Bài 1: Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử

Nhận biết: 4 câu

-Lịch sử được hiểu theo nghĩa nào: 3 cách hiểu

+ là những gì đã diễn ra trong quá khứ

+ là những câu chuyện hoặc tác phẩm ghi chép về quá khứ

+ là 1 môn khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người (sử học)

-Trình bày được khái niệm lịch sử.

-Trình bày được đối tượng nghiên cứu của sử học: toàn bộ những gì diễn ra trong quá khứ của
loài người -> rất đa dạng và toàn diện (1 cá nhân, 1 cộng đồng, khu vực, quốc gia, nhân loại)

-Nêu được chức năng, nhiệm vụ của sử học: sgk tr7

Thông hiểu: 3 câu

- Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào yếu tố nào: mục đích nghiên cứu, nguồn sử liệu, phương pháp
nghiên cứu, quan điểm tiếp cận,…

-Hiểu được bản chất chức năng và nhiệm vụ của sử học

Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Nhận biết: 4 câu

-Quá trình thu thập và xử lý thông tin.

+ Quá trình thu thập: là quá trình khảo sát, tìm kiếm sưu tầm và tập hợp những thông tin liên
quan đến đối tượng học tập, nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử

+ Quá trình thu thập: là quá trình phân loại, đánh giá, thẩm định nguồn sử liệu đã thu thập được

-Nêu được cơ hội của việc học tập lịch sử: tham quan, trải nghiệm, các cuộc thi tìm hiểu về lịch
sử, các thông tin trên mạng xã hội,…

-Nêu sự cần thiết phải học lịch sử suốt đời: bảng 2.1 sgk tr15

Thông hiểu: 3 câu

-Con người đã kết nối kiến thức và bài học lich sử vào cuộc sống.

-Quy trình thu thập và xử lý thông tin và sử liệu: sơ đồ 2.2 sgk tr16

Vận dụng
-Hs vận dụng kiến thức, bài học lịch sử để giải thích tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên, thờ thành
hoàng làng:

+ Giải thích nguồn gốc của tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên

+ Vì sao tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên trở thành nét đặc sắc trong văn hóa truyền thống của người
Việt

Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại

Nhận biết: 4 câu

-Nêu được tác động của lịch sử đối văn hoá và du lịch: sgk tr25-26, sơ đồ 4.1 tr29

-Biết về lịch sử dân tộc và văn hoá dân tộc trên thế giới tạo cơ hội nào cho con người: hội nhập
chung sống hòa bình

-Nhiệm vụ của việc bảo vệ, bảo tồn, tu bổ và phục hồi di sản: giữ gìn và phát huy những giá trị
lịch sử của di sản cho cộng đồng và nhân loại.

Thông hiểu: 3 câu

-Vai trò của du lịch đối với công tác bảo tồn: mang lại nguồn lực hỗ trợ cho việc bảo tồn

-Những đóng góp của du lịch đối lịch sử và văn hóa

+ Mang lại nguồn lực hỗ trợ cho việc bảo tồn di sản văn hóa

+ Cung cấp thông tin của ngành để Sử học nghiên cứu đề xuất giải pháp bảo tồn phát triển bền
vững

+ Quảng bá lịch sử văn hóa cộng đồng ra bên ngoài, kết nối và nâng cao vị thế của ngành

-Giá trị của di sản văn hoá là gì: nguồn sử liệu quan trọng

Bài 5-6: Khái niệm văn minh và một số nền văn minh phương Đông

Nhận biết: 4 câu

-Nêu được khái niệm văn minh, văn hoá.

-Nêu được thành tựu tiêu biểu và ý nghĩa của văn minh Ai Cập về chữ viết, khoa học tự nhiên,
kiến trúc, điêu khắc.

Thông hiểu: 3 câu

- Giải thích được khái niệm văn minh.

- Phân biệt được khái niệm văn minh, văn hoá.

Vận dụng cao

-Hs sẽ sử dụng tư liệu lịch sử về kiến trúc và điêu khắc của văn minh Ai Cập để tìm hiểu và đánh
giá những tác động của nền văn hoá đó đối với nhân loại.