r = IK Fr Seer Loans | 7 CURSOILRAGTHICOIDE! Aten LETTE Teoria Introduccion ala electronica digital m vecnologia El codigo de barras Proyecto Punta légica sencilla de tres estados a be CUE SU Glomnayees Cire In \ re Eon PO EN MLN) UM hin Glee] 10h itera Naante Administrative: Marco Alvaree Disefo, Olbujos y Fotogratia Edicion Argentina CCEKITCONOSUR stor Responsable: Cars Albeo Mag Propletarie,Caros Abert Mag Representacion en e! areal Gerente General Ni Registro de propieded intelectual en trimite TECNOLOGICA E| CURSO PRACTICO DE ELECTRONICA DIGITAL MODERNA de CEKIT 5. se publica en forma de 40 fascical le aparicin semanal, encuadernables en 4 volume nes, Cada fascfculo consta de 4 piginas de cubiertas y 20 paginas de contenido i tod color. De estas iltimas, 12 estin dedicadas la seceidn permanente de TEORIA DE CIR: CUITOS DIGITALES, 4a a seecién de PROVECTOS, mente entre CIRCU FOS DE APLICACION y 1 CNOLOGI\ \PLIC ADS. Las pi Jos vohimenes, debe cuidarse de desprender previamente, de todos los fasciculos as 4 pi 1s contales de PROYECTOS, las 4 paginas siguientes de CIRCUITOS DE APLICA. CION 0 TECNOLOGIN APLICADA,y las 12 paginas restantes de TEORIA DE CIR. CUITOS DIGITALES. Durant la publicacién de los fascculos, se pe laa de los 4 volimenes de la obra para su encuadernacin, Lo ela siguiente manera VOLUMEN 1 + TEORIA DE CIRCUITOS DIGITALES COMBINATORIOS P VOLUMEN 2 + TEORIA DE CIRCUITOS DIGITALES SECUENCIALES Paginas; 241 a 480+ Fasiculos: 21 «40 VOLUMEN 3 + CIRCUITOS DE APLICACION Piginas: [a 80+ Fascfculos: | a4 VOLUMEN 4 = PROYECTOS Paginas: 1 a 160 + Fasciculos: 1a 40, EKITS. A. garantiza la publiccion de la toaldad de a obra el suministro de las tapas nece saris para su encuademacion ye servicio de numeros atrasados hasta un ao despues de tern nada la creulaci6n del kim fascfculo, También eaantiza la fideidad det informacion tr ‘co-practicasuministrada, el correctofuncionamientc Ta venta de los cicuits y proyectos presentados = kits incluidos como proyectos de la obra DISTRIBUCION INTERNACIONAL Argentina: Capital: Vaccaro Sénchezy Ci,» Moreno 74,9 (1092 Buenos Aires, Intro Disbuidra Bertin S.C A, Vee Seid 19801288) Buenos Aires + Colombia: DISTRIBUIDORAS UNIDAS » Venezia: DISTRIBUIDORA CONTINENTAL + Mésio DISTRIBUIDORS INTERMEX + Ecudor: DISTRIBUIDOR§ ANDES + Panamd: PANAMEX 8. «Per DISTRIBUIDORA BOLIVARIANAS.A. Che DISTRIBUIDORAALFASA Ung: ALAVISTAS Pan SELECCIONESSAC+ Bova: AGENCTA MODERNA LTDA, ‘SUSCRIPCIONES, NUMEROS ATRASADOS , KITS V CONSULTAS TECNICAS EN COLOMBIA CEKITS. A. Pereira (Colombia) Avenida 30 de agosto N° 36-79. A.A, 194 ‘01 nuestro correo electrnico: ecekit @ col2.tclecon KITRONICSRILAv Be 2 1570-Cp, 1093 - Cap Te Fa (0 8483742OL LOLOLLOLOLOLONOLOLOIOLO LOLOL OLOLVLOOLOLOLOOIOLOLOOIOL WOLIL LE Estimado lector: Bienvenido al extraordinario y fase ital, transtormado nuestra for ante mun- gue ha de vida mis que otra revolucién tecnol Jo de la electronica di a cier ualquier wzica, hacien: do posible nuestro actual estilo de vida, trabajo y la forma como interactuamos con los demas, La electrGnica digital nos proporeiona entre- lenimiento, comodidad e informacién, permitién- Jonos [at comunicacién con nuestros semejan- les, facilitindonos e] desarrollo de nuestras acti idades y en general haciendo nuestra vida daria mais ficil, interesante y productiva. Entonces, porque no interesarse en ella como materia de estudio y fuente de satisfacciones personales? CEKIT S.A.. empresa lider en la ensemtanza a electrdnica en to- das sus facetas, presenta con orgullo stt Curso Practico de Electronica Digital Moderna, una obra novedosa que lo Hevari gradualmente des- y divulgaci6n de la teenolo, de los principios bisicos elementals de los cir- cuitos digitales hasta los conceptos y aplicacio- ) nes mis avanzaudas. A través de esta obra se estudiar los funda mentos que le permitiran de manera sencilla y entretenida la construccidn de cincuitos y siste mas de la vida real. y las téenicas para el diseiio y | entendimiento de sistemas digitales complejos. Desarrollado con la metedologi der haciendo» propia de CEKIT ,el Curso Prie cinsnica Digital Modena esté escrito y organizado de forma sencilla, amena y didéctic con pitrafos cortos y concisos y con cientos de ilustraciones que refuerzan y ackaran las ideas ex- ;puestas, Como complemento imprescindible se in- Cluyen numerosos experimentos, proyectos y pro- de «apres co de EI cedimientos pricticos, con instrucciones claras y precisas para que usted pue ‘conocer como trabajan Los con tes, JOS circuitosy los sistemas electronicos fa comprobar por si mismo k pont digitales, Si su campo de interés es la electrsnica en cualquiera de sus formas, jeste curso es para usted! El curso esti di Jo a estudiantes, pro- fesores, técnicos, teendlogos, y en general. todas aquellas personas que desean entender y utilizar la electronica digital El curso estd orientado de manera que sir ‘va como introductorio para aqu n como curso de actualizacién para los que tas en el drea de la electronica digital, 0 ya conozean de citcuitos digitales 0 ‘se desempenien en esta dea. Como tal emtonces, sera de ‘gran ayuda para todos aquellos que deseen hacer de la electronica digi tal una profesidn en el futuro asi como, también para los amantes del « usted mismo», a quienes les gusta construir sus, igalo propios equipos electrénicos y realizar innova. ciones o reparaciones en equipos existentes. Como futuro profesional de ka electronica, usted adquirira con este curso conocimientos tecnicos claves para su desenvolvimiento como idadano del manana, También obtendra sit tisfacciones personales y econémicas, ahorra 10 y conseguir reconocimientos labo rales, Unase al creciente mimero de personas que han hecho de la electrénica su profesicn o su hobby. El mundo necesita cada vez mas per sonas como usted y este puede ser su primer paso en esta direcciGn. [Felicitaciones!a LOQOTOTOT01 101 LOLOQEOTOTOO 1010 HOLOLOQTO101010101 0101 100110001100 ¥1001101 100101 OOL1 10 100010 LEGG eats eatrneturade @atte curse 0 EI Curso de Electronica Digital de CEKIT se desarrolla como un programa te6rico-p tico en 4 tomos o voltimenes que representan 4 secciones independientes denominadas Teoria de Circuitos Digitales, Tecnologia Aplicada, Circuitos de Aplicacién y Proyectos, La seccién de Teorfa de Circuitos Digit les desarrolla el contenido y la fundamentacién erica del curso en forma de lecciones 0 c tulos. Aqui se incluyen no solamente los a pectos de conceptos y teorfa sino también una gran cantidad de experimentos de comproba cidn y verificacién, ejercicios practicos, ejem- plos. apuntes hist6ricos interesantes, notas complementarias, glosarios y otras ayudas. Al final de cada capitulo, se ineluye un pequefio resumen que ayuda a fijar las ideas yadar una visién global del mismo, también se entregan preguntas cuyas respuestas se pu- blican en el siguiente capftulo con el fin de que el estudiante pueda valorar su entendi- miento del tema, La seecién de Tecnologia Aplicada presen- ta de manera clara y sencilla el funcionamien to de dispositivos o aparatos de la vida diar ‘como aplicacién de los conceptos estudia- dos en la parte tedrica del curso. Aqui se tratardin temas como el de las co- municaciones satelitales, la fibra 6p- tica, Jos discos compactos © CDs, el c6digo de barras y muchos otros. Con esto se pretende proporcionar al lector una visién entretenida y didactica de algunos de los dispositivos digita- les de mayor impacto y uso en Ja industria, el comercio y el hogar. En la seccién correspondiente a los Cir- cuitos de Aplicacién se analizan més de 50 cir- Cuitos con lo cual se busca no s6lo prover al estudiante la oportunidad de ver los principios te6ricos aplicados a la solucién de situaciones Pricticas, sino también suministrar una colee- cién de citcuitos que pueden ser utilizados en una variedad de situaciones de la vida real. En cuanto a la secci6n de Proyectos, se ex- plica en ésta la construcci6n y el funcionamien- to de una gran variedad de aparatos iitiles, los cuales se encuentran disponibles en forma de kits (piezas sueltas para ensamblar), disefiados y garantizados por CEKIT S.A. Los proyectos, de esta secci6n se agrupan en el tomo 4. Finalmente, como complemento de la ‘obra, se suminis servird para evaluar su grado de aprendiza- je y optar un certificado de conocimientos en Electrénica Digital expedido por CEKIT S.A., el cual también le s itil como material de repaso y de referencia. ra un cuestionario que leseroniorrororniorrorroioworororoommm 00) — aclectrénica digital ha penetrado todos los campos de la actividad humana. Seria dificil imaginar el mundo modemo sin la presencia de computadoras, CDs, maquinas de fax, teléfonos celulares, Internet etc. Todos estos, claros expo- nentes de la electronica digital. Vivimos inmersos en un mun- do donde la electronica digital ejerce influencia sobre nuestro ‘modo de vida, ademas de ser una fuente inagotable de oportu- nidades de trabajo y de realizaciones personales. La electrénica digital ofrece muchas y variadas oportunidades de trabajo y desarrollo para aquellas personas que se capaciten en esta interesante ‘rea del saber. El desarrollo per- manente de nuevos sistemas, productos, com- ponentes y procesos, son garantia de una de- manda sostenida de personas con habilidades ‘en esta rama de la electr6nica. La electronica digital abarca todos aquellas técnicas ¥y conocimientos que se rel cionan con el uso y manipula- ci6n de cantidades digitales en forma electrnica, Como casi todo hoy en dia es digitaliza- ble, el érea de cubrimiento de la electrOnica digital es cada vez mayor. En este curso se emprende el estudio detallado de los componentes y téenicas que le permitirén el entendi- miento claro y actualizado de los sistemas digitales. + i Lf)— 81101 010101010101010101010101010101010101010101 Como esta estructurado el curso El curso consta de una parte te6rica, en donde se exponen los principios fundamentales, y de un componente basado en proyectos y circuitos de aplicacién que hace énfasis en los aspectos teria. La parte tedrica, que también incluye un mimero importante de experi- mentos, se divide en 36 capitulos. A esto le acomp: de circuitos de aplicacién que cubre més de 50 circuitos précticos, ademas de 30 proyectos constructivos completamente ter- minados. En la secci6n de tecnologia aplicada, se tratan los 20 dispositivos d impacto en la vida moderna. practicos de la n una seccid les de mayor wat A quién va dirigido el curso E1 Curso de Electronica Digital Moderna de CEKIT est dirigido a aficionados, estudiantes, profesores, técnicos, tecndlogos, ingenieros, y en general a todas aquellas personas que deseen hacer de la misma una profesién ha futuro, realizar sus propios proyectos contar con un texto de consulta o refe- rencia actualizado y completo. iniciarse en el conocimiento de Ia electronica digita cia el Es también de gran ayuda para aquellas instituciones educacionales conscientes de la necesidad de incluir la electronica dis ital dentro de sus pro- gramas académicos. La industria en ge- neral, también encontrard muy titil este curso para la capacitacién de su perso: nal en los conocimientos y técnicas de la electronica digital40101010101010101010101010101010101010101070m 00 Seccion Teoria de Circuitos Digitales principios teéricos fundamentales para el entendi miento de la materia. Ademas, se incluye u tico en la forma de numerosos experimentos que le permiten al estudiante comprobar lo visto en la teoria y desarrollar la habili dad de dis componente pric ar Sus propios expe- rimentos. Para reforzar el aspec- to didactico del curso, se incluye al final de cada capitulo una seceién de resumen y se proponen ejercicios pitulo. yas respuestas se dan en el siguiente Contenido '* Introduccion a la electronica digital _ * Consideraciones practicas '* Dispositivos de memoria Compuertas logics y operaciones do implomentacion * La memoria ROM basicas +Disparadores Schmit y butlers + Otros PLDs Werfaces a crcuitos de potencia__* Conversion anélogo/digtal *Factorizacién y simplicacién de _y digitaVanalogo *Teoremas y leyes basicas funciones + Disero de circuitos secuenciales dol aigebra booleana + Agunos ejemplos de disor + instrumentacion y ciagnéstico + El sistema hexadecimal intuitivo + Cosigos para representa informacion + Decodiicadores, *Caractersticas elécticas + Coditicadores Veritcacion de circuitos NPL. ‘de las compuertas *Circuitos artmeéticos + Logica con relovos: + Hojas de datos * Circuios l6gicos secuenciales _+ Electronica cigital en aparatos Analisis y disono de crcutos. + Los fipslops caseros combinatorios ‘+ Aplicaciones de los flip-flops '* Nociones de logica difusa (fuzzy logic) ‘+ Simulacién y modelamiento ‘+ Los registros de desplazamiento * Introduccion a los microprocesado- digtales * Circuits de tiempo res y alos DSP * Curso Prictico de Electronica | m_________§89191010101010101010101010101010101010101010101 Seccion Circuitos de Aplicacion cluye mis de 50 | circuitos muy bien explica- dos, tiene como objeto pro- veer al estudiante con una va- riedad de circuitos que cubren una gama de conceptos amplia, reforzando asf lo visto en la sec cin tedrica del curso. A la vez, se busca dotar al estudiante de un ‘cdimulo de circuitos de mucha uti- lidad que le pueden servir mas ade- lante para la resolucién de proble- mas préeticos en la vida diaria, Contenido + Detector de nivel de agua + Genorador de paride + vege oes variate con 74154 1 Oselador de cool LED 5 Confomador de onda cuncrada. + Contador de eveios dees digtos + Pinta de prada gen el pobre + Detector de fala de ener detecta + Escaneador de lama + Oselador de una compverta {blatant + Retrsolargocon 2240 + Greuto de sera + Estrador de pos + Cocteador de toto * Interrupor sin retotas con compuertas + Tedade docinacan sida ast segments + Generador de pulso de iicializacion + Mutiploxacion de datos de 8 bts con ‘muxy tiestaco + Cito de ices de tiempos aleatoios * Creuloeimnacorderebotescenfip-fops. contra ladrones. 