SK PUSAT BANDAR PUCHONG 1

JLN WAWASAN 2, PUSAT BANDAR PUCHONG,

47160 PUCHONG, SELANGOR

KAWALAN DOKUMEN
PELAN STRATEGIK ORGANISASI
(KOKURIKULUM)
 KAWALAN DOKUMEN
PELAN STRATEGIK ORGANISASI
TANGGUNGJAWAB SEKTOR / BIDANG / UNIT :
MATLAMAT
BIL UNIT PELAN TINDAKAN
STRATEGIK
JADUAL JADUAL JADUAL JADUAL JADUAL
1 2 3 4 5

3A Pentaksiran Aktiviti Jasmani Sukan dan

Kokurikulum (PAJSK)

Sukan / Permainan;
Kelab / Persatuan;
Badan Beruniform Ekstra Kurikulum SU Koku/SU Ketua Unit/ Ketua Unit/
PK PK
Sukan/ Penyelaras Penyelaras
>Penglibatan;(50M) SU SU
Ketua / SU / SU
>Penyertaan; (40M) AJK AJK
Unit/PIBG Program Program
>Prestasi;(10M)

Pencapaian prestasi >Nama Jawatan

sukan dan >Anugerah Khas
1 KOKURIKULUM kokurikulum yang >Khidmat Masy.;
tinggi oleh semua >Program Nilam
murid.
SU Koku/SU Ketua Unit/ Ketua Unit/
PK PK
Peratus guru Sukan/ Penyelaras Penyelaras
3B Pencapaian Sukan dan Permainan SU SU
berkemahiran dan Ketua / SU / SU
AJK AJK
terlatih bertambah. Unit/PIBG Program Program
SU Koku/SU Ketua Unit/ Ketua Unit/
PK PK
Sukan/ Penyelaras Penyelaras
3C Pencapaian Ko-Akademik SU SU
Ketua / SU / SU
AJK AJK
Unit/PIBG Program Program
SU Koku/SU Ketua Unit/ Ketua Unit/
PK PK
Sukan/ Penyelaras Penyelaras
3D Pencapaian Badan Beruniform SU SU
Ketua / SU / SU
AJK AJK
Unit/PIBG Program Program

1|Penataran Pelan Strategik Organisasi 2021 - 2025

 ANALISIS SWOT / SWOC
(KOKURIKULUM)

2|Pelan Strategik Organisasi 2021 – 2025

 ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)

1.PENCAPAIAN KOKURIKULUM PERINGKAT NEGERI MASIH RENDAH

ISU STRATEGIK : 2.PERATUS GURU BERKEMAHIRAN DAN TERLATIH MASIH KURANG

(S) KEKUATAN: (W) KELEMAHAN:

DALAMAN S1. Mempunyai pengurusan pentadbiran yang W1. Ibu bapa kurang cakna kepentingan anak hadir
mantap, terbuka dan mesra pelanggan. aktiviti kokurikulum di sekolah.
S2. Budaya kerja yang cemerlang dan mantap W2. Peratus pencapaian penyertaan peringkat daerah dalam
dalam kalangan guru dan staf sokongan. kokurikulum belum mencapai 30%
LUARAN S3. Setiap aktiviti yang dijalankan sentiasa mendapat W3. Peratus Pencapaian peringkat negeri belum mencapai
kerjasama yang baik daripada semua pihak 30%.
terutama pentadbir,guru-guru, murid-murid dan ibu
W4. Tiada tempat yang kondusif untuk menjalankan aktiviti
bapa.
kokurikulum.
S4. Keadaan fizikal sekolah yang kondusif dan ceria.
S5. Bilangan murid seimbang dengan jumlah guru yang ada.
S6. Amalan-amalan baik telah membantu membentuk
sahsiah yang baik.
S7. Kawasan persekitaran sekolah yang kondusif
menjurus kepada keselamatan yang lebih terjamin.
S8. Terdapat beberapa orang guru yang mahir
sebagai Jurulatih Utama dan Jurulatih Sukan.
S9. Mempunyai murid yang berpotensi dari
aspek akademik, sahsiah dan kokurikulum.
S10. Guru penasihat yang komited melaksanakan
perancangan dan pengurusan kokurikulum di sekolah.

