Kaugnay ng Literatura at Pag-aaral

Sinusuri ng pag-aaral na ito kung paano ginagamit ng mga mamamayan ang social
media upang ipaalam sa mga tao ang tungkol sa mga isyung panlipunan at kung
paano ito nakakaapekto sa kamalayan sa komunidad. Ito
ay impormasyon at impormasyon na nakikipag-ugnayan sa mga gumagamit
ng Internet at mga social network at ang mga pamamaraan na ginagamit
nila upang ipakita ang kanilang mga sarili. Ang pangongolekta ng datos
ay ginagawa gamit ang kumbinasyon ng qualitative at quantitative na pamamaraan.
Ang mga mananaliksik ay nagsagawa ng isang survey ng mga aktibong gumagamit
ng social network. Ang mga mananaliksik ay nakapanayam din ng mga eksperto sa
paksa ng pananaliksik. Ang mapagkukunang ito ay lubhang kapaki-pakinabang
dahil maaari itong magbigay ng maraming impormasyon nang mabilis at mahusay.
Ang kasaysayang ito ay mahalaga at malalim na nakaugat sa edukasyon sa bansa.
Naging sentro ng talakayan ang Pilipinas para sa mga institusyon, grupo, at
indibidwal sa panig man ng mga mananakop o ng mga Pilipino sa iba't ibang yugto
ng kasaysayan ng Pilipinas. Sa bawat yugtong ito, marami pa ring gawaing dapat
gawin at wala pang tiyak na desisyon na ginawa tungkol sa wika ng edukasyon.
Para akong orasan na umiikot at bumabalik sa pinanggalingan. Hindi ito tumitigil,
ngunit hindi ito nararamdaman na ito ay titigil. Pinaparamdam nito sa akin na ako
ay napakahalaga, at ayokong balewalain ito. May mga panukala para sa
multilinggwal na edukasyon noong panahon ng Kastila, Amerikano, at Hapon.

http://cas.upm.edu.ph:8080/xmlui/handle/123456789/1078?fbclid=IwAR0I-
Uf35X88h8NCmrHq2B2TcHN5Ro-9J6IFhZz_BLnXgSjJd-yEZ2PENYU

Sa mga pag-aaral na ito, lumalabas na kahit isang komunidad na nagsasalita ng

Ingles ay hindi nabuo sa Maynila sa loob ng ilang dekada, maging ang komunidad
ng akademya sa lungsod ng Maynila na isang cosmopolitan city, sentro ng
edukasyon, komersyo at industriya. Sa kabila ng maraming mga eksperimento at
pagsisiyasat, ang mga awtoridad ng Kagawaran ng Edukasyon ay ayaw magpakita
ng pagkabigo at pagkatalo at kumapit pa rin sa patakaran ng wikang Ingles at
karaniwang wikang Ingles. Nagpasya ang mga pampublikong paaralan na
magkaroon ng isang programa na nagpipilit sa paggamit ng Ingles sa bakuran ng
paaralan. Walang sinuman ang pinapayagang magsalita ng kanilang wika at
diyalekto sa loob ng paaralan. Nagpatuloy ito hanggang sa pagtatapos ng
pananakop ng mga Amerikano sa Amerika noong 1990s. Ang ating wika ay ibang-
iba sa wikang Ingles. Ang mga matatalinghagang salita ay ang pangunahing paraan
ng pakikipag-usap ng mga tao sa anumang wika. Ang mga Pilipino ay walang
gaanong direktang komunikasyon sa mga Amerikano, kung kaya't mayroon
lamang silang access sa impormasyon mula sa mga libro.

https://books.google.com.ph/books?
hl=en&lr=&id=5k10vA7aBcAC&oi=fnd&pg=PA2&dq=Pagpapatibay+ng+Wikan
g+Filipino+sa+Antas+ng+Edukasyon+sa+Pilipinas&ots=ZA4LXz09Gd&sig=q9D
YtFPmMynKAP0mr3Q6hreTd9o&redir_esc=y#v=onepage&q=Pagpapatibay
%20ng%20Wikang%20Filipino%20sa%20Antas%20ng%20Edukasyon%20sa
%20Pilipinas&f=false