1 Detector de humedad para plantas Varios crcuitos con ol 555 Broche electronica + Variador de intensidad de uz (Oiremer) + Oscilador con cristal + Luces programables con RAM + Lutz nectuma automata * Osclador puisado * Gerradura codificada para automévii * Convertidor de onda sono a cuadada + Muliplexado de displays * Detector de precedencia en juegos * Detector audible de continuidad { Eliminador de rebotes con inversores + Rastreador de riveles con SMD 1 Relé ternporizado * Un osciagorcortolade por vole (VCO) + Generador de seudoruiso * Detecior de paidad + Generedor de pulsos de ancho variable Transmision serial Pulsador tien simple + Otros efectos sonoros por superposi- + Temporizador disparado por tuz + Gikador de segmentos en un display cin de formas de onda + Macicar de tiempo de reaceién —- Prictico de Electronica Digital Moderna» €H2NCET. 101010101010101010101010101010101010101010104- 00 Seccion Tecnologia Aplicada Een el funcionamiento de 20 de los mis importantes dispositivos electrénicos tanto del sector industrial. como del comercio y del hogar. Se busca con esto, que el estudiante vea como los conceptos y la terminolo ap permiten entender el funciona: miento de sist cos reales, por complejos que \dida en la teorfa, le nas electroni- estos sean. Contenido + El cocigo de barras | Lalimpresora de chor de tina (inket) somo se construyen ls crcuitos intogrados + EICD- ROM (E! miniaisk) * Las comunicaciones sateltales + El motor paso a paso + Eldisco duro + Elutrasonido + EIGPS + El seanner + Latelevsion de alta detnicion + Las pantalla planas. (iat panel displays) + La fora éptca * La fotocopiadora + La cémara fotogratica digital + Laimpresora laser + Latelefonia digital + El osalloscopi digital + La compresion de datos + Datecelén remota via sataite eXKCET + Curso Prictco de Electronica Digital Moder___________9901010101010101010101010101010101010101010101 Seccion Proyectos Esta seccién ofrece al estudiante la oportunidad de desarrollar proyectos reales hasta llevar Jos a su forma totalmente acabada, incluida la fabricacién del chasis o caja cuando el proyecto lo amerite. Se busca proveer al estudiante, por un lado, con la satisfac concluido, y por otro, con las habilidades constructivas y de experimentacién que lo capac’ para abordar la construccién de sus propios proyectos al futuro, i6n de ver un proyecto, Contenido + Punta lgica sencila + Capacimetro digital ‘+ Tacémeto para auto + Fuente regulada de 5,9 12V + Temporizador digital + Proyecto con PLD + Ruleta con sonido * Punta logica profesional + Proyecto con SMD + Secuenclador de luces *Termémeto digital + Anaizador lgico con PC *Entrenador Digital TTL K-04 Maquina tragamonedas + Felo| digital *Dado digital + Sistema de entrada sin laves + Temporizador argo con el XR2240 + Puisadorlogico * Generacién de ondas con EPROM * Luces aleatorias para ladrones + Contador fotoeléctrico y DAC + Maquina pinball electionica + Probador do transstores “+ Mecidor de pulsaciones cardiacas + Rueda de colores ‘Detector de teléfono ocupado —_—* Frecuencimetro digtal + Medicion de tiempo de reaccién + Punta de prueba audible + Probador de circuitos intogrados + Programador manual de EPROMs am tico de Electrénica Digital Moderna» ©&KC1T1010101010101010101010101010101010101010 00 Para qué le servira este curso El Curso de Electronica Digital Moderna, complemen- tado con el respaldo permanente de nuestra prestigiosa c e proporcionard los elementos conceptuales y las habilidades précticas necesarias para desenvolverse con Exito como profesional competente en el campo de la Ele trénica Digital. Usted puede, por ejemplo, crear su propia empresa de productos electrénicos 0 de técnico independiente. Manin A paiifa, envolverse como Este curso también lo prepara adecuadamente para re- cibir cursos especializados en Microprocesadores, Micro- controladores, Mantenimiento Industrial, Mantenimiento de Computadoras y otras ramas de la aplicacién electrénica, Otros beneficios que obtendra ‘demas de todos los conocimientos, habilidades y satisfacciones que la obra le dar, como alumno de este curso, beneficios adi sted obtendra los siguientes ionales. Un Certificado de Conocimientos y Entrenamiento en Electrénica Digital Moderna, expedido por CEKIT S. A. Simplemente conteste el cuestionario de evaluacién que se entrega al final de la obra y remi- ta la hoja de respuestas a nuestras oficinas centrales. i supera un puntaje minimo establecido, a vuelta de correo recibird su certificado. En caso contrario, ten dra otras oportunidades Con los fasciculos 1, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 y 40 recibe un cicuito impreso completo, perforado y con serigra- ao 4 fia del proyecto correspondiente. Son 9 circuitos impre- SRB A 5 “eo sos completamente gratis. weenie Recibe también un diskette de computadora con un simulador digital que / le sera muy itil para experimentar, sin necesidad de componentes, con eS circuitos digitales combinatorios y secuenciales y para entender el funcio namiento de un simulador Recibiré también asesoria técnica KIT para resolver sus dudas y di emMCET + Curso Prictico de a v)——— atuita por parte del Departamento Técnico de ultades en la construccién de sus proyectos.159071 010101010101010101010101010101010101010101 Como se colecciona la obra El Curso de 6 derna de CEKIT de 4a cién de PROYECTOS, y las 4 restantes alternan se. manalmente entre y TECNOLOGIA APLICADA. voltimenes de la obra se pon cién, Los voltimenes se conforman de la siguiente manera: VOLUMEN I VOLUMEN 2 VOLUMEN 3 Y TECNOLOGIA APLICADA VOLUMEN 4 PROYECTOS vin (WRI Prictico de Electrénica Digital Moderna * CamcitrElectrénica Digital - 1. IntroducGigat 1 SEKCAT + Curso Practica de Electronica Digital Modal 3[Blectronica Digital - Teoria Introduccion a la electronica digital Se ilustra en este capitulo el efecto dramatico de Ia electronica digital sobre todos los campos de la actividad humana y se da inicio al conocimiento formal de la electronica digital resaltando la diferencia entre las seniales y fenémenos andlogos y los digitales. 1.1 El impacto de la electronica digital EI mundo se volvi6 digital! ase, aunque no es cier se oye con frecuencia »mo reflejo del crecimien to explosivo de la electréni. ca digital que ha penetrado todos los campos de la acti vidad humana, desde los am: 4) bientes especializados del campo militar, la industria, y las ciencias, hasta las aplica: ciones cotidianas del hogar Tal vez la computadora es el aparatoe dramaticamente ilustra el fe- nomenal desarrollo de la elec- trénica digital MBWis0 Pricticn de Electrinica Digital Moderna + Cxencie Las primeras computado. ras de tipo digital se constru- yeron con suiches y relevos constituyéndose en vertaderos monstruos electromecinicos. los cuales posteriormente evo: electronica construidas con tubos de vacio, de las cuales la primera fue el ENIAC Esta computadora, cuya construceién se terming hacia finales de 1946, ocupaba un Grea de 10 metros por 15 me. tos y pesaba aproximadamen te 30 toneladas. Dieciocho mil tubos de vaefo constituian los compo: nentes electrénicos del mons: tuo, y su consumo de poten cia de 150 kilovatios, era su ficiente para iluminar un ps queno pueblo. Segtin registros de la épo- ca, en el ano de 1952 come parte normal