, ae 00 10 Nombres del equipo docente:Lic, ata Pas Seage Gi Lic, Edwin Tituana, Lic. Carmen Elizabeth fon % f Ma Asignatura: Historia “a aches 2 INSTRUCCIONES: ~ an i ~ La deshonestid r i . en ronestic academia ser sarconad e acs al stesoen gy ~ Las preguntas se contstarén de manera acrta, lg y rezone mésira relacionadas con los temas trabajados en el quimese “S <, Gesarrlo de toda la prueba sera ditaizada en a patafomma MOODLE, etre ensayo solo dispondran de un intento. mi a 3. DESARROLLO: 3.1 Comprensién de los contenidos @ nivel discipline. + Argumente: :De qué manera Carlo Magno, gobemante del lImperio Carolingie analfabetismo en la Europa medieval y como ha influido en le educacion actual (4 lineas} Sa WEucn esevcle platices y colduiias mote Pe habian escodes ccncebcles ¥ escocks paras fen les qe. ce les ensefiche 9 sepuder sos condi ‘ oles 2.2 Anélisis de fa integracion curricular del aprendizaje adquinido, es decir qué descubT6 Ja conexion entre asignaturas (interdisciplinariedad). un & {Qué tematica estudiada considera usted, que le ha permitido tener a res cama pevsonc da apriniza 7 (un parrafo de 4 lineas) aa ms ‘ ee ex \al ea‘Toeal Nacional Mundial 4 Consi era relegada, Qué compromiso L 2esjen One ios 2.4 Compromisos adquirdos apart del anrenczale desarolad, iderando el aprendizaje del papel de a mujer ent paca deImpero Romano yas bene beetle puede usted plantearse en la actualidad, que conlleve 200) [ke a1 & esos Wunpns ye S004 of | . } |pwees? lam’ wapebo ya gy thes se gue beekst & con seg phe ——— Elaborado por: DOCENTES Lic, Beatriz Paulina Gualan Eco. Albita Galvez Moreno Lic, Carmen Elizabeth Rivera M Lic, Edwin Tituana s i ‘a estudiante. Aprobador por was, Warene SHEN