3|Pelan Strategik Organisasi 2021 - 2025

STRATEGI : S+O+C STRATEGI : W+O+C

(O) PELUANG:
O1. Sumber kewangan daripada kerajaan (PCG)
O2. Sokongan daripada PIBG dan pihak luar dalam
menjalankan kegiatan/program peringkat sekolah,
daerah, negeri dan kebangsaan.
O3. Sarana ibu bapa yang komited.
O4. Kerjasama daripada sekolah-sekolah berhampiran
O5. Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak
mereka.
O6. Sokongan PPD yang mantap.
O7. Sokongan padu daripada komuniti.
O8. Jalinan dan jaringan yang mantap.
O9. Ibu bapa yang berpendidikan tinggi membantu
pengurusan anak-anak.
S. Budaya kerja guru yang cemerlang dibantu oleh W. Meningkatkan prestasi akademik, sahsiah dan
komitmen sarana memberi keyakinan kepada ibu kokurikulum dengan sokongan ibu bapa
bapa terhadap sekolah.
O. Meningkatkan tahap kesedaran ibu bapa mengenai
O. Kerjasama guru, ibu bapa, komuniti setempat kepentingan peningkatan prestasi murid dalam
mewujudkan jaringan dan jalinan dalam akademik, sahsiah dan kokurikulum.
meningkatkan keprihatinan ibu bapa.
C. Meningkatkan penyertaaan murid dalam aktiviti sekolah
C. Guru yang berkemahiran sebagai jurulatih yang diiktiraf dan mengadakan program jalinan dan jaringan
oleh PPD membantu ibu bapa lebih komited.

(C) CABARAN:

C1. Harapan dan keyakinan yang tinggi oleh ibu

bapa terhadap pihak sekolah dalam bidang
akademik.
C2. Masih terdapat segelintir ibu bapa yang kurang
prihatin terhadap akademik, sahsiah dan
penglibatan dalam aktiviti kokurikulum anak-anak.
C3. Masih terdapat ibu bapa yang menyerahkan
tanggungjawab mendidik anak-anak kepada
pihak sekolah.
C4. Tahap kesedaran murid-murid terhadap kepentingan
pembelajaran dan penglibatan dalam aktiviti
kokurikulum masih rendah.

4 | Pelan Strategik Organisasi 2021 – 2025

 PERANCANGAN
PENGURUSAN KOKURIKULUM

5|Pelan Strategik Organisasi 2021 – 2025

 PELAN STRATEGIK ORGANISASI
SK PUSAT BANDAR PUCHONG 1, PUCHONG,SELANGOR
TAHUN 2021-2023
Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk JADUAL 1
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik
VISI MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi
Negara Sejahtera
Negara

TERAS STRATEGIK (TS) PPPM Meningkatkan pembelajaran murid / Memperkasa guru dan pemimpin sekolah

BIDANG KEBERHASILAN Kurikulum dan Pentaksiran/ Kualiti Sekolah

SISTEM : Akses/ Kualiti/ Ekuiti/ Perpaduan/ Kecekapan

ASPIRASI MURID : Pengetahuan/ Kemahiran Berfikir/ Kemahiran Memimpin/ Kemahiran Dwibahasa/ Etika dan Kerohanian/
Identiti Nasional
ISU STRATEGIK
(Berdasarkan INISIATIF 1. Meningkatkan pencapaian kecemerlangan murid dalam Kokurikulum
PPPM/KPI/SKT) 2. Meningkatkan peratus guru yang berkemahiran dan terlatih

PUNCA DIKENALPASTI

1. Murid kurang berminat menyertai pertandingan yang dijalankan.

2. Tiada pendedahan pertandingan yang dijalankan.
3. Bilangan guru pakar dalam bidang Kokurikulum sangat kurang.
4. Sumber rujukan untuk guru masih kurang.
5. Segelintir waris bergantung 100 % kepada sekolah bagi kejayaan dan pembentukan sahsiah murid.

