RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar luar biasa A (Tunanetra)

Kelas/Semester : V /1 (satu)
Tema/Subtema : Manusia dan Lingkungan
Pembelajaran : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 2 pertemuan (1x 35 m)

A. Kompetensi Inti (KI)

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Ilmu Pengetahuan Sosial
Kompetensi Dasar:
3.2 Mendeskripsikan kenampakan alam dan buatan yang ada di lingkungan terdekat
Indikator :
- Mampu menguraikan contoh kenampakan alam dan buatan di lingkungan sekitar
- Mampu menyimpulkan peristiwa kenampakan alam dan buatan di lingkungan sekitar
- Mampu mengkategorikan contoh kenampakan alam dan buatan di lingkungan sekitar

C. Tujuan Pembelajaran
1. Diberikan penjelasan kenampakan alam dan buatan, siswa akan dapat memberikan contoh
kenampakan alam dan buatan di lingkungan sekitar, dengan paling sedikit 5 contoh benar.
2. Diberikan tiga contoh kenampakan alam dan buatan, siswa akan dapat menyimpulkan
perbedaan dan persamaan kenampakan alam dan buatan, dengan paling sedikit 3 benar.
3. Diberikan contoh gambaran kenampakan alam dan buatan, siswa dapat mengkategorikan
kenampakan alam dan buatan di lingkungan sekitar, dengan paling sedikit 85 % benar.

D. Materi Pembelajaran
 1. Mendengarkan penjelasan materi kenampakan alam dan buatan di lingkungan sekitar
2. Meraba contoh benda konkrit gambar gunung tiga dimensi di dalam kelas.
3. Menyimpulkan bentuk kenampakan alam dan buatan di lingkungan sekitar
4. Menyebutkan contoh kenampakan alam dan buatan di lingkungan sekitar
5. Menceritakan perbedaan kenampakan alam berupa gunung dan buatan berupa
bendungan
E. Metode Pembelajaran
 Pendekatan : Scientific
 Metode : ceramah, tanya jawab, penugasan

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu

Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan 15 menit

mengajak siswa berdoa menurut agama dan keyakinan
masing-masing
2. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu Indonesia
raya dan lagu daerah
3. Guru melakukan presensi
4. Guru menjelaskan kegiatan apa yang akan mereka
lakukan hari ini dan gambaran secara umum materi
yang akan di sampaikan.
Kegiatan Inti  Guru memperkenalkan dan menjelaskan materi
kenampakan alam dan buatan yang ada di 45 menit
lingkungan sekitar. (mendengarkan )
 Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan kembali
pengertian kenampakan alam dan buatan
menggunakan bahasa sederhana. (mencoba)
 Siswa menjelaskan perbedaan kenampakan alam
dan buatan yang ada di lingkungan sekitar
menggunakan sederhana. (menalar)
  Siswa menyebutkan paling sedikit 5 contoh
kenampakan alam yang ada di lingkungan sekitar.
(mengkomunikasikan)
 Siswa menyebutkan paling sedikit 5 contoh
kenampakan alam buatan yang ada di lingkungan
sekitar. (mengkomunikasikan)
 Siswa membuat pertanyaan yang berkaitan dengan
kenampakan alam dan buatan yang ada
dilingkungan sekitar. (menanya)
 Guru mempersilahkan siswa untuk berdiskusi dan
menjawab pertanyaan siswa lain. (menalar)
 Guru memberikan tugas individu pada setiap
siswa untuk mendengarkan contoh soal yang
berkaitan dengan kenampakan alam dan buatan.
Siswa
menjawab pertanyaan secara bergantian. (menalar)
Penutup  Guru memberikan kesempatan untuk tiga siswa 10 menit
menyimpulkan materi pembelajaran yang
dilaksanakan hari ini
 Guru memberi kuis untuk mengetahui hasil
pembelajaran pada hari ini.
 Guru melakukan penilaian hasil belajar dan
menyampaikan kesimpulan pembelajaran hari ini
 Guru memberi motivasi agar siswa semangat
dalam melaksanakan pembelajaran di pertemuan
selanjutnya.
 Guru mengajak semua siswa berdoa sesuai agama
dan keyakinan masing –masing.
 Siswa bersalaman dengan guru dan teman.

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media/ alat / bahan : - Gambar gunung 3 dimensi
- Audio – vidio kondisi kenampakan alam dan buatan
2. Sumber Belajar : - Buku Tematik kelas 5 tema 1 subtema 2 pembelajaran 4
Kurikulum 2013 – Revisi 2017.