UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ESTE – FACULTAD DE FILOSOFIA

SOCIOLOGIA GENERAL – PRIMER CURSO

PERIODO 2022

MOVILIDAD SOCIAL

1- Movilidad Social. Concepto

Es el movimiento de las personas de un status social a otro.

2- Tipos de movilidad social:

Los individuos pueden desplazarse socialmente hacia arriba o hacia abajo, o permanecer en el
mismo nivel.

a) La movilidad vertical: se refiere al cambio de status de un individuo cuando éste pasa

de una clase social a otra.(puede ser en sentido ascendente o descendente).
Ej: El jefe de ventas cuando es promovido como gerente. En este caso el que es
promovido adquiere mayor ingreso económico y a la vez más status, poder y
responsabilidad. Aquí se da la movilidad vertical ascendente.
Ej: El entrenador de futbol de primera división cuyo equipo desciende a división de
menor nivel, el técnico baja de categoría. Aquí se da la movilidad vertical descendente.

b) La movilidad horizontal: se refiere al desplazamiento a lo largo del mismo nivel social.

El individuo cambia de ocupación y su status social no se ve afectado por el cambio.
Ej: cuando un funcionario de un puesto de expendio de combustible que percibe salario
mínimo, renuncia y pasa a trabajar en una panadería con el mismo salario.

c) Movilidad intergeneracional: se refiere a aquella movilidad que se da entre

generaciones ( puede ser ascendente o descendente)
Ej: Cuando la hija de un carpintero logra terminar su carrera universitaria y llega a ser
una flamante administradora de negocios. Aquí se produce la movilidad
intergeneracional ascendente.
Puede darse lo contrario: El hijo de un destacado médico se convierte en un taxista.
Aquí se produce la movilidad intergeneracional descendente.

d) Movilidad intrageneracional: se refiere al cambio de status social de un individuo o

grupo de individuos dentro de la misma generación.
Ej: cuando cinco hermanos de una misma familia, de los cuales 4 ingresan a trabajar en
una empresa con salario mínimo, 8 hs. diarias, mientras el quinto trabaja media jornada
y en la otra estudia una carrera universitaria y se gradúa como un profesional.

3- Determinantes:
a) Tamaño de la familia
b) Raza y etnia
c) Educación
d) Sexo
e) Matrimonio
f) Programas de gobierno

4- Movilidad en los países subdesarrollos

En cuanto a movilidad social ascendente podemos afirmar que se dificulta más atendiendo
que se cuenta con menos industrias y la economía es más recesiva. En cambio, la movilidad
descendente es más común.
En los países desarrollados es más favorable la movilidad social ascendente atendiendo que
las probabilidades de proyectarse laboralmente son más amplias por las industrias, lo cual
genera más oportunidades.

La clase social

5-Concepto
“Una clase social es un estrato de personas de similar posición social”. Las clases sociales
tienen un acceso distinto y desigual a privilegios, ventajas y oportunidades.

En la sociedad están distribuidos ricos, pobres, muy pobres, trabajadores,

capitalistas… estas designaciones corresponden a las clases sociales. Pero
¿cuántas clases sociales hay?, ¿qué factores determinan la pertenencia a una o
otra clase? A continuación trataremos de responder estas preguntas desde el
punto de vista de la sociología.

Clase… más que dinero, una forma de vida

Todas las descripciones de la clase social implican que el dinero separa a las personas
en grupos diferentes. Sin embargo, la clase social significa algo más que dinero. Los
miembros de una clase social particular tienen con frecuencia casi la misma cantidad
de dinero, pero lo que es mucho más importante es que tienen casi las mismas
actitudes, valores y formas de vida.
La riqueza instantánea de un ganador de lotería no le proporciona inmediatamente el estatus
de clase alta.

La mayor parte de nosotros somos diferentes con aquellos cuya posición social
pensamos que se encuentra por encima de la nuestra y somos condescendientes con
aquellos que consideramos que están socialmente por debajo de nosotros.

