PLANEACION DOCENTE: ANA 8 Periodo del I7 al 21 de octubre de 2022Dietado: Delevenct Newioss Conocimiento Benefit Demasado. Proposto del dia: Seleccionar textos informatvos yi tematic a las que hacen referencia, Froposfo del dia: siceniticor Hangulos rectangules. Props del di: *Reconocer los lferentes partes deta tio. Proprio del dia *Rellesionar sobre shuaciones que ‘laren a sus companeres y formas {de apoyar. Problema Matemético: Eleaainero de un nate! ulf2é en el ment det nes 188 bles le epos. martes vil’ la mitad que eliunes, y el miércoles, la Ftad que a mevies, sCusntes os de pokes utes el NICO: Realioemosel eicate de conacimientos previesretlsionance sobve come ‘iertas preguntas que nos pueden guicr ena busqueda de nformocién fespecto a un me. clumno, Trobojor can elanexe 12 pora quelos olunnos lean cada preguntoy t= becrbon Gun corade Gel suadomo homers. lo que hacen rterenci DeSARROUS: Comentarios clumnos que cuandl se recita a hvesigacién den tema Ciebe 101 conerato, ntereronte y exlor nian documantado, E10 quere decir {ques debe oud 9 fuentes conficbles Euston muchas enter oe Isla de colejo Sformocion pore mvesigar como actviced soletoralor simnosque ze | tHaboje sn case ‘laboren un lslade de fuertas da eanaute que conazean *Portcipaciones Continuaremes trabajando con|a sesisn 4"1A seleccionar texts informativos! ue encontraremos an a pagina 44 delliva de Texto, Resolver ws acivdaes Gueative entoblecen, uacerne del TRICTO: Retorneremos la clase reailzondo un elerccio de recuperacién de ccnocimiantos provios donde lencromes que ulizarl anexe 18 pare que | *Cuacima del les aiumnos encueniren tod los riénguiosrectangvies que encuentes | ciumno enira det cnexo, Samana: DESARROLLO: (Coma siguiente actvicad recolveramas lor ejrcicios propucrtos en Gesoffo malamlico 20 sHicimaslo mismo? Que se encuentra en la 5 ppigina 39. Los tidngulos que se utlizarén se encveniren en el anexo 14, ustade cotelo bo obgeen case CCerrora clase reaiizando un ejercicio de comparacisn deresutados de | “Patcipaciones les cucdilatercs cbienidos, socialize respuestes. TRICTO= Reciizar ol ejercicio de rescate de conacirienios provios respecte 3 los {Ue los alunos conocen sobre el tema de las plantas. cuestionattos sobre: :Algura vez han sombrado una semilla? ;De donde se orginan los somilor® sCémo se farman? Escuchar comenterios yrettoalmentar DESARROLLO: Dar lectura a las péginas 49-45 del bro is texto. Anatizarios dts y con Io informacién ahi contenida completa el esquema del anexe 9y seri | stage cotslo tos partes de Ia fox, sTrabejo en cose CCIERRE: *Portcipaciones CConcluyomos las actividades del ofa analzande la informacion que se presente en ls paginas 4b y 47 da loro de texto, TRICTO™ Comentar alos alumnes que lo empatia nos permite recanocer Toro Ge texto Comprender y conectemos con los emacianes ajenas. También nos *Cuaderno del {Gyo a enitende’ el punto de vista de bs demos y laemocien deste la ciumno. Cha viven un suceso, logrance enteneimicria y rete signe hacia ors | *Anexo: pesonc: DESARROLLO: Proporcioner alos aluminas el texlo de anexo 6 pera que las alunos den | Asta de colejo lectured al fexlo yresponcdan lo que se sofeila en et anexo, ebasendas Cenze poneecasn ‘Pericipaciones Recfzar una cinémica grupal donde los dures tendkan que compartir: Sus respuestas, socialzare iniercambiar opiniones. ‘Adecuaciones Curiculares Notas y pendlintes del iarProblema Matemétice: De un rolls de 60 m de cinta se ullzaron 28.759 ¢m, aCudntos metros quedaron? INICIO: Pisicer con os clumnes respect aot fuetes de consult lnermecien. emeee, | Mancina’ ura females ysoiciaraies cures quendlqven que vee ple Se consute werd necesora Conttar pos obtene’reonmacén. DEsARROUO: seleccionades. | Continuar las actividades Irabajando con la sesion 5 “Tiempo de leer” on fa gina 47 da lize de leto.kesponce 1s progunios del puro en el evden Seu" tadcjonco con el anexo 17 ove ereleciona cone punto 2y3 dione ner naron ahs de Siro iene ‘erminemos nesta clase rabojando con o que se otto en el punto 4 dnd errtverno: un stado de recomendcclone: para lamarna de Aa ySimen ‘lontiicar Sista de cotejo ‘Trabajo en clase *Postcipociones Propéaile della: | Como ejercicio