6| Pelan Strategik Organisasi 2021 - 2025

 SASARAN (OUT COME)
TOV
MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN KPI (Nilai & 2021 2022 2023 2024 2025
Keterangan)
% Murid Mencapai Gred A, B atau
3A Pentaksiran Aktiviti Jasmani Sukan C
dan Kokurikulum (PAJSK)

Sukan / Permainan; (80 – 100) Gred A 40 % 50 55 60

Kelab / Persatuan;
Badan Beruniform Ekstra Kurikulum (60 - 79) Gred B 50 % 45 41 37
>Penglibatan;(50M)
>Penyertaan; (40M) (40 - 59) Gred C 5 4 3
10 %
>Prestasi;(20M)
Pencapaian prestasi kokurikulum (20 - 39) Gred D
-
yang tinggi oleh semua murid. >Nama Jawatan
>Anugerah Khas (00 - 19) Gred E
>Khidmat Masyarakat -
Menambah bilangan guru yang
>Program Nilam
berkemahiran dan terlatih
3B Pencapaian Sukan dan Permainan Peratus Pencapaian Sekurang-
(Bola Baling, Bola Sepak, Takraw) kurangnya 3 Permainan dari 5
Jenis Permainan naik ke 20 % 30 35 40
kedudukan satu tangga di
peringkat Daerah/Negeri
3C Pencapaian Ko-Akademik Peratus Pencapaian Sekurang-
kurangnya Tempat Pertama
hingga Ke Empat dalam 48 jenis 50% 55 60 65
pertandingan di Peringkat
Daerah/Negeri
3D Pencapaian Badan Beruniform Mendapat sekurang-kurangnya
tempat ketiga dalam 12
pertandingan aktiviti
kokurikulum (Pasukan Badan 30% 35 40 45
Beruniform / Kelab Persatuan)
di Peringkat Daerah/Negeri