6- Tipos de clases sociales

El número de clases sociales no es fijo ni tienen límites definidos o claros intervalos

que las separen. Las clases no son agrupaciones de estatus nítidamente definidos
como los diferentes rangos en el ejército. El estatus social es una pendiente gradual
que va desde arriba hasta abajo, y no se presenta como una serie de escalones.

Así como la juventud, la edad adulta y la vejez son puntos a lo largo de un contínuum,
las clases sociales pueden considerarse como puntos a lo largo de un contínuum de
estatus. Las personas se encuentran en todos los niveles de status de arriba hasta
abajo, de la misma manera en que hay personas de todos los pesos y medidas, sin
saltos bruscos en la serie.

Clasificación actual

Los antiguos estudiosos de la clase social dividían el contínuum de estatus en tres

clases: alta, media y baja. Los estudios más recientes consideran esta división poco
satisfactoria, porque coloca a las personas en la misma clase, aun cuando estén muy
lejos de tratarse mutuamente como iguales. Por eso prefieren una clasificación
séxtuple para dividir cada una de estas tres clases en una sección superior y una
inferior.
a- La clase alta-alta: Se compone de antiguas familias ricas, que durante largo tiempo
han sido socialmente prominentes y que han tenido dinero desde hace tanto, que se
ha olvidado cuándo y cómo lo obtuvieron.

b- La clase alta-baja: Tiene mucho dinero, pero quienes la componen no lo han tenido
durante mucho tiempo, y su familia no ha sido prominente desde el punto de vista
social durante mucho tiempo.

c- La clase media-alta: Está conformada por la mayoría de los hombres de negocios y

de los profesionales que han triunfado, generalmente con buenos antecedentes
familiares e ingresos sustanciales.

d- La clase media-baja: Integrada por oficinistas y otro tipo de empleados y

semiprofesionales. También pertenecen a esta clase algunos supervisores y artesanos
calificados.

e- La clase baja-alta: Se compone principalmente de los trabajadores permanentes.

Es la llamada “clase trabajadora”.

f- La clase baja-baja: Compuesta de trabajadores temporales, desempleados,

trabajadores inmigrantes y aquellos que viven más o menos permanentemente de la
asistencia pública.

7- Determinantes de la clase social

- La riqueza y el prestigio: El dinero es necesario para una posición de clase alta; sin
embargo, la posición de clase de una persona no es directamente proporcional a sus
ingresos.

Los nuevos ricos tienen el dinero, pero carecen de la forma de vida de una persona de
la clase alta. Pueden comprar la casa, los autos, la ropa... pero adquirir las actitudes,
sentimientos y respuestas cotidianas de una persona de la clase alta, exige mucho
más tiempo. Además, es casi seguro que se cometerá deslices ocasionales que
revelarán el verdadero origen.

El dinero, a largo plazo, suele proporcionar un estatus de clase alta. La gente que
gana mucho dinero empieza a vivir como las personas de la clase alta. Cuando sus
hijos maduran, se están convirtiendo en una antigua familia, y los hijos de sus hijos
asimilan plenamente el comportamiento de clase alta.
En cuanto a prestigio, los profesores universitarios y los clérigos modestamente pagados se
encuentran muy por encima de los atletas profesionales y de las máximas figuras de la
televisión mejor pagadas.

- La ocupación: Tan pronto como las personas desarrollaron trabajos especializados,

se formaron la idea de que algunas clases de trabajos eran más honorables que otras.
En una sociedad primitiva, el fabricante de lanzas, el constructor de canoas y el
hechicero obtuvieron cada uno un estatus social definido debido a su ocupación.

Las ocupaciones que gozan de mayor prestigio reciben generalmente los ingresos más
altos; sin embargo, existen muchas excepciones. Un animador popular de televisión
puede ganar en una semana lo que un juez de la Suprema Corte gana en un año.

- La educación: La clase social y la educación interactúan en dos formas: Primera, la

educación superior exige dinero y motivación; segunda, la cantidad y calidad de la
educación afectan el nivel de clase alcanzado.

La educación introduce habilidades ocupacionales y, además, cambios de gustos,

intereses, metas, modales y forma de hablar: cambia toda la forma de vida de una
persona. Algunos sociólogos inclusive consideran que la educación es aún más
importante que la ocupación.