantha, ela chora e bate com a cabeca na mesa ou no 4 Modificaso do compertamento: teria e prético chit, e sempre que isso acontece, a professora para o que esté facendo, pega Sumantha ea tranquiliza, Ela diza Samantha para se acalmar, assegura que estd tudo bem, abraca Samantha e deixa que ela sente em seu colo. Qa IMlemtifique cada uma das cinco caracteristicas do comportamento de Samantha Aatitude de Samantha em bater a cabega ¢ um comportamento. E uma agiio que ela repete virias vezes por dia, A professora pode observar e registrar o nimero dessas ocorréncias todos os dias. Esse comportamento produ uin efeito no meio social: a professora di atengio a ela cada vez. que o comportamento corre. Por fim, 0 comportamento & Iegitimado; continua a ocorrer porque existe uma relagio funcional entre o comportamento de bater a cabega € o resultado de obter a atengao da professora. 1 = Definicaéo da modificacao do comportamento A modificagdo do comportamento é uma ciéncia aplicada e uma prética profissional direcionada & andlise e A modificagio do ConiorRaHEit6 human. Analisay significa identificar a relacdo funcional entre eventos ambientais e um comportamento particular a fim de éiitender as razdes do comportamento ou determinar por que wma pessoa se comportou de determinada maneitg. & Modificd? significa desenvolver e implementar procedimentos para ajudar as pessoas a mudar seu comportamento Envolve alterar eventos ambientais de forma a influenciar o comportamento. Os procedimentos de modificagao do comportamento 20 desenvolvidos por profissionais (por exemplo, por analistas de comportamento licenciados) ¢ utilizados para modificar con}portamentos socialmente significativos com o abjetivo de melhorar algum aspecto da vida de uma pessoa, Seguem algumas caracteristicas que definem a modificago do comportamento (Gambrill, 1977; Kazdin, 1994), Caracteristicas da modificagdo do comportamento : ® Foco no comportamentos Os procedimentos de modificagio do comportamento sio projetadas para modificar 0 Comportamento propriamente dito, e no um trago ou uma caracterstica pessoal! Desse modo, a modificagao do comportamento elimina a énfase da’ rotulagao, Por exemplo, a modificasa0 do comportamento nfo é utilizads para alterar © autismo (um rétulo); em vez disso, é empregada para modificar os problemas de comportamento exibidos por eriangas com autismo. Excessos e déficits comportamentais slo alvos a serem alterados com os procedimentos de modificagao do com- portamento, € 0 comportamento a ser modificado & chamado de comportamento-alvo. Excesso comportamental um comportamento-alvo indesejével cuja frequéncia, duracdo ou intensidade uma pessoa quer dimtinuit. Fumar é cexemplo de um excesso comportamental. Déficit comportamental é um comportamento-alvo desejavel cuja fte- quénéia, duragao ou intensidade uma pessoa quer aumentar, Fazer exercicios ¢ estudar so possiveis exemplos de Adéficits comportamentais i 8 sOnieitacto pela teoria¢ flosofia do behaviorismdl A estrutura tedrica de orientaglo decorrente da modificagto do ‘Comiportamento € o behaviorismo, Inicialmente desenvolvidos por B. F. Skinner (1953a, 1974), os princfpios fun- damentais do behaviorismo s4o que o comportamento € legitimado e controlado por eventos ambientais que ocorrem em relagio temporal proxima ao comportamento (veja também Baum, 1994; Chiesa, 1994) © Phocediméntos. baseados em prircipios comportamentagf. A modificagio do comportamento é a aplicago de prin- cipios bisicos originalmente derivados de pesquisas experimentais com animais de laboratério (Skinner, 1938). O estudo cientifico do comportamento & chamado de anilise experimental do comportamento, ou andlise do com- portamento (Skinner, 1953b, 1966). O estudo cientfico do comportamento humano para ajudar as pessoas a mudarem ‘0 comportamento de maneira significativa 6 chamado de andlise do comportamento aplicada (Baer, Wolfe Risley, 1968, 1987). Os procedimentos da modificagao do comportamento so baseados em pesquisas na area de anilise de comportamento aplicada, conduzidas hé mais de 50 anos (Ullmann e Krasner, 1965; Ulrich, Stachnik e Mabry, 1966). Enfase em eventos ambientais atuai®. A modificagao do comportamento envolve a avaliagao ¢ mudanga dos eventos ambientais atuais que estilo funcionalmente relacionados ao comportamento. O eoinportamento humano ¢ controlado por eventos no ambiente imediato, ¢ 0 objetivo da modificagio de comportamento¢ identifica tais eventos, Uma vez identificadas essas Varlavets de controle, sto alteradas para modificar 0 comportamento#Procedimentos de modi- ficagHo do comportamento bem-sucedidos alteram as relagdes funcionais entre o comportamento e as vatifveis de controle no ambiente para produzir uma mudanga desejada no comportamento, As yezes os rétulos slo erroneamente Inrodugao & modificasdo do comporiamento 5 identificados como as eausas do comportamento, Por exemplo, uma pessoa pode dizer que certa crianga comm autismo se envolve em comportamentos problematicos (como grita, bater em si mesmo, recusar-se a seguir instruyes) porque 6 autista, Em outras palavras, a pessoa esti sugerindo que o autismo faz que a crianga se envelva no comportamento, No entanto, o autismo é simplesmente um rétulo que descreve o padtdo de comportamentos em que a crianga se envolve. O rétulo nfo pode ser a causa do comportamento, porque o nétulo no existe como uma entidade fisica ou evento. As causas do comportamento devem ser encontradas no ambiente (incluindo a biologia da crianga) ‘Modificagdo do comportamento e andlise do comportamento aplicada © Descriedo precisa des procedimentos de modifcagdo do comportamentolBuer, Wolfe Risley, 1968). Os procedimen- {os de modificagao do comportamento envolvem mudangas especifieas em eventos ambientais que estio funcional- mente relacionados ao comportamento. Part que os procedimentos sejam efetivos a cada ocasio que forem utlizados, as mudangas especificas nos eventos ambientais devern ocorter circunstancialmente, Ao descrever procedimentos precisamente, pesquisadores e outros profissionais tomam mais provavel que os procedimentos sejam utilizados corretamente : © Tratamento implementado por pessoas na vida cotidiana (Kazdin, 1994). Os procedimentos de modificagato do com- portamento sio desenvolvidos por profissionais(analistas de comportamento certficados e seus assistentes, ou outros profissionais como psiedlogos licenciados especificamente treinados em modificagto do comportamento). Entretanto, procedimentos de modificayio do comportamento si frequentemente implementados por pessoas como professores, pais, supervisores de empresas, ou outros, para ajudar as pessoas a modificarem seu comportamento. As pessoas que implementam procedimentos de modificagdo do comportamento devem fazé-lo somente apds teceberem treinamento suficiente, Descrigdes precisas de procedimentos e supervisto profissional tornam mais provavel que os pais, profes- sores ¢ outros implementem tais procedimentos corretamente. © Medigo da mudanga do comportament’. Uma das marcas registradas da modificago 4 medi Gineriaiento anes e depois da iervengo para documeniara eae {ante dos pro i Além disso, a avaliaglo continua do comportamento ¢ feita muito além do ponto de intervengio para

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