7 | Penataran Pelan Strategik Organisasi 2021 - 2025


(Senaraikan mengikut keutamaan beradasarkan SWOT Analisis ) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab
2021
S1 Meningkatkan Kualiti Kepimpinan
dan Pengurusan
[Memimpin Organisasi; Mengurus Diri;
Mengurus Orang; Mengurus Projek;
Mengurus Kewangan]
S2 Meningkatkan Kualiti Guru
[Penyampaiaan Pengajaran; Pengurusan
Bilik Darjah; Penilaian Formatif;
Kompetensi Pekerti]
S3 Menjajarkan antara Pedagogi
dengan Kurikulum dan Pentaksiran
S4 Mewujudkan Persekitaran
Pengajaran dan Pembelajaran
Bermakna
[Dimensi Fizikal, Dimensi Sosial;
Dimensi Akademik]
S5 Meningkatkan Sokongan PIBG dan
Komuniti
[Komunikasi; Perkongsian; Kerjasama
Komuniti’; Membuat Keputusan;
Budaya Sekolah – Hormat Menghormati
dan Galakan Pembelajaran]
S6 Membangunkan Kemahiran
Insaniah (soft skill) Murid
[Tanggungjawab Sosial; Menghargai
Alam Sekitar; Etika, Moral dan
Profesionalisme; Kerohanian /
Spiritual; Komunikasi; Berfikiran
Kritikal & Menyelesaikan Masalah;
Kepimpinan; Kerja Sepasukan;
Keusahawanan; Pengurusan; Teknologi
Maklumat dan Komunikasi;
Pembelajaran Sepanjang Hayat;
Globalisasi]
8 | Pelan Strategik Organisasi 2021 – 2025
STRATEGI
2022 2023 2024 2025
S1 Meningkatkan Kualiti Kepimpinan S1 Meningkatkan Kualiti Kepimpinan
dan Pengurusan dan Pengurusan
[Memimpin Organisasi; Mengurus Diri; [Memimpin Organisasi; Mengurus Diri;
Mengurus Orang; Mengurus Projek; Mengurus Orang; Mengurus Projek;
Mengurus Kewangan] Mengurus Kewangan]
S2 Meningkatkan Kualiti Guru S2 Meningkatkan Kualiti Guru
[Penyampaiaan Pengajaran; Pengurusan [Penyampaiaan Pengajaran; Pengurusan
Bilik Darjah; Penilaian Formatif; Bilik Darjah; Penilaian Formatif;
Kompetensi Pekerti] Kompetensi Pekerti]
S3 Menjajarkan antara Pedagogi S3 Menjajarkan antara Pedagogi
dengan Kurikulum dan Pentaksiran dengan Kurikulum dan Pentaksiran
S4 Mewujudkan Persekitaran S4 Mewujudkan Persekitaran
Pengajaran dan Pembelajaran Pengajaran dan Pembelajaran
Bermakna Bermakna
[Dimensi Fizikal, Dimensi Sosial; [Dimensi Fizikal, Dimensi Sosial;
Dimensi Akademik] Dimensi Akademik]
S5 Meningkatkan Sokongan PIBG dan S5 Meningkatkan Sokongan PIBG dan
Komuniti Komuniti
[Komunikasi; Perkongsian; Kerjasama [Komunikasi; Perkongsian; Kerjasama
Komuniti’; Membuat Keputusan; Budaya Komuniti’; Membuat Keputusan; Budaya
Sekolah – Hormat Menghormati dan Sekolah – Hormat Menghormati dan
Galakan Pembelajaran] Galakan Pembelajaran]
S6 Membangunkan Kemahiran Insaniah S6 Membangunkan Kemahiran Insaniah
(soft skill) Murid [Tanggungjawab Sosial; (soft skill) Murid [Tanggungjawab Sosial;
Menghargai Alam Sekitar; Etika, Moral dan Menghargai Alam Sekitar; Etika, Moral dan
Profesionalisme; Kerohanian / Spiritual; Profesionalisme; Kerohanian / Spiritual;
Komunikasi; Berfikiran Kritikal & Komunikasi; Berfikiran Kritikal &
Menyelesaikan Masalah; Kepimpinan; Kerja Menyelesaikan Masalah; Kepimpinan; Kerja
Sepasukan; Keusahawanan; Pengurusan; Sepasukan; Keusahawanan; Pengurusan;
Teknologi Maklumat dan Komunikasi; Teknologi Maklumat dan Komunikasi;
Pembelajaran Sepanjang Hayat; Pembelajaran Sepanjang Hayat; Globalisasi]
Globalisasi]
Disediakan Oleh: Disahkan Oleh:

______________________ _____________________
JK Pelan Strategik Organisasi Guru Besar

SK PUSAT BANDAR PUCHONG 1 SK PUSAT BANDAR PUCHONG 1

Tarikh: Tarikh:
 PELAN TAKTIKAL TAHUN 2022/2023 SK PUSAT BANDAR PUCHONG 1 - KOKURIKULUM
JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
1. Meningkatkan pencapaian kecemerlangan murid dalam Kokurikulum
ISU STRATEGIK JADUAL 2
2. Meningkatkan peratus guru berkemahiran dan terlatih

Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
MATLAMAT STRATEGIK Menambah bilangan guru yang berkemahiran dan terlatih.

3A Pentaksiran Aktiviti Jasmani Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)

PELAN TINDAKAN Sukan / Permainan;

Kelab / Persatuan;
Badan Beruniform Ekstra Kurikulum

KPI TOV SASARAN 2021 PUNCA DIKENALPASTI

(seperti Jadual 1) (seperti Jadual 1) (seperti Jadual 1)

(seperti Jadual 1)
STRATEGI 1
TANGGUNG JAWAB SEKTOR/UNIT : SEMUA UNIT DI BAWAH KOKURIKULUM
Pengurusan Risiko /
Bil Program/Projek Objektif Kumpulan Sasar Tarikh/ Tempoh Kos/ Sumber OUT PUT
Pelan Kontigensi

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 PELAN TAKTIKAL TAHUN 2022/2023 SK PUSAT BANDAR PUCHONG 1 - KOKURIKULUM
JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
1. Meningkatkan pencapaian kecemerlangan murid dalam Kokurikulum
ISU STRATEGIK JADUAL 2
2. Meningkatkan peratus guru berkemahiran dan terlatih
 Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
MATLAMAT STRATEGIK
Menambah bilangan guru yang berkemahiran dan terlatih