de recuperaclan de conocimbentor prewos, $6 TroNeran os actividades del anexo 18 dons los dumnos Fencren cue trazarlinecs sReconecer | diagoniales para corwerl coda uno de los cuadtisteros en hiéngules, ‘Cuacerno del tienguosen — | Escrbirel nombre ce cade lipo de téngulo que se logre abiener aime. figueas dedas. | DESARROLLO: "Anna: Incicar @ los dumnos que al dic de hoy rotomaremos ol tema del uso del dentifcar | rela} Pera ello vamos 4 tebojar con el anexo 17 donde expresoremas de iferentes horafias | ciferantes formar la hora que marca cada rel fenreicjes | CIERRE: Concur la clase rabjondo en laresolucién del desatio matematice 21 "Al | vBIURSAE Compés dal rel localizado en las paginas 40 41 co bro de toxlo, Mlslade cotejo rabejo en clase *Perticipociones Propésile deldia: | INICIO: Comenzar a clase recuperando saiberes previos sobre lo frabajedo enc i: *Ubicor dfterentes. | sesién anterior. Lanzar preguntas detonadoras para ecenocer dt nivelde | *Cuademo del slemenios on 6! | dorrio Ge os estudiantes glumno. mape con bose a | DESARROLLO: saneios corocimientos | Segui conta clase trabajando con la infommacién dela seccton “io que corstruidos en el | gprenct locdizada ena pagine 39 delibro de tert. ‘logue. Recordor a los clumnos que curante esta sedon vilcremos elmapa que se | ‘istade cotelo localiza en la pagina 186 calibro ce fexlo, smo cue tambiense poss | tTrabojosn clase. fsneoniraren el anexe 9 *Partcipaciones CCERRE: Finalzor la clase trabajando con fo solictado en elllbro de texto pora que los estudiantes tervinen ei relato de Ramén en su cuaderno de trabojo sequin las inicaciones docks aR ntti) | scones orenetave eeaeteaiee i lecmmliara Tomo exces | semi om SST | LS: secaceolechraclahomacin xeizcsonloigna || AES co Finltor i clae realeance una puesieren coménperedara conocerkes | (Pabgoen case en SESS RET cet eeeroa Caleulo mental Problema Matomaico: ‘ortogratia 10x94 482 eardad 1x7 + 35 Erick compro un ral para su papa que le costs 1459 pesos, s reali su pogo de la siguiente manera: un bilate de 800 pesos res biletes de 200 pesos y evao biletes de 100 pesos ,Cusnto cinero ‘exposiciones | taxa 29 ze sdwigacién axe+ te sabe Propésite del cic: Fleenificcr elementos gaicos ‘ono: textos exposives. pollo del di Resualve, problemas reladionasos con @ ‘9 del rel) Propaaito del ci fReconece: elomentos prineipoies de las ‘portes dela fer *eniticor ccspactes sobrola reproduccién de las plantas, Propésito del ci ‘Reflexonar sobre el Ccuidace delo que} seguras que estos alimentos tenen una higione adecusda y an buen estado, *Cucdema cal comemo=. | DESARROLLO: ‘akumno, Dar lecture al texto cue se presenta en el anaxo 10 donde conoceremas un poco | *Anexos mds sobre a importanca de tener Cuidado con fo que comemos! Despuss de lee las preguntas responderemos las preguntas que se encvertran en at anexo. CIERRE: “Liste de coiejo Para fnalizar a sesién vamos a compartir nuesias respuesias y generar reflexiones | “Trabajo en clase nals. “Patiipaciones 9x0 ae INICIO: FRealizar un ejrcicio de racuperacion de conocimientos previos dondo uostionarernos a os alurnos raspecto a lo que racuerdan referent a los textos Informativos, los tomas, las fuentes da consuta Urizaremos el anexo 1 pare que ios aluminas registren las preguntas que guiarén ‘u Invesigaién, pequen cada pregunta y escnban en la pate Inferior del cuaderno lo quenan nvestgada sobre su tema s aun ro han invesigago nada Se delara sta avidad de tarea DESARROLLO: (Comenzarernos el trabajo con la sesién 6 dela secuencia 3“Elementos gros de los textos * en la pigina 48 del co de testo, donde analizarerns inforacién importante l respec de de os elementos grficos y posterormerte \dentifearamos lo elerentos gaficos en al anexo 2 CIERRE: Terminaremosla clase trabeanco con et anexo 3 donde completaremos e| esquema para que los eluminos exalquen la funcién de cada elemento grafico. TNIGIO: Para niciar con nuestra actividades vamos a trabajar con el eerccia de recuperacién de conocimierios previo donde: os aluranos tendran que trabear con el anexo 4 para que resuelvan la siuacén problematic. DESARROLLO: CComentar alos alumnos que rabajaremos con el desatio 2 “Eltiempo pasa’ en la pagina 42 del oro do texto, Donde los alunos tardran que resolver fos problemas, {ue se encuentran ah relacionados con a uso del calendar. CIERRE: Haver un serio de comparacion de los procesosy resultados obtenios nla solicén de cada uno dels problemas. Hacer coneccones en caso de ser INICIO: Comorzar nussiras actividades con al ejaricio de recuperacén de conccimianios prewios donde tondremos que trabajar con al anexo 4 en donde vamas a relacionar las pares dela lor eon bave alos conadinientas que tenemos consuls, DESARROLLO: Como siguiente actividad vamos # dar lectura@ las paginas 48-50 de libro ce texto ‘donde despues de riza ia lecturs vamos a complet a eaquara que ee ‘encuanira en el anexo 5 y postriormenta,respondremos is preguntas que se ‘encuerizan en la pagina 50 de! libro de texto. CIERRE: ‘Vamos a terinar las acthidades de! dia comparando las respuestas obtenidas y reakzanda corracciones en caso de ser necasario, TNIGIO: Plalizar con los alumnes que cuando censumimos un alimenta debemas de estar ‘Materiales: *Cudemo del ‘umn, “ane0s Lista de cote(o “Trabajo en close “Pattcpaciones ‘Evaluaciéon: “Lista de cotejo “Trabejo.en dese “Pattcpaciones ‘Materiales: Cuesdemo da ‘alum. “ane08 “Lista de catojo ‘Trabajo en dase *Patticpaciones “Adeonactones Curtioulares Notasy pandlentes dal diDietado: tectonicas esplarcmientos uated Fropésto del da: ‘identficor tos ce textos « paride imogenes. Fropéste del da: sReconocer informacion en poftaciere: @ raves de calevies Propéste del di: *entficar codetersicos principales de la culua Zopotece: Propose del de: sValerarel rive de aprencizojes constuldos durante elblogue. Problema Matemético: Els vencle pan. cada pen de cuce cuesia 7 pesos. Si pera le cena i mamé de Ellas page 84 pes0s por el pan. ¢Cusntas piezo compra? Comenzaremos jas actividades del a rabojando con el anexe & pare {que lar clumnas observen ls imagenes y ercriban por lar menar 4 ules Ge exiosinforativos que estaran relacionadas con cada imagen. DESARROL (Come siguiente actividad trabajaremos con|a seslén 7“La ported” cue {@ encuenita en jo pagine 48 y 49 dalibre de tex. Rooizar locos las etividedes que 2 enisfan en las pagina: de oro CERRE: Parc'cerarla clase vamos a trebojr con las portacias del anexe 7 pore {que identiquernes los rosgs traboladle en la Sesion 7 del lero. Comparer resultados y socizar, THICIO: Iniciorias clases mencionando que en\a calle hay muchos ltreros en los ‘Ue se cruncian cferentes productos, blenes o servicios y que cade ‘Ghuncia conlisne ifomacion sobresciente. Cuesioner @ los dumanos a feipecto delos anuncios que han vsto y nterogarles para icenificer reconocen dalos parieviares (ndmero, dreccién, precio o cuciquier ole Golo inieresante} DESARROWLO: Tobojar en la resalucion dallanexe 28 "Psa laminaca de madera” que s= lencusniva en las paginas 43 y 4 del ibxo ci texto danse analzarcmos les Actos y eselveremos los problemas analzcndo los dsthios perladores. CTERRE: Terminar nuestra sesién trabajando con sl anexo 8 conde tencreros que tendzor la informacion de les porladores de infornacien y responder cada tuna eas preguntas INICIO: Darinclo ala sesién dclogondo sobre los elementos signifeativos Iclentfcados en lasesion anterior clrespecto dé las caractersicas dela ccuilura Tectinuacan DESARROLLO: Comentar que se realice la lecture « le informacion presentada en to pagina 52 83 delliro de fexio en el cpartado relacionado con la cultura Topotece, alinalzar. responce lo solcitado en el elercilo de anexo 21. CCIERRE. Falla la clese reallzando una puesta en comon pora dor @ conocer las respuestas repistadas porlos clmnes y complement [a informacion en ‘caso de ser necesari. TNICIO: Reale la recuperacién de conacimlentes previas kabofande can la sepe Ge letras que se encuentra en el anexe 22. Escibir el nombre de cada uno {Ge los estecos en s cuadlemo y come recuperacien, fencren que escro lai cepital de cade ested localiace, DESARROLLO: Conflnuar a clase trabajando con Ia resolucion de la sesién de evaluacién locelzade en lo pégina 40 y 41 de! lire de rex. CCIERRE: Terminar Ia clase sociatzando las respusstas eblenides de manera gupal y realizar coneciones de manera grup. *Cuaciemo