Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Diplomado de Profundización CISCO CCNP)
Código: (208014)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2

Actividad Colaborativa 1

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 20 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: sábado, 24
5 de septiembre de 2022 de septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Estructurar redes conmutadas mediante el

uso del protocolo STP y la configuración de VLANs, para comprender las
características de una infraestructura de red jerárquica convergente.

La actividad consiste en:

• Cada estudiante debe descargar el archivo comprimido que
contiene los ejercicios propuestos para la actividad colaborativa 1,
que comprenden temáticas correspondientes a las unidades 1 y 2
sobre, el protocolo STP, VLANs, y Etherchannel bounds. El archivo
comprimido se encuentra disponible en el siguiente enlace (Ver
Archivo).

1. El grupo colaborativo debe distribuirse el desarrollo de las

actividades prácticas propuestas. En este paso cada participante
debe mantener el mismo perfil de estudiante elegido durante
todas las actividades colaborativas del curso, la asignación se
realizará de la siguiente manera:

• Estudiante1
4.1.2 Lab - Implement MST (Laboratorio remoto/Emulador GNS3)

1
 • Estudiante 2
5.2.2 Packet Tracer - Configure EtherChannel (Simulador)

• Estudiante 3
5.2.1 Packet Tracer - Configure VTP and DTP (Simulador)

• Estudiante 4
2.2.1 Packet Tracer - Observe STP Topology Changes (Simulador)

• Estudiante 5
1.2.1 Packet Tracer - Inter-VLAN Routing Challenge (Simulador)

Nota: Se deben desarrollar todas las guías prácticas siguiendo cada uno
de los pasos indicados y respondiendo a los interrogantes planteados.

2. Cada estudiante debe retroalimentar al menos una de las prácticas

presentadas de uno de sus compañeros, evaluando la
documentación y simulación de las prácticas compartidas en el foro
colaborativo de la actividad, generando al menos una conclusión
de la temática de la práctica evaluada, se sugiere realizarlo
teniendo en cuenta la asignación que se muestra en la Tabla1.

Tabla 1 Asignación de perfiles a evaluar

Perfil Estudiante Perfil a evaluar

Estudiante 1 Estudiante 2
Estudiante 2 Estudiante 3
Estudiante 3 Estudiante 4
Estudiante 4 Estudiante 5
Estudiante 5 Estudiante 1

Nota1: Las conclusiones generadas por cada estudiante, serán las que
se incluirán en el documento consolidado de la actividad.

Nota2: Si el perfil sugerido a evaluar no participa de la actividad, deberá

evaluar alguno de sus compañeros que haya realizado los aportes
respectivos en el foro colaborativo.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

2
En el entorno de Información inicial debe:

• Descargar e instalar las herramientas de simulación disponibles

en el espacio de “Escenarios Simulados”.
• Revisar lineamientos de acceso establecidos en el espacio de
“Escenarios Remotos” para el uso del laboratorio remoto.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar los materiales disponibles en Contenidos y referentes

bibliográficos para la Unidad 1 y Unidad 2
• Descargar el archivo comprimido que contiene las prácticas de
laboratorio propuestas para la actividad colaborativa 1, el cual se
encuentra disponible en el siguiente enlace (Ver Archivo)
• Participar en el foro colaborativo de manera oportuna con los
aportes correspondientes al desarrollo de cada una de las
actividades prácticas.

En el entorno de Evaluación debe:

El estudiante seleccionado como líder del grupo hace la entrega de un

informe como producto final en donde se consolide el desarrollo de todas
las actividades propuestas para la Unidad 1 y Unidad 2, acompañado de
las respectivas evidencias (archivos de simulación); en coherencia con
la estrategia de aprendizaje ABE (Aprendizaje Basado en Escenarios).

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Cada estudiante debe participar con aportes significativos en el Foro

colaborativo que contengan sus avances respecto al desarrollo de las
prácticas seleccionadas, donde se dé respuesta a todos los
interrogantes planteados y al menos una conclusión por práctica de
laboratorio, acompañado de las respectivas evidencias de simulación
del ejercicio, archivos de simulación o capturas de pantalla del uso
del laboratorio remoto.

Evidencias de trabajo grupal:

3
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Informe consolidado grupal que contenga:

• Portada: En ella se definen los integrantes que aportaron al
desarrollo de la actividad.
• Introducción: presentación del trabajo.
• Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de las actividades
prácticas propuestas, siguiendo el paso a paso realizado en
cada una de las prácticas y dando respuesta a todos los
interrogantes planteados.
• Conclusiones (al menos una conclusión por cada práctica y/o
laboratorio propuesto)
• Bibliografía
• Archivos de simulación como evidencia del desarrollo de cada
práctica.