del mantenimien: to del equipo, fue necesaric sustituir 19.000 tubos de va cio, lo que daria un promedic de 50 tubos daftados por dia y su. uso principal era en eElectronica Digital - 1. Introducéigi 1 consumo de potencia, como lo evidencian los lap-tops © computadoras portitiles, han adquirido caracteristicas de Lipo genérico que las ha lle vado casi que a convertirse en un electrodoméstico mas en el hogar, desempefiando funcio- nes tan variadas como las de procesador de texto, juegos, terminal de comuni en Internet, herramienta de disefto en in: lador de procesos industriales y un sinnimero de aplicacio- nes en todos los campos de lat ciencia y la ingenieria. ieria, contro: Una mirada a nuestro alte 4a dedor, nos muestra manifesta- ciones de la electronica digital culo de trayectorias balis- en la forma de relojes digitales ticas de proyectiles; es decir, con precisiones de segundos al uplicaciones especializadas de afio; en el hogar, los homos mi tipo militar ceroondas, la lavadora de ropa abadora, de platos, la video En contraste, las compu- entre otros, incorporan micro- tadoras modernas, aparte de computadoras dedicados que su reducido tamaio y bajo desempefian funciones de con: primer dispositive que pudiara considerarse como una computadora en e! ido modemo de la palabra, se debid al célebre y excéntrico matemtico britanico Chales Babbage. Debido a que en su época las tablas matemat ‘cas de logariimos y trigonométricas se calculaban manualmente por equi ‘os de matemticos trabajando dia y noche en calculadoras mecdnicas muy pnmitivas, en 1822 Babbage propuse la construccién de una maquina que ‘alculara automaticamente tales tablas. Dadas las limitaciones tecnoi6g cas propias de la época, Babbage nunca pudo terminar de construir Su maquina dlferencial como él la llamaba En 1990, casi 150 aos después, un equipo do ingenieros del Museo de Ciencia de Londres termino de construir la maquina basandose en planos y dlibujos originales de la epoca, La maquina consiste en 4000 piozas mecéin- ‘cas hechas de hierro, bronce y acero para un peso total de 3 toneladas y mas de 2 metros de altura. Los caleulos efectuados con lla han arrojado tna exactitud de 31 digitos, mucho mas que la precision de una calculadora electronica moderna! Cada calcul, sin embargo, requiere que un operario gie una manivela cientos y hasta miles de veces.____lectronica Digital - Teoria al. Enel corazén del automévil modemo se ubica tuna computadora entre cuyas funciones se cuentan las de ope- ar el sistema de ignicién y la inyeccién de combustible, re- emplazando asfal venerable carburador, el contro! de emisiones, la transmi- si6n, el frenado seguro del vehiculo y otras. Asf mismo, los ins: frumentos del vehiculo, tales ‘como el indicador de velocidad, elderevoluciones, y el eloj tam- bign son de naturaleza digital, y si no lo son, es por razones de estética ode preferencias. Radios digitales, CDs también digitales, Figura 1.4 Médulo de contro tcléfono celular también digital Cee PeErE ee ery y hasta equipo de navegacién via trol de manera transparente para satélite, completa la dotaciGn di- el usuario que no se percata de gital del auto modemo. laexistencia de la computadora dentro de su electrodoméstico. Proximo esté ademas el dia de las carreteras y autom En el campo de la miisi- _yiles inteligentes en que los ca, los CDs han invadido el automéviles Hegardn a sus ambiente dado su reducido destinos de forma segura y costo de produccidn; sintetiza-_ confiable practicamente sin in- dores musicales de todo tipo, _tervencién humana. instrumentos tan tradicionales y actisticos como los tambo- res, las guitarras y los violines reemplazados por versiones compl en donde ni el cuero, ni la ma- amente electrénicas dera ni las cuerdas tienen ya nada que ver con la miisica. Piezas de renombrada tra- dicién mecénica como el auto- movil también han sucumbido La préxima de dispositivos de localiza- cin geografica GPS (Global Positioning System) tiene como meta poder establecer la posicién usuario con ui eogrifica del 15 centimetros a partir de re- ferencias satelitales ubicadas a mas de 20.000 kilémetros de distancia!! La finalidad de esto es a vehiculo con la precision nece poder ubicar la posicisn de saria para que bajo el control auitom: les, sea posible evitar el riesgo de colisién con otro auto. ico de sistemas digita- En el campo militar, las ti- timas guerras han mostraclo con Iujo de detalles la potencia mor tifera de armas tan sofisticadas como los misiles de crucero que almacenan en su interior mapas digitalizados del terreno sobreel cual vuelan y reciben informa cidn de su posicién vfa localiza. dores GPS (vease por favor ex- plicacién det GPS mas adetan- te), bombas inteligentes, inte al asalto implacable de la elec- Figura 1.5 Automévil equipado con sistema de mapas y navegacién digital [ 5) Préctico de Electrénica Digital Moderna + WCETElectronica Digital - 1. Introducéigill- Figura 1.6 Satélite cuya misién es detectar el despegue de cohetes con ceptores de misilesy toda una se- rie de sistemas de guia y locali- zaciGn de objetivos con rayos liser ademas del equipamento del soldado que incluye toda una gama de accesorios de informa idn que le permiten saber exac tamente su posicién y conocersu acias a mapas d lizados y a toda suerte de infor maciénalmacenada en pequei computadoras de bolsill. La medicina, por supues- to, también se ha visto bene~ ficiada en la forma de pode- rosas méquinas de diagnés- tico no invasivo que gracias al poder de cileulo de las computadoras digitales, per En la industria, las aplica- ciones por supuesto son incon: tables. Baste mencionar cémo tenes de en yranages para re- duccién y control de velocidad de procesos estan siendo reem plazados por motores digitales: los variadores de velocidad otrora complejos mecanismos repletos de piflones, reempla zados por variadores electrOni cos de velocidad; el control de inventarios y las bode; pletamente automatizados. merced a los sistemas basados en codigos de barras. Abundan los robots en las flibricas de tecnologia avanzada llegando incluso al extremo ya comin de ftbricas sin personas en donde todo el proceso produc- tivo ha sido automatizado, 1.2 El transistor y el circuito integrado El crecimiento vertiginoso de la electrdnica digital puede (os que cambiaron la cara al siglo XX. atribuirse a dos invei como fueron el transistor y el circuito integrado. El poder re- emplazar un tubo al vacio, de por sf voluminoso y ademds (0 incandescen. con un fil Figura 1.7 Cohetes y satéites equipados con rayo otros satéites CENCIT + Curso Prictico de Electronica ens | 7) — ={Bietronica Digital - Teoria miento para funcionar, No so- lamente el tamafio y costo de las computadoras se redujeron dramaticamente, sino que asi mismo la confiabilidad y rapi- dez también aumentaron en la misma proporeién. Gran parte de la necesidad de miniaturizar provino de la carrera espacial, en donde el costo de poneren drbita un kilo de carga se mide en millones de délares, lo cual. enruté los eesfuerzos de los investigadores hacia la integracién de compo