anon, 1255, \wnwplneacenaidactea ems gob mplnipnst014158 _) EDUCACION SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Dieeelin General de Educacion Tecnoléglea Agropecuaria y Ciencias del Mar ‘Centro de Bachillerato Tecnologico Agropecuario No. 140, ‘José Bueno Berrueco DGETAYCM ‘CBTA 140 ‘16DTA0OS1S DR JULIO CESAR BUSTOS SOLIS eye ate LIC. ELIZABETH SANDOVAL ANGUIANO. "24/10/2022 a plicac 25/11/2022 ‘3° ADMIN, 3° 7: a Humanidades ww planeaconcdactia sems gab melon 1014158 ‘OFIMATICA fe recanozea y enjuicie a perspectiva con la que entiende y contextualiza su iento del ser humano y del mundo. También favorecen el desarrollo de Intuiciones, eriterios y valores para entender y contextualizar su conocimiento del ser hhumano y e! mundo desde perspectivas distintas ala suya. Con el desarrollo de dichas competencias se pretende extender la experiencia y el pensamiento del estudiante fen él de manera que se conduzca razonabler son ajenas. Este conjunto de competenci elementos nuevos y antiguos, que influyen en la imagen que se tenga del mundo. Asimismo, contribuye a reconocer formas de sentir, pensar y actuar que favorezcan ‘ormas de vida y convivencia que sean arménieas, responsables justas. LEOE, cTSV. BIOLOGIA‘Ambitos dol perfil de ogreso en el que contribuye la asignatura Propésito formative de la asignatura Conecerse, cuidarse y promover el propio desarrallo y de otros Componente Pensar, decidir y actuar con libertad y responsabildad Contenido central El cudado de si frente al cuidado del otro en la sexualidad Aprendizaje esperado uencias de una decision referente a a sexualdad ‘a controversias sobre sexualidad. » Evaluar ertca propio proyecto de corpora’ précticas reaizadas en clase y resultados de Cuidado de si frente al cuidado del oto en la sexualidad wo planenconddoctica sams gob papi t014188 —————wine planescondacten tems gob mula ‘que se confontan en un aiema facién Sexual. En el escrito también debe ‘dlema, Se deben oftecer argumentos para sostener rupo de tres informes para su andiisis. + Modificacion rico de mi sexualdad puede dariar@ atos? La autodeterminacion jerezco decid cdmo y Cuando tener hijos? La reproduccién como fin. « Hay formas de vivir la sexvalidad que me hagan mejor 0 peor? Diversidad de género Elge T ~Toma responsable de Decisiones ‘Ga Eligey pracicaestlos de vida saludables 3.3 Cua elacones mepertoraes qu conttbyenasudesaroohumano yl de quienes lo {G10 Mantiene une acitud respetuosa hacia la interculturaldad y la dversidad de creencias, vida én que tene consigo miso, con es os y con el entorne sociocultural, mostrando una actitud de respeto y tolerancia. i NIAsait022, 1288 wlaneacionidacca seme gb muanprit 014158 Aplear evaluscion chagnéstica hojas blancas, actividad diagnéstica Producto de Actividad del estudiante Duracién | aprendizaje Tipo de evaluacion Ponderacion esperado, Contesta la evaluaciin Dignéstica 3 Sopa de No Evaluada/Sin Instrumento 0.00% ‘Actividad dol Docente Recursos utilzados Duracién Lanza as estudiantes 2 preguntas gua: Cua es la eexwalded para mi? .Qué Cuademilo, vader, boligrato, A significa jercer bien mi sexualiad? hojas blancas. Producto do Actividad det estudiante Duracién | aprondizale Tipo de evatuacion Pondoracién ‘esperado CContesar as preguntas gua, participa en la Respuestadela | Heteroevaluacién/Guia de docialzacin 2 pregunta guia Observaciin we Actividad del Docente Recursos utilizados Duracién Proyecto, bocinas, laptop, Presenta alos estudiantes la pelicula La foto del recuerdo ‘euadernio, vader, balgrafo, 2 oj blancas ‘Actividad del estudianto Duracién Tipo de evaluscién Ponderacién ‘Observa, analiza