PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) 6. Rani saiki kelas telu. Dheweke sregep ngrewangi ibune nyapu lan korah-korah.

SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN SOKO Kabeh dilakoni kanthi ati seneng tanpa ngresula. Amanat wacan iku yaiku ...
KABUPATEN TUBAN a. Bocah iku kudu ngrewangi ibu nyapu lan korah-korah.
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
b. Dadi bocah iku aja ngresula nalika ngrewangi ibune.
c. Rani iku bocah seng sregep, pinter nyapu lan korah-korah.
Tanda tangan Mata Pelajaran : BAHASA JAWA Nilai
Orang tua/Wali 7. Sak njeroning cerita utawa wacan iku kita kudu mangerteni perangan-perangane
Kelas : III
.......................... cerita kaya ing ngisor iki, kajaba ...
Hari/Tanggal : ...........................................
Paraf Guru a. Tema, judul, paraga b. Tema, paraga, latar c. Tema, latar, amanat
Nama : ...........................................
8. Panggonan lan kapan kedadeane cerita iku diarani ...
...................... No. Absen : ........................................... ......................... a. Tema b. Paraga c. Latar
9. Yen matur marang Bapak/Ibu guru becike kudu nganggo basa ...
a. Ngoko lugu b. Ngoko alus c. Krama alus
KD 3.1 NILAI ........... 10. Yen bocah-bocah ketemu Bapak/Ibu guru wajibe ...
a. Nyapa aruh b. Mblayu c. Meneng
A. Wenehana tanda ping (x) sangarepe wangsulan kang bener! B. Isenana ceceg-ceceg ngisor iki kanthi bener!
Semaken cerita ing ngisor iki! 11. Simbah gerah weteng, weteng krama inggile ................................................................
Rekreasi Menyang WBL 12. Ukara kanggo pitakon menyang kanca sing anyar yaiku ...............................................
Dina minggu Wati lan kanca-kanca sekelase rekreasi menyang WBL. WBL iku 13. Amanat sajroning cerita iku biasane ana ing .................................................................
manggon ana ing Kabupaten Lamongan. Sadurunge budhal, Wati pamit marang C. Wangsulana pitakon ing ngisor iki miturut prentahe!
bapak lan ibune. Ora lali Wati nyuwun donga pangestu. Wisata Mangrove
Bapak lan ibune Wati meling supaya Wati tansah nurut apa sing Objek wisata alas mangrove Gunung Anyar iku ana ing Surabaya. Nalika
dingendikakake bapak lan ibu guru. Jam 06.00 Wati lan rombongan wis budhal. mlebu area iki, bocah-bocah bisa langsung ndeleng kethele alas mangrove, segara,
Tekan WBL jam 08.00. Bocah-bocah seneng banget dolananan ana ing papan iku. sarta flora fauna. Sadawane gladhag kang nuju alas mangrove mau, bocah-bocah
1. Wacan ing dhuwur irah-irahane ... uga bakal ketemu kethek buntut dawa lan maneka spesies manuk. Ing kene bocah-
a. Rekreasi Menyang WBL bocah uga bisa melu nandur bibit mangrove lan ngrumat tanduran mangrove mau.
b. Rekreasi menyang wbl 14. Golekana pokok-pokok cerita “Wisata Mangrove” ing dhuwur!
c. Rekreasi menyang WBL .............................................................................
2. Sak durunge budhal, Bapak lan ibune Wati meling supaya Wati tansah ... .............................................................................
a. Dolanan ana ing WBL karo kanca-kancane. .............................................................................
b. Nurut apa sing dingendikake Bapak lan Ibu guru. 15. Gambar iki critakno nggawe ukaramu dhewe!
c. Ati-ati nalika nang papan panggonan rekreasi. .............................................................................
3. Perjalanan Wati lan kanca-kancane menyang WBL iku kira-kira ... ..............................................................................
a. 1 jam b. 2 jam c. 3 jam ..............................................................................
4. Ukara kang digunakake kanggo ngerteni wektu yaiku ... ..............................................................................
a. Apa b. Sapa c. Kapan ...............................................................................