del clumno. Saneno: ‘Lista de cotelo Trabajo en clase *Pertcipociones *Cuaciemo del dlumno, Sanenos "sta de cota ‘Trabejo sr clase ‘Porticipociones “sta de cotelo rabejo en close *Perticipociones Thre Ge texto *Cuacemo del clumno. "anaios SLista de cotelo ‘Trabejo en close *Paricipociones ‘Adecuaciones Curiculares Notas y pendlientes del iarDictado: ‘yanemision| Infediones antibactera Problema Matemético: ae cuentas que comps? FRecuperar Informacién sabe el ‘contenigo de los {textos Informatives. Conversa con os aluminas al especto dele queecuerdan referentea los recursos _ificesyla aratersticas dela portadas en uns revs o teat infer stv. escuchar ‘comertariosyretroamertr, Continua trabajando cone secdn 8 “Para entender un texto” dla pga £1 det bro ete dordelos alurnostendranquelee al tato que sels presenta y posterirmente realizar las aevdsdes qua se soleton en su cuader a de eal bie et anexo 11 para quelos anos realicen un mapa conceptal con informacion rie relevante eferenta sos texto infermativor, Carat la ssi traboande conf rasion del avenceque leven los slams respecto& sxtema sleciomd Ines que de tres debaran esrb borodor desu texto informatio consierando os elementos tratajads el dade hoy. cca quedetorea eberdn escribir e orrado desu texto Infomatvoconsderando ls elementos trabojco fda de oy Propasito del dia: | INO: “Reconocer | Comaprimer actividad vamos a realizar el escate de conocinientsprevossnaizando le Informacion en | informacién detos etrercs del anexo 12 y respond les preguntas que seenaventon pertadare: a tavés | ehilocatzadas Gecaletios. | BesaRnotio: Aer vamos a trabar cone desaio28"Solo para conocedores” que'se encuentra en las paginasds y ae delibro de tao, Para terminar con nuestras acividedes vamos realizar la puesta ev comin delos resultados obtenids,socllaary hacer ls eovvecionesadecands. PWalorarla Camentarconlos surnos al aspect deo que conacen sobre ls derechos humanosy importencie de | motivarioa que exrersen algunos efmplos de derechos humans, Esouchar reconocer sis | comentriosyretroalimentar. derechos humans, | DESARROLLO: “Trabsjar ahora con kapaigina 2021 del Boro deformacién ce y cay reatrae as sctvidades que an selndian. Cie Continuar trabajando con la sesién 2 de epg 22 de bro de eto, analzr le informacidny con spoyo de anexo 23 rear las actividades que se establecen ene punto 2 Propésite del dia: | cio: SReconacer 10. | Par ici lasesion ls edscandos madiante una ua de ides dfniran el sigficado de cefincisn cls) | ta palais pvimanioypatimanisaguitectonica, {émrine patrimonio y | DESARROLLO olrmanie | pera cantinuar con la selén lr akumnos observarin algunos libros que musstran ders arcuitecténica, | since de arqutectura ecifcos, lesae, muses). Pondran atencin en es deals, ClERRE Fralmente se porsran manos la dba, Tabs cone anexo 28 utiizando puntilisno darincoloral TajMatsl Mayte labora pulsars, en cada pulserawtilza s2cuerts de colores. la Compr 345 cuentas de colores £cudntaspulsraspodra labora” con ls *Cuacera del aiumro, tanexos Sista de cotejo sTrabojo en case *Portcipociones “sla de cotejo rabeje sh clase *Perticipaciones *Cuacera del “sla de cota Trabajo en clase *Portcipociones bro de texto *Cuacemo del clumno. "anaio: “Lista de cotelo sTrabojo en close *Pertcipaciones “Adecuaciones CuricuaretANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 8 de 2022 Periodo del I7 al 21 de o ° « < b w « w > o N z ° o N > « ° < a wu > ycookaoo J MCAOYLAGAGVGBESGUANA EASCYGZONOZSHG zRusocsAKDKOUTYAMSAEVYHOL P NVREBUQNAC BAJA CALIFORNIA SUR AGUASCALIENTES BAJACALIFORNIA & DARUKEL®. = —2 2.S) eproveche la promocien y le agrege los Hingredientes. éCusnto ky ATLL GRANDESINICA PAGINA: MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL® iGraciasspomlaidescanga NUESIPO meneric Recuerda que el Unico medio oficial para adquirir nuestros materiales es através de nuestra Unica pagina de facebook, nos encuentras como: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL® Materiales Educativos DARUKEL® no se hace responsable de archivos dafiados, con virus, incompletos, o con alteraciones que no hayan sido adauiridos con nosotros. 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