El Informe debe entregarse en la fecha que establece la Agenda del

curso que se encuentra publicada en el entorno de información inicial.

3. Lineamientos generales para la elaboración de las

evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Por cada ejercicio presentado se debe generar al menos una

conclusión sobre las temáticas trabajadas.

2. En cada archivo de simulación el estudiante debe configurar el

perfil de usuario, entregando la información solicitada: Nombre,
Correo institucional y en información Adicional debe diligenciar su
número de documento y número de Grupo:

4
 Nota: las simulaciones que no cuenten con el perfil de usuario
diligenciado no serán válidas.

3. Para las prácticas desarrolladas en el laboratorio remoto, se debe

anexar la captura de pantalla que evidencie la fecha y hora de la
reserva para el desarrollo de la práctica.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará
de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
5. La presentación del informe del grupo debe contemplar los
siguientes puntos:

• Portada: En ella se definen los integrantes

• Introducción: presentación del trabajo.
• Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de las actividades
propuestas.
• Conclusiones (recomendable una conclusión por cada práctica
y/o laboratorio propuesto)
• Bibliografía

5
 • Archivos de simulación como evidencia del desarrollo de cada
práctica.

6. El documento final corresponde a un archivo comprimido que

tiene la siguiente estructura GrupoX_ABE1.RAR, donde la X
corresponde al número del grupo que contenga el documento del
informe con la siguiente estructura GrupoX_ABE1.pdf, donde X
corresponde al grupo colaborativo, ejemplo: Grupo2_ABE1.pdf,
así como los archivos de la simulación de cada uno de los
ejercicios propuestos por el grupo colaborativo.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas ICONTEC NTC1486 (Ver
Archivo).
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

6
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

7
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 20 puntos
Nivel alto: El grupo desarrolla en su totalidad las actividades
prácticas propuestas de manera adecuada, documentando cada paso
solicitado en las guías de los laboratorios y dando respuesta correcta a
Primer criterio de la totalidad de los interrogantes planteados.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 4 puntos
Desarrollo de las
actividades prácticas Nivel Medio: El grupo desarrolla parcialmente las actividades
propuestas. prácticas propuestas, y/o no documenta todos los pasos solicitados en
las guías de los laboratorios y/o no da respuesta a la totalidad de los
Este criterio interrogantes planteados.
representa 4 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 2 puntos
de 20 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El grupo presenta no desarrolla las prácticas grupales
propuestas y/o no documenta los pasos solicitados en las guías de los
laboratorios y/o no da respuesta a los interrogantes planteados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: El grupo presenta la totalidad de las evidencias de
simulación, ejecutando de manera correcta los procesos de
Evidencias de configuración y verificación solicitados sobre cualquiera de los
simulación de las entornos escogidos (escenarios simulados o remotos).
actividades prácticas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
propuestas en entre 5 puntos y 6 puntos
cualquiera de los
entornos escogidos Nivel Medio: El grupo no presenta la totalidad de las
(escenarios simulados evidencias de simulación, se ejecuta de manera parcial los
o remotos). procesos de configuración y verificación solicitados sobre
cualquiera de los entornos escogidos (escenarios simulados o
Este criterio remotos).
representa 6 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 3 puntos y 4 puntos
de 20 puntos de la
actividad.
8
 Nivel bajo: El grupo no presenta las evidencias de simulación
y/o estas no cumplen con los requisitos de cada una de las
prácticas de laboratorio propuestas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Retroalimenta de manera oportuna los aportes del perfil
asignado, y genera conclusiones coherentes a la temática de la
práctica evaluada.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 5 puntos y 6 puntos
Retroalimentación y
análisis de los
Nivel Medio: Retroalimenta de manera los aportes del perfil
aportes del grupo
asignado pero las conclusiones generadas no son coherentes con la
colaborativo. temática de la práctica evaluada.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 6 entre 3 puntos y 4 puntos
puntos del total de
20 puntos de la Nivel bajo: No se retroalimentan los aportes y no se generan las
actividad conclusiones de las prácticas propuestas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 2 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: El documento presenta una excelente redacción,

evaluación: contiene todos los elementos solicitados y cumple con las normas
Entrega y ICONTEC NTC 1486 en su formato de presentación.
presentación del
informe consolidado Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de prácticas entre 3 puntos y 4 puntos
grupales propuestas.
Nivel Medio: El documento no contiene en su totalidad los
Este criterio elementos solicitados y/o no cumple con las normas ICONTEC NTC
representa 4 1486 para la presentación.
puntos del total de
20 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 1 puntos y 2 puntos

9
Nivel bajo: El grupo no realiza la entrega del documento
consolidado en el entorno de evaluación.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos

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