PLANEJAMENTO DE CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM

Habilidades: EI02EO03 : Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos. ;

EI02EF06: Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

EI02ET03: Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora
dela

Espaços e
DIAS DA SEMANA Contextos Materiais Perguntas Observação e
Aprendizagens Conceitos (crianças) Registro
e Grupo

Espaço interno: Registro:

sala/solário Ser vivo A planta cresce? filmagem/foto/
Observação/áudio
Espaço externo: Cuidados Quanto tempo vai
parque para colocar as demorar? Quais estratégias
Plantas plantas Partes da Planta usaram para colocar a
Segunda O que precisa fazer terra?
a (um grupo com 5 Materiais: garrafa pet, para ela crescer?
Sexta crianças) manta, areia adubada, Colocaram semente?
semente de feijão, A planta morreu?
enciclopédia, Regaram a planta?
datashow,
Habilidades: EI01EO04: Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras
EI01CG03: Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Espaços e
DIAS DA SEMANA Contextos Materiais Perguntas Observação e
Aprendizagens Conceitos (crianças) Registro
e Grupo

Materiais: notebook, , Registro:

espaços pet, cachorro Habitat Onde vivem esses filmagem/foto/
e gato de pelúcia, animais? Observação/áudio
animais do campo Cuidados
(animais do canto O que eles comem? Como brincaram?
Brincando com os simbólico) Animais domésticos
Segunda animais Como eles dormem?
a
Sexta (grupo com 5 alunos)
Habilidades: EI02EF02 : Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
EI02EF03: Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de
ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
EI02EF07: Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais.
EI02EF09: Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

Espaços e
DIAS DA SEMANA Contextos Materiais Perguntas Observação e
Aprendizagens Conceitos (crianças) Registro
e Grupo

Espaço interno: sala Registro:

Materiais: Placas dos Letramento filmagem/foto/
nomes em diferentes Que letra é essa? Observação/áudio
contextos, ,letras de Letras e Números
encaixe, canetinhas, Quais são as letras do Reconheceu a letra
Letras e Números letras móveis,placas meu nome? inicial do nome?
Segunda dos números, coleção
a (um grupo com cinco de tampinhas, Que número é esse? Recita o alfabeto?
Sexta crianças) preenchimento da
tabela com a É um número ? É Identifica a(s) letra (s)
quantidade de letra? do nome do amigo?
tampinhas de acordo
com a cor) , lista dos
nomes das crianças
Habilidades: EI02EF02 : Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
EI02EF03: Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de
ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
EI02EF07: Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais.
EI02EF09: Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

Habilidades: EI02ET05: Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.)
EI02CG03: Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo
orientações
EI02ET01: Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos
(sonoridade, textura, peso, tamanho, posição no espaço).
Espaços e
DIAS DA SEMANA Contextos Materiais Perguntas Observação e
Aprendizagens Conceitos (crianças) Registro
e Grupo

Espaço externo: pátio Registro:

exploração de gestos e filmagem/foto/
movimentos Como o objeto é Observação/áudio
Materiais:papel luz projetado?
solar, materiais a Criatividade Quais materiais foram
Luz e sombra serem projetados. projetados?
Segunda Imaginação
a (um grupo com cinco Como o material foi
Sexta crianças) projetado?

Quais materiais foram

usados para
transformar os
materiais?
Habilidades:
(EI02EF04)
Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do
adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

(EI02EF06)
Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos, utilizando-se de termos próprios dos textos literários.

(EI02EF06)
Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos, utilizando-se de termos próprios dos textos literários.

Espaços e
DIAS DA SEMANA Contextos Materiais Perguntas Observação e
Aprendizagens Conceitos (crianças) Registro
e Grupo

Espaço interno: sala Registro:

Leitura filmagem/foto/
Observação/áudio
Materiais: Criatividade Que personagem é
Apresentação da obra esse? Como as crianças
Clássicos da literatura O Saci de Monteiro representaram o
Segunda infantil Lobato , personagens personagem?
a Como ele anda?
Sexta (um grupo com cinco Contação de História
crianças) Como ele anda?