axiales te, por un dispositivo sdlido, nentes discretos tales como, , pequelto y confiable como el transistores, diodos y resisten- transistorabri6 todoun univer- _cias en un s6lo paquete com- sode posibilidades enel mun- _pacto y de reducido tamaiio fa- do de la electrénica, bri ido sobre un pequefio tro zo de material semiconductor Pignsese no mas-en que el que a la postre desembocd en cerebro del ENIAC constitui- el que hoy conocemos como el do por 18.000 tubos podria —circuito int ahora ser reemplazado por 18,000 transistores cuyo volu- Los primeros micropro- men era miles de veces menor —cesadores de Intel en el ano que el de los tubos y que ade- 1972, como el 8088, consis. mis no requerian de tian en un circuito in ado, ’A menudo se encuentran cantidades muy grandes o muy pequetias de co: rrientes, voltajes, tiempo, memoria y otras. Para no tener que escribir cant dades grandas de ceros, a la izquierda 0 a la derecha segin el caso, se recurre al uso de abreviaturas muitipicadoras. Por ejempio, para indicar tuna resistencia de 15 millones de ohmios, en vez de escribir 15.000.000 ohmios, se escribe 15 MQ. Un evento que dure por ejemplo 15 milésimas de segundo, no se escribiria como 0,015s sino como 15 ms. Nombre Simbolo__Significado Giga @ mil millones Mega M tun millon Kilo K mil mii m tuna milésima Micro M tuna millonésima Nano A tuna milésima de millonésima Pico P tna millonésima de una millonésima + { 8) ARB Pritico de Elctnia Digital Moterne» C=CElectrénica Digital - 1. Introduceigi 1 compuesto por aproxi- 2 a simple vista parece madamente 5.000 tran- s6lido, suave y conti sistores. En contraste, nuo, a nivel microsc6 los microprocesadores pico no lo es. con los que se constru- yen las computadoras Se dice que una can personales de hoy con- tidad es andloga cuando tienen alrededor de 5 y puede asumir cualquier mas millones de transis- . valor numérico dentro de lores. Si a esto se suma una modesta cantidad de memoria RAM, di gamos 32 Megas, la lee ce naturaleza continua y un rango posible de va. lores. En otras palabras, andlogo es aquello que es cual esté constituida por que puede como tal mis de 250 millones de adoptar un infinito ni transistores, podemos mero de valores dentro entonces apreciar la po de un rango posible. tencia de la computado: ra moderna, ademas de Tomemos comoejem nivel macro, ya que si mi- plo la velocidad de un automévil ramos las cosas a nivel mi- medida en kilémetros por hora croscépicoencontramos que La minima velocidad a que se todo esta constituido por puede desplazarel vehi su reducido costo!! iloesde dtomos los cuales a su vez 0 kilmetros por hora, es decir Pero, qué es digital? Cierta- estén formados por particu- quedarse quieto, y la méxima mente el mundo en que vi- las discretas tales como _ velocidad podria ubicarse diga- vimos es de naturaleza and- electrones, protones y neu- mos en los 300 kilémetros por trones y otras, asf que lo que hora. Det loga 0 analégica, al n mos entonces que el CBUCET + Curso Prictico de Electrénica Digital Model 9____ EiBetronica Digital - Teoria 70. Automovil acelerando 60. 50. 40. 30: Velocidad en Kms/hr 20 lempo en segundos 7 8 9 10 11 12 eftoréui lesacelerando aan (frenando) acelerando \ oa ( qui arranca de nuevo \ \ 13 14 Figura 1.12 Gréfico de velocidad contra tiempo de un automévil que arranca en tiempo cero, acelera hasta llegar 50 Km/hr en & segundos, a los 13 segundos se detiene y dura detenido 3 segundos, hasta que en el tiempo de 16 segundos arranca de nuevo, rango permisible de velocida- des se ubica entre 0 y 300 kil6- metros por hora. Dentro de este rango, la ve- locidad del automévil puede adoptar cualquier valor; 75 Km’ hora, 0 60 Kri/hora, 0 75.8 Km hora 0 75.8765 Km/hora 0 75.8495867 Knvhora ete. Como ‘vemos, las posbilidades de valo- resde velocidad son infinitas, Mas atin, cuando un vehiculo acelera desde por ejemplo 0 Knvhora hasta 50 Km/hora, habré recorri- do todas las velocidades posibles entre Oy 50 Knivhora Sila velocidad del vehicu- lo se mide mediante un indica- dorde aguja, tendremos enton- ces una medicién andloga de la velocidad, pues la aguja puede deflectarse a cualquier posicién sobre la caritula del medidor de velocidad. En la figura 1.12 se muestran en forma gréfica las posibles variaciones de ve- locidad de un vehiculo que | 10) ao Price de Electr Viaja del punto A al punto B, en donde la velocidad se ha graficado en funcién del tiem- po de viaje transcurrido, Ob- sérvese entonces que la graifi- a es de naturaleza continua, El indicador de velocidad enmencién es un transductor, esto es, un dispositivo capaz de transformar una variable sica, como la velocidad, en ntidad variable comoes (on de la aguja del ve~ otra: la posi Figura 1.13 Medicion de fa velocidad de un automévil en forma digital y en forma analoga Digital Moderna * C@NKAT locimetro. El velocimetro es entonces un transductor de tipo electromecdnico que nos ha traducido una variable de tipo mecanico como es la ve-Electrénica Digital - 1. Introd loci lad, en otra de tipo meca- nico que es la posicién de la aguja en el tablero. La velocidad podria me- dirse de muchas otras formas. Por ejemplo, usando un taco- generador, figura 1.13, estoes, tun motor de corriente continua operando como generador al ser movido a través de un €n- Fgura 1.14 Ei votale de un micrafono es proporcianal ala intensidad de! granaje por una de la ruedas sonido. La forma de onda resultante es una sefal andioga del vehiculo. Aqui entonces, el la grifica es de naturaleza conti- bajo, uno/cero. Véanse las voltaje producido por este pe- nua y que el voltaje de salida figuras 1.16 y 1.17 como quefio generador sera directa- puede asumir cualquiera de un ejemplos de circuitos y gr ‘mente proporcional a la velo- numero infinito de valores de _ficas de tipo digital. cidad del automévil y estare-_voltaje. Véase también la figura mos en presencia de un trans- 1.15 como ejemplo de cantidad Digital viene de dfgito.en ductor de velocidad cuya sali- 0 funcién andloga. donde la palabra digito signi- da serd un voltaje que variaré fica también ntimero, Adicio- de acuerdo a la velocidad del 1.4 Niveles digitales — nalmente, estos nimeros de- automévil. En los circuitos digitales, los _ ben representarse internamen- voltajes no representan di- te en las maquinas 0 compu- A este voltaje de salida se rectamente cantidades fisi- _tadoras que los procesan utili- le llama una sefial eléctrica, y _ cas. Ellos representan nime- _ zando para ello solo dos digi- como ademas esta sefial sigue ros 0 cantidades que s6lo tos que sonel Ly el 0. los cambios graduales de la pueden adoptar uno de dos velocidad, entonces se le de- valores o estados posibles, Esto obedece a la sencillez nomina una sefial andloga. El como por ejemplo abierto/ con que podemos,como se ver termino seal denota una co- cerrado, cierto/falso, alto/ més adelante, representar el nti- rriente 0 voltaje que cambia fear tietapn Figura 1.15 Curva de descarga de tn condensador cargado iniiaimentea 5 voltos. La grdfia Otro transductor de tipo ¢s andloga 0 continua andlogo es el micréfono, el cual