PELAN TINDAKAN 3B Pencapaian Sukan dan Permainan

(Bola Baling, Bola Sepak, Takraw)

KPI TOV SASARAN 2021 PUNCA DIKENALPASTI

(seperti Jadual 1) (seperti Jadual 1) (seperti Jadual 1)

(seperti Jadual 1)
STRATEGI 2
TANGGUNG JAWAB SEKTOR/UNIT : SUKAN/PERMAINAN (BOLA BALING, BOLA SEPAK & SEPAK TAKRAW)
Pengurusan Risiko /
Bil Program/Projek Objektif Kumpulan Sasar Tarikh/ Tempoh Kos/ Sumber OUT PUT
Pelan Kontigensi

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2022/2023 SK PUSAT BANDAR PUCHONG 1 - KOKURIKULUM

JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

1. Meningkatkan pencapaian kecemerlangan murid dalam Kokurikulum

ISU STRATEGIK JADUAL 2
2. Meningkatkan peratus guru yang berkemahiran dan terlatih
 Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
MATLAMAT STRATEGIK
Menambah bilangan guru yang berkemahiran dan terlatih.

PELAN TINDAKAN 3C Pencapaian Ko-Akademik (Kelab & Persatuan)

KPI TOV SASARAN 2021 PUNCA DIKENALPASTI

(seperti Jadual 1) (seperti Jadual 1) (seperti Jadual 1)

(seperti Jadual 1)
STRATEGI 3
TANGGUNG JAWAB SEKTOR/UNIT : KELAB/PERSATUAN ( BM,BI,SAINS,MATH,B&K,PI, KEBUDAYAAN,DOKTOR MUDA,KKJR,RUKUNEGARA)
Pengurusan Risiko /
Bil Program/Projek Objektif Kumpulan Sasar Tarikh/ Tempoh Kos/ Sumber OUT PUT
Pelan Kontigensi

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2022/2023 SK PUSAT BANDARPUCHONG 1 - KOKURIKULUM

JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

1. Meningkatkan pencapaian kecemerlangan murid dalam Kokurikulum

ISU STRATEGIK JADUAL 2
2. Meningkatkan peratus guru yang berkemahiran dan terlatih

Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
MATLAMAT STRATEGIK
Menambah bilangan guru yang berkemahiran dan terlatih.
 PELAN TINDAKAN 3D Pencapaian Badan Beruniform

KPI TOV SASARAN 2021 PUNCA DIKENALPASTI

(seperti Jadual 1) (seperti Jadual 1) (seperti Jadual 1)

(seperti Jadual 1)
STRATEGI 4
TANGGUNG JAWAB SEKTOR/UNIT : UNIT BERUIFORM (PBSM, PENGAKAP, PPIM, TUNAS PUTERI & TKRS)
Pengurusan Risiko /
Bil Program/Projek Objektif Kumpulan Sasar Tarikh/ Tempoh Kos/ Sumber OUT PUT
Pelan Kontigensi

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2022/2023 SK PUSAT BANDAR PUCHONG 1 - KOKURIKULUM

JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

Sektor/PPD JADUAL 3
Bidang/Unit
Program/Projek

Objektif Output
 Tarikh Tempoh
Kumpulan Sasaran
Pegawai
Bertanggungjawab

1.
2.
3.
Proses Kerja
4.
5.
6.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia

(Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN

PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
 PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU

CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM TAHUN 2022/2023
SK PUSAT BANDAR PUCHONG 1 - KOKURIKULUM
JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

Sektor/PPD JADUAL 4

Bidang/Unit
Program/Projek Tarikh Tarikh Penilaian Keberkesanan
Bil Penambahbaikan Catatan
(seperti Jadual 2) Pelaksanaan Penyeliaan Program

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 LAPORAN PRESTASI PELAN STRATEGIK ORGANISASI SK PUSAT BANDAR PUCHONG 1 - KOKURIKULUM
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

..................................................................
.
Nama :