[ ISNIN, 21 MAC 2022]

TEMA 4: HIDUP BERSAMA SUB TEMA: KITA RAIKAN TAJUK: INILAH MALAYSIAKU/MARI
HIAS KELAS
SUB TEMA: SELAMAT HARI LAHIR TAJUK: GEMBIRA DI HARI LAHIR
TARIKH
MASA PERKARA / AKTIVITI CATATAN
HARI
PERHIMPUNAN [DI DALAM KELAS]
7.20-7.50  Nyanyian lagu “Negaraku” Guru kelas
 Nyanyian lagu “Sabah Tanah Airku”
 Nyanyian lagu sekolah
 Nyanyian lagu “Kami Murid Baru”
7.50-8.50 PEMBELAJARAN
 Guru memperkenalkan makanan tradisional 3 kaum Guru mata pelajaran
terbesar di Malaysia (PSV)
 Murid melengkapkan tugasan m/s 86-88
8.50-9.20 PEMBELAJARAN
 Guru meperkenalkan kraftangan tradisional seperti Guru mata pelajaran
tikar mengkuang, tudung saji, batik, songket, (PM/PI)
tembikar, sape, kalung bunga, tanglung, labu
sayong dan kaligrafi.
21/03/2022  Guru membimbing murid membuat tanglung hiasan
ISNIN kelas.
 Rujuk modul m/s 89
9.20-10.20 PEMBELAJARAN
 Guru memperkenalkan hasil kraftangan tradisional. Guru mata pelajaran
 Guru membimbing murid mewarnakan batik pada (BM)
modul m/s 90.
REHAT
 Murid menunggu guru mengambil dan memberikan Guru mata pelajaran
10.20-10.40 makanan. terakhir
 Murid mencuci tangan sebelum makan dan atau
membaca doa makan. Guru Kelas
 Murid membersihkan meja makan.
 Murid mencuci tangan di luar kelas dan dipantau
oleh guru.
 Murid membersihkan kelas.
PEMBELAJARAN
10.40-11.40  Guru memperkenalkan bulan dalam setahun Guru mata pelajaran
 Guru membimbing murid menyatakan tarikh lahir (BI)
masing-masing
 Murid melengkapkan tugasan m/s 91
PEMBELAJARAN
11.40-12.10  Guru membimbing murid menyediakan kad hari Guru mata pelajaran
lahir (PK)
 Murid menyanyikan lagu “Selamat Hari Jadi” dan
menyatakan hidangan semasa sambutan hari lahir

[ SELASA, 22 MAC 2022]

TEMA 4: HIDUP BERSAMA SUB TEMA: JAGA PERSEKITARAN KITA
TAJUK: POSKAD ALAM/OH,SAMPAH!/ALAT PERKUSI SAYA/WASTE TO ART
TARIKH
MASA PERKARA / AKTIVITI CATATAN
HARI
22/03/2022 PEMBELAJARAN
SELASA 7.20-8.20  Guru bersoal jawab dengan murid mengenai Guru mata pelajaran
 tempat-tempat menarik di Malaysia (BM)
 Guru membimbing murid menyediakan poskad
8.20-9.20 PEMBELAJARAN
 Guru menerangkan kepada murid mengenai sisa Guru mata pelajaran
pepejal atau sampah (SN)
 Guru menerangkan contoh sisa pepejal yang boleh
dikitar semula dan tidak boleh dikitar semula
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 1
9.20-10.20 PEMBELAJARAN
 Guru menerangkan kepada murid agar menghargai Guru mata pelajaran
makanan (BI)
 Guru menerangkan cara mengurangkan sisa pepejal
atau sampah dirumah
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 2
REHAT
 Murid menunggu guru mengambil dan memberikan Guru mata pelajaran
10.20-10.40 makanan. terakhir
 Murid mencuci tangan sebelum makan dan atau
membaca doa makan. Guru Kelas
 Murid membersihkan meja makan.
 Murid mencuci tangan di luar kelas dan dipantau
oleh guru.
 Murid membersihkan kelas.
PEMBELAJARAN
10.40-11.40  Guru menerangkan mengenai pengurangan sampah Guru mata pelajaran
di sekolah (MT)
 Guru menerangkan kebaikan pengurangan sampah
di sekolah
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 3
PEMBELAJARAN
11.40-12.10  Guru membimbing murid membuat kad ucapan Guru mata pelajaran
bertemakan alam sekitar (PK)
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 3

[ RABU, 23 MAC 2022]