convierte las variaciones de presién del aire producidas por la voz en variaciones si- milares de voltaje a la salida —_Yottale enol del micréfono. En afigura 1.14 se muestra tuna gnifica del voltaje de salida - de un micréfono en funcién del 123 46 6 7 & © tiempo. Obsérvese de nuevo que Tiempo en segundos eEKiT + Curso Price te ect ee 9) $$—__BiB8tréniica Digital - Teoria Por ejemplo, en los circui- s1 os tos l6gicos de la familia 74HC, aquellos voltajes entre 3.5V y 5V se definen como voltajes altos, y aquellos entre OV y 1V como bajos. ‘Apagaco Encendido Voltajes entre 1V y 3.5V no. = ton estén pemnitidos. Un aparato con Figura 1.16 Circuito con 2 posiblidades. El interruptor puede estar abierto tecnologia 74HC, que presente See anne voltajes entre | y 3.5V, estd ope- mero I pormedio de un interup- adelante. Aesta forma de mane- rando mal y debe ser reparado. tor cerrado por ejemplo, y el 0 jo de la informacién se le deno- por medio un interruptor abier- mina binaria porque las cosas Queen un punto dado de un to, Tales interruptores se llevan solo pueden serrepresentadasen —circuito digital como el imple- ala prctica mediante transisto-_términos dedos valores posibles. — mentado con tecnologia 74HC res que se abren o se cierran, el voltaje valga 3.7V 0 4.2V 0 En los circuitos digitales, 4.35V_no importa: todos estas Asf pues, en las computa- todos los voltajes, a excep- — lecturas de voltajes se clasifica- doras toda informacién debe cién de os voltajes de las rin como voltajes altos por te- almacenarse en forma numé- fuentes de potencia, se agru- ner valores superiores alos 3.5V. rica, y utilizando paraello solo pan en dos posibles catego- dos digitos, el uno y el cero. rias: voltajes altos y voltajes De hecho entonces, cuan- La letra A, por ejemplo no se bajos. No quiere dec almacenaria directamente que sélo se encuentren dos de voltaje en este punto debi- como A, sino que se converti- voltajes, sino que cierto ran- do a envejecimiento de los ria a un ntimero (el 65) y Iue- go de voltajes se define como componenies, 0 tal vez al re- altos y otro ciertorangocomo —emplazo de un componente bajos. Entre estos dos rangos dafiado o debido a una va nero 65 a su ver, se de voltajes existe una deno- cién en el voltaje de entrada presentarfa en términos de minada zona prohibida o de al aparato, no importa, siem- lunos y ceros como se veri mas incertidumbre que los separa. pre y cuando el voltaje perma- nezea por encima de los. 3.5V esto. do se produzcan variaciones go se almacenaria, wv Lampara encendica permitidos como de nivel alto. Voie ae Esto entonces es lo que cae confiere robustez y confiabi- lidad a los circuitos digitales y lo que ademds los libera de 2 A tener que ser ajustados o cali- Tiempo en segundos — brados, ya que se dispone de Figura 1.17 Los dos primeros segundos e!iteruptos dela figura 1.16 esté un amplio rango de voltajes de abierto haciendo que el vole en la para sea cero. Enire dos y cuatro cj parade sounds cnenpixsecerayelaiae er eimenescesy — Ticionatniento demro de fos fencendiondose. Entre cuatro y cinco segundos elinteruptoresléabierto, cuales se considera que el apa~ lvoaje en a limpara es ceo y sta se apaga y asi sucesivamente, rato funciona normalmente — rn de Electrénica Digital Moderna * HKGL 4 % Uy Electronica digital - Tecnologia aplicadal 4 My \ =| | pel Oe (ec Qué es Son las rayas negras y blaneas que se yen en tula de revista, CDs, productos de supermercado, etc. La portada de J todo empaque, cat esta revista exhibe un cédigo de barras en st esquina inferior derecha, Los eddigos de barras se utilizan para co- dificar informaci6n dirigida a sistemas auto: matizados 0 computarizados, permitiendo asi la identificacién automitica del producto, aso ciando con cada uno de ellos un mimero de in- ventario el cual a su vez hace referencia a una bave de datos en donde se encuentra una des- ©@KCAT + Curso Prictico de Electinica Digital Moder N del producto, su precio, su cantidad y cualquier otra informacién que se desee acce- sar 0 conocer La lectura de estas barras se realiza me- diante un lector electrénico, reemplazando asi nn de inform cién, por un método econémico, rapido y libre al ser humano para la recolecc! de errores. A esto se denomina en ocasiones como “entrada de datos sin teclas’ Los sistemas de inventario y de bodegas de despacho automatizadas dependen entera- mente de estos e6digos para su control de exis~__ [Electronica digital - El cédigo de barras Zona en blanco pranque tencias y el despacho automético de la mei cancfa, El sistema de correos en los Estados Unidos, por ejemplo, utiliza los cédigos de ba- ras para enrutar de manera completamente au- -a todo el flujo de paquetes y de sobres, toma de correo. En qué consiste Como se mencioné antes, los cédi rras permiten la recoleccién de datos con ex- trema rapidez y exactitud, recurriendo para ello alacodificacién de informacién de texto la cual es facilmente lefda por dispositivos lectores electrénicos. A tal fin entonces, se usan patrones prede- finidos de barras negras_y espacios en blanco denominados simbologias, para codificar pe: quefias secuencias de caracteres un caracter (con acento en la e) es un ntimero, una letra 0 un simbolo como el +-.4.8 ete Dichos patrones de barras y espacios se asemejan a una versiGn impresa del cédigo Morse, en donde las barras (y los espacios en blanco) angostas representan el punto, y Punto deluz Senal digitalizada =a Zona en blaneo “Cheques Parada las barras (0 espacios) anchos representa las rayas. El patrén de barras consiste en- tonces en un espacio en blanco inicial s guido de un patrén de barras de arranque al cual le sigue uno o mas caractéres de infor macin a los cuales opcionalmente pueden seguir res de chequeo para terminar entonces con un patrn de parada y de nuevo una zona de finaliza co. Véase la figura 1. 10 0 Mas caracté j6n en blan- Lectura de las barras cector tipo kapicero. El lector electrénico deco- dificael cédigo haciendo pasar sobre el patron un punto luminoso muy pequefio y detectando la i tensidad de luz reflejada por los espacios en blan- que las barras en negro no reflejan sino que co, absorben ( el negro es la ausencia de luz). Estos lectores consisten en una fuente de luz y un fotodiodo colocados uno enseguida del otro en la punta del lapicero. Para leer el c6digo, se pasa la punta del lector sobre las barras con un movimiento continuo constante. Debido a la forma en que se disefian estos c6- digos, no interesa si la lectura se tealiza de iz quierda a derecha en sentido contrario. El fotodiodo detecta entonces la cantidad de luz reflejada y g que es un duplicado exacto del patrén de ba. rras y espacios en el c6digo. figura 2. nera una forma de onda Esta forma de onda es posteriormente de: codificada por los circuitos digitales del lector e interpretada de manera semejante a los pun- 2 )—[WlGirso Practice de Electrénica Digital Moderna + CmUCETbe Electrénica digital - Tecnologia wien lly - yi s del_cédigo Morse para reproducir entonces los datos originales tipo texto codifi- cados por las barras. Obsérvese pues