5. Ibu tuku sayuran. Ukara kasebut yen diowahi dadi krama alus ... ..............................................................................
a. Ibu mundhut sayuran b. Ibu tumbas sayuran c. Ibu mundhut sayur
PENILAIAN TENGAH SEMESTER SD / BAHASA JAWA / KLS. 3 / TUBAN 2019-2020
 KD 3.2 NILAI ...........
27. Tuladhane pengalaman sing nyusahake yaiku ..............................................................
28. Nalika plesiran nang papan wisata kudu ........................................................................
A. Wenehana tanda ping (x) sangarepe wangsulan kang bener!
16. Plesiran nang obyek wisata iku mujudake pengalaman kang nyenengake lan ora bisa C. Wangsulana pitakon ing ngisor iki miturut prentahe!
dilalekake. Bocah-bocah nduweni tugas saking guru nulis laporan sederhana asil 29. Sebutna perangan sing kudu ana ing laporan observasi!
observasi menyang obyek wisata. Nalika nyusun laporan observasi kudu ... .......................................................................................................................................
a. Objektif b. Asal-asalan wae c. Ora nggatekake wektu .......................................................................................................................................
17. Nalika nulis laporan prasaja iku isine kudu gatekake bab-bab kaya kang 30. Semaken laporan ing ngisor iki!
didhawuhake Bapak/Ibu guru. Utawa diarani ...
a. Objektif b. Jangkep c. Narik kawigaten
18. Penyusunan laporaan kudu rapi lan narik kawigaten wong liya, supaya padha gelem
maca laporan kegiatan. Teknik iku diarani ...
a. Jangkep b. Narik Kawigaten c. Tepat waktu
19. Kedadeyan-kedadeyan kang dialami saben bocah iku mesthi ora padha. Akeh sing
isine pengalaman nengsemake. Pengalaman ngono iku diarani pengalaman ...
a. Nrenyuhake b. Nyenengake c. Nyusahake
20. Pengalaman melu kegiatan pramuka karo kanca-kanca nang sekolahan, iku klebu
pengalaman sing ...
a. Nyenengake b. Nyusahake c. Ora iso dilalekake
21. Rikala liburan akhir tahun kapungkur, Rani diajak plesiran nang Kawah Ijen. Jebule
sing nang kono ora mung wisatawan dhomestik. Wisatawan saka mancanegara uga
akeh sing mrana. Nalika arep mlebu papan wisata kudu ...
a. Numpak bis b. Nggowo jajan c. Tuku karcis
22. Saben bocah iku nduweni pengalaman. Pengalaman iku bisa dibedakake dadi 2
yaiku pengalaman nyenengake lan pengalaman sing ...
a. Nyusahake b. Nrenyuhake c. Ora bisa dilalekake
23. Teknik tepat waktu nalika nyusun teks asil observasi yaiku ...
a. Isine laporan kudu kaya kang didhawuhke Bapak/Ibu guru.
b. Olehe ngumpulake laporan kudu cundhuk karo kang wis disepakati.
c. Penyusunan laporan kudu rapi supaya padha gelem maca laporane.
24. Kegiatan sing bisa digawe laporan kegiatan yaiku ... Jlentrehna isi laporan kegiatan nang dhuwur iku nganggo ukaramu dhewe!
a. Rekreasi b. Ulangan c. Dolanan ......................................................................................................................................
25. Rima lan Mira diajak plesiran Bapake. Tembung plesiran tegese ... ......................................................................................................................................
a. Dolan b. Preinan c. Rekreasi ......................................................................................................................................
B. Isenana ceceg-ceceg ing ngisor iki kanthi bener! ......................................................................................................................................
26. Saben bocah mesthi tau plesiran. Wektu sing paling cocok kanggo plesiran yaiku ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
PENILAIAN TENGAH SEMESTER SD / BAHASA JAWA / KLS. 3 / TUBAN 2019-2020
PENILAIAN TENGAH SEMESTER SD / BAHASA JAWA / KLS. 3 / TUBAN 2019-2020