y refiexiona sobre eltema de la sexualidad,y elabora un eserto 2 HotoroevaluaciéniLista de Cotejo | 20. plasme su andlisis y refenén sobre lap : Ee ‘Actividad del Docente Recursos utilizados Duracién presenta a Erich Fromm “El arte de amar, Alberoni en "Enamoramiento y amor" y sho “Aprender @ Amar” bres, peliculas 3vw planeacenitacca sens. gob muplanprn1014158 Cuademillo, cuaderno, boligrato, hojas blancas. ‘Analizar una serie de cuestonamientos y Subraya la opcién que sea correcta ola que se ‘acerque mas al sentide de texto, ual) 3- Esenbe dos argumentos que sustenten la ecesidad de dlalogar sobre cualquier acto de Ww planeactnddactca ems gob maplavninut014158savor, 1258 vlanesconssaca seme gob muplanpi014 158 conducta que vio persona. 4.- Cus {ue prevalece en establecieron sus derechos en las leyes? ‘Actividad del Docent Recursos utlizados Duracién Retroatimenta ls temas Cuademito, vedere, blige, 1 Producto de Actividad dol estudianto Duracién | aprendizaje “ipo de evaluacion Ponderacién seperad Cuestionario. Contesta un evestonaro de feedback 1 Cusstioneri Heteroevalusci6nfExamen 20.00% Intemet otras fuentes. Pequetios del Mundo Recibido por. Fromm, E. (2049) El arte de amar. Lima, Peru: Los Libros mas, ‘Avalado por.r 7 saro72, 1255 ‘SEP DGETAYCM CBTA‘40 cove oTonts kbc 0 1eeniboKoanewien CONSE! DR JULIS CESAR BUSTOS SOLIS. UC. ELIZABETH SANDOVAL ANGUIANO MTRO. JOSE DELFINO SOTO BUENAVENTURA Lc. Elizabeth Sandoval Angulano wa planecindidacica sams gob maplan/en 1014158 —.|. SEP SEMS e ‘SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR me Direccién General de Educacién Tecnologica Agropecuaria y Ciencias del Mar Lt ree cota de cierto lexnloleseopecario 19 LISTA DE COTEJO: LA SEXUALIDAD GTey ‘DR JULIO CESAR BUSTOS SOUS LIC, ELIZABETH SANDOVAL ANGUIANO, 3° ADMIN, 3° OFIMATICA ‘AGROPECUARIO ioe eins Barer) peepee 2022-2023/1 Ore Nombre del alumno(s): Instrucciones: Anote en cada casila los puntos obtenidos por el alumno en cada citerio por evaluat Indicador CeIn Notas: Observa, analiza y reflexiona sobre el tema de la sexualidad, y elabora un escrito donde plasmes su andlisis y reflexion sobre la pel “uleSEMS ‘SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Direccién General de Educacién Tecnolégica Agropecuaria y Ciencias del Mar Tecnoldgico Agropecuario 140 LISTA DE COTEJO: CUESTION DE CONFIANZA ‘DR JULIO CESAR BUSTOS SOLS LIC. ELIZABETH SANDOVAL ANGUIANO! 3 ADMIN, 3° OFIMATICA “SRO AGROPECUARIO. RA AB.CYD 2022-2023/1 A Etica No Puntos 7 nidos: or evaluar + Gale aa feenero que or| | E ‘seundasd see apuodsay :se.0N, roy {61 va sou2aiep sas vorRnOReNSD esi elfeab opwesmiea esisDieecibn Genera le Edvacin Ten SEMS SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR gica Agropecuaria y Ciencias del Mar Tecnolégico Agropecuario 140 LISTA DE COTEJO: SER JOVEN PARA LA VIDA Y A PESAR DE LAS TRAMPAS ROL CSAR AUSTOS SOLS LC. ELIZABETH SAROOVAL ANGUIAN | ADR CFMAICA SRO AGROPECUARO aA aacvo |e | ammzamsa | ta Fanos Dotaradoe Tnstrucciones: Anote en cada easla los puntos obtenidos por el alumno en cada cr or evaluar Ni T Notas: Responde que significa ser joven para la vida ya pesar de las trompasSEMS SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR : 'cci6n General de Educacién Tecnolégica Agropecuaria y Ciencias del Mar Gentro de Bachillerato Tecnolégico Agropecuario 140 LISTA DE COTEJO: CUADRO COMPARATIVO DRJULIO CESAR BUSTOS SOLIS LIC. ELIZABETH SANDOVAL ANGUIANO. [3° ADMIN, 3° OFIMATICA 3° AGROPECUARIO AA 2022-2023/1 a Etica ‘Notas: Realza un cuadiro comparativo por lo conceptos de PLACER, ENAMORAMIIENTO, Y AMOR en la opinién de cada uno de la tres autores