la naturaleza digital del proceso, en que se tienen dos estados o alter nativas nitidamente diferenciables como son blanco/negro o refleja/no-refleja. No se acep- tan medias tintas, tonos de grises ni nada que se le parezca Leetores de liser, Funcionan de manera se mejante excepto que la fuente luminosa es un rayo liser y utilizan un sistema de espejos 0 de prismas para desplazar el punto Luminoso so- bre el patron de barras, asf el barrido del pa- {ron corre por cuenta del lector electr6nico. Como en el caso del lector tipo lapicero, un fotodiodo es el encargado de detectar las varia ciones de luz reflejada, y con el fin de evitar imterferencias debidas a la luz ambiental, la luz, emitida por el lector se sintoniza a una frecuen- cia especifica y el fotodiodo se disefia para res- ponder solamente a esta frecuencia de luz. El tamano del punto de luz emitido debe ser igual o ligeramente menor que el ancho de Ja barra mas angosta usada en el cédigo. El ancho de barra mas angosto utilizado es usual- mente 13 milésimas de pulgada (0,32 mm); este ancho equivale aproximadamente a cuatro pun- tos de impres n resolu- cién de 300 dpi (dots per inch/puntos por pul- gada) y por tanto los e6digos pueden ser gene- rados e impresos en un sistema de computador personal (PC) normal in en una impresora c% Lectores CCD. Utilizan dispositivos CCD (Charge Coupled Devices) que consisten basi- ‘camente en una hilera de centenares de senso- res de luz en la cabeza del lector. Puede pen- sarse aproximadamente que cada sensor es como un fotodiodo que mide la intensidad de Ja luz reflejada en frente de él. MKAT + Curso Pricticn de Electrinica Digial Moder 3) — es Cada y como hay centenares de ellos alineados en la hilera, se consigue entonces un patron de vol- tajes idéntico al de las barras al medir secuen- cialmente los voltajes en cada uno de los pe- quefios sensores, sensor es extremadamente pequefio Los lectores tipo CCD no utilizan fuente pro- pia de luz sino que utilizan la del ambiente para generar una imagen del patrén en el lector: Lectores basados en cimaras. Utilizan una pequeiia camara de video para capturar la ima- gen del patron de barras y posteriormente, uti- lizando técnicas de procesamiento de imége: nes, extraen la informacién del c6digo. Especificaciones de lectores Normalmente se espec esel ancho de la barra mas delgada que el lector es capaz de discriminar, la cual se sitia alrede- dor de 0.1mm. Ademésel tipo y frecuencia de la fuente luminosa, la velocidad de barrido y el gulo maximo de inclinacién con respectoala ver- tical al cual se puede pasar el lector y todavia generar un lectura confiable. a la resolucién, que ne Simbologias de codigos de barras Para representar los diferente: utilizan secuencias 0 patrones de barras y es- pacios. Estos patrones se agrupan para for- mar una simbologfa. Existen numerosos ti- pos de simbologias disefiados para satisfa- cer las necesidades particulares de los dife- rentes sectores comerciales o industriales en los cuales se utilice el cédigo. Cada simbo- logfa a su vez es como un lenguaje diferen- te. Asi por ejemplo, la simbologia UPC se aractéres sedisefié para identificacién de productos de venta en tiendas y supermercados; la simbo- logia POSNET para codificar cédigos pos- la oficina de correos de los Estados Unidos. Dos de las més usadas simbologtas son la UPC y la c6digo 39 que a continua- cidn se describen. El Cédigo 39. El e6digo 39, también conoci- do como eédigo 3 de 9, es la simbologfa més popular utilizada para identificacién, inventa- rio y seguimiento de mercancfas. Su conjunto de caractéres incluye todas las letras maytisculas, los nimeros y los caracté- res S, %, +,-,/, el espacio y el asterisco, el cual se reserva para las barras de arranque y para- da. Este cédigo permite ademas que la secuen- cia de caractéres codificada sea de longitud variable y puede imprimirse en una gran varie- dad de dimensiones, ver figura 3. Para la representacion de cada caracter en este c6digo, se utilizan un total de nueve elementos (barras y espacios), de los cuales 3 de los 9 son anchos. La relaci6n entre los elementos anchos y los angostos suele ser de dos a uno. Los simbolos del cédigo 39 se reconocen facilmente por sus caracteristicas barras de arranque y parada, en donde el patrén de ba- rras para el asterisco es barra angosta, espacio c ODE 39 Figura 3 Ejemplo del cédigo 39 representando en este ‘caso la palabra CODE 39 —__Biltetrénica digital - EI cédigo de barras 7395861571586! Figura 4 Ejemplo de codigo UPC ancho, barra angosta, espacio angosto, barra ancha, espacio angosto, barra ancha, espacio angosto, barra angosta. El Cédigo UPC. El cédigo UPC (Universal Product Code), figura 4, y sus parientes cer canos los cédigos EAN, JAN, Bookland & ISSN, es un cédigo de longitud fija destinado para utilizaci6n en tiendas y supermercados y solo permite la representacién de informacion numérica. El cédigo comprende 4 partes asf: + El sistema de numeracién, que consiste en un solo digito en la esquina inferior izquierda + Un niimero de cinco digitos que identifica al fabricante o productor. + Un ntimero de 5 digitos para el producto. * Un digito de chequeo en la esquina inferior derecha. Existen variantes del cédigo UPC utiliza- das en Europa y Japén, y en el ramo de los libros y revistas se utiliza la versién EAN-13 para codificar numeros ISBN (numeracién standard de clasificacién de libros y revistas). Conelu; Los cédigos de barras son un sistema amplia- mente difundido a nivel mundial para codifi- car informacién dirigida a méquinas de reco- nocimiento automdtico o computadores Es posible obtener programas de compu: tador sencillos que permiten la impresién de cédigos de barras en cualquiera de las simbo- logfas mas corrientes. [ 4) —Wlbise Price de Btectrnica Digital Moderna» CxERCETElectronica Digilal - Pr 1 Punta Idégica sencilla de tres estados Una vez ensamblado este proyecto, se tendra una sencilla pero util punta de prueba ldgica, la que le servira como instrumento de prueba y diagndéstico en muchos de los proyectos, experimentos y circuitos de aplicacién que se cubriran a lo largo de este curso. La punta ldgica se cuen- En la figura 1.1 se cuyo funcionamiento se des- ta entre los instrumentos de muestra el diagrama esque- _cribe diciendo que si su entra- diagnéstico més titiles en el mético correspondiente a da es baja su salida es alta, y campo de la electronica di- esta sencilla punta de prue- _ si su entrada es alta, su salida gital. Ella permite detectarsi__ba cuya operacién se d serd baja. el nivel de voltaje en un cit- be enseguida. cuito es alto, bajo o si el pun- Segundo, el transistor to bajo prueba esta abierto 0 En primer lugar, las cinco. NPN que se muestra, act presenta un nivel de voltaje compuertas utilizadas son como un simple suiche o in inaceptable compuertas NOT o inversores, terruptor de tal manera que ErENCAT + Curso Prictico de Electronica Digital |) —nica Digital - Punta Iégica sencilla Punta Figura 1.1 Diagrama esquematico de la punta de prueba. cuando en el punto P aparece un voltaje bajo, no se causa corriente de base y por tanto CANT. REF. DESCRIPCION tampoco habrd corriente de IG1 Circuito integrado 74L S04 coleetor, asf que el transistor nee se abre y no permite flujo de 34700 1/4W, 5% corriente entre su colector (C) RAAS 2200 14, 5% y su emisor (E). 