Қарағанды облысы білім басқармасының Қарағанды қаласы білім

бөлімінің "Жақып Ақбаев атындағы жалпы білім беретін

мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесі
(білім беру ұйымының атауы)
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын
түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық
жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған
жағдайда, қағаз түрінде)
1 тоқсан пәні бойынша Шетел тілі
Сынып: 2б
Оқушылар саны: 21
Педагог: Нурбекова Зарина Маргулановна
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән Оқушы Жоғары ЖБ балдарының Сапа % Үлгерім %

балл пайыздық мазмұны
Төмен Орта Жоғары
(0-39%) (40-84%) (85-
100%)
БЖБ 1 21 10 19 2 85.71 100
БЖБ 2 21 10 19 2 90.48 100
ТЖБ 21 14 19 2 85.71 100
87.3 100

Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 2.UE1 use singular nouns, 2.UE3 use common adjectives in
plural nouns – including descriptions and to talk about simple
some common irregular feelings
plural forms in giving simple
descriptions
БЖБ 2 2.R1 read and spell out 2.UE13 use can to talk about ability
words for others 2.W1 write and to make requests and offers; use
with support short responses can / can’t to talk about permission
at phrase level to questions
and other prompts 2.UE6 use
demonstrative pronouns this,
these, that, those to make and
respond to requests for
information
ТЖБ 2.1.1 Understand a range of 2.1.7. use contextual clues to predict
short basic supported content in short, supported talk on
classroom instructions routine and familiar topics
2.3.3.1 read and follow with
considerable support simple,
words, phrases and sentences
 on familiar and general
topics and familiar
instructions for classroom
activities

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім

деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, 9.52%
орта (С): 40-84%, 90.48%
төмен (Н): 0-39%, 0%

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған

қиындықтар тізбесі:
2.UE3 use common adjectives in descriptions and to talk about simple feelings.
2.UE13 use can to talk about ability and to make requests and offers; use can /
can’t to talk about permission.2.1.7. use contextual clues to predict content in
short, supported talk on routine and familiar topics
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған
қиындықтардың себептері:
1,Жиынтық тапсырмаларды оқушылардың асығыс орындауына байланысты
қиындықтар болды 2,күнделікті тапсырмаларды толық орындамағандықтан
жиынтық жазуда қиындық туды
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша
жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ
көрсетумен):
Өтілген тақырыптар бойынша қосымша жұмыстармен тапсырмалар беру

Күні____________________________ Педагогтің (Т. А.Ә.(болған жағдайда)