EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 6

“PROMOVEMOS SOLUCIONES TECNOLOGICAS PARA EL USO RESPIONSABLE

Y EFICIENTE DEL AGUA EN LA COMUNIDAD”
AREA MATEMÁTICA – ACTIVIDAD 4

1.- DATOS INFORMATIVOS:

GRADO                 : 5° de Secundaria
SECCIÓN             : A, B y C
DOCENTE           : Prof. Erika Gutiérrez Acuña
ACTIVIDAD        : 4
TRIMESTRE : II
ÁREAS : Matemática y Ciencia, Tecnología.
FECHA                 : Del 17 de octubre al 21 de octubre

2.- PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD:

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO CRITERIOS DE

EVALUACION
“RESUELVE - Modela objetos con En esta actividad - Modelo con
PROBLEMAS DE formas geométricas y tu propósito será forma geométricas
FORMA sus transformaciones. representar las compuestas
MOVIMIENTO Y - Comunica su formas (cilindro,
LOCALIZACION” comprensión sobre las geométricas que paralelepípedo y
formas y relaciones componen la cono) la propuesta
geométricas. solución de solución
- Usa estrategias y tecnológica en el tecnológica.
procedimientos para plano cartesiano y - Represente
orientarse en el calcular su área y la propuesta de
espacio. volumen. solución
tecnológica en un
plano cartesiano.
- Calcule el
área y volumen de
las formas
geométricas en la
propuesta de
solución
tecnológica.

3.- PRODUCTO:

Elaboran un informe sobre las causas que generan la escasez de agua, y los problemas
asociados a hábitos de consumo con sus respectivas propuestas de solución a las
causas del problema.
4.- VALOR DE LA SEMANA:
 ASERTIVIDAD

La asertividad es una característica de nuestra forma de ser que nos permite expresar
nuestras emociones libremente y sin alterarnos y defender nuestros derechos, gustos e
intereses, de manera directa, sencilla, adecuada, sin agredir a otros y sin consentir que
nos agredan.
Ser una persona asertiva significa que tienes una relación sana contigo mismo
(autoestima) y con las personas que te rodean, es decir, una persona asertiva tiene
un equilibrio natural que le permite socializarse de forma fluida y sana, sin
inclinarse ni a la pasividad ni a la agresividad, pensando, actuando y comunicándose de
forma adecuada y adaptativa.
Las personas más asertivas se sienten más seguras de sí mismas, por eso la
autoestima sana representa un papel importante para tener conductas adecuadas en la
comunicación interpersonal; sin emitir juicio de valor, ni mostrar pasividad ni agresividad
hacia la otra persona.

CARACTERÍSTICAS DE UNA PERSONA ASERTIVA

· La persona asertiva siente una gran libertad para manifestarse, para expresar lo que
es, lo que piensa, lo que siente, y quiere sin lastimar a los demás. (Es empático).

· Es capaz de comunicarse con facilidad y libertad con cualquier persona, sea ésta
extraña o conocida y su comunicación se caracteriza por ser directa, abierta, franca y
adecuada.

· En todas sus acciones y en manifestaciones se respeta a sí misma y acepta sus

limitaciones, tiene siempre su propio valor y desarrolla su autoestima; es decir, se
aprecia y se quiere a sí misma, tal como es.

· Su vida tiene un enfoque activo, pues sabe lo que quiere y trabaja para conseguirlo,
haciendo lo necesario para que las cosas sucedan, en vez de esperar pasivamente a
que éstos sucedan por arte de magia. Es más proactivo que activo.

· Acepta o rechaza, de su mundo emocional, a las personas: con delicadeza, pero con
firmeza, establece quiénes van a ser sus amigos y quiénes no.

· Se manifiesta emocionalmente libre para expresar sus sentimientos. Evita los dos
extremos: por un lado, la represión y por el otro la expresión agresiva y destructiva.
 Desarrolla los siguientes problemas:

1.- Las figuras representan jardineras. ¿En cuáles 2.- Las dimensiones de un depósito cilíndrico son las
de ellas hay que echar más tierra para que se especificadas en la figura. Calcula la capacidad del
llenen? recipiente en litros.

3.- Queremos hacer un tetra brik de base cuadrada 4.- Calcula el área de este tronco de pirámide.
de 6 centímetros de lado y con capacidad de medio
litro. ¿Cuánto cartón necesitamos?

5.- Calcula el volumen del tronco de pirámide, cuyas 6.- El diámetro de un cilindro mide 5 centímetros, y su
medidas vienen dadas en centímetros. altura, el triple del radio. Calcular la superficie lateral.

7.- Dibuja una pirámide regular cuya base es un 8.- Calcula el área total del tronco de cono representado
octógono de 4 centímetros de lado y 4,84 en la figura.
centímetros de apotema. La altura de la pirámide
mide 1,2 decímetros. Calcula el área total de esta
pirámide
9.- Calcula el área total del tronco de pirámide 10.- Calcula el área total del tronco de cono representado
regular representado en la figura. en la figura.

11.- Se ha medido la cubierta de un libro y se han 12.- Las dimensiones de una papelera cilíndrica son: 20
obtenido estos resultados: ancho, 18 centímetros; centímetros de diámetro y 31 centímetros de altura.
alto, 24 centímetros; lomo, 3,5. Calcula la superficie Calcula la superficie de material que se ha necesitado para
de cartulina de la cubierta. fabricarla.

13.- Halla el volumen de las pirámides y del tronco de pirámide.

Estimada(o) estudiante, te presentamos la siguiente ficha para que puedas
autoevaluarte, es decir, analizar tus avances, logros y dificultades.

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
DESCRIPTORES Lo Logré proceso de
N° mejorar mis
lograrlo
aprendizajes
RESUELVE PROBLEMAS DE EQUIVALENCIA Y CAMBIO
- Modelo con forma
geométricas compuestas
(cilindro, paralelepípedo y
1
cono) la propuesta de solución
tecnológica.

- Represente la
propuesta de solución
tecnológica en un plano
cartesiano.
2 - Represente la
propuesta de solución
tecnológica en un plano
cartesiano.

- Calcule el área y
volumen de las formas
3
geométricas en la propuesta de
solución tecnológica.