1 1 1 1 2 4 Qt Transistor NPN 2N3804 2 1,02. Diodos LED de 5mm (01 rojo y D2 verde) 1 1 2 1 LISTA DE MATERIALES Base de 14 pines Esto hace que el voltaje onectr de tito do 2 nos i be jmaness miniatura ojo y negro en la resistencia R3 sea cero Pace Ree voltios, 0 bajo, lo que a su vez Cable rojo y negro No 24 de 20 ems ocasiona que la salida de los 1 KOM-01 Circuito impreso CEKIT dos inversores, el Dy el E,en paralelo, se haga alta, evitan- _ paralelo, By C, se haga baja, terior y el LED DI no se en- do que el LED D2 encienda. produciendo el encendido _cenderé. El nivel alto de vol- Simulténeamente, con todo del LED D1. taje en P hard que circule co- esto, el voltaje bajo en P (en rriente por la base del tran- la sonda de la punta légica) Para el caso en que el ni-sistor Q1 que ahora condu- hace que la salida del inver- vel de voltaje en P sea alto, cird, haciendo que aparezca sor A se haga alta, lo que a__lasalida de los inversores A, _ un nivel de voltaje alto en la su vez hace que la salidade By C sera todo lo contrario_ resistencia R3, lo que a su la pareja de inversores en aladescritaenel parrafo an- vez causard un voltaje bajo a [ 2) ARB Pisce de Elecnica Dig Modema ExchElectronica Digil Figura 1.2 Componentes nec ara el ensamblado de I Es conveniente tener listos y a fa mano todos los. component necesarios, lo cual se puede verificar de fa lista adjunta. GND +5V Figura 1.3 Guia de ensamble y circulto impreso. Este kit se ensambla sobre un circuito impreso de referencia KDIM.01. Se debs tenor especial cuidado en ubicar los componentes en el sitio y en el sentido correcto de acuerdo a su polaridad o asignacion de pines. Uilice para ayudlarse en esto fa guia de ubicacion de componentes, es deci, el dibujo que viene estampado en la cara superior (la que no lleva cobre) del circuito impreso. CEKIT tc ie KDM-01 ja salida del par de inverso- los inversores D y E se tenga la pareja de inversores B y C se res D y E, haciendo que el unnivelde voltajealtoque im- tendr un nivel alto de voltae, LED D2 encienda. pediré que D2 encienda. evitando que DI encienda. Por tanto, si la sonda de la punta de Ahora, si el punto P se Adicionalmente, la entrada prueba se deja al aire, ninguno deja al aire, no habra corrien- ala compuerta inversora 1 que- de los dos LEDs encenderi. te de colector por el transistor dard flotando, Jo cual en TTL debido a la ausencia de co- equivalea un uno légico a laen- Los inversores B y fe de base, y por tanto el trada, Esto hace que a la salida_y E, se han conectado en pa- voltaje en R3 sera de 0 voltios, del inversor I se tenga un cero ralelo para inerementar su ca- Jo que hard que a la salida de l6gico y por tanto a la salida de pacidad de recibir corriente, EEKCIT + Curso Prictico de Electrénica Digital | 2)— ={Electronica ital - Punta ldgica sencilla Figura 1.4 Ensamble de los componentes sobre el circvito impreso. Es muy sencilo, pero debe tenerse cuidado de veriicar el diagrama ‘esquematico y la guia de ensamble. Proceda primero a montar las resistencias, posteriormente Puede montar la base del circuito integrado, después el transistor, los dos LEDS y finalmente la ° jy bornera en la que van los cables de polarizacion de la punta logica. Una vez soldados los componentes en su silo, con la ayuda de una «tercera mano» sujete el impreso en posicién horizontal y funda abundante soldadura sobre la porcién cuadrada de Cobre ubicada en la punta de! circuito impreso. Figura 1.5 Enseguida sujete el terminal de prueba metalico por uno de sus extremos ‘con un alicate y funda abundante soldadura sobre el extremo roscade, incluyendo en caalentamiento la soldadura que ya habia fundido sobre el cuadro de cobre. Asegirese {que el cautin se encuentre bien caliente para ‘evitar una soldadura fria y el consecuento Contacto intermitente o el desprendimiento de Ja punta. Una vez finaiizado el ensamble de todos los ‘componentes, limpie con un clsolvente como alcohol o thiner y un cepillo de alentes todos Jos residuos de material fundente 0 soldadura {que pudieron haber quedado sobre el creuito impreso. Figura 1.6 Para wilizar la punta. Es recomendable antes de proceder a su uso, cortar un pedazo dl cinta adhesiva con la forma de! crcuito impreso, para cubrir con ella el lado de la soldadura a fin de evitar posibles arias debidos a contactos indeseados entre los components de la punta logica y el cicuito bajo prueba. La punta l6gica se energiza con la misma fuente de vottaje del circutto bajo prueba. Como esta punta utliza un circuito integrado TTL, solo ppuode ser utlizada on circuites cuya polarizacién sea de 5 volts. El caiman rojo ‘correspond al positivo de la alimentacién. Una vez se ha conectado al suministro de 5 voltios, puede proceder a tocar con fa punta los diferentes sitios del circuito en los que intorese saber el nivel de votiaje, obteniendo ‘como indicacién visual el encendido de! LED 190 sie! punto bajo prueba es do nivel alto, y por ef contraro, si el punto es de nivel bajo ‘encenderd e! LED verde. Con la punta al aire, rninguno de los dos indicadores debe ‘encender. Ninguin punto del circuito en el que ‘se use la punta de prueba, debe presentar voltajes que excedan 5 voltios. bine Préctico de Electronica Digital Moderna * CBWCETCurso Practica de Electronica Dic a ial SG0CIT LF BRINDA MUCH 0. MAS ESTANDO CERCA DE US snoon reais APOYO TECWICO Y LOS KITS DE uA one EN: Av. Belgrano 1570 Tel./Fax: (54-11) 4523 - 7554 e-mail: kitronic @ ciudad.com.ar Buenos Aires Av. 30 de Agosto #36-79 A.A. 194 Tel.: (6) 3292133/3292 165/3292492 Fax intl:(+576) 3363377 Attp.//www.cekit.com.co ¢ e-mail: ecekit@col2.telecom.com.co Sazié 2874 Tel.: 5626892361 Fax: 5626892358 e-mail: vencica @netline.cl Inglaterra 512 y Vancouver Esquina Tel.: 90 593 2 548981 Casilla Postal 1721548 Norte 2 # 4 Col. Hogares Mexicanos. Ecatepec de Morelos. Estado de México ¢ CP 55400 Tel.: 787-1779 / 770-4884 * Fax: 770-0214 e-mail: }44280 @intmex.com Av. Tamanaco. Ed. La uni6n. pee 5. oficina 5 A ‘al lado de la CANTV) « El rosal el.; 9529394 / 9529583 / 9529627 Fax: 9529271 * e-mail: cekitsa @cantv.netObtenga su certificado de entrenamiento en | } TTT eT oe 2 ry) ~_ aa om erties? pemanas LR LR i Ocupant TOSCO NC LCaC ve ptt TOC Oty conocimientos, Al contestarle corvectamente, usted neve de personas ql io le la EL) Uh) peony | here oa CN YUL “ CO CCRC CUCU (CEIKINT.hea ee heel eter Ul) ENTRENADO| TTL ED-O1 ( $ DIGITALES 1 Loe Coes ea) 36-79 A.A. 194 - Pi ENTRENADORES DIGITALES TTL ED-O1 (K-045) ree CoresNOMBRE Y APELLIDO DOC. DE IDENTIDAD 8 oN OINDIOSeF Z ON OINdIOsey 9 oN OIMoIDSe4 PROVINCIA S/ ON ONNo}Ose4 VE ON ONNDIOSe4 €b oN OMDIOSe4 Gb ON OINDIOSey bb ON OINDIOSey jz oN OINDIOSey 6E ON OINIIOSe4 SL ON OINDIOSey ZEON O1NDIOSey 91 ON OINDIOSe4Con la edicion N°2 j Un Disquette de REGALO ! 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