TEMA 4: HIDUP BERSAMA SUB TEMA: JAGA PERSEKITARAN KITA
TAJUK: POSKAD ALAM/OH,SAMPAH!/ALAT PERKUSI SAYA/WASTE TO ART
TARIKH
MASA PERKARA / AKTIVITI CATATAN
HARI
23/03/2022 PEMBELAJARAN
RABU 7.20-7.50  Guru menerangkan maksud guna semula Guru mata pelajaran
 Guru menerangkan faedah guna semula sisa pepejal (PJ)
di rumah
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 4
87.50-8.50 PEMBELAJARAN
 Guru menerangkan faedah guna semula sisa pepejal Guru mata pelajaran
di sekolah (BM)
 Murid membuat kolaj daripada bahan terbuang di
sekolah
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 5
 8.50-9.20 PEMBELAJARAN
 Guru memperkenalkan tong kitar semula Guru mata pelajaran
 Murid membezakan warna tong kitar semula (PM/PI)
dengan sisa pepejal
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 6
9.20-10.20 PEMBELAJARAN
 Guru menyatakan maksdu kitar semula Guru mata pelajaran
 Guru membimbing murid dengan cara kitar semula (SN)
sisa pepejal di rumah
 Guru membimbing murid untuk memberikan
pendapat mengenai aktiviti kitar semula di rumah
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 7
REHAT
 Murid menunggu guru mengambil dan memberikan Guru mata pelajaran
10.20-10.40 makanan. terakhir
 Murid mencuci tangan sebelum makan dan atau
membaca doa makan. Guru Kelas
 Murid membersihkan meja makan.
 Murid mencuci tangan di luar kelas dan dipantau
oleh guru.
 Murid membersihkan kelas.
PEMBELAJARAN
10.40-11.40  Guru membimbing cara kitar semula sisa pepejal di Guru mata pelajaran
sekolah (BI)
 Murid menghasilkan alat perkusi daripada bahan
terbuang seperti botol minuman
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 8
PEMBELAJARAN
11.40-12.10  Guru membimbing murid menyanyikan lagu Guru mata pelajaran
“Tanya Sama Sampah” (PK)
 Murid membuat persembahan menggunakan alat
perkusi yang telah dihasilkan.
 Rujuk Llirik lagu pada Modul Pengurusan Sisa
Pepejal dan Amalan 3R Merentas Kurikulum
Prasekolah Unit 3

[ KHAMIS, 24 MAC 2022]

TEMA 4: HIDUP BERSAMA SUB TEMA: JAGA PERSEKITARAN KITA
TAJUK: POSKAD ALAM/OH,SAMPAH!/ALAT PERKUSI SAYA/WASTE TO ART
TARIKH
MASA PERKARA / AKTIVITI CATATAN
HARI
24/03/2021 PEMBELAJARAN
KHAMIS 7.20-7.50  Guru membimbing murid menamakan tempat- Guru mata pelajaran
tempat awam (PJ)
 Guru membimbing murid menyebut sisa pepejal di
tempat awam
 Murid membezakan sisa pepejal yang boleh
dibuang ke dalam tong kitar semula
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 9
7.50-8.50 PEMBELAJARAN
 Guru menerangkan jenis-jenis kertas Guru mata pelajaran
 Guru menerangkan mengenai proses kitar semula (MT)
kertas
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
 3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 10
8.50-9.50 PEMBELAJARAN
 Guru menerangkan tentang contoh barangan plastik Guru mata pelajaran
 Guru menerangkan tentang cara kitar semula (BM)
plastik
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 11
9.50-10.20 PEMBELAJARAN
 Guru menerangkan tentang contoh barangan kaca Guru mata pelajaran
 Guru menerangkan tentang cara kitar semula kaca (BI)
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 12
REHAT
 Murid menunggu guru mengambil dan memberikan Guru mata pelajaran
10.20-10.40 makanan. terakhir
 Murid mencuci tangan sebelum makan dan atau
membaca doa makan. Guru Kelas
 Murid membersihkan meja makan.
 Murid mencuci tangan di luar kelas dan dipantau
oleh guru.
 Murid membersihkan kelas.
PEMBELAJARAN
10.40-11.40  Guru menerangkan contoh tin aluminium Guru mata pelajaran
 Guru menerangkan tentang cara kitar semula tin (BI)
aluminium
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 13
PEMBELAJARAN
11.40-12.10  Guru menerangkan kepentingan menjaga alam Guru mata pelajaran
sekitar (PM/PI)
 Guru menerangkan aktiviti yang boleh dilakukan
untuk menjaga kebersihan alam sekitar
 Rujuk Modul Pengurusan Sisa Pepejal dan Amalan
3R Merentas Kurikulum Prasekolah Unit 14

[ JUMAAT, 25 MAC 2022]

TEMA 4: HIDUP BERSAMA SUB TEMA: KITA GUNA KITA JAGA
TAJUK: CUBA TEKA/SEKOLAH SAYA TANGGUNGJAWAB SAYA/ JALAN RAYA MILIK SEMUA
TARIKH
MASA PERKARA / AKTIVITI CATATAN
HARI
25/03/2022 PEMBELAJARAN
JUMAAT 7.20-7.50  Guru membimbing murid mengenal simbol awam Guru mata pelajaran
 Rujuk Modul Fasa 3 m/s 92 (PM/PI)

7.50-8.50 PEMBELAJARAN
 Guru menerangkan mengenai kepentingan menjaga Guru mata pelajaran
kemudahan awam (BM)
 Rujuk modul Fasa 3 m/s 93
8.50-9.50 PEMBELAJARAN
 Guru menerangkan tentang kemudahan yang Guru mata pelajaran
terdapat di sekolah (BI)
 Guru dan murid bersoal jawab mengenai peraturan
kemudahan di sekolah
9.50-10.20 PEMBELAJARAN
 Guru membimbing murid melukis poster peraturan Guru mata pelajaran
sekolah (MT)
 REHAT
 Murid menunggu guru mengambil dan memberikan Guru mata pelajaran
10.20-10.40 makanan. terakhir
 Murid mencuci tangan sebelum makan dan atau
membaca doa makan. Guru Kelas
 Murid membersihkan meja makan.
 Murid mencuci tangan di luar kelas dan dipantau
oleh guru.
 Murid membersihkan kelas.
PEMBELAJARAN
10.40-11.10  Guru menerangkan tentang jenis kenderaan di jalan Guru mata pelajaran
raya (BI)
 Murid mengajuk bunyi kenderaan
 Menyanyi lagu “Bapaku Pulang”